家长学校教师培训记录

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“家校合作-共同教育”记录

8、对家长的希望:重视、了解、关心、鼓励、督促、配合
9பைடு நூலகம்同样的心情,同样的期待:哪怕所有人都瞧不起你的孩子,做父母的也应该眼含热泪地赞美他、欣赏他、拥抱他,为他自豪！
10、孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧！给孩子改变未来的力量！要让孩子走出温室,去迎接灿烂的阳光！去创造幸福的明天！
2、您的关注,是孩子的期待；您的鼓励,是孩子的动力；您的赞赏,是孩子的骄傲！
3.家庭教育应注意的事宜:
4.给家长们的几点参考:
①要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使之有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
②良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。
⑥保持一致,始终如一。教孩子学会感恩,教孩子学会生存。
⑦爱是家庭教育的前提和基础。教育孩子养成勤俭的品质。
⑧以身作则:家长是孩子的第一任老师。
⑨关注孩子优点。教给孩子承受挫折的能力,让他们在哪儿跌倒了就从那儿爬起来！
⑩学会激励、学会期待,让孩子心灵舒展。
6.现代家庭教育出现的种种误区。
7、我们的承诺:平等对待每一位学生；热情关爱每一位学生；严格管理每一位学生。
小学2021年秋季学期“家校合作, 共同教育”
家长学校培训记录
主题
家校合作,共同教育
会议地点
各班教室
会议时间
2021.11.17
班级及人数
二年级
会议记要:
1.班主任简介本班情况及前半期的情况
班魂:走出青云奔向未来
十年树木,百年树人；百年大计,教育为本。
班主任寄语:不求个个成才,但求个个成人！

家长学校教师培训记录

家长学校教师培训记录首先，家长学校教师培训要积极引导教师树立正确的家校合作理念。

教师应该认识到，家长学校教育是一项系统性的工程，需要学校、教师和家长共同参与。

教师要明确家校合作的目的，即促进学生全面发展和成长，建立良好的家校沟通渠道，提高家长参与学校教育的积极性。

只有树立正确的家校合作理念，才能为学生的健康成长提供良好的保障。

其次，家长学校教师培训要注重提升教师的家校合作能力。

教师在家长学校教育中扮演着重要的角色，他们需要具备良好的沟通能力、协商能力和解决问题的能力。

家长学校教师培训应该加强对教师沟通技巧的培训，提高教师的沟通和协商能力，使教师能够与家长充分交流，了解孩子的实际情况，为孩子的学习和发展提供更好的支持和引导。

另外，家长学校教师培训要注重提升教师的家长管理能力。

家长管理是家校合作的重要内容之一，教师需要掌握科学的家长管理方法和策略。

教师应该了解不同家庭背景和家长之间的不同需求，在与家长合作中体现灵活性和个性化。

家长学校教师培训应该注重对教师家长管理能力的提升，使教师能够更好地协调家庭教育和学校教育，达到有机衔接、互相促进的目标。

最后，家长学校教师培训要积极探索新的教育理念和方法。

时代在不断发展，教育也在不断变革。

家校合作的形式和内容也需要与时俱进。

家长学校教师培训应该引导教师关注教育前沿的理念和方法，提升教师对教育新观念的理解和运用能力。

只有不断更新教育理念和教育方法，才能提高家校合作的质量和成效。

综上所述，家长学校教师培训是促进家校合作的关键举措。

家长学校教师培训应该引导教师树立正确的家校合作理念，提升教师的家校合作能力和家长管理能力，同时积极探索新的教育理念和方法。

只有不断提升教师的能力和素养，才能推动家校合作事业的发展，为学生的全面发展提供良好的保障。

家长学校教师培训记录[1]

A、情感上要投入：关心孩子不能孩子要什么给什么，爱孩子也不是金钱和物质上的投入；而是想孩子所想，帮孩子所需；而是要培养孩子的观察能力、思维能力、想象能力；让孩子感到真爱。不要把学习作为交换的条件，记住身教重于言教的道理。
B、时间上要投入：每天早起、每天中午、每天晚上你做什么？怎么做？每个星期天怎样度过？如果每个家长能坚持和孩子生活学习在一起，你的孩子知识就会巩固，你的孩子就会进步，而且会养成良好的行为习惯和学习习惯；
马河小学家长学校教师培训记录
时间
2016.3
地点
教室பைடு நூலகம்
主讲人
李建设
参加人
班主任及家教讲师
培训内容：作为家长应该了解的几条新教育观点
对子女要有信心，要让她们看到希望。
（1）有句话讲：“树起大拇指唤醒孩子，拿起食指逼坏孩子”。
2）通过比较让孩子觉得自己也行。每个人都有自己的优点和缺点，用孩子的优点与别的孩子的优点进行比较，用自己的短处与别人的短处进行比较，让孩子认清自己，这样才会发扬优点改正缺点。你说一个生活和学习习惯都很好的学生就比唯独学习好的学生差吗？错了，仅仅学习好的只是一个书呆子，到社会后并不如习惯好的学生。
诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”
所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师、小学老师教给他们的良好习惯。
C、措施上的投入：家长认为自己不懂，但不懂比懂好，你可以和孩子站在同以起跑线上主动学习，而不是填鸭式给孩子讲。只要投入就会有收获；“付出和得到成正比”只要你坚持你的孩子就会有进步，“学问如逆水行舟，不进则退；”

家长学校培训记录

家长学校培训记录
一、家庭一定要让孩子有成功的体验。

二、家庭一定要教育孩子分清主次。

三、家庭一定要教育孩子多动脑子。

1、要让孩子尝到多动脑子的甜头。

2、重视孩子思维习惯的培养，重视孩子的素质教育。

3、家长一定要帮助孩子改正他的缺点。

4、家长一定要教育孩子从小要多看到别人的优点。

5、讲新版《龟兔赛跑》的故事说明整合资源的道理。

懂得要站在巨人的肩膀上，才能看得远。

6、家长一定要掌握孩子的心理教育孩子一定要用适合他的方法。

7、教育自己的孩子爱父母。

教育自己的孩子有良好的情商。

8、教育孩子懂得事事都要靠自己。

世界上每一个机遇对每一个人都是公平的。

机遇也是靠自己努力得来的。

9、不断改变自己的教育方式。

10、家长一定要不断学习，提高自身素质，家长是孩子永不退休的班主任。

11、人的一辈子只有两样东西是属于自己的，一是自己的身体，二是自己的孩子。

孩子对家长意味着什么？
孩子是家长的希望，是家长的未来，是家长的镜子，是家长的资本，是家长的脸面。

我们有何理由不培养好自己的孩子。

今天，我和我班众多家长在我班教室聆听了李教授有关于家庭教育的讲座，简单的做了一下记录，希望这些记录在各位家长写听后感时，能够给大家以启示。

家长学校培训记录

家长意见建议
申中中心小学家长学校培训记录
主讲
晁东平
班级
日期
培
训
内
容
孩子需要挫折教育
一个看上去还不满1周岁的小男孩想从马路上登上路旁的人行道。这时孩子的妈妈并没有伸出手去扶一下，而是微笑着说：“小乖乖，自己上。来，我数一、二、三……”
小男孩从多次失败中吸取了教训，终于两只脚都站到人行道上去了。
从这个事例中我们不难看出，孩子的妈妈是在让孩子体验挫折，以培养孩子坚强的意志。
不可急于求成。几乎每个家长都有望子成龙、望女成凤，盼望子女成才的良好愿望。但是，家长不能不顾孩子的生理和心理特点，一味地高要求。这样做，不但不能激发孩子的学习兴趣，反而会使孩子产生强烈的厌学情绪，甚至会带来严重的后果。
要大胆放手，培养孩子的独立能力。知识是重要的，但更重要的是能力，尤其是独立解决问题的能力。如今许多独生子女就是缺乏这种独立能力、自理能力。这样的孩子学习成绩再好，但缺乏独立和自理能力，又如何在未来的社会中立稳脚跟呢？所以我们家长要注意从小培养孩子的独立性和社交能力，应放心大胆地让他们走出家门和同龄人一起玩耍、学习，这样，孩子们可以相互帮助，取长补短，共同进步。
很显然，持这种观点的家长，常常只注重对孩子智力的开发，而忽视对孩子品德的教育。孩子以自我为中心，不关心他人和集体、不尊敬师长，劳动观念差。家长不但不教育孩子，反而认为孩子只要成绩好，长大才能出人头地，品德好坏没关系，有的甚至称这样的孩子是“当大官的材料”。我姑且不论这样的孩子会不会出人头地，但有一点可以肯定：这样的教育会使孩子成为不受大家欢迎的人，会使孩子在成长的道路中碰到更多的困难。
第五，方法转变原则。教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。
第六，榜样原则。家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，别在孩子幼小的心灵里种下不良的种子。

三魁镇小家长学校培训活动记录表

（8）保证孩子有充足的睡眠时间。
（9）保证孩子有锻炼身体的时间。
教学形式：先集中培训、后分班活动、分班交流
活动反思与建议
一、从这次家长会召开的情况来看，家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。由此可见，我班学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了老师对学生学习生活等
活动反思与建议
好习惯的养成，不仅需要学校老师的教育、引导，也需要家长的配合。在分班级活动中，各班的班主任老师和数学课老师简明扼要的介绍与要求，也给这些刚步入小学学习的孩子家长指点了经验与方法。这次活动最欣赏的是他们没有一味强调学习的重要性，而是教给了家长如何帮助孩子寻找好的学习方法。
过程确认
1、家长会讲课稿
2、课件（抽样）
3、活动照片
4、活动签到表
活动时间
2012.9.
活动地点
大媒体教室、三年级教室
活动主题
一切为了孩子一一我们的三年级
主讲人
翁莉莉等
参加对象
三年级家长
学时
3课时
活动内容
教学内容：
1、前言
2、各学科具体的要求
3、有关进一步促进孩子成长的一些建议
（1）给孩子树立自信、鼓பைடு நூலகம்点滴进步。
（2）加强与老师的联系和沟通。
（3）多与孩子交流，多关注孩子的学习。
（4）有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
（5）家长对孩子拿回家的单兀检测卷不要只看分数。
（6）为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
（7）不要让孩子长时间看书、写字。要留心孩子的视力是否下
降。

家长学校培训记录

家长学校培训记录日期：2024年2月20日地点：XX小学参与人员：家长代表、学校教职员工、专业讲师一、培训内容本次家长学校培训的主题为“家校合作，共同育人”，主要内容包括家长在学校教育中的作用、家校合作的重要性、有效的家校沟通方式以及家长如何帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技巧等。

二、培训过程1.开场致辞培训活动在XX小学会议室准时开始。

首先，学校的校长发表了热情洋溢的致辞，对家长们的到来表示衷心的感谢，并强调了家校合作对于学生全面发展的重要性。

2.家长在学校教育中的作用首位嘉宾是一位资深教育专家，她详细解读了家长在学校教育中的作用。

她指出，家长是孩子最早的老师和最重要的榜样，他们的言传身教对孩子的发展有着深远的影响。

她还介绍了家长如何正确引导孩子、与孩子建立良好关系的方法，并分享了一些亲身经历与建议。

3.家校合作的重要性第二位嘉宾是一位知名学者，他从理论和实践的角度解释了家校合作的重要性。

他强调，家校合作是学校教育的基石，只有家长与学校紧密合作，才能够为孩子提供全方位的教育支持。

他还提出了家长与学校合作的具体方式和策略，并鼓励家长们积极参与学校的活动和教育决策。

4.有效的家校沟通方式第三位嘉宾是一位心理学家，她讲解了有效的家校沟通方式。

她表示，良好的家校沟通是保持家校合作的关键，家长应该主动与老师沟通，关心孩子的学习和生活情况。

她给出了一些沟通技巧和注意事项，并提供了一些解决家庭教育难题的方法。

5.帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技巧最后一位嘉宾是一位教育心理学家，他分享了如何帮助孩子培养良好的学习习惯和社交技巧。

他介绍了学习习惯的重要性以及如何培养孩子良好的学习习惯，包括制定学习计划、激发学习兴趣等。

此外，他还给出了一些建议，帮助家长教育孩子如何与人交往、解决问题等社交技巧。

三、互动交流环节在每位嘉宾的讲座结束后，都有针对性的互动交流环节，家长们积极提问并分享了自己的经验和问题。

嘉宾们针对性地回答了家长的问题，并给予了专业的建议和解决方案。

家长学校培训记录

家长学校培训记录随着我国教育改革的不断深入与推进，越来越多的家长开始关注教育问题。

尤其是在一些高消费城市，父母们对于孩子的教育要求愈发高涨，但是却发现自己的家教难以达到预期。

针对这种情况，家庭教育学校应运而生，成为了越来越多父母们学习教育知识的首选渠道。

而家长学校培训记录，也成为了家长们在家教过程中必不可少的一份重要文件。

一、家长学校培训的优势家长学校可以让家长们通过系统的课程和专业的授课，获取关于孩子教育的科学知识，从而更好地了解和帮助孩子。

其一，家长学校的课程设置专业化、针对性强，课程从幼儿园到高中不同年龄段不同发展阶段的孩子进行分类教学，针对性强。

其二，家长学校的教材以实用性为主，常通过亲子活动、示范教学、家访等形式实现教学效果，让家长们在实践中不断增长自己的经验和知识。

其三，家长学校的课程学习时间较为灵活，可以根据家长工作或者孩子的作息时间等因素进行安排，避免了工作和家庭教育的冲突，提高了学习的效果和可及性。

二、家长学校培训记录内容每一次家长学校的培训记录都会包含一些基本的内容，包括：课程名称、授课老师、时间地点、家长与孩子之间的亲子活动等。

同时，家长在学习的过程中，应该注意对一下方面的内容进行记录：1、孩子的观察与评估：家长对孩子在学习和成长过程中的表现，能够发现孩子的优势和不足，从而更好地把握孩子的教育需求。

2、亲子交流的问题：记录亲子交流中的困难或者问题，帮助家长分析孩子心理和行为中可能存在的问题。

从而更好地引导孩子，有效解决问题。

3、教育方法和策略：家长学校教育的重点是教给家长如何保持和孩子良好沟通，如何进行有效的教育。

因此，在学习过程中，家长需要记录学习到的教育方法和策略，并在实践中不断运用。

4、成果和反思：学习过程终了后，家长应该对自己的学习成果和实施情况进行反思，及时调整家庭教育的策略。

三、家长学校培训记录的重要性1、履行家庭教育职责：在家长学校的学习过程中，家长将掌握到如何更好的教育自己的孩子，不断提升家庭教育的技能和素质，从而更好的履行家庭教育职责。

家长学校培训活动记录9

家长培训活动记录
时间;2014、2
地点：六年级教室
参加人员：六年级全体家长
主讲人：xxx老师
授课主题：重视培养孩子的独立性
会议主要内容：
[目的]
1．让家长知道培养孩子独立性很重要；
2．让家长知道应该如何培养孩子的独立性。

[过程]
一、谈话导入，让家长明确学习目的。

二、走进专家讲堂：
让家长知道：
①有成就的人必然是一个自主的人。

孩子的自主行动是自发的、自愿的，所以更容易坚持，更能促进孩子的自主发展。

②无数事实证明，缺乏独立性，凡事总依赖别人决断的孩子，永远都长不大，也很难成熟起来。

③作为家长，要培养孩子的创造精神，要达到教育孩子的本质目的，首先应努力把孩子培养成一个具有自主性的人。

三、建议家长做法
1、培养独立性的前提是建立孩子的自我感，让他们在情感上先自立起来。

2、培养孩子的独立性，要经常鼓励孩子，培养孩子的自信。

3、培养孩子的独立性，要保护孩子的自尊心。

4、培养孩子的独立性，要时时倾听孩子的心声。

5、培养孩子的独立性，要尊重孩子的选择。

家长学校培训记录

四、交流：
家长就学生运用网络等问题展开激烈的讨论。总结意见如下：
1、关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。
2、在指导孩子认识电脑、接触网络之初，可制定文明上网的规定与要求，起步阶段就引导孩子养成基本网络道德、良好的自控自律习惯。
3、交流了部分适合孩子的优质网站。
4、孩子上网需要在家长和老师的鞭策下进行，同时家长和老师做好指示工作，防御小学生涉猎不健康的网页。
5、控制孩子上网时间。
五、陆校长总结发言：
最后，感谢各位家长参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
4、祖辈与保姆带养的问题。
（二）针对上述问题，提出对家长的几点建议
四、各班主任、科任老师与家长针对孩子的心理健康进行交流。
五、陆向上校长总结发言：
感谢各位家长参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
家长学校培训会议记录
【二〇一二—二〇一三学年度】
会议时间：2012年6月20日
会议主题：家长学校培训专题讲座
会议地点：旧城一中会议室
参会人员：六、七、八年级家长及教师
会议主持：陆向上校长
记录员：陆志
主
要
内
容
一、陆向上校长主持，并致欢迎词。
二、介绍学校基本情况：
1、介绍班子成员及分工、师资队伍以及教学的硬件设施等。
2、我校德育的工作，还是以公民道德教育为重点，以心理健康教育、网络道德教育为突破口，开展多种形式的生动、活泼的教育活动。
三、陆校长进行《家长如何引导孩子正确上网》的专题讲座。
如何培养学生对信息技术的兴趣和意识，正确引导中学生学会上网，健康上网，培养学生良好的信息素养。

“家校共育,让爱助心起航”培训记录

家校共育，让爱助心起航
——2021年秋季家长学校培训记录家长学校是增进家校良性沟通的重要桥梁。

班主任可通过家长学校向家长们传递正确的教育理念、切实可行的教育方法。

这样不仅有助于学校各方面工作的开展，还能促进孩子在更加美好的家校合作氛围中健康成长，可谓是“有百利而无一害”。

一、活动主题：家校共育，让爱助心起航
二、活动目的
1、让家长全面了解孩子基本情况，对孩子的学习态度有比较清醒的认识；
2、列举学生日常生活中存在的某些问题（学习习惯、心理情感等），希望能引起家长重视，共同解决；
3、针对个别学生的问题，与家长单独交流，希望能够为家长提供一些较好的解决思路和方法；
4、增进老师、家长和学生之间的沟通与理解，建立和谐的家校关系。

三、活动流程
1、利用企业微信群，召开在线培训；
2、班主任介绍班级基本情况，包括班级文化、班级构成、各科教师等；
3、学生代表发言，讲述较好的学习方法；家长代表发言，介绍在家庭教育方面的成功经验；
4、任课老师讲述各科的学习情况，并给予家长指导意见；
5、班主任展示比较典型的、写得好的学生信件，借此分析学生生普遍的心理状况；
6、班主任展示与部分家长（匿名）的微信聊天截图，列举几个常见的家长困惑，并给家长们一些好的建议；
7、家长自由交流；班主任与个别家长（通常是家庭情况特殊或孩子问题较为急迫的家长）进行单独谈话。

第二批家长学校培训记录

第二批家长学校培训记录我班进行了第二批家长学校的培训，这次主要是原班学生，培训内容如下：一、班主任感谢家长对学校工作的支持，对孩子的关爱。

二、各科教师与家长的交流。

英语老师：1、希望家长和孩子都要重视英语学习，千万不能偏科，这会影响到今后的升学。

2、望家长多督促孩子在家多读、多背、多听英语，并签好字。

数学老师：1、介绍上期末学生的考试情况。

2、开学两周学生的学习情况和作业完成情况介绍。

3、介绍一位家长如何辅导孩子的数学学习的。

4、本期的要求：（1）、每天的作业望家长督促，有条件的可以帮孩子检查，无条件的要关心孩子是否完成。

（2）、孩子在做作业时要求认真、专心，不能边看电视边做作业，完成后要认真检查。

（3）、学生的学具望家长准备好，不然会影响课堂学习和作业的质量。

语文老师：1、介绍上期末班级语文考试情况。

2、学生四科的排名情况。

四优生、三优生、双优生、单优生学生名单。

3、分析学生没考好的原因。

（偏科及不按时完成作业。

）4、介绍开学两周学生的学习情况和作业完成情况。

（以表扬为主）5、介绍一位普通农民如何培养出三个博士生的。

6、本期要求：（1）、加强预习，特别要把课文都通顺，读流利。

很多学生每天的预习作业都做了，但从课堂朗读、回答问题和作业检查中看出预习不到位，希望家长按照我班的预习要求督促孩子做好预习。

（2）重视孩子的阅读习惯和阅读能力的培养，在家做阅读题时希望家长督促孩子认真完成。

（3）、班上部分学生学习自觉性不强，书写在课堂中是一个样，在家又是一个样，希望家长督促孩子在家也应该把字写好。

而且也有部分学生不完成作业，家长回家多督促。

（4）、让学生多看课外书，加强积累，提高习作水平。

每周一篇的周记家长可以给他们创造一些条件，如让他们做一些力所能及的事或带他们到外面走走、看看，还可和他们讨论一些事情，为他们写作积累素材。

（5）、成绩较差的孩子应重点抓他们的基础，特别是字词的听写要过关。

（6）、提醒家长注意教育孩子的方法不要简单、粗暴，多鼓励孩子，多和孩子沟通，了解他们的想法，在他们有困难时多帮帮他们。

家长学校培训活动记录1

Xxxx学校
家长培训活动记录
时间：2013年10月
地点：二年级教室
参加人员：二年级全体家长
主讲人:xxx老师
授课主题:接纳别人很重要
会议主要内容：
【目的】
1、让家长了解10岁左右孩子的心理特点，正确处理孩子与他人之间的关系，科学地培养孩子的自主意识，从而让孩子学会正视自己的优点和缺点。

2、通过体案例让家长切身体会到如何化解孩子与他人之间的矛盾，学会发现同伴的闪光点，容忍别人的缺点和错误并主动接纳他人。

3、通过互动环节，给家长提供反思自己行为的空间，加强教学效果。

【过程】
1、家长自学材料“情景对话”，并互动交流以下问题：
故事中的明明身上发生的事情，您觉得在自己孩子或者周围的人身上也曾经有过类似的情况吗？
（家长自由发言）谈论孩子类似的表现，并要求家长谈谈遇到这种情况的时候自己的感受或者当时自己是如何处理的。

2、案例分析：
象明明这样不容易接纳别人，不喜欢跟调皮，学习成绩差的同学玩是现在很多孩子都存在的问题。

2、走进专家课堂：如何让孩子接纳别人？
1）、要孩子愉快的接纳别人，首先父母要接纳孩子，为孩子树立榜样。

2）、孩子需要被接纳如果孩子生活在批评里，他学到责备；如果孩子生活在敌意里，他学到争斗；如果孩子生活在嘲笑里，他学到羞怯；如果孩子生活在羞愧里，他学到内疚；如果孩子生活在宽容里，他学到忍耐；如果孩子生活在鼓励里，他学到自信；如果孩子生活在赞赏里，他学到欣赏；如果孩子生活在公平里，他学到正义；如果孩子生活在安全里，他学到保持信心；如果孩子生活在赞许里，他学到喜欢自己；如果孩子生活在接纳和友谊里，他学到这个世界有爱。

3）、让孩子知道接纳别人很重要。

家长学校活动记录

家长学校活动记录时间：2024年11月15日地点：XX小学活动主题：促进家校合作，共同培养孩子活动内容：为了加强家长与学校之间的沟通交流，促进家校合作，提高家长们的教育意识和育儿技能，XX小学于2024年11月15日举办了一次家长学校活动。

本次活动的主题是“促进家校合作，共同培养孩子”。

活动一：家长培训讲座首先，我们邀请了专业心理教育师为家长们做了一场关于儿童成长心理的培训讲座。

在讲座中，心理教育师向家长们详细介绍了儿童在不同年龄段的心理特点及成长规律，并分享了一些家庭育儿的经验和技巧。

家长们积极参与讲座，通过互动环节和问题解答，他们解决了许多育儿中的困惑，也领悟到了很多新的育儿方法和理念。

活动二：学科竞赛为了增进家长们对学校教育的理解和参与，我们设置了学科竞赛环节。

家长们组成多个队伍，参与了英语、数学、科学等学科的小比赛。

这不仅是一次让家长们夯实自己学科知识的机会，也是一次让他们感受到学生学习的乐趣和挑战的机会。

通过这个活动，家长们更加了解孩子学习的具体内容和难点，为家庭教育提供了更多的思路和参考。

活动三：示范课堂观摩除了让家长们参与竞赛活动，我们还组织了一次示范课堂观摩。

学校精选了几位优秀的教师进行授课，让家长们亲身感受高质量的课堂教学。

课堂上，家长们看到了学生们的积极参与和专注学习的状态，也领略到了不同的教学方法和策略。

此次观摩课堂为家长们打开了一扇了解学校教学内部的窗户，使家长们更加放心并对学校教育有了更深入的了解。

活动四：亲子互动游戏最后，我们举办了一场亲子互动游戏。

这是一场家长与孩子们共同参与的游戏，旨在加强家庭成员之间的互动和感情。

家长们和孩子们一起完成了亲子拼图、亲子跳绳、父母背孩子的接力赛等游戏项目。

这些游戏不仅让家长们更了解孩子的兴趣和能力，也增强了亲子之间的默契和交流。

通过这些游戏，家长们意识到孩子的成长不能只靠学校和老师，家庭的陪伴和参与也是至关重要的。

活动总结：通过本次家长学校活动，家长们不仅获得了专业的教育知识和育儿技巧，也更加了解了学校的教学理念和教学内容。

家长学校教师培训记录

时间 2022.5.18 地点多功能报告厅主讲人孙校长参加人班主任/家长培训内容：中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见一、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务二、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务未成年人思想道德建设的主要任务是：(1)从增强爱国情感做起，宏扬和哺育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

(2)从确立远大志向做起，树立和哺育正确的理想信念。

(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

(4)从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

三、扎实推进中小学思想道德教育(八)学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯通于教育教学的各个环节。

要把宏扬和哺育民族精神作为思想道德建设极其重要的任务，纳入中小学教育的全过程。

四、充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用五、重视和发展家庭教育(十三)家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。

要把家庭教育与社会教育、学校教育密切结合起来。

六、广泛深入开展未成年人道德实践活动七、加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所建设、使用和管理八、积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围九、净化未成年人的成长环境十、切实加强对未成年人思想道德建设工作的领导(二十八)要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。

时间 2022.10.15 地点多功能报告厅主讲人张主任参加人班主任/家长培训内容：作为家长应该了解的几条新教育观点1．孩子的期望值不要太高。

许多孩子幻想成为伟人名人，许多家长望子成龙、盼女成凤，可是这些幻想往往成为孩子沉重的包袱，使其失去童年的快乐。

2 ．应该鼓励的不是分数，而应该是孩子勤奋好学的精神和基本素质的提高。

3．跟孩子讲话应多用短语，并力求用语准确恰当。

家长学校培训记录

家长学校培训记录
高晓云
记录一
课题：架起沟通的桥梁正确教育孩子
教学目的：
1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育
2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。

授课内容：
一、家长应当如何与孩子沟通
(一)身教重于言教
(二)要注意亲子教育
(三)营造一种良好的知识环境
(四)无条件信任孩子
(五)多赞美、少批评
二、家长应该如何对孩子说“不”。

（一）切忌对孩子施以讹诈。

（二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。

（三）绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：
（四）父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。

（五）说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)明白“不行”的道理。

（六）可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。

比如在日常生活作息时间的安排上。

（七）要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。

挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。

（八）令行禁止。

记录二
课题：正确对待成绩。