某校落实三项工作情况自查报告
优秀报告范文：某校落实三项工作情况自查报告
某校落实三项工作情况自查报告《某校落实三项工作情况自查报告》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。
根据市教育局《关于开展“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收费、招生转学监督卡等工作落实情况监督检查的通知》精神，我校领导对此项工作十分重视，首先成立自查工作领导小组，认真组织人员对涉及“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收费、招生转学监督卡等工作落实情况进行自查。
现将有关情况报告如下：一、成立自查领导机构接到市教育局《关于开展“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收费、招生转学监督卡等工作落实情况监督检查的通知》后，我校立即成立了以校长为组长的自查工作领导小组。
小组成员有副校长以及办公室主任、总务处主任、政教处主任、教务处主任等。
领导小组下设办公室，办公室主任由总务主任兼任。
副主任由总务处副主任兼任。
二、开展“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”情况为加快社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽广西建设，我校紧紧围绕党的十八大确定的建设美丽中国的战略任务，按照自治区党委、政府《“美丽广西·清洁乡村”活动方案》和自治区教育厅《全区教育系统深入开展“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”活动方案》要求，结合我校实际开展了以下活动。
（一）着力开展美丽校园创建活动1.加强学校基础设施建设和维护。
结合实际，大力加强学校宿舍、食堂、厕所、洗浴间和垃圾池等基础设施建设和维护，为范文TOP100学生健康成长提供清洁卫生的学习生活环境。
2.开展创先评优活动。
年级广泛开展文明标兵、优秀志愿者、卫生班级、文明宿舍等评选活动，表彰一批先进文明集体和优秀个人，充分发挥先进典型的示范作用。
3.开展常规管理活动。
有关职能部门将“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”活动与常规管理工作结合起来，建立健全文明卫生保洁长效机制。
通过常态化、制度化管理，确保校园长期始终保持清洁卫生、文明和谐。
中小学教师三项常规自查报告范文
中小学教师三项常规自查报告范文全文共3篇示例，供读者参考中小学教师三项常规自查报告范文1根据教育局文件精神，为加强我校的教学常规管理，增强管理的规范性、科学性和有效性，提高教学质量，结合学校实际制定了贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》实施方案，现将“常规”落实情况自查如下：一、课程计划与课程开设1、学校开展了“教学常规”学习月活动，3月份采用自学，集中学，写体会，开展讨论活动等形式进行了学习，提高认识、明确目标。
2、按照省颁课程计划开足、开齐各门课程，配齐配全各科教师，并积极参加了县级各学科的教材培训，及时落实到教学工作中。
二、教学目标1、在教学过程中，要求教师在教给学生知识的同时，注重培养学生的能力，注重教学过程和教学方法的研究，注重培养学生的兴趣爱好，根据学科特点有机的渗透德育教育。
学校教学计划中有要求，但还不够明确。
根据学校教学计划，按照课程标准，结合学生实际制定了年组工作计划，个人教学工作计划。
并要求根据学生实际情况制定出学期工作目标。
2、学期初按要求进行了学期备课、单元备课以及课时备课，要求了解本学期教材内容，掌握单元训练重点，认真写好每课时的教案，提出了写个性教案、写实效性教案的要求。
三、教学计划1、每学期教师在学生开学前一周上班，制定各项教学计划，进行学期备课，提前写好一周的教案。
教学目标能达到基本标准和要求。
教学计划中对学生的情况进行了真实的分析。
合理地安排了教学进度和课时分配情况。
2、存在的不足：教学计划中对教学结构、内容体系、重难点进行了客观的分析但还不够具体；教学方式、策略、方法、手段等的预设不够；缺少对教学目标达成及教学资源利用效率的评价方案。
3、校领导能有重点地审核教师的教学计划。
如教学计划中本学期对选择研究课题提出了新的要求，通过审核老师们写的不够准确，要求进行了修改。
四、备课1、根据我校实际情况，对备课提出以下要求：一看：要看的内容包括教材、教师用书、练习册、课程标准等，还包括一些与课堂授课内容相关的资料等。
关于开展三项整改的自查报告
关于开展三项整改的自查报告自查报告：关于开展三项整改工作的自查报告一、整改内容及背景我单位在开展工作中存在一些问题，为了加强组织管理，提高工作效率和质量，特制定了三项整改措施：一是改进工作流程，加强工作协同；二是优化人员配置，提高工作效率；三是完善绩效考核制度，激励员工积极工作。
为了确保整改措施的有效实施，我单位决定进行一次全面自查，查找问题，找出根源，制定有效的整改方案。
二、整改自查1. 工作流程整改1.1 是否存在工作模式不合理的情况？1.2 工作流程中是否存在手续繁琐、环节重复的问题？1.3 工作流程中是否存在信息传递不畅的情况？1.4 工作流程中是否存在工作分工模糊、责任不明的现象？1.5 工作流程中是否存在部门之间沟通不畅、协作不力的情况？2. 人员配置优化2.1 人员配置是否与工作量相适应？2.2 人员分工是否合理？2.3 是否存在人员相互依赖、工作协作不畅的情况？2.4 是否存在人员素质不符合岗位要求的情况？2.5 是否存在人员流动频繁、人员调动不合理的情况？3. 绩效考核制度完善3.1 是否存在绩效考核指标不明确、不具体的情况？3.2 是否存在绩效评价标准不公平、不合理的情况？3.3 是否存在绩效考核与奖惩机制不匹配的情况？3.4 是否存在绩效考核流程繁琐、操作复杂的情况？3.5 是否存在绩效考核结果不能准确反映工作实绩的情况？三、自查结果分析1. 工作流程整改分析通过自查，我们发现工作流程中存在环节重复、手续繁琐等问题。
这导致了工作效率低下、信息传递不畅等现象。
工作流程分工模糊、责任不明也是问题的主要原因。
因此，我们需要加强工作流程的优化，简化流程，减少环节，明确各个环节的工作职责，提高工作效率和质量。
2. 人员配置优化分析自查发现，部分岗位人员配置不足，工作量较大；而有一些岗位人员过剩，工作量较小。
这导致了工作效率不高，人员间的工作协作也出现了问题。
同时，有的人员素质与岗位要求不符，也影响了工作的推进。
落实三项工作情况自查报告
落实三项工作情况自查报告
自查报告
根据要求，我对落实的三项工作进行了情况自查报告，具体情况如下：
1. 项目进展情况：
- 目前项目进展顺利，按照计划进行。
- 项目团队成员协调配合，工作效率高。
- 关键节点任务完成情况良好，未出现延误。
2. 日常工作落实情况：
- 制定了详细的工作计划，每日按计划执行，并及时更新进展。
- 严格按照工作要求和流程执行任务，确保质量和效率。
- 与相关部门和团队保持良好的沟通，协同解决问题。
3. 目标达成情况：
- 设定了明确的目标和指标，并制定了相应的措施。
- 经过努力，已完成了部分目标，正在积极推进未达成目标的工作。
- 分析了目标达成情况，总结了经验和教训，并提出了改进措施。
根据以上情况自查报告，我认为自己对落实的三项工作有一定的把握，并且已采取相应的措施来保证工作的顺利进行。
但同时也意识到还存在一些待改进的地方，将进一步加强学习和提升自身能力，以更好地完成工作任务。
三项工作自查报告
三项工作自查报告尊敬的领导：我根据部门要求，对过去一段时间的工作进行了自查总结。
本报告将从工作目标的完成情况、团队合作和个人能力提升三个方面进行描述，并提出改进措施。
一、工作目标完成情况在过去这段时间里，我努力完成了部门给予的工作目标，并取得了一定的成绩。
具体表现在：1. 确保项目按时交付：我对项目的进展情况进行了有效的监督和协调，与项目组成员密切配合，在时间上做到了合理安排，确保了项目的按时交付。
2. 整理归档工作文件：我积极参与了项目的工作文件整理和归档工作，确保了工作文件的完整性和可查阅性。
在这项工作中，我更加注重细节，完善了相关工作流程，使整理归档工作更加高效。
3. 改善工作流程：在日常工作中，我积极提出了一些改善工作流程的建议，并在实践中不断优化和调整，使工作更加系统化和高效化。
二、团队合作团队合作是工作中不可或缺的一部分，我意识到自己在这方面还有进步的空间，具体表现在：1. 沟通不足：我在与团队成员沟通方面存在一定不足，有时候无法做到及时与其他成员沟通交流，导致项目进展不够顺利。
我将在以后的工作中加强与团队成员的沟通联系，做到信息的及时共享。
2. 任务协作不够紧密：我在与他人的任务协作中，发现自己在任务分配和协调上有时效率不高，导致项目进展受阻。
我会学习和借鉴其他高效团队的工作方式，提高与他人的协作能力，从而更好地完成团队工作。
3. 错误决策：在一些重要决策上，我有时候过于追求个人观点，没有充分听取团队成员的意见，导致了一些错误决策。
我将更加重视团队合作，尊重团队成员的意见，避免个人主观因素对决策产生负面影响。
三、个人能力提升为了更好地完成工作，我意识到个人能力的提升至关重要，下面是我个人能力提升的一些建议：1. 学习新知识：现代社会发展迅速，我将积极主动地学习新知识，关注行业动态和最新技术，不断提升自己的专业能力。
2. 提升沟通技巧：良好的沟通能力对于团队合作非常重要，我会注重培养自己的沟通技巧，包括口头和书面沟通，以及与不同背景和层次的人进行有效沟通。
小学教师三项常规的落实自查报告
小学教师三项常规的落实自查报告1. 引言1.1 概述在小学教师的日常管理工作中，三项常规的落实是十分重要的。
这三项常规包括课堂管理、学生评价和教学记录。
通过对这三个方面的认真落实，能够有效提高教师的教学质量和学生的综合素养。
本篇文章旨在对小学教师三项常规的落实情况进行分析，并强调自查报告在提升教育质量方面的重要性。
1.2 目的本文旨在通过对小学教师三项常规的落实情况进行深入研究，探讨如何有效地开展自查报告以提升教育质量。
通过分析现有案例，总结优秀案例的特点并给出相应建议，为小学教师提供可行性和可操作性较强的指导思路。
1.3 结构本文将从以下几个方面展开论述：首先，在第二部分对小学教师三项常规的具体内容进行详细介绍和分析；其次，在第三部分阐述自查报告在小学教师管理中的重要性以及具体步骤；然后，在第四部分通过实践案例的对比研究，分析不同学校对自查报告的处理方式并总结优秀案例的特点与启示；最后，在第五部分进行文章的总结与展望，回顾已有研究成果和经验教训，并提出对小学教师日常管理工作的建议和思考。
本文将通过以上结构来系统性地探讨小学教师三项常规的落实自查报告。
2. 小学教师三项常规的落实情况分析2.1 第一项常规落实情况第一项常规指的是小学教师的日常备课工作落实情况。
在这一部分中，我们将对小学教师备课工作的执行情况进行详细分析。
首先，我们需要考察小学教师是否按照学校制定的课程计划和教材要求进行备课。
他们是否能够合理安排备课时间，准确定位每节课的重点和难点，并为学生提供充足且有针对性的教材和教辅资源。
其次，我们需要评估小学教师是否结合自身的专业知识和经验制定备课方案。
他们是否能够根据不同年龄段、不同知识层次的学生特点设置合理的目标，并选择适合的教学方法与手段来达成这些目标。
此外，我们还需了解小学教师在备课过程中是否注重设置评价与反思环节。
他们是否考虑到了不同类型、不同难度水平试题以及评价方式多样化等因素，以便更好地检查和评估学生对所掌握知识与技能的程度。
三项工作自查报告
三项工作自查报告
首先，我要对本周的工作表现进行自我评估和反思。
以下是我在过去一周的三项工作中取得的成绩和反思：
1. 项目管理：
在项目管理方面，我成功地完成了一个重要项目的关键里程碑，并按时提交了相关的工作成果。
我与团队成员保持了良好的沟通，并成功协调了各个部门之间的合作。
然而，我在项目进度跟踪方面做得不够好，导致一些任务延迟。
为了改进这一点，我打算在下周工作开始时，建立起更精确和详细的项目时间表，以便更好地跟踪进展并防止延迟。
2. 团队管理：
在团队管理方面，我积极地领导团队，促进了合作和协作。
我及时提供了明确的指导和反馈，以确保团队成员在工作中取得成功。
然而，在管理冲突和解决问题方面，我还有待提高。
在下周，我打算提供更多的培训和指导，以帮助团队成员更好地处理复杂的问题和困难。
3. 自我学习和发展：
在这一领域，我积极参加了各种培训和学习机会，并与同事们分享了我所学到的知识和经验。
然而，我还可以更多地探索并利用一些外部资源来扩大我的技能和知识。
在下周，我计划在工作之外分配一些时间来学习新的技能，并将所学应用到工作中。
综上所述，我对本周的工作成果感到满意，但也意识到自己存在一些改进点。
我将积极采取行动来解决这些问题，并继续不断学习和成长，以提高自己的工作表现。
三项检查自查报告（推荐五篇）
三项检查自查报告（推荐五篇）第一篇：三项检查自查报告学习“合规文化建设年”自查报告根据联社深化三项治理工作的文件精神,以规范行为、防范案件，查找问题、解决问题，放下包袱、轻装上阵为思路，对照联社下发的告全体员工书所列排查内容，对个人在工作中存在的问题充分暴露，深挖根源，充分认识和领悟三项治理工作的重要意义，以促使个人通过这项活动的开展，通过这次对存在问题的排查整改，能够在以后的工作中不断的进步，作出如下总结。
一、学习上。
作为一名信贷人员，我在平时的工作中，能够学习信贷业务及相关知识，较熟悉地掌握了业内知识，但仍不够努力，总是沿袭一些以往的经验办事，不能够满足个人和工作对知识的需要，没有深层次的去钻研开创一些新的业务处理方法，因此在以后的工作中仍应更加努力学习各类相关知识。
二、思想上。
三项治理工作在我县信合系统已开展了将近两年的时间，各级领导非常重视此项工作的成效，我作为一名信贷员，在思想上绐终高度重视，深知这项工作的重要性，不敢有丝毫懈怠。
三、信贷管理上。
自调入龙塘信用社以来，时刻保持清醒头脑，办理贷款手续，力求完善，不出差错，确保手续真实合法。
但在经济档案的整理上，贷前贷后的检查上，存在一定的惰性，小部分的档案信息没有完善，一些几千元额度的小额贷款，总是片面的认为手续办理的合规，片面的相信担保人、介绍人，而没有更为细致的调查。
此一问题在今后的工作中将做为重点予以改进，杜绝违规行为，降低贷款风险。
四、内控制度的执行上。
多年来始终坚持按章办事，努力执行好各项规章制度。
但仍在一些细节的问题上出现漏洞，如在安全制度的执行上，信贷室的门总是关不住，外人很容易进入，容易造成隐患；在经手股金的处理上，均能账款清晰，及时入帐，无截留行为；无截留贷款本息行为、擅自挂息等经营违规行为；无虚报费用，私设小金库待为；无擅自罚款，乱收手续费行为。
五、工作作风上。
我在工作中，兢兢业业，没有利用职权索要、接受他人财物的行为，也不曾经商、入股办企业，更无侵占集体财产的行为，无涉及黄赌毒等违法行为，始终保持一个信合职工的光辉形象。
三项工作自查报告
三项工作自查报告三项工作自查报告是一种重要的管理工具，可以帮助个人、团队和组织全面了解自身的工作表现，找出存在的问题并及时进行调整和优化。
作为一个企业管理者，我深刻认识到这一工具的重要性，因此，在过去的一段时间里，我将之列入了日常工作中的必要事项，并将其应用于个人和团队的管理中。
一、个人自查作为一名企业管理者，我深知自我反思和自我提升孰轻孰重。
对于自己的工作表现，我一直保持着高度的敏感性和警惕性，每天都会反思自己一天的工作情况，不断寻找自己的不足和改进的方向。
而在实际工作中，我通过三项工作自查的方式，更加有针对性地进行了自我评估和调整。
第一项工作自查是关于自己的责任心和执行力的评估。
在该项自查中，我主要关注自己对工作的认真程度和执行效率。
我会评估自己所承担的任务是否按要求完成，是否存在串岗拖延等情况，并及时找出问题所在，进行改进。
第二项工作自查是关于自己的协作能力和沟通能力的评估。
在该项自查中，我主要关注自己与同事、客户的沟通和协作情况，并找出可能存在的不足之处。
比如，在与同事沟通、解决问题时，是否有不恰当的言行举止；在与客户沟通时，是否给予了足够的关注和支持等。
第三项工作自查是关于自己的自我管理和职业规划的评估。
在该项自查中，我主要关注自己的职业目标和职业规划是否与公司的发展方向和自身的专业能力匹配。
通过综合评估，我可以及时对自己的管理和职业规划进行调整和优化，确保自己在职能上保持持续增长的动力和状态。
二、团队自查在团队管理方面，我相信团队自查是一个非常有效的工具。
通过对整个团队的工作质量、团队协作效率和沟通效果等因素的全面评估，可以发现存在的问题和瓶颈，并及时进行整改和优化。
第一项团队自查是关于团队协作效率的评估。
在该项自查中，我会关注团队成员在工作中的协同效果，以及是否存在优化协作的余地。
比如，是否存在文档传递不及时、重大任务拆分不清晰等问题，这些问题可能会影响整个团队的工作进度和质量。
第二项团队自查是关于团队沟通效果的评估。
学校三类问题自查自纠报告
学校三类问题自查自纠报告为认真贯彻党和国家教育方针政策，实现学校内部管理的规范化、科学化和法制化，根据学校实际情况，我们开展了一次三类问题自查自纠工作。
经过多天的调研和整理，现将问题汇总报告如下：一、安全管理类问题1.校园安全隐患排查不及时，存在安全风险。
目前学校的校园安全隐患排查工作还存在不及时、不全面的情况。
具体表现在，某些重要区域的安全隐患没有得到及时排查和解决，导致了校园安全风险的存在。
纠正措施：加强校园安全隐患排查，建立健全安全风险防范机制，提高全校师生的安全意识，确保校园的安全稳定。
2.校园周边环境整治工作不到位。
学校周边环境整治工作还有待加强，存在垃圾乱倒、环境脏乱等问题。
这会影响到周边居民的生活质量，也会给学校师生的健康带来一定影响。
纠正措施：加强校园周边环境整治和管理工作，加大对垃圾乱倒的处罚力度，提高周边环境的整体质量。
3.学校设施设备维护不及时。
学校设施设备维护不及时，存在一些设备损坏，影响师生的正常生活和教学。
纠正措施：建立设施设备维护保养台账，定期检查设备的运行情况，发现问题及时维修，确保设施设备的正常使用。
二、师生管理类问题1.师生沟通不畅，导致教学效果不佳。
师生之间的沟通存在问题，有些老师与学生之间的沟通不够及时、有效，导致了教学过程中的误解和不顺畅。
纠正措施：加强师生之间的沟通交流，建立定期的师生座谈会和心理沟通渠道，增进师生之间的理解和信任。
2.学生考勤管理不严格。
学生考勤管理存在一定漏洞，学生出勤率不够高，影响了学生的学习质量和教学秩序。
纠正措施：建立健全学生考勤管理制度，加强学生的考勤监管，提高学生的出勤率和学习积极性。
3.师资队伍建设不完善。
学校目前的师资队伍建设还存在差距，有些老师的教学水平和专业素养还有待提高，需要加大对师资队伍的培训和提升力度。
纠正措施：加强对师资队伍的培训和考核，注重老师的教学能力和专业素养的提高，打造一支高水平的师资队伍。
三、教学管理类问题1.教学质量评估机制不健全。
三项专项整治自查报告(共4篇)
三项专项整治自查报告〔共4篇〕第1篇：四项专项整治自查报告***四项专项整治自查报告自从参加***总支召开“四项专项整治”工作会议后，我校积极行动起来，回忆学校在校服、饮用奶、商业保险、教材教辅等教育消费市场的所作所为，召开了专门会议，传达了上级有关精神，让每一位教职工都知道四项专项整治工作和要求，强力标准学校后勤效劳行为。
统一思想，进步认识。
标准教育收费行为是一项教育民生工程、民心工程，重点开展校服、饮用奶、商业保险、教材教辅违规行为专项整治，不是回绝校服、饮用奶、学生保险、教材教辅，而是要求标准操作，进步学校后勤保障和效劳质量，对违规行为实行“零容忍”。
为扎实开展好“四项专项整治”活动，我校成立专门的工作小组，指定专人负责。
***负责学生奶问题，**负责一科一辅的问题，**负责学生商业保险的问题，***负责校服的问题。
认真开展自查自纠，强化监视检查和整改落实，建立整治长效机制。
精心组织，确保整治工作获得实效。
协调推进，强化责任落实到岗到人。
深化到每个班每个学生。
我校严格执行校服国家标准行为，没有存在违背校服选用程序违规操作行为；在校服选用采购中没有收取回扣或以支付劳务费名义变相收取回扣，没有存在违背自愿原那么强迫学生购置校服行为。
我校没有存在强迫或变相强迫方式组织学生订购饮用奶的行为，没有订购或者组织学生饮用非定点企业消费的饮用奶，没有有教育系统在职人员在饮用奶企业领取薪资或劳务费，没有违规承受了饮用奶企业的捐赠，没有借协会名义收取牛奶配送公司回扣。
我校在教辅材料征订过程中没有存在违规指定版本，收受返点、回扣或受贿，强迫或变相强迫学生购置教辅材料行为；为中小学生代购的教辅材料没有为省评议公告内的版本，没有严格执行“一科一辅”要求，没有存在统一征订或者代购、向学生推荐〔推销或变相推销〕省、市公告目录外的教辅材料；学校、地方教研部门没有有自编自印有偿教辅材料行为，在中小学教科书发行中没有存在搭售中小学教辅材料及其他课外书籍、资料等行为；代购教辅材料价格没有在物价部门核准的定价之内，为学生代购教辅材料没有存在牟利行为，教材培训费的使用没有合规。
三项整治自查自纠报告学校
三项整治自查自纠报告学校经过一段时间的整治自查自纠工作，在全体师生的共同努力下，我校成功完成了三项整治任务。
现将整治自查自纠报告如下：一、加强学生作风建设学生作风建设是学校教育教学工作中的基本任务，也是学校教育教学改革的重要内容。
为进一步规范学生行为，提升学风建设水平，我校在学校领导的关心支持下，组织开展了学生作风建设整治工作。
1、组织开展校纪校规教育活动：学校加强了校纪校规宣传教育工作，通过班会、晨会等多种形式宣传学校规章制度，提高学生对校规的认识和遵守意识，形成了良好的班级风气。
2、加强学生自律教育：学校通过成立学生自治组织、开展学生议事会等形式，引导学生自觉约束自己的行为，培养学生自律意识和责任感，提升学生综合素质。
3、建立学风评议机制：学校建立了学风评议机制，每学期对学生的学风进行评议，对表现出色的学生给予表彰奖励，对学风较差的学生进行批评教育，帮助学生养成良好的学习习惯。
二、提升教师教学水平教师是学校的灵魂，提升教师教学水平是学校教育教学工作的关键。
为此，学校加强了师德师风建设，提升教师教学水平。
1、加强教师培训：学校组织开展了一系列的教师培训活动，包括课堂教学技能、教学方法、教育教学理论等方面的培训，提高了教师的教学水平和教学质量。
2、加强教师患教育：学校建立了定期督导和评估制度，每周进行一次课堂督导，及时发现和解决教师在课堂教学中存在的问题，提高了课堂教学效果。
3、加强教师交流合作：学校鼓励教师之间相互交流、互相合作，共同提高教学水平，举办了多次教研活动，促进了教师之间的良好互动和教学成果的分享。
三、加强校园安全管理学校安全是学校教育教学工作的基础，学校加强校园安全管理是为了确保师生生命财产安全，创造一个安全和谐的学习环境。
1、加强校园安全巡查：学校定期组织安保人员进行校园安全巡查，及时发现和解决校园存在的安全隐患，确保校园安全。
2、开展安全技能培训：学校组织开展了学生安全知识和技能培训，包括防火防灾、紧急自救等方面的训练，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
三项常规主题活动自查报告
三项常规主题活动自查报告一、引言在当前的校园管理中，学习、纪律和卫生作为三项常规主题活动，始终占据着举足轻重的地位。
它们的顺利开展不仅关乎学生的全面发展，更是学校整体教育环境和管理水平的体现。
为了进一步提升学校在这些方面的工作水平，本次自查旨在通过深入剖析，发现问题，提出整改措施，并建立健全预防机制，以达到持续优化和提升的目的。
**二、自查范围与方法**本次自查工作涉及全校所有班级及行政部门，采用多种方式进行综合评估。
自查范围覆盖学习风气、课堂纪律、个人卫生、公共卫生及校园秩序等多个方面。
具体自查方法如下：1. **问卷调查**：设计针对学生的学习习惯、课堂纪律遵守情况及卫生习惯的调查问卷，收集师生的真实反馈。
2. **实地观察**：由学校管理团队和教师代表组成观察小组，深入课堂、食堂、宿舍等场所，对实际情况进行直观了解。
3. **文档资料分析**：对近期的教学日志、纪律检查记录、卫生评比结果等文档资料进行整理分析，发现潜在问题。
**三、发现问题及分析**经过自查，我们发现存在以下问题：**1. 学习风气方面**：* 部分学生缺乏自主学习的意识和能力，课堂上存在分心现象。
* 个别班级组织学习活动的频率和质量有待提高。
**原因及影响**：学习环境不够浓厚，学生之间的学习竞争氛围不够强烈，导致部分学生学习成绩下降，对整体教学质量造成一定影响。
**2. 纪律方面**：* 课堂纪律不够严明，存在迟到、早退现象。
* 部分学生在宿舍区域大声喧哗，影响他人休息。
**原因及影响**：纪律管理不严，缺乏有效的惩罚和激励机制，影响了学生的行为习惯和学校的整体秩序。
**3. 卫生方面**：* 部分学生个人卫生习惯不佳，存在乱扔垃圾现象。
* 公共区域的卫生清扫不及时，存在卫生死角。
**原因及影响**：卫生教育不足，学生卫生意识不强，长期忽视可能导致校园环境恶化，影响师生健康。
**四、整改措施与实施计划**针对以上问题，我们提出以下整改措施：**1. 学习风气方面**：* 开展学风建设主题活动，营造浓厚的学习氛围。
学校三重一大情况自查报告
学校三重一大情况自查报告一、引言本次自查报告是针对本校的三重一大情况进行的，旨在全面了解学校在三重一大工作方面的情况，并提出改进和完善的建议。
通过自查，我们可以深入掌握学校的优势和不足，为今后的发展制定科学合理的规划和策略。
二、背景介绍我校一直以来高度重视三重一大工作，在过去的一年里，学校投入了大量的人力和物力，进行了一系列的工作和改进措施。
但是，由于种种原因，三重一大工作的效果并不理想，存在一些问题和困扰，亟待解决。
三、自查内容本次自查涵盖了以下几个方面的内容：1. 三重一大工作的意识和理念：学校在三重一大工作方面的意识和理念得到积极落实，但是仍然存在一些偏差和不足。
2. 三重一大工作的组织和管理：学校在组织和管理上存在一些问题，导致三重一大工作的推进进度不顺利。
3. 三重一大工作的落地和实施：学校在三重一大工作的具体落地和实施过程中存在一些问题，需要进一步改进。
4. 三重一大工作的监督和评估：学校对三重一大工作进行了一定程度的监督和评估，但仍然存在一些不足之处。
四、自查结果1. 三重一大工作的意识和理念方面：通过自查发现，学校对三重一大工作的意识和理念已经比较清晰，但是在具体实施中仍然存在一些偏差。
有些老师对三重一大工作的理解还不到位，对工作的敷衍态度较多，需要加强培训和宣传。
2. 三重一大工作的组织和管理方面：学校在组织和管理上存在一些问题，导致三重一大工作的推进进度不顺利。
学校的组织机构和工作流程需要进一步优化，拓展了与社会融合的方式也需要加强。
3. 三重一大工作的落地和实施方面：学校在三重一大工作的具体落地和实施过程中存在一些问题，需要进一步改进。
学校在教育教学和校园文化建设方面的工作存在一定程度的滞后，需要加强。
4. 三重一大工作的监督和评估方面：学校对三重一大工作进行了一定程度的监督和评估，但仍然存在一些不足之处。
学校的评估机制有待完善，需要进一步加强对工作成效的监督。
五、改进和完善的建议基于以上的自查结果，针对学校在三重一大工作方面存在的问题，提出如下改进和完善的建议：1. 加强对三重一大工作的培训和宣传，提高全体师生的工作意识和理念。
落实三项工作情况自查报告
落实三项工作情况自查报告落实三项工作情况自查报告根据绵阳市住建局（2017）247号文件要求，我公司于2017年12月27日，对我公司各个在建项目针对.《绵阳市建筑企业劳务用工管理制度》,《绵阳市建筑企业劳务工资发放制度》及“农民工用工管理温馨提示牌”三项制度的管理情况进行了检查，现将检查情况汇报如下：我公司各级领导高度重视，落实科学发展观.科学管理观.充分认识三项制度的重要性，认真贯彻落实《通知》文件精神，精心安排。
为了抓好该项工作，由我公司总经理瞿国谦牵头，各部门负责人及各项目部经理组成了三项制度管理检查小组。
对我公司三个在建项目进行了检查。
我公司检查小组在检查中，三个项目都切实贯彻落实了我市建筑企业劳务用工管理“三项制度”，各项目部都在工地醒目位置进行了张挂，并设立了温馨提示牌。
工资发放表按月在工地醒目位置进行了公式，经检查符合文件精神要求。
为了以后更好的规范我公司劳务用工管理行为，我公司还应加大管理力度，积极配合上级主管部门要求，切实管理好劳务用工各项管理制度，来保障农民工的合法权益，使公司管理更上一个新的台阶。
四川翰威建筑工程有限公司2017年12月28日三项机制贯彻落实情况汇报2017-03-10 14:25 | #2楼日前，出台干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，体现了严中有爱、宽严相济、刚柔并重的理念和导向。
这是对我省党建制度改革的.一次再深化、对干部人事制度的一次再完善，也是激发全省各级各类干部谋发展促发展的新动能新活力。
我校根据文件精神,积极组织党员干部学习落实三项机制要求。
认真学习，领会精神。
我校把认真学习贯彻“三项机制”作为当前的一项重要任务，学校召开行政专题会，学习“三项机制”文件，并就贯彻落实工作作出安排。
学校行政班子和党员教师结合“两学一做”学习教育，原原本本对“三项机制”进行全文专题学习。
同时认真做好集体学习笔记、会议纪要。
通过学习，大家了解建立和实施“三项机制”的意义和作用，充分调动党员干部干工作的积极性，营造合理容错的的良好环境和推进领导干部能上能下的良好氛围。
中小学教师三项常规自查报告范文
中小学教师三项常规自查报告范文全文共5篇示例，供读者参考中小学教师三项常规自查报告范文篇1时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，应对自我走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，异常是要求学生方面，还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的`。
4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够梦想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心团体，进取维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作；我应当经过靠团体的力量，群体的智慧，合作创共。
5、在终身学习方面。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学还任重道远。
落实咸阳市三项常规的学校自查报告
落实咸阳市三项常规的学校自查报告示例文章篇一：以下是为您生成的一篇小学生视角的关于落实咸阳市三项常规的学校自查报告，希望能满足您的需求：《我们学校落实咸阳市三项常规的那些事儿》嘿，大家好呀！今天我想跟你们讲讲我们学校落实咸阳市三项常规的情况。
你们好奇不？先来说说教学常规吧！老师上课可有意思啦，不像以前那样干巴巴的。
现在，每节课都好像是一次神奇的冒险！老师会用好多有趣的方法教我们知识，就像变魔术一样，把那些难懂的知识一下子就变得简单易懂了。
有一次上语文课，老师讲古诗，没有直接告诉我们意思，而是让我们自己分组讨论，然后像小演员一样把古诗里的故事演出来。
哇塞，那感觉太棒啦！这不就像我们玩游戏一样嘛，一边玩一边就把知识学到手啦。
难道这样的上课方式不比以前有趣多啦？再讲讲学习常规。
同学们现在可自觉啦！每天早上一进教室，大家就会安静地拿出书本开始读书，那认真的样子，好像在跟知识赛跑呢！以前，总有同学会偷偷讲话或者发呆，现在可少啦。
有个同学以前总是抱怨学习累，不想努力。
可是现在，他居然变得超级积极，还跟我们说：“学习就像爬山，虽然累，但是爬到山顶看到的风景多美呀！”你们说神奇不神奇？最后说说管理常规。
学校的管理那叫一个井井有条！以前，校园里有时候会有点乱哄哄的。
现在可不一样啦，课间操的时候，大家排着整齐的队伍，就像小士兵一样。
还有哦，食堂吃饭也变得更有秩序啦。
以前有人会插队，现在大家都乖乖地排队，谁也不挤谁。
这感觉就像是一群遵守纪律的小蜜蜂，有序地采着花蜜。
总之，我们学校落实咸阳市三项常规后，真的是发生了好多好多的变化！老师教得更有趣，我们学得更认真，学校管理也更棒啦！难道这样的学校不好吗？我觉得呀，我们学校会越来越好，我们也能在这样的环境里快乐地成长，学到更多的知识，变成更棒的人！以上就是我的分享啦，谢谢大家！示例文章篇二：《落实咸阳市三项常规的学校自查报告》嘿，大家好呀！我是咱们学校的一员，今天我要和你们讲讲咱们学校落实咸阳市三项常规的那些事儿！先来说说教学常规吧。
乡镇中心小学三项行动自查报告
乡镇中心小学三项行动自查报告依照中共XX县XX镇委员会、XX县XX镇人民政府关于“三项行动”工作要求，结合学校实际，对XX年以来学校工程建设、依法治校、平安治理、营养工程、贫困女童作业本费减免等情形组织人员进行了认真自查。
现就自查情形报告如下：一、学校工程建设情形：由于学校经费紧张，上级无投入，XX年至今学校没有工程建设项目。
二、依法治校，提高法制治理水平学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各科室工作实际，制定和完善了教育教学质量要求，行政治理及其它职位制度，坚持依照法律法规，各项制度办事，标准工作程序，提高法治化治理水平。
一、坚持党风廉政建设责任制。
学校党支部大会按期召开，充分听取党员干部们的建议。
成立合理的考核制度，突出内部治理、逐级治理、逐级负责的原那么，严格执行责任追究制度。
二、坚持民主集中制的原那么。
对重大决策的制定，如资金利用等都经学校行政集体研究决定，并取得教师的认同。
3、依法成立各类规章制度，层层签定包括日常治理，师德目标治理，标准收费在内的各项责任书，用制度约束人，鼓励人，成绩人。
4、依法治理教师。
在保证教师合法权益的同时，咱们重点教育、催促教师履行义务。
严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁挖苦、挖苦学生，严禁教师收费补课和乱订资料。
坚持做到发生一路、纠正一路。
五、依法执行财务制度。
学校成立了健全的财务治理与监督制度。
严格依照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜发布，填发收费单据，同意上级部门监督，无乱收费现象。
对有限的学校资金进行合理的、有打算的收支，并向教师发布，增加透明度。
做到了民主办财，自清自洁。
三、增强平安教育治理：平安工作是学校工作的重中之重。
今年度，学校进一步健全平安治理制度，落实平安方法和平安责任。
突出平安教育和防范这一重点。
第一要求各班利用晨会、班会向学生教授交通平安、活动平安、环境平安、自救自护等常识。
第二，增强学校门卫治理、值日治理，禁止学生达“三无车辆”，严禁携带刀器，上下楼梯、集会注意事项等细节方面作了相关规定和落实。
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某校落实三项工作情况自查报告根据市教育局《关于开展“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收费、招生转学监督卡等工作落实情况监督检查的通知》精神，我校领导对此项工作十分重视，首先成立自查工作领导小组，认真组织人员对涉及“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收费、招生转学监督卡等工作落实情况进行自查。
现将有关情况报告如下：一、成立自查领导机构接到市教育局《关于开展“美丽广西·清洁乡村”、学校教育收费、招生转学监督卡等工作落实情况监督检查的通知》后，我校立即成立了以校长为组长的自查工作领导小组。
小组成员有副校长以及办公室主任、总务处主任、政教处主任、教务处主任等。
领导小组下设办公室，办公室主任由总务主任兼任。
副主任由总务处副主任兼任。
二、开展“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”情况为加快社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽广西建设，我校紧紧围绕党的十*大确定的建设美丽中国的战略任务，按照自治区党委、政府《“美丽广西·清洁乡村”活动方案》和自治区教育厅《全区教育系统深入开展“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”活动方案》要求，结合我校实际开展了以下活动。
（一）着力开展美丽校园创建活动1.加强学校基础设施建设和维护。
结合实际，大力加强学校宿舍、食堂、厕所、洗浴间和垃圾池等基础设施建设和维护，为学生健康成长提供清洁卫生的学习生活环境。
2.开展创先评优活动。
年级广泛开展文明标兵、优秀志愿者、卫生班级、文明宿舍等评选活动，表彰一批先进文明集体和优秀个人，充分发挥先进典型的示范作用。
3.开展常规管理活动。
有关职能部门将“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”活动与常规管理工作结合起来，建立健全文明卫生保洁长效机制。
通过常态化、制度化管理，确保校园长期始终保持清洁卫生、文明和谐。
同时对校园基础设施建设、校园环境、校园管理制度、学生行为养成等各方面进行督查，逐一建立工作台帐，使学校管理更加规范，更加适应教育的发展需要。
（1）校园环境整治。
一是加大校园维修力度，对道路、路灯、水电管网等公共设施加强管理和维护，使之达到节能减排的要求和日常师生员工生活学习需要。
二是加强对物业公司的监管，按照合同要求，每日做好校园公共道路、公共卫生间和公共教室等公共场所的清洁、保洁，加强绿化监管，使整个校园环境整洁干净。
三是维持校园交通秩序，规范校园小卖部经营活动，使校园安全通行、井然有序。
（2）师生员工全参与。
总务处负责做好校园保洁和绿化等工作，特别是教室、教职工住宅区和学生宿舍的卫生保洁工作；学生会做好学生文明宿舍建设工作；学生会、团委利用假期围绕“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”开展“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”中学生志愿服务大行动。
工会负责动员教职工做好家庭卫生工作。
政教处处负责校园交通秩序整治和摊贩管理。
（二）认真组建支教工作队包片包校开展工作我校从校内有关部门选派党性强、作风正，有高度责任心和较强协调能力，熟悉基层和农村学校工作的优秀党员干部组成驻支教学校工作队，迅速开展工作。
1.加强驻支教学校工作的后援支持。
学校党总支每年到驻支教学校集体办公1-2次，每月听取1次以上驻支教学校工作队的工作情况汇报，研究1次驻支教学校工作。
主要领导至少到所驻支教学校检查1次，分管领导至少每两个月到所驻支教学校检查指导1次，在资金、项目、技术、人才、信息等方面加大对工作队的后援支持。
2.争创全区清洁乡村活动示范点。
驻支教学校工作队发挥我校的特点和优势，深入支教学校倾听民声、体察民情、了解民意，大力宣传党和国家政策，加强生态文明宣传教育，帮助制定环境整治规划，组织开展以清洁家园、清洁水源、清洁校园为主要内容的支教学校环境整治，引导师生建立健全新农村环境卫生长效保洁机制，为当地老百姓办一批好事实事，努力把我校联系支教学校建成清洁乡村示范点。
（1）清洁校园。
指导支教学校开展清扫垃圾、清除杂物、清洁房屋等工作。
思想汇报专题开展垃圾分类、收集、转运和处理工作，整治支教学校环境卫生。
（2）清洁水源。
指导支教学校治理学校驻地的水井、水塘、排水沟、下水道，清理水面漂浮垃圾，处理厕所、畜禽场（圈、栏）污水排放，开展生活污水处理和饮用水水源地保护。
（三）大力开展环保卫士活动1.进行渗透教育。
按市教育局要求结合课程大力开展环保卫士活动。
通过课堂教学、主题班会、社会实践活动等多种形式，以及校园广播、网站、板报、墙报等校园媒体，对学生进行环境保护、卫生健康渗透教育，树立学生环保理念和健康理念，不断强化学生的卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感。
2.开展“我讲文明树新风”活动。
各年级组织学生大力开展以文明养成为主要内容的“我讲文明树新风”实践活动，在校园倡导文明礼貌处事待人、卫生健康生活学习的良好风尚，杜绝各种不良习气的侵蚀，促进学生自觉养成各方面的良好行为习惯，建立健全文明行为规范，以制度约束学生养成良好的行为习惯。
3.开展“我扫我家和我扫我宿舍”活动。
鼓励学生主动帮助家长做家务、打扫家庭卫生，用自己的行动来引导影响家长，帮助家长纠正不文明行为，增强家长文明意识，使学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭，xx充分调动广大学生家长参与到活动中。
各年级积极动员、督促学生搞好班级卫生、宿舍卫生，不留卫生死角，开展文明宿舍建设，营造整洁卫生的学习生活环境。
4.开展“环保卫生宣传员”活动。
年级组织学生深入街道、社区、农户等公众场所，分发倡议书，开展“人人参与环保，争做文明公民”宣传活动，向公众宣传保护环境、卫生健康知识，用自己的行动带动公众树立良好的环境道德观念和行为规范。
如2013年3月25日，学校组织部分师生到红坎污水处理厂举行环保教育基地挂牌仪式暨学生参观学习活动，后来又邀请红坎污水处理厂厂长、党支部书记到我校作“浅谈水资源保护、污水处理及发展趋势”的报告等。
5.开展“环保卫生监督员”活动。
大力倡导学生对乱吐乱扔、乱贴乱画、乱堆乱放等不文明行为进行规劝、监督，鼓励学生向环保部门反映工业企业、公众违反环保法规行为，使学生真正成为社会监督的生力军，推动社会形成良好的卫生习惯。
（四）积极开展中学生志愿服务大行动1.开展走访调研活动。
组织广大中学生志愿者，利用假期，深入乡村开展走访调研，了解农村基本情况，体察民情民意，增强应对复杂局面和解决现实问题的能力。
2.协助支教学校开展环境整治。
组织师生志愿者协助支教工作队和支教学校制定环境整治规划并积极参与整治。
协助、引导师生建立健全学校环境卫生长效保洁机制，帮助师生解决实际问题。
4.为村民办一件实事好事。
组织中学生志愿者在调研基础上争取更多支持，帮助乡村解决一些实际困难和问题。
如2013年5月31日下午，学校全体党员和学生入党积极分子冒着酷暑顶着烈日参加“美丽校园，清洁家园”活动。
他们把学校围墙外的“小广告”和隐蔽角落里的“白色垃圾”全部清理了，受到了路过市民的啧啧称赞。
5.开展返乡参与“美丽广西·清洁乡村”活动。
假期中，号召家乡在农村的学生回乡后积极主动参与本村“美丽广西·清洁乡村”活动，以实际行动回馈家乡，改造家乡，使家乡更加美丽。
6.开展记日记、写报告活动。
组织学生志愿者在走访和开展志愿活动中，写民情日记，记录当地民情民意和开展活动的实际情况；围绕社会主义新农村建设，围绕“我的中国梦”撰写一篇有价值的“美丽广西·清洁乡村”的调研报告，切实做到在实践活动中有感悟、受教育、长才干、作贡献。
（五）大力宣传“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”活动通过广播、校园网、板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传渠道，把自治区党委政府和市教育局的决策部署传达到师生员工，并通过学生传达给家长，使“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”活动深入人心，家喻户晓。
切实调动师生员工参与“美丽广西·清洁乡村·美丽校园”的积极性、主动性和创造性。
做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，形成清洁乡村人人有责，美丽广西、美丽校园人人共享的良好舆论氛围。
组织学生志愿者深入村屯农户，采取农民喜闻乐见的形式，开展环境保护、卫生文明宣传教育活动，带动农村群众养成爱护生态环境、保持文明的良好生活习惯。
三、关于学校教育收费情况教育收费工作一贯是社会关注的热点问题，牵涉到千家万户，影响到社会和谐和稳定。
我校领导高度重视，把收费工作作为学校工作重中之重，成立有学校行政领导为主的收费领导小组，专门负责对学校收费工作进行指导检查和监督。
8月28日师生返校的第一天，学校就组织全校教职工认真学习收费的有关政策，传达市教育局、物价局有关开学收费的项目和标准，并把开学收费工作的重要意义及具体要求向全校师生讲清楚，做到人人皆知，保证收费政策宣传到位。
会后，总务处又召开了有班主任、财务等收费工作人员参加的会议。
学校主管会计指导收费人员按市物价局规定的项目和标准书写好第一联发票，要求他们严格按照示范页填写，妥善保管收费发票，对书写错误的要妥善保管，不能随意撕掉，其次是要求收费当天除在学校大门口做好公示外，各班班主任还要在本班黑板上将收费项目、收费标准公示，向学生家长做好收费项目和标准解释工作。
此外，学校领导和财务人员在学生返校交费注册的当天，专门设立了咨询点，安排下年级领导到各班收费点进行巡查指导及监督检查。
第一周基本完成收费工作后，由总务处、教务处等部门牵头，在学校内部开展收费自查自纠活动。
经检查，我校收费行为规范，没有发现有违反收费政策行为，不存在自立收费项目收费、向学生强行摊派或搭车收费的行为。
对教辅资料进校园严格遵守“一个目录，一个渠道”原则，从初一到高二的教辅资料都是向新华书店或新华书店授权的勤工俭学办公室征订。
在征订过程中，先由备课组长组织本科组教师对新华书店、勤工俭学办公室送来的样书进行反复讨论比较后选定，然后送书刊进校园办公室审核。
因为高考的需要，高三的教辅资料是本科组老师集体讨论，提出建议，由学生直接向书商征订、收费、支付，任何老师没有插手。
在学生保险费方面，开学初由各个保险公司在校门外摆摊，由学生及家长自由购买，课外读物、报刊杂志，生活和学习用品均是学生自由选购，学校从没有组织有偿服务。
学校代收费，按实际发生的项目，每学期结束后按实际核算，多还少补。
四、关于学校办理学生招生、转学监督卡情况2013年秋季学期，我校成立了由校长任组长，副校长任副组长的招生、转学工作领导小组，具体由教务处牵头，政教处、团委协助，组织年级长、班主任、科任老师通过家访、电访、来访，加强与家长联系，了解、处理学生转学情况，严格执行市教育局有关招生文件，秋季学期初中招生18个班881人，全部按正读生收费。