小学生“争做美德少年”主题班会课件 PPT
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小学生“争做美德少年”主题班会课件 PPT
• 孔融四岁能让梨，黄香九岁能温席。很多 美德历代传承，我们做为祖国未来的接班 人，应该人人成为美德的守护者、传承者 。
我们是祖国的未来
• 同学们，今天，我们是株株幼苗，在 学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便 是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁 荣富强！让我们用自己的行动，做一个文 明守纪的好少年。让“争做美德少年”的 活动在我们的学校开花，结果！
人人争当美德少年
• 美德，是我们伟大祖国五千年传承下来的 瑰宝。《三字经》 、《弟子规》大家有很 多人都会读、会背，它就告诉我们做人的 准则，如何成为一个具有美德的人。
有这样一句话，给我留下较深的印象。爱读书，是一 种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人， 几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧; 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸 襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。
争当美德少年
大家都知道：青少年是祖国的未来，民族的 希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 作为一名少先队员，作为一名美德少年，我们要 当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、 追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的 好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
什么是美德？
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
怎 样 做 美 德 少 年
争当美德好少年，从我做起！
• 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡 起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的 品质。
•
和我们同龄的孩子就能做到如此的美德，我们又怎能衣来伸手饭
来张口呢?
弘扬民族文化 争ห้องสมุดไป่ตู้美德少年
我们是祖国的未来
• 同学们，今天，我们是株株幼苗，在 学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便 是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁 荣富强！让我们用自己的行动，做一个文 明守纪的好少年。让“争做美德少年”的 活动在我们的学校开花，结果！
人人争当美德少年
• 美德，是我们伟大祖国五千年传承下来的 瑰宝。《三字经》 、《弟子规》大家有很 多人都会读、会背，它就告诉我们做人的 准则，如何成为一个具有美德的人。
有这样一句话，给我留下较深的印象。爱读书，是一 种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人， 几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧; 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸 襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。
争当美德少年
大家都知道：青少年是祖国的未来，民族的 希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 作为一名少先队员，作为一名美德少年，我们要 当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、 追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的 好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
什么是美德？
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
怎 样 做 美 德 少 年
争当美德好少年，从我做起！
• 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡 起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的 品质。
•
和我们同龄的孩子就能做到如此的美德，我们又怎能衣来伸手饭
来张口呢?
弘扬民族文化 争ห้องสมุดไป่ตู้美德少年
《争做新时代好少年》主题班会课件(美德好少年)
一、礼貌懂礼诚实守信
谢荣聪同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了
二、勤奋学习求实求真
自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。一向以来，学习成绩十分优异。 三、朴实无华心地善良 谢荣聪同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为爱心少年。每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，谢荣聪同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。 学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
2
谢荣聪同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了
二、勤奋学习求实求真
自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。一向以来，学习成绩十分优异。 三、朴实无华心地善良 谢荣聪同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为爱心少年。每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，谢荣聪同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。 学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
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争做美德少年主题班会教案PPT
家长讲座
定期邀请专业人士或家长代表为学生举办讲座，传授家庭美德教育 的理念和方法。
家校沟通反馈机制建立
定期家校会议
组织定期的家校会议， 让教师和家长共同探讨 学生的美德教育问题， 分享经验和策略。
家校联系本
建立家校联系本制度， 方便家长和教师之间及 时沟通学生的表现和进 步，共同关注学生的美 德成长。
宣传与推广
将优秀典型的事迹和照片在班级文化墙和校园网站上进行宣传和推广 ，树立榜样作用，带动更多学生争做美德少年。
06 家校合作共同推进美德 教育
家长参与美德教育活动设计
家长志愿者参与
鼓励家长志愿者积极参与美德教育活动的策划和组织，提供宝贵 的建议和资源。
家庭美德故事分享
邀请家长在班会上分享家庭中的美德故事，让学生从身边人的经历 中感受美德的力量。
班级总结
班级定期组织总结会议，对全班学生在争做美德 少年过程中的表现进行总结和评价，表彰先进， 鼓励后进。
经验分享与交流
鼓励学生分享自己在争做美德少年过程中的经验 和教训，促进全班学生的共同成长和进步。
05 班级文化建设与氛围营 造
班级文化墙设计与展示
设计理念
01
以“争做美德少年”为主题，通过图文并茂的形式展示班级文
04 争做美德少年行动计划
制定个人行动计划
明确美德目标
根据自身情况，制定符合实际的 美德目标，如诚实、守信、尊重
他人、勤奋学习等。
制定行动计划
针对每个美德目标，制定相应的 行动计划，包括具体的行动步骤
和时间安排。
自我监督与反思
在行动过程中，时刻监督自己的 行为，及时反思和调整行动计划
。
小组互助监督执行
缺乏责任感：一些学生 缺乏责任感，对自己的 学习和生活不够负责。
定期邀请专业人士或家长代表为学生举办讲座，传授家庭美德教育 的理念和方法。
家校沟通反馈机制建立
定期家校会议
组织定期的家校会议， 让教师和家长共同探讨 学生的美德教育问题， 分享经验和策略。
家校联系本
建立家校联系本制度， 方便家长和教师之间及 时沟通学生的表现和进 步，共同关注学生的美 德成长。
宣传与推广
将优秀典型的事迹和照片在班级文化墙和校园网站上进行宣传和推广 ，树立榜样作用，带动更多学生争做美德少年。
06 家校合作共同推进美德 教育
家长参与美德教育活动设计
家长志愿者参与
鼓励家长志愿者积极参与美德教育活动的策划和组织，提供宝贵 的建议和资源。
家庭美德故事分享
邀请家长在班会上分享家庭中的美德故事，让学生从身边人的经历 中感受美德的力量。
班级总结
班级定期组织总结会议，对全班学生在争做美德 少年过程中的表现进行总结和评价，表彰先进， 鼓励后进。
经验分享与交流
鼓励学生分享自己在争做美德少年过程中的经验 和教训，促进全班学生的共同成长和进步。
05 班级文化建设与氛围营 造
班级文化墙设计与展示
设计理念
01
以“争做美德少年”为主题，通过图文并茂的形式展示班级文
04 争做美德少年行动计划
制定个人行动计划
明确美德目标
根据自身情况，制定符合实际的 美德目标，如诚实、守信、尊重
他人、勤奋学习等。
制定行动计划
针对每个美德目标，制定相应的 行动计划，包括具体的行动步骤
和时间安排。
自我监督与反思
在行动过程中，时刻监督自己的 行为，及时反思和调整行动计划
。
小组互助监督执行
缺乏责任感：一些学生 缺乏责任感，对自己的 学习和生活不够负责。
《争做中华美德好少年》ppt【完美版课件】
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苏武牧羊
公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴 内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又 采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。
深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀 念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。 他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公 元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气 节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
极其珍贵的精神财富的是：（
）
A人不为己，天诛地灭
B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C天下兴亡，匹夫有责
D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国， 下列选项中，能体现源远流长的中国传统文地灭
B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C天下兴亡，匹夫有责
D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
中华五千年，美德代代传。 先辈树榜样，后人记心田。 从小立大志，爱国要当先。 学习要勤奋，惜时分秒间。 做人明道理，对己要求严。 敬师孝父母，礼貌要周全。 诚实讲友爱，助人心中甜。 生活须俭朴，不比吃和穿。 人人齐努力，争当好少年。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有
苏武牧羊
公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴 内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又 采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。
深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀 念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。 他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公 元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气 节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
极其珍贵的精神财富的是：（
）
A人不为己，天诛地灭
B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C天下兴亡，匹夫有责
D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国， 下列选项中，能体现源远流长的中国传统文地灭
B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C天下兴亡，匹夫有责
D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
中华五千年，美德代代传。 先辈树榜样，后人记心田。 从小立大志，爱国要当先。 学习要勤奋，惜时分秒间。 做人明道理，对己要求严。 敬师孝父母，礼貌要周全。 诚实讲友爱，助人心中甜。 生活须俭朴，不比吃和穿。 人人齐努力，争当好少年。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有
争做美德少年的演讲PPT
鼓励孩子模仿优秀行为
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为，如尊重长辈、关 心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践，孩子可以逐渐形 成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时，家长应该及时予以纠正，引导孩 子认识错误并改正。同时，家长也要反思自己的教育方式 ，不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、 鼓励教师进修等措施，不 断提高教师的教育教学水 平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师 职业道德规范》，建立了 师德考核机制，对违反师 德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”，充分发挥了榜样在师 德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践，培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模，能够引领社会风尚，推动社 会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养；个人自觉修 炼，注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中，认真倾听他人的意见和建议，积极表达自己的
看法和想法，促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验，帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人，乐于助人
03
关注身边人的需求和感受，主动伸出援手，给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为，如尊重长辈、关 心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践，孩子可以逐渐形 成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时，家长应该及时予以纠正，引导孩 子认识错误并改正。同时，家长也要反思自己的教育方式 ，不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、 鼓励教师进修等措施，不 断提高教师的教育教学水 平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师 职业道德规范》，建立了 师德考核机制，对违反师 德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”，充分发挥了榜样在师 德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践，培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模，能够引领社会风尚，推动社 会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养；个人自觉修 炼，注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中，认真倾听他人的意见和建议，积极表达自己的
看法和想法，促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验，帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人，乐于助人
03
关注身边人的需求和感受，主动伸出援手，给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动
《争做中华美德好少年》PPT【优秀课件】
4、下列典故没有体现中华传统美德的是（
）
A、井底之蛙 B、苏武牧羊
C、负荆请罪 D、卧薪尝胆
5、不能体现传统美德的词句有（ ）
A、有志者事竟成
B、天下兴亡，匹夫有责
C、人不为己，天诛地灭D、绳锯木断，水滴石穿
3、下列属于中华代代传承的美德的有（ ABCDE ）
A 敬业乐群，公而忘私 B 先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐 C 自强不息 D 艰苦奋斗 E 奋不顾身
2、下列选项中能体现艰苦奋斗传统美德的是（ ）
A、一去二三里，烟村四五家 B、海内存知己，天 涯若比邻 C、世上无难事，只要肯登攀 D、明月 几时有，把酒问青美德的主题班会， 下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发
扬的有（ BCD ）
• A小国寡民，老死不相往来 B责任之心责己， 恕己之心恕人 C三军可以夺帅，匹夫不可夺志 D家事、国事、天下事、事事关心
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苏武牧羊
公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴 内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又 采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。
深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀 念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。 他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公 元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气 节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
负荆(jing)请罪
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来 居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为 了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉 袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂 为刎颈之交。
宽以待人
《争做新时代好少年》主题班会课件(美德好少年)
一、礼貌懂礼诚实守信 二、勤奋学习求实求真 三、朴实无华心地善良
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历 风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽 容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
彭铄，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学 生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着学习 委员、英语美术课代表等职务，除了各科文化成绩突出 外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是老师的 得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校 的长期教育，如今在她身上，勤俭节约已经成为一种习 惯、一种精神。
一、品学兼优，同学的榜样 二、刻苦勤奋、成绩喜人 三、敬爱父母，家庭和睦 这就是她：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。
她说：勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬。相信 在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
杨栎坤同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生 真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生 榜样。
文明少年事迹宣讲
六年级一班 2020年6月3日
美德少年主要事迹（一）
闫鑫月，她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物; 在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老 师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的新生代中 学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是从身边的 小事做起，从此刻做起。
做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活。
人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并 决心实现它。
理想的实现只靠干，不
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历 风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽 容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
彭铄，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学 生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着学习 委员、英语美术课代表等职务，除了各科文化成绩突出 外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是老师的 得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校 的长期教育，如今在她身上，勤俭节约已经成为一种习 惯、一种精神。
一、品学兼优，同学的榜样 二、刻苦勤奋、成绩喜人 三、敬爱父母，家庭和睦 这就是她：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。
她说：勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬。相信 在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
杨栎坤同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生 真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生 榜样。
文明少年事迹宣讲
六年级一班 2020年6月3日
美德少年主要事迹（一）
闫鑫月，她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物; 在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老 师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的新生代中 学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是从身边的 小事做起，从此刻做起。
做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活。
人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并 决心实现它。
理想的实现只靠干，不
争做中华美德好少年-ppt优秀课件
6．我们学 生都应 该懂得 ：发展 自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
7． 从文中 反映的 信息来 看，汉 初四分 天下是 按功论 封，这 个功主 要是征 伐平定 之功， 而刘信 在这方 面功小 ，所以 只封得 列侯。 但作者 却从“ 七门三 堰”对 后世吏 治的启 迪和警 示上提 出了以 是否惠 泽人民 为尺度 的功劳 观，这 是难能 可贵的 。
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苏武牧羊
公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴 内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又 采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。
深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀 念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。 他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公 元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气 节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
争做中华美德好少年-ppt优秀课件
争做中华美德好少年-ppt优秀课件
1．口语交 际能力 不仅显 示着一 个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
2．尽管美 、印、 巴三者 关系何 其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
3．乔冠华 是个从 不设防 的人， 他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
4、下列典故没有体现中华传统美德的是（
）
A、井底之蛙 B、苏武牧羊
C、负荆请罪 D、卧薪尝胆
5、不能体现传统美德的词句有（ ）
“美德少年我争当”主题班会课件
美德的含义
美德就是秩序、有条理。外在秩序内在秩序。
在人格心理学内，美德的概念是指:凡是可以给一 个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自 信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是 性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成 不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大 美德优势，分别是:人际美德、谨慎美德和活力美 德。
要在小事中体现个人的美德，荣辱就在举手投足间。比如说，尊老
爱幼有很多种体现：帮家长倒一次水、陪弟弟妹妹玩……这些细微
之处，都能显现一种美德。再比如说，现在大街上的一些人随手乱
扔东西，让大街变得到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮随处就可
以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。试问对于那些
扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想？是不是会很
奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。
奉献的实质是人人为我，我为人人！
奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，
奉献也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯， 白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为人民解放而牺牲。
雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中，是一种奉献；
雷锋叔叔，永远值得我们尊敬，因为他身上有许多中华民族 的美德在闪光。中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不 想拥有，团结同学你就拥有了中华美德；谦虚好学你就拥有 了 中 华 美 德 ； 为 爸 爸 妈 妈 洗 一 次 脚 你 也 拥 有 了 中 华 美 ……
美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入 生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在，只有你 用心去做了才能发现它。
不舒服呢？所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要
再
乱
美德就是秩序、有条理。外在秩序内在秩序。
在人格心理学内，美德的概念是指:凡是可以给一 个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自 信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是 性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成 不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大 美德优势，分别是:人际美德、谨慎美德和活力美 德。
要在小事中体现个人的美德，荣辱就在举手投足间。比如说，尊老
爱幼有很多种体现：帮家长倒一次水、陪弟弟妹妹玩……这些细微
之处，都能显现一种美德。再比如说，现在大街上的一些人随手乱
扔东西，让大街变得到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮随处就可
以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。试问对于那些
扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想？是不是会很
奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。
奉献的实质是人人为我，我为人人！
奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，
奉献也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯， 白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为人民解放而牺牲。
雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中，是一种奉献；
雷锋叔叔，永远值得我们尊敬，因为他身上有许多中华民族 的美德在闪光。中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不 想拥有，团结同学你就拥有了中华美德；谦虚好学你就拥有 了 中 华 美 德 ； 为 爸 爸 妈 妈 洗 一 次 脚 你 也 拥 有 了 中 华 美 ……
美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入 生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在，只有你 用心去做了才能发现它。
不舒服呢？所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要
再
乱
创全国文明城 争做美德少年ppt课件
让我们高声朗诵 社会主义核心价值观！
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
在现代汉语中，文明指一种社会进 步状态，是人类在认识世界和改造世界 的过程中所逐步形成的思想观念以及不 断进化的人类本性的具体体现。它与 “野蛮”一词相对立。文明与文化这两 个词汇有含义相近的地方，也有不同。 文化指一种存在方式，有文化意味着某 种文明，但是没有文化并不意味“野 蛮”。
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文 明校园！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
角 落 的 那 个 柜 子
……
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老
师早，”“老师好”。
2. 向别人询问应主动讲“请问”。
日 3. 见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔
常 文 明
（阿姨），早上好（中午好等）”。 4. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应 该说：“您好，很高兴认识您。” 5. 你不小心碰到了别人，你要说：“对不起，
2.文明有礼
中国自古就是礼仪之邦。 礼仪体现的是一种相互尊重，也 是一种相互理解，更是另一种形 式的相互关心。人与人之间以礼 相待，会让彼此之间的交流更顺 畅，人与人以礼相待，共同组成 了一个相互爱护、相互理解的国 家。对小孩礼仪，不因为小孩的 不懂而失去耐心，就是对国之未 来的栽育；对老人礼仪，不因为 其年老而厌其言行，是对国之历 史的传承；而相互之间的的礼仪， 是互助互利，相互前进的基石。 或许礼仪并非像物质那般可以明 显体现创造的价值，但是礼仪必 定是创造国家财富的源泉，是爱 国的坚实基础。
文明，让你举止文雅;让你受到尊 重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
在现代汉语中，文明指一种社会进 步状态，是人类在认识世界和改造世界 的过程中所逐步形成的思想观念以及不 断进化的人类本性的具体体现。它与 “野蛮”一词相对立。文明与文化这两 个词汇有含义相近的地方，也有不同。 文化指一种存在方式，有文化意味着某 种文明，但是没有文化并不意味“野 蛮”。
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文 明校园！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
角 落 的 那 个 柜 子
……
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老
师早，”“老师好”。
2. 向别人询问应主动讲“请问”。
日 3. 见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔
常 文 明
（阿姨），早上好（中午好等）”。 4. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应 该说：“您好，很高兴认识您。” 5. 你不小心碰到了别人，你要说：“对不起，
2.文明有礼
中国自古就是礼仪之邦。 礼仪体现的是一种相互尊重，也 是一种相互理解，更是另一种形 式的相互关心。人与人之间以礼 相待，会让彼此之间的交流更顺 畅，人与人以礼相待，共同组成 了一个相互爱护、相互理解的国 家。对小孩礼仪，不因为小孩的 不懂而失去耐心，就是对国之未 来的栽育；对老人礼仪，不因为 其年老而厌其言行，是对国之历 史的传承；而相互之间的的礼仪， 是互助互利，相互前进的基石。 或许礼仪并非像物质那般可以明 显体现创造的价值，但是礼仪必 定是创造国家财富的源泉，是爱 国的坚实基础。
文明，让你举止文雅;让你受到尊 重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？
《争做中华美德好少年》PPT【优秀课件】PPT18页
Thank you
《争做中华美德好少年》PPT【优秀课 件】
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《争做中华美德好少年》PPT【优秀课 件】
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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“千教万教教人求真;千学万学学做真人”。 让我们铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱 心、恒心、信心托起自己，一起争当美德少年
争做美德少年
• 同学们，真正能做到文明好少年，是很难 的，可又是很简单的，只要我们从小事做 起，认真做好每件事，就一定能成为美德 少年！同学们，行为成就美德，从现在起 为自己订立一个目标。在学校、在家庭、 在社会，说文明话、行文明事、做文明人， 在“争做美德少年”活动中，更加全面地 发展。
•
和我们同龄的孩子就能做到扬民族文化 争做美德少年
• 少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未 来，民族的希望。争当“美德少年”应该从我做起，从 我身边的每一件小事做起。
• 我们争当祖国的好少年，要热爱祖国、树立远大理想， 为了振兴中华民族而努力前进；我们争当祖国的好少年， 要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华 民族的传统美德；我们争当祖国的好少年，要学习雷锋 精神，牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理， 同学之间团结友爱、互相帮助，挽起友谊的双手向着未 来，勇敢登攀；我们争当文明好少年，要勤奋学习，上 课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，要知道， 丰富的知识才是我们翱翔的翅膀。
什么是美德？
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
怎 样 做 美 德 少 年
争当美德好少年，从我做起！
• 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡 起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的 品质。
•
以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认
真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。
• 以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，房间 自已打扫，小衣服自己洗。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意 义。
• "香九龄，能温席"，这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母 亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄 香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就 用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月， 天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让 父亲能够舒适入睡。
做美德少年
作为一名美德少年，我们不仅要乐于帮助别人，更 要努力学习，好为祖国和人民做出贡献。俗话说“书中 自有颜如玉，书中自有黄金屋”，所以作为美德好少年， 我们应该善于读书，乐于读书，要在读书中发现乐趣， 而不是死读书。我们不仅要好读书，更要读好书。所以， 我们也应该将学习作为乐趣，而不是被迫学习。
有这样一句话，给我留下较深的印象。爱读书，是一 种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人， 几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧; 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸 襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。
争当美德少年
大家都知道：青少年是祖国的未来，民族的 希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 作为一名少先队员，作为一名美德少年，我们要 当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、 追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的 好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
• 孔融四岁能让梨，黄香九岁能温席。很多 美德历代传承，我们做为祖国未来的接班 人，应该人人成为美德的守护者、传承者 。
我们是祖国的未来
• 同学们，今天，我们是株株幼苗，在 学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便 是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁 荣富强！让我们用自己的行动，做一个文 明守纪的好少年。让“争做美德少年”的 活动在我们的学校开花，结果！
人人争当美德少年
• 美德，是我们伟大祖国五千年传承下来的 瑰宝。《三字经》 、《弟子规》大家有很 多人都会读、会背，它就告诉我们做人的 准则，如何成为一个具有美德的人。
争做美德少年
3）班
什么是美德？
美德是指高尚的品德 。美德大都包含 在良好的习惯之内。在古代，孝、悌、忠、 信是四种美德；而现在的中国，爱祖国、 爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的 五爱是每个公民应当具备的基本美德；还 有许多的传统美德：勤劳、勇敢、节俭、 诚实等等。作为我们青少年应具有的美德 是：文明有礼、自强自立、诚实守信、尽 责奉献、尊老爱亲、助人为乐。
争做美德少年
• 同学们，真正能做到文明好少年，是很难 的，可又是很简单的，只要我们从小事做 起，认真做好每件事，就一定能成为美德 少年！同学们，行为成就美德，从现在起 为自己订立一个目标。在学校、在家庭、 在社会，说文明话、行文明事、做文明人， 在“争做美德少年”活动中，更加全面地 发展。
•
和我们同龄的孩子就能做到扬民族文化 争做美德少年
• 少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未 来，民族的希望。争当“美德少年”应该从我做起，从 我身边的每一件小事做起。
• 我们争当祖国的好少年，要热爱祖国、树立远大理想， 为了振兴中华民族而努力前进；我们争当祖国的好少年， 要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华 民族的传统美德；我们争当祖国的好少年，要学习雷锋 精神，牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理， 同学之间团结友爱、互相帮助，挽起友谊的双手向着未 来，勇敢登攀；我们争当文明好少年，要勤奋学习，上 课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，要知道， 丰富的知识才是我们翱翔的翅膀。
什么是美德？
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
怎 样 做 美 德 少 年
争当美德好少年，从我做起！
• 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡 起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的 品质。
•
以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认
真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。
• 以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，房间 自已打扫，小衣服自己洗。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意 义。
• "香九龄，能温席"，这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母 亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄 香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就 用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月， 天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让 父亲能够舒适入睡。
做美德少年
作为一名美德少年，我们不仅要乐于帮助别人，更 要努力学习，好为祖国和人民做出贡献。俗话说“书中 自有颜如玉，书中自有黄金屋”，所以作为美德好少年， 我们应该善于读书，乐于读书，要在读书中发现乐趣， 而不是死读书。我们不仅要好读书，更要读好书。所以， 我们也应该将学习作为乐趣，而不是被迫学习。
有这样一句话，给我留下较深的印象。爱读书，是一 种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人， 几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧; 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸 襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。
争当美德少年
大家都知道：青少年是祖国的未来，民族的 希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 作为一名少先队员，作为一名美德少年，我们要 当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、 追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的 好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
• 孔融四岁能让梨，黄香九岁能温席。很多 美德历代传承，我们做为祖国未来的接班 人，应该人人成为美德的守护者、传承者 。
我们是祖国的未来
• 同学们，今天，我们是株株幼苗，在 学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便 是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁 荣富强！让我们用自己的行动，做一个文 明守纪的好少年。让“争做美德少年”的 活动在我们的学校开花，结果！
人人争当美德少年
• 美德，是我们伟大祖国五千年传承下来的 瑰宝。《三字经》 、《弟子规》大家有很 多人都会读、会背，它就告诉我们做人的 准则，如何成为一个具有美德的人。
争做美德少年
3）班
什么是美德？
美德是指高尚的品德 。美德大都包含 在良好的习惯之内。在古代，孝、悌、忠、 信是四种美德；而现在的中国，爱祖国、 爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的 五爱是每个公民应当具备的基本美德；还 有许多的传统美德：勤劳、勇敢、节俭、 诚实等等。作为我们青少年应具有的美德 是：文明有礼、自强自立、诚实守信、尽 责奉献、尊老爱亲、助人为乐。