快速记忆单词游戏
用游戏学习英文单词
用游戏学习英文单词使用游戏学习英文单词学习英文单词是许多人的必修课,尤其对于想要提高英语能力的学习者来说。
然而,有时候单调的背诵单词列表并不能激发学习的兴趣,甚至变得乏味枯燥。
为了让学习英语单词变得更加有趣并提高学习效果,我们可以尝试使用游戏的方式来学习。
下面将介绍几种常见的游戏方式,帮助大家用游戏来学习英文单词。
1. 闪卡游戏:这是一种简单而有效的学习单词的游戏方式。
你可以使用卡片或者软件,将一个个单词写在一面,然后在另一面写下对应的意思。
每次翻开卡片的时候,尽量快速地说出单词的意思,或者反过来,在看到中文意思之前想出英文单词。
通过不断重复这个过程,我们可以提高记忆力,加深对单词的印象。
2. 单词贪吃蛇:这是一种有趣的游戏方式,它结合了经典的贪吃蛇游戏和英文单词。
在这个游戏中,你需要控制一个小蛇吃掉对应的单词,每吃一个单词,蛇的身体会变长一节。
如果你吃到了错误的单词,蛇的身体会缩短一节。
通过这样的游戏方式,既可以加强对单词的记忆,又可以提高反应能力和判断能力。
3. 单词拼图:这是一种锻炼拼写能力的游戏方式。
你可以将一些单词拆成碎片,并将碎片随机打乱。
然后,你需要根据碎片的形状和字母来拼出正确的单词。
这个游戏可以帮助你培养观察力和注意力,同时也可以巩固对单词的理解和拼写能力。
4. 单词接龙:这是一种需要联想和创意的游戏方式。
你可以选择一个词作为起始词,然后尝试用这个词的最后一个字母开头找到一个新的单词。
接着,用新单词的最后一个字母去寻找下一个单词,直到无法找到新的单词为止。
这个游戏可以帮助你扩大词汇量,同时也可以提高联想和创意能力。
5. 单词挑战赛:这是一种竞技的游戏方式,适合多人参与。
你可以设置一个计时器,在规定的时间内尽可能多地列举出对应的英文单词。
最后比较每个参与者列举出的单词数量,以此确定胜利者。
这个游戏可以增强对单词的熟练程度和应用能力,同时也可以培养团队合作和竞争意识。
总结起来,使用游戏来学习英文单词不仅可以增加趣味性,还能提高学习效果。
家庭成员单词记忆英语游戏
家庭成员单词记忆英语游戏对孩子来说,爱玩是天性,快乐是王道,这些有趣好玩的小游戏虽然不能“正儿八经“地帮他们学英语,但作为系统学习的补充,对提高兴趣,巩固记忆,调动学习积极性都很有帮助。
今天小编带你去看看家庭成员单词记忆英语游戏。
家庭成员单词记忆英语游戏Game 1:跳房子挑战指数:★欢乐指数:★★★适合刚刚接触英文,认识字母和少量单词的孩子。
经典的游戏是超越国界的,跳房子就是其中之一。
只要孩子认识了26个英文字母,和1-20个数字的英文读法,就有不同的玩法!在方格里按顺序写上英文字母/数字,让孩子向方格内掷入小玩具,如小石子、糖果等,按字母/数字顺序跳到指定方格,捡起小玩具,再按原路跳回。
与此同时,每跳入一个格子,就大声朗读出该方格内的字母/数字。
随着小朋友英语学习的深入,跳房子的难度也可以不断进阶,可以慢慢地在每格中用单词替代字母,比如孩子学到的sight words (高频词汇),甚至每周的跳房子也可以变换不同的主题,例如这周是星期几的名称,下周是动物名字,再下周是水果名字,又或者是家庭成员的名称等等。
每天跳一跳,运动和英语都兼顾到啦!Game 2:扭扭乐挑战指数:★欢乐指数:爆棚!适合刚刚接触英文,认识字母和少量单词的孩子。
扭扭乐这款游戏在我钟情的美剧里多次出现,无论是大学时代的《老友记》还是后来的《生活大爆炸》。
玩法很简单,在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子,每人都听从这样的指令“left hand on green, right hand on yellow, left foot on…, right foot on... “(左手放在绿色上,右手放在黄色上,左脚在…, 右脚在…)。
利用家里的泡沫垫和一些字母/单词卡片,这个游戏还可以有很多变通玩法哦,比如用来练习字母“left hand on A, right hand on C…“(左手放在A上,右手放在C上), 练习单词”left foot on monkey, right foot on tiger…“(左脚放在monkey上,右脚放在tiger上) 一家人玩起来很快就会相互”扭扭“住了,等着乐翻天吧。
小学三年级学生记忆英文单词的游戏方法
小学三年级学生记忆英文单词的游戏方法在一个充满好奇和探索的小学三年级课堂上,小学生们正踏上学习英语单词的旅程。
对于他们来说,记忆单词不仅仅是一个挑战,更是一场充满乐趣的冒险。
为了让这个过程变得更加生动和有趣,运用游戏化的方法来学习英文单词可以极大地激发他们的兴趣和参与感。
以下是一些富有创意的游戏方法,帮助学生们轻松愉快地记住英语单词。
首先,词汇接龙是一个简单而有效的游戏。
游戏的规则非常容易理解:每个学生依次说出一个以之前学生所说单词结尾字母开始的新单词。
例如,如果第一个单词是“apple”,下一个学生可以说“elephant”,然后再找一个以“t”开头的单词。
这个游戏不仅能够帮助学生们记住单词,还能够锻炼他们的词汇反应能力和创造力。
接下来是“单词宝藏猎人”游戏。
这是一种将英语学习与寻宝活动结合的有趣方式。
在教室内或户外设置不同的“宝藏点”,每个点上都有一个英文单词的卡片。
学生们需要根据线索找到这些卡片,并用他们学到的单词造句或解释。
这个游戏不仅能提高他们对单词的记忆,还能增强他们的团队合作精神和解决问题的能力。
“单词拼图”也是一个非常吸引人的游戏。
准备一些含有英文单词的拼图,每个拼图块上写有一个单词的一部分。
学生们需要将这些拼图块拼合在一起,形成完整的单词。
这种游戏不仅能帮助学生们识别和记忆单词,还能训练他们的手眼协调能力和空间想象力。
此外,角色扮演游戏是一种让学生们通过实践来学习单词的有效方式。
将学生们分成小组,让他们围绕某个主题或故事进行角色扮演。
例如,如果主题是“在餐馆就餐”,学生们可以分角色扮演顾客、服务员等,并用所学的英语单词进行对话。
这种互动方式可以帮助学生们在实际情境中使用单词,从而更容易记住。
“单词大作战”是一个竞争性强的游戏。
在这个游戏中,将学生分成两个或更多的小组,给每个小组一组英文单词卡片。
每个小组需要在规定的时间内尽可能多地用这些单词造句或编故事。
这个游戏不仅激发了学生们的创造力,还提高了他们的语言表达能力和团队合作精神。
背单词游戏APP排行榜前十名 背单词游戏榜单推荐
背单词游戏APP排行榜前十名背单词游戏榜单推荐1、《全民填单词》《全民填单词》这款游戏玩法十分简单,大家只需要在提供的单词面板上连线,然后找出游戏下方提供的单词就可以了。
可以帮助大家巩固单词记忆哦。
2、《脑力单词》《脑力单词》是一款非常有趣的字谜游戏,大家可以在游戏中学习到很多英语单词,但是难度还是比较大的,希望大家可以挑战成功。
3、《5爱记单词》《5爱记单词》是一款可以让大家沉浸式学习英语单词的手机游戏,这款游戏设计的十分有趣,就算小朋友不爱学习,也会喜欢这款游戏的画面的。
4、《天才宝宝记单词》《天才宝宝记单词》是一款可以帮助大家背诵英语单词的益智类手机游戏,让大家一步步成为英语专家。
游戏中有上千个关卡等着大家去挑战,想要通关的话可得有比较好的英语基础哦,快来学习吧。
5、《幸运单词》《幸运单词》是一款可以边学英语边玩游戏的游戏,大家只要在规定时间里拼出任务需要的单词就可以啦,如果有不会的单词还可以直接查询哦。
6、《玩单词》《玩单词》是一款学习英语单词的教育类手机游戏,游戏各方面都经过了专家的严格审定,是非常权威的可以背单词学英语的游戏。
7、《疯狂连单词》《疯狂连单词》是一款专门为学习新的英语单词而设计的一款手游,让大家在玩游戏时也能学习到很多新的英语单词哦,。
8、《单词飞机》《单词飞机》这款游戏玩法十分简单,只需要输入相应的单词让飞机发射子弹,就可以摧毁敌军获得胜利了。
9、《单词连线大王》《单词连线大王》是一款文字类闯关手游,大家需要根据提示讲英语单词补充完整,开发大脑潜力。
10、《单词王者》《单词王者》是一款非常有趣的填空闯关手游,运用大家的英语知识,不断通关吧。
以上是本小编推荐的背单词游戏排行榜前十名2022的全部内容。
边玩游戏边学英语原来这么简单,赶紧收藏吧。
五个有趣的游戏帮助你提高英语词汇量
五个有趣的游戏帮助你提高英语词汇量英语词汇是学习英语的重要组成部分。
然而,记忆海量的单词并不是一件容易的事情。
为了帮助你提高英语词汇量,下面将介绍五个有趣的游戏,让你在娱乐中不断积累词汇。
1. 单词接龙游戏单词接龙游戏是一种锻炼词汇量和记忆力的好方法。
游戏规则很简单,每个参与者需要说出一个以前一个人所说的单词结尾的新单词。
例如,如果第一个人说“apple”,下一个人就可以说“elephant”,再下一个人可以说“tea”,以此类推。
这个游戏可以帮助你回顾已知的单词,并学习新的单词。
2. 单词大挑战这个游戏可以和朋友一起玩,或者在网上寻找相关的应用程序。
在游戏中,你需要在规定的时间内尽量多地说出以特定字母开头的单词。
这个游戏有助于提高你的反应能力和词汇量。
逐渐增加难度,使用更冷门的字母或者设定更严格的时间限制,可以让你的词汇量得到更好的提升。
3. 单词抽象创作这个游戏可以帮助你将词汇运用到更有创造性的环境中。
你可以选择一个主题,然后写一段关于这个主题的短文。
在这个过程中,尽量使用你已经学过的单词,并且尝试挑战自己使用一些更高级的词汇。
这样做可以帮助你巩固已有的词汇,并且掌握更多的表达方式。
4. 单词填字游戏填字游戏是一种常见的文字游戏,将字母填入方格中以完成单词。
你可以寻找填字游戏应用程序,或者在线打印出相关的填字游戏。
在完成这些游戏的过程中,你需要根据已知的单词填入正确的单词。
这样可以帮助你复习和巩固已有的单词,并且学习一些新的单词。
5. 背单词卡片游戏这个游戏需要你准备一些单词卡片。
在每张卡片上写下一个英语单词和它的中文意思。
将卡片洗牌后,你需要将这些卡片背面朝上放在桌子上。
然后,你需要翻开每张卡片,并试图准确地阅读出其中的单词和意思。
如果你记得正确,就可以将这张卡片放在一边。
如果你记不住,就需要将这张卡片放回原位。
这个游戏既可以锻炼你的记忆力,又可以加强你对单词的理解。
通过以上这些有趣的游戏,你可以在娱乐中提高英语词汇量。
四快学习法小游戏
四快学习法小游戏在当今快节奏的学习环境中,很多学生常常感到学习效率低下。
然而,通过一些简单的小游戏可以帮助学生提高学习效率。
本文将介绍四种快速学习法小游戏,这些小游戏可以帮助学生更好地理解和记忆学习材料,以实现更高效的学习。
第一个小游戏是“单词连连看”。
这个游戏适用于需要记忆大量单词的学习任务,比如英语词汇。
玩家需要在一个方形的棋盘上翻开两个卡片以找到匹配的单词。
当玩家找到两个匹配的单词时,这对单词将被保留在棋盘上,玩家继续翻卡片。
目标是尽可能快地找到所有匹配的单词。
这个小游戏有助于提高玩家的记忆力和专注力,同时加强对单词的记忆。
第二个小游戏是“迷宫寻宝”。
这个游戏可以帮助学生理解复杂的概念或流程。
在这个游戏中,玩家需要在一个迷宫中找到宝藏。
迷宫的路径和结构反映了学习材料中的某个概念或流程。
通过探索迷宫并找到宝藏,学生不仅可以加深对学习材料的理解,还可以提高空间记忆和逻辑思维能力。
第三个小游戏是“速记挑战”。
这个游戏适用于需要记忆大量信息的学习任务,比如历史事件或科学知识。
在游戏开始时,玩家将被展示一系列的信息,并被要求在规定的时间内记住尽可能多的细节。
随后,玩家需要回答一系列相关问题来检查他们的记忆力。
这个小游戏可以帮助学生提高对细节的注意力和记忆,同时训练他们在有限时间内迅速记录和回忆信息的能力。
第四个小游戏是“奥数挑战”。
这个游戏适用于需要数学思维和解题能力的学习任务。
在游戏中,玩家需要解决一系列数学问题,包括算术、几何和逻辑推理等。
每个问题都有一个固定的时间限制。
通过解决这些问题,学生可以提高他们的数学思维能力,并培养在有限时间内解决问题的能力。
通过这四个小游戏,学生可以在愉快的游戏环境中提高学习效率。
这些游戏结合了记忆、理解、注意力和解决问题的能力,为学生提供了一个综合性的学习体验。
同时,这些小游戏也可以帮助学生培养自主学习的习惯和积极的学习态度。
总之,四快学习法小游戏是一个创新而有趣的学习方法,它可以帮助学生更好地掌握学习材料,从而提高学习效率和成绩。
二年级英语词汇记忆小游戏推荐
二年级英语词汇记忆小游戏推荐在二年级的英语学习旅程中,词汇记忆是一个至关重要的环节。
小朋友们的注意力集中时间较短,因此找到既有趣又能有效帮助记忆的游戏,成为了教师和家长们的共同目标。
以下是一些经过精心设计的小游戏推荐,旨在激发孩子们的学习兴趣,提高他们的英语词汇量。
首先是“词汇寻宝”游戏。
这个游戏可以在教室或家中进行。
教师或家长需要事先准备一些用英语写成的纸条,上面标记着各种词汇。
然后将这些纸条隐藏在房间的不同角落,让孩子们去寻找。
在他们找到每一个纸条时,可以要求他们大声读出纸上的单词,并用简单的句子造句。
这个游戏不仅让孩子们在寻找的过程中保持兴奋,还能够通过实际使用单词来加深记忆。
另一个有效的游戏是“词汇配对卡片”。
制作一组卡片,每张卡片上写一个英语单词,并制作另一组卡片,每张卡片上写上该单词的图片或中文翻译。
将这些卡片放在桌子上,让孩子们尝试将每一个单词与其对应的图片或翻译配对。
这个游戏帮助孩子们在视觉和语义上建立单词的联想,从而提高他们的记忆效果。
“词汇拼图”也是一个极具趣味性的学习活动。
可以制作一个拼图,每块拼图上写一个单词的部分,例如每个拼图块上的字母或者词的一部分。
孩子们需要将这些拼图块拼合在一起,形成完整的单词。
在这个过程中,他们不仅要记住单词的拼写,还要理解每个部分在单词中的作用,从而增强记忆力。
“词汇角色扮演”则是一个极具互动性的游戏。
孩子们可以选择一个他们喜欢的单词,设计一个小短剧或情景,利用这些单词进行角色扮演。
例如,一个孩子可以选择“zoo”(动物园),然后和其他孩子一起表演一个关于动物园的故事。
在这个过程中,孩子们需要使用他们所学到的词汇,角色扮演能够让他们在具体的情境中练习单词的使用,从而加深记忆。
还有一个叫做“词汇大富翁”的游戏,可以在纸上画一个大富翁游戏盘,每个格子里写上一个单词。
孩子们轮流掷骰子,根据掷到的点数移动到相应的格子。
当他们停在某个格子时,需要读出格子里的单词,并用该单词造句。
背英语单词的游戏
背英语单词的游戏学习英语单词对于很多学生来说是一项艰巨的任务,但通过游戏化的方式可以让这个过程变得更加有趣和有效。
以下是一些可以帮助学生记忆英语单词的游戏:1. 单词卡片游戏:这是一种经典的学习方法,学生可以制作或购买单词卡片,每张卡片上写一个单词和它的定义。
学生们可以互相测试对方,或者自己翻卡片复习。
2. 单词接龙:这个游戏可以锻炼学生的联想能力。
一个学生说出一个单词,下一个学生必须用前一个单词的最后一个字母开始一个新的单词。
游戏可以继续进行,直到学生们想不出新的单词为止。
3. 猜单词游戏:类似于“20个问题”游戏,一个学生想一个单词,其他学生通过提问来猜测这个单词是什么。
问题只能以“是”或“否”来回答。
4. 单词拼图:将单词分成几个字母块,学生们需要将这些字母块拼凑起来形成正确的单词。
这个游戏可以增加记忆单词的趣味性。
5. 单词记忆比赛:学生们分成小组,每个小组在限定时间内尽可能多地写出他们知道的单词。
最后,写出最多单词的小组获胜。
6. 单词搜索游戏:制作或下载一个单词搜索表格,表格中隐藏着许多单词,学生们需要找出这些单词。
这个游戏可以帮助学生在寻找单词的过程中记忆它们。
7. 单词故事接龙:学生们轮流讲一个故事,每个人在讲故事时必须用到一个特定的单词。
这个游戏不仅能够增加词汇量,还能提高学生的语言表达能力。
8. 单词图片匹配:准备一系列单词和相应的图片,学生们需要将单词和图片正确匹配。
这个游戏可以帮助学生将单词和它们的含义联系起来。
9. 单词填空游戏:准备一些句子,其中某些单词被省略,学生们需要填入正确的单词来完成句子。
这个游戏可以提高学生的阅读理解和词汇运用能力。
10. 单词记忆挑战:给学生一定数量的单词,让他们在限定时间内尽可能多地记住这些单词。
时间结束后,测试他们的记忆效果。
通过这些游戏,学生们可以在轻松愉快的氛围中学习英语单词,提高他们的语言技能。
英语课堂单词小游戏
英语课堂单词小游戏在英语课堂上,为了提高学生的词汇掌握能力和交流能力,老师可以组织一些有趣的单词小游戏。
这些游戏既能激发学生学习英语的兴趣,又能提升他们的英语水平。
本文将介绍几种适用于英语课堂的单词小游戏,并对其组织方式和实施要点进行详细说明。
1. 声音接龙这个游戏的规则是学生们围成一圈,每个人要说出一个以上一个单词结尾的新单词,如:“cat - time - elephant - table...” 参与者需要在规定时间内说出正确的单词,否则就被淘汰出局。
这个游戏旨在让学生们迅速联想和运用所学的单词,提高他们的反应能力和词汇储备。
2. 词汇拼写竞赛这个游戏可以采用小组形式进行。
每个小组有一个代表进行拼写竞赛。
老师会口头给出一个单词,代表需要尽快正确拼写出来。
每个代表有一定的时间来思考和拼写,然后对答案。
答对的代表可以为团队得分。
这个游戏不仅可以提高学生的单词拼写能力,还能培养他们的团队协作意识。
3. 单词卡片配对老师可以事先准备一些卡片,上面写有相对应的单词和图片。
学生们需要在规定的时间内将卡片正确地配对起来。
这个游戏可以帮助学生们加深对单词和他们的意思之间的记忆联系,提高他们的词汇丰富度。
4. 运用单词造句在这个游戏中,老师会给出一个单词,学生需要迅速构思一个包含这个单词的句子。
学生们可以在规定的时间内写下自己的句子,然后逐一展示给全班听。
这个游戏能够培养学生们的口头表达能力和句子构建能力,同时帮助他们更好地理解单词的用法和语境。
通过以上这些小游戏,学生们在轻松愉快的氛围中能够主动参与到英语学习中来。
游戏能够激发他们学习英语的热情,同时让他们在游戏中不断重复、使用和加深所学的单词。
这样的活动不仅帮助学生们提高词汇量和交流能力,还有效地改善他们的学习体验和学习效果。
在课堂中组织这些单词小游戏时,老师需要注意以下几点:1. 游戏的时间和难度要适度。
游戏时间不宜过长,以免学生疲劳。
游戏难度应根据学生的英语水平进行合理调整,避免过于简单或过于复杂。
小学学习中的十个有趣的词汇游戏
小学学习中的十个有趣的词汇游戏在小学学习的过程中,词汇积累是非常重要的一部分。
然而,对于很多学生来说,单纯的记忆背诵可能会显得单调乏味。
为了帮助学生更好地掌握词汇,以下介绍了十个有趣的词汇游戏,既增加了学习的趣味性,又培养了学生的记忆能力。
1. "词根配对游戏"这个游戏可以通过将单词的词根和相应的词义配对来进行。
例如,将“tele”与“远距离”配对,学生根据理解词根的意义就能准确猜测单词的含义。
这不仅提高了学生的思维能力,还帮助他们理解新的词汇。
2. "时间竞赛"这是一个强化记忆的游戏。
一名学生在规定的时间内尽量多地记忆和说出他所学的单词。
其他学生可以挑战并超越先前的记录。
这激发了学生们的竞争意识,同时增强了他们对单词的记忆。
3. "谜语猜词"学生通过听一些带有单词描述的谜语来猜测对应的单词。
例如,“我是一种动物,有翅膀,可以飞翔,嘴巴尖尖,喜欢吃昆虫,你猜我是什么?”通过这个游戏,学生们在娱乐中学到新的词汇。
4. "拼写比赛"学生分组比赛,每组选出一名代表。
教师会说出单词,代表要迅速写出该词的正确拼写。
这鼓励学生们集中注意力和加强拼写技巧。
5. "单词接龙"这是一个需要学生逐次添加新单词的游戏。
例如,第一个学生说一个单词,第二个学生要说一个以前一个单词的结尾字母开头的单词。
这需要学生们在脑海中快速寻找正确的单词,同时巩固他们的词汇。
6. "单词撞击球"这个游戏需要一个空心球和一组单词卡片。
学生将词卡插入球上的空洞,然后用手或拍子击打球。
当球停下来时,学生要通过读出卡片上的单词来得到积分。
这锻炼了学生的反应能力和词汇记忆。
7. "猜我是谁"这个游戏类似于"谜语猜词",但更加互动。
学生们互相饰演不同的角色,通过描述他们所扮演的角色用到的单词来让其他学生猜测。
五个有趣的小学生单词记忆游戏
五个有趣的小学生单词记忆游戏在小学生的学习过程中,单词记忆是非常重要的一部分。
然而,令孩子们对单词记忆兴趣盎然是一项具有挑战性的任务。
为了帮助小学生们更加愉快地学习单词,我为大家总结了五个有趣的小学生单词记忆游戏,既能提高他们的学习效果,又能增加他们的乐趣。
1. 单词接龙这是一个常见而又有趣的游戏。
老师或家长可以给一个以特定字母开头的单词,然后学生们就要依次说出以前一个单词结尾字母开头的单词。
例如,如果给出单词"apple",下一个单词可以是"elephant",然后是"turtle"等等。
通过这种游戏,孩子们可以在轻松的氛围中复习和学习新的单词。
2. 单词卡片翻翻乐这是一个能够锻炼孩子们记忆力的游戏。
将单词写在卡片上,然后将卡片洗匀并放在桌子上。
每个孩子轮流翻开两张卡片,如果两张卡片上的单词是相同的,则这个孩子就可以保留这对卡片,并继续翻开下一对。
如果两张卡片上的单词不同,则要将卡片翻回,留给下一个孩子翻开。
最后,拥有最多卡片的孩子将是胜利者。
通过这个游戏,孩子们可以通过记忆和搭配来巩固他们的单词知识。
3. 单词迷宫这是一个能够让孩子们动手思考的游戏。
在一张纸上,画出一个迷宫,并在迷宫的每个死胡同和转角上标上不同的单词。
孩子们需要从起点开始,通过迷宫找到所有的单词。
当然,他们在迷宫中每走一步,都需要用正确的单词造句来帮助自己前进。
这个游戏不仅可以让孩子们记忆和应用单词,还可以提高他们的空间思维和解决问题的能力。
4. 单词拼图这是一个能够提高孩子们单词构建能力的游戏。
将一些字母卡片打印或剪成小块,并将每个单词分成对应数量的字母块。
然后让孩子们根据字母块拼出正确的单词。
这个游戏不仅可以增加孩子们的单词记忆,还可以加强他们的拼写能力和字母识别能力。
5. 单词挑战赛这是一个能够激发孩子们竞争意识的游戏。
将孩子们分成几个小组,然后给每个小组一张纸和一支笔。
初中单词记忆的趣味化游戏
初中单词记忆的趣味化游戏游戏是孩子们学习的利器,能够激发他们的兴趣,帮助他们更好地掌握知识。
而初中的单词记忆,往往是学生们感到头疼的一部分。
为了让学生们更加轻松地学习单词,教师们可以将单词记忆融入到趣味化的游戏中。
本文将介绍几种适用于初中生的单词记忆趣味化游戏。
一、单词接龙单词接龙是一个既考验单词记忆又增加趣味性的游戏。
游戏的规则是玩家根据上一个单词的结尾字母,说出一个以该字母开头的新单词。
比如,如果上一个单词是“apple”,下一个单词可以是“elephant”,再下一个单词可以是“tiger”,以此类推。
这个游戏可以帮助学生们回顾已学过的单词,并锻炼他们的反应能力和思维灵活性。
二、单词卡片匹配单词卡片匹配是一个可以培养记忆力和联想能力的游戏。
首先,老师准备一些卡片,每个卡片上都写着一个单词的中文意思和一个单词的英文。
然后,将这些卡片洗匀打乱,并将它们分成两堆,一堆是中文意思,另一堆是英文单词。
接下来,学生们需要将卡片一对一对地匹配起来,将中文和英文对应正确。
这个游戏可以锻炼学生们的记忆能力和单词对应能力,同时也增加了互动和竞争的因素。
三、单词填空挑战单词填空挑战是一个考验学生对单词掌握程度的游戏。
在这个游戏中,老师会准备一些句子,但是句子中缺少了一些单词。
学生们需要根据句子的意思,在规定的时间内填写出正确的单词。
例如,句子是:“____ is my favorite season.”,学生们需要填写“Spring”。
这个游戏可以帮助学生们巩固已学过的单词,并提高他们的理解和应用能力。
四、单词拼图单词拼图是一个结合图像和单词记忆的游戏。
在游戏中,老师会准备一些将单词和对应的图像印制在一起的拼图。
学生们需要将这些拼图正确地拼在一起,组成完整的图像和单词。
这个游戏可以帮助学生们将单词和对应的图像联系起来,提高他们的词汇记忆和识别能力。
以上介绍了几种适用于初中生的单词记忆趣味化游戏。
这些游戏既提高了学生们的学习效果,又增加了他们的学习兴趣。
小结英语单词记忆小游戏
小结英语单词记忆小游戏1抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。
2看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Is it a plane (bus,bike)”回答:Yes it is.或No,It isn‘t.等。
哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。
3看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。
竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。
4相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词,如:desk,dog,door等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。
这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z等字母。
5拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。
熟记单词的有趣小游戏
熟记英语单词的小游戏
1.模仿秀imitate show
游戏说明:家长和孩子一起模仿小动物进行单词操练,家长模仿一个,孩子需要猜出对应的单词,不仅小动物类的单词可以这样玩起来,还有服装类、家具类等等。
2.翘翘板play on the see-saw
游戏说明:家长与孩子一起玩的单词游戏,家长和孩子分别做出和指定单词相反的动作,看看谁的单词记得牢,谁的灵敏度更高吧!
3.猜拳stone, scissors and clothes
游戏说明:父母与孩子进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分,这个游戏非常考验词汇量,激发孩子背单词的兴趣哦。
4.背靠背(back to back)
游戏说明:这个游戏不仅适合平时生活中,也非常适合各种家庭聚会,是非常有氛围的小游戏。
每次指定20个单词的范围,妈妈给参加游戏的孩子和爸爸在后背贴上单词或者图片,当孩子和爸爸转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜,这个游戏不仅考验孩子对单词的熟练程度,也非常训练反应能力哦。
5.钓鱼(catch fish)
游戏说明: 这个游戏的准备工作也非常简单,父母和孩子一起画20条小鱼,在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸,鱼身上写上单词号,钓到哪条鱼就读相应的单词,读正确的话可以加一分,如果恰好鱼身后是笑脸,还可以再加一分。
如果是哭脸,则还需要把所有的单词都读一遍。
6.转盘(spinner)
游戏说明: 家长制作一个转盘,在转盘的最外圈下上单词,和孩子一人一轮转动转盘,转到哪一个单词就读哪一个单词,转到Sticker就读Sticker,读错减一分,读的对就加一分,父母快来和孩子一起比试一下谁更厉害吧。
英语单词游戏30种
英语单词游戏30 种1.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10 分,得分最多的组为优胜。
2.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“ Is it a plane (bus,bike)? ”回答:Yes, it is. 或No,it i sn‘ t. 等。
哪个组猜对了就给记10 分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。
3.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏,教师事先把需复习的20 个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。
竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。
4.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组,教师说一个字母(如:D),第一组的第一名学生立即站起来,说出并拼出三个(也可以是五个或十个,视学生词汇量的多少而定)以字母D 打头的单词,如:desk,dog,door 等,念不出或念错要扣分,这位学生说完后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。
这样依次进行下去,最后看哪组得人最多为胜,做这个游戏时,也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母,由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛,注意不要说Q,X,Z 等字母。
5.拼单词对抗赛将全班分成若干小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如:自行车),第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来,说错或不能迅速说出单词的记负分,最后哪组扣分最少为优胜。
学习委员推荐的英文单词记忆游戏
学习委员推荐的英文单词记忆游戏在课堂上,英语单词常常让许多学生感到困惑和乏味。
作为学习委员,我决定运用一些有趣的记忆游戏来帮助大家突破记忆的难关。
这些游戏不仅能激发学习兴趣,还能提高记忆效率,让单词记忆变得轻松而愉快。
首先,引入“单词寻宝”游戏。
这是一种让学生们在教室里找到隐藏单词卡片的游戏。
每张卡片上写着一个单词及其含义,学生们需要在规定时间内找到尽可能多的单词卡片,并将其正确地匹配到相关的定义上。
这种游戏能够激发学生的竞争意识,同时加深对单词的理解和记忆。
接下来,“词汇联想”游戏也是一个极好的选择。
在这个游戏中,学生们需要将给定的单词与其他相关的单词或图片进行联想。
例如,当给出单词“apple”时,学生们可以联想到“fruit ”、“red”、“tree”等。
通过这种联想记忆法,学生不仅能记住单词的拼写,还能理解其在不同语境中的用法。
“单词接龙”游戏也非常受欢迎。
在这个游戏中,每个学生需要用前一个学生说出的单词的最后一个字母开始一个新单词。
比如,如果前一个单词是“cat”,那么下一个学生可以用“table”开始。
这种游戏不仅有助于记忆单词,还能锻炼学生的反应速度和语言敏感度。
此外,“单词拼图”游戏也是一种有趣的记忆方法。
教师可以将单词拆分成几个部分,然后让学生将这些部分拼合成完整的单词。
这种方法能帮助学生记住单词的结构,并理解单词的组成部分。
除了这些游戏,还有“单词故事”游戏。
在这个游戏中,学生们需要用给定的单词编写一个小故事。
通过这种方式,学生不仅能记住单词的含义,还能学会如何在实际语境中使用它们。
这种创意的活动能激发学生的写作兴趣,并提高他们的综合语言能力。
最后,学习委员还可以组织“单词挑战赛”,让学生们在规定时间内完成一定数量的单词拼写或定义任务。
比赛的形式能够激发学生的竞争意识,激励他们更加努力地学习和记忆单词。
通过这些有趣的记忆游戏,学生们不仅能提高对英文单词的记忆力,还能在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
家庭成员单词记忆英语游戏
家庭成员单词记忆英语游戏对孩子来说,爱玩是天性,快乐是王道,这些有趣好玩的小游戏虽然不能“正儿八经“地帮他们学英语,但作为系统学习的补充,对提高兴趣,巩固记忆,调动学习积极性都很有帮助。
今天小编带你去看看家庭成员单词记忆英语游戏。
家庭成员单词记忆英语游戏Game 1:跳房子挑战指数:★欢乐指数:★★★适合刚刚接触英文,认识字母和少量单词的孩子。
经典的游戏是超越国界的,跳房子就是其中之一。
只要孩子认识了26 个英文字母,和1-20 个数字的英文读法,就有不同的玩法! 在方格里按顺序写上英文字母/ 数字,让孩子向方格内掷入小玩具,如小石子、糖果等,按字母/ 数字顺序跳到指定方格,捡起小玩具,再按原路跳回。
与此同时,每跳入一个格子,就大声朗读出该方格内的字母/ 数字。
随着小朋友英语学习的深入,跳房子的难度也可以不断进阶,可以慢慢地在每格中用单词替代字母,比如孩子学到的sight words (高频词汇),甚至每周的跳房子也可以变换不同的主题,例如这周是星期几的名称,下周是动物名字,再下周是水果名字,又或者是家庭成员的名称等等。
每天跳一跳,运动和英语都兼顾到啦!Game 2:扭扭乐挑战指数:★欢乐指数:爆棚!适合刚刚接触英文,认识字母和少量单词的孩子。
扭扭乐这款游戏在我钟情的美剧里多次出现,无论是大学时代的《老友记》还是后来的《生活大爆炸》。
玩法很简单,在地上铺一大张含有各种颜色点的垫子,每人都听从这样的指令“ left hand on green, right hand on yellow, left foot on…,right foot on... “ (左手放在绿色上,右手放在黄色上,左脚在…,右脚在…)。
利用家里的泡沫垫和一些字母/ 单词卡片,这个游戏还可以有很多变通玩法哦,比如用来练习字母“ left hand on A, right hand on C…“(左手放在A上,右手放在C上),练习单词” left foot on monkey, right foot on tiger …“(左脚放在monkey上,右脚放在tiger上)一家人玩起来很快就会相互”扭扭“住了,等着乐翻天吧。
小学三年级学生英文单词记忆力提升的游戏
小学三年级学生英文单词记忆力提升的游戏在小学三年级的课堂上,英语单词学习总是充满挑战。
这个阶段的学生正处于认知和语言能力发展的关键期,提升他们的记忆力对于英语学习至关重要。
为了让单词记忆变得更加有趣和有效,游戏成为了一个不可或缺的工具。
游戏不仅能够调动学生的积极性,还能通过互动和趣味性强化记忆。
以下是一些有趣的游戏,旨在提升三年级学生的英文单词记忆力。
第一个游戏是“单词接龙”。
这个游戏通过不断重复和使用单词,帮助学生巩固记忆。
游戏规则很简单:一个学生说出一个英文单词,接下来的学生必须用这个单词的最后一个字母开始一个新的单词。
例如,如果第一个单词是“cat”,下一个学生可以说“table”,然后下一个学生继续用“e”开头的单词,如“egg ”。
这个游戏的魅力在于它的互动性和挑战性,不仅能帮助学生记住单词,还能增强他们的词汇量和创造力。
另一个有效的游戏是“单词拼图”。
通过将单词拆分成不同的字母或音节,让学生拼出完整的单词。
这个游戏可以制作成纸质拼图或数字拼图形式。
学生在拼图的过程中需要将各个字母或音节正确地组合在一起,这样不仅帮助他们记忆单词的正确拼写,还能加深对单词结构的理解。
为了增加趣味性,可以设置时间限制,看看哪一组学生能够最快完成拼图。
“单词配对”游戏也是一个很好的选择。
在这个游戏中,将一些单词卡片和对应的图片卡片混合在一起,学生需要将单词卡片与正确的图片卡片配对。
这种方法不仅帮助学生记住单词,还能通过视觉刺激加深他们对单词意义的理解。
为了增加挑战,可以将单词和图片卡片的数量增加,并设置一个计时器,看谁能够在最短的时间内完成配对任务。
“词汇大冒险”是一种富有冒险色彩的游戏。
学生在游戏中扮演探险者,完成各种任务以获得新的单词。
任务可以包括解谜、寻找隐藏的单词、完成单词填空等。
通过这些任务,学生在完成挑战的过程中自然地接触和记忆新单词。
这个游戏将学习与探险结合起来,能够极大地激发学生的学习兴趣和积极性。
高中二年级英文单词记忆游戏推荐
高中二年级英文单词记忆游戏推荐对于高中二年级的学生来说,英文单词记忆是一项重要的任务。
许多学生在这个阶段发现,传统的记忆方法可能会变得枯燥乏味。
为了让记忆过程更具吸引力和效率,游戏化的记忆方式提供了一个极佳的解决方案。
以下是一些推荐的英文单词记忆游戏,帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握词汇。
首先,让我们从词汇拼图游戏开始。
这种游戏以图像和文字的结合为基础,学生需要通过拼图的方式完成单词。
这不仅能提高记忆力,还能增强学生的图像和文字关联能力。
比如,设计一个拼图,其中每块拼图上都写着一个单词的部分,学生在拼接过程中,可以逐渐记住这些单词的完整形式和含义。
其次,记忆卡片游戏也是一个极具吸引力的选择。
学生可以制作单词卡片,每张卡片正面写上一个单词,背面则是单词的定义和一个相关的图片。
通过与同学对战的方式,学生可以快速复习和巩固单词。
为了提高游戏的趣味性,可以设定奖励机制,鼓励学生在游戏中表现更好。
另一种有趣的方式是单词接龙游戏。
在这种游戏中,学生需要用一个单词的最后一个字母开始下一个单词,这不仅有助于词汇记忆,还能增强学生的语言反应能力。
为了增加挑战,可以设置时间限制或者规定使用某一类别的单词,比如动词或名词。
此外,故事创作游戏也是一种极具创造力的记忆方式。
学生可以根据指定的单词创作短故事,将这些单词融入到故事中。
这种方式可以帮助学生在实际的语境中记住单词,同时提高他们的写作能力和创造力。
通过讲述和分享故事,学生还能提升自信心,并从同学的反馈中获取更多的学习乐趣。
最后,不容忽视的是词汇竞赛游戏。
通过组织词汇竞赛,学生可以在团队合作或者个人挑战中提高记忆力。
竞赛的形式可以多种多样,包括单词拼写、词汇解释等。
这样的活动不仅能激发学生的竞争意识,还能增强他们的记忆效果。
通过这些游戏化的学习方法,高中二年级的学生可以在有趣的环境中提升英文单词记忆能力。
这些游戏不仅能够让学习变得更轻松愉快,还能有效提升学生的词汇水平和语言运用能力。
小学一年级学生记英文单词的实用游戏
小学一年级学生记英文单词的实用游戏在小学一年级的学习旅程中,记忆英文单词是一个重要的任务。
对于孩子们来说,这个过程可能显得有些枯燥,但通过巧妙的游戏,记单词可以变得既有趣又高效。
以下是一些实用的游戏,可以帮助孩子们在轻松愉快的环境中记住英文单词。
首先,我们可以借助“单词猎人”的游戏来提升孩子们的单词记忆能力。
游戏规则很简单:家长或老师可以在房间的不同地方藏匿一些标有英文单词的小卡片。
每张卡片上可以写一个词汇和相应的图画,帮助孩子们理解单词的意思。
孩子们的任务是寻找这些卡片,并读出上面的单词。
如果找到了,就要用这个单词造一个句子或讲述一个故事,这样不仅能加深对单词的记忆,还能提高语言表达能力。
另一个有趣的游戏是“单词拼图”。
在这个游戏中,准备一些印有单词字母的拼图块,孩子们需要将这些拼图块拼成完整的单词。
可以先从简单的单词开始,例如“cat”(猫)、“dog”(狗),然后逐渐增加难度。
这个游戏不仅帮助孩子们学习单词的拼写,还能锻炼他们的手眼协调能力和耐心。
“单词连连看”也是一个有效的游戏。
将单词卡片和对应的图片卡片分别放在两个不同的区域。
孩子们需要将单词卡片和图片卡片进行配对,比如“apple”(苹果)与一个苹果的图片配对。
这个游戏有助于增强孩子们对单词含义的理解,同时也能够培养他们的记忆力和注意力。
为了提升孩子们的发音能力,可以尝试“单词歌唱比赛”。
为孩子们准备一些英文单词卡片,并将每个单词编成一个简单的歌曲或韵律。
让孩子们模仿这些歌曲来学习单词,不仅能提高他们的发音准确性,还能让他们在轻松愉快的氛围中记住这些单词。
“单词魔法师”游戏也是一个有趣的选择。
让孩子们选择一个他们喜欢的英文单词,然后用各种创意的方式来展示这个单词。
比如,可以让他们用彩色笔画出与单词相关的图画,或者制作一个简单的手工艺品来代表这个单词。
孩子们的创作不仅能帮助他们记住单词,还能激发他们的想象力和创造力。
此外,“单词接龙”游戏也很受欢迎。
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用举例:1,abolish ——废除、取消abolish——啊,暴力须废除。
(用的是单词发音的谐音法)2,ambulance ——救护车ambulance——有一个人在救护车里大喊:俺不能死!俺不能死!(单词发音谐音法)3,ambition ——野心ambition——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫:俺必胜!俺必胜!(单词发音谐音法)4,lodge ——小旅馆、投宿lodge——10个大哥在小旅馆里投宿。
(lo—数字10,dge—“大哥”的谐音)5,hasty ——仓促的、草率的hasty——有他在就会坏事,因为他做事很草率。
(has—有,t—“他”的谐音,y—“坏”的谐音。
)6,assess ——评估assess——我亲自评估了亚洲和欧洲的四大美女。
(s—像美女的体形,比喻为美女;a—亚洲asia的首字母,e—欧洲europe的首字母)7,titmouse ——山雀titmouse——这是山雀,它们总爱停在老鼠的身上。
(第一个t—“它”的谐音,i—“爱”的谐音,第二个t—“停”的谐音,mouse—老鼠)8,bask ——取暖、晒太阳bask——把这些石头拿开!我要在这儿晒太阳!(ba—“把”的谐音,s—“石”的谐音,k—“开”的谐音)9,pineapple ——菠萝pineapple——这是菠萝!你凭什么一口咬定它是苹果?(pin—“凭”的谐音,e—“一”的谐音,apple—苹果)10,henchman ——走狗、帮凶henchman——我恨不得一口吃了那个那人,他简直是条走狗!(hen—“恨”的谐音,ch—“吃”的谐音,man—男人)11,sweden ——瑞典sweden——失误一定因瑞典人引起。
(sw——“失误”的拼音首字母,ed——“一定”的谐音,en——“因”的谐音)12,wobble ——摇晃wobble——我爸爸快乐地摇晃着。
(wo——“我”的拼音,bb——“爸爸”的拼音首字母,le——“乐”的拼音)13,nuptials ——婚礼nuptials——那个该死的奴仆竟然在我的婚礼上提议让我安乐死!(nu——“奴”,p——“仆”的拼音首字母,ti——“提”,als——“安乐死”)14,poison ——毒药poison——他竟然用这些毒药迫害了我的儿子!(po——“迫”,i——“害”,son——儿子)15,grant ——承认grant——我不得不承认,这果然是一只蚂蚁。
(gr——“果然”,ant——蚂蚁)16,penguin ——企鹅penguin——钢笔归几只企鹅所有。
(pen—钢笔,gui—“归”,n—“几”的象形)17,mendacity ——虚假mendacity——男人们一到大城市就会变得很虚假。
(men—男人们,da—“大”,city—城市)18,flame ——火焰flame——飞来的火焰被我接住了。
(fl—“飞来”,a—“被”,me—我)19,glove ——手套glove——哥哥很爱这双手套。
(g—“歌”,love—爱)20,idle ——空闲的idle——空闲的人都很爱斗。
(爱斗——idle的发音。
)三,其它灵活的方法:字序巅倒法,举例:1,evil ——邪恶的evil——巅倒的生活是充满邪恶的。
(evil反过来就是live—生活)2,god ——上帝god——把狗巅倒过来,它就变成上帝了。
(god反过来就是dog—狗)置换联想法,举例:1,trench ——沟渠trench——法国人把雨伞放在沟渠里。
(french—法国人,t—“雨伞”的象形)2,fee ——服务费fee——就算为蜜蜂服务也就收服务费。
(bee—蜜蜂,f—“服”的谐音)3,holy ——神圣的holy——神圣的仪式总是在洞里召开。
(hole—洞,y—“开”的谐音)减字母联想法,举例:1,peak ——山顶peak——我们在山顶说话,把蛇都吓跑了。
(speak—说话,s—“蛇”的象形)2,widow ——寡妇widow——寡妇的工作就是把窗户的泥擦掉。
(window—窗户,n—“泥”的谐音八年级下册U1-4单词表Unit 1n过去__________n现在,目前__________adv刚才__________(用于过去持续或经常发生的事)曾经__________ conj & prep自……以来__________adv曾经__________adj北方的,北部的__________n__________adj已婚的,结婚的__________v__________n妻子__________复数__________n街区__________prep在……期间__________把……变成……__________n污染,污染物__________v__________n工厂__________复数__________n废料,废品__________v意识到,实现__________v改进,改善__________n形式,情况__________在某种程度上____________________adv然而__________adj不可能__________adv以前,过去__________adj孤独的,寂寞的__________不时,有时,偶尔____________________adv尽管,即使这样__________n丈夫__________n采访,会见__________一生__________adv还,仍__________adv最近__________adj过去的__________n环境__________n交通车辆,运输工具__________n环境,条件,状况__________vi返回__________adv最近,上一次,最后__________adv到国外__________adj小学教育的,初级的__________保持联系____________________v交流,交际__________n__________adv(答语)正是,没错__________习惯于,适应于____________________ adj狭窄的__________开阔的空地(可数)__________Unit 2n旅行__________嘿,喂__________v想念__________adj美妙的,极好的__________adj室内的__________过山车__________n速度__________n乘坐(游乐设施)__________n卡通片,动画片__________n人物__________例如__________n(庆祝)游行__________n魔法__________n馅饼,派__________v感觉到__________一对,几个,几件__________ 在……末尾__________n城堡__________n沙滩__________n农村,乡下__________adv结束__________v结婚__________adj死的__________n美丽,美人__________adj海边的__________主题公园__________n帆船运动,航行__________prep除了……以外__________n景色,风景__________n高山__________n公事,商业,生意__________出差__________adj直达的,直接的__________n航班,航行__________n要点__________n细节__________adj美味的,可口的__________n海鲜__________n机场__________n亲戚__________Unit 3adj联网的,在线的__________n节目__________遥控器__________n频道__________n键盘__________n机件,单位__________(电脑)主机__________鼠标__________复数__________ _________n显示屏,屏幕__________文字处理__________v收到,接到__________n导游,向导__________n图标__________v点击__________n亚洲__________adj__________n非洲__________adj__________n欧洲__________adj__________n美洲__________adj__________adj世界著名的,举世闻名的__________n贸易__________adj南方的__________adj国际的__________v集合__________adj巨大的__________n黑暗__________n岛屿__________几个,数个__________n草坪__________vi放松,休息__________adj辛苦的,艰难的__________n音乐剧__________(表示就某事讲完了)关于……就讲这么多,……到此为止__________ n底部__________v挑选__________n戏剧,剧本__________n网站__________v做梦,梦想__________词组____________________n护照__________n海岸__________n帆__________adj澳大利亚的__________n__________n对立的人或物__________v介意__________v打印,印刷__________n高兴,乐意__________不客气,很乐意效劳(词组)__________ v预定(房间,车票)__________n英格兰__________n女王__________n统治者,管理者__________n英镑__________由……组成__________adj欧洲的__________n__________n美元__________Unit 4n读物__________n烹饪__________n小说__________n德国__________n德国人__________复数__________n知识__________adj空闲的,多余的__________adj法国(人)的__________n法国__________n作者,作家__________adj丑陋的__________v感动,触动__________prep紧靠,碰撞__________筋疲力尽(词组)__________v捆绑__________prep从一边到另外一边__________n腹部,胃__________复数__________ conj直到……为止__________n手指__________adj极小的__________摔倒__________v继续__________adv也(否定句)__________v设法完成,管理__________v举起,提高__________n大批,大群__________v应该,必须,一定__________adj不能的,不会的__________n肩膀__________vi交,递给__________上交(词组)__________……等等__________n评论__________v归还__________准时__________v续借,更新,重新开始__________n一系列,系列节目__________出版社__________v拒绝,回绝__________v出版__________到目前为止__________n成功__________v翻译__________n__________销售量(复数)__________n一本,副本__________复数_________ adj加拿大(人)的__________n__________每次,依次__________adv在线,联网__________v航行__________adj隐藏的__________v__________n信心__________n经历,经验__________n建议,忠告__________n图书管理员__________n习惯__________adj古典的__________prep在……对面,与……相反__________ 开启,开创,开辟__________。