与朱元思书练习题附答案
《与朱元思书》练习含答案
《与朱元思书》练习一、基础训练1.给下列加点字注音。
急湍.()泠.泠()缥.碧()轩邈.()横柯.()嘤.嘤()鸢飞戾天()()好鸟相鸣()2.解释下列加点的词。
风烟..()..作响()轩邈..()泠泠..俱净()缥碧经纶..世务()直指.()任意东西..()..()横柯3.下列句子中没有通假字的一项是()。
A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
B.经纶世务者,窥谷忘反。
C.鸢飞戾天者,望峰息心。
D.疏条交映,有时见日。
4.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是()。
A.自富阳至桐庐一百.许里。
B.夹岸高山..,皆生寒树。
C.风烟俱净,天山..共色。
D.好.鸟相鸣,嘤嘤成韵。
5.下列句子中加点词的用法属于使动的一项是()。
A.奇.山异水,天下独绝。
B.水皆缥碧,千丈见底.。
C.游鱼细石,直视无.碍。
D.鸢飞戾天者,望峰息.心。
6.省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断,明显属于省略句的一项是()。
A.千丈见(于)底。
B.猿则百叫(于)无绝。
C.急湍甚(于)箭。
D.任意(于)东西7.下列句子中没有使用修辞方法的一句是()。
A.水皆缥碧,千丈见底。
B.急湍甚箭,猛浪若奔。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
8.按提示及相关内容用原文填空。
(1)总领全篇的句子:(2)写水清澈的句子是:(3)用工整对偶写水流之急的句子是:(4)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是:(5)兼从视觉和听觉两方面写景的句子是(6)点明文章主旨的句子:9.翻译下列句子。
(1)从流飘荡,任意东西。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心。
经纶世务者,窥谷忘反。
(4)泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段,回答问题。
风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆螵碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
与朱元思书练习题(附答案)
《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()2、解释下列加点的字:(8分)风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天者3、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
4、填空:(1)《与朱元思书》的作者_________,是________代家。
字_________,吴兴故鄣人。
(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。
(10分)(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是:7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是:9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:11、下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
与朱元思书课后习题(含答案)
《与朱元思书》课后习题一、文常:作者:,字:,(朝代)(国别)文学家。
本文选自:《》,体裁是:。
二、字词:1.本文的通假字:(1)(2)2.一词多义:绝:①天下独绝:上:①负势竞上:②猿则百叫无绝:②横柯上蔽:3.词类活用:(解释划线字)(1)负势竞上:(2)风烟俱净:(3)互相轩邈:(4)望峰息心:(5)横柯上蔽:三、完成下题:1.找出文中所用的修辞:(各自写一句)(1)比喻:(2)拟人:2.请你从积累的古诗词中,写出一个与“鸟”有关的诗句:答:。
3.请以“山”“水”为对象,收集整理古代描绘山水的名句:山:水:4.下面加横线的词解释错误的一项是:()A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)C.负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)5.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色,请说说富春江的山“奇”在哪?水又“异”在哪?答:。
6.本文同时从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?答:。
7.翻译句子:①急湍甚箭,猛浪若奔。
答:。
②经纶世务者,窥谷忘反。
答:。
③游鱼细石,直视无碍。
答:。
8.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?答:。
9.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?答:。
10.从听觉方面描写景物的对偶句是:。
答案:一、吴均叔痒南朝梁《艺文类聚》写景小品文二、1.(1)“转”通“啭”,鸟叫声(2)“反”通“返”,返回 2.绝:①:形容词,绝妙②动词,停止上:①状语,在上面②动词,向上3.(1)争着(2)散净(3)往高处往远处(4)停止,平息(5)在上面三、1.(1)比喻:急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)拟人:负势竞上,互相轩邈。
2.例:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
3.山:采菊东篱下,悠然见南山。
水:八月湖水平,涵虚混太清。
4.B 5.答:“奇”是指山之“奇”,轩邈成峰,鸟鸣猿啼,光影交错,都写出了山之“奇”。
“异”是水千丈见底的清澈,甚箭若奔的急湍。
《与朱元思书》对比阅读练习(含答案)
《与朱元思书》对比阅读中考真题|文言文+文言文|文言群文|古诗词+文言文(2024·广西·中考真题)阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】与朱元思书风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自《吴均集校注》)【乙】游牛首山记癸卯三月,在金陵与客游牛首山。
先一日,宿山下僧舍,凌晨相与摄衣而上,逮午始至最高处。
客曰:“吾闻桂林之山名天下,其岩洞丘壑奇异,吾恨未及见,子盍为我言之?”余曰:“未暇也。
客且为吾言兹山之胜。
”客曰:“然。
兹山者,……或晴雨之殊观,朝暮之异态。
日月寒暑之不同其时,则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。
……虽吾亦不能尽言之也。
”余曰:“观止乎?”客曰:“如是。
”余曰:“吾无以告子。
凡吾桂之山,其接于目者,皆如是也。
……且是山幸而生于兹,使其不幸而生于粤①,则虽欲独以名称②,岂可得哉!”(选自谢良琦③《游牛首山记》,有删减)【注释】①粤:此指桂林。
②名称:此指名声显赫。
③谢良琦:明末清初广西全州人。
1.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是()A.千丈见底见其发矢十中八九(《卖油翁》)B.负势竞上至于负者歌于途(《醉翁亭记》)C.宿山下僧舍屋舍俨然(《桃花源记》)D.皆如是也是进亦忧,退亦忧(《岳阳楼记》)2.下列对甲、乙两文的理解和分析,正确的一项是()A.甲文首段描写富阳至桐庐的山水,与下文构成先分后总的结构。
B.甲文情景交融,借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。
C.乙文作者与金陵客相约登牛首山,清晨已到达山顶,欣赏美景。
D.乙文作者认为牛首山幸好在金陵,如果在桂林,它就不会出名。
与朱元思书练习题及答案
与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题及答案 11、名句:天下美景推古今富春。
(武莺环赞)钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。
(唐·韦庄)吴三条线都在山川,桐庐风光依旧美。
(苏颂东坡)一折青山一扇屏,一湾清水一条琴。
无声诗兴有声画,须在桐庐江上导。
(清·刘嗣绾)+2、本文总领全文的句子是:奇山异水,天下独绝。
3、文中从侧面表现水的清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍。
4.在描绘不同的水时,它抓住了绿色和雨燕的特点;描绘奇山时,要紧扣山高、树多、风景美这一特点。
5、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙:有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也。
6、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了怎样的思想感情:表达了对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。
[学在课前]1.给下列加点字的字注音。
泠泠作响()缥碧()急湍()鸢飞戾天()()轩邈()()嘤嘤()成韵2.解释下列加点字。
(1),风烟俱尽()(2),从流飘荡()(3),一百许里()(4),水皆缥碧()(5),直视无碍()(6),急湍甚箭()(7),皆生寒树()(8),负势竞上()(9),互相轩邈()(10),争高直指()(11),千转不穷()(12),鸢飞戾天()(13),望峰息心()(14),经纶事务()(15),窥谷忘反()(16),横柯上蔽()(17),在昼犹昏()(18),疏条交映()3.文学常识填空。
(1),本文,字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
(2),描绘富春江水的.奇丽多姿,极有层次:第一段总写山水之美,概括为“ 、”八个字;第二段写“ ”二字,抓和特点;第三段又分写“ ”,多层次展开描绘。
[课堂探究]阅读语段,回答问题风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
《与朱元思书》练习题与答案
一.回答下列问题。
1. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反流露出作者怎样的思想感情?。
“水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍”的写法。
3.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?二.文章理解。
5.文章在总写中,用“”表现了作者悠然自得的情态。
在分写“异水”时,用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时,通过、、、,反衬了山的幽静的特点。
之后,通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思想。
最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“,”一句相照应。
6.句子水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
的意思是水很清澈。
《三峡》中与之异曲同工的语句是“,”。
7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“”(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从和两方面进行了描绘。
8.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是。
(用课文原句填空)9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?10.本文是一篇山水小品,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
三.掌握下列句子的翻译。
11.风烟俱净,天山共色。
12.从流飘荡,任意东西。
13.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
14.游鱼细石,直视无碍。
15.夹岸高山,皆生寒树。
16. 争高直指,干百成峰。
17. 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
18. 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、按要求写出句子。
(12分)①写登舟纵目总体感受:______ __________________。
写江上放舟自由情态的:______ ___________________。
总括赞叹富春江景的:_____________ ______________。
②写富春江水清澈的:_________ _________。
《与朱元思书》习题及答案
《与朱元思书》习题一[基础知识训练](一)给下列加点的字注音:①.水皆缥碧,千丈见底。
( )②.泉水激石,泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
( ) ④.鸢飞戾天者,望峰息心。
( )(二)、解释加点的词语从流飘荡水皆缥碧,千丈见底。
急湍甚箭,猛浪若奔负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈猛浪若奔任意东西蝉则千转不穷(三)1.写登舟纵目总体感受的:________________________。
写江上放舟自由情态的:_________________________。
概括赞叹富春江景___________________________2.写富春江水清澈的:____________________________。
写江流气势磅礴的:_______________________。
3.写听觉感受的:__________________________。
(四)、翻译句子。
1.风烟俱净,天山共色。
2.急湍甚箭,猛浪若奔。
3.夹岸高山,皆生寒树。
4.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
5.横柯上蔽,在昼犹昏。
6.疏条交映,有时见日。
7游鱼细石,直视无碍。
8负势竞上,互相轩邈。
(五)指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )①. 欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )②. 空谷传响,哀转久绝。
( )鸢飞戾天者,望峰息心。
( )③.果如鹤唳云端。
( )(六).这篇文章从文体上看,应是一篇介绍了优美的景色。
描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。
二、阅读理解。
阅读语段,答文后题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
与朱元思书练习及答案
《与朱元思书》一、解释加线的字。
1风烟俱净 2从流 3一百许里 4天下独绝5水皆缥碧 6猛浪若奔 7寒树 8负势竞上9互相轩邈 10争高直指 11千转不穷 12百叫无绝12鸢飞戾天者 14望峰息心 15经纶世务者 16窥谷忘反17横柯上蔽 18在昼犹昏 19疏条交映二、重点字词。
【通假字】1窥谷忘反()2千转不穷()【一词多义】绝:天下独绝()上:负势竞上()百叫无绝()横柯上蔽()三、翻译句子1、风烟俱净,天山共色。
2、从流飘荡,任意东西。
3、奇山异水,天下独绝。
4、游鱼细石,直视无碍。
5、急湍甚箭,猛浪若奔。
6、夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
7、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
8、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
四、课文理解。
用文中的句子填空与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1描写登舟纵目的总体感受的句子;2抒写江上放舟、对景陶醉的自由解脱的情态的句子;3点明行舟路线的句子;4总写沿途所见的山光水色的特点,提挈全文的句子;5描写江水深而清澈的句子;6用比喻描写急流波浪,气势雄壮的句子;7描写山峰的形貌,并赋予它们生命活力的句子;8从听觉角度描写山林交响乐的句子;9抒写作者身临其境的内心感受,进一步烘托山水巨大魅力的句子;10描写山林树木繁茂的句子。
11、本文中,作者使用了哪些修辞手法?举例加以说明。
12、本文在行文上使用了动静对比的手法,试加以分析。
13、本文作者在描写山光水色的时候,还特别注意了侧面烘托手法的运用,,请从两方面加以分析。
《与朱元思书》练习及答案
《与朱元思书》练习及答案篇一:《与朱元思书》测及班级姓名座号成绩一、解释加点的词语。
(36分)1、风烟俱净()2、天山共色()...3、从()流飘荡4、任意东西()...5、自()富阳至铜庐6、一百许里()..7、水皆缥碧()8、猛浪若奔()...9、负势竞上()10、互相轩邈()...11、好鸟相鸣()12、蝉则千转不穷()...13、猿则百叫无绝()14、鸢飞戾天()..15、望峰息心()16、经纶世务者()...17、窥谷忘反()18、横柯上蔽()..二、一词多义(8分)1、奇山异水,天下独绝绝:猿则百叫无绝绝:2、负势竞上上:横柯上蔽上:三、翻译。
(10分)1、从流飘荡,任意东西_________________________________________________________。
2、急湍甚箭,猛浪若奔。
_________________________________________________________。
3、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
__________________________________________________________。
4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
__________________________________________________________。
5、横柯上蔽,在昼犹昏。
_________________________________________________________。
四、填空。
(20分)1、写登舟纵目总体感受的句子是:,“___________,____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_____”和“_____”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示之美。
3、文中利用夸张手法写水的澄澈、透明的句子是:,4、文中写水的动态美的句子是:______________________,________5、写江上放舟自由情态的句子是:,6.从听觉上看,富春江有哪些迷人景色找出原文来回答。
第12课与朱元思书(基础训练)(解析版)
第12课与朱元思书【基础训练】一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.水皆缥.碧(piǎo) 急湍.甚箭(tuān)猛浪若奔.(bēn)B.互相轩邈.(miǎo) 泠.泠作响(líng)直视无碍.(ài)C.嘤嘤成韵.(yùn)鸢飞戾.天(lì)窥.谷忘反(kuī)D.经纶.世务(lún)好.鸟相鸣(hào)疏.条交映(shū)【答案】D【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
D项,“好”应读“hǎo”。
2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.风烟/倶净,天山/共色B.疏条/交映,有时/见日C.经纶/世务者,窥谷忘/反D.好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵【答案】C【详解】考查对句子停顿的理解。
C项错误,正确的朗读停顿应为“经纶世务/者。
窥谷/忘反”。
3.下列句中加点词解释有误的一项是()A.夹岸高山,皆生.寒树(动词,生长)B.负势竞上,互相轩邈..(形容词用作动词,争着往高处远处伸展)C.鸢飞戾.天者,望峰息心(动词,至、到达)D.急湍甚箭,猛浪若奔.(动词,奔跑)【答案】D【详解】考查对实词的理解。
D“奔”是动词用作名词。
指飞奔的马。
4.下列加点词的意义不相同的一项是()A.一百许.里高可二黍许.B.猿则百叫无绝.群响毕绝.C.疏条交映,有时见.日见.余,大喜曰D.在昼犹.昏神龟虽寿,犹.有竟时【答案】D【详解】考查对一词多义的理解。
A大约。
B停止。
C看见。
D“犹”分别译为“好像”和“尚且。
还”。
5.下面加点字的注音有误的一项是()A.缥.碧(piǎo)无碍.(ài)泠.泠作响(líng)B.飘荡.(dàng)急湍.(tuān)嘤.嘤成韵(yīng)C.轩邈.(miǎo)经纶.(lún)鸢.飞戾天(yuān)D.横柯.(kē)窥.谷(kuī)好.鸟相鸣(hào)【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。
八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)
八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)一、给加点字注音。
缥.( )碧互相轩邈.( ) 泠.( )泠作响嘤.( )嘤成韵急湍.( )甚箭在昼.( )犹昏二、选择1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.急湍/甚箭,猛浪/若奔。
B.疏条/交映,有时/见日。
C.经/纶世务/者,窥谷/忘反。
D.泉水/激石,泠泠/作响。
2.下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净,天山共色。
B.奇山异水,天下独绝。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.疏条交映,有时见日。
3.下列句中加点的词不是虚指的一项是( )A.自富阳至桐庐一百..见底。
..许里。
B.水皆缥碧,千丈C.争高直指,千百..成峰。
D.蝉则千.转不穷,猿则百.叫无绝。
4.下列句子属于骈句的一项是( )A.水皆缥碧,千丈见底。
B.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
C.疏条交映,有时见日。
D.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
5.下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了自富阳至桐庐沿江两岸的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
B.本文开头一段是总写,叙写并赞叹了自富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽景色。
C.本文第二段前后两个层次之间形成了鲜明的对照,通过对照,反映了江水的动静变化,写出了富春江江水的特色。
D.本文第三段先描写了群山的静态美,再写山中的各种声音,这是以静写动。
三、填空。
(1)《与朱元思书》的作者是________,______朝梁________家,字_ _______,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。
(2)本文从应用范围及标题形式上看属于________体,从语言特点上看属于________。
(3)文中作者用“______________,_____________”写出了富阳至桐庐之间的山光水色的总体特征。
(4)文中“___________,___________”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
《与朱元思书》练习及答案
《与朱元思书》练习及答案篇一:《与朱元思书》精选练习题及答案与朱元思书一、累积资源整合。
1、给下列加点的词注音。
缥碧()轩邈()泠泠()...嘤嘤()鸢飞戾天()横柯()...2、表述以下加点词。
一百许里()急湍甚箭()水皆漂碧()负势竞上()....互相轩邈()()窥谷忘记反华()疏条竹韵().....3、按原文填空。
1、总领全篇的句子就是:_________________。
2、点明作者浏览路线的句子是:______________。
3、从侧面描绘水纯净的句子就是:______________。
4、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是:________________。
二、思索与探究。
1、作者描绘异水时,抓住了水的什么特点,描绘奇山时,紧扣山的什么特征?2、本文按什么顺序写景的?3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组,并说说它们的表达效果。
4、文中轻易描给急湍、猛浪的形象,并使人恍若亲见的句了就是什么?它并使我们想到了李白的<<朝播发白帝城>>中描绘江水的哪些句子?三、课内练习风烟俱天量,天山共色。
从流荡漾,任一东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、表述以下句子加点的词。
横柯上蔽()窥欲忘反()..2、将下面的句子翻译成现代汉语。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
_______________________________。
3、理解填空。
全文共三段,__段就是第一层,为总写下,以________一句做为全文的纲领,____段就是第二层,为释义,先写下“异水”,以_________写下水流纾解处,以________写下水流水流处。
与朱元思书练习题和答案
《与朱元思书》练习一.选择题1.下列加点词语解释有误的一项()A.风烟俱净(都)B.一百许里(许多)C.皆生寒树(都)D.窥谷忘反(返回)2.下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是()例句:经纶世务者,窥谷忘反。
A.苟慕义强仁者皆爱惜焉。
(《送董邵南游河北序》)B.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
(《鱼我所欲也》)C.以为凡是州之山有异态者,皆我有也。
(《始得西山宴游记》)D.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)3.下列说法不正确的一项是()A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
4.与“经纶世务者,窥谷忘反”中“者”的意义相同的一项是()A.吾妻之美我者,私我也B.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也C.肉食者鄙,未能远谋D.水陆草木之花,可爱者甚藩5.下面加点的词解释错误的一项是:()。
A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)C.负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)二.填空题1.文章理解。
(5分)文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者的情态。
在分写“异水”时,用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的的特点。
之后,通过“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思想。
最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“”一句相照应。
2.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“,”。
(请用文中的四字短语作答),并且重点从和两方面进行了描绘。
最全《与朱元思书》练习题答案
《与朱元思书》一、给下列加线的词注音水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)泠泠作响(líng líng)鸢飞戾天(yuān lì)经纶世务(lún)互相轩邈(xuān miǎo)横柯上蔽(kē)嘤嘤成韵( yīng )一、解释下列加点的词语1、风烟俱净俱:全,都。
净:消散,散尽。
2、从流飘荡从:顺,随。
飘荡:漂浮移动。
3、水皆缥碧,千丈见底。
缥碧:青白色4、急湍甚箭,猛浪若奔。
湍:急流的水。
甚:比。
甚箭:即“甚于箭”,比箭还快。
奔:飞奔的马5、负势竞上负:凭借6、蝉则千转不穷转:通“啭”,鸟叫声7、鸢飞戾天者,望峰息心戾:至息:使……平息8、经纶世务者,窥谷忘反经纶:筹划。
窥:看。
反:通“返”,返回9、横柯上蔽柯:树木的枝干10、负势竞上,互相轩邈。
轩:高。
邈:远。
11、泉水激石,泠泠作响。
激:冲击。
泠泠:拟声词,形容水声的清越。
作:发出。
12、皆生寒树。
皆:都。
寒树:使人看了感到有寒冷之意的树。
13好鸟相鸣。
好:美丽的。
14、天山共色。
共色:同样的颜色。
15、任意东西。
东西:向东向西(飘荡)。
16、一百许里。
许:左右。
二、解释下列多义词。
1.绝:天下独绝极猿则百叫无绝停2.上:负势竞上向上横柯上蔽在上边3.直:直视无碍一直争高直指笔直三、翻译下列文言句子。
1、风烟俱净,天山共色:烟雾都消散尽净,天空和群山呈现出相同的颜色。
(或:没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。
)2、急湍甚箭,猛浪若奔:急速的水流比飞箭还快,迅猛的波浪有如飞奔的野马。
3、夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰:江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,(那一座座高山)凭借高峻的地势争着向上长,争着向高处和远处伸展。
它们都在争高,笔直地指向天空,形成无数的山峰。
4、鸢飞戾天者,望峰息心:那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷功名利禄的心。
《与朱元思书》题目及答案
《与朱元思书》题目及答案一、解释字词1. 风烟俱净()2. 任意东西()3. 缥碧()4. 急湍()5. 轩邈()6. 经纶()7. 柯()二、句子翻译1. 风烟俱净,天山共色。
2. 水皆缥碧,千丈见底。
3. 夹岸高山,皆生寒树。
4. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
三、默写填空1. 风烟俱净,______共色。
从流飘荡,任意东西。
2. 水皆______,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
3. 夹岸高山,皆生______。
负势竞上,互相轩邈。
4. 鸢飞______者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
四、内容理解概括1. 请简要概括文章第一段描绘的景色特点。
2. 请从文中选取一处景物,用自己的话进行描述。
五、描写手法1. 文章中运用了哪些修辞手法?请举例说明。
2. 作者在描绘山水景色时,主要运用了哪种描写手法?请举例分析。
六、人物环境情感分析1. 文章中提到的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别代表了哪两种人?他们各自的心境有何不同?2. 作者在文中表达了怎样的情感?请结合具体内容进行分析。
七、综合分析1. 本文与陶弘景的《答谢中书书》在描写手法和情感表达上有何异同?2. 结合文章内容,谈谈你对“窥谷忘反”这一观点的理解。
答案:一、解释字词1. 风烟俱净(风和烟都消散干净,形容天气晴朗,没有一丝杂质。
)2. 任意东西(任凭自己的意愿,随意地向东或向西。
)3. 缥碧(一种青白色,形容江水的颜色。
)4. 急湍(形容水流非常急速。
)5. 轩邈(形容山势高远,向上伸展的样子。
)6. 经纶(原指整理丝缕,引申为筹划、治理国家大事。
)7. 柯(树枝,特指树枝的末端。
)二、句子翻译1. 风烟俱净,天山共色。
(风和烟都消散干净,天空和山峰呈现出相同的颜色。
)2. 水皆缥碧,千丈见底。
(江水都是青白色的,深达千丈也能清澈见底。
)3. 夹岸高山,皆生寒树。
(江的两岸是高高的山峰,山上都生长着耐寒的树木。
)4. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
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《与朱元思书》练习题
3、将下列句子翻译成现代汉语: (1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
4、 填空:
(1)《与朱兀思书》的作者 __________ ,是 ________ 代 ______ 家。
字 _________ ,吴兴故鄣人。
⑵作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写富春江的景色特点,概括为 “ ____________ , ______________ ”八个字;第二段承“异水”二字,运用 ____________ 和 _________的 修辞手法,抓住“ __________ ”和“ ________ ”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字, 紧扣 __________________________ 的特征,从 ________ 、 ___________ 两个角度写景状物。
(10分) (3)本文从应用范围及标题形式看,它属于 _________ 体;从文章的内容看,它属于 __________________; 从语言特点上看,它属于 _____________ 。
5、 《三峡》中与之异曲同工的语句是: _________________________________________________
7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是 _____________________________________________ ________________________________________________ (用课文原句填空)
&文中写出的富春江的特点是: __________________________________________________________ 9、 把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是: _____________________________________________ 10、 能暗示文中所写景色季节特征的一个字是: 从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:
11、 下列说法不正确的一项是 ()
A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特 色。
D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
12、 文章理解:
文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者 ________________________ 的情态。
在分写“异 水”时,用 ____________________ 一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时,通 过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的 _______________________ 的特点。
之后,通过“鸢飞戾天者…… 窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者 _________________________ 的思想。
最后,文章别具匠心地描绘 了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文一句 ___________________________ 相照应。
13、 “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? _
1、给下列加点字注音 缥( )碧轩 ( )
邈( )
(
) 飞戾(
)天经纶( ) 2、解释下列加点的字:
(8 分)
风烟俱净( ) 一百许(
蝉则千转(
)不穷 窥谷忘反 ( 经纶( )世务者
鸢飞戾 (
泠( )泠千转( ) 柯( 窥(
) 嘤(
)嘤成韵(
)里
猛浪若奔( )
)横柯(
)上蔽
)天者
14、“游鱼细石,直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静,《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水
清澈见底的句子,请默写出其中的一句。
______________________________________
15、本文是从 ____ 和________ 角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途(用原文回答)的特点。
16、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()
A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
17、用原文填空:
(1)____________________________________________ 总领全文的句子是 ________________ ,。
(2)从侧面表现水清澈的—,~~
(3)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情的句子是:
(4)在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句: ____________________________________
18、选择题:
(1)下列加点词的解释有误的一项是()
A. 从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西。
)
B. 夹岸高山,……互相轩邈形容词作动词,往高处远处伸展。
)
C. 鸢飞戾天者,望峰息.心(动词使动用法,使……平息。
)
D. 急湍甚箭,猛浪若奔.(动词,奔跑。
)
⑵指出下列各句中有通假字的一项是()
A.风烟俱净,天山共色。
B.奇山异水,天下独绝。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.疏条交映,有时见日。
⑶下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是:()
A奇山异水,天下独绝B佛印绝类弥勒C至于夏水襄陵,沿溯阻绝D空谷传响,哀转久绝
19、结合文中的语句,简析作者的志趣和情怀:
(1)从“从流飘荡,任意东西”一句中可以看出____________________________________________
⑵ 从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”这两句中可以看出
20、本文的结构有何特点?
21、文中“急湍甚箭,猛浪若奔” 一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
22、这篇文章表达了作者什么样的思想感情?
《与朱元思书》练习题答案
1、pi ao x u ai mi do l m g zhu an k e yu ai l il tn ku 1 y m g y in
2、消净,散净左右,上下飞奔的马通“啭”,鸟叫声通“返”,返回树木的枝干筹划,治理至
3、(1)没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。
(2)(重重叠叠的)山峦各仗着
自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。
(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
(4)树枝纵横交错挡住了上面的天空, 虽在白昼,林间仍显得昏暗;
4、(1 )吴均南朝叔痒(2)奇山异水天下独绝比喻夸张清澈湍急山高、树多、景
美(3)书信游记(写景)散文骈文
5、虽乘奔御风,不以疾也
6、天下独绝山水
7、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
8、清澈、湍急。
9、负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
10、寒远上寒山石径斜。
11、 D
12、从容出游,怡然自得;“千丈见底” ;幽静(或:寂静、静等);鄙弃名利(或:淡泊功名、淡泊人生等);“皆生寒树”。
13、“鸢飞戾天者''与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
14、“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
”或“日光下彻,影布石上。
”
15、视觉听觉“奇山异水,天下独绝。
”
16、 B
17、(1 )奇山异水,天下独绝。
(2)游鱼细石,直视无碍。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务
者,窥谷忘反。
(4)“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
”
18、(1)D (2)C (3)D
1 9、(1 )作者对自由的渴望。
(2)作者对大自然的热爱,对生命的歌颂。
20、先总后分
21、有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
22、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。