2019大学生暑期家教社会实践报告
2019年度最新暑假家教社会实践报告必备精粹版五篇
2019年度最新暑假家教社会实践报告必备精粹版五篇现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，社会实践就是一个很好的途径，一起来看看资料库小编为大家精心整理的“暑假家教社会实践报告”，欢迎大家阅读，供大家参考。
一年的大一生活结束了，在这一年里，我又学到了很多宝贵的知识，为自己以后走进社会进一步奠定了基础.的确，作为一名大学生，我将面临着走向社会这个人人都务必经历的过程，我不能像高中那样整天啃书本，只局限于课本上的理论知识，拥有再丰富的理论知识而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所理解的.为了在学到理论知识之余能增强自己的社会实践潜力从而让自己更顺利的步入社会，再大一结束的这个暑假，我进行了为期半个月担任家教的社会实践.暑假回家的第二天，在亲戚的介绍下，我成为了两个高中女生的家教，开始了我的第一次暑期社会实践.在见到我的学生的前一天我是十分紧张的，听亲戚说这两个女生成绩都个性优秀，只是有个别科目不是很好，想透过暑假补课来提升，这给了我很大的压力.一方面，告别高中已经一年了，我不明白自己是否还记得高中的知识，而且高中的题目比较难，我不敢保证自己都会讲.另一方面，作为一名大学生家教，我没有专业家教教学生的方法，不明白怎样才能把学生较好，让他们有所收获.再开始家教的头一天晚上，我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本，大略的回忆了一下高中的知识，发现自己还是都记得的，这才让自己稍微安心了。
家教的第一天，我见到了自己的两个学生，文字彬彬，一副学生样，我想起了高中时的自己，又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人，他们在高中时也想所有高中生一样，为了自己的梦想拼了命的努力奋斗，但是为什么当梦想实现的时候人就开始堕落，十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开始半途而废，我开始反省自己大一的生活到底收获了生么，自己以后该怎样做?从而更清醒的认识自己，这份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期实践意外的收获吧。
大学生家教社会实践实践报告7篇
大学生家教社会实践实践报告7篇第1篇示例：大学生家教社会实践报告一、实践背景随着我国经济的发展和社会的进步，教育领域也在迅速发展。
一些学生不能在学校中得到个性化的教育和辅导，导致他们学习成绩不理想。
家教市场迅速兴起，越来越多的家长选择为自己的孩子找一位家教老师。
作为大学生，我们有着丰富的知识和经验，可以通过家教服务帮助一些需要帮助的学生提高学习成绩，同时也可以获得一定的经济收入。
二、实践过程1. 选择学科和年级：在进行家教社会实践前，我们首先要选择适合自己的学科和年级。
基于自己的专业知识和兴趣爱好，大家选择了不同的学科进行辅导，有的选择了数学、英语等文理科学科，有的选择了小语种、美术等特殊学科。
我们还要根据自己的实际情况选择适合的年级，有的选择了小学生、有的选择了初中生，甚至还有选择高中生的。
2. 与家长沟通：在接受家教任务后，我们要与家长进行及时沟通，了解学生的学习情况和需求。
有的孩子学习成绩不佳，需要针对性的辅导，有的孩子学习自觉性不强，需要进行学习计划的制定。
通过与家长的沟通，我们可以更好地了解需求，为学生提供有效的辅导帮助。
3. 制定教学计划：在开始实际家教之前，我们要制定合理的教学计划。
根据学生的学习情况和需求，确定教学内容和步骤，制定周密的教学计划。
有的学生需要系统性的学习，有的学生需要重点突破难点，我们要结合实际情况制定相应的教学计划，确保教学效果。
4. 实施教学：在进行家教实践过程中，我们要根据教学计划有条不紊地进行教学。
通过针对性的辅导和解答疑惑，帮助学生掌握知识和技能，提高学习兴趣和成绩。
我们还要关注学生的学习情况和进度，及时调整教学方法和内容，保证教学效果。
5. 总结和反思：在家教实践结束后，我们要及时总结和反思自己的教学过程及效果。
通过总结，我们可以发现不足之处，找到改进的方向，提高教学水平。
也可以根据学生的评价和家长的反馈，了解自己的优势和不足，进一步提升自己。
三、实践收获通过参与家教社会实践，我们不仅可以提高自己的专业知识和教学技能，还可以增强自己的责任感和使命感。
暑期大学生家教社会实践报告范文5篇
暑期大学生家教社会实践报告范文5篇第1篇示例：暑期大学生家教社会实践报告一、实践目的和意义暑期家教社会实践是大学生参与社会活动的一种重要形式，对于大学生来说，这是一次锻炼自己的机会，也是增长见识和放飞自己的好机会。
通过暑期家教社会实践，不仅能够提高大学生的教学水平和沟通能力，还能够丰富大学生的暑期生活，同时也能够给予社会一份力量。
二、实践过程在这个暑假，我参加了一家家教机构的社会实践活动，成为了一名家教老师。
我所教授的是小学三年级的数学课程。
在实践过程中，我先是与家教机构的负责人进行了面谈，了解了教学内容、教学要求，并确定了教学时间和地点。
接下来，我通过网络查询了相关的教学资料，并准备了课件和教辅资料。
之后，我开始了与学生的沟通和学习辅导。
在教学过程中，我遇到了许多问题，比如如何与孩子建立良好的师生关系、如何提高学生学习兴趣、如何帮助学生解决学习困难等。
在与家教机构和家长的沟通中，我也学会了如何与家教机构保持良好的合作关系，如何与家长建立良好的沟通和信任关系等。
三、实践收获和体会通过这次暑期家教社会实践，我收获了很多。
我提高了自己的教学水平和沟通能力。
在与学生的沟通中，我不仅能够让学生更好地理解知识，还能够激发他们的学习兴趣，帮助他们克服学习困难。
我感受到了教育工作的辛苦和重要性。
在教学过程中，我看到了孩子们的笑容和成长，也感受到了教育工作者的责任和使命。
我也学会了如何与他人相处、如何与家庭和家教机构保持良好的关系。
四、实践成果和建议在这次暑期家教社会实践中，我通过努力付出，顺利完成了教学任务。
在与学生的交流中，我看到了他们的进步和成长；在与家长和家教机构的沟通中，我也感受到了他们对我的认可和支持。
在实践过程中，我也发现了一些问题，比如学生的学习积极性不高、学生的基础知识不扎实等。
我认为在今后的家教社会实践中，需要更加关注学生的学习兴趣和学习基础，提高教学质量和教学效果。
家教机构也应该加强对家教老师的培训和管理，提供更好的教学资源和服务。
2019年精彩家教社会实践报告范文5篇
2019年精彩家教社会实践报告范文5篇家教社会实践是学生们最常做的实践，主要是大学生人群，那家教社会实践报告该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的家教社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019年精彩家教社会实践报告范文(一)基本确定了自己要干什么，我就开始寻找自己的实践对象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步该怎么走，我该怎么样去推销自己，张贴小广告?还是什么，呵呵，不过这点小事难不倒我，我决定去找我的高中英语老师裴高平先生，希望他可以帮我推荐给他的学生。
说做就做，第二天我就去寻找裴老师去了，其实我并不知道他家在那里，不过我知道裴老师夫人在西湖市场开了个化妆品店，通过这个我第二天中午就见到了裴老师，晚上我没有回去，裴老师请我在他家里吃饭，晚上我们聊了很久，裴老师告诉我，他现在带高一，班里有个叫高峰的男孩，他十分的聪明，但是十分的顽皮，数理化都十分的好，就是语文和英语不好，由于顽皮的原因，这些要靠记忆的课都十分的不好，他说明天上课的时候联系下他的家长，希望我可以去给他当家教，因为裴老师所在的闻喜高中是一个全开放式的学校，虽然有少数的人住宿，但是大部分孩子都来自县城里，所以孩子们基本都是走读的，高峰也是走读的。
听裴老师说，高峰家里住在西湖小区，父母都是公务员，家里的条件挺不错的，由于是独生子，父母挺溺爱他的，所以才导致他十分的贪玩，不过由于高峰十分的聪明，而且对数理化也十分情有独钟，却对英语十分的反感，甚至是讨厌，裴老师说高峰上他的课经常是睡觉，或者看漫画书，老师家长都没有什么办法，在了解了大概之后，我依然决定选择高峰作为我的第一个实践对象，我不会让我的第一个打工实践以失败告终。
在等了两天之后裴老师给我打来电话，告诉我他已经和高峰的父母交谈过了，他的父母十分的高兴我可以去为高峰当英语家教，当听到这个消息后我十分的高兴，我的家教实践就这样成功的迈出了第一步。
后天就是星期六了，高峰也放假了，我决定那天去高峰的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着裴老师下课，十二点的铃声终于在我漫长的等待中想起，裴老师带着一个长的十分秀气可爱的小男孩走过来，裴老师告诉我，这就是高峰，我已经和他说好了，现在就让他带你去他家，高峰笑着叫我邓姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，高峰告诉我，他不喜欢英语，那些奇怪的字母他看着就不舒服，不过他想考重点大学，由于英语如此之差，对以后考大学是个很大的障碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦实践起来，却十分困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也希望我可以帮助他。
2019关于大学家教社会实践报告5篇
2019关于大学家教社会实践报告5篇纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
大学生要通过实践来增长见识，提高能力。
那大学家教社会实践报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的大学家教社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2019关于大学家教社会实践报告(一)在寒假即将来临之际，我们受到了在寒假完成大学生实践报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。
因为大学的寒假是漫长的，而我在之前就决定要利用寒假去打工了。
这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践报告。
在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友还没有回来，每天都是无聊陪伴着我，我终于将我的打工梦提上了行程，我本来是想在家好好玩几天的。
却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤单。
为了更好的完成学校给我的实践报告，我的打工自然要与学校给予的实践报告范围相符.我仔细的研究了学校给予的实践报告后，我依然决定去当家教...我当家教有很多的原因，首先是我从小就梦想到老师，我感觉我可以将我所知道的知识传授给孩子们是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。
所以我上大学的时候报考的是一所师范学院。
以便更好的完成我的梦想。
其次是我的英语比较突出，当家教去教英语，完全发挥了我的长处..基本确定了自己要干什么，我就开始寻找自己的实践对象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步该怎么走，我该怎么样去推销自己，张贴小广告?还是什么，呵呵，不过这点小事难不倒我，我决定去找我的高中英语老师裴高平先生，希望他可以帮我推荐给他的学生。
说做就做，第二天我就去寻找裴老师去了，其实我并不知道他家在那里，不过我知道裴老师夫人在西湖市场开了个化妆品店，通过这个我第二天中午就见到了裴老师，晚上我没有回去，裴老师请我在他家里吃饭，晚上我们聊了很久，裴老师告诉我，他现在带高一，班里有个叫高峰的男孩，他十分的聪明，但是十分的顽皮，数理化都十分的好，就是语文和英语不好，由于顽皮的原因，这些要靠记忆的课都十分的不好，他说明天上课的时候联系下他的家长，希望我可以去给他当家教，因为裴老师所在的闻喜高中是一个全开放式的学校，虽然有少数的人住宿，但是大部分孩子都来自县城里，所以孩子们基本都是走读的，高峰也是走读的。
大学生暑假做家教社会实践报告（通用8篇）
大学生暑假做家教社会实践报告大学生暑假做家教社会实践报告（通用8篇）转眼间一个辛苦的实践活动又结束了，这段经历，相信你有很多感悟吧，写一份实践报告，记录收获与付出吧。
那要怎么写好实践报告呢？下面是小编整理的大学生暑假做家教社会实践报告（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生暑假做家教社会实践报告篇1暑假期间,在叔叔的推荐下,我找到了一份家教的工作。
以前因为觉得自己斤两不足，墨水不够，一直没敢接受家教的工作。
现在开学就是大学二年级了，更何况对方只是个五年级的小弟弟，于是，我大胆的接下了该工作。
得到此份工作时，我的内心既兴奋又带点畏惧。
兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力，同时体现自身价值的机会;畏惧的是，听说那个五年级的小弟弟是个超级无敌小魔怪!家庭还算富裕的他是个娇生惯养的少爷，以前多少保姆，家教被他欺负的“落荒而逃”。
那么“柔弱”的我能把这个小魔怪给制服吗?但是我知道我不能退缩，于是，我的家教生涯在忐忑之中开始了。
这段日子为我的暑假生活增添了一道亮丽的风景。
第一次初来报道第一次到他家探究，他正在书房里生闷气，因为他开始不同意请家教。
他，叫xx(=)，头发剪得短短的，羞涩滴滴，明亮的单眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看尽世上所有有趣的东西;之前把所有保姆家教都气跑的正是那张开口不饶人的尖尖小嘴，嘴里还嚼着木糖醇呢;那张稚气的娃娃脸上总是挂着一丝不屑的神情。
叔叔不在家里，阿姨管不了他了，进他家，阿姨热情的招待了我，与我在客厅里诚恳的交谈了很久。
在交谈中，我了解到以下情况：xx有厌学情绪，由于英语的不好，带给了他无比的打击，感觉自己很羞愧，不与人交流，特别内向，话不多。
同时我可以感受到父母心中那种望子成龙，恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是炙热的，无私的。
她看得很远，看到了子女的未来;他们做的很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。
我被父母对子女的这种情已深深打动，同时感到肩上的担子很重。
优秀大学生暑期家教的社会实践报告5篇
优秀大学生暑期家教的社会实践报告5篇篇1一、引言作为当代大学生，我有幸在这个炎炎夏日里，参加了一次意义非凡的社会实践活动——家教。
通过这次实践，我深刻体会到了知识的传递与教育的力量，同时也感受到了成长的责任与担当。
二、实践背景为了丰富自己的暑假生活，同时也为了将所学知识回馈社会，我选择了成为一名暑期家教。
在此过程中，我主要负责辅导中小学生各科目知识，帮助他们解决学习上的困难，提高他们的学习成绩。
三、实践内容1. 深入了解学生需求在实践初期，我首先与学生们进行了深入的交流，了解他们的学习情况、兴趣爱好以及学习上的困惑。
通过沟通，我发现学生们普遍存在基础知识不扎实、学习方法不恰当等问题。
2. 制定教学计划针对学生们的实际情况，我制定了详细的教学计划。
在教学内容上，我注重基础知识的巩固，同时引导学生们探索学科间的联系，激发他们的学习兴趣。
在教学方法上，我采用讲解、示范、互动等多种方式，以提高教学效果。
3. 开展教学活动在整个实践过程中，我严格按照教学计划进行教学活动。
除了日常的辅导外，我还组织了一些趣味性的学习活动，如知识竞赛、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。
4. 反馈与调整在教学过程中，我密切关注学生们的学习情况，及时给予反馈。
针对学生们存在的问题，我进行了及时的调整，以确保教学质量。
四、实践体会1. 收获与成长通过这次实践，我收获了许多宝贵的经验。
首先，我提高了自己的教学能力，学会了如何与学生们沟通、如何调动他们的学习热情。
其次，我更加了解了学生们的学习需求和心理特点，这对我今后的学习生涯规划具有重要的指导意义。
最后，我深刻体会到了教育的力量，明白了作为一名教师可以为学生带来的改变和成长。
2. 困难与挑战在实践过程中，我也遇到了一些困难与挑战。
例如，部分学生学习积极性不高、家长沟通不畅等问题。
针对这些困难，我积极寻求解决办法，如与学生沟通、调整教学方式、与家长建立良好关系等。
五、实践反思与建议1. 反思通过这次实践，我认识到自己在教学中还存在一些不足，如教学经验的欠缺、教学方法的单一等。
家教社会实践报告范文6篇
家教社会实践报告范文6篇第1篇示例：家教社会实践报告一、实践活动概述在这个信息化社会，教育资源的不平等分配是一个严重的社会问题。
为了改善这一状况，我们组织了一次家教社会实践活动，旨在帮助一些经济条件欠佳的家庭孩子提高学习成绩，增强他们对未来的信心和动力。
活动主要内容包括：通过学校、社区等途径寻找志愿者，对志愿者进行培训，确定家庭教育对象，与家长沟通，为孩子们提供不同学科的辅导和指导，记录学习情况，定期与家长交流和反馈，最终评估活动的成效并总结经验。
二、活动过程1. 寻找志愿者为了让这次活动能够得到有效的开展，我们在学校、社区、社交平台等途径发布了招募志愿者的信息。
经过一段时间的宣传和邀约，我们成功吸引了20名热心的大学生志愿者加入我们的行列。
在确定了志愿者名单之后，我们组织了一次志愿者培训会。
培训的内容包括教学技巧、学科知识、沟通技巧等。
我们邀请了一些优秀的教育工作者和心理健康专家给志愿者们做培训。
他们分享了自己的经验和心得，为志愿者指明了方向。
3. 筛选家庭教育对象在志愿者培训会之后，我们通过各种渠道筛选出了20个家庭教育对象。
这些孩子都来自于经济条件较差的家庭，他们的学业成绩相对较低，但都有较强的学习意愿和动力。
4. 与家长沟通确定了家庭教育对象之后，我们与这些孩子的家长进行了沟通。
我们了解到他们的具体学习情况、家庭条件、学习目标等信息，这为我们后续的教学活动提供了很好的参考。
5. 提供教学辅导在与家长沟通后，我们根据孩子们的学习情况和特点，为他们制定了个性化的学习计划，并为他们提供了学科辅导。
志愿者们利用业余时间，每周定期去孩子们的家中为他们进行一对一的辅导和指导。
我们主要包括数学、语文、英语等学科。
6. 记录和交流为了更好地了解孩子们的学习情况，我们制定了学习档案，每一次家教结束后都要向家长和项目负责人交上学习情况的记录。
我们也定期与家长沟通，及时反馈孩子的学习情况，以及有关学习方法、学习态度的问题。
2019年暑期家教实践报告范文四篇
暑期家教实践报告范文四篇篇一：暑假家教社会实践报告范文摘要：社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
xx年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。
关键字：暑假，实习，教师，心得体会正文：转眼间，一个炎热的假期过去了。
蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实。
经过了一个多月的教学生涯，现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生，当别人称呼我"老师"时，没有了昔日的逃避与羞涩??有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的暑期实践只是沾上了"教师"的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈??xx年7月4日下午考试结束铃声响起的一刹那，暑假也悄然来临，我没有小孩子的兴奋，没有毕业生的无奈，我有的是一脸的严肃与神往。
因为进入暑假我就要去打工了，去滦县榛子镇做陪读家教——老师！踏上车，我一脸的严肃表明着我对教师这个称谓的神往与尊敬，还有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的责任。
我的学生是一名初三毕业生，由于基础不太好担心高中跟不上，所以由我给他补初一至初三的课程，数理化生还有英语。
作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个挺聪明的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。
由于懒惰，他的成绩都不尽人意。
父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。
关于大学生家教的社会实践报告6篇
关于大学生家教的社会实践报告6篇第1篇示例：大学生家教是一种常见的社会实践活动，通过这种方式大学生能够将自己所学知识应用于实际教学中，同时也能够获得一定的经济收入。
本文将围绕大学生家教的社会实践进行探讨，分析其对大学生和社会的意义。
大学生家教的社会实践对大学生本身有着积极的意义。
在进行家教过程中，大学生需要将自己所学知识转化为可以传授给学生的教学内容，这不仅能够加深对知识的理解，还能够锻炼大学生的表达能力和教学能力。
通过家教活动，大学生还可以培养自己的责任感和耐心，因为教学过程中需要与学生建立良好的师生关系，引导他们学习。
这些能力的培养对于大学生个人的成长和就业都具有重要意义。
大学生家教的社会实践也对学生所教的学生有着积极的影响。
在现代社会中，家庭教育在学生成长过程中扮演着重要的角色，然而由于家长工作繁忙等因素，学生可能无法得到足够的家庭教育。
这时，大学生家教的社会实践就可以起到弥补家庭教育的作用。
通过与大学生接触，学生可以接触到更为专业的知识和教学方法，从而提高自己的学习成绩和综合素质。
大学生还可以成为学生的良师益友，为他们的学习生活带来正能量。
大学生家教的社会实践也对整个社会有着积极的影响。
随着社会的发展，人们对教育的需求也在不断增加，而传统的学校教育无法满足所有人的需求。
大学生家教的社会实践就可以弥补这一不足，为社会提供更为多样化的教育资源。
大学生家教也可以促进教育资源的共享，促进教育的均衡发展。
这对于提高整个社会的文化素质和科技水平具有积极的意义。
大学生家教的社会实践对大学生、学生和整个社会都具有积极的意义。
希望更多的大学生参与到家教实践中，发挥自己的专业优势和社会责任感，为教育事业的发展做出更大的贡献。
也希望社会能够给予更多的支持和关注，共同推动教育的进步和发展。
【2000字】第2篇示例：【关于大学生家教的社会实践报告】一、背景介绍随着社会的发展和教育水平的提高，大家对孩子们的教育重视程度也越来越高。
暑假大学生家教社会实践报告(优质5篇)
暑假大学生家教社会实践报告（优质5篇）1.暑假大学生家教社会实践报告第1篇一、实践背景寒假对于学生来说是一个好好放松的时间，但同样也是锻炼自己的好时机。
对于大学生来说，很多人都不甘于在家上网看电视，无所事事，总会想办法去找点事做。
无论是学校组织的社会调研，还是爸妈安排的办公室工作，又或是各种兼职。
只要你想做，定会找到，不在乎薪水多少，更重要的是实践所带来的收获。
提早接触社会，为我们更好的投入社会做好准备。
所以，我也没有选择待在家里无所事事，而是通过自己的能力找到了家教的工作。
我一直把教师认作神圣的职业，当我能与教师沾一点边的时候，兴奋之情难以言喻。
而我也会尽我所能做好家教这份工作。
二、主要工作和职责一放假我便开始实行我一早的决定，我迫不及待的想尽早投入到家教中。
却不知很多困难都在等着我，是我把事情想的太简单。
经过一系列的问题后，我才正式开始家教。
这一切的准备也让我增长了不少见识。
（一）宣传“招生”自己找家教对象的时候是最辛苦的。
像我这样的大学生随处可见，怎样才能找到一份家教也是需要自己努力的。
现在家教网站也有很多，可是很多都是要交中介费的，而且也不一定安全。
所以我便放弃在网上找，我在我们生活的各个小区去贴自己的宣传单，等待家长的联系。
在宣传单上我语气诚恳，找中突出自己的优势，亮出自己。
等待是漫长的，一个星期快过去的时候，我几乎要放弃了，虽然我只是抱着试试看的心理，但我还是有所期待的，失望之感随之而来。
我所有的努力都白费了，还没开始家教便已经被扼杀。
我不甘心，在快要放弃中等待着。
幸运的是，就当我快要放弃的时候，一位同学介绍了家教的活给我，然后我联系了那个孩子的家长，我和家长大致聊了一下，因为我在文综方面比较擅长，她家小孩历史很不理想，所以让我去试试。
这是我迈向家教的成功开始。
（二）熟悉了解我到这位小孩家的时候，正式了解了小孩的情况。
她是一个高三的学生，别的功课都还一般，可是历史很不理想。
在我们的第一次课她不爱学习有点懒的性格便体现出来，她很不爱学历史，不爱动脑，可是对于别的她却是很感兴趣的。
大学生假期当家教的实践报告7篇
大学生假期当家教的实践报告7篇篇1一、实践背景与目标随着教育行业的发展，家教逐渐成为了一种常见的教育方式。
为了提高自己的综合素质和实践能力，我决定利用假期时间从事家教工作。
本次实践的目标是提升自己的教学技能和沟通能力，同时为学生提供优质的教学服务。
二、实践过程1. 寻找家教机会：我通过线上线下多渠道寻找家教机会，最终成功获得了一位初中生的家教工作。
2. 备课与教学准备：在开始教学前，我针对学生的实际情况制定了详细的教学计划，并准备了丰富的教学资料。
同时，我还通过阅读相关教材和参考书籍，不断提升自己的教学水平。
3. 家教实践：在为期一个月的家教实践中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动等，帮助学生掌握了课程知识。
同时，我还注重培养学生的思维能力和解题技巧，取得了显著的教学成果。
4. 总结与反思：每次教学结束后，我都会认真总结教学经验，分析教学中存在的问题，并针对问题提出改进措施。
通过不断的反思和改进，我逐渐提高了自己的教学水平。
三、实践成果与收获1. 教学成果显著：通过一个月的家教实践，学生取得了显著的进步，不仅掌握了课程知识，还提高了思维能力和解题技巧。
2. 提升了自己的教学技能和沟通能力：通过实践，我不仅学会了如何有效地传授知识，还提高了自己的沟通能力和应变能力。
这些能力将对我未来的职业发展产生积极的影响。
3. 增强了责任感和使命感：作为一名家教，我深感自己的责任重大。
为了让学生取得更好的学习效果，我不断努力提升自己的教学水平，这种责任感和使命感将激励我在未来的工作中更加努力。
四、存在的问题与建议1. 教学方法需进一步优化：虽然我已经采用了多种教学方法，但仍有部分学生反映某些知识点难以理解。
因此，我建议在未来教学中进一步优化教学方法，更加注重学生的个体差异和需求。
2. 家教合同需完善：在家教实践中，我发现家教合同中存在一些不明确的地方，容易导致双方权益受到损害。
因此，我建议在未来签订合同时更加谨慎，完善合同条款，明确双方的权利和义务。
大学生暑期家教实践报告5篇
大学生暑期家教实践报告5篇第一篇：大学生暑期家教实践报告暑期家教实践报告通过暑期14天的辛苦认真的家教和思考，我受益匪浅：1) 锻炼自己, 提高交际能力, 增加社会阅历。
2) 及早为社会服务, 实现自身价值。
3) 增加收入, 减轻家庭负担。
同时，我也对大学生从事家教的维权问题进行了思考和部分探析。
1）大学生在家教中遭遇到的侵权形式2）大学生在家教中遭遇到的侵权的原因3）大学生在家教中遭遇到的侵权的解决办法正文：家教的详细表述：目的：一方面丰富暑期生活，一方面为家庭减轻部分经济压力。
相关背景：刚刚高考完一年的我们，对中学的学习内容还有比较深的印象，而且作为过来人，我们有着自己独特的学习经验。
时间：2010年7月19日到2010年8月6日地点：四川省双流县新双中对面教子有方家教公司所教年级：小学升初中数学，初一升初二英语、语文，初二升初三英语。
所得结论：一、通过家教，自己的主要受益：( 1) 锻炼自己, 提高交际能力,对于社会阅历比较少的我来说，面对现代化都市, 带着些许疑惑、胆怯、无知，大步，我跨入了早早为我准备好的大一暑期生活。
我觉得在家教工作中的联系工作、辅导学生、与家长沟通等任务进一步提高了我的交际能力，同时也增加了我的社会阅历,这为将来就业打下了良好基础。
( 2) 及早为社会服务, 实现自身价值从小就被老师教授知识的我，现在也成了园丁；之前所学的知识,可以有用武之地；用知识来换取报酬……让人喜悦。
通过家教，使我及早的走入社会,在自身得到锻炼的同时, 也为社会做出了点贡献, 真是一举两得。
( 3) 增加收入, 减轻家庭负担从事家教活动, 通过有偿的实践活动, 及时得到一定的经济资助, 从而有效地帮助我渡生活难关, 顺利完成学业。
每天上午工作2个小时，下午1.5个小时，每小时15元，在除去路费等，每天结余大约40元左右。
十几天的工作也可以赚到几百元，减缓了家里的压力。
总之, 从事家教活动好处很多, 可培养大学生走向社会应具备的各种能力,如生活自理能力、独立解决问题能力、当家理财能力、公关社交能力, 还能充实大学生活等。
2019大学生家教实习报告3篇_工作报告
2019大学生家教实习报告3篇人生总有许多的第一次，初为人师，尽管只是一名家教老师，自己还是既期待又害怕。
期待的是兴奋的是自己可以在锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会，而害怕的则是不知道从何下手，不知道会对别人产生什么样的影响。
虽然这次教的只是小学生，不过感触还是挺多的。
这次我是帮忙补英语，再外加点数学。
其实英语我很害怕，即使只是小学生的英语。
不过当真的开始后，顾虑少了很多。
我这次教的是一个小学三年级的孩子，现在暑假补课这种现象在小学生中非常的普遍，所以他对于补课并不讨厌，他成绩还算可以，只是对刚开始学的英语很是厌烦，不太想学。
所以他父母希望我能够教教他学英语的方法，并且让他提起兴趣。
一开始问了一下他们平时的考试的题型是怎样的，大致的了解了一下他的水平，好清楚自己应该怎样下手。
发现他们的要求并不是很高，还没有要求知道怎样默写单词，只是要求知道那个单词是什么意思就差不多了。
所以针对这一点我并没有要求他默写所学的单词，只是把这一课的单词写下来再要求他将意思写下。
同时再教他一课一课的读下去，只是在读的这方面效果并不佳。
对于数学，这个是他的强项，也是他所喜欢的课程。
所以教起来比英语容易很多。
只是发现有些很基本的东西自己无法解释清楚。
这或许也给他学起来增加了难度。
1 / 12在和他相处的日子里，我一直把他当作我的朋友一样看待，当作我的弟弟一样对待，在讲课的时候，我尽量让我的语言有趣，简洁明了，在课后，我和他谈心，帮他解决一些他在平时遇到的问题。
到结束家教的时候，他的数学已经有了很大的进步，英语虽然不能说他有了很大的进步，但是他开始敢说，愿意说了。
发现现在的教育与我们上小学的时候很是不同了，小学就开始有英语，并且才开始学英语的时候要求并不像我们学的时候那么高，还不知道怎么记住它的意思就要求记住它的写法，相比较现在确实是减了很多的负啊!由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。
开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。
大学生暑期社会实践报告家教2019分享常用模板五篇
大学生暑期社会实践报告家教2019分享常用模板五篇社会实践是为了让学生更早地认识社会、了解社会,提高适应社会的能力。
社会实践报告则更能够如实地反映大学生的思想政治情况。
下面就是小编为您收集整理的大学生暑期社会实践报告家教的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!大学生暑期社会实践报告家教(一)暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感等具有重要的作用。
而且，党中央高度重视大学生的暑期社会实践活动，明确要求：XX年暑期社会实践要以纪念五四运动92周年、建国62周年为契机，积极引导青年学生继承优良传统，主动深入基层、深入农村，与人民群众紧密结合，在实践中了解国情、社情和民情。
于是我积极地投入到暑期社会实践当中，想通过社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干;想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善自己。
通过父母的介绍，我联系到了一份暑期家教的实践活动。
一、暑期家教前的一些准备工作：在大一暑假的时候，我就曾经做过暑期家教。
因此，对于教书育人而言，我还是比较的熟悉，已经具备了一些教学经验。
而且这次这个学生是一个将要升入初一的同学，我相信自己应该能够教好他，果然最终他获得了满意的收获。
我希望能够真正的让他在这个暑假学到知识，并且，在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。
这便成了我对这份工作的最终目的。
我深知“不打无准备之战”的道理。
在进行家教活动之前，我就在网站上查找一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。
同时，我也通过我的同学了解到该生学校的一些情况，这样有利于我和家教学生的交流与沟通。
而且，我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点，对初一的英语课程有了一个初步的认识。
为了有个充分的准备，我还到县城的图书馆看了一段时间的书，大概了温习了一下中学的基础知识，有时候还会练习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方做进一步的修改。
大学生暑假做家教的社会实践报告5篇
大学生暑假做家教的社会实践报告5篇第1篇示例：大学生暑假做家教的社会实践报告一、引言暑假是大学生们放松心情、锻炼身体的好时光，也是进行社会实践的最佳时机。
在这个暑假里，我选择了做家教这一社会实践活动，既可以锻炼自己的教学能力，又可以帮助有需要的学生提高学习成绩。
下面我将分享我在做家教过程中的体会和收获。
二、家教的意义1. 对大学生的意义通过做家教，大学生可以将自己在学校学到的知识应用到实际中，锻炼教学能力和沟通能力。
可以赚取一定的零花钱，减轻家庭负担。
家教还可以激发大学生对教育事业的兴趣，培养责任感和爱心。
家教可以帮助学生更好地掌握学习方法和知识点，提高学习成绩。
家教还可以为学生提供一个与老师一对一交流的机会，更好地理解学习内容，解决疑惑。
三、家教过程中的收获1. 提高教学能力在做家教的过程中，我发现教学并不简单，需要老师具备耐心、责任感和技巧。
通过教学，我慢慢提高了自己的表达能力和沟通能力，学会了如何调动学生学习的积极性，如何解决学生的问题。
2. 增加社会经验做家教让我更好地了解了社会，了解了各种家庭背景和学生的不同需求。
在与学生和家长的交流中，我学会了如何与不同人沟通，如何更好地调动家长的支持和配合。
3. 增强责任感四、家教中的挑战与对策1. 学生学习能力参差不齐在做家教的过程中，我发现学生的学习能力参差不齐，有的学生理解能力较强，学习积极主动，而有的学生学习态度懈怠，容易放弃。
针对这种情况，我需要根据学生的实际情况采取不同的授课方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 家长期望不同有些家长对孩子的学习要求较高，希望孩子能够取得好的成绩；而有些家长对孩子的学习并不太关注，只是希望孩子能够开心学习。
在与家长的沟通中，我需要耐心倾听他们的需求和期望，并根据实际情况进行调整，提供更好的教学服务。
五、结语通过暑假做家教的社会实践，我收获了很多，不仅提高了自己的教学能力和沟通能力，也增加了社会经验和责任感。
2019当家教社会实践报告4篇
2019当家教社会实践报告4篇大学生当家教暑假社会实践报告范文timeisfly!时间过得真快，暑假就快束了，怪不得人家说人生如梦。
这一个暑假，我还是宝刀依旧，干起了老本行------家教。
辅导对象，当然是那两个淘气包了---我的小弟们。
说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好计划了。
我把辅导重点放在他们的暑假作业上。
所以，我的工作就是帮他们顺利完成老师交代的暑假作业。
回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整理了一遍，紧接着就开始我的辅导生涯了。
我把他们的暑假作业本看了一遍，心理大概先有个底。
我发现，他们现在的暑假作业与我当时的暑假作业没多大的变化。
自己以前做过的作业，现在只是要帮他们再稍微辅导一下而已，这让我对自己更有信心了，加油!我把两个人安排在一起做作业，这样就可以节约点时间，而且气氛不会太闷。
当然着并不是一件容易的事。
玩，是小孩子的天性。
这种天性是不会随意旧能被抑制的。
于是，我只好拿出“师严”，再用老爸老妈的旨意来压他们。
威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。
在辅导过程中，我着重采用了“启发”式辅导。
所谓“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是忘记了的写法，我便会跟他们说一个相似的，让他们对着一个相似的进行“包装改换”。
例如去掉该的偏旁，换上另一个部首，是其改头换面，成为正确答案。
我认为这种方法有利于让他们不仅能够认识到更多的词，也能对学过的知识进行巩固。
采用联想记忆法，辨别相同点与不同点;把两个不同的或词联系起来，这样就不容易忘记了。
同时，还能够引发他们通过自我思考来获得正确的答案，一举两得。
在教他们做数学的时候，我采用“先总后分”方法。
我先帮他们分析解题思路，逐点突破。
然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。
当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，慢慢做。
这种情况在做应用题，特别是解方程是经常碰到。
不，我这也算是给自己作复习。
因为，刚碰到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。
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2019大学生暑期家教社会实践报告一年的大一生活结束了，在这一年里，我又学到了很多宝贵的知识，为自己以后走进社会进一步奠定了基础.的确，作为一名大学生，我将面临着走向社会这个人人都务必经历的过程，我不能像高中那样整天啃书本，只局限于课本上的理论知识，拥有再丰富的理论知识而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所理解的.为了在学到理论知识之余能增强自己的社会实践潜力从而让自己更顺利的步入社会，再大一结束的这个暑假，我进行了为期半个月担任家教的社会实践.暑假回家的第二天，在亲戚的介绍下，我成为了两个高中女生的家教，开始了我的第一次暑期社会实践.在见到我的学生的前一天我是十分紧张的，听亲戚说这两个女生成绩都个性优秀，只是有个别科目不是很好，想透过暑假补课来提升，这给了我很大的压力.一方面，告别高中已经一年了，我不明白自己是否还记得高中的知识，而且高中的题目比较难，我不敢保证自己都会讲.另一方面，作为一名大学生家教，我没有专业家教教学生的方法，不明白怎样才能把学生较好，让他们有所收获.再开始家教的头一天晚上，我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本，大略的回忆了一下高中的知识，发现自己还是都记得的，这才让自己稍微安心了。
家教的第一天，我见到了自己的两个学生，文字彬彬，一副学生样，我想起了高中时的自己，又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人，他们在高中时也想所有高中生一样，为了自己的梦想拼了命的努力奋斗，但是为什么当梦想实现的时候人就开始堕落，十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开始半途而废，我开始反省自己大一的生活到底收获了生么，自己以后该怎样做？从而更清醒的认识自己，这份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期实践意外的收获吧。
在做家教这方面我个人觉得老师首先就应和学生相互充分的了解。
所以在第一天，我几乎没怎们跟她们上课，而是和谈们谈谈高中生活和大学生活以及兴趣爱好什么的。
经过第一天的交流，我们很快从陌生人变成了好朋友一样，透过对她们的了解，我发现她们是两个性格迥异的女生，一个很活泼，很善于和人交流，而另外一个很文静，不大喜欢说话。
这个在之后体现很明显，一个人总是主动问我问题，变现很用心，而另外一个总是要等着我去问她有没有不懂的才问我。
这让我了解到不同的学生需要老师不同去对待，才能保证每个学生都学到知识。
在接下来的日子里，我还遇到了很多问题，比如怎样以最简单易懂的方法把题目讲给学生听，还有怎样让学生不觉得听我讲课很乏味。
我也试着用自己的方法去解决各种问题，虽然有的效果不是很好。
但这些都然我受益匪浅。
任何事都不会像想象的那样简单，需要我们用心对待，态度决定事情的好坏，虽然之后我个人觉得我这个老师做得不怎样，但我的两个学生还是很满意的，在家教这次实践上我是认真去对待的，结果的好坏对我已经不是很重要了，态度决定一切。
为期半个月的家教社会实践很快就结束了，虽然时间很短暂，但我却收获很多，任何事情都不会是绝对的一帆风顺没有困难的，在步入社会的过程中，我们要经历事，遇到数不清的困难和挫折，我们要有一颗坚毅的心去应对，要用一种踏实认真的态度去对待，要透过不断的实践去体验去学习去体会去成长，从而成为一个对社会有用的人，承担起自己在这个社会上的各种职责。
2019大学生暑期家教社会实践报告（二）白驹过隙，一转眼，我们已迎来了寒假，是啊，去年的这个时候我们还是一个没毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生半年了，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之间，让人猝不及防。
来不及多多回忆这半年的生活，寒假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛苦却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧！不再多言，且说这个寒假我是如何度过的吧！这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。
不过，在回家的路上我想身为当代大学生，不应该还是像高中时代一样在学校学习回家继续学习，应该稍稍接触一下社会，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应该和学校里老师教我们的有所不同吧。
所以我决定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。
但是，回到家和父母商量后，因为存在安全问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业知识去帮助别人，我也同意父母的说法，当即准备一些为别人当家教所需要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满意的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。
工作是教两个女孩儿英语，一个小学即将毕业，一个初中即将毕业，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。
我要做的是他们整合重点，复习一下容易忘记的，详细讲解那些依然不明白的。
辅导是在其中一个孩子家进行，时间原定是每天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的时间，下午3点到5点，其实，如果任务多的时候，需要一直辅导到午饭时间。
第一天辅导，我并没有马上开始打开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的情况，哪里比较感兴趣，哪部分还很薄弱，也许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习意见，她们顿时打开话夹子，争先恐后地对我说她们平时在学校上课时的很多不明白和很多她们认为不合适的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，最后，我们并没有因为讲了不少不开心的事而烦恼，反而都笑地很开心从那开始，我们成了真正意义上的朋。
在交谈中，我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多原因，她们的成绩很不尽如人意。
父母对她们抱以很大的期望，希望她们能够考上重点大学，而现在的学习情况，让父母感到担忧。
我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。
他们看的很远，看到了孩子的未来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
家教的第二天，我们开始正式辅导，但是我发现她们在学习上很随意，对自己要求不严格。
开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
我讲了我的同学的经历，阐明了学生的职责和学习的目的。
她们似乎懂得了什，不时地点头表示同意。
此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。
她们的听课状态比以前有了很大的改观。
我在以后的讲课中，对她们的要求渐渐严格起来，并经常讲解懒惰的害处。
她们虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，毕竟还是小孩子。
在辅导她们英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她们提高。
我发现上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草，很多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。
我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她纠正了错误。
通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问题上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。
一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。
从这看出，她是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她会有很不错的成绩。
我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示赞同。
此后，我不时地与她交谈学习体会。
她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。
由于做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。
每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。
转眼她们就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。
她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，英语水平也有了很大提高，她们的父母很感激我这段时间的帮助，看到她们的进步，我也很欣慰。
临别时我们拥抱了一下，那时，我真的感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。
这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，孩子的进步就是我最大的喜悦。
通过在假期的这段家教生活让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。
它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。
同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到了很多感触。
最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识。
还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。
这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
同时。
这二十天锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。
这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。
以上就是我的寒假的经历和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受和一定的影响吧！2019大学生暑期家教社会实践报告（三）家教的第一天，他俩在学习上都很随意，对自己要求不严格。
我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习态度。
第一天，我了解到他俩的数学水平。
进而我知道如何提高他们的数学成绩。
最先我挑他们学的最差的章节来讲，因为是高中数学，每个考生面对的是那张高考卷子，我也是按照高考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。
总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。
当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。
归纳了一下，有几点需要改进：一、在讲课方面我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以略讲，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。
如此，才是补课之功效有所发挥了。
二、在讲的过程中我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们的数学不好，因为成绩不好，才找家教的。
可能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。
这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，不是考点，那样更多的依然是浪费时间。
另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、最后就是要和学生处好关系要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
特别是在讲空间立体几何时，我还教他俩玩魔方，这样大大提高了他们对空间立体几何的兴趣。