大学生课外阅读情况

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大学生课外阅读情况社会实践调研报告范文

千里之行，始于足下。

大学生课外阅读情况社会实践调研报告范文大学生课外阅读情况社会实践调研报告》一、调研背景随着大学生课业的繁重和学术压力的增大，很多大学生们在日常学习生活中往往没有时间和精力进行课外阅读。

这种现象引起了人们的关注，因此我们决定开展这一社会实践调研，以了解大学生的课外阅读情况，为其提供更好的阅读环境和推动课外阅读的发展。

二、调研目的1.了解大学生的课外阅读状况；2.分析大学生课外阅读的原因和障碍；3.推动大学生课外阅读的发展，并提出相关建议。

三、调研方法我们针对高校内的大学生进行问卷调查和访谈，以获取准确的数据和大学生的真实想法。

四、调研结果1.大学生的课外阅读情况第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

经过问卷调查，我们发现大约有70%的大学生表示每天至少读一本书，而其中有20%的学生表示每天读两本或以上。

这表明大学生对课外阅读仍然保持了一定的热情和积极性，对自我提升和知识拓展具有较高的意识。

2.大学生课外阅读的原因在访谈中，我们发现，大学生进行课外阅读主要有以下几个原因：(1) 个人兴趣：大学生对某一特定领域的兴趣和好奇心驱使他们主动去阅读相关的书籍；(2) 学术需求：由于大学课堂教学的限制，学生们需要通过课外阅读扩展自己的知识面，拓宽学术视野；(3) 情感寄托：阅读对于大学生来说不仅是获取知识的途径，更是一种情感的寄托和宣泄，能够带来心灵上的满足和愉悦。

3.大学生课外阅读的障碍调研中我们发现，大学生进行课外阅读也面临一些障碍，这些障碍主要有：(1) 时间压力：大学生的学业较为繁重，不少学生抱怨时间不够用，无法找到足够的时间进行课外阅读；(2) 缺乏指导：由于大学生的阅读量庞大，他们常常无法确定应该如何选择适合自己的书籍和阅读材料；(3) 缺乏阅读环境：一些学校图书馆和自习室的阅览条件较差，学生们有时候无法找到一个安静、舒适的环境进行阅读；(4) 注意力分散：大部分大学生习惯于使用手机和电脑，这使得他们易受干扰，并且无法持续地专注于阅读。

2024大学生课外阅读调查报告

2024大学生课外阅读调查报告一、调查背景随着信息时代的到来，课外阅读在大学生学习生活中的地位日益重要。

为了深入了解大学生的课外阅读状况，我们进行了一项调查，以期为提升大学生的阅读素养和综合素质提供参考。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对在校大学生进行随机抽样调查。

调查问卷主要涵盖了大学生的阅读习惯、阅读内容、阅读时间等方面的内容。

三、调查结果阅读习惯调查结果显示，大部分大学生有课外阅读的习惯，其中每周阅读时间超过3小时的学生占到65.2%。

在阅读方式上，78.6%的学生选择纸质书籍，而21.4%的学生选择电子书。

此外，调查还发现，大学生主要在寝室和图书馆进行阅读。

阅读内容调查结果表明，大学生课外阅读的内容主要包括小说、散文、诗歌等文学类书籍，占到总数的56.7%。

此外，还有相当一部分学生阅读专业书籍和励志类书籍。

不过，也有一部分学生阅读内容较为杂乱，缺乏系统性。

阅读时间调查数据显示，大学生的课外阅读时间相对较少，每周阅读时间在1-3小时之间的学生占到总数的62.1%。

同时，有24.3%的学生每周阅读时间不足1小时。

这表明，大学生在课外阅读的时间分配上还有待加强。

四、分析与对策根据调查结果，我们发现大学生课外阅读存在以下问题：一是阅读时间相对较少；二是阅读内容较为单一；三是阅读方式偏重于传统纸质书籍。

针对这些问题，我们提出以下对策：增加课外阅读时间大学生应该合理安排时间，增加课外阅读的时间投入。

学校和家庭也应该鼓励大学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。

丰富阅读内容大学生应该根据自己的兴趣和专业需求，选择适合自己的阅读内容。

除了文学类书籍外，可以尝试涉猎其他领域，以丰富自己的知识体系。

创新阅读方式随着数字化时代的到来，电子书和网络阅读逐渐成为新的阅读方式。

大学生应该积极尝试新的阅读方式，以适应时代发展的需要。

同时，学校和图书馆也应该加强数字化阅读资源的建设。

建立阅读指导体系学校可以开设课外阅读指导课程，帮助学生了解阅读方法、提高阅读效率。

大学生阅读调研报告5篇

大学生阅读调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学生阅读调研报告5篇这篇报告将成为我们在今后决策过程中的重要依据，因此需要保证调研报告的客观性和权威性，调研报告可以促进知识共享和合作，本店铺今天就为您带来了大学生阅读调研报告5篇，相信一定会对你有所帮助。

大学生课外阅读情况调查报告

大学生课外阅读情况调查报告在当今信息爆炸的时代，阅读对于大学生的成长和发展仍然具有不可忽视的重要性。

为了深入了解大学生的课外阅读情况，我们进行了一项广泛的调查。

本次调查旨在全面掌握大学生课外阅读的习惯、偏好、时间投入以及影响因素等方面的情况，为促进大学生更有效地进行课外阅读提供参考依据。

一、调查对象与方法本次调查的对象涵盖了来自不同专业、不同年级的大学生。

我们采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，同时对 50 名大学生进行了深入的访谈。

二、调查结果与分析1、阅读频率调查结果显示，约 40%的大学生每周阅读时间在 5 小时以下，30%的大学生每周阅读时间在 5 10 小时，20%的大学生每周阅读时间在 10 15 小时，只有 10%的大学生每周阅读时间超过 15 小时。

这表明大部分大学生的课外阅读时间相对较少。

2、阅读类型在阅读类型方面，小说类书籍最受大学生欢迎，约占 45%；其次是人文社科类书籍，占 25%；专业相关书籍占 20%；而自然科学类书籍和其他类型的书籍则相对较少，分别占 5%和 5%。

这反映出大学生在课外阅读中更倾向于选择轻松娱乐和能够拓展人文素养的书籍。

3、阅读目的对于阅读目的，超过50%的大学生表示是为了增长知识和开阔视野；30%的大学生是为了休闲娱乐；15%的大学生是为了完成学业要求；而只有 5%的大学生是为了提高自身的写作能力。

4、阅读方式随着电子设备的普及，电子阅读成为了大学生主要的阅读方式之一。

约 60%的大学生会选择电子阅读，40%的大学生仍然偏好纸质阅读。

然而，在深入访谈中发现，虽然电子阅读方便快捷，但很多大学生认为纸质阅读更有助于深入思考和集中注意力。

5、影响阅读的因素影响大学生课外阅读的因素较多。

其中，学业压力是最主要的因素，约占 40%；其次是网络娱乐的诱惑，占 30%；缺乏阅读氛围和不知道如何选择书籍分别占 15%和 10%；还有 5%的大学生认为是图书馆资源不足。

大学生阅读情况的调查报告(15篇)

大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告(15篇)大学生阅读情况的调查报告1学生是社会中的消费主体之一，他们有着这个群体特有的消费意识和特点。

学生作为走在社会前沿的一代人，他们新型的消费观也必将备受瞩目，新型消费观可能从中衍生，并引导未来社会的消费主流。

与此同时，他们一些超前的理财观念也渐渐引起人们的审视。

理财作为一种技能也越来越被人们所了解，在以后的社会中，理财将作为一种作用不容小觑的能力，体现在经济生活的方方面面，与我们的日常生活息息相关。

一、学生消费的总体情况在物质文化生活日益丰富的今天，社会全体的消费水平也在日益提高。

目前，学生已经成为消费群体中的一支主力，其发挥的作用不容小觑。

从一定角度看，学生的消费观念和消费行为将在一定程度上主导着未来经济的发展。

（一）学生月生活费情况的结果映随着经济的日益发展，学生群体的消费水平也日益提高。

与以往相比，学生每月的生活费逐年增加。

这就意味着，学生的消费基数在不断增，消费能力也在不断增强。

正在学生消费领域中，我们发现或多或少存在着一些问题，如攀比消费、奢侈消费、炫富消费等。

消费观念正确与否对于学生的消费行为起着重要的引导作用。

从月生活费的相关情况能从一个方面体现学生在消费中存在的一些问题。

（二）学生月生活费总额调查结果调查结果显示：学生生活费水平集中在800～1500元这个区间内，生活费水平在800元以下的占样本总体的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的仅占2%。

由此可见，当代学生的消费水平致位于800～1500元这个水平上。

学生生活费水平分布相对较为集中。

当今学生越来越倾向于立自主，也更加有意识地培养自身实践能力，正因如此，学生生活费来源的渠道也越来越广。

比如一些学生在课余时间会去做兼职，一方面可以赚取学费，另一方面也锻炼了自身的实践能力。

还有一些学生通过自身努力获得了一定金额的奖学金或助学金，或者采取勤工俭学的方式来赚取生活费用并且锻炼自己。

大学生阅读课外书籍情况总结范文

大学生阅读课外书籍情况总结范文全文共5篇示例，供读者参考大学生阅读课外书籍情况总结范文篇1我校的课外阅读活动开展已经有7年。

自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读活动的开展开阔了学生的视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础。

一、有效指导愉悦阅读我们开展了“趣味绘本温暖阅读”“最能致远是书香”等系列读书活动来推进阅读。

1、保证阅读时间，确保有效指导。

学校规定：每天早晨学生到校后开始诵读本年段校本教材里的古诗词。

每周三下午第二节课为阅读课，教师组织学生阅读课外读物。

每班每周利用一节课到学校阅览室读书。

学生的阅读室提供大量新进的图书。

几百书定期更新，满足不同孩子的需求。

我们开展读书漂流活动，让更多的书籍走进孩子的阅读天地。

学校二楼设置图书角，学生课余时间可自由阅读。

为营造读书氛围，各班级也都建立了一个较为完善的图书角，倡议同学们"为班级献上一、二本书"的活动。

2、保证有统一的阅读书刊。

我校每学期每个年段推荐学生至少阅读4本书。

推荐的《装在口袋里爸爸》《稻草人》《会做生意的狐狸》等深受学生喜爱。

3、保证阅读质量，有计划性的对学生进行阅读指导。

本学期我们开展了阅读导读课，每读一本书前，教师要上导读课，激发学生阅读兴趣。

学生读完后对该书进行读书质量检测，以检查学生阅读效果。

读得不求甚解的、敷衍的要重新进行阅读。

二、互动交流展示风采当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。

为了推进课外阅读工作在我校扎实有效的开展，我们组织了一系列的活动。

比如：“读后感”征文比赛，各班的讲故事比赛，制作书签、读书手抄报等各种活动。

在活动过程中学生的组织能力、语言表达能力、交流合作能力等都得到了很好的展示和积极的锻炼。

通过阅读实践，我们已看到了课外阅读带给学生的无限魅力，积极地阅读课外健康读物能使学生文化修养更为深厚，生活视野开阔，促进了个性心理的健康发展，课外阅读在我校已经生了根、发了芽，取得了很大的成效。

大学生课外阅读情况调查报告（精选10篇）

大学生课外阅读情况调查报告在发生了一个事件或情况之后，我们就需要好好地展开调查，并且最终的调查结果会写在调查报告中。

现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生课外阅读情况调查报告1缤纷世界，书籍是人类永远的最终伴侣，大学生涯中也不例外。

除了丰富多彩的其他生活，课外阅读也在大学生的校园生活中占一席之地，对其道德情操、人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。

为进一步明确书籍在我校大学生课余生活中的切实影响与大学生目前阅读存在的问题，我针对大学生课外阅读状况对部分本校大学生经行了一次调查。

调查内容：对课外阅读的重视程度、获得书籍途径、阅读偏好、课外阅读的其他情况调查对象：怀化学院8个寝室(8人寝)，男女比例为1：3，共64人调查方法：随即抽取各院寝室，采用网络问卷调查与实际问卷调查相结合的方式问卷发放与回收情况：共发放问卷64份，收回61份，有效问卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%一、调查结果及现状㈠对课外阅读的重视程度阅读数量方面：16.7%的同学每学期阅读0~1本书，43.3%的同学每学期阅读2~3本书，28.3%的同学每学期阅读4~5本，11.7%的同学阅读更多购书费用方面：19.7%的同学每学期能接受的购书费用是50元以下，46.3%的同学每学期能接受的购书费用是50~100元，25.3%的同学每学期能接受的购书费用是100~200元，8.7%的同学购书费用更高㈡获得书籍途径45%的同学选择在书店、网店购买，8%的同学选择在图书馆阅览，37%的同学找亲戚朋友借阅，10%的同学青睐网上在线或下载㈢阅读偏好选书标准偏好：35%的同学看重作者知名度，46%的同学看重内容可读性，13%的同学选择定价合理的书籍，6%则喜欢浏览网上排名靠前的书籍阅读类型偏好：31%喜欢阅读时尚休闲类书籍，27%同学选择文学名著类，几乎同样27%比例的同学选择商业财经类，15%则选择了课外知识学习周刊阅读方式偏好：46%的同学会以最快速度读完，13%则会边读边做读书笔记，35%会仔细读但不做笔记，6%为其他㈣课外阅读的其他情况30%的同学身边读书氛围较好，24%同学一定程度上同意当代大学生读书浮躁二、调查结果分析及对策㈠大学生对课外阅读有所重视，但程度有待提高大多数同学每学期都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。

大学生课外阅读情况调查报告(3篇)

大学生课外阅读情况调查报告（3篇）大学生课外阅读情况调查报告（通用3篇）大学生课外阅读情况调查报告篇1【调查目的、结果】“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。

”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。

为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。

本学期11月份，对本班学生的课外阅读作了调查。

全班学生人数59人，收回调查表59份。

调查结果统计如下：【调查分析】1、阅读习惯差：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我们班学生喜欢读书的`学生大约占一半，竟然还有2人不喜欢读书，情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半，大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%，阅读时间不能保证，各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49.2%学生阅读时能做到专心致志,3.4%人竟然是在三心二意的状态下阅读，47.5%学生承认阅读时比较认真。

由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。

而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。

2.阅读内容单一：身为六年级学生，竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍，阅读中外名著者仅占班级的45.5%。

阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，与所在年级不成正比。

【调查反思】1.家庭因素。

从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。

大学生阅读情况调查报告8篇

大学生阅读情况调查报告8篇一、大学生阅读情况概述高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。

常言也道，读书破万卷，下笔如有神。

读万卷书，行万里路。

可见通过阅读书籍，学习书中文化知识，对一个人的影响是很深远的。

大学生寒窗苦读多年，走入大学生活，在不同于初、高中有升学压力的情况下，大学生在校的时间就显得十分的充裕和自由。

而大学生在生活选择上多出现了懒散的现状。

大学生丰富的校园和社交生活更是令大学生在对时间的分配上出现了偏差。

在此情况下，大学生的阅读状况才令人担忧。

那当代大学生的阅读情况到底如何呢？带着对这个问题的疑问，我和小组成员做了30份调查问卷随机对本校30名大学生做了问卷调查，旨在简单的了解大学生对待阅读的方向、态度、方式和选择取向等。

从而可以从一定程度上发现大学生阅读的问题。

二、调查问卷具体情况本次调查我们小组共发放30份问卷，随机对30名在校大学生进行了问卷调查。

回收问卷30份，有效问卷30份。

我们制作的问卷共分为两个部分，其一是个人的基本信息，其二是对于阅读情况的调查。

问卷提问采取单选，多选还有客观意见3种形式，题目共有16题，前15题为单选和多选题，最后一题为对阅读意见和建议的主观题，以便更好的调查到大学生对于大学生阅读的想法，弥补调查问卷没有全面涉及方面的不足。

在调查主体中，由于我采取发放问卷的方式是在我所在的宿舍楼，还有我所上选修课的教室，所以几乎所有接受问卷调查的都是大一新生和大二的学生，并没有涉及大三大四的学生。

调查问卷填写的男女比例也有很大区别，有5/6为女生，仅有1/6为男生。

三、调查的数据结果及分析（一）调查的数据结果1、调查主体的基本信息。

调查主体全部为大一大二的学生女生，少部分为男生。

由于调查地点属于经济类院校，所以所调查的学生专业属经济类的占了一大半，只有一小半学生专业属于理工科或其他类。

在课程安排上，有98%的学生每天的课程都在四到五节及以上，只有2%的学生每天的课程安排在四节一下，所以学生的阅读时间有77%都选择了在下午或晚上，只有少部分学生选择在中午午休或用上课时间来阅读书籍。

大学生课外阅读调研报告

大学生课外阅读调研报告5篇最新大学生课外阅读调研报告（精选篇1）众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。

因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探索如何指导学生进行课外阅读的方法，从而提出合理化建议，有针对性的给予指导和帮助，使学生对课外阅读产生兴趣，养成课外阅读的习惯，从中获取知识，受到熏陶。

一、大学生的读书现状现状一：大学生读书时间少随着网络科技的迅速发展，大学生的生活离不开手机，当然他们也很享受网络带给他们的乐趣，现在大部分大学生把时间用在游玩、打工上面，读书的时间很少，只有少数的为了考专业证和专接本的大学生才去读相应的书籍。

而且他们每天的读书时间也很少。

现状二：大学生读书类型多样在对大学生读书内容调查中发现，35%的学生选择了经济管理类图书，32%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大三学生解释说：“平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来，给自己减减压”。

20%的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。

调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。

现状三：大学生读书功利性强问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。

很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。

在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC等考试书籍最受青睐。

在课外读书时间中，这类书籍也已经成为了首选。

不难发现，这些书籍中大部分与英语有关。

在走访几家大型书店时也发现，书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。

这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。

现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚读书目的越来越实际。

他们是从高考的千军万马中冲杀出来的，已经习惯了考什么学什么，因而他们在读书之前总是先考虑这本书对自己是否实用，显得十分急功近利。

大学生阅读情况调查报告(一)

大学生阅读情况调查报告（一）引言概述：大学生阅读情况直接关系到其学习水平和思维意识的培养。

为了深入了解大学生的阅读情况，本文进行了一项调查。

本报告分析了调查结果，从阅读时间、阅读材料、阅读喜好、阅读目的和阅读障碍等五个大点，细致探讨了大学生的阅读状况，并提出相应的建议。

正文：一、阅读时间1. 大多数大学生每天花费在阅读上的时间较少，仅有1-2小时。

2. 忙碌的学习和社交生活是造成大学生阅读时间不足的主要原因之一。

3. 在周末或假期，大学生有更多的时间来阅读，但依然存在放松或其他娱乐活动的竞争。

4. 强化阅读时间管理，合理安排日常学习和娱乐生活，提高阅读时间是解决此问题的关键。

二、阅读材料1. 大学课程阅读占据大学生大部分阅读内容。

2. 在课外阅读方面，大学生更倾向于选择小说、杂志、新闻等通俗文学内容。

3. 学术论文和研究报告等专业性阅读材料相对较少被大学生选择。

4. 鼓励多样化阅读，如引导大学生阅读科学、历史、哲学等非虚构类书籍，培养综合素养。

三、阅读喜好1. 大学生普遍对网络阅读更感兴趣，阅读内容呈现碎片化趋势。

2. 文学、社科、生活类书籍是大学生的阅读偏好。

3. 对文化、历史、艺术等深度阅读的兴趣相对较低。

4. 提高大学生对深度阅读的理解与欣赏能力，推动文化知识的积累，需要学校和家庭的共同努力。

四、阅读目的1. 大学生主要阅读目的是为了课程学习和提升学习成绩。

2. 少数大学生将阅读作为娱乐和放松方式。

3. 大多数大学生没有将阅读与自我提升和人文素养培养联系起来。

4. 通过推广阅读活动、开设读书沙龙等形式，鼓励大学生把阅读视为充实自我的途径。

五、阅读障碍1. 课业繁重和学习压力导致大学生无暇阅读。

2. 网络泛滥和社交媒体的干扰使大学生易受分散注意力的困扰。

3. 缺乏阅读方法和技巧，导致学生效率低下。

4. 学生的阅读兴趣与阅读材料内容之间的不匹配。

5. 提供适合大学生水平的阅读指导，培养良好的阅读习惯和阅读能力是解决这些问题的重要途径。

大学生课外阅读调查报告(精选五篇)

大学生课外阅读调查报告（精选五篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、策划方案、导游词、学科资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy documents, contract agreements, rules and regulations, planning plans, tour guides, subject materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大学生课外阅读调查报告（精选五篇）大学生课外阅读调查报告（精选五篇）与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵，让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯，书籍点亮人生，书香洋溢校园，这里给大家分享一些关于大学生课外阅读调查报告，供大家参考。

关于在校大学生阅读情况调查报告

关于在校大学生阅读情况调查报告书籍对于我们来说，是精神的食粮，是文化的传承，是知识的承载物。

书籍是人类进步的阶梯，这是名人的话。

我们作为大学生也能从中获得更加广阔的知识面，更加深远的见识。

同时还可以陶冶我们的情操，提高我们的文化素养，让我们形成属于自己的思想。

有人说，思想对于人来说很重要。

而通过阅读，我们便可以从书中渐渐的形成自己的思想，让我们成为新一代优秀的大学生。

故于2014年12月对我院大一同学作了关于平时读书情况的调查。

本次调查总共的参与人数有113人。

现将调查结果及分析情况整理如下:一:多数的学生不喜欢读书。

调查结果显示，在所有的人员中，有71.3%的人不怎么喜欢或者不喜欢读书。

由于互联网的快速发展以及手机的智能化，学生更多的时间花费在浏览网页以及上网冲浪等的一些事情。

只有18.1%的人表示经常读书并把读书当成一种乐趣。

这些喜欢读书的人中，女生占据的份额较大。

二:阅读的渠道已经有所改变。

在阅读途径一问中，有44%的同学选择图书馆，说明图书馆是学生书籍来源的主要渠道。

而从调查结果中，电子阅览也占有较高的份额，说明随着科技的进步，阅读的方式也会有所改变。

三:在读书过程中还存在很多问题。

在图书馆中，有72.1%的人表示在图书馆找到自己喜欢或者自己感兴趣的书籍并不是很容易。

其次，在阅读过程中，因为理科的课业较重以及社团活动的增加，大量的占用课余时间。

同时，由于大部分人表示周围环境中缺少良好的读书氛围导致了读书并不是一件很令人放松的事情，甚至成为了一种负担。

故而，每周的读书时间减少，书籍的种类减少......再有，有很大一部分人表示找不到喜欢的书籍或者没有人能够推荐好的书籍。

四，在阅读习惯上面也有一些问题。

由于近些年来网络小说的快速发展，浅阅读已经逐渐存在于人们的生活中。

而阅读一些文学作品时，浅阅读不能够让人深刻的理解其中的内涵以及作者想要传达出来的思想。

在阅读习惯一问中，有62.3%的人能够摘抄笔记，写读后感等等习惯。

关于大学生阅读情况的调查报告十篇

关于大学生阅读情况的调查报告十篇关于大学生阅读情况的调查报告十篇关于大学生阅读情况的调查报告篇1一、大学生读书现状分析“书籍是全世界的营养品”、“书籍是人类进步的阶梯”，古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。

毋庸置疑，书，作为人们日常生活中重要的组成部分，在历史的发展进程中，发挥着举足轻重的作用。

美国最近的一份调查显示：历届白宫主人无不嗜书如命，而且大都从学生时代就养成读书的习惯。

就我们自身而言，十二年寒窗苦读换来了一张大学通行证，十二载书山攀登赢得了人生的半块虎符。

这是莘莘学子们走过的求学之路。

那么走进大学校园后的大学生们的读书现状又是如何呢？带着这个问题，我们对本院大一到大三的学生做了一份读书类别的调查。

在整个读书过程中调查发现：文学著作及报刊杂志是最受同学们欢迎的；由于学习需要，学科辅导书在学生中也是比较受欢迎的，而遭遇冷门的则是政治法律、哲学及军事科学等。

这些书本的选择是学生知识阅读单调的体现，在一个如此丰富多彩的时代，学生阅读的书本选择却缺乏多元化，这是值得我们深思的。

二、大学生读书现状原因分析（一）学科影响，读书“功利化”在此次的调查中，我们发现在中文系中外名著以及与各种考证相关的参考书是比较受欢迎的，而谈到中外名著受欢迎的主要原因有两个，其一，首学科的性质及老师要求使然，就我们所知，中文系的的许多课程，例如现当代文学，外国文学，古代文学。

都需要阅读很多作家的小说，课上老师也会要求或者介绍一些作家的作品。

考试以及学习需要，作为中文系的我们或多或少的会选择中外名著，而如果我们调查的是历史系的阅读书籍情况，毋庸置疑的当属历史文化类占主导位置。

其二各种考证，考研使然，就我们所知，不论哪个系，哪个学生，大学都要拿到英语四级，计算机一级，普通话的证书才可以毕业，所以各种证书的参考书成了我们的宠儿。

中文专业的学生考研的占多数，而考研的学科分支中的外国文学，现当代文学，比较文学，古代文学又是选择的热门，这几科的考试需要较深的文学功底，所以我们在选择书籍的时候会朝着“功利化”发展。

大学生课外阅读调研报告(热门五篇)

大学生课外阅读调研报告（热门五篇）大学生课外阅读调研报告（热门）【篇1】调查背景：书籍是人类进步的阶梯，读书可以涵养其性情，高尚其情操，健康其情绪，成熟其性格，培养直面人生的心态，形成成熟的性格。

在实施素质教育的今天，课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。

众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。

调查对象：柳州职业技术学院学生调查时间：20__—05—03调查方式：口头访问调查项目：阅读兴趣倾向，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅读类型正文：从阅读时间和阅读量来看我们可以直接了解到人们对课外阅读的态度及重视程度：在时间上：29.3%的学生每天花2小时以上的时间作课外阅读，58.5%%的学生花1~2小时，12.69%的学生花3小时，12.2%的学生花1小时以下的时间。

所花时间在两小时以内的占总人数的70.7%，超过两小时的仅占29.3%，说明在课外阅读上所花的时间还是偏少。

因为大学还是相别于高中的，我们有着很多的课余时间，从时间上看，我校学生对课外阅读的重视程度还是不够的。

在月阅读量上：65.9%的学生每月读3本以上的书，7.3%的学生每月读1~2本，26.8%的学生每月读少于1本。

从阅读量上暴露的问题更加明显：在业余时间很充裕的大学里出现这种状况，是不合理的。

总体上是不够理想的。

从阅读方式来看我校61%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览等也都是重要的阅读途径。

值得注意的是，大学生买书热情不高，仅有2.4%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。

在选择什么样的刊物阅读这一问题上，24.4%的学生选择图书，有17.1%的学生选择报纸，有48.4%的学生选择杂志，有9.8%的学生选择电子读物。

大学生课外阅读调查报告15篇

大学生课外阅读调查报告15篇大学生课外阅读调查报告大学生课外阅读调查报告1为深入了解现在的大学生的课外书籍的阅读情况，我们于11月进行了一项关于大学生课外阅读的调查。

调查对象主要是本校各年纪学生。

调查主要采用了问卷调查的形式，问卷涵盖了大学生课外书籍阅读量、书籍来源、阅读课外书籍的目的、阅读习惯、阅读的计划性及获得的知识的应用程度等问题，以便对大学生的阅读情况进行全面统计和概括。

我们对我校100名在校大学生的课外阅读情况进行调查，目的是针对大学生的读书情况，举行系列活动，推动大学生积极阅读书籍，养成良好的阅读习惯。

课外阅读量调查我们对我校学生的月平均课外阅读量进行了调查，调查结果显示：70%的大一新生每月阅读课外书籍量仅1-2本，而50%的大二大三学生每月阅读量约3-4本，60%的大四学生每月读课外书平均为1-2本。

综合以上分析，大多数大一与大四学生平时读书较少，而大二大三读课外书稍多。

其主要原因是大一课业较为繁忙，而大四学生则忙于找工作、考研或者出国深造；大二大三学生相对于大一大四学生，因为课业较少，课余时间较多，看的书也较多一点。

但是，由于各年级学生总体阅读量过低，就造成了大学生课外知识获取的缺失的严峻形势。

课外书籍来源我们也对大学生所接触的书籍来源进行了调查，数据显示：90%的大一学生读的课外书都来自图书馆，大二、大三和大四学生阅读的课外书100%来自图书馆。

可见，图书馆在大学生的课外阅读生活中扮演了多么重要的角色。

因此，对于大学生，特别是大一新生，学会如何恰当的利用图书馆的资源，将在一定程度上决定其学习成果的大小。

阅读习惯调查关于大学生阅读习惯的调查，我们设置了3个问题进行不同方面的了解与调查。

首先是关于阅读后是否会写一些感悟，调查显示：17%的大一学生经常会写，45%的大一学生有时会写，38%的大一学生基本不会写；经常写与基本不写的大二学生均占18%，64%的大二学生有时写；而大三学生中37.5%的人有时写，62.5%的学生基本不写；大四学生中，经常写与基本不写的各占40%，20%的学生有时写。

大学生课外阅读书籍情况调查报告

千里之行，始于足下。

大学生课外阅读书籍情况调查报告一、调查背景和目的随着社会的发展和人们思维观念的转变，大学生的阅读情况备受关注。

大学生作为新一代的知识分子，对于阅读的重要性有着较深刻的认识。

然而，近年来，大学生课外阅读的情况并不乐观，很多大学生在面对丰富的课外阅读资源时，并没有足够的阅读欲望和阅读能力。

为了深入了解大学生的课外阅读情况，本调查旨在了解大学生的课外阅读书籍情况，并分析影响大学生课外阅读的原因，以期为大学生的阅读提供一些建设性的建议。

二、调查方法本调查采用问卷调查的方式，通过网络平台和线下发放问卷的形式进行。

问卷主要包括两个部分，第一部分是关于个人信息的调查，包括性别、年级、专业等；第二部分是关于课外阅读书籍情况的调查，包括阅读频率、阅读类型、阅读时间等。

三、调查结果分析1. 参与调查的人数本次调查共有300名大学生参与，其中男生150人，女生150人。

涵盖了不同年级和不同专业的学生。

2. 阅读频率据调查结果显示，大多数大学生的课外阅读频率较低，46%的被调查者每周只阅读1-3本书籍，36%的被调查者每月只阅读1-3本书籍，只有18%的被调查者每周阅读4本及以上的书籍。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3. 阅读类型调查结果显示，大学生的阅读类型变化较大，其中最受欢迎的阅读类型为小说类，占比为39%。

其次是散文、社科和经管类书籍，分别占比为27%、18%和16%。

4. 阅读时间据调查结果显示，大学生的阅读时间主要集中在晚上和周末，其中最多的是晚上阅读，占比为43%。

其次是周末阅读，占比为29%。

工作日白天和其他时间阅读的比例较少。

四、原因分析1. 学业负担重大学生面临着较大的学业压力，课业负担较重，很多时间都被占用在课堂上，导致没有足够的时间和精力去进行课外阅读。

2. 娱乐需求多当前，互联网和移动设备的普及，给大学生提供了更多的娱乐方式，如游戏、音乐、电影等，这些娱乐方式更加便捷和丰富，大学生更容易选择这些方式来消遣，而忽视了课外阅读的重要性。

大一课外阅读情况自我鉴定

大一课外阅读情况自我鉴定
《大一课外阅读情况自我鉴定》
在大一的课外阅读方面，我认为自己还有很大的提升空间。

虽然在课内学习已经很忙了，但我意识到阅读对我的学业和生活有着重要的帮助，因此我一直在努力养成良好的阅读习惯。

首先，我认为自己还需要更多地挑选适合自己的书籍。

在过去的一年里，我更多地选择了一些轻松愉快的小说和故事书，而对于一些经典文学作品和哲学类书籍还了解不够。

因此，我需要更多地尝试新的阅读类型，拓展自己的阅读范围，以提升自己的文学修养和思维深度。

其次，我也发现自己在阅读时间和阅读量上有待改进。

在课业繁重的情况下，我往往会将阅读推到次要的位置，以至于阅读量不足。

因此，我意识到自己需要更好地规划时间，合理分配学习和阅读的时间，以达到更好的阅读效果。

最后，我希望自己能够在阅读的过程中更多地思考和总结。

通过阅读，我可以获得新的知识和见解，但如果不能在阅读后进行总结和思考，就很难将这些知识和见解内化和应用。

因此，我决定在每一次阅读之后，坚持进行总结和反思，以加深对书籍内容的理解和应用。

总的来说，在大一的课外阅读方面，我还有很多需要努力和改进的地方。

我希望通过努力养成良好的阅读习惯，提升自己的阅读品味和能力，为自己的学业和未来的发展打下坚实的基础。

大学生课外阅读情况调查报告合集9篇

大学生课外阅读情况调查报告合集9篇大学生课外阅读情况调查报告合集9篇大学生课外阅读情况调查报告1在《礼记・大学》中提到，要达到“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标，就必须先“正心、诚意、致知”。

而读书恰恰是“致知”的重要途径。

有言道：书籍是人类进步的阶梯。

那么读书就是我们走上阶梯，更上一层楼的过程，这一过程也正是我们提高个人素质的重要途径。

读一本好可以给我们带来知识，带来乐趣，提高自身素质，丰富自身文学修养，甚至是带来财富。

那么作为国家未来生力军的当代大学生读书情况是怎么样呢?为此，我们特意在我们周围做了一次简单的读书调查报告!(一)调查背景当下社会是一个信息多样化的社会，人们可以通过各种方式获取信息，特别是数码电子产业的迅速崛起，受到的年轻一辈的青睐。

可“乱花渐欲迷人眼”，传统的阅读方式开始遭到摒弃。

是从什么时候开始，我们的书店门可罗雀;又是什么时候，我们的书柜除了一摞崭新的教科书再无其他。

而与之成对应的是我们的电子设备，我们似乎更心甘情愿让闪烁的电子屏幕充斥我们的眼球，而一行行白纸黑字似乎距离我们越来越远，高校大学生的阅读状况堪忧!不难想象其背后，是我们日渐荒芜的精神家园!近年来，“全民阅读”的概念被开始被反复强调，这是对在高校中流行的不阅读风尚的猛烈冲击，十分契合社会多元价值碰撞融合的需要，也是提升以青年大学生为代表的主要阅读群体综合素质的重要契机。

当代大学生出身在一个崭新的时代，日新月异的同时我们也失去了很多经历与阅历，与我们的父辈祖辈相比，苦难、战争、动荡、一往无前这些词汇变得遥不可及，于是我们便需要更多的阅读来填补阅历的不足，然而目前就连阅读也在渐行渐远，这不仅有社会大环境的客观原因，更有当事人的主观因素。

这值得我们作深入研究，追根溯源，找出其根本原因，才能找到合理的解决途径。

(二)调查方式采用书面问卷调查以及口头询问调查相结合的方式。

(三)调查意义1、人才问题关乎社会主义建设大计，而阅读是人才塑造的重要一环，本课题也因此具有了社会发展的现实意义。