近代,物理,奠基人
近代物理学的奠基人和革命者
近代物理学的奠基人和革命者（伽利略、牛顿、普朗克、爱因斯坦）一、奠基：经典力学的创立和发展——认识史上的飞跃1、背景①在中世纪的欧洲，亚里士多德的学说长期被教会奉为教条。
②文艺复兴运动使科学从神学的桎梏中被解放出来，近代科学诞生。
③伽利略创立了自由落体定律，推翻了亚里士多德的学说。
————经典力学的奠基者2、经典力学的建立者——牛顿（1）内容①运动三定律：17世纪末，牛顿得出惯性定律、加速度定律和作用力和反作用力定律，构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱。
②万有引力定律：牛顿从研究地球对月球引力入手，综合开普勒等人的成果，运用微积分，成功导出万有引力定律。
（2）代表著作：1687年，牛顿撰写的《自然哲学的数学原理》出版，标志着近代自然科学体系的形成。
他在书中确定了解决万有引力问题的物体运动三大定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中。
他在书中还解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。
（3）牛顿经典力学体系的历史地位①牛顿力学体系对自然界的力学现象做了系统合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。
②标志近代科学的形成。
③具有惊人的预见性和巨大的理论指导意义A、准确算出了地球的平均密度和扁平率；B、正确地解释了潮汐的成因；C、发现了海王星；二、现代物理学理论的发展1、驱走乌云的太阳——量子论的诞生与发展（普朗克）（1）标志：1900年，德国科学家普朗克提出量子概念，后在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中阐述了这一思想，标志着量子理论的诞生（2）发展：①德国爱因斯坦：解释光电效应，得出光具有波粒二象性；②法国德布罗意：提出物质波理论；③奥、德物理学家：建立量子力学（3）影响：①量子力学成为反映自然界基本规律的理论体系，指导者人们向物质运动的各个层面进行深入探讨。
②它让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念,使物理学乃至整个自然科学的观念发生了重大变革。
2、爱因斯坦的“时空”——相对论的建立⑴义相对论①创立：1905年，爱因斯坦发表了《论动体的电动力学》，创立了狭义相对论。
大师风采吴有训
1936 2016 把国民党军警拒于大 学校门之外
既争取外援又坚持独立自主， 自力更生的原则
2017
Text
科学工作，在精细与有恒
01
名人
名言
02Βιβλιοθήκη 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开 辟一条新的路线
心得感悟
天 下 兴 亡 匹 夫 有 责
谦 逊
一 丝 不 苟
持 之 以 恒
,
谢 谢 聆 听
向劲豪
大师风采学习汇报
Master style learning repor t
目录
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个人简介 感人事迹 名人名言
心得感悟
吴有训（1897.4.26－1977.11.30）
中国近代物理学奠基人，科学家，教育家， 1897年4月26日生于江西高安荷岭石溪。1920年毕 业于南京高等师范学校。1921年赴美入芝加哥大学， 随康普顿从事物理学研究，1926年获博士学位。 1926年秋回国，先后在江西大学和国立中央大学任 教，1928年秋起任清华大学教授，物理系主任、理 学院院长（包括1938年以后在西南联合大学的8 年）。1945年10月任中央大学校长。1948年底任交 通大学教授。1949年任校务委员会主任。1950年夏 任中国科学院近代物理研究所所长，同年12月起任 中国科学院副院长，吴有训曾经任中国物理学会理 事长。1949年秋-1952年秋，任交通大学（暨西安交 大与上海交大前身）校长。1977年11月30日在北京 逝世。
物理学家
• 验证了康普顿效应 与康普顿合作发布了《经过轻元素散射后的钼Ka射线的波 长》
教育家
• 钱三强、郭永怀、王淦昌、彭桓武、何泽慧、王大珩、朱 光亚、邓稼先、梅镇岳、郑林生、金星南、胡宁、钱伟长
竺可桢的故事
竺可桢的故事
竺可桢，中国著名的物理学家和科学家，被誉为“中国近代物理学的奠基人”，他的一生充满了传奇色彩，留下了许多令人敬仰的故事。
竺可桢，1911年7月20日生于江苏省无锡市，他的父亲是当地的一位知识分子，家境虽不富裕，却十分重视子女的教育。
竺可桢自幼聪颖，对知识充满好奇心，家庭的教育氛围和父母的悉心培养，为他日后的学术之路奠定了坚实的基础。
竺可桢年轻时就读于南京金陵大学物理系，后赴美留学，先后就读于美国威斯康星大学、芝加哥大学和哈佛大学，先后获得了物理学学士、硕士和博士学位。
在美国求学期间，竺可桢刻苦钻研，勤奋学习，凭借着过人的才华和不懈的努力，他在物理学领域取得了卓越的成就，成为当时备受瞩目的物理学家。
回国后，竺可桢先后在清华大学、北京大学等知名高校任教，同时还担任过中国科学院院士、中国物理学会理事长等职务。
他不仅在学术研究上取得了突出的成就，还致力于培养青年学子，为推动中国物理学的发展做出了重要贡献。
竺可桢的一生充满了传奇色彩，他不仅在学术研究上有所建树，还积极参与国家的科技事业，为国家的发展进步贡献了自己的力量。
他曾多次荣获国家级科技奖项，成为中国科学界的杰出代表，被誉
为“中国近代物理学的奠基人”。
竺可桢不仅在学术上有所成就，他的为人处世也备受赞誉。
他
谦和谨慎，待人和蔼可亲，对待学生和同事始终保持着一颗平和的心。
他的学术成就和高尚品德，深受人们的尊敬和爱戴。
竺可桢的一生堪称传世佳话，他的故事激励着一代又一代的中
国青年，激发着他们对科学事业的热爱和追求。
他的学术成就和高
尚品德，为我们树立了崇高的榜样，他的故事将永远激励着我们前行。
世界著名100位物理家
世界著名100位物理家物理学是一门探究自然界基本规律的学科，影响了人类的发展与进步。
众多物理学家通过自己的研究和贡献，推动了物理学的发展。
本文将介绍世界著名100位物理家及其代表作，从不同角度分析他们的贡献。
一、理论物理学家1.Isaac Newton（伊萨克·牛顿）代表作：《自然哲学的数学原理》牛顿是近代物理学的奠基人之一，通过万有引力定律等理论为后世的物理学奠定了基础。
2.Albert Einstein（阿尔伯特·爱因斯坦）代表作：相对论相对论是现代物理学的重要理论，彻底颠覆了牛顿力学的观念，为粒子物理学、宇宙学等领域提供了新的理论基础。
3.Max Planck（马克斯·普朗克）代表作：普朗克常数普朗克提出了能量量子化的概念，为量子力学的建立做出了重要贡献。
4.Werner Heisenberg（维尔纳·海森堡）代表作：量子力学不确定性原理海森堡通过不确定性原理揭示了微观世界的一些规律，并对量子力学的发展做出了重要贡献。
5.Richard Feynman（理查德·费曼）代表作：量子电动力学费曼是量子电动力学的奠基人之一，通过他提出的Feynman Diagram让复杂的粒子相互作用问题变得更加直观和容易计算。
二、实验物理学家1.Galileo Galilei（伽利略·伽利雷）代表作：地球、月球和星体的观测与研究伽利略通过望远镜观测和实验研究，提出了支持日心说的证据，对天体运动和力学有重要贡献。
2.Michael Faraday（迈克尔·法拉第）代表作：液体动力学和电磁感应法拉第通过实验研究，揭示了电磁感应现象的规律，为电磁学的发展提供了重要依据。
3.Marie Curie（玛丽·居里）代表作：放射性现象的研究居里夫妇通过实验研究，发现了钋和镭等元素的放射性，为核物理学的发展奠定了基础。
4.Ernest Rutherford（欧内斯特·卢瑟福）代表作：原子结构的研究卢瑟福通过散射实验，提出了原子核结构模型，为现代原子物理学的发展做出了重要贡献。
中国近代物理学五大奠基人士
中国近代物理学五大奠基人士胡刚复胡刚复（1892年3月24日－1966年2月19日），生于江苏桃源县（现泗阳县）。
著名物理学家、教育家，中国近代物理学奠基人之一。
他与其两位兄长胡敦复、胡明复并称为‚三胡‛。
学术贡献：胡刚复将X射线标识谱、吸收谱和原子序数之间的实验规律扩展到25号至34号元素，并测定了X射线频率和光电子速度的关系，对X射线学的发展做出了重要的贡献。
在南京高等师范学校（1921年改为国立东南大学，1949年在大陆更名南京大学，1962年在台复校）创建了中国第一个物理实验室，把近代物理学研究引入中国。
培养了吴有训、严济慈、赵忠尧、施汝为、钱临照、余瑞璜等著名物理学家。
抗战期间，作为理学院院长协助竺可桢校长西迁浙江大学，并将浙江大学理学院办成了当时最好的学院之一。
此外，曾在1923年陪同德国科学家普朗克来中国讲学。
讲学时用到entropy一词，胡刚复在翻译时灵机一动，把‚商‛字加火旁来意译此词，创造了‚熵‛字，发音同‚商‛。
吴有训学术成就：吴有训全面验证了康普顿效应，并发展了该理论。
康普顿效应，也被称为‚康普顿-吴有训效应‛，是量子力学的重要奠基发现。
康普顿效应被验证后，康普顿以该理论成就获得1927年诺贝尔物理学奖。
吴有训对X射线散射效应及量子力学的贡献尽管没被授予诺贝尔奖，但他是公认的首位对世界现代科学做出重大贡献的华人科学家。
在发展康普顿散射理论方面，吴有训用精确的实验，解决了康普顿散射光谱中变线与不变线之间的能量或强度的比率问题。
1925年11月，美国物理学会第135届会议在吴有训所在的实验室召开，在会上宣读交流的论文中，吴有训的论文《康普顿效应中的变线与不变线之间能量的分布》排在第一位。
回国后，吴有训在清华大学建立起中国第一个近代物理研究实验室，开创了中国物理学研究的先河，被称为中国物理学研究的‚开山祖师‛。
1935年，他被德国自然科学院推举为院士，是第一位被西方国家授予院士称号的中国人。
高中物理学史
高中物理学史1. 引言物理学是研究物质运动规律和物质性质的基础科学。
在高中教育中，物理学作为一门重要的自然科学学科，对学生学习科学理论和培养科学思维具有重要意义。
然而，物理学的发展历史却不仅仅是一个学科的发展，更是人类智慧的结晶和科学文明进步的见证。
2. 古代物理学古代物理学的起源可以追溯到古希腊时期。
希腊哲学家亚里士多德（384年BC–322年 BC）被视为古代物理学的奠基人之一。
他提出了一系列物理学的基本概念和原理，例如自然运动的原因和目的，物体的天然状态等。
3. 近代物理学近代物理学的发展起于16世纪。
伽利略·伽利莱（1564年–1642年）是近代物理学的奠基人之一，他通过实验的方法来研究物体的运动学规律，提出了质点运动的基本原理。
18世纪是近代物理学发展的重要时期。
牛顿（1643年–1727年）提出了经典力学的三大定律，成为当时物理学的重要里程碑。
19世纪被称为经典物理学的黄金时期。
光学、热学、电磁学等领域得到了显著的发展。
杨振宁（1957年诺贝尔物理学奖得主）和李政道（1957年诺贝尔物理学奖得主）与其他科学家一起开创了一系列现代物理学的新领域，例如量子力学、相对论等。
4. 现代物理学20世纪是物理学史上最具划时代意义的时期之一。
量子力学和相对论的出现彻底改变了人们对物质世界的认识。
爱因斯坦（1879年–1955年）的相对论理论引发了人们对时空结构、重力和宇宙演化的深入思考，被公认为物理学史上的一次革命。
量子力学的发展由波尔（1885年–1962年）、薛定谔（1887年–1961年）等物理学家的工作推动。
量子力学解释了微观世界中粒子的行为和性质，并衍生出众多应用于现代科技的理论和技术，如激光、半导体、纳米技术等。
5. 当代物理学随着科学技术的进步和人类对宇宙的追问，物理学的研究领域日益扩展。
当代物理学融合了多个学科的知识，例如粒子物理学、天体物理学、等离子体物理学等。
粒子物理学的研究目标是深入研究微观基本粒子的结构、性质和相互作用规律。
中国近代科学家
中国近代科学家2009-11-29 18:441、钱学森（著名科学家、物理学家。
我国近代力学事业的奠基人之一。
在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域做出许多开创性贡献。
）2、钱三强（核物理学家，中国科学院院士，在“核裂变”方面成绩突出，是许多交叉学科和横断性学科的倡导者。
为中国原子能科学事业的创立和“两弹”研究作出了重要贡献）3、竺可桢（地理学家、气象学家、中国现代气象学和地理学的一代宗师，是我国物候学研究的创始者、推动者）4、李四光（古生物学家、地层学家、大地构造学家、第四纪冰川学家。
是中国地质力学的创始人。
“ ”化石新分类标准的提出、中国南方震旦纪与北方石炭纪地层系统的建立、中国东部第四纪冰川的发现与研究是他对地质科学的重大贡献。
）5、袁隆平（农学家、杂交水稻育种专家，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
他于1981年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。
）6、侯德榜（著名科学家，杰出的化工专家，我国重化学工业的开拓者）7、周培源（著名力学家、理论物理学家、教育家和社会活动家，我国近代力学事业的奠基人之一）8、茅以升（著名桥梁专家、土木工程学家、桥梁专家、工程教育家）9、邓稼先（物理学家，在核物理、理论物理、中子物理、等离子体物理、统计物理和流体力学等方面取得突出成就）10、童第周（生物学家、中国实验胚胎学的创始人）11、钱伟长（著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家。
是我国近代力学的奠基人之一。
兼长应用数学、物理学、中文信息学，著述甚丰。
特别在弹性力学、变分原理、摄动方法等领域有重要成就。
）12、严济慈（物理学家、教育家，中国现代物理研究奠基者之一。
）13、吴有训（物理学家，中国近代物理学奠基人，教育家）14、张钰哲（中国现代天文学家,“中华”小行星的发现者。
）15、汤飞凡（微生物学家，世界上第一个分离出沙眼病毒的人，沙眼病毒被称为“汤氏病毒”）16、丁颖（著名的农业科学家、教育家、水稻专家，中国现代稻作科学主要奠基人。
物理学史上的重要贡献有哪些
物理学史上的重要贡献有哪些物理学作为一门基础科学，对人类认识自然和推动社会发展起到了至关重要的作用。
在漫长的历史进程中，无数物理学家的智慧和努力为我们揭示了自然界的奥秘，他们的重要贡献塑造了现代物理学的面貌。
首先，不得不提的是牛顿的万有引力定律和经典力学体系。
艾萨克·牛顿爵士被誉为近代物理学的奠基人之一。
他的万有引力定律成功地解释了天体的运动规律，使人们对宇宙的认识有了质的飞跃。
而他的经典力学体系，包括牛顿运动定律，为描述物体的运动提供了精确的数学框架。
这一体系不仅适用于地球上的物体，也适用于天体的运动，对后来的工程技术和科学研究产生了深远的影响。
在牛顿之后，麦克斯韦的电磁场理论也是物理学史上的一座丰碑。
詹姆斯·克拉克·麦克斯韦通过对电磁现象的深入研究，提出了电磁场方程组。
他预言了电磁波的存在，并计算出电磁波的传播速度与光速相同，从而证实了光就是一种电磁波。
这一理论统一了电学、磁学和光学，开启了现代电磁学的大门，为无线电通信、电子技术等领域的发展奠定了基础。
19 世纪末到 20 世纪初，物理学迎来了一场革命。
爱因斯坦的相对论彻底改变了人们对时间和空间的认识。
狭义相对论揭示了时间和空间的相对性，以及质量和能量的等价性，即著名的质能方程 E=mc²。
广义相对论则进一步探讨了引力的本质，将引力描述为时空的弯曲。
相对论不仅在理论上具有重大意义，也对现代天文学和宇宙学的研究产生了深远影响。
与此同时，量子力学的发展也为物理学带来了全新的视角。
以普朗克、玻尔、海森堡、薛定谔等为代表的物理学家，揭示了微观世界的奇妙规律。
量子力学指出，微观粒子的行为具有不确定性和波粒二象性。
这一理论在解释原子结构、半导体物理、激光技术等方面发挥了关键作用，推动了现代材料科学和信息技术的进步。
居里夫人在放射性研究方面的工作也具有重要意义。
她发现了镭和钋两种放射性元素，开创了放射性研究的新领域。
物理学家牛顿和爱因斯坦的贡献
物理学家牛顿和爱因斯坦的贡献自科学的发展以来，有很多伟大的物理学家留下了他们的卓越贡献。
在这些人中，英国物理学家艾萨克·牛顿和德国物理学家阿尔伯特·爱因斯坦的贡献可以说是最为突出和具有影响力的。
他们的理论和发现不仅革新了物理学领域，也深刻地影响了其他科学和人类社会。
本文将介绍牛顿和爱因斯坦各自的贡献，并探讨其对现代物理学的影响。
一、牛顿的贡献艾萨克·牛顿（Isaac Newton）被认为是近代物理学的奠基人之一。
他的贡献主要集中在力学领域。
牛顿提出了经典力学的三大定律，即牛顿三定律。
这些定律清晰地描述了物体的运动规律，对于解释天体运动以及地球上的运动现象具有重要意义。
首先，牛顿的第一定律，也称为惯性定律，表明物体将保持静止或匀速直线运动，直到外力作用于其上。
这一定律为我们理解物体静止和运动状态提供了基础。
其次，牛顿的第二定律描述了力的概念。
他提出力等于质量乘以加速度，并给出了力的单位——牛顿（N）。
这个定律为我们解释物体受力和加速度之间的关系提供了准确的描述。
这个定律还揭示了牛顿所研究的物理体系具有可测量性的特点。
最后，牛顿的第三定律指出，对于每一个作用力都有一个等大相反方向的反作用力。
这个定律对于理解相互作用和力的平衡至关重要。
牛顿的这些定律成为了经典力学的基石，并为后来物理学家提供了思考和理论基础。
在此基础上，他还提出了重力定律，即广为人知的万有引力定律。
这个定律描述了天体之间相互吸引的力与它们质量和距离的关系。
牛顿通过这个定律成功解释了行星运动和天体力学现象，为天文学作出了重要贡献。
二、爱因斯坦的贡献与牛顿关注于宏观物体运动和力学相比，阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）在微观世界和相对论理论方面取得了重大突破。
他的理论为我们理解宇宙、时间和空间提供了全新的视角。
首先，爱因斯坦的狭义相对论理论揭示了时间与空间的相互关系。
他认为时间和空间不是独立存在的，而是构成了一个整体，即时空。
钱学林文档
钱学林钱学林（Qian Xuelin），生于1924年，是中国著名的物理学家和教育家。
他被誉为中国近代物理学的奠基人之一，对中国科学事业的发展作出了巨大贡献。
早年经历钱学林出生在江苏省苏州市一个知识分子家庭。
他从小就显示出了卓越的科学天赋。
在童年时期，他对自然科学的兴趣就超越了同龄人。
1937年抗日战争爆发后，他跟随家人逃亡到重庆。
在这个时期，他开始接触到西方科学文化，并对物理学产生了浓厚的兴趣。
学术成就钱学林在1941年进入国立重庆大学物理系就读，师从中国物理学界著名的科学家杨振宁。
在导师的指导下，他研究了许多重要的物理问题，并取得了突破性的进展。
他在1944年发表的论文《关于在平面波前透镜中经过自由行程的光子的相互影响》引起了国际物理学界的广泛关注。
这是他第一次在国际学术期刊上发表的学术论文，奠定了他在物理学领域的声誉。
1946年，钱学林赴美国留学，进入芝加哥大学攻读硕士学位。
在芝加哥大学期间，他接受了强大的物理学教育，并与许多国际知名的物理学家交流学术。
他在1949年获得了硕士学位，并决定回到中国发展科学研究工作。
回国后，钱学林在中国科学院物理研究所任职，并逐渐成为了该研究所的核心成员。
他一直致力于推动中国物理学的发展，并积极组织国内外学术交流活动。
他担任多个重要学术机构的职务，同时也是多个国际学术期刊的编委。
他在物理学领域的研究涉及广泛，包括光学、固体物理和高能物理等多个领域。
教育事业除了在科学研究方面取得的成就，钱学林还在教育事业方面发挥了重要的作用。
他在1954年担任北京大学物理系主任，并组织了该系的改革与发展。
他提倡培养具有国际视野和创造能力的优秀物理学人才，为中国物理学的发展培养了一大批杰出的学生。
他的教育理念强调培养学生的创新能力和实践能力，对中国物理学教育产生了深远的影响。
同时，钱学林还担任中国科学院大学的首任校长，并积极推动中国高等教育的改革与发展。
他提倡建立与国际接轨的高等教育体系，为中国科学院大学的发展起到了重要的推动作用。
世界十大杰出著名物理学家
世界十大杰出著名物理学家1. 阿尔伯特·爱因斯坦 (1879-1955)阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最杰出的物理学家之一。
他提出了相对论理论，弦论和光量子论的贡献。
他的著作《相对论》和《光电效应》被誉为改变了人类对时间、空间和能量相互作用的看法。
2. 艾萨克·牛顿 (1643-1727)艾萨克·牛顿是物理学的奠基人之一。
他发展了经典物理学的主要原理，提出了万有引力定律和运动定律。
他的著作《自然哲学的数学原理》是物理学的重要里程碑之一。
3. 约翰·伦琴 (1898-1967)约翰·伦琴是量子力学的创始人之一。
他提出了著名的伦琴方程，并研究了原子和分子的结构与行为。
他获得了1932年的诺贝尔物理学奖，以表彰他在量子力学领域的开创性工作。
4. 亨利·博斯 (1777-1855)亨利·博斯是电学的先驱之一。
他发现了电磁感应的基本原理，提出了著名的法拉第电磁感应定律。
他还发明了电磁变压器，为电磁学的发展做出了重要贡献。
5. 尤金·温特 (1862-1943)尤金·温特是现代物理学的重要奠基人之一。
他的研究领域涵盖了电磁学、光学和原子物理学。
他提出了温特方程和量子论，为量子力学的发展奠定了基础。
6. 伊桑·纽顿 (1861-1940)伊桑·纽顿是现代量子力学和原子物理学的先驱。
他提出了纽顿环和纽顿方法，研究了光的干涉和散射。
他还研究了原子的结构和行为，为原子物理学的发展做出了重要贡献。
7. 尼尔斯·玻尔 (1885-1962)尼尔斯·玻尔是量子力学的主要奠基人之一。
他提出了玻尔模型来描述原子的结构和行为。
他还发展了量子力学的基本原理，为后来的研究奠定了基础。
他获得了1922年的诺贝尔物理学奖，以表彰他对原子物理学的贡献。
8. 与葛朗台 (1778-1825)与葛朗台是19世纪初的杰出物理学家，他为波动理论做出了重要贡献。
近代物理学家排名
近代物理学家排名在近代物理学家中，有一批杰出的科学家，他们的研究成果和贡献在物理学领域有着重要的地位。
在这些优秀的物理学家中，又有哪些人物被公认为物理学发展的巨擘呢？下面就来一一介绍这些近代物理学家的排名。
NO.1 阿尔伯特·爱因斯坦阿尔伯特·爱因斯坦（1879年3月14日-1955年4月18日）是德裔犹太人理论物理学家，以创立相对论而知名于世界。
他在物理学、数学研究方面有着极深的造诣，被誉为20世纪最伟大的物理学家。
NO.2 歌德尔库德·阿德尔·歌德尔（Kurt Adler Gdel，1906年4月28日 - 1978年1月14日），被誉为20世纪最伟大的逻辑学家之一。
他从事的是数学的基础研究，提出了世界上最复杂的数学公理系统——哥德尔不完备定理——至今仍然被誉为他的杰作。
NO.3 波尔尼尔斯·玛格努斯·艾尔克·波尔（Niels Bohr）（1885年10月7日 - 1962年11月18日），丹麦物理学家，他建立了基本的量子力学理论模型，研究领域涉及原子核物理、原子物理和量子物理等。
NO.4 海森堡弗里德里希·威廉·海森堡（Werner Karl Heisenberg，1901年12月5日-1976年2月1日），德国物理学家，提出的“不确定性原理”在物理学史上占据了重要地位。
他还是核物理、自然哲学等方面的著名学者。
NO.5 薛定谔埃尔温·薛定谔（Erwin Schrödinger，1887年8月12日-1961年1月4日），奥地利物理学家，量子力学的奠基人之一，著名的薛定谔方程也是他提出的。
NO.6 玻尔尼尔斯·玛格努斯·艾尔克·玻尔（Niels Henrik David Bohr，1885年10月7日-1962年11月18日），丹麦物理学家，量子物理学的奠基人之一，提出了玻尔理论和共振论，对原子结构的研究做出了巨大贡献。
初中物理人物归纳
初中物理人物归纳初中物理人物归纳物理，作为一门科学，研究物质的性质、运动和相互作用规律。
在初中物理教学中，我们经常会遇到一些令人印象深刻的人物，他们在物理学的发展和应用中扮演着重要的角色。
以下是一些具有代表性的初中物理人物，让我们一起来了解一下他们的贡献和意义。
1. 牛顿（Isaac Newton）：牛顿是近代物理学的奠基人之一。
他提出了万有引力定律和三大运动定律，形成了现代力学的基础。
他的研究对于揭示物体运动规律和解释宇宙运行的原理具有重要意义，被誉为“自然科学之父”。
2. 狄拉克（Paul Dirac）：狄拉克是量子力学和量子场论的重要奠基人，他提出了狄拉克方程，描述了自旋½的粒子，如电子。
他的工作对于解释物质的微观结构和许多重要的物理现象（如反物质存在和量子电动力学）具有重要影响。
3. 爱因斯坦（Albert Einstein）：爱因斯坦是现代物理学的重要代表人物之一。
他提出了相对论和光量子假说，对于揭示时间、空间和能量的本质关系有重大贡献。
他的贡献使得人们对于宇宙的认识发生了革命性的变化。
4. 麦克斯韦（James Clerk Maxwell）：麦克斯韦是电磁学的奠基人之一。
他总结了电磁学的基本定律，著名的麦克斯韦方程组，揭示了电磁波的存在和传播规律。
他的工作为电磁学和无线通信的发展奠定了基础。
5. 赫兹（Heinrich Hertz）：赫兹是电磁波的实验验证者。
他成功地证实了麦克斯韦的理论，并发现了无线电磁波，为无线通信和广播的发展打下了基础。
6. 居里夫人（Marie Curie）：居里夫人是放射性物质研究的先驱者之一。
她与丈夫皮埃尔·居里一起发现了放射性元素钋和铀，并为放射性现象的研究做出了重要贡献。
她是第一个获得两次诺贝尔奖的女性，对于核物理学和医学影像学的发展有重要影响。
这些人物是初中物理学习中不可忽视的重要人物，他们的发现和贡献深刻地影响了人类对于自然科学的认识和应用。
科学家小时候的故事
科学家小时候的故事小时候，科学家们也曾是普通的孩子，他们特别好奇，对世界充满了疑问，不断探索着未知的领域。
以下是一些科学家小时候的故事，让我们一起走进他们的童年。
爱因斯坦：5岁时探究磁铁阿尔伯特·爱因斯坦被认为是近代物理学的奠基人之一。
5岁时，他在家中发现了一只磁铁。
他被磁铁的力量所吸引，好奇地探究了很长时间，发现磁铁既可以吸引一些物体，也可以把一些物体推开。
这次小小的发现让爱因斯坦对物理学产生了浓厚的兴趣，成为了一名杰出的物理学家。
霍金：6岁时的夜晚探索史蒂芬·霍金是一位伟大的物理学家，他的著作将物理学带到了一个新的高度。
6岁时，霍金的父母将他送到床上睡觉，他看到了黑暗的夜晚。
他想知道夜晚是如何形成的，便开始探索夜空中的星星和月亮。
这次探索激发了他对天文学的兴趣，让他成为了一名伟大的天文学家和宇宙学家。
居里夫人：小时候的实验室玛丽·居里被称为是第一个获得诺贝尔化学奖的女性。
小时候，她在家中搭建了一个简易的实验室，涉及到化学、物理和生物学的领域。
她用这个实验室来探究自己的疑问，比如水是如何流动的，什么是静电等等。
这个实验室让她在未来的科学研究中有了更深入的理解和掌握。
牛顿：小时候的风车实验艾萨克·牛顿是一位物理学家和数学家，他是物理学史上最杰出的人物之一。
小时候，他试图创建一台完美的玩具风车，但是他将每幅叶子切割得不一样，结果风车运行的效果也不同。
他通过自己的实验发现，调整翼面大小的飞机的飞行速度会更快，这也启示他对于后来的力学研究。
达尔文：儿时的昆虫探究查尔斯·达尔文被称为是进化论的创始人之一。
小时候，他喜欢收集各种昆虫。
他观察和研究每个昆虫，试图了解它们的生长和变化过程。
通过对众多昆虫的观察研究，他走上了进化论的道路。
以上是一些科学家小时候的故事，这些故事都体现了他们对于世界的好奇心和求知欲，这些特质帮助他们成为了成为一位杰出的科学家。
作为普通人，我们也可以从他们的故事中汲取力量，不断地探索、发现、创造，成为自己想要成为的人。
近代科学重点知识点总结
近代科学重点知识点总结近代科学是指自17世纪末到20世纪中叶的科学发展阶段。
在这段时期，科学经历了许多重大的革命性变化，包括新的理论和实验方法的引入，这些变化对整个人类文明产生了深远的影响。
本文将重点总结近代科学的一些重要知识点，包括物理学、化学、生物学、地球科学和天文学等方面的内容。
物理学近代物理学的发展主要围绕着对自然界基本规律的探索和对物质结构的揭示展开。
其中最重要的科学家包括牛顿、爱因斯坦、玻尔和居里夫人等。
牛顿是现代物理学的奠基人，在他的著作《自然哲学的数学原理》中，提出了重力定律和运动定律，并开创了微积分的发展。
爱因斯坦提出了相对论理论，揭示了时间和空间的相对性，同时也发现了光的波粒二象性。
玻尔提出了原子理论，揭示了原子的结构和辐射现象。
居里夫人发现了钋和镭，开创了放射性物质的研究。
物理学的重要知识点包括经典力学、相对论理论、量子力学、热力学和电磁学等。
经典力学是描述宏观物体运动规律的理论体系，其中包括牛顿三大定律和万有引力定律。
相对论理论是描述高速运动物体规律的理论，其中包括时空相对性和质能等价原理。
量子力学是描述微观世界规律的理论，其中包括波粒二象性和量子力学原理。
热力学是研究热现象和能量转化规律的理论，其中包括热力学定律和热力学过程。
电磁学是研究电荷和电磁场相互作用规律的理论，其中包括麦克斯韦方程和电磁波理论。
化学近代化学的发展主要围绕着对物质结构和化学反应规律的探索展开。
其中最重要的科学家包括门捷列夫、达尔文、门德勒耶夫和拉瓦锡等。
门捷列夫提出了化学元素的周期定律，开创了元素周期表的发展。
达尔文提出了进化论理论，揭示了生物界的起源和发展。
门德勒耶夫提出了化学结构理论，揭示了化合物的结构和反应规律。
拉瓦锡研究了放射性物质的性质和应用，发现了镭和钋。
化学的重要知识点包括化学元素和周期表、化学键和分子结构、化学反应和化学平衡、放射性活性和核反应等。
化学元素是构成物质的基本单位，包括元素周期表和元素化学性质。
近代物理学家叶企孙生平简介
近代物理学家叶企孙生平简介叶企孙(1898.7.16-1977.1.13)名鸿眷、以字行，上海人，中国物理学家和教育家，中国物理学界的一代宗师和中国近代物理学奠基人。
下面是店铺为大家整理的近代物理学家叶企孙生平简介，希望大家喜欢!叶企孙生平简介叶企孙是中国近代物理学的奠基人，中国著名的物理学家、教育家，清华大学百年历史上的四大哲人之一，中国物理学会的实际发起人之一，一生科技成果丰富，桃李满天下。
叶企孙出身于教育世家，是清华大学最早的毕业生之一，那时候还叫清华学校，后来相继留学芝加哥大学和哈佛大学，获得博士学位，并且在科研上取得很大成果。
但是他学成之后毅然回到祖国，担任清华大学物理系主任，培养了一批又一批的物理学人才，这些宝贵的科技人才后来都成为中国研制两弹一星事业的中坚力量，虽然叶企孙没有直接参与两弹一星的研究工作，但是获得两弹一星勋章的一大半科学家都是他的学生，有的还是他的再传弟子，可以说正是叶企孙的杰出贡献，才使得中国能够依靠自己的力量在短时间内研制出两弹一星，拥有了自己的尖端武器。
叶企孙可谓是功不可没，因此他也被称为大师中的大师，受到中国科学界的广泛尊崇，堪称是中国科学界的前辈。
叶企孙子女叶企孙虽然培养出众多杰出的学生，但是却终身未婚，因而叶企孙也就没有子女，叶企孙曾说学生就是他的子女，他虽然没有自己的亲生子女，但是学生却遍布各地，都在各自的岗位上做出重要贡献，所以叶企孙对自己没有子女这件事是没有一点遗憾的。
中国人讲究不孝有三无后为大，叶企孙终身未婚，没有子女。
这究竟是什么原因呢?今天的人们已经无从知晓，但是据清华大学学生中的流传的故事，说是叶企孙年轻时候，与一个同学同时爱上了一位美丽的女孩子，叶企孙不愿夺人所爱，于是与这位同学做了一个君子协定，让姑娘自己选择，可惜这位姑娘的绣球抛给了别人，叶企孙因此恋爱失败。
也许是太过于痴情，他后来竟然再也没有谈过恋爱，也没有结婚，以至于叶企孙最后没有子女，这真是一桩奇谈。
人物素材之叶企荪
叶企孙被称为中国近代物理学的奠基人之一，中国物理学界最早的组织者之一，对中国物理学研究、理科研究、教育事业乃至世界科学发展作出了巨大贡献。
杨振宁、李政道、王淦昌、钱伟长、钱三强、王大珩、朱光亚、周光召、邓稼先、长线、陈省身等人都曾是他的学生，华罗庚曾受到他的提携。
中华人民共和国建国后23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，有半数以上曾是他的学生，因而有人称他“大师的大师”。
钱伟长先生曾用激动的语调谈起了一位老人——他的老师，一位培养大师的大师。
我们只知道中国科技界有“三钱”（钱学森、钱三强、钱伟长），有“原子弹之父”王淦昌，有“航天之父”赵九章，有“光学之父”王大珩，知道华人诺贝尔物理奖获得者杨振宁、李政道，却不知道他们与这位“培养大师的大师”都有着密切的联系。
这个人，就是中国当代物理科学宗师，原清华大学首任理学院院长、物理系主任叶企孙。
遭质疑不问政事专心教学解放前夕，在蒋介石的迁台名单中，叶企孙也赫然在列。
梅贻琦向叶企孙探询他的去留问题，叶企孙说，清华办学本来就置身于政局变迁之外，过去这样，以后也会保持这一传统。
国民党的走与不走，与清华园无关。
叶企孙回绝了国民党，决意留在清华。
1949年5月，在清华学人的一致拥戴下，叶企孙被任命为清华大学校务委员会主席，履行校长职责，主持新中国成立阶段清华大学校务。
1951年底，清华、北大发出通知：该学期的期末考试暂停，学生配合教师做好思想改造运动和“三反”运动。
1952年1月16日，叶企孙在全校干部大会上作第一次检讨：“办公时间很少，每天只一点半到两点半”，“过去对政治学、经济学一向不感兴趣，解放后在政治学习上时间也花得很少，因此，水平不高，思想领导做得不够。
”这确实是叶企孙的肺腑之言。
可是他没有想到，群众纷纷对他的检讨表示不满，致使当晚的干部会议举行到深夜一点多钟。
这种结果，叶企孙是缺少思想准备的，他没有想到他在清华人心目中的形象原来是这个样子的。
他是赞成社会主义的，但不能理解这场运动的本质；他赞成大家端正一下思想，却对于这种疾风暴雨式的批评心存疑惑。
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我之所以 能比别人看得远 些，是因为我站在 巨人们的肩上。 ——牛顿
1642--1727 牛顿站在了哪些巨人的肩上？
伽利略 笛卡尔 开普勒…
1590年，伽俐略在斜塔 的顶层做自由落体运动实 验，让两个重量相差10倍 的铁球，同时从塔顶落下， 结果两球同时着地，伽俐 略开创了实验物理的新时 代，为经典力学的创立奠 定基础。
1919年5月，英国派出了两支远征队分赴非洲和 南美两地观察日全食。此行是为了验证一个德 国人的奇怪理论。结果在拍摄到的两张重叠的 底片上可以清晰地看到一条笔直的星光在穿过 阴影中的太阳时，竟然发生了偏转，偏转角是 1.7秒，与爱因斯坦的计算结果完全一致。
二、爱因斯坦的时空——相对论 “爱因斯坦的相对论是人类思想史上 最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成 就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新 的科学思想的新大陆。” ——（英国）皇家学会会长汤姆逊
二、爱因斯坦的时空——相对论 （2）广义相对论（ 1916） ①提出： 1916年
②内容： A.物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯的。 B.空间的结构取决于物质的质量及其分布情况。 C.空间弯曲的程度体现为引力场强度。
第一次阐述了四维时空和物质 ③意义： 的分布相联系的重要思想
爱因斯坦预言：遥远的星光如果掠过太 阳表面将会发生1.7 秒的偏转。
伽利略的遭遇
1616年，伽利略被传唤到罗马的宗教裁判所，并责令伽 利略保持沉默。伽利略发表《两种世界观的对话》一书，被 教会认为违反了禁令被召到罗马囚禁受到缺席审判，遭到苦 刑和恐吓，并被迫当众跪着忏悔，最后被判处终身监禁，他 的书也被列为禁书。 1642年，伽利略在贫病交加中逝世。 在他离开人世的前夕，他还重复着这样一句话：“追求科学 需要特殊的勇气。” 1983年，罗马教廷正式承认，350年前宗教裁判所对伽 利略的审判是错误的。但教会对科学的干涉和对伽利略的迫 害所造成的严重后果是无法挽回的。伽利略之后，意大利在 很长一段时间内，没有再产生重要的科学家。
阅读材料并结合所学知识讨论相对论建立的意义
①是对近代物理学理论框架的重大突破； ②是人类思想发展史中的一次根本性变革；
③与量子论一起构成了现代物理学的基本框架。
三、未来之光
相对论会是物理学发展的终点吗？ 托勒密创造了一个宇宙，他持续了一 千四百年。牛顿也创造了一个宇宙，持续 了三百年。爱因斯坦又创造了一个宇宙， 我还不能告诉你们它会持续多久。 ——萧伯纳
1.知道量子理论的主要内容； 2.了解普朗克提出量子理论、 爱因斯坦把量子理论推广到光 学中的史实； 3.认识量子理论提出的意义。
一、认识识上的飞跃——经典力学
牛顿1642年伽利略逝 世的这一年出生，只有三 思考 磅重；26岁担任剑桥大学 教授；29岁被接纳为皇家 学会会员； 60岁当选为 皇家学会主席并担任了24 年,62岁受封为爵士。
一分钟有多长?这要看你是蹲在厕所里面 ,还是等在厕所外面。
二、爱因斯坦的时空——相对论 ⑴狭义相对论（1905）
《自然》记载： 美国物理学家用实验 证明，住在楼上的人 要比他楼下的邻居老 得快，因为时间在高 处比在低处流逝得快 。于是他们得出一个 有趣的结论：人在地 球上所处的位置越高 ，人老得越快。这再 次验证了相对论的正 确性。
经 典 力 学 体 系
惯性定律
物理运动 三大定律
万有引力定律
加速度定律 作用力和反作用力定律
1687《自然哲学的数学原理》 标志着经典力学体系的初步建立
合作探究
(2)根据书本知识，概扩经典力学的地位作用。
1.经典力学是近代自然科学理论体系中最先成熟 和完善的核心理论体系。
2.完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大 综合，人类对自然界认识史上的一次飞跃。 3.它的确立使力学和天文学在理论上达到相当完 备的程度,同时在生产和科学实验中得到广泛的 应用和验证。
人所处的位置越高，老得越快
⑴狭义相对论（1905）
钟慢现象：运动的钟比静止的钟走得 慢，而且，运动速度越快，钟走的越 慢，接近光速时，钟就几乎停止了。
二、爱因斯坦的时空——相对论 (2)广义相对论（1916） 现实空间不 是平坦的，而是 弯曲的，物体使 周围时空弯曲。 这种弯曲可使从 它旁边经过的光 线，改变路径。
二、爱因斯坦的时空——相对论
你不熟悉的他！
1879年出生在德国 三岁多还不会讲话 父母担心他的智能是否会不及 常人，直到10岁才送去上学 当年被校长认为“干什么都不 会有作为”的笨学生
他穿的袜子左右脚常不同颜色； 用手推车推孩子散步，竟会由于专心 思考问题，而一不小心把孩子推到水 沟里；陪太太看电影时，却在电影院 里用手电筒看书。 1952年，以色列共和国请爱因斯 坦去担任总统，因为爱因斯坦是犹太 人心目中的精神领袖，然而他没有接 受，觉得自己的个性并不适合处理行 政。
1.知道量子理论的主要内容； 2.了解普朗克提出量子理论、 爱因斯坦把量子理论推广到光 学中的史实； 3.认识量子理论提出的意义。
• 39．2015浙江高考文综卷（26分）近代的民主思 想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。 1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运 动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。 • 材料一 在“光荣革命”到来之前，一个伟大的 人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得， 理性也能打开人类事务之门。…… • ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写 • （1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人” 的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。
挑 战 近 代 物 理 学
挑 战 现 代 物 理 学
挑 战
？
善于继承，敢于质疑权威，勇于探索创新……
科学是在对经典不断的继承 和理性的质疑中向前发展！
近代物理学的奠基人和革命者
教学指导意见 基本要求 1.了解经典力学的主要内容和伽 利略、牛顿对经典力学建立的主 要贡献； 2.认识经典力学在近代自然科学 理论发展中的历史地位。 3.知道相对论的主要内容，了解 爱因斯坦创立相对论的史实； 4.认识相对论提出的意义。 5.感受伽利略、爱因斯坦等科学 家不迷信权威、为科学而不断探 索创新的进取精神。 发展要求
①创立 1905年爱因斯坦发表《 论动体的电动力学 》， 创立了狭义相对论
②内容：
时间和空间都与物质运动有关 时间和空间随着物质运动速度的变化而变化
二、爱因斯坦的时空——相对论 ⑴狭义相对论（1905）
为了对这一深奥的理论做通俗的说明， 爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我 打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在 公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的 时间你觉得哪一个更长？”男青年说：“当 然坐在火炉上烤的时间觉得长久。”爱因斯 坦说：“这就是我的相对论内容。” 这个故事形象地说明了时间和空间的相对性。
科学家 物理学主要成果
创立了自由落体定律 牛顿运动三定律和万有引力定律 1687年发表《自然哲学的数学原理》 （标志经典力学体系的初步建立） 伽利略 牛顿
（1642— 1727）
奠 基 人
革 爱因斯坦 发表《论动体的电动力学》，创立 1879— 狭义相对论（1905年） 命 （ 1955） 创立广义相对论（1916年） 者
“三个苹果”改变了世界
第一个“苹果” ---诱惑了夏娃，使人类文明诞生
第二个“苹果” ---砸醒了牛顿，使人类的有了近代科学 第三个“苹果” —— 成就了乔布斯，使人类有了精彩生活
——近代物理学的奠基人和革命者
学习目标
教学指导意见 基本要求 1.了解经典力学的主要内容和伽 利略、牛顿对经典力学建立的主 要贡献； 2.认识经典力学在近代自然科学 理论发展中的历史地位。 3.知道相对论的主要内容，了解 爱因斯坦创立相对论的史实； 4.认识相对论提出的意义。 5.感受伽利略、爱因斯坦等科学 家不迷信权威、为科学而不断探 索创新的进取精神。 发展要求
合作探究
(3)根据下列材料，结合书本分析经典力学的影响。
材料二：三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧， 水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简 1. 完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大 单 之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到牛 综合，人类对自然界认识史上的一次飞跃。 顿出现，人类才终于结束了这种状态。 ——《大国崛起》解说词
(4)举例说明经典力学在实际科学领域的应用。 A、准确算出了地球的平均密度和扁平率； B、正确地解释了潮汐的成因； C、发现了海王星；
长期以来，人们一直认为彗星是神秘的，不吉利的灾 星，根本不能用科学来说明。牛顿的好友哈雷用牛顿力学 算出了1682年出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是 75—76年，由此预言它将在1758年再次出现。 53年以后的1758年，这颗彗星果然如期出现。哈雷慧 星的发现验证了万有引力定律的科学性。
牛顿。
经典力学体系完成了人类对自然界认识 史上第一次理论大综合，促进了理性思 想与启蒙运动的发展。
选择题
1、法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过： “不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。” 牛顿所发现的“世界”是指 ( ) D A．微积分 B．反射望远镜 C．光的色散原理 D．三大运动定律
质疑与思考：经典力学体系是最完美的 物理学理论吗？
19世纪末，面对经典物理学近乎完美的发展， 有的物理学家表示：“19世纪已经将物理大厦全部 建成，今后物理学家只是修饰和完美这座大厦。”
经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的 物体为研究对象的，一旦进入光速运动时，经 典物理学的某些结论就变得不准确。 在这种背景下，相对论与量子论应运而生
B
↗②
A．①→②→③→④ B．① ↘③→④ ①↘ C． ②↗ ③→④ D．③ ↘②→④ ↗①
家 主要成就 意义
自由落体定律
伽利略
匀速运动、匀加速运动 用自制的望远镜证明了哥白 尼的“日心说” 《自然哲学的数学原理》