动能定理与机械能守恒PPT教学课件
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8专题动能定理机械能守恒和能量守恒综合应用PPT课件
(1)弹簧对物块的弹力做的功。
(2)物块从B点至C点克服阻力做的功。
(3)物块离开C点后落回水平面时其动能的大小。
答案:
(1)3mgR
(2) 1 mgR 2
(3) 5 mgR 2
14
例题6.如图所示,ABCD为一竖直平面的轨道,其中BC水平,A点比BC高出10 m,BC长1 m,AB和CD轨
道光滑,一质量为1 kg的物体,从A点以4 m/s的速度开始运动,经过BC后滑到高出C点10.3 m的D点速度为零。 (g取10 m/s2)求:
水平地面间的动摩擦因数为μ。求:
FN
(1)撤去F时,物块速度的大小。
f
(2)撤去F后,物块还能滑行多远。
解:(2)动能定理
mg
Wf EK
fx1
0
1 2
mv2
mgx1
1 2
mv2
v 2x( F g)
m
x1
x(
F
mg
1)
有没有更简单一点的方法?
答:撤去F时,物块还能滑行
x(
F
mg
1)
9
例题2.如图所示,一质量为m的物块放在水平地面上,现在对物块施加一个
F
对m
:
WF
=
1 2
mv
2
mgH 2mgh 0 mgH 0 1 (m 2m)v2 2
mg H
对2m:WG
WF
1 2mv2 2
零势能面
2mg
2mgh WF
1 2
mv2
v 2 3gh
解法三:能量守恒定律 2mgh 1 (m 2m)v2 2
3
答:此时砝码的速度为 2 3gh 3 11
《动能和动能定理》机械能守恒定律PPT优秀课件课件PPT
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标
量,只有 大小
,没有方向.
二 动能定理
1.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中 动能的变化 .
2.表达式:W= 12mv22-12mv12 .如果物体受到几个力的共同作用,W即为合力做的功,
《动能和动能定理》机械能守恒定律PPT优质课件
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焦耳
J
机械能守恒定律ppt课件
所储存的生物能
蓄电池充电
电能转化为化学能
将电能转化为内能
用于烘烤食物
七、能量守恒定律
1、内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它
只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转
移到别的物体,在转化或转移的过程中其总量不变。
2、说明:
①.该定律是贯穿整个物理学的基本规律之一,是
解决物理学问题的一个重要方法。
动能增加了。这说明,物体原来的重力势能转化成了动能。
②动能→重力势能
v0
重力做负功
mg
沿光滑斜面上升
mg
竖直上抛
减少的动能到哪里去了?
由于物体的高度增加,它的重力势能增加了。这
说明,物体原来具有的动能转化成了重力势能。
动能与弹性势能的相互转化
【总结】
1.重力势能、弹性势能与动能都是机械运动中的能量形式——机械能。
1
1
1
1
WG mg • L + mg • L
2
4
2
2
3 Biblioteka gL831 2
mgL mv -0
8
2
1
得: V 3gL
2
植物的光合作用
光能转化为生物能
灯泡发光
电能转化为光能
使用手机过程
化学能转化为电能
再转化为光能和机械能
火力发电
化学能转化为内能
再转化为机械能
最后转化为电能
人吃东西
为了利用食物里
力势能的变化)
示重力的功
六、应用机械能守恒定律解题的步骤
例7、如图所示,在高1.5 m的光滑平台上有一个质量为2
kg的小球被一细线拴在墙上,球与墙之间有一根被压缩
蓄电池充电
电能转化为化学能
将电能转化为内能
用于烘烤食物
七、能量守恒定律
1、内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它
只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转
移到别的物体,在转化或转移的过程中其总量不变。
2、说明:
①.该定律是贯穿整个物理学的基本规律之一,是
解决物理学问题的一个重要方法。
动能增加了。这说明,物体原来的重力势能转化成了动能。
②动能→重力势能
v0
重力做负功
mg
沿光滑斜面上升
mg
竖直上抛
减少的动能到哪里去了?
由于物体的高度增加,它的重力势能增加了。这
说明,物体原来具有的动能转化成了重力势能。
动能与弹性势能的相互转化
【总结】
1.重力势能、弹性势能与动能都是机械运动中的能量形式——机械能。
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WG mg • L + mg • L
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3 Biblioteka gL831 2
mgL mv -0
8
2
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得: V 3gL
2
植物的光合作用
光能转化为生物能
灯泡发光
电能转化为光能
使用手机过程
化学能转化为电能
再转化为光能和机械能
火力发电
化学能转化为内能
再转化为机械能
最后转化为电能
人吃东西
为了利用食物里
力势能的变化)
示重力的功
六、应用机械能守恒定律解题的步骤
例7、如图所示,在高1.5 m的光滑平台上有一个质量为2
kg的小球被一细线拴在墙上,球与墙之间有一根被压缩
物理人教版必修第二册8.3动能和动能定理(共38张ppt)
2
2
W总 = Ek2 - Ek1
3、应用动能定理解题步骤:
1)、确定研究对象及运动过程
2)、分析物体在运动过程中的受力情况,明确每个力是否做功,
是做正功还是负功
3)、明确初状态和末状态的动能,写出始末状态动能的表达式
4)、根据动能定理列原始方程求解。
4
课堂练习
1.一质量为2 kg的滑块,以4 m/s的速度在光滑的水平面上向左滑
内容:力在一个过程中对物体所做的总功,等于物体在这个过程中动
能的变化量。
对应着一
这一过程始末状态
个过程
动能的变化量
W总
合力做的功
Ek2
末状态动能
Ek1
初状态动能
2
动能定理
对动能定理中“=”的理解
(1)等值关系:某物体的动能变化量总等于合力对它做的功。
(2)单位相同:国际单位都是焦耳。
(3)因果关系:合力对物体做功是引起物体动能变化的原因,合外力
N
f
上滑过程:- mgsin 37ºs–f s = 0– m v02/2
下滑过程: mgsin 37ºs–f s = m(v0/2 )2/2– 0
全过程:–2 f s = m(v0/2 )2/2– m v02/2
第八章 机械能守恒定律
8.3 动能和动能定理
1
动能
物体的质量为 m,在恒定外力 F 的作用下发生一段位移 l,速度由 v1
增加到 v2,如图所示,水平面光滑.推导出力 F 对物体做功的表达式。
已知量:v1、v2 和 m.
v2
v1
F
1.外力对物体做的功是多大?
l
2.物体的加速度是多大?
2
W总 = Ek2 - Ek1
3、应用动能定理解题步骤:
1)、确定研究对象及运动过程
2)、分析物体在运动过程中的受力情况,明确每个力是否做功,
是做正功还是负功
3)、明确初状态和末状态的动能,写出始末状态动能的表达式
4)、根据动能定理列原始方程求解。
4
课堂练习
1.一质量为2 kg的滑块,以4 m/s的速度在光滑的水平面上向左滑
内容:力在一个过程中对物体所做的总功,等于物体在这个过程中动
能的变化量。
对应着一
这一过程始末状态
个过程
动能的变化量
W总
合力做的功
Ek2
末状态动能
Ek1
初状态动能
2
动能定理
对动能定理中“=”的理解
(1)等值关系:某物体的动能变化量总等于合力对它做的功。
(2)单位相同:国际单位都是焦耳。
(3)因果关系:合力对物体做功是引起物体动能变化的原因,合外力
N
f
上滑过程:- mgsin 37ºs–f s = 0– m v02/2
下滑过程: mgsin 37ºs–f s = m(v0/2 )2/2– 0
全过程:–2 f s = m(v0/2 )2/2– m v02/2
第八章 机械能守恒定律
8.3 动能和动能定理
1
动能
物体的质量为 m,在恒定外力 F 的作用下发生一段位移 l,速度由 v1
增加到 v2,如图所示,水平面光滑.推导出力 F 对物体做功的表达式。
已知量:v1、v2 和 m.
v2
v1
F
1.外力对物体做的功是多大?
l
2.物体的加速度是多大?
物理人教版(2019)必修第二册8.3动能和动能定理(共29张ppt)
典例解析
N
v0=0m/s f
F
v=80m/s
G l=2.5×103m
方法一:利用牛顿第二定律和运动学公式 解:设飞机做匀加速直线运动,受到重力、支持力、牵引力和阻力作用
根据牛顿第二定律:F合=F-kmg=ma 由v2-0=2al得:a=v2/2l 由以上两式得:F=1.04×105N
典例解析 v0=0m/s f
重力势能mgh 弹性势能kx2/2 动能表达式?
第一部分 动能的表达式
情景一
在光滑水平面上质量为m的物体,在与运动方向总相同的恒力F的作 用下发生一段位移l,速度由v1增加到v2,如图所示。试寻求这个过程中外 力做的功与v1、v2的关系?
v1
情景1
FN F
G
l
v2 F
情景一
W Fl
v1
情景1
动能定理
4.实质:动能定理从能量变化的角度反映了力改变运动的状态在空间上 的累积效果。
5.适用范围:动能定理是物体在恒力作用下,并且做直线运动的情况下 得到的,当物体受到变力作用,或者做曲线运动时,可以采用把整个过 程分成许多小段,也能得到动能定理。
典例解析
【例题1】一架喷气式飞机,质量m =7.0×104kg,起飞过程中从静止开始 滑跑.。当位移l达到2.5×103m时,速度达到起飞速度 v =80m/s,飞机受 到的平均阻力是飞机所受重力的1/50。g取10m/s2,求飞机受到的牵引力。
第二部分 动能定理
动能定理
1.内容:外力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能 的变化。
2.公式:W=Ek2-Ek1 如果物体受到几个力的共同作用,W即为合力做的功,它等于各个
力做功的代数和。 3.物理意义:动能定理指出了合外力对物体所做的总功与物体动能变化 之间的关系,即若合外力做正功,物体的动能增加,若合外力做负功, 物体的动能减小,做了多少功,动能就变化多少。
《机械能守恒定律》PPT课件
内容:在 以只 相有 互重 转力化或,弹而力总做的功机的械物能体保系 持统 不内 变, 。物体的动能和势能可
Ek1 +Ep1 =Ek2 +Ep2
表达式:
E1 =E 2
1 2
mv22
mgh2
1 2
mv12
mgh1
适用条件: 只有重力做功或弹力做功
谢谢聆听
质量为2Kg的小球在距离地面10m高处瞬时速度是10m/s,求出此刻小球的 机械能?(g=10m/s2) (以地面为参考面或者以抛出点为参考面)
E=Ek+Ep =300J
机械能之间的互相转化
请同学们以互相转化 重力势能和弹性势能之间可以互相转化 动能和弹性势能之间可以互相转化
(1)小球沿斜面从高处由静止滚下时,高度不断减小,速度不断增大。 (2)小球从斜面底沿另一斜面向上滚时,位置不断升高,速度不断减小。 小球每次好像都“记得”自己的起始高度,到斜面的另一边,总要达到原 来的高度。 小球凭借其位置而具有的重力势能与其运动而具有的动能在运动过程中是 相互转化的,而其总量是保持不变的。
判断机械能是否守恒的方法 (1)用做功(守恒的条件判定)来判断:分析物体或物体受力情况(包括 内力和外力),明确各力做功的情况,若对物体或系统只有重力或弹力 做功,没有其他力做功或其它力做功的代数和为零,则机械能守恒。 (2)用能量转化来判定:若物体系中只有动能和势能的相互转化而无机 械能与其它形式的能的转化,则物体系统机械能守恒。 (3)对一些绳子突然绷紧,物体间非弹性碰撞等问题,除非题目特别说 明,机械能必定不守恒,完全非弹性碰撞过程机械能也不守恒。
小球在最高点只有重力势能,没有动能,计算小球在最高点和最低 点重力势能的差值,根据机械能守恒定律就能得出它在最低点的动 能,从而算出它在最低点的速度。
高考物理复习 动能定理 机械能守恒定律课件(共32张PPT)
知识回顾
1、动能:物体由于运动而具有的能。 2、重力势能:地球上的物体具有的跟它的高度有关的能。
3、弹性势能:发生弹性形变的物体的各部分之间, 由于有弹 力的相互作用而具有的势能。
4、动能定理:合力所做的总功等于物体动能的变化。
5、重力做功与重力势能变化的关系:重力做的功等于物体重 力势能的减少量。
A
B
O
根据机械能守恒定律有 : Ek2+Ep2=Ek1+Ep1
即 1/2mv2= mgl ( 1- cosθ)
所以 v =
【例2】以10m/s的速度将质量为m的物体竖直向上抛出,若 空气阻力忽略,g=10m/s2,则上升过程在何处重力 势能和动能相等?
【解】物体在空气中只有重力做功,故机械能守恒 初状态设在地面,则:
例.物体沿高H的光滑斜面从顶端由静止下滑,求它滑 到底端时的速度大小.
H
解:由动能定理得 mgH 1 mv2
2
∴ v 2gH
若物体沿高H的光滑曲面从顶端由静止下滑,结果如何?
仍由动能定理得 mgH 1 m v2 2
v 2gH
注意:速度不一定相同
若由H高处自由下落,结果如何呢? 仍为 v 2gH
整个过程中物体的水平位移为s ,求证: µ=h/s
A
物体从A到B过程,由动能定理得:
L
h
s1
WG +Wf =0
mgh – µmg cos θ •L –µmg s2 =0 B
s2
mgh – µmg s1 –µmg s2 =0
mgh – µmg s =0 s
∴µ =h/s
3. 质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点,小球在水平拉力F的 作用下,从平衡位置P很缓慢地移到Q点,则力F所做的功为
《机械能及其守恒定律(动能和动能定理)》人教版必修高一物理精选PPT课件
②W合<0, Ek2<__ Ek1 , △ Ek—<— 0
小 结
1、物体的动能表达式:
Ek=mv2/2
2、动能定理:
W合=Ek2- E W合=2 mv22k/21-
W总
1 2
mv22
1 2
mv12
“三 同”:
a 、力对“物体”做功与“物体”动能变化中”物
体”要相同,即
同一物体
b、由于 W
有关,应取
B、让小车通过相同的距离,第1次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F……实验时,力对小车做的功就是 W、2W、3W ……
C、选用相同的橡皮筋,在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋 进行第1次、第2次、第3次……实验时,橡皮筋对物体做的功就是W、2W、3W ……
高一物理课件精选(人教版必修2)
第七章 机械能及其守恒定律
专题7.7
动能和动能定理
复习
重力做功
重力势能
WG=EP1-EP2
弹力做功
弹性势能
WF=EP1-EP2
外力做功
动速能度
功与速度变化的探究结论?
如果W为纵坐标、v2 为横坐标作出的图象是 一条过坐标原点的直线,即 W∝v2 。
橡皮筋对小车做功的 ,与小车获得速度的 平方成正比
倾斜,对于木板的倾斜程度,下面说法正确的是 BC
A、木板只要稍微倾斜一些即可,没有什么严格的要求 B、木板的倾斜程度在理论上应满足下列条件:即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻
力 C、如果小车不受拉力时在滑行的木板上能做匀速运动,这木板的倾斜程度是符合要求的 D、其实木板不倾斜,问题也不大,因为实验总是存在误差的
功与速度的平方有关
第六课动能定理和机械能守恒定律课件
势能的大小与物体的质量和所处的位 置或状态有关。
常见的势能包括重力势能、弹性势能、 电势能等。
动能和势能在物理学中的重要性
动能和势能是能量守恒定律的重 要组成部分,它们与力做功、热
量传递等过程密切相关。
动能和势能是描述物体运动状态 和相互作用的物理量,在经典力 学、电磁学、相对论等物理学分
支中都有广泛的应用。
水流。
弹性势能
弹簧或橡皮筋在拉伸时,储存的 能量可以在释放时转化为动能,
如弹弓射出的箭。
电势能
电荷在电场中由于电势差具有的 能量,可以驱动电子流动,如电
池供电的设备。
生活中的动能和势能转化
水轮机工作原理
水流从高处流下时,重力势能转化为动能,驱动水轮机转动。
蹦床表演
蹦床上的运动员在跳跃时,蹦床的弹性势能转化为运动员的动能和 重力势能。
机械能守恒定律的推 导
基于功能原理
外力对物体所做的功等于物体动 能的变化量。当外力只有重力或 弹力时,机械能守恒。
通过实例推导
例如,自由落体运动中,重力做 正功,物体的动能增加,重力势 能减少,总机械能保持不变。
机械能守恒定律的应用
01
02
03
解决动力学问题
利用机械能守恒定律可以 解决一些动力学问题,特 别是涉及重力或弹力做功 的问题。
判断能量转化方向
机械能守恒定律可以判断 物体在运动过程中动能和 势能之间的转化方向。
验证实验
通过实验验证机械能守恒 定律,例如利用单摆或自 由落体运动进行实验验证。
03
动能和势能的相互转化
动能和势能的转化关系
动能与势能之间可以相互转化,当物体在运动过程中克服重力做功时,动能会转 化为势能;反之,当物体在运动过程中重力做功时,势能会转化为动能。
相关主题
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一庭风雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花。
汪曾祺一支笔写尽平头百姓的欢欣, 写活了小户人家的乐趣。这欢欣和乐趣 像自在的水墨,在宣纸上稍一点染,即 洇开来,成为迷濛淡远的一片。他使人 感到在这平凡尘世上,还有着若多诗意。 汪曾祺是童心未泯的老顽童,也是可爱 的、文雅的老饕;他在语言文字的厨房 里忘情操作,其味津津,其兴勃勃。我 们相信汪曾祺来生转世,必是要做济公 的──寄意山水楼台,吃遍五湖四海,悠 哉游哉!
著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪 曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《寂寞与温 暖》《茱萸集》,散文集《蒲桥集》《塔上 随笔》,文学评论集《晚翠文谈》,以及 《汪曾祺自选集》等。另有一些京剧剧本。 短篇《受戒》和《大淖(nào)记事》是他的 获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。 他以散文笔调写小说,写出了家乡五行八作 (zuō泛指各种行业)的见闻和风物人情、习俗 民风,富于地方特色。
【练5】 .质量为m的物体,从静止开始,
以2g/3的加速度竖直下落h,问:
(1)物体的动能变化量是多少? (2)物体的重力势能变化量是多少? (3)物体的机械能变化量是多少?是增加 还是减少?
小结
动能的变化与总功相联系。 重力势能的变化与重力做功相联系。 机械能的变化与其他力(除重力、弹簧弹力外) 做功相联系:其他力做正功,机械能增加;其 他力做负功,机械能减少。 一句话:功是能量变化的量度,做功是使能量 发生变化的一种方法。
0
巩固训练
⑷如果以v2/2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据 绘出的v2/2—h图象是______________________ 该直线的斜率含义是______________________
v2
2
o
h
动能定理与机械能守恒要熟记概念与规律:
重力势能表达式: EP=mgh
重力做功: WG=mg △ h =- △ EP=EP1-EP2 动能定理文字表达:
在清贫风雅中
钓 生活习性
鱼 的 医
家居摆设 为乡人看病
生 写两件傻事
自得其乐,急
人淡如菊 公好义,淡于
医术高超
世故,不曾祺简介:(192O~1997),现、 当代作家。江苏高邮人。1939年考 入昆明西南联合大学中文系,深受 教写作课的沈从文的影响。1940年 开始发表小说。1943年大学毕业后 在昆明、上海任中学国文教员和历 史博物馆职员。1946年起在《文学 杂志》《文艺复兴》和《文艺春秋》 上发表《戴车匠》《复仇》《绿猫》 《鸡鸭名家》等短篇小说,引起文 坛注目。1950年后在北京文联、中 国民间文学研究会工作,编辑《北 京文艺》和《民间文学》等刊物。 1962年调入北京京剧团(后改北京 京剧院)任编剧。
思考2、以《故乡人》为例,你感受到了汪曾 祺作品中怎样的乡土风情?
汪曾祺作品中的场景不仅写水乡的风景 如何优美,更多地把自然景物和人情风俗结 合起来,写出了江南水乡古朴的生活场景, 写出了各行各业各色人的生活习性,自然本 真的生活深处,还有着这样超功利的率性自 然的生活境界的美的极致——朴素、沉静、 自在、水一般的生命之美。作者正是在这种 民俗风情画与人物的情爱、生活故事中挖掘 人性的至美,寄寓个人的理想。
( ) 半晌() 傍黑() 颠簸() 瘌痢头 ( )()笨拙( )忒 ( )欹侧( )沉疴( )淡泊( ) 痈疽( )信笺( )痄腮( )
检查预习
1.给下列各组形近字组词 ①戳( ) 戮( ) ②掺( ) 渗( ) 惨( ) ③篙( ) 蒿( ) ④剽( )嫖( ) 2.给下列加点字注音 间或(jiàn) 一爿( pán) 塑造(sù) 瓦脊(jǐ)
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巩固训练
⑶另一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也 用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,不过他 数了一下:从打点计时器打下的第一个点O数起, 图中的B是打点计时器打下的第9个点。因此他用 vB=gt计算跟B点对应的物体的即时速度,得到动 能的增加量为______,这样验证时的系统误差总 是使重力势能的减少量_______动能的增加量,原 因是_____________________已知g=9.80m/s2
______,应记作_______cm。
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⑵该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒, 已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,他用AC段的 平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度,则 该段重锤重力势能的减少量为_______,而动能 的增加量为________,(均保留3位有效数字,重 锤质量用m表示),这样验证的系统误差总 是使重力势能的减少量_______动能的增加量, 原因是__________________________________。
1、任选三个人物中的一个,对其加以介绍。 (100字左右)
提示:介绍中应涉及到:人物的职业、外貌 形象、行为特点以及作者对他们的态度。
2、三个人物当中你最欣赏哪一个?请说说你 的理由。
(1)打鱼的一家 特点:在艰辛的生活中,默默地忍受着生活的重
压。这一家人面对卑微、辛酸的生活,表现出的 平静,他们没有怨天尤人,呼号哀告,只是默默 承受,他们是生活中真正的强者。 (2)金大力 他是乡村中一个笨拙的瓦匠,更拙于言辞,但是 却得到了乡亲的认可。依靠的是他淳朴的性格, 甘愿为他人付出的处世态度,不计报酬的本性和 容易满足的心态。 (3)钓鱼的医生 他潇洒脱俗,一边钓鱼,一边行医。经常免费为 乡亲看病治病。家乡发水,他冒死救人;朋友落 魄,他慷慨解囊,不求回报。他是乡村医生,但 却集侠义与隐士于一身。
三种能量共同参与的机械能守恒
【练6】 .如图所示,质量为m O
m A
=2kg的小球系在轻弹簧的一端,
另一端固定在悬点O处,将弹簧 h
拉至水平位置A处由静止释放, C
v
小球到达距O点下方h处的B点时 B
速度为2m/s。求小球从A运动到B
的过程中弹簧弹力做的功(h=
0.5m)。
故 乡人 汪曾祺
人都有恋土恋乡的情结。“日暮途 且远,游子悲故乡”,淋漓地表述了思 乡的情怀;叱咤风云的曹操,在《却东 西门行》诗中云:“狐死归首丘,故乡 安可忘。” 无穷的乡思,绵长不断。
重锤落下
C.取下纸带,可不考虑前面较密集中的点,选某
个清m晰gh的 点12 m作为2 起始运动点处理纸带,验证各
式
D.必须选取第1、2点间距离接近2mmmgh的纸12 带m,2 从
第1点算起处理纸带,验证各式
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【练3】在用落体法验证机械能守恒定律时,某同
学按照正确的操作选得纸带如图所示,其中O是起 始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点,该 同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离, 并记录在图中(单位cm)。(打点计时器f=50HZ) ⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的是
容轻率的指点、批评。 川流不息:(行人、车马等) 像水流一样连
续不断。 鳞次栉比:多用来形容房屋的密集。 惊涛骇浪:比喻险恶的环境或遭遇。
打鱼的
大船拖网捕鱼 放鱼鹰捕鱼 扳罾捕鱼 撒网捕鱼
略写
下水赶鱼
详写
故
乡 人
金 大 力
介绍其名字由来
憨厚、朴实
介绍当瓦匠头儿的原因 介绍金家茶炉生意
性格
勤劳、正直 知足、善良
他笔下的一切,无不成为诗意的存在, 诗性的化身。在以故乡为背景的小说里,汪 曾祺描绘出了具浓郁地方特色的风俗画,令 人神往。在他看来,风俗中保留着一个民族 常绿的童心,可使一个民族永葆青春。历史 的车轮呷呷作响,轧碎了多少风花雪月、田 园牧歌;当许多美好的景致已成世纪绝唱, 汪曾祺的作品便显得愈益可贵。他毕竟为我 们提供了原汁原味的田园风光活化石,提供 了民间风俗那鲜活流动的精神实体。
【练1】在“验证机械能守恒定律”的实验中, 下列物理量中需要用工具直接测量的有____ 需要计算得到的有_______ A.重锤的质量 B.重力加速度 C.重锤下落的高度 D.与重锤下落高度对应的重锤的即时速度
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【练2】在“验证机械能守恒定律”实验中,需特
别
注意的有_______ A.称出重锤质量m B.手提纸带,先接通打点计时器然后松开纸带让
地面光滑
【练4】长L=80cm的细绳上端固定,下端系
一个质量 m=100g的小球。将小球拉起至细 绳与竖直方向成60°角的位置,然后无初速 释放。不计各处阻力,求
1、小球通过最低点时,小球的速度大小 2、小球在最低点时,细绳对小球拉力多大? 取g=10m/s2。
L
动能变化、势能变化和机械能变化与力做功
冲坍( tān) 半晌(shǎng) 傍黑(bàng ) 颠簸 (bǒ) 瘌痢头( là)(lì)笨拙( zhuō )忒 ( tēi ) 欹侧(qī)沉疴( kē)淡泊( bó )痈疽( yōng )(jū)信 笺(jiān )痄腮( zhà)
3、听写 湍急 :水势急。 迫不及待:急迫得不能再等待。 指手画脚 :形容说话时兼用手势示意。也形
无论是 “举头望明月,低头思故 乡”,还是每逢佳节倍思亲,在人们的 心目中,连月亮都是故乡的更明亮,故 乡就是自己灵魂的栖居地,就是自己心 的泉眼,就是扯着自己这只大风筝的那 根长长的丝线。只要思着故乡、念着故 乡,人们的心中就会多几分踏实,添几 分温馨。
美不美,故乡水;亲不亲,故乡人
检查预习
1.给下列各组形近字组词 ①戳( ) 戮( ) ②掺( ) 渗( ) 惨( ) ③篙( ) 蒿( ) ④剽( )嫖( ) 2.给下列加点字注音 间或() 一爿( ) 塑造() 瓦脊() 冲坍
课堂讨论
思考1:作者为什么把看似互不相干的三 组人物放在一篇散文里?他们之间有什么 内在联系吗?
思考2、以《故乡人》为例,你感受到了 汪曾祺作品中怎样的乡土风情?
思考1:作者为什么把看似互不相干的三组人物放在一篇 散文里?他们之间有什么内在联系吗?
这三组人物看似互不相干,但有相通的 地方,那就是故乡人的平平淡淡,他们都有 一颗随遇而安的心,他们身上有一种安于此 生、乐与此生的生命体认。这种平淡中折射 出的真率的人性、朴素的人情以及正直磊落 的人格,以及和人关系融洽和睦、人与人交 往率直真诚的古朴环境,构建出一个重义轻 利、仁和爱人的古朴乡镇风俗场景。这正是 汪曾祺文学审美理想的核心。