第一节溶液的形成
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升高温度 减少溶质 饱 增加溶剂 和 溶 降低温度 增加溶质 液 蒸发溶剂
？
不 饱 和 溶 液
一 般 规 律
饱和溶液和不饱和溶液怎样转 熟石灰：Ca(OH)2 化？
降低温度
饱 和 溶 液
增加溶剂 升高温度
蒸发溶剂 增加溶质
不 饱 和 溶 液
特 殊 情 况
室温下
A是食盐的不饱和溶液，溶质比较少 含溶质百分比大的溶液叫浓溶液， Ｂ是食盐的饱和溶液，溶质比较多。
第三单元
第一节溶液的形成
白 醋 啤 酒 无 土 栽 培 西 红 柿
学习目标
1.了解溶液、溶质和溶剂的概念。 2.能根据溶液的基本特征正确区分溶液和乳浊液。 3.了解溶解时的吸热和放热现象。
4、了解饱和溶液与不饱和溶液；能区别饱和溶液与不饱和溶。
5、了解饱和溶液不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系。 6、了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。
5.将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，试举出三 种可以采用的方法. ① 蒸发水 ； 加入硝酸钾固体 ② 降温 ； 降温 ③ 。 6.要使接近饱和的KNO3溶液，在不改变溶液质量的 前提下变成饱和溶液，可以采用什么方法?
7.在一定温度下，使固体物质的饱和溶液变为不 饱和溶液最可靠的方法是( B ) A.加入溶质或蒸发溶剂 B.加入溶剂 C.都采用升高温度的方法 D.都采用降低温度的方法
课堂小结
一、溶液的分类 在一定温度下，一定量 不饱和溶液： 在 溶剂里，还能再继续溶 一 续定 解某溶质的溶液，叫这 溶条 种溶质的不饱和溶液 。 解件 该下 溶， 质能 在一定温度下，一定量 ？否 溶剂里，不能再继续溶 继 饱和溶液：解某溶质的溶液，叫这 种溶质的饱和溶液 。
二、饱和溶液、不饱和溶液浓溶液、 稀溶液
A.蔗糖 B．白醋
C.味精
D．花生油
6.溶液在生产，生活中应用广泛。下列有关溶液的 说法正确的是（ D ） A．均一、稳定的液体都是溶液 B. 溶液中不能同时存在两种溶质 C．只有固体和液体可以作为溶质
D．外界条件不改变，溶质溶剂不会分离
7.一杯食盐水，测得上层溶液的密度为a g/cm3 ，下层溶液
的密度为b g/cm3，则a和b的关系（ A、a=b B、a﹥b
A
）
C、a﹤b
D、无法确定
8. 向图试管里的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水
液面降低，则加入的物质是（
A、氢氧化钠 B、食盐
A
）
C、硝酸铵
水
三、饱和溶液与不饱和溶液 活动天地3-3
观察硝酸钾能否在一定量水中无限溶解？
在盛有20ml水的小烧杯中，加入5g硝酸钾（KNO3）固 体,充分搅拌，观察现象。 【现象】：硝酸钾全部溶 解了 【问题】：这20ml水中 还能继续溶解硝酸钾固 不能继续溶解 KNO3的溶液叫 体吗？ KNO3的 获得结论：在一定量的水中硝酸钾 20mlH O 饱和溶液 不能无限溶解
一、溶解的过程
活动天地3-1：物质在水中的溶解 取一只小烧杯，倒入约30mL水，用药匙小头将氯化钠晶体 洒落水中，边洒边摇晃烧杯或用玻璃棒搅拌，仔细观察晶 体的变化，直至氯化钠晶体在水中消失。触摸烧杯壁，感 受温度的变化。
注意药匙的使用 方法
注意搅拌的方 法
问题： 1.氯化钠颗粒为什么不见了？ 2.如果把上述氯化钠溶液倒入瓶子里密封起来，放置一 个月，一年……你猜猜食盐会不会从水中分离出来？若 有幸搭乘神州九号遨游太空，食盐会不会从水中分离出 来？ 3.想一想，这杯氯化钠溶液的上部、中部、下部，任一 处，是否一样咸？ 氯化钠溶于水各部分的液体都具有了咸味，且咸的 程度相同；如果将食盐水静止很长时间，食盐也不 会从水中分离出来。
(4)溶液一定是液体吗？
不一定。
溶液的组成：溶剂与溶质
能溶解其他物质的物质叫溶剂，水是最常见的溶剂。 被溶解的物质叫溶质，可以是固体、液体、气体。 溶液是混合物，至少由两种物质组成。
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 溶液体积≠溶质体积+溶剂体积 从微观上分析，溶液形成的过程是溶质的分子或离子分散到
T1=＿＿℃
2.向一只小烧杯中加入约5g(约两大药匙）氢氧 化钠固体，搅拌，及时测量溶液的温度 T2=＿＿℃ （T2），记录。 3.向一只小烧杯中加入约5g (约两大药匙）硝 T3=＿＿℃ 酸铵固体，搅拌，及时测量溶液的温度 （T3），记录。 注意速度
实验结论 ： 实验中，氢氧化钠溶液的温度明显升高，说明氢
氧化钠溶于水会放出热量；硝酸铵溶液的温度明显
降低，说明硝酸铵溶于水会吸收热量；氯化钠溶液 的温度没有明显变化。
为什么会产生热量的变化呢？
思考：任何物质都能溶于水吗？衣服和餐具上的油污，平时
是用什么洗掉的？
活动天地3-2：
不同物质在水中的的溶解性比较
1.向一只试管中加入1/3体积的水，然后向试管中滴入四滴植
B.溶液是均一、稳定的混合物 C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象
D.溶液不一定是无色的
4. 下表是同学们做溶液形成的实验录。以下说法不 正确的是（ D ）
A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗
B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．水、汽油、酒精都可以作溶剂
D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
5. 将家庭生活中的四种调味品分别取少量放入水中， 不能形成溶液的是（ D ）
课堂练习
1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ D ） A、非常浓的溶液 B、很稀的溶液 C、增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液 D、增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液 2、20℃时，在一只试管里盛15g水，放入0.2g熟石灰 ，搅拌，有白色固体沉降到试管底部，对于试管内上 层澄清的液体，说法错误的是( D) A.无色的溶液 B.属于稀溶液 C.是饱和溶液 D.属于浓溶液
对于不同物质来说，饱和溶液不一定是浓溶 液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。
只是在同一条件下，对于同一种物质而言，
饱和溶液要比不饱和溶液要浓些。
三、饱和溶液与不饱和溶液的转化 饱和溶液
⑴增加溶剂 ⑵升温
⑴蒸发 ⑵降温 ⑶增加 溶剂 溶质
不饱和溶液
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
混 合 物
混 合 物 混 合 物
食盐水 糖水 碘酒
悬浊 液
不均一 不稳定
泥水
乳浊 液
不均一 不稳定
油水
总 结
溶质
被溶解 一种或几 种物质 分散 另一种物质 能溶解其他 物质的物质
溶剂
Βιβλιοθήκη Baidu
的物质
均一、稳定 的混合物
溶液
课堂练习
1、指出下列各种溶液中的溶质和溶剂 A.白酒 C.碘酒 B.食盐水 D.糖水 ； ；
小
结
溶液：一种或几种物质分散到另一种物质 溶 质 溶 剂 里，形成 均一的、稳定的混合物。
均一性： 溶液中任意一部分的组成、性质完全一样。
稳定性： 外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多久 ，溶质都不会从溶剂中分离出来，不发生改变。
思
考
(1)溶液的特征是什么？ 均一性、稳定性。
(2)溶液一定是无色透明的吗？ 溶液是澄清透明的，但不一定是无色的。 (3)均一、稳定的液体一定是溶液吗？ 不一定。
A.酒精 、 水 B. 食盐 、 水
C. 碘
D. 糖
、 酒精
、 水
；
。
2.下列叙述正确的是（ D
）
A．任何均一、稳定的液体都是溶液 B．泥水中泥是溶质，水是溶剂
C．溶液中只能含一种溶质
D．如果温度不变，溶剂也不蒸发，溶质是不会从 溶液中析出来的 3.关于溶液和乳化的下列说法中错误的是（ C ）
A.溶液中可以含有多种溶质
10gNaCl 20gNaCl 30gNaCl 40gNaCl
判断溶液饱和与不饱和的方法
固体溶解 待 测 溶 液 少量该固 体溶质 固体不溶 原溶液为饱 和溶液 原溶液为不饱 和溶液
实验探究3-2
1、在盛有10ml水的小烧杯中，加入5g硝酸钾（KNO3）, 充分搅拌，观察现象。
硝酸钾
【现象】： 硝酸钾有一 部分未溶解
饱和溶液与不饱和溶液
在一定温度下，一定量溶剂里，不能继续
溶解某溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶 液 。
在一定温度下，一定量溶剂里，还能继续
溶解某溶质的溶液，叫这种溶质的不饱和 溶液 。
常温下，分别往四只装有等量水的烧杯中加入 食盐，且加入食盐的量从A到D依次增加，怎样 判断四杯溶液是饱和溶液或不饱和溶液？
2、将上述得到的液体静置后,取少量上层清液于试管中， 加入少量硝酸钾固体，充分振荡，观察现象。
硝酸钾固体不溶解。 然后将该试管加热，观察现象。 硝酸钾固体溶解。 待试管冷却后观察，又有什么现象？ 有固体析出。
3、在步骤1的小烧杯中在加入10ml水并充分搅拌。 观察现象。 硝酸钾固体继续溶解。
饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？ 大多数固体物质都适合
物油，用力振荡，观察所发生的现象。静置一段时间，再观
察现象。 注意滴管的使用 2.再向试管里加入几滴洗洁精，用力振荡，观察所发生的现 象。
二、乳化现象
静 置 振 荡 滴 加 洗洁精 振 荡 乳浊液 液 体 分 层
植物 油有 没有 溶解 在水 中?
静 置 乳化 现象
振荡
静置
泥土
悬浊液
溶液、悬浊液和乳浊液的区别 定义 溶液 一种或几种物质分散 到另一种物质里形成 均一、稳定的混合物。 固体小颗粒分散到液 体里形成不均一、不 稳定的混合物。 液体小液滴分散到另 一种液体里形成不均 一、不稳定的混合物。 特征 均一 稳定 类别 举例
2
硝酸钾
小结： 在一定温度下，一定量的溶剂里 不能再溶解某溶质的溶液叫这种溶质的 饱和溶液。 说明:
1.硝酸钾的饱和溶 在一定温度下，一定量的溶剂里， 液能继续溶解高锰 酸钾 还能继续溶解某溶质的溶液叫做这种溶 加入少量 2.此溶液为硝酸钾 质的不饱和溶液 硝酸钾 的饱和溶液，高锰 酸钾的不饱和溶液
含溶质百分比小的溶液叫稀溶液。
饱和溶液是否一定是浓溶液？ 不饱和溶液是否一定是稀溶液？
硝酸钾+水
多 少
相等 相等
不饱和 饱和
浓溶液 稀溶液
饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液
小结：
1、对于不同溶质来说，饱和溶液不 一定是浓溶液，不饱和溶液也不一 定是稀溶液。 2、在同一条件下，对于同一种溶质 来说，饱和溶液要比不饱和溶液浓 些。
溶剂分子中的过程，因为粒子之间存在间隔，它们相互挤占，
所以溶液体积不等于溶质体积和溶剂体积之和。
物质溶解时，是从外界吸收热量，还是向外界
放出热量？如何确认吸热或放热？如何用实验来证 明你的假设？
实验探究3-1：物质溶解时溶液温度的变化 注意使用
方法 实验操作 实验数据
1.取两只小烧杯，分别加入约50ml蒸馏水，用 温度计测量水温（T1），记录。
3、下列关于饱和溶液的说法中，正确的是（ D ） A、KNO3的饱和溶液不能再溶解KNO3 B、当温度升高时，饱和溶液一定能继续溶解溶质 C、稀溶液一定是不饱和溶液，浓溶液一定是饱和溶液 D、改变温度可以使不饱和溶液变成饱和溶液 4、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠 固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入10克水后，固体全 部溶解。下列判断正确的是（ A ） A、加水前一定是饱和溶液 C、加水后一定是饱和溶液 B、加水前可能是饱和溶液 D、加水后一定是不饱和溶液
？
不 饱 和 溶 液
一 般 规 律
饱和溶液和不饱和溶液怎样转 熟石灰：Ca(OH)2 化？
降低温度
饱 和 溶 液
增加溶剂 升高温度
蒸发溶剂 增加溶质
不 饱 和 溶 液
特 殊 情 况
室温下
A是食盐的不饱和溶液，溶质比较少 含溶质百分比大的溶液叫浓溶液， Ｂ是食盐的饱和溶液，溶质比较多。
第三单元
第一节溶液的形成
白 醋 啤 酒 无 土 栽 培 西 红 柿
学习目标
1.了解溶液、溶质和溶剂的概念。 2.能根据溶液的基本特征正确区分溶液和乳浊液。 3.了解溶解时的吸热和放热现象。
4、了解饱和溶液与不饱和溶液；能区别饱和溶液与不饱和溶。
5、了解饱和溶液不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系。 6、了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。
5.将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液，试举出三 种可以采用的方法. ① 蒸发水 ； 加入硝酸钾固体 ② 降温 ； 降温 ③ 。 6.要使接近饱和的KNO3溶液，在不改变溶液质量的 前提下变成饱和溶液，可以采用什么方法?
7.在一定温度下，使固体物质的饱和溶液变为不 饱和溶液最可靠的方法是( B ) A.加入溶质或蒸发溶剂 B.加入溶剂 C.都采用升高温度的方法 D.都采用降低温度的方法
课堂小结
一、溶液的分类 在一定温度下，一定量 不饱和溶液： 在 溶剂里，还能再继续溶 一 续定 解某溶质的溶液，叫这 溶条 种溶质的不饱和溶液 。 解件 该下 溶， 质能 在一定温度下，一定量 ？否 溶剂里，不能再继续溶 继 饱和溶液：解某溶质的溶液，叫这 种溶质的饱和溶液 。
二、饱和溶液、不饱和溶液浓溶液、 稀溶液
A.蔗糖 B．白醋
C.味精
D．花生油
6.溶液在生产，生活中应用广泛。下列有关溶液的 说法正确的是（ D ） A．均一、稳定的液体都是溶液 B. 溶液中不能同时存在两种溶质 C．只有固体和液体可以作为溶质
D．外界条件不改变，溶质溶剂不会分离
7.一杯食盐水，测得上层溶液的密度为a g/cm3 ，下层溶液
的密度为b g/cm3，则a和b的关系（ A、a=b B、a﹥b
A
）
C、a﹤b
D、无法确定
8. 向图试管里的水中加入某种物质后，U形管左端的红墨水
液面降低，则加入的物质是（
A、氢氧化钠 B、食盐
A
）
C、硝酸铵
水
三、饱和溶液与不饱和溶液 活动天地3-3
观察硝酸钾能否在一定量水中无限溶解？
在盛有20ml水的小烧杯中，加入5g硝酸钾（KNO3）固 体,充分搅拌，观察现象。 【现象】：硝酸钾全部溶 解了 【问题】：这20ml水中 还能继续溶解硝酸钾固 不能继续溶解 KNO3的溶液叫 体吗？ KNO3的 获得结论：在一定量的水中硝酸钾 20mlH O 饱和溶液 不能无限溶解
一、溶解的过程
活动天地3-1：物质在水中的溶解 取一只小烧杯，倒入约30mL水，用药匙小头将氯化钠晶体 洒落水中，边洒边摇晃烧杯或用玻璃棒搅拌，仔细观察晶 体的变化，直至氯化钠晶体在水中消失。触摸烧杯壁，感 受温度的变化。
注意药匙的使用 方法
注意搅拌的方 法
问题： 1.氯化钠颗粒为什么不见了？ 2.如果把上述氯化钠溶液倒入瓶子里密封起来，放置一 个月，一年……你猜猜食盐会不会从水中分离出来？若 有幸搭乘神州九号遨游太空，食盐会不会从水中分离出 来？ 3.想一想，这杯氯化钠溶液的上部、中部、下部，任一 处，是否一样咸？ 氯化钠溶于水各部分的液体都具有了咸味，且咸的 程度相同；如果将食盐水静止很长时间，食盐也不 会从水中分离出来。
(4)溶液一定是液体吗？
不一定。
溶液的组成：溶剂与溶质
能溶解其他物质的物质叫溶剂，水是最常见的溶剂。 被溶解的物质叫溶质，可以是固体、液体、气体。 溶液是混合物，至少由两种物质组成。
溶液质量 = 溶质质量 + 溶剂质量 溶液体积≠溶质体积+溶剂体积 从微观上分析，溶液形成的过程是溶质的分子或离子分散到
T1=＿＿℃
2.向一只小烧杯中加入约5g(约两大药匙）氢氧 化钠固体，搅拌，及时测量溶液的温度 T2=＿＿℃ （T2），记录。 3.向一只小烧杯中加入约5g (约两大药匙）硝 T3=＿＿℃ 酸铵固体，搅拌，及时测量溶液的温度 （T3），记录。 注意速度
实验结论 ： 实验中，氢氧化钠溶液的温度明显升高，说明氢
氧化钠溶于水会放出热量；硝酸铵溶液的温度明显
降低，说明硝酸铵溶于水会吸收热量；氯化钠溶液 的温度没有明显变化。
为什么会产生热量的变化呢？
思考：任何物质都能溶于水吗？衣服和餐具上的油污，平时
是用什么洗掉的？
活动天地3-2：
不同物质在水中的的溶解性比较
1.向一只试管中加入1/3体积的水，然后向试管中滴入四滴植
B.溶液是均一、稳定的混合物 C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象
D.溶液不一定是无色的
4. 下表是同学们做溶液形成的实验录。以下说法不 正确的是（ D ）
A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗
B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．水、汽油、酒精都可以作溶剂
D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
5. 将家庭生活中的四种调味品分别取少量放入水中， 不能形成溶液的是（ D ）
课堂练习
1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是 （ D ） A、非常浓的溶液 B、很稀的溶液 C、增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液 D、增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液 2、20℃时，在一只试管里盛15g水，放入0.2g熟石灰 ，搅拌，有白色固体沉降到试管底部，对于试管内上 层澄清的液体，说法错误的是( D) A.无色的溶液 B.属于稀溶液 C.是饱和溶液 D.属于浓溶液
对于不同物质来说，饱和溶液不一定是浓溶 液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。
只是在同一条件下，对于同一种物质而言，
饱和溶液要比不饱和溶液要浓些。
三、饱和溶液与不饱和溶液的转化 饱和溶液
⑴增加溶剂 ⑵升温
⑴蒸发 ⑵降温 ⑶增加 溶剂 溶质
不饱和溶液
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
混 合 物
混 合 物 混 合 物
食盐水 糖水 碘酒
悬浊 液
不均一 不稳定
泥水
乳浊 液
不均一 不稳定
油水
总 结
溶质
被溶解 一种或几 种物质 分散 另一种物质 能溶解其他 物质的物质
溶剂
Βιβλιοθήκη Baidu
的物质
均一、稳定 的混合物
溶液
课堂练习
1、指出下列各种溶液中的溶质和溶剂 A.白酒 C.碘酒 B.食盐水 D.糖水 ； ；
小
结
溶液：一种或几种物质分散到另一种物质 溶 质 溶 剂 里，形成 均一的、稳定的混合物。
均一性： 溶液中任意一部分的组成、性质完全一样。
稳定性： 外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多久 ，溶质都不会从溶剂中分离出来，不发生改变。
思
考
(1)溶液的特征是什么？ 均一性、稳定性。
(2)溶液一定是无色透明的吗？ 溶液是澄清透明的，但不一定是无色的。 (3)均一、稳定的液体一定是溶液吗？ 不一定。
A.酒精 、 水 B. 食盐 、 水
C. 碘
D. 糖
、 酒精
、 水
；
。
2.下列叙述正确的是（ D
）
A．任何均一、稳定的液体都是溶液 B．泥水中泥是溶质，水是溶剂
C．溶液中只能含一种溶质
D．如果温度不变，溶剂也不蒸发，溶质是不会从 溶液中析出来的 3.关于溶液和乳化的下列说法中错误的是（ C ）
A.溶液中可以含有多种溶质
10gNaCl 20gNaCl 30gNaCl 40gNaCl
判断溶液饱和与不饱和的方法
固体溶解 待 测 溶 液 少量该固 体溶质 固体不溶 原溶液为饱 和溶液 原溶液为不饱 和溶液
实验探究3-2
1、在盛有10ml水的小烧杯中，加入5g硝酸钾（KNO3）, 充分搅拌，观察现象。
硝酸钾
【现象】： 硝酸钾有一 部分未溶解
饱和溶液与不饱和溶液
在一定温度下，一定量溶剂里，不能继续
溶解某溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶 液 。
在一定温度下，一定量溶剂里，还能继续
溶解某溶质的溶液，叫这种溶质的不饱和 溶液 。
常温下，分别往四只装有等量水的烧杯中加入 食盐，且加入食盐的量从A到D依次增加，怎样 判断四杯溶液是饱和溶液或不饱和溶液？
2、将上述得到的液体静置后,取少量上层清液于试管中， 加入少量硝酸钾固体，充分振荡，观察现象。
硝酸钾固体不溶解。 然后将该试管加热，观察现象。 硝酸钾固体溶解。 待试管冷却后观察，又有什么现象？ 有固体析出。
3、在步骤1的小烧杯中在加入10ml水并充分搅拌。 观察现象。 硝酸钾固体继续溶解。
饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？ 大多数固体物质都适合
物油，用力振荡，观察所发生的现象。静置一段时间，再观
察现象。 注意滴管的使用 2.再向试管里加入几滴洗洁精，用力振荡，观察所发生的现 象。
二、乳化现象
静 置 振 荡 滴 加 洗洁精 振 荡 乳浊液 液 体 分 层
植物 油有 没有 溶解 在水 中?
静 置 乳化 现象
振荡
静置
泥土
悬浊液
溶液、悬浊液和乳浊液的区别 定义 溶液 一种或几种物质分散 到另一种物质里形成 均一、稳定的混合物。 固体小颗粒分散到液 体里形成不均一、不 稳定的混合物。 液体小液滴分散到另 一种液体里形成不均 一、不稳定的混合物。 特征 均一 稳定 类别 举例
2
硝酸钾
小结： 在一定温度下，一定量的溶剂里 不能再溶解某溶质的溶液叫这种溶质的 饱和溶液。 说明:
1.硝酸钾的饱和溶 在一定温度下，一定量的溶剂里， 液能继续溶解高锰 酸钾 还能继续溶解某溶质的溶液叫做这种溶 加入少量 2.此溶液为硝酸钾 质的不饱和溶液 硝酸钾 的饱和溶液，高锰 酸钾的不饱和溶液
含溶质百分比小的溶液叫稀溶液。
饱和溶液是否一定是浓溶液？ 不饱和溶液是否一定是稀溶液？
硝酸钾+水
多 少
相等 相等
不饱和 饱和
浓溶液 稀溶液
饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液
小结：
1、对于不同溶质来说，饱和溶液不 一定是浓溶液，不饱和溶液也不一 定是稀溶液。 2、在同一条件下，对于同一种溶质 来说，饱和溶液要比不饱和溶液浓 些。
溶剂分子中的过程，因为粒子之间存在间隔，它们相互挤占，
所以溶液体积不等于溶质体积和溶剂体积之和。
物质溶解时，是从外界吸收热量，还是向外界
放出热量？如何确认吸热或放热？如何用实验来证 明你的假设？
实验探究3-1：物质溶解时溶液温度的变化 注意使用
方法 实验操作 实验数据
1.取两只小烧杯，分别加入约50ml蒸馏水，用 温度计测量水温（T1），记录。
3、下列关于饱和溶液的说法中，正确的是（ D ） A、KNO3的饱和溶液不能再溶解KNO3 B、当温度升高时，饱和溶液一定能继续溶解溶质 C、稀溶液一定是不饱和溶液，浓溶液一定是饱和溶液 D、改变温度可以使不饱和溶液变成饱和溶液 4、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠 固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入10克水后，固体全 部溶解。下列判断正确的是（ A ） A、加水前一定是饱和溶液 C、加水后一定是饱和溶液 B、加水前可能是饱和溶液 D、加水后一定是不饱和溶液