2014年国家建设高水平大学公派研究生项目联合培养博士研究
教育部关于印发《2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》的通知
教育部关于印发《2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.03.25•【文号】教学[2014]4号•【施行日期】2014.03.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于印发《2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》的通知（教学[2014]4号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会，有关省（市）科委（科技干部局），有关部门（单位）教育司（局），解放军总参谋部军训部、总政治部干部部，各博士研究生招生单位：为做好2014年招收攻读博士学位研究生工作，现将《2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》印发给你们，请遵照执行。
教育部2014年3月25日2014年招收攻读博士学位研究生工作管理办法为加强对2014年招收攻读博士学位研究生（以下简称博士生）工作的管理，提高博士生选拔质量，确保招生工作科学、规范、公平和安全，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位条例》，制定本管理办法。
一、培养目标高等学校和科学研究机构（以下简称招生单位）招收攻读博士学位研究生是为了培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。
二、招生方式（一）普通招考：指招生单位面向符合报考条件的人员进行考试选拔博士生的招生方式。
（二）硕博连读：指招生单位从本单位已完成规定课程学习，成绩优秀，且具有较强创新精神和科研能力的在学硕士生中择优遴选博士生的招生方式。
拟进行硕博连读的学生需根据招生单位规定提出申请，并通过招生单位组织的博士生入学考试或考核，被录取后才能进入博士阶段的学习。
（三）直接攻博：指符合条件的招生单位在规定的专业范围内，选拔具有学术型推免生资格的优秀应届本科毕业生直接取得博士生入学资格的招生方式。
苏州大学“2014年国家建设高水平大学公派研究生项目”录取名单
究生项目”录取名单
专业 高分子化学与物理 物理化学 无机化学 凝聚态物理 园林植物与观赏园艺 药物化学 高分子化学与物理 高分子化学与物理 金融学 服装设计与工程 纺织材料与纺织品设计 纺织材料与纺织品设计 外科学 材料学 材料科学与工程 激光制造工程 免疫学 计算机科学与技术 应用数学（动力系统） 应用数学（动力系统） 应用数学（组合数学） 骨外科 消化内科 临床医学 光学 凝聚态物理 放射医学 药物化学 地方政府与社会管理
苏州大学“2014年国家建设高水平大学公派研究生项目”录取名单
CSC学号 培养单位 材料与化学化工学部 201406920021 材料与化学化工学部 201406920023 功能纳米与软物质研究院 201406920018 功能纳米与软物质研究院 201406920020 金螳螂建筑与城市环境学院201406920026 医学部药学院 201406920024 材料与化学化工学部 201406920042 材料与化学化工学部 201406920044 东吴商学院 201406920051 纺织与服装工程学院 201406920036 纺织与服装工程学院 201406920039 纺织与服装工程学院 201406920052 201406920030 附属第一医院 功能纳米与软物质研究院 201406920041 功能纳米与软物质研究院 201406920047 机电工程学院 201406920048 基础医学与生物科学学院 201406920043 计算机科学与技术学院 201406920033 数学科学学院 201406920029 201406920050 数学科学学院 数学科学学院 201406920054 苏州大学附属第一医院 201406920028 苏州大学附属第一医院 201406920037 201406920049 苏州大学附属第一医院 201406920035 物理与光电·能源学部 201406920038 物理与光电·能源学部 医学部放射医学与防护学院201406920027 201406920034 医学部药学院 201406920046 政治与公共管理学院 姓名 李超 杜蛟 崔林松 佘小健 周晓慧 李夏 唐增超 王萌萌 李合怡 顾冰菲 陈柔羲 田龙 陈昊 袁建宇 王炳昊 史建军 夏瑞 权丽君 糜泽亚 颜洁 蒋领 左韬 陈小娟 李云 罗杰 黄杨 崇羽 杨静 叶俊 留学身份 博士研究生 博士研究生 博士研究生 博士研究生 博士研究生 博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 联合培养博士研究生 性别 男 女 男 男 女 女 男 女 女 女 女 男 男 男 男 男 男 女 男 女 女 男 女 女 男 男 男 女 男
国家公派研究生项目宣讲会(PPT 33张)
材料清单
硕士项目
4. 邀请信/入学通知书复印件 ＊应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并由主管部门负责人/导师
签字。
＊应为无条件入学通知 ＊邀请信/入学通知书应包含以下内容：
a．申请人基本信息：申请人姓名、出生日期、国内院校等； b．留学身份：攻读硕士学位研究生或联合培养硕士研究生； c．留学时间：应明确留学期限及起止年月（入学时间不得晚于2015.3.31）； d．国外指导教师信息（如有可提供）； e．留学专业或受邀人拟在国外从事主要学习/研究工作； f．外方负责人签字与联系方式。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发 悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣， 但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
“国家建设高水平大学公派研究生出国留学项目” 简介
“国家建设高水平大学公派研究生出国留学项目”简介为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，进一步加强高水平大学建设，提高人才队伍素质和科研水平，国家留学基金委员会于2007年1月启动实施“国家建设高水平大学公派研究生项目”。
主要用来资助985高校选派的一流学生出国就读一流大学，师从一流导师。
我校作为“985平台”高校，也被纳入“国家建设高水平大学公派研究生项目”，谈敏校长代表我校于2007年1月8日在北京与国家留学基金管理委员会张秀琴秘书长签署了《合作开展“国家建设高水平大学公派研究生项目”协议书》。
国家留学基金委以后5年（2007年-2011年）计划每年选派5000名研究生出国留学，我校2010年分配总名额为33名。
根据协议，国家留学基金委员会将在计划名额内资助我校应届本科毕业生、在读硕士研究生及在读博士研究生（以上学生的培养方式必须是非定向或自筹）到国外一流院校、一流专业，在国际知名学者的指导下在国外攻读博士学位或联合培养博士研究生。
我校遵从国家留学基金委“个人申请、专家评审、平等竞争、择优录取、签约派出、违约赔偿”的选派管理办法，根据国家留学基金委员会制定的《国家建设高水平大学公派研究生出国留学项目实施办法》，结合我校实际，修定了《上海财经大学落实“国家建设高水平大学公派研究生出国留学项目”实施办法》，并根据我校执行该项目的情况，制定了《上海财经大学2011年度实施“国家建设高水平大学公派研究生出国留学项目”的工作安排》。
“国家建设高水平大学公派研究生项目”为提高我校研究生尤其是博士研究生的培养质量、创新能力和核心竞争力，形成国际化的人才培养新模式提供了机遇，为我校实现培养国际化、高质量、创新型人才的目标创造了条件。
希望我校广大研究生导师积极参与到该项目中，发挥资源优势，为研究生创造机会、提供国外高校和导师资源；更希望广大在校研究生抓住机会，积极争取，申请公派出国留学。
主要责任部门：上海财经大学研究生部学科学位办公室。
国家建设高水平大学公派研究生项目申请材料清单及要求
“国家建设高水平大学公派研究生项目”申请材料清单及要求1、申请表（1）北京大学“国家公派出国留学研究生项目”申请表（初审提交院系和学校评审选拔时使用）申请人登录本人“校内门户”→办事大厅→选择“个人业务”→“研究生院业务”在“培养办学籍”一栏点击“国家公派留学”→点击“提交新申请”→选择相应的“申请留学身份”，按要求如实填写有关申请信息并上传相应附件（邀请信、外语水平证明、研修计划（外文））→点击“保存”后“提交”并“打印申请表”（《北京大学“国家公派留学研究生项目”申请表》）。
（2）国家留学基金委出国留学申请表（学生类）及单位推荐意见表（列入学校推荐名单后，复审提交留学基金委申请材料时使用）申请者完成国家留学基金委网上报名，系统自动生成该表。
网上提交报名信息须与纸质申请表信息及条形码编码完全一致。
《单位推荐意见表》由院系具体安排和填写，并以院系为单位提交研究生院。
2、外方院校正式邀请函或录取通知书具体要求：使用留学院校专用信纸，应是无条件的邀请函或PhD录取通知书。
仅以下条件性的邀请函或录取通知书可视为符合要求：申请人得到中国国家留学基金资助才能生效；申请人需另行提供本科/硕士毕业证书才能生效；明确申请人在拟留学院校须完成硕士课程后可继续攻读博士学位（硕博连读）。
（1）联合培养博士生申请者的外方院校正式邀请函，内容务必包括：申请人基本信息（姓名、出生日期、国内院校等），留学身份，留学起止时间，外方导师，留学专业或受邀人在国外要从事的课题研究，不收取学费或免学费以及其他费用情况（具体要求详见第3条），注明工作/学习语言，注明申请人外语水平情况并说明符合国外院校的要求，外方负责人的联系方式及发函者的签字。
（2）攻读博士学位申请者，录取通知书由外方院校正式签发，基本内容一般包括：申请人基本信息（姓名、出生日期、国内院校等），留学身份（PhD/MS-PhD/Mphil-PhD Student），留学起止时间，外方导师，留学专业，不收取学费或免学费或费用情况（具体要求详见第3条），外方负责人的联系方式及发函者的签字。
国家建设高水平大学公派研究生项目有关问题解答
“国家建设高水平大学公派研究生项目”有关问题解答一、项目简介为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，进一步加强高水平大学建设，提高人才队伍素质和科研水平，国家留学基金委员会在2007年1月启动实施“国家建设高水平大学公派研究生项目”，2007至2011年，主要资助985高校选派的5000名一流学生出国就读一流大学，师从一流导师。
2012年开始，项目进行第二期，国家在2012年至2016年期间计划每年选派6000名研究生出国留学，其中攻读博士学位研究生2500名，联合培养博士研究生3500名。
我校2012年联合培养博士生名额为60名，可推荐72名，攻读博士学位人员名额不限。
攻读博士学位研究生留学期限一般为36－48个月，联合培养博士研究生的留学期限为6－24个月。
国家留学基金委重点派出能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域，及生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域和人文及应用社会科学。
我校各专业均在选派范围之内。
二、关于申请资格和条件1.鼓励和支持2012年毕业的本科生、硕士生申请出国攻读博士学位；2.原则上不鼓励三年级博士研究生申请公派项目；3.不接受二年级以上博士研究生申请公派攻读博士学位项目；4.未进入博士学习阶段的硕博连读生不能申请联合培养博士项目；5.申请者年龄应在35岁以下；6.定向、委培研究生不能申请国家建设高水平大学公派研究生项目。
三．国家公派项目的申请流程申请国家公派的流程如下：（1）联系留学单位：自行联系留学机构，获得对方邀请信或录取通知书；（2）校内预报名：根据学校要求提交校内初选报名的相关材料；（3）确定候选人：研究生院组织专家进行初选评审，确定向基金委申报的候选人；（4）提交材料：候选人登录基金委网上报名系统，并按要求在规定时间内向所在院（系）提交正式书面申请材料；（5）向基金委上报材料：研究生院汇总候选人的书面申请材料，提交基金委；（6）基金委审批：国家留学基金委审批通过后发同意资助函；（7）派出：录取人员领取相关材料，陆续派出。
国家留学基金委申请时间
国家留学基金委申请时间为体现对在外自费留学人员的关心，促进优秀人才成长，国家设立了国家留学基金委员会，那国家留学基金委奖学金申请、录取的时间是什么时候呢?下面是店铺为大家整理关于国家留学基金委奖学金申请、录取的时间及相关内容，希望对大家有帮助!国家留学基金委奖学金申请、录取的时间1.国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目：1月5日-15日申请，3月下旬公布录取结果。
2.国家建设高水平大学公派研究生项目：3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果(部分中外合作协议/项目需与外方合作院校/机构确认录取结果，公布时间略晚)。
3.国家公派硕士研究生项目：3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果。
4.优秀本科生国际交流项目：项目申请时间：2016年11月15日-25日;人选申报时间：第一批2017年4月21日-5月5日申请，5月公布录取结果;第二批2017年9月20日-30日申请，10月公布录取结果。
5.青年骨干教师出国研修项目：所在单位或个人合作渠道4月1日-15日申请，5月公布录取结果;高等教育行政管理人员出国研修项目9月1日-10日申请，10月公布录取结果。
6.地方和行业部门合作项目：①西部地区人才培养特别项目及地方合作项目：4月1日-15日申请，7月公布录取结果。
②与行业部门合作项目按照相应项目规定施行。
7.国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目：3月20日-30日申请，5月公布录取结果。
政府互换奖学金项目根据相应项目规定施行。
8.艺术类人才培养特别项目：3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果。
9.国外合作项目根据相应项目规定施行。
.国家留学基金委奖学金选派人次分布1.国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目计划选派3500人。
选派类别包括高级研究学者、访问学者和博士后。
2.国家建设高水平大学公派研究生项目计划选派9500人，选派类别包括赴国外攻读博士学位研究生和联合培养博士生;博士生导师短期出国交流项目计划选派500人，选派类别为高级研究学者。
国家建设高水平大学公派研究生项目介绍
遵循“公正、公平、公开”的原则，采取“个人申请，单位推荐，专家评审、择优录取”的方式进行选拔。
国家公派专项研究生奖学金项目主要通过教育部/留学基金委现有与国外大学/科研机构合作项目渠道派出；同时也可利用现有国际交流/科研合作渠道派出。
选派方法
曾享受国家留学基金资助出国留学
已获外方全额奖学金资助人员以及正在境外学习、工作的人员。
已获得国家留学基金资助尚未执行人员
本项目选派范围暂不包括:
01
2008年共录取4640人，其中联培生2753人，博士生1887人；
03
05
2007年共录取3952人，其中联培生3549人，博士生403人；
02
04
全国派出情况图示
06
（一）全国派出情况
三 项目实施四年来执行情况
全国派出情况
全国农林院校情况
选派专业领域
教育、科技发达国家和地区的知名院校或知名研究所、实验室或知名导师
留学单位
壹
贰
国家留学基金提供往返国际旅费和规定留学期间的奖学金生活费。标准及方式按照国家现行有关规定执行 。2010年9月1日起执行新标准。资助金额上浮了40－70％。
为公派研究生提供的奖学金包含：伙食费、住宿费、交通费、电话费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费和零用费等。
项目简介
为促进中奥两国教育事业的交流与合作，国家留学基金管理委员会与奥地利科学基金会（FWF）签署合作协议，计划每年选派30名优秀学生及学者赴奥地利科学基金会资助的研究项目和研究团队进行攻读博士学位、联合培养博士或从事博士后研究。
1
2
3
选派计划 选派学科、专业领域 奥地利科学基金会对我申请人开放全部专业。优先支持能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域和人文及应用社会科学。 选派类别及留学期限 攻读博士学位研究生留学期限: 36-48个月 联合培养博士研究生留学期限为：6-24个月 选派规模：每年不超过30人（包含博士后）
大鹏展翅云飞扬——哈工大研究生教育30年纪实
大鹏展翅云飞扬——哈工大研究生教育30年纪实哈工大报讯（刘忠奎/文冯健兰锐李贵才/图）30年栉风沐雨，拼搏进取；30年开拓创新，力争上游。
我校在研究生教育上发扬传统，注重质量，锐意改革，走出了一条具有哈工大特色的研究生教育之路，为国家和社会培养了大量高水平创新人才。
如今，我校研究生教育蓬勃发展，向着培养国际一流创新人才的宏伟目标阔步前行。
高起高放勇立潮头我校是我国最早开展研究生教育的高校之一。
1931年，我校开始招收研究生。
1949年，学校在苏联专家指导下开始设立研究生班，在全国招收研究生，为各高校培养师资和出国预备人员。
从1949年到1955年，学校共开办7期研究生班，累计培养1228名研究生；1953年我校开始师资培养工作，1953年~1954年共有143名进修教师到校学习。
1951年~1960年，哈工大先后聘请了74位苏联专家和3位捷克专家来校工作，建立了由苏联专家直接培养的3年制师资研究生培养制度，培养了一大批研究生和青年教师。
1952年，教育部批准哈工大试行两年制研究生部的教育制度。
1960年后按照教育部的部署，我校还曾试点招收过部分研究生……早期的研究生教育为学校积累了丰富的培养经验，虽然经历了南迁北返和“文革”的破坏，但学校实现了快速发展：划归航天部领导；进入全国15所重点建设大学之列；通过世行贷款充实大批先进物资设备……学校的恢复和发展为研究生院的建立创造了良好条件。
作为全国重点建设大学之一，研究生培养、研究生院的成立对我校发展非常重要。
我校是全国首批恢复研究生招生的高校之一。
1978年，我校开始招收硕士研究生。
1981年，我校开始在17个专业招收博士研究生。
1984年，经国务院批准，哈工大成为首批试办研究生院的22所全国重点高等院校之一。
试办研究生院是哈工大发展史上一个重要的里程碑，使我校的研究生培养工作进入了新的发展阶段，这不仅有利于研究生培养规范化，而且为学校提高办学水平、推动科学研究、提升师资水平创造了良好条件。
CSC公派留学项目详细说明(附邀请函模板)联合培养博士
邀请信/入学通知书
❖ 基本内容:
申请人基本信息：申请人姓名、出生日期、国内院校等； 留学身份：攻读博士学位研究生或联合培养博士生； 留学时间：应明确起止年月； 留学专业或受邀人拟在国外从事主要学习/研究工作； 免学费或获得学费资助等相关费用信息（申请学费资助人员不
包含此项）； 外语水平 外方负责人签字与联系方式。 如申请的国家留学基金委与国外高校/机构合作协议对邀请信/
入学通知有特殊要求，则根据具体合作协议规定执行。
邀请信/入学通知书
❖专用信纸打印 ❖主管部门负责人/导师签字 ❖不允许附条件的邀请信
参考格式（一）
以导师名义发出的入学通知 MM DD,YY
对方的校名/地址(专用信签)
Applicant’s name XXXXXXX School/Department ,Southeast University 2 Sipailou , Nanjing 210096 P.R.China
参考格式（二）
以学校招生部门名义发出的入学通知
MM DD,YY
对方的校名/地址（专用信签）
Applicant’s name XXX School/Department ,Southeast University 2 Sipailou ,Nanjing 210096 P.R.China
Dear Mr/Ms（Applicant’s name）
(Supervisor’s name) will supervise you during your research in XXXXXX university/school . You will come back to China after your completion of PhD program according to original contract requirements.
540同济医院
附属同济医院一、医院简介华中科技大学同济医学院附属同济医院1900年由德国医师埃里希·宝隆创建于上海，1955年由上海迁至武汉。
经过110多年的建设与发展，如今同济医院已成为一所集医疗、教学、科研、培干为一体的大型现代化综合性教学医院。
我院近年来，荣获“全国五一劳动奖状单位”、“全国职工职业道德建设十佳单位”、“抗震救灾、重建家园工人先锋号”、连续四届被中央文明委授予“全国文明单位”等荣誉称号。
同济医院作为卫生部直属的三级甲等医院，医疗服务立足武汉，面向全国、辐射东南亚，2014年门诊量达到428万人次，出院人数17.6万人次，年住院手术量7.1万人次，其主要医疗指标居中南地区之首，在全国也位处前列，已经成为我国中部地区手术治疗基地和疑难急危重症救治基地。
同济医院学科实力雄踞全国前列，目前开放床位数4000多张；临床、医技科室62个；研究所（中心）10个；国家级重点学科8个，分别是心血管内科、血液内科、呼吸内科、外科学（普通外科、器官移植）、泌尿外科、妇产科学、麻醉科、病理及病理生理科；国家重点培育学科3个，分别是内科学（传染病）、影像医学与核医学、中西医结合基础；卫生部重点实验室3个，分别是器官移植实验室（同为教育部重点实验室）、肿瘤侵袭转移实验室、呼吸内科实验室；WHO培训中心1个，康复培训与研究合作中心；成功申报“国家临床重点专科建设项目”30项，分别是妇科、麻醉科、病理科、专科护理、心血管内科、血液内科、神经外科、胸外科、中医妇科、呼吸内科、神经内科、普通外科、泌尿外科、急诊医学科、消化内科、重症医学科、新生儿科、小儿消化科、肿瘤科、感染病学、临床药学、器官移植科、老年病科、骨科、医学影像科、小儿外科、康复医学、变态反应科、重点实验室、检验科；感染科成功申报教育部“创新团队发展计划”项目；2014年获批妇产疾病国家临床医学研究中心。
（一）科研实力同济医院的科研业绩是一道亮丽的风景线，硕果累累，成就斐然，被医学界誉称为“同济现象”。
【最新】国家留学基金管理委员会官网
【最新】国家留学基金管理委员会官网国家留学基金管理委员会国家公派研究生项目介绍一、项目概况为贯彻落实人才强国战略，推进高水平大学建设，增强为建设创新型国家服务的能力，____年起，国家在重点建设的高水平大学中实施“国家建设高水平大学公派研究生项目”等国家公派研究生项目，选派一流的学生，到国外一流的院校、专业，师从一流的导师留学学习。
国家留学基金管理委员会（以下简称国家留学基金委）负责项目的组织和实施。
国家公派研究生项目重点支持留学人员前往教育、科技发达国家和地区的知名院校、科研院所、实验室等机构。
重点支持《人才规划纲要》、《科技规划纲要》确定的重点支持学科、前沿技术、基础研究、人文及应用社会科学领域。
培养一批国家急需的具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和竞争的高层次专门人才。
留学目的地不包括港澳台地区。
国家留学基金为公派研究生提供一次往返国际旅费和规定留学期间的奖学金生活费，包含伙食费、住宿费、交通费、电话费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安臵费和零用费等。
国家对公派研究生实行“签约派出，违约赔偿”的管理办法。
公派研究生按期回国后应在国内连续服务至少两年。
二、主管部门1.国家公派研究生项目主要负责单位有：国家留学基金委、教育部留学服务中心、驻外使（领）馆等。
职责分别为：国家留学基金委：发布选拔办法、评审录取、签订协议、交存保证金、派出后异动管理等教育部留学服务中心：行前培训、照会和经济担保办理、签证代办、国际机票订购等驻外使（领）馆：派出后管理、发放奖学金生活费等2.我校国家公派研究生项目主管部门为：研究生院、人事处、国际合作处。
职责分别为：研究生院：前期宣传通知、组织申报、发放录取材料、派出后管理、回国报到等人事处：确定上报名单、回国后提取保证金审核等国际合作处：拓宽合作渠道、网上申报审核、代签署推荐意见等学校负责选拔推荐工作；留学基金委组织专家评审并确定拟选派人员名单，经教育部审核批准后予以公布。
国家建设高水平大学公派研究生项目的困难与建议
国家建设高水平大学公派研究生项目的困难与建议作者：刘莹来源：《新教育时代》2014年第21期摘要：公派研究生项目是为贯彻落实人才强国战略，推进高水平大学建设，增强为建设创新型国家服务的能力，在重点建设的高水平大学中选拔一流的学生，到国外一流的院校、专业，并师从一流的导师的留学项目。
对我校自2007年开始实施公派研究生项目以来所遇到的问题进行分析，针对性地提出了促进公派研究生项目发展的几点建议。
关键词：公派研究生项目困难与建议研究生教育公派研究生项目是为贯彻落实人才强国战略，推进高水平大学建设，增强为建设创新型国家服务的能力，在重点建设的高水平大学中选拔一流的学生，到国外一流的院校、专业，并师从一流的导师的留学项目。
我校自2007年以来实施该项目至今，进展顺利。
然而公派研究生项目实施以来的所遇到的问题和阻碍，亟须梳理分析，以便更好地推动公派研究生项目的运行和发展。
[1]一、项目实施情况1.我校自2007年以来公派研究生项目共派出42人，其中攻读博士研究生14人，联合培养博士研究生28人。
攻读博士学位研究生已经获得国外院校授予学位8人，联合培养博士研究生已经获得我校授予学位13人。
在派出国别上，美国成为我校公派留学生数量最多的国家，占比32.5%，其次规模较大的国家分别是日本（占比18.6%）、澳大利亚（占比13.9%）、英国（占比4.3）等。
从专业分布上看，我校公派留学最多的学科专业为：交通运输工程、管理科学与工程、轮机工程、控制理论与控制工程、国际法学。
这充分体现我校特色学科和优势学科的国际化水平。
2.公派留学研究生毕业后的任职去向我校21名已毕业的公派留学研究生留校任教的有9人，占比42.9%，去往其他高校及科研院所任职的有12人，占比57.1%。
二、项目实施存在的困难我校根据教育部的部署及国家留学基金委的有关文件精神，结合我校的实际情况，制定了关于国家建设高水平大学公派研究生项目的实施办法并实施。
北京交通大学管理科学关忠良、张真继服务科学理论与信息化应用考博参考书-考博分数线-专业课真题
北京交通大学管理科学关忠良、张真继服务科学理论与信息化应用考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京交通大学经济管理学院每年招收博士生54人，下设应用经济学、安全科学与工程、管理科学、物流管理与工程、信息管理、工程与项目管理、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理，共10个专业。
管理科学专业下设2个方向，分别是①服务科学理论与信息化应用，导师有关忠良、张真继、李学伟、刘世峰、苟娟琼、高自友、王庆云、陈喜庆；②现代决策理论与应用，导师有关忠良、李学伟、刘世峰、王庆云、陈喜庆、周静、郑吉春、王岳森。
二、考试的科目管理科学的考试科目为：①1101英语②2215管理运筹学③3337管理工程基础理论三、导师介绍关忠良，男，锡伯族，1964年5月出生，辽宁开原人。
北方交通大学研究生毕业，经济学博士，教授，博士生导师。
曾任北京交通大学党委常委，副校长。
现任大庆市委常委，市人民政府副市长、党组成员。
李学伟:大连交通大学党委委员、常委、副书记，校长。
男，汉族，中共党员，理学博士，教授，管理科学与工程学科博士生导师。
刘世峰，产业经济学博士，注册资产评估师，九三学社社员。
北京交通大学经管学院信息管理系教师。
目前主要从事信息管理与信息系统本科专业教学科研；企业管理、管理工程与科学专业硕士研究生培养及科研工作。
育明教育考博分校，专注北京交通大学考博专业课辅导苟娟琼，教授，博士生导师，北京交通大学经济管理学院二级学院（管理工程学院）副院长。
长期从事信息管理与信息系统学科的教学和科研工作，先后作为访问学者在澳大利亚维多利亚大学和美国杜肯大学进行访问和学习。
高自友：男，1963年出生。
安徽人，理学博士。
北京交通大学教授、博士生导师，系统科学研究所所长，长江学者特聘教授，973计划项目首席科学家，国家杰出青年科学基金获得者，新世纪百千万人才工程国家级人选，教育部“长江学者与创新团队计划”创新团队的带头人，国家自然科学基金委员会管理学部副主任陈喜庆，男，汉族，1956年4月出生，山东惠民人。
国家建设高水平大学公派研究生项目简介
国家建设高水平大学公派研究生项目简介为体现党和国家对在外自费留学人员的关心，鼓励和吸纳海外优秀自费留学人员回国服务，经教育部批准，2012年起，国家留学基金委开始面向海外自费留学生，实施《国家建设高水平大学公派研究生》项目，该项目系以目前在海外攻读博士学位的自费研究生，遴选国家公派研究生，有关详细的信息请查阅驻英使馆教育处网站及国家留学基金委网站，按照当年公布的最新信息申报。
（一）选派类别：选派类别为攻读博士学位研究生。
（二）资助内容：（1）国家留学基金资助一次往返国际旅费和规定期间的奖学金生活费，资助标准及方式按照国家有关规定执行。
（2）对人文及应用社会科学专业和部分国家急需学科、专业攻读博士学位人员，可按照有关规定申请学费资助。
（三）申请条件（1）申请人应为英国高校或科研机构正式注册的自费留学应届硕士毕业生、攻读博士学位第一年的学生。
申请时，应届硕士毕业生应已获得攻读博士学位入学通知书（邀请信）、免学费或获得学费资助证明；攻读博士学位第一年的学生须出具就读院校注册证明、免学费或获得学费资助证明。
（2）其他申请条件详见《国家建设高水平大学公派研究生项目攻读博士学位研究生选派办法》（四）选拔办法采取“个人申请、驻英国使馆教育处审核推荐、国内专家评审、择优录取”的方式进行选拔。
（五）申请受理驻英国使馆教育处负责接受咨询、受理申请、对申请人按《选派办法》规定的申请条件进行资格审查、对申请材料进行审核、向国家留学基金委推荐人选。
受理时间：每年略有不同，请随时查询国家留学网，了解相关信息。
请登录“国家公派留学管理信息平台”（）（请建立至网站的链接）进行网上报名，并按要求将申请材料扫描上传至信息平台，同时须通过邮寄方式向驻英国使馆教育处提交一份书面材料。
申请人须提交的材料及说明详见国家留学网“国家建设高水平大学公派研究生项目专栏”。
（六）评审及录取国家留学基金委负责组织专家评审，评审工作按照“平等竞争、择优录取”的原则进行，国内、外申请人的材料将一并交由专家评审。
国家留学基金委与德国柏林自由大学合作渠道介绍
国家留学基金委与德国柏林自由大学合作渠道介绍一、简介根据国家留学基金管理委员会与德国柏林自由大学合作协议（China Scholarship Council- Freie Universitaet Berlin Joint Program），国家留学基金管理委员会拟选派具有较大发展潜力的优秀人才赴德国柏林自由大学攻读博士学位，或作为联合培养博士生进行1至2年博士研究生的学习和研究。
德国柏林自由大学是德国优秀研究型大学，跻身于德国3所顶尖研究型大学之列，也是德国政府通过精英计划推选出来的九所“精英大学”之一。
自1948年以来，5位柏林自由大学教授荣获了诺贝尔奖，还有15位教授荣获莱布尼茨奖-德国最高的科学奖项。
另外，很多德国著名的政治家也是自由大学的校友。
目前，柏林自由大学拥有100多个专业课程，约800名博士生在自由大学攻读半职或全职博士课程。
柏林自由大学科研优势领域包括政治学，教育学，心理学，经济学，多种人文学科，物理学，化学/生物化学，药理学，地质学，数学，医学和动物医学。
二、协议内容1．协议名额：不限2．选派类别及留学期限博士研究生: 留学期限为36-48个月联合培养博士研究生：留学期限为6-24个月3．重点资助学科、专业领域《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》确定的经济重点领域、社会发展重点领域；《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究；人文与社会科学领域。
4. 资助内容被录取人员在德国留学期间免交学费；国家留学基金提供规定留学期限内的奖学金生活费和一次往返国际旅费。
三、申请条件1．申请人应符合《2013年国家建设高水平大学公派研究生项目攻读博士学位研究生选派办法》或《2013年国家建设高水平大学公派研究生项目联合培养博士研究生选派办法》规定的申请条件。
2．具有柏林自由大学无条件攻读博士学位的录取资格，并获得正式录取通知书。
中国在芬兰留学人员的基本情况
中国在芬兰留学人员的基本情况作者：苗丹国来源：《世界教育信息》2016年第06期一、芬兰的教育概况近年来，中芬关系一直较好。
2015年10月28日，国务院总理李克强同芬兰总理西皮莱互致贺电，庆祝两国建交65周年。
李克强在贺电中说，芬兰是最早同新中国建交的西方国家之一。
长期以来，中芬关系始终健康稳定发展。
当前，两国高层往来密切，政治互信进一步加强，各领域交流合作富有成效。
中方愿以建交65周年为新的起点，同芬方共同努力，进一步夯实双边关系政治基础，挖掘经贸合作潜力，丰富人文交流内涵，积极构建中芬面向未来的新型合作伙伴关系。
在被誉为“千岛之国”与“千湖之国”的芬兰，与国家整体福利制度相适应的教育事业非常发达。
芬兰早在1921年起就实行义务教育，1980年起在全国实行9年一贯制义务、免费教育。
著名高等学校有赫尔辛基大学、赫尔辛基技术大学、坦佩雷大学等。
作为一个仅有550多万人口、国土面积33.8万平方公里的北欧小国，芬兰的优质教育体系享誉世界。
芬兰从制度设计到资源分配保持均衡发展，遍布全国的4300多所基础教育学校没有贵族和平民学校之分，没有名校和非名校之分，更没有打造名校之说。
教育不仅是教育部门的事，从政府机构到公民家庭，整个社会形成教育网络体系，产生强大教育合力，以举国之力兴办教育。
即便处在如此高的水平和地位上，芬兰教育与文化部（Ministry of Education and Culture）仍于2014年设立了一支工作小组开展本国“科学教育”的改革工作。
该工作小组提出大量发展性建议，以促进芬兰的科学教育事业发展，并激发青少年对科学研究的兴趣。
该工作小组认为，作为社会的一个组成部分，高等教育机构和科研机构更应关注科学教育。
同时，该工作小组提出了促进科学教育的课程改革计划，其中主要强调了公共技能和认知技能的培养，以及所有探索性学习课程和资格标准的修订。
此外，小组提出信息通信技术（ICT）应该更系统地应用于日常教学中，而且科学研究也应该更好地融入实际培训中。
关于“国家建设高水平大学公派研究生项目”的常见问题解答
“国家建设高水平大学公派研究生项目”有关问题解答一、项目简介为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，进一步加强高水平大学建设，提高人才队伍素质和科研水平，国家留学基金委员会在2007年1月启动实施“国家建设高水平大学公派研究生项目”，主要资助985高校选派的5000名一流学生出国就读一流大学，师从一流导师。
国家在2007年至2011年期间计划每年选派5000名研究生出国留学，由留学基金委与高校签署协议商定派出名额。
我校每年分配总名额为100名。
派遣的博士学位生和联合培养博士生的人数比例为1:1。
攻读博士学位研究生留学期限一般为36－48个月，联合培养博士研究生的留学期限为6－24个月。
国家留学基金委重点派出能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域，及生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域和人文及应用社会科学。
我校各专业均在选派范围之内。
二、关于申请资格和条件1.鼓励和支持2010年毕业的本科生、硕士生申请出国攻读博士学位；2.优先考虑出国攻读博士学位的申请人；3.原则上不鼓励三年级博士研究生申请公派项目；4.不接受二年级以上博士研究生申请公派攻读博士学位项目；5.未进入博士学习阶段的硕博连读生（2008级硕士）不能申请联合培养博士项目；6.申请者年龄在35岁以下（1975年3月20日以后出生）是硬性规定，超龄者请不要申请，没有任何通过的可能；7.定向、委培研究生不能申请国家建设高水平大学公派研究生项目。
三、关于国外一流高校和导师留学基金委现没有明确指定，一流院校和导师由基金委聘请的专家评审认可。
关于一流院校可以参考留学基金委与国外相关机构研究生培养项目指南所提供的院校，也可参见上海交大的世界500强高校排行榜。
主要利用留学基金委和国外合作培养研究生项目派出（参见《国家留学基金资助出国留学项目指南》）；或利用我校与国外一流院校签署合作协议的国外院校；或通过研究生指导导师与国外院校的合作渠道联系。
国家公派研究生项目培养成效对比分析初探——以S大学公派留学生为例
自国家留学基金管理委员会2007年起设立国家建设高水平大学公派研究生项目（简称“高水平项目”）以来，选派规模逐年扩大，设立至今已有不少高校对其实施成效进行探索。
如高水平项目对学校教职及科研行业人才培养影响[１]，学校国际化发展路线引导、高层次国际化人才培养能力提升[２]，学生学术能力及素养发展、学术关系网拓展、中外学校深化合作[３]，公派项目在学生中的认同度、申请与选拔的评价、导师指导情况、留学生活及科研条件以及留学成果及满意度[４]等。
本研究旨在通过与已有研究不同的视角探究问题，以S 大学为例，从学生认知层面出发，将已参加高水平项目与未参加该项目的学生进行多维度对比分析，以此为更全面探索高水平项目培养成效的提升提供借鉴。
一、调研背景留学经历会对学生职业生涯、个人成长、跨国文化素养等方面产生影响[５]。
学生毕业后找到好工作为社会奉献价值是高校最直观的培养目标，而高水平学术就业是高层次学术人才区别于其他人才就业方向的重要特点；同时，学生综合素质的培养、全球胜任力的提升也越来越成为国际社会对高校培育人才的期许。
这两点也是高水平项目所重视的培养任务。
基于此，调研将问题划分为三个维度。
对职业规划发展认知，主要考量学生对未来职业定位的清晰程度、对职位选择的思路、对毕业后继续深造或步入社会的选择以及成为高校教职及科研工作人员的意愿几个方面；对个人能力素质及思想发展认知的考量，从学生对自身优点认知、棘手问题应对心态、能力培养意向以及留学可能带来的收获及影响几方面进行；对跨国文化素养发展认知，主要从学生对自己外语掌握程度及学习方法的认知、对外来文化的了解来源认知以及国外文化对自身产生的影响几个方面进行。
S大学作为首批985高校和双一流建设高校之一，较早参与高水平项目的学生选派工作，在留学成效分析上具有一定数据基础，其选派学生数量在2014—2018年间有较高增幅，期间有约820名学生赴全球各地进行交流学习。
受调研学生选取区间为S大学2014—2018年间派出的高水平项目学生及与这些学生同年级的其他学生。
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1 2 3 4 5
国内外导师的学术联系及合作程度，如共同课题、研究项目的开展情况
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5.留学必要性和学习计划的可行性
拟留学专业国内外发展水平的差异程度
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学习计划的合理性、可行性
1 2 3 4 5
6.品德修养、身心健康等其他根据各校实际评审需要补充内容
2014年国家建设高水平大学公派研究生项目联合培养博士研究生
校内专家评审意见表
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申请人姓名：博士所在年级及博士毕业时间：
国内所学专业/研究方向：拟留学专业/研究方向：
拟留学国别、单位：
推选院校名称：中国科学院大学校内主管部门（盖章）：
审 核项
1为“差”，5为“优”
(请在相应分值上打“√”）
1.申请人综合素质
包括申请人的专业基础、学习成绩、学习及科研工作兴趣和能力、综合表现、国际交流能力（含外语水平）等和发展潜力
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2.拟留学专业
是否属国家留学基金优先资助专业或者国家发展急需专业
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是否为拟留学单位的优势或特色学科
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校内评审专家组（二位以上）信息
专家姓名
专业技术职称
所在院系
从事专业
对熟悉 □不太熟悉
□非常熟悉 □熟悉 □不太熟悉
□非常熟悉 □熟悉 □不太熟悉
□非常熟悉 □熟悉 □不太熟悉
综合意见：
1．请评审组长填写专家组综合意见（应包括对申请人素质，拟留学专业、单位、导师及留学必要性等的综合评价）:
2．结论：优先推荐□ 一般推荐□ 不推荐□
专家签字：________, ________,________,________
注：该表供校内评审参考，并作为后续专家评审录取时的重要参考。各校可据此另行补充、修改。
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与国内所学专业的关联程度
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与国外导师专业的关联程度
1 2 3 4 5
3.拟留学单位
在国际上的综合水平、在拟留学专业领域的发展水平
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能否为申请人提供必要的学习科研条件
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4.国外导师
学术地位，是否属本学科前沿水平及学术活跃程度
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