《动物游戏之谜》PPT课件下载【优课件推荐】

合集下载

第四单元 第12课 《动物游戏之谜》课件(共53张PPT)

第四单元 第12课 《动物游戏之谜》课件(共53张PPT)

菜单
人教语文·必修3
综升 合 训 练 能 力 提
第四单元


读 在
方法指点迷津
本 探 究
线



英 咀
培 养收

了解内容 结合文体知识,理清文章层次,了
获 借

解说明顺序、说明方法。


新 知 导 学 常 识 积 累
品味语言 品味科普文章的语言特点——准确
和简明。
培养感情 领略科学之美,激发求知欲和探索
第四单元

晨 读
新知导学·常识积累
本 探


线 含
[ 资料助读 ]
思 维
英 咀
培 养收


周立明,科普作家,国际行为分析协


会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑。
迁 移
新 知
作品有《动物游戏之谜》《会“说

学 话”的动物》《萤火虫的“小灯”》等。

识 积
《动物游戏之谜》是“一百部优秀科普读
累 物”之一菜。 单


英 咀
时候,春天到了;当大雁南飞的时候,秋天到了;
培 养收
华 当蚂蚁搬家的时候,大雨将到了。它们比人类要灵
获 借

敏,它们在地震将要来临时会发出警报;它们比人


新 知 导 学 常 识 积 累
类要团结,它们在关键时刻会发扬“蚂蚁啃骨头” 的精神:是他们给了人类以无限的启迪。
菜单
人教语文·必修3
提 综升 合 训 练 能 力 提
迁 移


知 导
bèn ⑧quān juàn

动物游戏之谜-完整(66张)ppt课件

动物游戏之谜-完整(66张)ppt课件
[对应考点:分析文章结构特点]
提示:先否定“演习说”,接着点明依据,并举例证明,然 后提出自己的见解,最后得出结论,层次清晰。用的是层层递进 的论述方式。好处是由浅入深,便于理解和接受。
.
5.第 13 自然段,持“学习说”的科学家认为“游戏是一
种实践性很强的学习行为”,请回答“实践性很强”的含义是
.
二、阅读课文第 5~8 自然段,回答下面问题。
(一)梳理行文脉络
单独游戏 战斗游戏 动物游戏类型操纵周围事 物的游戏
动物为什么要 进行游戏提出问题
.
(二)解读文本精要
2.文章介绍的三种最基本的动物游戏类型是按什么顺序组
织材料的?试简要分析。
[对应考点:写作顺序]
提示:按由简单到复杂的逻辑顺序组织材料。先说最简单的 单独游戏,再说由两个以上的动物参加的战斗游戏,最后说操纵 周围事物的游戏。
.
2.辨析正误 这项不断延期的收费究竟何时才可以终止,民航发展基金 如何监管,各方都莫.衷.一.是.。最好开一个专题会,让专家们各. 抒.己.见.,众.说.纷.纭.。 辨析:“莫衷一是”,不能决定哪个是对的。“众说纷纭”, 用在此处不当,此处可改为“畅所欲言”。
.
[内容提要] 本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。作者在介绍动物 进行游戏这种现象的基础上,介绍了世界上人们对动物游戏 现象的研究成果以及研究过程中存在的问题和困惑,鼓励人 们积极地去探求动物游戏的奥秘。
什么。
[对应考点:理解关键语句的含义]
提示:实践性很强是指动物通过游戏能获得直接的效 果反馈,对锻炼其速度、敏捷、躲避能力、争斗能力和利 用环境的能力很有效。
.
四、阅读课文第 15 自然段,回答下面问题。 (一)梳理行文脉络

《动物游戏之谜》课件(35张PPT)

《动物游戏之谜》课件(35张PPT)

文学常识
科普说明文:
介绍科学领域某方面的探索、研 究的文章。语言知识的兴趣,培养人们的科学探索 精神。
课前检测
Miǎn diàn
缅甸 ••

尾鳍 •
yǎo
舀水 •

嬉闹 •

拟人 •
jiáo
嚼烂 •
guō zào
聒噪 ••

默契 •
据世界《红皮书》
统计,20世纪有110个 种和亚种的哺乳动物以 及139种和亚种的鸟类 在地球上消失了。目前, 世界上已有593种鸟、 400多种兽、209种两栖 爬行动物和20000多种 高等植物濒于灭绝。
越来越多的动物在天国嘲笑人类,我们不 要在灭绝动物的诅咒中,走向灭绝。
“游戏”一词在现代汉语 词典中的解释是:
1娱乐活动,如捉迷藏、猜 谜语等等。某些非正式比赛项 目的体育活动比如跳绳、跳皮 筋等等也叫做游戏。
2玩耍,未必要进行某些项 目的活动,比如“几个孩子在 大树底下游戏” 。
吃我一拳!
不许打脸!
仔细看, 我可盯着 你哪!
走近作者
周立明:
中国现代动物研究专家,科普作 家,国际行为分析协会会员,曾任少 年儿童出版社副总编辑。作品有《动 物游戏之谜》,《会说话的动物》, 《黑猩猩属于人科动物吗?》
人文内涵:
游戏历来被当做人类的专利,但科学 却证明了被人们视为低等的动物也会游 戏,这不能不引起人们的兴趣,引起人 们的深思。从而使人类重新审视动物、 审视自己,更重要的是要让人类真正懂 得,地球不是人类独有的。其它动物, 一样是地球的主人!
人文内涵:
关于2020年新冠肺炎疫情的思考:伴随 着人类科技的进步,人们不能陶醉在对 自然界的一次次胜利之中。其实人类对 自然界的每一次征服与胜利,只能表明 生产力的进步而已,并不代表人类已经 占据了自然界的制高点。在大自然面前, 我们绝不能狂妄自大。否则,大自然对 人类的惩罚与伤害将无法估量。

人教版语文必修三《动物游戏之谜》课件 (共30张PPT)

人教版语文必修三《动物游戏之谜》课件 (共30张PPT)
演习说自娱说学习说锻炼说17自娱河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃北极熊的夏季游戏游戏是生活的演习在生理上心理上保持平衡自我安抚自我保护游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力猩猩掌中戏水的游戏演习18课文对动物游戏之谜为什举没有确定的结1914游戏行为58游戏类型914游戏原因15作出结论科学思维过程提出问题分析问题解决问题对全文进行分层概括20本文结构形式
得出的结论:((①游戏是生活的演习;②游戏是为了 调剂紧张的竞争生活;③游戏是为了学习不断适应环境 的技能;④游戏是为了锻炼身体)。
检测全文信息筛选效果
指出《结题报告》的“研究成果”部分六处错误
研究成果(截止日期1985年5月):近二十年来, 动物的游戏行为引起了英国、美国、加拿大科学家珍 妮·古多尔、汉斯·特贝、斯塔·阿特曼等人极大的研究兴 趣。经过研究,他们提出了不同的假说,可归结为四种: ①演习说,例如幼小的黑猩猩常玩搏斗的游戏,就是生 活的排练;②自娱说,例如英国科学家发现河马玩浮叶 的游戏,是为了调剂紧张的自然竞争生活;③学习说, 例如黑猩猩玩棍子,只会用棍子赶来赶去,像人们赶鸭 子似的;④ 锻炼说,例如西伯里亚羱羊奔跑跳跃总是从 “实战”出发来锻炼身体。总之,研究者们各执己见, 众说纷纭。但所有的专家都相信,动物游戏的所有秘密, 以后也不会解开。
课外拓展,巩固检测
对于动物游戏现象,请写一句话,谈谈 最深的感受。
我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的摇篮里。 ——冰心
我们要尊重科学,善待动物,再次访问它们的 心灵世界,构建人和动物和谐相处的美好世 界。
动物游戏之谜的结题简报
课题名称:动物游戏之谜。
课题组成员:珍妮·古多尔、汉斯·特贝、斯塔·阿特曼、 约翰·贝叶、保尔·赖特、罗伯特·亨德等。

《动物游戏之谜》ppt课件ppt

《动物游戏之谜》ppt课件ppt

4
游戏结束
当有玩家完成所有任务并达到游戏目标时,游戏结束。最终得分最高的玩家获胜。游戏流程Fra bibliotek掷骰子
根据骰子的点数来移动您的角色。
探索场景
发现新场景并收集宝藏。
互动竞争
与其他玩家交互和竞争,增加游戏的挑战和变化。
使用卡牌
收集和使用各种卡牌,从而获得游戏中的优势。
游戏材料
1 棋盘
2 骰子
动物王国的地图,用于游戏中的移动和探索。
探索宝藏
通过探索和发现不同的场景,找到稀有的宝藏。
游戏规则
1
目标
通过完成游戏中的任务和挑战,获得更多金币和奖励,提高自己的竞争力。
2
游戏流程
从选定的角色开始,根据骰子的点数来行动。沿途发现和探索新场景,与其他玩家互动和竞 争。
3
规则变动
随着游戏的进行,不同的卡牌和事件会不断改变游戏规则,增加游戏的变化和挑战。
用于移动您的角色。
3 卡牌
各类道具和事件卡牌,用于增加游戏的策略 性和挑战性。
4 桌面游戏棋子
用于识别您的游戏角色和其他玩家。
游戏策略
1
选择正确的角色
不同的角色拥有不同的特长和技能,选
管理金钱
2
择适合您的角色可以帮助您轻松获胜。
学会如何管理您的金钱是赢得游戏的关
键。通过合理使用金钱,可以使您处于
优势地位。
3
预测和计划
通过对游戏情况的分析和预判,制定出
最佳策略和方案。
协作和交流
4
学会与其他玩家协作和交流,合作可以 使您更快地完成任务。
游戏收获
智力训练
提高您的思维能力、策略意 识、判断能力和决策能力。

《动物游戏之谜》优秀课件_ppt.ppt

《动物游戏之谜》优秀课件_ppt.ppt

优秀课件,精彩无限!
30
*课文对动物游戏之谜为什么没有 确定的结论?
①生物的游戏行为是很复杂的,不同的动物可能 有不同的原因,同时人类对动物的研究还不够多, 各种假说都具有合理性,又有局限性。
②科学就应该注重实事求是,假说永远是假说,需 要经过实践的证明,不能贸然下结论。
③包容性是科学精神的重要内涵,让各种观点在 宽松‘包容的学术氛围中自由碰撞、融合,最终 才会去伪存真,求得真理。真理总是越辨越明。
23
二、品读文章,深入感知
• 1.文章重点写的内容是什么呢?
• 动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜
• 2.文章的题目就是《动物游戏之谜》, 主要内容就应该是解说“谜”在哪里。 所以,文章列举了各种假说。那就请同 学们以小组为单位找出关键句,筛选出 “假说”的根据和结论。
优秀课件,精彩无限!
24
假说
泰山压顶!
优秀课件,精彩无限!
10
文学常识
科普说明文:
介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。 语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重 激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探 索精神。
学习目标:
1.基础知识目标:理清文章思路,体会科普说 明文的语言特点
2、能力培养目标:培养筛选信息,概括叙述的 能力 3、情感培养目标:优秀培课件养,精勤彩无于限戏
结论
游戏是生活的演习
自娱说 学习说
河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯
黑猩猩玩棍子、动 物捉迷藏和追逐游戏
在生理上心理上 保持平衡,自我 安抚,自我保护
游戏是一种十分 重要的学习行为
锻炼说
羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏
优秀课件,精彩无限!
动物通过游戏来锻

动物游戏之谜-PPT

动物游戏之谜-PPT
2
二、背景材料
本文通过生动的语言描述和准确的推理判断,向 读者介绍了科学家关于“动物游戏”的四种假说:“演 习说”“自娱说”“学习说”和“锻炼说”。旨在引导大家 关注、研究这些对人类生产生活有诸多启示的生物现 象,并积极进行科学的探索。
文章列举了单独游戏、战斗游戏和操纵游戏三类 活动。对动物的这些活动从不同的角度观察并进行逻 辑思考,就形成了以上四种截然不同的学说。“演习 说”的核心是:游戏是动物生活的需要,是一种排演 或演习未来生活的技能。“自娱说”的主要内容是:游 戏是动物的天性,是激烈的生存竞争中的心理调节。 “学习说”的主要观点是:游戏是一种实践性的学习行 为,可以学会多种御敌本领。“锻炼说”的中心观点是: 游戏是为了将来的生存竞争而进行的强化训练。
6
(2)游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活 中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗 等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关 系。
答案:(2)动物成年后,一般要脱离父母,自 寻伙伴,所以作者用了“结成”各种关系,而不 是自然地“形成”,这种表达方式,准确地说明 了动物之间的这种关系,体现了本文语言精确 的特点。
14
8
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
目标四 探 究 4. 本文有哪些人文内涵?
答案:傲慢地生活在地球上的人类曾认为,只有人 类才是有智慧的生命体,而其他动物不过是受制于 条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才 会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现 在动物学家注意到动物具有游戏的天性,虽然还没 有确定的答案,但是承认动物在游戏,承认动物具 有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式,承 认动物也是具有智慧的生命体,这本身就是认识上 的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的,在 生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类 将因此重新定义动物,重新审视和动物的关系,进 而重新认识自己。

《动物游戏之谜》课件

《动物游戏之谜》课件

动物游戏与进化论
适应性与进化
动物游戏可能与它们的适应性有 关,有助于物种的进化。
自然选择
在游戏中表现出色的个体可能更 有可能在自然选择中存活下来,
并将这些优势遗传给下一代。
物种繁衍
通过游戏,动物可以更好地适应 环境,提高其繁衍后代的机会。
动物游戏与神经系统
神经可塑性
游戏有助于刺激大脑神经元的生长和连接,提高 神经可塑性。
认知能力
游戏有助于提高动物的认知能力,如记忆、注意 力等。
情感体验
动物在游戏中可能会体验到快乐、满足等积极情 绪,有助于其心理健康。
05
动物游戏的未来研究方向
深入研究动物游戏的机制
深入研究动物游戏行为的生理机制
探索动物在游戏中的神经生理反应、激素水平变化等,以揭示游戏行为与动物生 存和繁衍之间的内在联系。
总结词
比较不同物种或同物种不同群体之间的游戏行为差异
要点二
详细描述
比较法是通过比较不同物种或同物种不同群体之间的游戏 行为差异来研究动物游戏的一种方法。研究者可以通过比 较不同物种或同物种不同群体在游戏行为方面的差异,探 讨游戏行为的多样性和差异性。这种方法可以提供对动物 游戏行为多样性的认识,但需要充分了解比较物种或群体 的生态和进化背景。
对人类社会的启示
1 2 3
重视儿童游戏
动物游戏的研究启示我们应重视儿童游戏的价值 ,鼓励孩子们通过游戏来锻炼身心、培养创造力 。
探索自然界的奥秘
动物游戏之谜的探索过程启示我们要保持好奇心 ,不断探索自然界的奥秘,以增进对自然界的理 解和尊重。
人与自然和谐共生
通过对动物游戏的深入研究,我们可以更好地理 解动物的需求和行为,从而采取措施促进人与动 物的和谐共生。

《动物游戏之谜》ppt课件

《动物游戏之谜》ppt课件
劳伦兹的鸟类研究
康拉德·劳伦兹对鸟类的游戏行为 进行了深入研究,并提出游戏行 为有助于动物的个体发育和生存 。
现代动物游戏研究的发展
马特森的进化论观点
詹姆斯·马特森提出了进化论的观点 ,认为动物的游戏行为是自然选择的 结果,有助于物种的进化。
动物行为学的兴起
随着动物行为学的兴起,越来越多的 学者开始关注和研究动物的游戏行为 ,并提出了各种理论和观点。
借鉴动物游戏中的互动模式,应用于人类心理治疗中,帮助 个体更好地处理人际关系和情感问题。
05
结论
总结动物游戏的研究成果和意义
01
动物游戏研究的意义
动物游戏研究有助于深入了解动物行为和心理机制,揭示物种生存和演
化的奥秘,同时也有助于人类认识自身行为和心理发展的根源。
02 03
动物游戏研究成果的总结
04
动物游戏的未来研究方向
深入研究动物游戏的机制和目的
探索动物游戏行为的内在动机
研究动物在游戏行为中的心理状态,了解它们是否在游戏中获得快乐或满足感。
分析动物游戏行为与生存技能的关系
研究动物游戏是否为其提供了必要的生存技能,如狩猎、逃避捕食者等。
探索动物游戏与人类游戏的联系和区别
比较进行的互动游戏,如两只 狗互相追逐、猫之间的抓鼠游
戏等。
群体游戏是指多个个体共同参 与的游戏行为,如大象在水中 嬉戏、海豚在海中跳跃等。
动物游戏的目的和意义
动物游戏的目的和意义目前尚不完全 清楚,但可能与动物的学习、锻炼、 社交和心理发展等方面有关。
游戏行为还可以促进动物之间的社交 互动和交流,有助于建立和维护群体 关系。
动物游戏研究的重要性和价值
了解动物行为
动物游戏是动物行为的重要组成 部分,通过研究动物游戏,我们 可以更深入地了解动物的行为特

《动物游戏之谜》PPT下载

《动物游戏之谜》PPT下载

二、品读文章,深入感知
1.文章重点写的内容是什么呢? 动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜 2.文章的题目就是《动物游戏之谜》,主要 内容就应该是解说“谜”在哪里。所以,文章 列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位 找出关键句,筛选出 “假说”的根据和结 论。完成课后第一题。
假说
根据
结论
演习说 自娱说 学习说 锻炼说
研读课文 说明文阅读方法
◇略读课文,整体把握。
①从语句,语段中找出事物的特征。 ②弄清楚说明的条理和说明的顺序。
(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)
◇品读课文,深入感知。
①筛选、概括信息,提炼事物的特征。 ②掌握使用的说明方法:下定义、举例子、打比方、 分类别、作比较、画图表等。 ③体会语言特色:准确、平实、简明等。
下列句子使用了什么说明方法?
1、它们飞上坡顶,像小孩坐滑梯一样一只挨着一 只滑雪而下,滑到坡底,又飞上去……
比喻,描摹
2、每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举 出水面,正对着大风,以便像船帆似的,让大风 推着它们,得意洋洋地“驶”向海岸。
拟人,比喻,描摹
3、研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形 式,把它们分成三种最基本的类型:单独游戏、 战斗游戏、操纵事物的游戏。
下定义
战斗游戏时,动物互相 亲密地厮打,看似战斗 激烈,其实很有分寸, 它们配合默契,绝不会 引起伤害。
语言:准确、全面 、严密
动物学家对此做出的解 释也许会使我们吃惊: 这些动物在游戏!
语言:趣味性
1、一群北极渡鸦发出欢快 的聒噪声。它们飞上坡 顶,像小孩坐滑梯一样一 只挨着一只滑雪而下…… (修辞) 2、马驹常常欢快地连续扬 起前蹄,轻盈地蹦跳;猴 类喜欢在地上翻滚,拉着 树枝荡秋千……

《动物游戏之谜》PPT课件下载【精选推荐课件】

《动物游戏之谜》PPT课件下载【精选推荐课件】
第12课 动物游戏之谜
检查预习
尾鳍 (qí )
衔(xián )接
羱(yuán )羊
嬉( xī )闹
聒(guō )噪——声音杂乱;吵闹。 咬文嚼(jiáo )字——过分地斟酌字句。 汲( jí )取——吸取(经验、营养)。
2
研读思考
这篇科普说明文写了哪些主要内容? 1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例? 2、科学家认为,动物的游戏有几种类型? 3、科学家为破解这个谜提出了哪些假说? 4、文章最后对“动物游戏之谜”有没有结论?
2、马驹常常欢快地连续 扬起前蹄,轻盈地蹦跳; 猴类喜欢在地上翻滚,拉 着树枝荡秋千……
游戏历来被当做人类的专利,但科学却证 明了被人们视为低等的动物也会游戏,难道作 者仅仅是为了告诉我们这些研究吗?他的言外 之意是什么呢?
承认动物在游戏,承认动物具有一定 的智力潜能、创造性和多样的交流方式, 承认动物也是具有智慧的生命体。
叶猴在打架?
渡鸦在表演?
露脊鲸在干什么?
文章开头列举的动物游戏的事例
1、叶猴跳荡嬉闹
2、北极渡鸦滑雪
它们都在游戏
3、露脊鲸举起尾鳍 让大风推动它们
动物在干什么
动物的游戏的类型
单 独 游 戏
操 纵 事 物 游 戏
迷 动物为什么游戏
想和我掰手腕? 哈哈哈,试试!
科学家为破解“ , one dream!
同一个世界, 同一个梦想。
启示:
人类应该重新审 视动物、审视自己, 更重要的是要让人类 真正懂得,地球不是 人类独有的。其它动 物,一样是地球的主 人!
总结
本文是一篇通俗易 懂的科普说明文,记叙、 描写、说明浑然一体, 语言简洁、平实、准确、 全面,浅显易懂,使人 获得科学知识的同时, 还能得到某种思想感情 的陶冶和艺术上的享受。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

有些烦恼都是自找的,因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的,因为无所事事而一直活在未来的憧憬里 不是靠天,也不是靠运气,而是坚持和付出,是不停地做,重复的做,用心去做,当你真的努力了付出了,你会发现自己潜力 了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大 种懦弱的表现;努力,才是人生的态度。不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘 前迈出第一步;心中想过无数次,不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家,缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要 束缚,行动起来,你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼 做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难,只论现在的坚持。人生就像舞台,不到谢幕,永远不要认输!努力是一种生活态度, 有激情,只要你有前进的方向和目标,什么时候开始都不晚,负能量的脑袋不会给你正能量的人生!简简单单,学最好的别人 是一步一步的走出来的 ,只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨,坚持走下去,阳光灿烂的笑容,在风雨后等着你我 会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力,去决定生活的样子,每一次付出,都会在以后的日子一点点回报在你身上。 人,也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点,坚强点;总有一天,你承受过的疼痛会有助于你。世界 人们看的只是你的成就。在你没有成就以前,切勿过分强调自尊。喜欢一个人,就是两个人在一起很开心;而爱一个人,即使 起。身体最重要,上网不要熬通宵。时间没有等我,是你忘了带我走,我们就这样迷散在陌生的风雨里,从此天各一方,两两 台就有多大。思考的越多,得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没 楚地明白得不到我想要的,所以就选择了放弃;不知道这样做是对还是错,那么就让时间来裁决吧。时间没有等我,是你忘了 目不忘的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家,青年的时候想成家,成年的时候想离家,老年的时候想回 有人离开或进入,于是,看见的看不见了,记住的遗忘了;生命中不断的有得到和失落,于是,看不见的看见了,遗忘的记住 只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己 是“如心”。人生的道路是何其地漫长,在这漫长的人生道路之上,唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时, 我不爱你时,你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的,没有了伤痛,生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活,有了 没有好车是羡慕的生活,有了好车是提防的生活。有时候不是不懂,只是不想懂;有时候不是不知道,只是不想说出来;有时 明白了也不知道该怎么做,于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。还记得 的特别多,只是很容易擦肩而过。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。承认自己的伟大,就是 个人都有自己鲜明的主张和个性,不要试图去改变他人,同样,也不要被他人所改变生活,匀速的是爱,不匀速则变成一种伤 苦,给创造者幸福。遇上什么人是命运的事,但爱上什么人离开什么人,则是自己的事。生命不是躯体,而是心性;人生不是 水不是景色,而是襟怀;日出不是早晨,而是朝气;风雨不是天象,而是锤炼;沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而 一见钟情!热恋:就想以身相许!留恋:就想百依百顺!失恋:就想你东我西!爱情如花,友情如酒,花开一阵,酒香一生。 以飞舞。即使逆着别人的方向,我也可以前进。拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。4、我只能拼,因为我想赢。轻装上阵, 据了你的今天。人需要沉淀,要有足够的时间去反思,才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候,别放弃。等 会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情,佛陀只是告诉众生,何者是善?何者是恶?善恶还是要自己去选择,生命 一个人时,善待自己。两个人时,善待对方。书是知识的宝库;书是进步的阶梯;书是人类的高级营养品。我们可以通过读书 从而提高自己的才能,使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时,或许你永远只会拥有这件东西,如果肯放手,便获 旧观念不放弃,新观念难产生!生活不能游戏人生,否则就会一事无成;生活不能没有游戏,否则就会单调无聊。你永远也看 样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。你怀念的那个地方,而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴,而有两 要比说的多一倍。成熟,需要过程,也需要勇气。以后的以后少一些自以为是,多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟,每次 几只猪在笑。美丽是危险的,有些事,不是不在意,而是在意了又能怎样。人生没有如果,只有后果和结果。成熟,就是用微
叶猴在打架?
渡鸦在表演?
露脊鲸在干什么?
文章开头列举的动物游戏的事例
1、叶猴跳荡嬉闹
2、北极渡鸦滑雪
它们都在游戏
3、露脊鲸举起尾鳍 让大风推动它们
动物在干什么
动物的游戏的类型
单 独 游 戏
操 纵 事 物 游 戏
迷 动物为什么游戏
想和我掰手腕? 哈哈哈,试试!
科学家为破解“动物为什么游戏” 提出
几种假说!
筛选并概括“假说”的。
根据和结论!
文章最后对“动物游戏之谜” 有没有结论?
战斗游戏时,动物互 相亲密地厮打,看似 战斗激烈,其实很有 分寸,它们配合默契, 绝不会引起伤害。
动物学家对此做出的
语言:准确、全面、 解释也许会使我们吃严密惊:这些来自物在游戏!语言:趣味性
1、一群北极渡鸦发出欢 快的聒噪声。它们飞上坡 顶,像小孩坐滑梯一样一 只挨着一只滑雪而下……。 (修辞)
第12课 动物游戏之谜
检查预习
尾鳍 (qí )
衔(xián )接
羱(yuán )羊
嬉( xī )闹
聒(guō )噪——声音杂乱;吵闹。 咬文嚼(jiáo )字——过分地斟酌字句。 汲( jí )取——吸取(经验、营养)。
2
研读思考
这篇科普说明文写了哪些主要内容? 1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例? 2、科学家认为,动物的游戏有几种类型? 3、科学家为破解这个谜提出了哪些假说? 4、文章最后对“动物游戏之谜”有没有结论?
2、马驹常常欢快地连续 扬起前蹄,轻盈地蹦跳; 猴类喜欢在地上翻滚,拉 着树枝荡秋千……
游戏历来被当做人类的专利,但科学却证 明了被人们视为低等的动物也会游戏,难道作 者仅仅是为了告诉我们这些研究吗?他的言外 之意是什么呢?
承认动物在游戏,承认动物具有一定 的智力潜能、创造性和多样的交流方式, 承认动物也是具有智慧的生命体。
我们应该怎样对待动物?
One world , one dream!
同一个世界, 同一个梦想。
启示:
人类应该重新审 视动物、审视自己, 更重要的是要让人类 真正懂得,地球不是 人类独有的。其它动 物,一样是地球的主 人!
总结
本文是一篇通俗易 懂的科普说明文,记叙、 描写、说明浑然一体, 语言简洁、平实、准确、 全面,浅显易懂,使人 获得科学知识的同时, 还能得到某种思想感情 的陶冶和艺术上的享受。
相关文档
最新文档