小班防拐骗演练方案
幼儿园防拐骗演练方案范文(通用15篇)
幼儿园防拐骗演练方案范文(通用15篇)第1篇: 幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎!小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况，我们应该怎么做?三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
第2篇: 幼儿园防拐骗演练方案一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于2__年4月6日-7日上午9：00在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园办公室为指挥、心理咨询室、安保、总务、工会、班级教师为成员的演练安保小组。
三、参演人员：各班教师全体幼四、准备工作道具：糖果若干或玩具若干五、突发事件设置当日上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地做户外活动。
关于幼儿园防拐骗演练方案【七篇】
关于幼儿园防拐骗演练方案【七篇】幼儿园防拐骗演练篇1活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。
我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她。
能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、陌生人就是坏人吗?A、陌生人就是坏人。
B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。
B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇一、前期准备1.确定目标参与人员：幼儿园教师、保安人员、家长代表等。
2.制定演练方案：确定演练目标、演练内容和演练过程。
3.宣传筹备：通过幼儿园微信群、班级家长会等途径向家长宣传演练活动，并提醒家长参与。
二、演练准备1.确定时间地点：选择一个安全、空旷的地点进行演练。
2.布置场地：在场地周围设置警示标语和警戒线。
3.准备道具：准备一些类似于假扮拐骗者和受害者的角色扮演服装。
4.通知参与人员：提前通知参与人员准备好演练服装。
三、演练流程1.讲解演练内容：幼儿园负责人向家长和参与人员详细讲解演练的目的和流程。
2.示范演练：由一名演员扮演拐骗者，另一名演员扮演受害者，进行一次模拟演练。
演练中包括拐骗者接近受害者、试图诱骗受害者、受害者迅速报警等环节。
3.讲解示范过程：演练结束后，负责人向参与人员进行总结和讲解，分析演练中遇到的问题和解决办法。
四、幼儿教育活动1.普及安全知识：幼儿园老师利用课堂时间向幼儿普及安全常识，如不与陌生人说话、不随意离开学校、以及如何拨打紧急电话等。
2.角色扮演：幼儿园老师在班级内进行角色扮演，模拟拐骗情景，引导幼儿正确应对。
3.家校合作：幼儿园将演练内容告知家长，并与家长共同制定防拐骗的相关计划。
为了增强幼儿园幼儿和教职员工的安全意识，提升学生的自我保护能力，保护孩子的安全，我们将开展一次幼儿园防拐骗演练，方案如下：一、演练目标：通过模拟真实情境，让幼儿熟悉防拐骗的基本知识，掌握基本应对技能，提高自我保护意识和能力。
2.示范拐骗场景并模拟应对情况。
可请幼儿园教职员工扮演拐骗者和受害者，进行角色扮演。
3.教职员工对幼儿进行集体安全教育，提醒幼儿防范未雨绸缪。
1.准备场地和道具，营造真实情景。
2.组织好参与人员，幼儿园教职员工、学生及家长等。
3.首先进行安全知识普及和演练流程的讲解，并提醒参与人员保持冷静。
4.展示演练示范，让参与人员了解拐骗的手段和常见情况。
小班防拐防骗安全教育方案(10篇)
小班防拐防骗安全教育方案(10篇)小班防拐防骗安全教育方案【篇1】活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1.在观看视频中，你看到了什么?2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应该怎么做?3.师小结。
二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
三、讲解应对方法1.如果有陌生人给你糖吃，怎么办?2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办?3.如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办?4.爸爸妈妈不在家时。
有陌生人要你开门，怎么办?播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。
最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
小班防拐防骗安全教育方案【篇2】教学目标：1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，提高防范意识。
2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。
教学重难点：识破坏人的阴谋，学会自救。
教学过程：1、导入：虽然是五年级学生了，但是他们毕竟还是天真的孩童，所以首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌：“小白兔儿乖乖，把门儿开开。
不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。
”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的，请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。
2、学中感悟知道提高警惕的重要性.此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识，边联系实际谈感受为什么提高警惕。
此版块采取学生自学为主，让学生用自己喜欢的方式阅读教材第18页的案例，说说应该从中吸取什么教训?3、学习如何防拐骗.1.此版块我设计以学生的主体地位为第一，鼓励学生大胆发言，畅谈防拐的措施。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇方案一：危险控制预防演练一、目的：通过幼儿园防拐骗演练，提高幼儿对危险的识别能力，掌握正确的应对方式，增强自我保护意识和能力，预防和减少儿童被拐骗的风险。
二、方式：1. 选择适当的时间，在幼儿园内组织演练活动。
2. 邀请专业人士进行专题讲座，向幼儿和家长讲解如何预防被拐骗的方法和技巧。
3. 在演练时模拟常见的拐骗手段和场景，让幼儿能够亲身体验和学习。
4. 幼儿需要参与集体活动，学习如何与陌生人保持距离、避免接受陌生人的礼物，以及学习向周围人求助等基本技巧。
5. 幼儿园工作人员和家长要扮演拐骗者或危险情境，引导幼儿正确应对。
三、组织者：1. 幼儿园负责人负责制定动作计划，并组织教职员工参与演练。
2. 请专门的安全教育专家进行讲座。
3. 幼儿园各部门协作配合，确保演练活动的顺利进行。
四、准备工作：1. 制定详细的演练计划，明确内容和流程。
2. 向幼儿家长发出活动通知，说明活动目的和安排。
3. 准备演练所需的道具和设备。
4. 进行现场布置，确保安全和流畅进行。
五、演练效果评估：1. 观察幼儿参与活动的情况，检查幼儿是否能够做到正确应对。
2. 家长和教职员工进行反馈，评估演练效果和改进空间。
3. 定期进行复盘和总结，提升防拐骗意识和能力。
方案二：逃生演练一、目的：通过幼儿园逃生演练，培养幼儿正确应对火灾、地震等紧急情况的能力，提高幼儿自救自护意识和能力。
二、方式：1. 定期组织逃生演练活动，在幼儿园内中断正常的教学活动。
2. 幼儿园保教人员向幼儿介绍演练活动的目的和意义。
3. 模拟火灾、地震等紧急情况，幼儿需要按照事先制定好的逃生路线和步骤进行撤离。
4. 幼儿园工作人员和家长要扮演紧急情况中的指导员，引导幼儿正确逃生。
幼儿园防拐骗安全演练方案【15篇】
幼儿园防拐骗安全演练方案【15篇】幼儿园防拐骗安全演练方案篇1活动时间：20__.11.6活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目标：为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。
活动安排：一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。
了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有关防拐骗视频。
三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。
1.掌握动向。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
2.教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3.防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。
要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
4.约法三章。
父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5.打110电话求助。
不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。
逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
幼儿园防拐骗安全演练方案篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
幼儿园防拐骗演练方案（精选7篇）
幼儿园防拐骗演练方案（精选7篇）幼儿园防拐骗演练方案篇120xx幼儿园防拐骗防走失演练（详细版）孩子的安全牵动着我们每个人的心，抓好安全教育是我们义不容辞的责任。
我们园非常重视孩子们的安全问题，在平时教学活动中每周涉及安全课知识，每月进行安全演练。
目的就是让孩子们提高安全意识。
当前，儿童走失被拐骗的现象屡见不鲜，城大人杂，面对骗子的招数防不胜防。
追其原因一方面幼儿自我保护防范意识差，经不住各种诱惑，另一方面是家长和老师的教育不到位。
为进一步增强老师和家长的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，我园决定开展“防拐骗”安全演练活动，具体方案如下：一、班级防拐骗安全教育1、利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。
2、《保命童谣一》：一个人，上学校。
问我什么不知道。
低下头，快点走，追上前面小朋友。
《保命童谣二》：清晨太阳升在东，夜里马勺北斗星。
街道门牌要记清，会认东西南北中。
二、防拐骗防走失演练准备1、参演人员：各班教师、全体幼儿。
友情出演：家长成员8名（拐骗人员）。
防走失应急领导小组：骆园长、江医生、刘保安、各班级主班老师。
2、准备道具：糖果若干、玩具若干、零食若干三、防拐骗演练场景设置场景一、户外活动演练对象：小班幼儿1、教师正常带领幼儿在操场上进行户外活动。
家长志愿者手里拿着糖果与玩具走到小朋友中间，用新奇的玩具吸引孩子的.注意力。
2、家长：阿姨车上还有许多好玩的玩具和糖果，有没有小朋友能去跟我一起拿？会奖励给表现好的小朋友哦。
3、教师观察是否有小朋友跟着离开。
4、如有小朋友离开，老师及时制止。
老师引导：“孩子们，你们认识这位阿姨么？”“不认识为什么要跟她离开呢？”“你们知道她要带你们去干什么吗？”场景二、离园环节演练对象：中大班1、家长志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你妈妈的好朋友，她今天有事不能来接你，让我接你回家。
幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)
幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)幼儿园防骗防拐安全演练方案【篇1】教学目标：1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。
2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。
教学过程：(一)我当小观众——案例导入播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。
最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。
这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。
他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。
如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。
今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。
(二)我当小警察——案例分析。
1、案例一：_年7月24日发生了一件很不幸的事。
一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。
她很善良，但是她的善良被坏人利用了。
有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用-药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。
看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。
是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。
请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些?学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。
下午一名11岁女孩走失。
一名儿童走失。
有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。
游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。
这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。
小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么做的?学生回答。
幼儿园防拐骗演练方案范文(精选6篇)
幼儿园防拐骗演练方案范文(精选6篇)【篇1】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。
二、1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应采纳怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进展简洁记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。
3、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的协助。
假如是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。
)(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办?三、老师小结，活动完毕1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。
2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
【篇2】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。
幼儿园防拐骗演练活动方案(原创)
幼儿园防拐骗演练活动方案一、防拐骗演练的目的大家知道，多年来，儿童拐骗事件时有发生，严重威胁到幼儿的安全与家庭的幸福。
为了增强幼儿园师生的安全防范意识，提高幼儿在面临拐骗情境时的自我保护能力，特制定本防拐骗演练活动方案。
通过模拟真实场景，让幼儿在安全的环境中学习识别拐骗行为、掌握基本的自救技巧，并加强教职工应对突发事件的能力，共同构建安全的校园环境。
二、演练时间与地点时间：2024年11月6日（周三）上午（9:10-10:00)。
（具体日期需提前一周通知所有参与人员，确保充分准备）地点：幼儿园园区内及附近安全区域（确保演练不会对周边社区造成不必要的恐慌）三、参与人员安排组织者：幼儿园园长及安全主管执行团队：各班班主任、保育员、安保人员参演幼儿：全园幼儿模拟拐骗者：由幼儿园家委会成员扮演，事先进行专业培训，确保行为适度，不造成幼儿心理伤害观摩人员：家长代表（可选），邀请部分家长参与观摩，了解幼儿园安全措施四、准备工作道具：糖果若干、玩具若干五、情景模拟设计教师在室内正常开展教学活动，或带领幼儿正在操场上自由而有序地户外游戏活动。
场景一：陌生人校门口搭讪模拟陌生人试图以寻找孩子为由，与孩子交谈，测试幼儿的警惕性。
场景二：玩具诱骗模拟陌生人使用幼儿喜欢的玩具或食物，试图引诱幼儿离开安全区域。
场景三：假装熟人模拟陌生人假称是幼儿父母的同事或朋友，试图带走幼儿。
六、安全保障措施安全区域设定：明确安全区域与危险区域，确保演练过程中的幼儿始终处于可控范围内。
紧急通讯：确保演练期间通讯畅通，设置紧急联系人名单，一旦发生意外，能迅速响应。
心理安抚：演练结束后，由班主任和心理老师对参与幼儿进行情绪安抚，解释演练目的，消除恐惧。
七、演练活动流程规划准备阶段：召开全体教职工会议，明确演练目的、流程、角色分配及安全保障措施。
启动阶段：由园长宣布演练开始，说明演练规则，确保每位幼儿都明白这是在玩游戏，但规则必须遵守。
实施阶段：按照设计的情景逐一进行模拟，观察幼儿反应，记录教师干预措施。
2024年幼儿园防拐骗演练方案
2024年幼儿园防拐骗演练方案
如下：
为提高幼儿园师生应对拐骗的能力，特制定如下演练方案：
一、演练目的：
通过演练，提高幼儿园师生应对拐骗事件的应急处理能力，增强孩子们在面对陌生人时的警觉性，保障幼儿园师生的安全。
二、演练内容：
1. 通过幼儿园内外的模拟场景，展示各种拐骗手法，让幼儿园师生深入了解拐骗的危害和常见手法；
2. 考虑幼儿的心理特点，进行幼儿自救和身体保护技巧的培训，让孩子们了解如何保护自己；
3. 组织幼儿园师生进行应急演练，模拟真实的拐骗事件，让幼儿园师生能够迅速做出正确的反应；
4. 利用真实案例进行讨论和分析，帮助孩子们理解拐骗事件的严重性，增强他们的警惕意识。
三、演练步骤：
1. 开展前的准备工作：
a. 确定演练时间和地点；
b. 指定演练负责人和辅导员；
c. 分配角色，安排模拟人员；
d. 准备相关道具和材料。
2. 演练进行中：
a. 模拟拐骗场景，让幼儿园师生参与；
b. 观察幼儿园师生的反应和表现；
c. 及时纠正错误和提出建议；
d. 指导孩子们正确的自救和求助方式。
3. 演练结束后：
a. 进行总结和反思，让幼儿园师生分享感想；
b. 督促幼儿园师生积极应用所学技能；
c. 随时关注幼儿园师生在日常生活中的表现。
四、效果评估：
通过演练后的实际表现和反馈调查，评估演练的效果，及时发现问题并完善演练方案，确保幼儿园师生的安全。
小班安全防拐骗教案7篇
小班安全防拐骗教案7篇结合实际的教学进度编写教案，可以帮助我们更好地准备教学的辅助工具和教学媒体，一份完整的教案是教师根据学生的学习情况，提供针对性的学习补充和延伸，以下是网作者精心为您推荐的小班安全防拐骗教案7篇，供大家参考。
小班安全防拐骗教案篇1一、活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
二、活动准备：排练情景表演：豆豆迷路了。
三、活动过程：（一）请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了，教师在主要部分给以提示。
（二）1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。
如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。
）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？（三）教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
小班安全防拐骗教案篇2引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来越好，小朋友不要随便和陌生人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿随便与陌生人说话，遇到危险找警察叔叔。
幼儿园小班年段防拐演练活动方案
一、活动目的
增强幼儿的自我保护意识和能力。
教育幼儿在遇到陌生人时的正确应对方法。
让幼儿了解在危险情况下寻求帮助的途径和对象。
加强家园合作，提醒家长注意孩子上下学的接送安全。
二、活动时间
选择一个合适的日子进行，最好在上午或下午的教学时间之外，不影响正常的教学秩序。
三、活动地点
幼儿园内部及周边安全的范围内。
四、参与对象
全体小班幼儿及教师，建议家长也参与观察。
五、活动准备
策划：由教师和园方管理人员共同策划，制定详细的演练流程和安全预案。
讲解：在演练前，通过课堂教学向幼儿讲解防拐骗的基本知识和技能。
角色扮演：选择几名教师或家长志愿者扮演“陌生人”角色，进行模拟演练。
通知家长：提前通知家长演练的时间和目的，邀请他们到场观摩或参与。
安全措施：确保演练过程中的各项安全措施到位，避免幼儿受到惊吓或伤害。
现场记录：安排专人负责记录演练过程，便于事后评估和总结。
六、活动流程
集合讲解：在演练开始前，集中幼儿进行安全教育讲解。
模拟情景：按照事先设计的情景脚本，让“陌生人”尝试接近幼儿。
幼儿反应：观察并记录幼儿的反应和处理方式。
干预与引导：教师及时出现，示范正确的拒绝和求助方式。
总结反思：演练结束后，与幼儿一起讨论演练中的经验和教训。
家长交流：与家长分享演练的情况，强调家庭在安全教育中的作用。
小班年段防拐演练活动方案
小班年段防拐演练活动方案
一、活动目标
1. 提高幼儿对陌生人的警惕意识,增强自我保护能力。
2. 学习一些基本的防拐技能,如不随陌生人走、大声呼救等。
3. 培养幼儿安全意识,远离危险。
二、活动准备
1. 场地准备:操场或活动室
2. 物品准备:哨子、小红旗等
3. 人员准备:请家长或教职工扮演"拐子"角色
三、活动过程
1. 导入环节:通过讲故事、观看视频等形式,让幼儿了解拐骗儿童的危害。
2. 演练环节:
(1) 模拟"拐子"用糖果、玩具等诱惑幼儿,教育幼儿不要上当。
(2) 模拟"拐子"伪装成熟人,教育幼儿不要轻易相信陌生人。
(3) 模拟"拐子"抱起幼儿,教育幼儿大声呼救、并用力挣扎逃跑。
(4) 模拟幼儿走失情况,教育幼儿保持冷静,寻找可靠的人求助。
3. 总结环节:请幼儿讲述自己的感受,并重申防拐知识。
四、活动建议
1. 尊重幼儿的心理承受能力,避免过于刺激。
2. 邀请家长参与,增强家园合作意识。
3. 适当重复演练,加深幼儿印象。
4. 结合实际案例,增强教育针对性。
五、活动意义
通过生动有趣的演练活动,让幼儿掌握基本的防拐技能,从小树立安全意识,远离危险,保护自己。
同时也提醒家长加强防范教育,共同呵护孩子的健康成长。
防拐防骗小班教案（精选10篇）
防拐防骗小班教案防拐防骗小班教案防拐防骗小班教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的防拐防骗小班教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
防拐防骗小班教案1活动目标1.培养幼儿的自我保护意识。
2.教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1.图片1幅2.课件活动过程一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，1.这是谁？你熟悉他吗？我们把自己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。
2.观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在干甚么？小姐姐为何摆手？3.教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习童谣《陌生人》1.告知幼儿老师有一首关于《陌生人》的童谣，请大家一起欣赏。
2.教幼儿学习这首童谣，鼓励小朋友把这首童谣说给小弟弟、小mm听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为何会送礼物个小朋友?我们为何不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：童谣：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不往，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
活动反思在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。
有的幼儿还知道大声喊叫。
在超市里还知道广播、打电话等。
幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。
防拐防骗小班教案2活动目标：1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。
3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：零食、玩具、陌生人送礼物的课件活动过程：一、导入（谈话导入）——小朋友你们遇到陌生人事怎么做的？或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做？（幼儿各抒己见）——小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒！那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的？二、观看课件（讨论，提升经验）——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的？——（幼儿说一说课件）小朋友观察的都很仔细——引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢？——（幼儿说一说）不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。
小班防拐骗演练专项方案
防拐骗演练方案一、防拐骗演练目标为了深入增强家长和老师安全教育能力和提升幼儿安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故发生，幼稚园组织小班组全体师生开展防拐安全教育演练活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构为了确保此次演练取得成功，预防事故发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤责任人为组员演练安保小组。
三、参演人员：1、老师及幼儿2、友谊出演：幼儿家长四名（拐骗人员）四、准备工作道具：糖果若干或玩具若干五、突发事件设置2月某日早晨，老师率领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。
这时候从门口走进来了四位面容和蔼阿姨，她手里拿着玩具，朝儿童走过去……六、职责分工1、主持者：由老师负责整个工作演练主持。
2、帮助指挥：由老师组织率领幼儿有秩序地游戏活动。
七、具体演练步骤（一）设置情境一：1、骗子混入，进行行骗课间活动时候，儿童们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生阿姨，走到幼儿面前进行防骗演练。
（家长：你们幼稚园门口有小店，有很多好吃好玩，哪个儿童能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她）（家长：谁带我去就奖励给她，我知道儿童很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦）2、老师发觉，立即阻止师：“XX儿童，你认识这位阿姨吗？”幼：她摇摇头说，“不认识”。
师:“你不认识，还跟她走吗？”幼：摇摇头……（二）设置情境二家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。
家长：我认识你母亲，你母亲上班了是吗？家长：我是你母亲好好友，我带你去玩好吗？（三）老师负责清点班级幼儿人数，确保每位幼儿人身安全。
（四）全体师生在操场排队集中，演练主持人负责汇报演练情况，向幼儿宣传相关自我保护教育。
八、防拐骗演练要求1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格根据指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。
2、要树立“安全第一”思想，确保每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
小班防拐骗演练方案
小班防拐骗演练方案一、概述小班防拐骗演练是为了提高学生自我保护意识和应对突发状况的能力，让学生能够在关键时刻正确、果断地采取应对措施，有效预防儿童被拐骗事件发生。
该方案以小班儿童特点为基础，设计了一系列内容丰富、形式多样的演练环节，以提高学生的参与度和实践能力。
二、目标1.培养学生自我保护意识，提高防范拐骗的能力；2.让学生了解拐骗的手段和常见套路，学会识破骗术；3.强化学生应对紧急情况的能力，掌握自救逃跑技巧；4.提高学生紧急报警的意识和方法；5.加强家校合作，共同关注儿童安全问题。
三、实施步骤1.准备工作(1)制定详细的演练流程表，包括每个环节的时间安排和具体内容；(2)向学生和家长发布演练通知，说明目的和流程，并征得家长的同意；(3)邀请警察、心理专家等相关人员参与演练，提供专业指导和支持。
2.理论学习(1)通过课堂讲解、图书阅读、视频观看等形式，向学生传授防拐骗的基本知识，包括拐骗手段和套路、陌生人辨识、自救逃跑技巧等；(2)组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的见解和体会，加深对防拐骗知识的理解和记忆。
3.情景模拟演练(2)街头演练：选择一个街头环境，由教师或警察扮演拐骗者，模拟陌生人接近、搭讪、诱骗等情形，学生要通过判断和行动来应对，警惕陌生人，及时报警寻求帮助。
(3)自救逃跑技巧演练：请警察或专业人员指导，教授学生一些基本的逃跑技巧，如怎样甩掉跟踪、如何逃离绑架等。
4.紧急报警5.归纳总结与反思演练结束后，组织学生进行总结和反思，提问学生演练过程中的体会和感受，让他们明确自己在不同情境下的反应是否合理、是否正确，并向学生强调防拐骗知识的重要性和实用性。
6.跟进措施(1)组织学生参加相关安全知识培训课程，进一步提高防范拐骗能力；(2)加强与家长的沟通交流，与家庭形成合力，共同保护孩子的安全；(3)安排定期的安全教育课程，定期组织演练，巩固学生所学的防拐骗知识，增强应对能力。
四、评估方法1.学生每次演练后填写反馈表，反馈自己在演练中的表现和感受；2.家长对演练给予评价，提出意见和建议；3.教师和相关专家进行综合评估，对学生的演练能力和应对能力进行评估。
小班防拐骗演练教案
小班防拐骗演练教案教案标题：小班防拐骗演练教案教学目标：1. 培养小班学生对于防拐骗意识的培养和提高。
2. 学习并掌握基本的防拐骗技巧和应对策略。
3. 培养小班学生的自我保护能力和应急处理能力。
教学内容：1. 什么是拐骗：向学生简要介绍拐骗的概念，让学生了解拐骗的危害性和常见手段。
2. 如何防范拐骗：向学生介绍一些基本的防范拐骗的方法，例如不与陌生人交谈、不随意离开家长或老师、不接受陌生人的礼物等。
3. 应对拐骗的策略：教授学生一些应对拐骗的策略，例如大声呼救、寻找熟悉的人寻求帮助、记住陌生人的特征等。
4. 演练活动：进行小班防拐骗演练活动，让学生通过模拟场景来实际操作和应用所学的防拐骗技巧。
教学步骤：1. 导入：通过与学生的互动，引起他们对于拐骗的注意和兴趣。
2. 介绍拐骗：简要介绍拐骗的概念和危害性，引发学生对于拐骗的认识和重视。
3. 防范拐骗方法：向学生介绍一些基本的防范拐骗的方法，并与学生进行讨论和互动，确保学生理解和掌握这些方法。
4. 应对拐骗策略：教授学生一些应对拐骗的策略，通过示范和讨论，让学生理解和掌握这些策略。
5. 演练活动：组织小班学生进行防拐骗演练活动，模拟不同的场景，让学生实际操作和应用所学的防拐骗技巧。
6. 总结：与学生一起回顾本节课所学的内容，强调防拐骗的重要性，并鼓励学生在实际生活中积极运用所学的技巧和策略。
教学资源：1. 图片或视频素材：用于向学生展示拐骗的危害和防范方法。
2. 演练场地：提供一个适合进行演练活动的场地，例如教室或操场。
3. 角色扮演道具：提供一些角色扮演道具，让学生更好地参与演练活动。
评估方法：1. 观察评估：观察学生在演练活动中的表现和应对策略，评估他们对于防拐骗技巧的掌握程度。
2. 讨论评估：与学生进行讨论，了解他们对于防拐骗的认识和理解程度。
拓展活动：1. 家庭作业：要求学生与家长一起讨论防拐骗的重要性，并制定一个家庭防拐骗计划。
2. 向家长发送防拐骗宣传资料：提供一些防拐骗的宣传资料，让家长与学生一起了解和学习防拐骗的知识和技巧。
防拐防骗模拟演习方案小班
防拐防骗模拟演习方案小班一、背景介绍随着社会的进步和发展，儿童安全问题日益凸显。
防止儿童被拐骗是一项重要的工作。
为了提高儿童的自我保护意识和能力，以及全社会对儿童安全问题的关注，本文将介绍一种针对小班儿童开展的防拐防骗模拟演习方案。
二、目标通过防拐防骗模拟演习，旨在让小班儿童了解和掌握以下内容：1.认识陌生人，学会辨别危险。
2.学习正确的求助方式，增强自我保护意识。
3.培养儿童合作意识和团队协作能力。
三、准备工作1. 演习前准备•确定演习时间和地点。
•准备演习的道具和材料，如警示牌、警示标语等。
•向家长传达演习的目的和意义。
2. 演习方案制定•制定演习的选题和内容，如模拟陌生人接近、模拟陷阱诱骗等。
•设计适合小班儿童的演习形式，如小组合作、角色扮演等。
•制定演习流程和时间安排。
四、演习过程1. 模拟陌生人接近在安全围栏内设置一个陌生人模型，提醒儿童警惕陌生人的接近。
学生根据老师的指引，进行观察和辨别，了解什么样的人是不可以随便跟随或交谈的。
老师引导学生观察人物特征，如是否有可疑行为、是否有安全警示等。
2. 模拟陷阱诱骗设置一个模拟陷阱场景，例如糖果袋放在诱饵中间，诱使儿童前去接近。
老师通过角色扮演，模拟陌生人的引诱行为，向学生展示可疑行为并引导学生识别陷阱。
学生需要通过观察和思考，自主判断是否有陷阱存在。
3. 求助方式教育老师向学生介绍正确的求助方式，如大声呼救、向周围人寻求帮助、打电话等。
通过角色扮演，模拟不同情景，让学生学会如何在遇到危险时寻求帮助。
4. 小组合作与团队合作将学生分为小组进行演习，通过小组内的合作与互动，培养学生的团队合作意识和协作能力。
每个小组根据老师的指导，分配角色并完成相应任务。
五、总结与反思在演习结束后，老师应对学生进行总结和反思。
通过讨论，整理演习中的问题与不足，并提出改进措施。
同时，对学生的表现给予肯定和鼓励，激发其对自我保护的兴趣和自信。
六、家长参与通知家长参加演习的总结会议，向家长介绍演习的效果和意义，并与家长讨论如何在家中进一步加强孩子们的安全意识和防范能力。
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防拐骗演练方案
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，幼儿园组织小班组全体师生开展防拐安全教育演练活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员：
1、教师及幼儿
2、友情出演：幼儿家长四名（拐骗人员）
四、准备工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、突发事件设置
2016年2月某日的上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。
这时候从门口走进来了四位面容和蔼的阿姨，她手里拿着玩具，朝小朋友走过去……
六、职责分工
1、主持者：由老师负责整个工作的演练主持。
2、协助指挥：由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
七、具体演习流程
（一）设置情境一：
1、骗子混入，进行行骗
课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到幼儿面前进行防骗演练。
（家长：你们幼儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去？我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她）（家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦）
2、教师发现，及时制止
师：“XX小朋友，你认识这位阿姨吗？”
幼：他摇摇头说，“不认识”。
师:“你不认识，还跟她走吗？”
幼：摇摇头……
（二）设置情境二
家长：我有好多糖糖，谁跟我去玩，我请她吃糖。
家长：我认识你妈妈，你妈妈上班了是吗？
家长：我是你妈妈的好朋友，我带你去玩好吗？
（三）老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
（四）全体师生在操场排队集中，演习主持人负责报告演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
八、防拐骗演练要求
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定。