幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》一、教学目标：1.了解海底世界的基本知识，形成对美丽海洋世界的认识，增加自然科学方面的知识。
2.培养学生欣赏世界美好艺术品的能力，启发学生的创造性思维，训练学生的观察、分析、综合能力和创造力。
3.让学生通过彩绘能够了解颜色的基本概念和用途，学习到用手语言表达自己的感受，提高语言表达能力。
二、教学内容：大班美术《美丽的海底世界》三、教学过程：1.导入环节观看有关海洋的图片，导入活动主题，积极引导学生产生关于海底世界的想象和好奇心。
2.教师讲授教师利用PPT或者实物幻灯片的形式，讲解海底世界的基本知识、颜色、造型等。
（1）浅谈海底世界通过深海生物、海底地形等相关内容，唤起学生对海底世界的学习兴趣，准备进入主题。
（2）讲解绘画技法夹笔法、湿法等绘画技法的基本知识和注意事项，让学生初步了解绘画的概念。
（3）彩绘练习在铺好一张白纸的桌面上，每个学生分别配备颜料盘、彩笔、毛笔、画笔等材料，手持工具，试着画出海底世界的各种造型。
3.活动实践让学生根据启示，按照自己所想象的海底世界，进行颜色和图案的搭配，最终制作出自己的画作。
4.总结让学生进行相互交流展示，分享各自的心得体会。
教师也可以就学生的表现和绘画质量，给学生点评，提出留意事项，以便于学生更好的掌握绘画的要领和技能。
五、反思：本次美术课，学生的创意意识和色彩配搭方面和造型运用方面都表现的十分突出和优秀。
学生的积极程度也很高，他们对海底世界的了解和认知也更加丰富和全面，让我感到很欣慰，同时也激发出我以后在教学方面的动力和热情。
@2021/6/14。
幼儿园大班美术教案：《海底世界》（精选15篇）
幼儿园大班美术教案：《海底世界》（精选15篇）幼儿园大班：《海底世界》篇1活动目标：1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐活动准备：各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐活动过程：1.教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊幼：…（交流，创设情境）师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）2. 师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。
迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草3.幼儿制作瓶贴画，教师指导①每三人小组合作完成2到3个作品，注意整体布局②提醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容（指导动手能力比较差的幼儿，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。
大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》
大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》教案名称：《美丽的海底世界》教学目标：1. 通过欣赏和学习绘画作品《美丽的海底世界》，培养学生欣赏艺术作品的能力。
2. 了解海底生态和海洋生物的特点，培养学生对自然美的感知。
3. 提高学生的艺术表现能力，鼓励他们进行创作和表达。
教学重、难点：1. 学习绘画作品的欣赏和分析。
2. 体验和感受海底世界的美。
3. 运用艺术语言和媒材表达对海底世界的感受。
教学准备：1. 《美丽的海底世界》绘画作品图片或视频资料。
2. 学生的绘画工具和材料。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）1. 呈现《美丽的海底世界》绘画作品的图片或视频。
2. 提问：你们觉得海底世界是什么样子的？有哪些生物和景观？Step 2 欣赏（15分钟）1. 引导学生通过观察作品，了解其中的细节和特点。
2. 提问：你觉得这幅作品给你的感觉是什么？喜欢其中哪些部分？Step 3 分析（10分钟）1. 引导学生对作品进行分析，包括构图、色彩运用等。
2. 提问：你觉得艺术家是如何运用颜色和形状来表达海底世界的美？Step 4 探讨（15分钟）1. 引导学生讨论海底世界的特点和生态。
2. 提问：你们知道海底世界有哪些生物？它们是如何生活的？Step 5 创作（20分钟）1. 提供绘画工具和材料，鼓励学生根据自己对海底世界的理解和感受，进行创作。
2. 学生可以选择绘画、拼贴等方式表达自己的想法和感情。
Step 6 展示（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生分享他们创作的灵感和感受。
Step 7 总结（5分钟）1. 回顾学习过程，学生可以谈谈自己在这次课中的收获和体会。
2. 强调艺术作品的价值和意义，鼓励学生继续探索和表达。
教学拓展：1. 鼓励学生继续观察和探索自然中的美，激发他们的创造力。
2. 可以组织学生进行作品展览，分享彼此的艺术作品和感悟。
3. 配合其他科目的学习，拓展与海洋相关的知识，如海洋生物的分类、海洋保护等。
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的海洋世界》及教学反思（最终五篇）
幼儿园大班美术优秀教案《美丽的海洋世界》及教学反思（最终五篇）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《美丽的海洋世界》及教学反思《大班美术优秀教案《美丽的海洋世界》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼。
2、发展幼儿的想象力及创造能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透明胶条活动过程：一、以谜语形式引出活动主题。
师：“不是船儿水中游，摇摇尾巴点点头，深海浅水都能去，味道鲜美营养多”幼：鱼二、能说出部分鱼的名称，并了解鱼的外形特征(教师出示相应图片)师：前几天，我们一起参观了海洋馆，在那里我们看到了许多鱼，谁还记得它们的名字。
幼：燕鱼、鲨鱼、气鼓鱼、章鱼、射水鱼?.....师：它们长得什么样?幼：有的像条带子，有的像个梭子，有的身上长满刺，有的能变颜色，有的鱼会飞?.”..(教师引导)三、激发幼儿制作的愿望1、师：小朋友都特别喜欢去海洋馆看鱼，今天，老师想请小朋友一起动手来制作你喜欢的鱼，放在咱们班的“海洋馆”中。
(出示以海洋馆为背景的泡沫板)2、引导幼儿讨论：用什么方法制作鱼。
幼：剪、折、画、撕、盘纸、用药盒、盘子等制作鱼的方法。
四、幼儿制作各种各样的鱼。
1、教师分别介绍材料，幼儿自主选择活动形式。
2、教师分组指导：A、剪纸组：重点指导幼儿运用对称的方法剪鱼，在此基础上鼓励幼儿大胆镂空，剪出不同形态及花纹鱼。
B、绘画组：重点能画出鱼的外形特征，并大胆运用颜色较均匀涂出美丽的花纹。
C、撕纸组：教师根据幼儿能力提供不同材料，一种沿线撕，一种脱线撕。
D、手工制作组：根据纸杯及纸盘的形状粘贴上鱼眼睛、鱼腮、鱼鳍等，鼓励幼儿大胆装饰。
五、美丽的海底世界1、师生共同布置“海底世界”幼儿将自己的作品随意粘贴在展板上。
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）
幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》（精选6篇）幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》篇1活动目标：1、运用课件欣赏海底世界，让幼儿观察动物的动态及海底的美学。
2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界。
3、激发幼儿热爱大海的情感，乐意使用绘画软件画画。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：金山画王软件活动过程：1、观看海底世界录像，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段非常好看的录像，你们看，这是哪里？（播放）哇，原来是海底世界，你们想去吗？那我们一起去看一看吧！（共同观看）海底世界可真漂亮啊，你最喜欢哪个海底动物？（2、3个幼儿自由说）那你们想不想把刚才看见的海底画下来？有的小朋友肯定在想：老师，我画画不好，画的不好看。
没关系，今天老师教你们一种新的画画方法，不要用画笔工具，每个人都能画出非常可爱、漂亮的画哦！请小朋友们打开我们的画画软件金山画王。
2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法，初步学习各种工具进行绘画。
（1）背景色现在先让我们潜入深深的海底吧！海底是什么颜色？（蓝色）我们找到这个油漆桶工具，单击油漆桶，再找到颜色选择处，单击，找到你喜欢的海底颜色，单击选择颜色，点一下钩钩，就表示你已经选择好颜色了，在空白画纸上单击一下，哇，一下子就潜入海底啦！你们也来试一下！（幼儿尝试上背景色）（2）学习使用仙女袋工具。
海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀？（幼儿回答）那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧，等会他们来的时候就可以玩啦！请你们找到仙女袋工具并单击，在左边会出现一排小标记，请选择用红色小钉定住的标记，这是动态仙女袋，单击后你会看见下面出现了可以选择的图片，找到翻页标记，翻翻翻，找到水草的图标，单击选择，现在你在蓝蓝海水上画的话，就会出现一棵棵水草啦。
（教师边说边示范）你们看，水草种好了，再种一些珊瑚吧，小鱼们也很喜欢呢！用同样的方法，找到珊瑚的图标，有选择性的在水草旁种上一些珊瑚，你们看，我已经种好了（教师边说边示范）！你们也赶紧来试一试吧！（幼儿操作）（3）学习使用图库工具。
幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》含反思三篇
幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》含反思《大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》含反思！活动目标：让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩活动准备：水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布活动过程：一、导入幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物问："小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？"（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子）二、幼儿尝试作画出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物问："你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？"（比如有小朋友画"鱼"，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。
问："看谁画的种类最多，谁设计的最棒？"3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。
三、作品展示，进行评价把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。
活动反思：本次活动是一节美工综合课，在幼儿认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。
引导幼儿大胆想象进行绘画，培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。
在活动过程中孩子们兴趣浓厚、积极参与其中，同时也做出了很多漂亮的海洋动物，自己兴奋不已，课后还有的小朋友回味无穷。
我对这次活动做了一些课后反思同时也希望把这种收获的喜悦能和大家分享。
大班美术活动教案：美丽的海底世界教案(附教学反思)
大班美术活动教案：美丽的海底世界教案教学目标1.激发幼儿对海底世界的兴趣，提高观察、表达、创造能力。
2.学会用画笔表现海底生物和海底景象的形态、颜色和特点，从而培养幼儿的美术基本能力。
3.建立团队合作意识，让幼儿体验协作的快乐。
教学准备1.彩色纸张、画笔、颜料、彩色卡片、剪刀、胶水、毛笔、画桌等美术制作用具。
2.海洋生物的图片、卡通海底人物、海底世界场景图片等相关教学资料。
教学过程第一阶段：讲解与展示1.导入：介绍海洋生物种类和海底世界的基本特征,激发幼儿的兴趣。
2.展示教师和同学们的海底生物作品和海底世界场景图，展示美术作品及作品种类，提高幼儿的美术表达兴趣。
3.介绍用毛笔画出海底生物的方法，进行动手操作练习。
第二阶段：实践训练1.提供海洋生物卡片和海底世界场景图片，引导幼儿进行画画练习。
2.指导幼儿用不同颜色与画笔，表现不同种类的海洋生物的形态和特征，并指导幼儿用使用不同纸张来表现不同的画面效果。
3.引导幼儿用彩色卡片、剪刀、胶水等制作自己的海底生物和海底场景，展现创意。
第三阶段：成果展示1.让幼儿展示自己的制作成果。
2.教师点评，并让幼儿进行互相欣赏和鼓励。
教学反思这次美术教学，我设计了一个丰富的教学内容。
在引导幼儿画出海洋生物后，再让他们进行创作，激发了他们对美的理解和思考的兴趣。
同时，我与幼儿们进行了互动，创造一个有趣的团队文化，引导幼儿们参与进团队。
在本次教学过程中，幼儿们逐渐提高了审美素质，提高了表达能力，同时也带给了他们制作和创意的乐趣和快乐。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》一、教学目标：1.培养学生对海底世界的美感和认识；2.增强学生色彩感知能力；3.发展学生的创作能力；4.提高学生的合作意识和表达能力。
二、教学准备：1.教学PPT；2.海底世界图片、装饰品和海洋玩具等；3.彩笔、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入环节通过播放“海底世界”动画片，快速激发学生对海洋世界的兴趣和好奇心，并带领学生们一起模仿海底生物的动作和叫声，为课堂打开一个欢快的氛围。
2. 观赏环节通过幼儿园老师的讲解和介绍，带领学生们观看和欣赏海底图片和装饰品，让学生对海洋世界有更深的认识和理解。
3. 创作环节1）老师给学生展示彩色纸和海洋玩具等材料，并指导学生利用这些材料进行创作，运用自己的想象，绘制自己心目中的美丽海洋世界。
2）老师用PPT讲解海洋生物的特点和生活方式等知识，并要求学生根据所学知识制作海洋立体贴纸。
3）通过小组合作的方式，让每个小组合作制作一个大型海洋世界模型，教师可以提供必要的指导和支持，引导学生充分发挥自己的创意和想象，打造出一个生动、形象、丰富的海底世界。
4. 展示环节将学生的作品进行展示，让学生自己介绍自己的创作过程和特色，同时进行互动交流和评价，提高学生合作意识和表达能力。
四、教学反思：通过这次美术优质课的教学实践，发现学生对海底世界非常感兴趣，课堂氛围非常活跃。
在教学过程中，老师注重创新和变革，采用多种多样的教学策略，倡导合作学习和体验式教学，引导学生活跃思维、发挥想象，让学生最大程度地参与到学习过程中。
但也存在一些不足之处，比如教师没有严格控制学生的创作时间，导致部分学生画画过了时间，影响了大家的进度。
因此，需要重视课堂管理，合理分配时间和任务，确保课堂效率和质量。
总体来说，这次教学实践还是取得了很好的效果和反馈，有效提高了学生的创造力和表达能力，增强了学生对美术的兴趣和爱好。
大班美术活动美丽的海底世界教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的海底世界教案教学目标1.让学生了解海底世界中存在的各种生物和植物。
2.培养学生的观察能力和审美能力。
3.培养学生的创意思维能力和手工制作能力。
教学准备1.海底世界相关的图片、PPT等辅助材料。
2.色彩丰富的油画笔、颜料、画纸等。
3.海洋生物、水草、礁石等手工材料。
教学过程第一部分：导入通过展示关于海底世界的图片和PPT，激发学生对海底世界的好奇心和兴趣。
可以让学生讲述他们所知道或听过的海洋知识，以了解学生对海洋的基本认知。
第二部分：知识讲解介绍海底世界中常见的海洋生物和植物，并和学生分享关于这些生物的一些有趣的信息。
这可以让学生了解海洋中存在着多样的生物，从而培养学生对生物的敬畏和保护意识。
第三部分：艺术创作1.让学生用画笔和颜料创作精美的海底世界画作。
可以提供一些样板作品或灵感图片，并在画纸上勾勒出海底的主题。
在画作中，学生可以表现出各种海洋生物和植物的美丽图案。
可以让学生画出一些可能触发他们创作灵感的物品和形状，如贝壳、鱼群、珊瑚等。
2.培养学生对手工艺术制作的理解与技能。
让学生用手工制作海洋生物、水草、礁石等形状，可以用泡沫板或其他可塑材料，让学生学会用简单的线条和颜色来塑造生物的比例和细节。
学生们可以一起把制作好的模型集中放置，形成一个美丽的礁石海底世界。
第四部分：整理与分享学生完成作品后，可以在教室中放置展览，并邀请其他学生和家长前来欣赏和品评。
此外，学生也可以分享自己的作品想法和创作体验。
教学反思这次大班美术活动中，学生学习到了海底世界的知识和人类保护海洋的重要性。
他们掌握了用画笔和颜料描绘海底生物和植物的方法，还了解了如何用手工制作模型创建海洋场景的技术。
在社交和情感发展方面，学生学会了分享想法和创作体验，与他人交流和合作。
这项活动使学生们更加了解海底环境，并通过创作体验让学生了解了海洋的生物多样性。
此外，这项活动还促进了学生的团队协作和艺术创造力，并培养了他们的环保意识。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的海底世界》一、教学目标1.认识海底世界中的各种生物，了解它们的特点和习性。
2.掌握海底世界中各种颜色的搭配和运用方法，让孩子们在绘画中感受美的色彩。
3.提高孩子们的手工技能和美术表现能力，激发他们对美术的兴趣和爱好。
二、教学内容及准备材料教学内容选取《美丽的海底世界》为主题，结合实物图片和视频，教授海底世界中的各种生物，如鲸鱼、海龟、珊瑚、海星、海螺等，并指导学生运用各种颜色与工具进行绘画、手工创作活动。
准备材料1.海底生物图片、视频、ppt等教学材料。
2.各类颜色笔（水彩颜料、油画棒、彩色笔等）。
3.画板、白纸、彩纸、剪刀、胶水等手工用具。
三、教学过程1. 导入活动（15分钟）重新放置课室布置、准备物品和在黑板上描绘课题，激发幼儿的兴趣。
引导学生围绕海底世界畅谈他们知道的信息，例如：生活在水下的动物、水下的植物、不同的海洋环境等。
2. 背景知识讲解（20分钟）通过图片和视频向学生介绍各种水下生物，例如大鱼、小鱼、海龟、水母等，让孩子们能够了解到它们的特点和生活习性。
3. 色彩搭配（25分钟）通过颜色名称和颜色卡逐步向孩子们介绍颜色搭配方法和对于绘画作品的重要性。
同时，指导孩子在色彩运用上注重形式和生动性的表达，提高他们的审美观念。
4. 绘画创作（30分钟）让孩子们自由创作海底世界中的海洋生物，通过不同颜色的搭配和运用来表现海底的美丽和奇妙。
鼓励孩子们根据自己的想象进行绘画，尝试各种不同的创意表现。
5. 教学总结（10分钟）对本次美术教学进行总结，展示学生绘画成果并对其进行评价和鼓励。
同时，指导孩子们珍爱生命、保护环境，不要乱扔垃圾，呵护我们的海洋世界。
四、教学评价本堂课教学利用了多媒体、场景、故事等多种教学资源，对孩子们进行了全面的教学。
在课程安排上，设置了颜色设计和绘画创作等环节，使孩子们在学习中感受到美的视觉和创意的满足。
同时，该课程对孩子们树立爱护环境和生命的理念进行了深刻教育。
大班美术活动教案《美丽的海底世界》
大班美术活动教案《美丽的海底世界》_美术教案《海底世界》活动目标：1、培育幼儿对海底的兴趣以及喜爱大自然的情感。
2、引导幼儿大胆想象进展绘画。
3、培育幼儿良好的美工活动习惯，急躁细致的做事态度。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动预备：1、课前请幼儿欣赏过各种各样的海底动物的图片，2、本班幼儿已初步把握画几种海洋动物的技能。
3、大幅挂图《漂亮的海底世界》，海底世界四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。
4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
今日王教师给小朋友们带来了一张特别好玩的海底世界的挂图想和小朋友们一起共享，你们想不想看一看啊?二、出示挂图，引出问题。
1、这是一幅海底世界的挂图(边说边在图上方贴上海底世界四个字)在图上你看到了什么?(本文.小班美术教案《漂亮的海底世界》活动目标：1、知道鱼是有各种外形、颜色、大小的，并初步了解鱼的根本构造。
2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法画鱼。
3、培育幼儿宠爱小动物的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、让幼儿复习各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的外形2、各种颜色的蜡笔、记号笔，纸活动过程：一、谈话导入，激发兴趣：1，前几天我们看了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?(知道海底世界里有很多鱼和其他的小动物。
)2，他们长得一样吗?3，你都看到了哪些外形的鱼?二、出示各种图形，让幼儿来说说用这些外形怎样来画鱼。
1、熟悉鱼，知道鱼是有哪几个根本局部组成的。
(鱼身、鱼尾和鱼鳍)2、观看熟悉材料。
1)请你们看看这里都有哪些外形的材料?(出示四种外形)!来自教案.!2)分别识别正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上用小手学习画鱼。
大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》
大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》主题：美丽的海底世界年级：大班教学目标：1. 通过观赏、欣赏海底世界的图画，培养幼儿对海洋的兴趣。
2. 引导幼儿用绘画的形式表达对海底世界的感受和想象。
3. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的观察力和创造力。
教学准备：1. 幼儿绘画纸、颜料、画笔。
2. 海底世界的图片和海洋生物的模型。
教学过程：1. 创设情境（10分钟）教师引导幼儿进入海底世界，通过讲述海洋中的神奇生物和美丽景观，激发幼儿对海洋的兴趣。
教师可以使用图片或模型展示给幼儿观看，帮助他们更好地理解和想象。
2. 图片欣赏（10分钟）教师展示一组关于海底世界的图片，让幼儿仔细观察其中的细节，并引导他们描述自己看到的颜色、形状和动物等内容。
教师可以问一些问题，如“你看到了什么动物？”“你最喜欢哪一幅画？为什么？”等等，引导幼儿积极参与讨论。
3. 绘画活动（30分钟）教师为每个幼儿准备纸张、颜料和画笔，让幼儿根据自己的想象画出自己理想中的海底世界。
教师可以提供一些海洋生物的模型作为参考，但同时鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力。
在绘画活动过程中，教师可以与幼儿进行互动，询问他们关于自己绘画作品的想法和感受。
4. 展示和分享（10分钟）绘画活动结束后，教师组织幼儿进行展示和分享。
每个幼儿可以依次展示自己的作品，并向大家分享他们对海底世界的想法和感受。
教师可以提出一些问题，如“你画的是什么？”“你为什么选择这个颜色？”等等，鼓励幼儿主动表达自己的创作意图。
5. 总结和评价（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结海底世界的特点和幼儿们的绘画表现。
教师可以提问一些问题，如“海底世界有哪些特点？”“大家都画了些什么？”等等，帮助幼儿巩固所学内容。
教学延伸：1. 可以组织幼儿合作绘制一个大型的海底世界画，让每个幼儿都参与其中，发挥各自的想象力和创造力。
2. 可以带幼儿到户外进行海洋生物的观察，以丰富他们对海底世界的理解和认识。
幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计《美丽的海底世界》含反思
幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计《美丽的海底
世界》含反思
一、教学目标
•让幼儿了解海底生物的多样性，并通过绘画展现美丽的海底世界；
•培养幼儿对自然的热爱和保护意识；
•提升幼儿的绘画技能和想象力。
二、教学准备
•海洋生物图书、图片等教材；
•颜料、画笔、画纸等绘画工具；
•CD播放器及海洋生物音乐。
三、教学过程
第一步：导入
•通过播放海洋生物音乐，引起幼儿对海洋的兴趣，并请幼儿谈论自己对海洋的想象。
第二步：海底生物认知
•展示海洋生物的图片或用故事介绍不同的海底生物，让幼儿认识它们。
第三步：绘画创作
•让幼儿观看海洋生物的图片，然后请幼儿动手尝试用颜料绘制自己心目中的美丽海底世界。
第四步：展示分享
•让幼儿展示自己的作品，并与同学分享各自创作的海底世界，互相学习。
第五步：总结反思
•老师与幼儿一起总结今天的学习内容，引导幼儿反思自己的绘画过程和成果，以及对海洋生物的认识。
四、教学反思
在教学过程中，发现幼儿对海洋生物的认知有限，缺乏绘画基础，因此在今后
的教学中需要更注重基础知识的讲解和绘画技巧的培养，以更好地激发幼儿的创造力和想象力。
五、教学效果
通过本节课的教学设计，幼儿展现出对海洋生物的浓厚兴趣，绘制出的作品也充满了想象力和创造力，达到了预期的教学效果。
六、结语
《美丽的海底世界》是一堂富有趣味性和启发性的美术课，通过这样的教学设计，不仅能够提升幼儿的绘画技能，还可以培养他们对自然的热爱和保护意识。
希望幼儿在欣赏美丽的海底世界的同时，能够更珍惜我们的地球家园。
大班美术教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术教案及教学反思《美丽的海底世界》一、教学目标1.通过介绍海底世界及其生物，激发学生的艺术兴趣，培养他们的艺术表现能力；2.帮助学生掌握简单的画笔技巧和绘画基础，提高他们的审美能力和创意表达能力；3.让学生在艺术实践中体会到感性认识和理性认识结合的过程，以此促进他们对学习的热爱和创造性思维的发展。
二、教学内容1.海底世界的形象和特点；2.海洋生物的形态特点及生理特征；3.海洋色彩和形态的表现方法。
三、教学重点、难点1.重点：让学生掌握画水母和画海马的技巧，能够准确描述海洋生物的形态特点和色彩特征。
2.难点：在学生创作时，要鼓励他们发挥自己的想象和创造力，使其作品更具有表现力和独特性。
四、教学准备、教具教学准备1.准备海底生物的图片、模型、海洋场景等教学辅助材料；2.准备水彩颜料、画笔、画纸等美术材料。
教具1.海洋生物模型和图片；2.水彩颜料、画笔、画纸等美术材料。
五、教学过程1. 游戏介绍（5分钟）1.引导学生谈论海洋生物，激发他们的好奇心和兴趣；2.引导学生思考海底世界的奥秘，引入游戏。
2. 游戏规则及分类（10分钟）1.引导学生分为不同的小组，每个小组分配不同的海洋生物模型，模型要求与实物尽量相似；2.学生通过模型和图片了解海洋生物的形态特点，然后将其作为参照，绘制出自己的海洋生物。
3. 画海洋生物（15分钟）1.老师讲解如何画海洋生物的方法，主要包括画笔姿势、画色调、突出重点、表现形态等；2.老师向学生展示所画海洋生物的样本，让学生注意观察、分析样本；3.让学生根据自己的创意和想象，绘制具有独特性的海洋生物。
4. 课堂展示和评价（10分钟）1.让学生自由展示自己创作的作品，让其他同学来评价；2.教师给出具体的评价指标，对学生的作品进行评价。
指标包括形态、色彩、构图、线条等方面；3.最后，让学生总结教学内容，回顾自己的学习收获和不足，帮助他们更好地掌握画画的技巧和方法。
六、教学反思本次教学我通过对海洋生物的介绍和画画的方法讲解，让学生在学习中感受到了艺术的魅力。
大班美术教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术教案及教学反思《美丽的海底世界》教案《美丽的海底世界》教学目标：1. 让学生了解海底世界的美丽和神秘。
2. 激发学生对美术的兴趣，并提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 图片、海洋动植物模型、彩色纸、颜料、画笔等。
2. 海洋生物的简单介绍材料。
教学过程：1. 导入：与学生一起观看海洋生物的图片，引发学生对海洋世界的兴趣。
2. 制作海洋生物模型：学生分组制作海洋动植物的模型，可以使用彩色纸、颜料等材料，模型制作完成后，展示给全班同学。
3. 绘制海底世界画：学生用画笔和颜料，根据自己的想象和模型的参考，在画纸上绘制美丽的海底世界。
鼓励学生发挥自己的创造力，可以选择不同的颜色和形状，使画面更加丰富多彩。
4. 老师巡视指导：老师在学生绘画的过程中巡视指导，帮助他们解决遇到的问题，并提供一些绘画技巧和建议。
5. 学生展示作品：学生完成绘画后，可以将作品展示给全班同学，分享自己的创作心得。
6. 教学反思：与学生一起回顾整个教学过程，听取学生的意见和建议，分析教学效果，为今后的教学改进提供参考。
教学反思：本次教学活动主题为《美丽的海底世界》，通过让学生制作海洋动植物模型和绘制海底世界画，旨在激发学生的创造力和想象力，提高他们的绘画技巧。
整个教学过程中，学生表现积极，兴趣高涨，并且展现出了很高的创作能力。
通过制作海洋动植物模型，学生更加深入地了解了海洋生物的特点，并在绘制海底世界画时有了更多的想法和灵感。
在教学过程中，我采取了巡视指导的方式，及时帮助学生解决问题，并提供一些绘画技巧和建议，使学生的绘画作品更加出色。
最后，学生展示了自己的作品，并互相欣赏和学习，整个教学过程取得了良好的效果。
但是，在今后的教学中，我还可以进一步改进和提高：1. 在教学准备阶段，可以准备更多的图片和材料，以便让学生更好地了解海洋世界。
2. 在教学过程中，可以设置一些小组讨论和合作的环节，以促进学生之间的交流和合作。
大班美术美丽的海底世界教案【含教学反思】
大班美术美丽的海底世界教案【含教学反思】一、教案背景大班儿童是个好奇心极强的年龄段，他们对美的认识渐趋深入，对周围事物也有了一定的认知。
为了给大班幼儿开设一堂有趣、生动、富有科学性和艺术性的美术课程，我着手设计了这弯海底世界的美术教学。
二、教学目标1.教会幼儿认知和加强对海底生物的了解。
2.具有感性和审美能力，开发幼儿的艺术才能。
3.了解和运用不同绘画媒介和技法。
三、教学过程1. 入门游戏利用音乐创造出沉浸海底的氛围，让孩子们自由舞蹈来入门。
教师要为他们介绍下面画板上的主题：「美丽的海下世界」。
2. 引入知识通过有趣的故事情节向幼儿们展示海底世界的美丽和原始。
这样可以提升他们对海洋的好奇心和兴趣，如所有海洋生物在水中游动，为海底的生态系统提供氧气、依靠海洋生物，人类可以获得各种各样的物质、浅海有大量的漂亮珊瑚等。
3. 绘画体验步骤一：让幼儿们看看幻灯片中的海底世界、海底生物素材并进行分析。
例如，绘画板上画有鱼、龟、海藻等海洋生物素材，并使用不同的调色板调出色彩。
步骤二：为了保证每个孩子都能更有自信地完成作品，学生可以先画出素描，搭配给他们让他们完成涂色，线条厚度、颜色的调整等，这样可以提高绘画的完成度。
步骤三：最后老师让幼儿们根据心中所想，通过创意来改写海底世界，让他们选择另一个海洋生物、更改海底环境或将观念转换海底风景等。
4. 总结评价a.搜集学生的绘画作品，并鼓励他们对自己和同学的作品进行欣赏，以及耐心倾听别人的感受。
b.评价学生的绘画成果，有针对性的给出不足和亮点，并激励学生们更多的发掘潜力、完善作品。
四、教学反思整节课程的教材采用了图像及讲解。
通过播放幻灯片，使学生们能够更好地理解海底世界和许多海洋生物的信息，同时，教师也利用幼儿的好奇心作为引导，并且采取多样性的技法来帮助孩子们了解和认知所要绘制的物体。
通过给幼儿们自由发挥的机会来绘画和改写海底世界，加强了孩子们的绘画技巧和想象力，让整节课程更加完善。
大班艺术教案美丽的海底世界
大班艺术教案美丽的海底世界教学目标：1.通过观察、讨论、自由绘画等多种方式，激发学生对美丽的海底世界的兴趣和想象力。
2.提高学生的绘画技能和创造力，培养学生对艺术的欣赏能力。
3.培养学生的团队合作意识和交流能力，通过合作完成海底世界的大型绘画作品。
教学准备：1.蓝色画纸、海洋动物的图片、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
2.大型绘画布、颜料、画笔、磁贴、剪刀、胶水等。
教学过程：引入活动：1.师生互动，引导学生聊聊自己小时候的故事，例如是否喜欢看海洋动物的书籍或者电影，为什么等。
2.先给学生展示一些海洋动物的图片，与学生一起讨论这些动物的特点以及他们所生活的环境，创设一种开放的学习氛围。
主体活动：1.学生自由绘画：让学生自由发挥，绘制自己心目中的美丽海底世界。
老师可以给予一些指导，比如提供颜料和画笔，引导学生选择材料并运用不同的技巧表现水草、鱼类、珊瑚等海底元素。
鼓励学生丰富自己的想象并表达在作品中。
2.小组合作绘画：将学生分成小组，每个小组一起合作完成一个大型的海底世界绘画作品。
每个小组可以选择自己的主题，并通过合作完成绘画作品。
鼓励学生分工合作，互相支持和交流，展现团队合作的能力。
3.艺术展示：每个小组完成绘画后，可以展示给全班看，并让学生们欣赏各个小组的作品。
老师可以引导学生讨论每个小组作品的特点和亮点，欣赏不同小组的风格和创意，增强学生对艺术的欣赏能力。
4.展览和交流：将完成的海底世界作品展览在学校或教室的墙面上，并邀请其他班级或家长参观。
学生们可以向观众展示自己的作品，并与观众交流、分享创作的过程和经验。
延伸活动：2.参观海洋馆：组织学生参观海洋馆，让他们近距离观察和了解真实的海洋生物和海底环境，进一步激发对海洋的兴趣。
3.创作海洋实物模型：通过废物利用或者手工制作，鼓励学生用各种材料创作海洋动物或者海底景观的实物模型，培养学生的创造力和动手能力。
评估与总结：1.观察学生的绘画过程并提供指导和引导，对学生的创作表现给予积极的评价和鼓励。
大班美术教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术教案及教学反思《美丽的海底世界》教学目标1.能够描述海底世界的生物和景观2.能够运用画笔和颜料表现海底世界的美丽和神秘教学内容1.海底世界生物和景观的介绍2.画布的准备和颜料的使用3.基本画笔技巧的讲解4.根据主题画出自己的海底世界教学步骤第一步：引入1.教师利用图片、视频等多种形式向学生介绍海底世界，例如鱼、海草、海藻等生物，珊瑚、石头、贝壳等景观。
2.让学生想象自己进入海底世界，展开探险之旅。
第二步：画布准备1.准备画布和所需的颜料。
2.为学生展示如何将颜料慢慢涂抹在画布上，使画布表面平滑、无气泡。
第三步：画笔技巧讲解1.使用毛笔和油画颜料，学习画笔的基本使用方法和技巧。
2.让学生在毛笔上沾取颜料，练习在纸上画线、画圆、画波浪线等基本形状。
第四步：自由创作1.学生可以根据自己的想象和创意，徐徐展开自己的画作。
2.老师在旁边指导和帮助他们。
教学反思本次海底世界美术课，引入环节火热，学生热情高涨，设身处地地感受到了探险海洋的乐趣；在画布准备环节，扎实地让学生掌握了美术基础知识，避免了在后续创作环节出现的意外。
在教学中，学生利用练习环节和自由创作环节大力发挥自己的创造力和想象力，创作出了许多精彩的画作。
同时，也要注意一些细节和细节中出的意外，在教学时给予学生的指导和反馈，以便学生能够更加出色地表现自己的创意和想象。
总的来看，这个大班美术教案有不错的组织和安排，体现了严谨、认真的教学态度，也让学生能够受益匪浅。
在未来的美术教学中，教师和学生需要进一步的探索和实践，共同促进美术教学的发展和创新。
大班美术活动《美丽的海底世界》教案
一、活动目标1. 了解海底世界的基本特征和生物种类，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的审美观念和审美能力。
3. 培养幼儿的手工制作技能，提高幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备1. 海底世界的图片、视频等教学资源。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。
4. 计时器等辅助工具。
三、活动过程1. 导入：通过展示海底世界的图片、视频等资源，引导幼儿观察海底世界的特点，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讨论：引导幼儿讨论海底世界的生物种类、颜色、形状等特征，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，用画笔描绘出自己心中的美丽海底世界。
4. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿制作海底世界的相关物品，如鱼、珊瑚、海藻等。
四、活动注意事项1. 注意幼儿的安全，避免使用锋利的工具，如剪刀等。
2. 在创作过程中，尊重每个幼儿的想象力和创造力，给予积极的评价和鼓励。
3. 在活动中，关注幼儿的合作精神和团队意识，引导幼儿相互帮助、相互尊重。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起，利用家庭资源，创作更多关于海底世界的作品，如手工艺品、绘画作品等。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的相关区域，营造一个海底世界的氛围。
六、教学资源1. 收集有关海底世界的图书、图片、视频等资料，以便在活动中提供给幼儿更丰富的学习材料。
2. 准备一些真实的贝壳、珊瑚等海底生物的标本或模型，让幼儿能够直观地了解海底生物的外形特征。
3. 利用音乐和歌曲，如海洋主题的儿歌，来增加活动的趣味性和情境感。
七、教学过程1. 创作前期：通过观察真实的海底生物标本或模型，让幼儿对海底生物有更直观的认识，激发他们的创作灵感。
2. 创作中期：引导幼儿运用各种绘画材料，如水粉、蜡笔、马克笔等，进行绘画创作，表现海底世界的美丽景色和生物。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的海底世界》
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的海底世界》一、教学目标1.培养幼儿对海底世界的想象力和兴趣。
2.提升幼儿的创造力和表达能力。
3.培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
二、教学准备1.教具准备：–平面画纸–彩色水笔–彩色笔–水彩颜料–画笔–海洋动物模板–粘贴背景纸–学习笔记本2.环境准备：–教室布置海洋主题，悬挂海洋动物的图片和装饰品。
–准备音乐资源，播放与海洋相关的音乐。
三、教学过程1. 导入 (5分钟)通过播放海洋音乐和展示图片，引导幼儿进入海底世界的氛围。
教师可以提问：•你们知道海底世界有哪些动物？•海洋是什么颜色的？•海洋是如何呈现出美丽的？•你有没有梦想过到海底世界探险？2. 学习海洋动物的特点 (10分钟)通过展示海洋动物的图片和模板，向幼儿介绍海洋动物的特点，如颜色、形状、生活习性等。
教师可以提问幼儿对海洋动物的认知，鼓励他们描述动物的特点。
3. 绘制海洋动物 (30分钟)教师指导幼儿选择喜欢的海洋动物，并在画纸上绘制轮廓。
然后，幼儿可以使用彩色水笔或彩色笔为海洋动物上色，并补充细节。
教师在此阶段给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们发挥想象力，创作出自己的海洋动物形象。
4. 彩绘海洋背景 (25分钟)幼儿使用水彩颜料和画笔，在另一张画纸上绘制美丽的海底背景。
教师可以提供一些基础的绘画指导，如如何调配颜色、使用画笔的技巧等。
幼儿可以使用不同的颜色和形状来描绘海水、海草、珊瑚礁等细节。
5. 完成作品集 (10分钟)幼儿使用剪刀将绘制好的海洋动物剪下来，粘贴在彩绘好的海底背景上。
教师在此阶段与幼儿一起评价和欣赏作品，并鼓励幼儿分享他们的创作经验和心得。
四、教学反思本次大班美术公开课以《美丽的海底世界》为主题，通过引导幼儿的兴趣和想象力，培养他们对海洋的认知和热爱。
教学过程中，我刻意给予幼儿很大的自由度，让他们在绘画过程中发挥想象力，创造属于自己的海洋世界。
通过观察幼儿的参与和作品展示，发现幼儿在绘制海洋动物和背景时能够积极思考和表达，也展示出一定水平的绘画技巧。
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幼儿园大班美术欣赏教案《美丽的海底世界》
活动目标：
让幼儿展开思维，发挥幼儿想象力，培养幼儿创造性艺术活动，
使幼儿学会自主设计图案并且感受色彩
活动准备：
水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布
活动过程：
一、导入
幼儿迁移经验，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物
问：”小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？”
（让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿完整的表达并
让小朋友们说出不同海底生物的样子）
二、幼儿尝试作画
出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，
并讲一下每个图片的特点
1、让幼儿在纸上尝试自己用简单的图形设计出海底生物
问：”你设计的是什么呀？想要画成什么花纹、什么颜色的呢？”（比如有小朋友画”鱼”，就提醒小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征）
2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底
世界中。
问：”看谁画的种类最多，谁设计的最棒？”
3、鼓励幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的色彩，提醒
幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。
三、作品展示，进行评价
把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。