小学毕业词语拼音复习
小学毕业班汉语拼音复习
小学毕业班汉语拼音复习对于小学毕业班的学生来说，汉语拼音是语文学习的基础，也是学好语文的关键。
在毕业复习阶段，对汉语拼音进行系统、全面的复习，有助于巩固基础知识，提高语言运用能力。
一、汉语拼音的重要性汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
通过拼音，孩子们能够准确读出汉字的读音，理解词语的含义。
在阅读中，遇到不认识的字，借助拼音就能顺利阅读。
同时，汉语拼音也是学好普通话的重要基础，能够帮助孩子们纠正发音，提高口语表达能力。
二、汉语拼音的基本内容1、声母（23 个）b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2、韵母（24 个）单韵母 6 个：a、o、e、i、u、ü复韵母 8 个：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe特殊韵母 1 个：er前鼻韵母 5 个：an、en、in、un、ün后鼻韵母 4 个：ang、eng、ing、ong3、整体认读音节（16 个）zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying4、声调声调分为一声（阴平）、二声（阳平）、三声（上声）、四声（去声）。
声调标在韵母上，有“a”不放过，没“a”找“o、e”，“i、u”并列标在后。
5、拼写规则（1）j、q、x 与“ü”相拼时，“ü”上两点要省略。
（2）隔音符号：“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号“’”隔开，如“pi’ao（皮袄）”。
三、复习方法1、读准音让学生多读拼音，通过反复朗读来纠正发音。
可以利用早读时间，让学生大声朗读拼音表，也可以通过拼音卡片、多媒体等多种方式，让学生听标准的读音，模仿练习。
2、认清形结合图片、儿歌等方式帮助学生记住声母、韵母的形状。
例如，“像个 6 字 b b b ，像面小旗p p p”等。
毕业总复习拼音部
24
整体认读音节(16个)
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
25
实际应用
• 待到山花烂漫时，她 在丛中笑。 Dai’dao’shan’hua’lan’ man’shi,ta’zai’cong’zh ong’xiao.
小学毕业总复习——拼音复习
1
一、汉语拼音 的复习内容包括：
•字母表、声母、韵母、整体 认读音节、三拼音节、变调等
2
汉语拼音字母表(26个):
Aa BbCcDdEeFfGg Hh IIJjKkLlMmNn OoPpQq RrSsTt UuVv Ww Xx Yy Zz
3
熟记字母表(大小写)
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
• 语气词：“啊、呢、吗、吧、哟、啦、哇” 等都读轻声。
• 某些词的后缀：“子、么、头、巴、们” 等都读轻声。
• 单纯词的第二个字都读轻声。
17
“一、不”的变调
• “一、不”在四声前都变为二声。 • “一、不”在一、二、三声前变为四声。 • “一”单独用或在词尾读一声。 • “一、不”在叠词中间读轻声。如“看一
复韵母： 前鼻韵母： 后鼻韵母：
28
zh yuan er d ei zhi y ying iu
复韵母： 声母： 整体认读音节：
29
声调（四种）：阴平（一声）阳平（二声） 上声（三声）去声（四声）
*声调只能标在音节的元音上。 *标调规则：有a在给a戴，a不在家找o、e，i、u都有标尾巴。 *轻声不标调。
小学毕业班汉语拼音总复习
小学毕业班汉语拼音总复习一、拼音基础知识的复习1.1 声母和韵母的区分在学习汉语拼音的过程中，我们首先要学会分辨声母和韵母。
声母是汉语拼音中的一个音节开头部分，它代表了一个辅音的发音。
韵母则是声母之后的一个元音或多个元音组合。
例如，在“妈妈”这个词中，“妈”是一个声母，而“妈”后面的“玛”就是一个韵母。
1.2 声调的掌握汉语拼音中有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。
了解这四个声调的发音规律对于学好汉语拼音非常重要。
例如，“ma”在阴平、阳平、上声和去声时的发音是不同的，分别是mā、má、mǎ和mà。
二、拼音字母表的复习2.1 认识拼音字母表拼音字母表是由26个拉丁字母组成的，它们分为五个声母和21个韵母。
掌握拼音字母表的基本形状和发音规则是我们学习汉语拼音的基础。
2.2 拼音字母表的发音练习为了更好地掌握拼音字母表的发音，我们可以通过一些简单的发音练习来进行巩固。
例如，可以尝试快速地说出以下这些句子：“a-nǐ hǎo ma?”(你好吗？),“zhè shì wǒ dedōng jù”(这是我的作业)。
三、拼音词语的拼读与书写3.1 拼音词语的拼读方法在学习拼音词语时，我们需要掌握正确的拼读方法。
一般来说，我们可以先根据词语的第一个字母来确定它的声母，然后再根据剩余的字母来确定它的韵母。
例如，“apple”这个词，它的声母是“a”，韵母是“p-l-e”。
3.2 拼音词语的书写规范为了保证拼音词语的正确书写，我们需要遵循一定的规范。
每个汉字都应该按照规定的笔画顺序进行书写；每个字母都应该按照规定的大小写形式进行书写；每个词语都应该按照规定的顺序进行书写。
例如，“小明”这个名字，我们应该先写姓“xiao”，再写名“ming”。
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小学毕业语文总复习知识点大汇总第一部分汉语拼音一、声母。
（ 23 个）b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c s y w二、韵母。
（ 24 个）1 ．单韵母 6 个：ɑ o e i u ü2 ．复韵母8 个：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe3 ．鼻韵母9 个：前鼻韵母 5 个：ɑn en in unün后鼻韵母 4 个：ɑn ɡ en ɡ in ɡ on ɡ4 ．特殊韵母 1 个： er三、整体认读音节。
（ 16 个）zhi chi shi ri zi ci siyin yi ye yu wu yue yuan yun yin ɡ因一夜雨无月圆云影四、大小写字母。
（ 26 个）A ɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz第二部分字词一、十一册生词。
（ 105 个）漓江巫峡翡翠峰峦屏障竹筏广厦伐木综合焚烧典礼协商汇集宣布电钮瞻仰旗帜选举领袖筋脉剥开妥帖慰藉报偿遗憾弥补馋嘴媒体诞生传递迅猛渺小矿产恩赐慷慨枯竭滥用威胁目睹磅礴岷山蒙胧咨询浏览精彩糟糕誊写湿润一篇出版谨慎纠正逼近做巢树梢竞技骤然细屑俗话馒头谚语立柜生锈摩平皮袄揪着稀粥逮住地址邮筒暖炕皮肤签条缩短脾气名册哈欠咳嗽原谅一辈子只等闲腾细浪走泥丸云崖暖铁索寒尽开颜一小碟毛茸茸沉甸甸掷雪球圣诞节波澜壮阔水平如镜连绵不断高不可攀盛气凌人兴国安邦千磨万击千锤百炼徐徐上升和蔼可亲一如既往引入歧途应接不暇瑞雪兆丰年二、十二册生词。
（ 95 个）军阀娱乐僻静恐怖宪兵肥胖苦刑彻底鸿毛兴旺目标送葬匪徒绞刑哀思嘹亮迸发魅力拆除申请施工阻挠控制嘲笑毅然勘测勉励测绘竣工藐视妒忌都督惩罚擂鼓呐喊丞相召集大臣允诺廉颇抵御侮辱拒绝战袍乃翁涕泪巫峡洛阳饭碗徘徊火焰填满橱窗闪烁灵魂搁板帐子抱怨掀起寡妇魁梧倒霉铸赠铭文堪称结构押下去舅老爷司马迁炊事员举办权居庸关诸葛亮赤裸裸暖烘烘火柴梗揍一顿后脑勺熬过去水花四溅流光溢彩星光灿烂等量齐观攀山越岭赞叹不已神机妙算完璧归赵负荆请罪造型古朴工艺精湛钟鸣鼎食一言九鼎鼎志昌盛龙兆吉祥伶伶俐俐三、会读写下列词语。
(精选)小学毕业总复习——专题一汉语拼音
yán an luǒ lù yīng xióng shàng è hé huā bǐ shì A．延安 裸露 英 雄 B．上腭 荷花 鄙视 kù ’ài xuěr qīng sōng chǔ lǐ shì hū shēng xù C．酷爱 雪儿 青 松 D． 处理 似乎 牲畜
标调规则
有a在给a戴，a 不在家找o、e ，i、u都有标尾 巴。单个韵母 不必说。i上标 调先脱帽。轻 声不标就空着 。
隔音符号的用法： 当“a、o、e”开头的音节连在其他音
节后面时，音节的界限容易发生混淆，就要 用隔音符号（ ’）隔开。隔音符号（ ’） 写在前后两个音节中间的上方。 如：方案（f ā ng’ à n）企鹅（q ǐ’ é ）
《冰心散文集》《三国演义》《唐诗三百首》《西游记》 4、昆明 怒江 大理 昭通 丽江 楚雄 红河 文山
按音序排列，排在第一位的是 楚雄 ，排在第2和第8的分别 为 大理 、 昭通 。
5、声调表（5种）
声调种类 阴平（一声） 阳平（二声） 上声（三声） 去声（四声）
轻声
写法
ˉ ˊ ˇ ˋ
读法
一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 轻而快
去声。
c.“七、八”在去声前变为阳平，其他情况不变调。
拼读方法 音节组成 拼读规则
举例
二、拼写规则及方法
两拼法 声+韵
三拼法 声+介+韵
前音轻短后音 重，两音相连
猛一碰
声短介快韵母 响
b-ā→bā
g-u-ā→guā
零声母 韵母
直呼韵母 āi哎
创新练习
一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（ C ）。
A．R、T、S、V、W
最新小学六年级毕业班汉语拼音复习
汉语拼音一、字母表（26 个）：A a Bb Cc Dd Ee Ff G g Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww XxYy Zz二、声母表（23 个）b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w三、韵母表（24 个）a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie ie er an en in un ang eng ing ong（1）单韵母6 个：a o e i u u （2）复韵母8 个：ai ei ui ao ou iu ie er（3）鼻韵母9个：an en in un u（前鼻音韵母）ang eng ing ong（后鼻音韵母）（4）特殊韵母1 个：er四、整体认读音节（16 个）分别是：zhi 、chi 、shi 、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying 、wu 、yu 、yue 、yun 、yuan 。
零声母音节：a ai an ang ao e ei en eng er o on平舌音：zi ci si翘舌音：zhi chi shi ri五、声调：汉语普通话中有四个声调，四个声调符号分别是：第一声，（阴平，或平调，“ —”）；第二声，（阳平，或升调，“/”）；第三声，（上声，或上音，“八）；第四声，（去声，或去音，“、”）；六、隔音符号（' ）顾名思义，隔音符号的作用就是“隔音”。
具体说，就是a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，容易发生混淆，为了标明前后音节，就要用隔音符号（' ）把这两个音节隔开。
如“皮袄”、“饥饿”，在拼写时如果不加隔音符号，写成“piao ”、“ jie ”，就容易读成一个音节。
要是加上隔音符号（' ），写成“ pi'ao ”、“ji'e ”，就不会读错了。
二、汉字（一）查字典有三种方法。
小学毕业班汉语拼音复习
小学毕业班汉语拼音复习一目的要求小学生应该具备的“汉语拼音”知识方面的基本素养，在“小学语文新课程标准”中的“阶段目标”下的“第一学段（1～2年级）”里有了明确的要求是：1、学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
二、知识要点：1、声母表：（是一个音节开头的辅音，也就是大多数汉字字音开头的音）（1）声母的认读：不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
按发音部位、发音方法给声母分类如下表。
发音部位塞音塞擦音擦音鼻音边音清音清音清音浊音浊音浊音不送气送气不送气送气双唇音 b p m唇齿音 f舌尖前音z c s舌尖中音d t n l舌尖后音zh ch sh r舌面音j q x舌根音ɡk k（2）声母的书写：（也就是23个声母的书写格式）2、韵母表（24个）单韵母（6个）：a 啊o 喔 e 鹅i 衣u 乌ü迂复韵母（8个）：ai 爱ei 欸ui 威ao 熬ou 欧iu 优ie 耶üe约特殊元音韵母（1个）：er 儿前鼻韵母（5个）：an 安en 恩in 因un 温ün晕后鼻韵母（4个）：ang 昂eng 亨的韵母ing 英ong 轰的韵母3、声调（1）声调符号：声调有四种符号—、／、∨、 \分别叫做一声、二声、三声、四声，也称作阴平、阳平、上声、去声注：在词和句子里，有的音节便失去了它原有的声调，读成又轻又短的音，就叫轻声，轻声就不用标声调了。
（2）标调标调要标在元音上（ɑ o e i u ü）上，表示这个音节读几声。
口诀如下：有ɑ不放过，无ɑ找o、e；i、u并列标在后，i上标调点去掉。
4、隔音符号：“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就用符号（’）隔开，这个符号就是隔音符号。
小学毕业考试汉语拼音总复习PPT课件
an－anɡ en－enɡ in－inɡ
（三）整体认读音节
zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ
打乱顺序练习读 zhi yi ye wu chi shi
zi yue ri yu yin yun ci si yinɡ yuɑn
（二）韵母 单韵母：
复韵母：
ɑ
Hale Waihona Puke oeiu
ü
ɑi ei ui ɑo ou
iu ie ü e er
前鼻韵母： 后鼻韵母：
ɑn en in un ü n ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
区分下列韵母
iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
ei－ie
xie ɡei jie bei qie lie lei
哪些是整体认读音节
y：yi yu ye yue yun yuɑn yinɡ
yonɡ you yɑo yɑn yɑnɡ yɑ w：wu wɑi wei wɑn wen wɑnɡ wenɡ wo wɑ
这是明代大文人徐渭（字文长）写的一副读书奇 联：“好读书不好读书，好读书不好读书。” 正确的读法是：好（ｈǎｏ）读书不好（ｈà ｏ） 读书，好（ｈà ｏ）读书不（ｈǎｏ）读书。意思 是年青时是读书的好时间却不喜欢读书，到了晚 年喜欢读书却不是读书的好时候了。这幅对联告 诫我们要珍惜大好时光，努力读书。
汉语拼音总复习
（一）声母
b
ɡ
p
k
m
h
f
d
j r
t
q z
n
x c
l
zh ch sh y w
小学语文毕业复习之汉语拼音
小学语文毕业复习之汉语拼音一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
没有声母的音节叫零声母音节。
（如“鹅”：é）三拼音节：由声母、韵母、介母组成。
如（“花”huā“苗”miáo 其中“u”、“i”是介母) 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练：（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学毕业总复习拼音部分(杨华君)修改版
练习四
指出下面加点字错误类型。（填序号）
①干燥（cào) ②公鸡（guōng) ③开会（hùi) ④否定（fǒng) ⑤撒谎（sǎ) ⑥瓜蔓（màn) ⑦清脆（cuèi) ⑧姑娘（liang )
⑥ ⑧ ） A、属于声母错误类型的（ ① ④ B、属于韵母错误的（ ） C、属于声调错误的（ ③ ） ⑤ D、属于拼写规则错误的（ ② ⑦ ）
五、音节
两拼音节 三拼音节
整体认读音节
特殊音节
整体认读音节(16个)
zhi chi zi ci yi wu ye yue yin yun
shi ri si yu yuan ying
练习五
读儿歌，回答问题。
yì jiān xiǎo xiǎo lǐ fà diàn,shí cháng gù kè jìn lǐ miàn,zhǐ yào shēn zi zhuàn jǐ quān, nǎo dai lǐ de jiān yòu jiān.
二、给带点的字选择正确的读音，正确的 画 √。
幼仔（zǐ zǎi）
√
√ 歼灭（√ jiān qiān）
似乎（sì shì ）
√ √ 大厦（ shà
藐视（miǎo mì ） xià）
匣子（jiá xiá）
√
三、我班用读音为“jì ng”的字作为班级公 约，以激励大家创建良好的班级形象。请写 出空余的“jì ng”字。
机敏m ǐn 迷惘w ǎng 痴ch
ī 迷
绚xuàn 丽 矗ch ù 立
嘈c áo 杂
四、声调
阴平（一）阳平（/） 上声（V）去声（\）
标调规则： ①位置：声调只能标在音节的元音上。 ②方法：有a不放过，没a找o、e，i、u并 列标在后，i 上标调把点抹。 jqx,小淘气， 见鱼眼，就挖去。轻声不标调。
小学语文毕业复习之汉语拼音
小学语文毕业复习之汉语拼音一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
没有声母的音节叫零声母音节。
（如“鹅”：é）三拼音节：由声母、韵母、介母组成。
如（“花”huā“苗”miáo 其中“u”、“i”是介母)声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练：（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
语文毕业总复习资料
第一章汉语拼音汉字第一节汉语拼音一、声母、韵母、声调1.拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2.字母表和大小写字母对照表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll MmNn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
大写字母的用法：（1）一个句子的开头的第一个字母要大写。
如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。
（2）诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng。
（3）国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：Shànghǎi Lánzhōu （4）姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。
如：Máo Zédōng（5）招牌、路牌、商标图案、钱币、书刊封面、刊头等使用汉语拼音时往往全部字母大写。
例如钱币上的银行名ZHONGGUO RENMIN YINHANG3.24个韵母包括：6个单韵母： a o e i u ü8个复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe9个鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong1个特殊韵母：er4.拼写规则：a o e开头的音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（’）隔开，如：kù’ài（酷爱）--kuài（快）xī’ān（西安）--xīān（先）5．拼音技巧：（1）一般说来，一个汉字就是一个音节。
小学六年级语文毕业总复习资料(汉语拼音)
小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音总复习一、小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音总复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、小学六年级语文毕业总复习资料：汉语拼音知识点。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ä①单韵母(6个)：a o e i u û②复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie ûe er(特殊韵母)③鼻韵母(9个)：an en in un ûn ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gçu zào láng bâi qūgǎn hèng qæ构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biün jiüng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
小学毕业复习拼音练习题
小学六年级毕业归类复习：汉语拼音（3）一、汉语拼音1、声母表（23个）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、韵母表（24个）：单韵母： a o e i u ü（6个）复韵母：ai ei ui ao ou iü ie üe （8个）特殊韵母：er （1个）前鼻韵母：an en in un ün（5个）后鼻韵母：ang eng ing ong （4个）3、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun y ing4、字母表（26个）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母: A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
5、汉语拼音标调规律：a母出现不放过，没有a母找 o e ， i u并列标在后，单个韵母不必说。
6、平舌音和翘舌音平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
7、声调的分类：普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。
（阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨）8、拼音方法：两拼法、三拼法和直呼法。
例：两拼法（p an读pan）、三拼法（p i an读pian）和直呼法（an ）9、拼音方案：两拼音节、三拼音节和零声母音节。
10、轻声什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。
哪些情况下应读轻声：①通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：如：“妈妈（ma）”，“试试（shi）”②名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（chulai）”等；③有一些助词也读轻声，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，④双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo）”等等。
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（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：（三）写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）（四）写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）（五）词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）三、选词填空：１爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。
海上有一轮明月，照着（）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
３维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。
他始终（）着艰苦朴素的优良作风。
４埋怨抱怨事后，他（）自己考虑不周到。
他老是（）别人对他不尊重。
5 必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
6 毕竟究竟兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
7 沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（）的心情告别了妈妈。
8 成绩成就成果建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（）。
9 涌现出现呈现体现开展"五讲四美"活动以来，全校（）出一派新气象。
开展"五讲四美"活动以来，好人好事不断（）。
10 矗立耸立屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班2、准备活动领奖品冲到起跑1、全部没有少数一半多数2、头部身体上身牙齿嘴（七）用"--"划出不是同一类的词：1、梅花兰花菊花雪花荷花2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》4、矮懒高胖瘦5、米饭稻子面条包子大饼七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走——（）、（）、（）、（）（）叫——（）、（）、（）、（）、（）八、根据意思写词语：1、不顾个人安危，奋勇直前（）2、在困难面前不屈服。
（）3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。
（）4、前后相接，连续不断。
（）5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。
（）6、比喻白费力气，不可能达到目的。
（）九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：１、剪刀对布匹锯子对（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）砖头２、花卉对公园化石对（１）商店（２）礼堂（３）博物院（４）图书馆３、鸟蛋对雏鸟种子对（１）树木（２）花朵（３）幼芽（４）树根４、声音对耳朵味道对（１）香甜（２）口腔（３）牙齿（４）舌头５、绿色对颜色铅笔对（１）文具（２）钢笔（３）木头（４）铅笔盒６、工人对机器战士对（１）坦克（２）大炮（３）机枪（４）武器７、良药对苦口忠言对（１）顺耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悦耳８、成果对努力收获对（１）除草（２）播种（３）施肥（４）耕耘９、早晨对朝阳正如黄昏对（）10、雨天对潮湿正如晴天对（）11、失败对痛苦正如成功对（）12、开始对结束正如元旦对（）13、陌生对熟悉正如随便对（）14、豺狼对残忍正如羔羊对（）十、把下面的词语恰当地搭配起来：响应觉悟明确问题克服号召表示方向提高缺点解决态度改正困难接受批评刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量第二部分语文（80分）一、看拼音，写词语，要求写的正确、美观。
（5＋2=7分，书写占2分）qì pò níng zhòng chuǎi mówǔcǎi bān lán二、默写课文有关内容。
（10分）1、《烟台的海》：因此，夏日烟台的海常常（），宛如一个（）、（）的少女。
清晨，太阳像（），（）地浮出水面。
2、《孔子游春》：大自然多像（）！广袤的大地是她（），茂密的森林是她（），温暖的太阳是她（），和煦的清风是她（）。
三、根据要求答题。
1、根据提示写成语。
（6分）（1）写文章时，文中有几处地方要用形容街上人多或车多的的成语，请帮助提供三个这样的成语。
（2）将下列成语补充完整，用来表示颜色多或颜色艳丽。
五（）（）（）五（）（）（）五（）（）（）2、根据要求写句子。
（4分）（1）写一句话赞美小明很爱读书，用上“酷爱、如饥似渴、所以”三个词语。
（2）用“多么……多么……多么”写一句话，表达自己即将离开母校时依依不舍的心情。
3、我们写文章时常常引用古诗句来增强文章的趣味性。
根据下面一段文字的语境，在下面文字当中的横线上适当的引用自己学过的古诗句：“远远望去，金黄的油菜花连成一片，犹如金色的大海。
油菜花芳香扑鼻，引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蝴蝶又引来孩子们在油菜地里追赶蝴蝶。
看着眼前的情景，我不由得想起宋朝诗人写的一句诗：‘，’。
”（2分）4、毕业前夕，同学们彼此会留下赠言，留言中常会引用名人名言或者古人诗句来表达或赞美相互之间的友谊。
写下你想到的这样的名言或者古诗句（写两句）。
（2分）5、本学期语文课文中，一些课文叙述的事情或让我们兴奋，或让我们动容，或让我们感到惊心动魄……其中哪篇课文叙述的什么事情给你留下最深刻的印象？为什么？（3分）6、这学期我们学过的神话故事有《》，在写出你知道的中外神话故事各一个：《》、《》。
（3分积累应用：1、读拼音写词语páng xiè lín xún diāo nàn bǎo jīng fēng shuāng（）（）（）（）bìng jün hén jì chuíliǔ yáo yáo yù zhuì（）（）（）（）2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字买（）还珠-- 千（）一发 --应接不（）-- （）之不理--3、根据内容选择正确的序号（1）下列各组词语中没有错别字的一组是（）Ａ、阴谋鬼计迫不急待爱不释手Ｂ、实事求是再接再厉没精打采Ｃ、换然一新诲人不倦举世文明（2）《狱中联欢》“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”这幅对联的横额是（）Ａ、苦尽甜来Ｂ、极乐世界Ｃ、扭转乾坤（3）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（）Ａ、请求Ｂ、强求 C、哀求（4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。
/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。
/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
Ｃ、他的话完全没有错。
/ 他的话不可能不对。
（5）下列各组中修辞正确的一组是（）人们都说“桂林山水甲天下。
”他难道不像一个真正的守门员吗？森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
Ａ、比喻反问拟人陈述Ｂ、比喻疑问夸张拟人Ｃ、引用反问拟人夸张4、按要求写成语。
(1)写出五个带有表示颜色词的成语。
（）（（）（）（）(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
（5分）画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）(3)以诗句开头分别写一个成语千（）山（）鸟（）飞（）绝（）风（）雪（）夜（）归（）人（）（4）十五个吊桶打水---------（）（）----------（）路遥知马力-----------（）（）---------- （）5、根据意思填空：(1)( )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。
（填诗句）(2)我国古代有句名言，（ )就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
（3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。
( ）(3) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（）（诸葛亮语）(4)根据课文内容写出下列人物的性格特点( )小英雄雨来 ( )詹天佑 ( )叶圣陶 ( )邱少云( )鲁迅（）军需处长（）五壮士（）周总理(5)“先天下之忧而忧，（）”这句话选自（）代诗人的（）名诗《》。
(6)《九月九日忆山东兄弟》诗中（）在当今广为传诵，人们常引用来表达( )之间的怀念之情。
(7)《草原》一文的作者（）课文是按照（）顺序来叙述的，文章中最能表现中心的句子是（）这句话表达了（）。
(8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号）①狱中联欢②赤壁之战③田忌赛马④一夜的工作（）6、请你写出两首抒发作者爱国之情的诗句，并写清作者和朝代。
阅读与实践：2001年（）月（）日晚10点，是难忘的历史瞬间。
中国北京申奥成功，北京沸腾了！当电视广播中传出北京申奥成功的消息时，令人热血沸腾的场面出现了。
（1）23点27分，党和国家的领导人，登上天安门城楼，和首都各界群众共同分享这快乐的时刻。
广场上爆发出热烈的欢呼声，嘹亮的《歌唱祖国》的歌声直冲云霄。
这瞬间的永恒，使今夜无人入睡。
世界给北京一个（），我们将还给世界一个（）。
我们等待这个机遇，已经很久很久了。
现在这个机遇终于来了，我们怎么能不怀有一种发自内心的喜悦和自豪！北京申奥成功，标志着世界对中国的承认。
它是历史上中国人民无数次血与火的斗争的成果，是改革开放我们所取得的各项伟大成就的总检阅，也是北京人民多年来不屈不挠、艰苦奋斗所得来的无愧的荣誉。
中国北京申奥的成功，（2）1、给文章加个合适的题目。
《》2、把文中的括号补充完整。
3、北京申奥的口号是：( )4、结合自己收看到的或自己的对文章的理解，加入自己的想象，在文中第一节序号（1）处，插入一段场面描写。