心理健康辅导员专题培训--团体训练-第七章-自测题

1

思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（）。

选择一个答案

A. 信息交流阶段：通过与其他事物进行比较，从而检验

一种新事物

B. 观察阶段：通过语言、文字或艺术图形的方式，与其

C. 联系阶段：根据逻辑关系（包括顺序、序列、先后、

D. 推理阶段：推论从特定时间以后的某个时间、空间将

正确

这次提交的分数：5/5。

Question2

（）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用,但比一

般动机更具有选择和坚持性。

选择一个答案

A. 动机

B. 想象

C. 记忆

D. 意志

正确

这次提交的分数：5/5。

Question3

以下对青少年的创造力描述正确的是（）

选择一个答案

A. 创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维

B. 创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩

C. 创造力是一种低水平的思维能力

D. 创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大

的相关性。

正确

这次提交的分数：5/5。

Question4

下列活动中，能引导学生练习分类技能的是（）。

选择一个答案

A. 拯救阳光城

B. 古老的密码

C. 韦恩图游戏

D. 大汉堡与小薯条

正确

这次提交的分数：5/5。

Question5

下列活动中，训练学生创造力的是（）。

选择一个答案

A. 韦恩图游戏

B. 大汉堡与小薯条

C. 古老的密码

D. 拯救阳光城

正确

这次提交的分数：5/5。

Question6

活动“神探柯南”的训练目标是（）。

选择一个答案

A. 想象力

B. 观察力

C. 信息交流

D. 注意力

正确

这次提交的分数：5/5。

Question7

下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（）

选择一个答案

A. 邻居一堆堆

B. “哈姆雷特”表

C. 镂空的书

D. 哑剧串串烧

正确

这次提交的分数：5/5。

Question8

就学习相关的思维潜能而言，团体训练可以包含（）训练。选择至少一个答案

A. 创造力

B. 理解力

C. 决策力

D. 注意力

正确

这次提交的分数：5/5。

Question9

下列有关于“神探柯南”活动目的,正确描述的是（）。

选择至少一个答案

A. 帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略

B. 提高学生观察敏锐度，训练观察力

C. 帮助学生了解信息交流的重要性和难度

Question10

下列有关于“复制藏宝图”活动目的，正确描述的是（）。

选择至少一个答案

A. 帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略

B. 引导学生练习信息交流的技巧，提高思维和表达的逻辑条理性

C. 帮助学生了解信息交流的重要性和难度

D. 提高学生观察敏锐度，训练观察力

正确

这次提交的分数：5/5。

Question11

下列有关于“寻找王小华”活动目的，正确描述的是（）。

选择至少一个答案

A. 帮助学生掌握方向知觉和查看地图的技能

B. 提升学生的空间知觉和空间想象力

C. 教会学生根据具体指导，完成一系列移动与定位

D. 训练学生能够有条理地给出一系列关于移动与定位的指导语

正确

这次提交的分数：5/5。

Question12

下列有关于“超音速战役”活动目的，正确描述的是（）。

选择至少一个答案

A. 培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力

B. 学习速记技巧，发展速记策略

C. 培养基于符号的抽象创造力

下列有关于“知识拍卖场”活动目的，正确描述的是（）。

选择至少一个答案

A. 帮助学生改变偏科的学习态度，树立全面发展意识

B. 引导学生重新审视每种学科的趣味性、意义和价值

C. 协助学生练习团体合作、创作以及言语说服技术

D. 提升学生的空间知觉和空间想象力

正确

这次提交的分数：5/5。

Question14

想象力的丰富与否不会影响青少年思维过程的发展。

答案:

错对

正确

这次提交的分数：5/5。

Question15

意志力具有引发行为动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。

答案:

对错误

正确

这次提交的分数：5/5。

Question16

想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程，是一种高级的认知过程。答案:

对错

正确

这次提交的分数：5/5。

Question17

五、六年级是抽象语词概念发展的关键时期。

答案:

错对

正确

这次提交的分数：5/5。

Question18

教学评价需要设定固定的模式和统一的答案标准。

答案:

错对

正确

这次提交的分数：5/5。

Question19

小学阶段的学生已经能够运用“假设',进行逆向思维。答案:

错对

正确

这次提交的分数：5/5。

Question20

越少的限制和约束越有利于展开想象的空间。

答案:

对错

正确勤劳的蜜蜂有糖吃

这次提交的分数：5/5。