初中数学社团活动方案范文
2024年初中数学社团活动方案
2024年初中数学社团活动方案____年初中数学社团活动方案一、活动背景分析：数学社团是中学生学习数学的重要平台之一，它在培养学生数学思维、完善数学知识体系、提高数学解决问题能力等方面具有重要作用。
因此，为了更好地推动学生数学学科素养的提高，提高学生对数学的兴趣和参与度，我们制定了以下的____年初中数学社团活动方案。
二、活动目标：1. 培养学生的数学思维能力，提高数学学科的学习水平；2. 激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的自学能力；3. 借助活动平台，发现和培养优秀的数学人才；4. 提升学生团队合作和沟通能力；5. 丰富学生的课余生活，培养他们的实践能力。
三、活动内容：1. 数学竞赛活动a. 组织学生参加校内和校外数学竞赛，如奥数、数学建模、数学期刊杂志积分赛等；b. 在校内组织“数学达人挑战赛”，包括速算、推理、概率等各类题型，以增强学生的计算和思维能力；c. 组织校际间的数学竞赛，提供高质量的比赛平台，激发学生的竞争意识和学习动力。
2. 数学学科研活动a. 设立校内数学研究小组，定期组织学术研讨活动，让学生能更深入地理解数学的前沿知识和应用；b. 鼓励学生积极参与数学科研项目，如数学建模、数学课题研究等，引导学生动手实践，提高他们的问题解决能力和科学思维。
3. 数学思维拓展活动a. 组织数学思维拓展活动，如数学益智游戏、数学趣味竞赛等，通过游戏的方式培养学生的思维灵活性、推理能力和创新意识；b. 邀请数学界的专家教授或校外培训机构的授课员进行数学思维讲座，让学生们了解数学在现实生活中的应用和重要性。
4. 数学社团定期活动a. 数学讲座，邀请数学界的专家教授进行学术讲座，分享数学知识和研究进展，激发学生学习数学的兴趣；b. 数学专题讨论会，学生自愿报名参加，以小组形式进行数学题目的讨论和解答，促进学生之间的合作和交流；c. 数学实践活动，组织学生参观数学相关的企事业单位，如科研机构、银行、保险公司等，了解数学在实际应用中的运用。
初中数学社团活动方案范文（精选5篇）
初中数学社团活动方案范文（精选5篇）初中数学社团范文篇1一、活动目标1、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。
2、尊重学生的主体人格和主体地位，培养学生自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
3、活动围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中，提高自己的观察力、想象力二、活动安排3月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育4月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交流，教师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞5月计划：安排学生参与实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习兴趣6月计划：学生在课余时间分组合作交流，找到与数学有关的趣题，可以做成展示，并进行评比三、目标要求：通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。
初中数学社团活动方案范文篇2一、活动目标1、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。
2、尊重学生的主体人格和主体地位，培养学生自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
3、活动围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中，提高自己的观察力、想象力二、活动安排3月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育4月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交流，教师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞5月计划：安排学生参与实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习兴趣6月计划：学生在课余时间分组合作交流，找到与数学有关的趣题，可以做成课件展示，并进行评比三、目标要求：通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。
初中数学社团活动方案
初中数学社团活动方案嘿，大家好！今天咱们来聊聊初中数学社团的活动方案，保证让你的社团活动既有趣又涨知识！下面就是我的构思啦：一、社团名称：智慧数学乐园起个响亮的名字很重要！我们的社团叫“智慧数学乐园”，寓意着在这里，数学不再是枯燥的公式和定理，而是一个充满乐趣和智慧的世界。
二、活动宗旨1.培养学生对数学的兴趣，提高数学素养。
2.激发学生的创新思维，提升解决问题能力。
3.增强团队合作精神，让学生在互动中成长。
三、活动内容1.数学知识竞赛活动目的：检验学生对数学知识的掌握程度，激发学习兴趣。
活动流程：a.以班级为单位，每班选拔5名选手组成代表队。
b.比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛为现场答题。
c.比赛题目涵盖数学基础知识、数学应用题、数学谜题等。
2.数学趣味活动活动目的：让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
活动内容：a.数独挑战：设置不同难度的数独题目，让学生现场解答。
b.数学接龙：以数字或数学符号为载体，进行接龙游戏。
c.数学猜谜：出一些有趣的数学谜题，让学生猜答案。
3.数学讲座与研讨会活动目的：拓宽学生的数学视野，提高数学素养。
活动流程：a.邀请数学老师或专家进行讲座，分享数学趣闻轶事、数学家的故事等。
b.举办数学研讨会，让学生针对某一数学问题进行探讨，培养批判性思维。
4.数学实践活动活动目的：将数学知识应用于实际生活中，提高学生的实践能力。
活动内容：a.调查研究：让学生针对某一社会现象进行调查研究，运用数学知识分析数据。
b.制作模型：鼓励学生运用数学知识制作各种模型，如几何模型、物理模型等。
c.生活应用：引导学生关注生活中的数学问题，如购物打折、投资理财等。
四、活动组织与管理1.社团成员：由热爱数学的学生组成，每学期进行一次纳新活动。
2.社团干部：设立社长、副社长、活动策划、宣传、财务等职位，负责社团的日常管理及活动策划。
3.活动时间：每周六下午2:00-4:00，特殊情况可进行调整。
数学组社团活动方案[共5篇]
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数学组社团活动方案[共5篇]第一篇：数学组社团活动方案数学组1、社团名称：“x”社团——寻找未知数，探寻数学之美主要内容：① 数学与音乐② 数学与绘画③ 数学与建筑④ 数学与运动⑤ 数学与摄影⑥ 大自然中的数学等2、社团名称：数星阁主要内容：① 数学模型制作② 数学家的故事③ 数学趣味问题探究④ 数学成语、谜语第二篇：社团活动方案一、指导思想：中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
二、活动目标：1.在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动内容：第1次讲解书法的一些基本知识，坐姿及执笔姿势和基本技法训练。
第2次学习楷书基本笔画：横、竖及带有横、竖笔画的字。
第3次学习楷书基本笔画：撇、捺及带有撇、捺笔画的字。
第4次学习楷书基本笔画：竖钩、横钩、弯钩等笔画。
第5次学习楷书基本笔画：点及带有点画的字。
第6次楷书偏旁部首训练。
第7次楷书偏旁部首训练。
第8次楷书偏旁部首训练。
第9次楷书偏旁部首训练。
第10次结构布势训练。
第11次结构布势训练。
第12次结构布势训练。
第13次集字临创。
第14次集字临创。
四、活动时间：每周三中午12:15—12:55五、活动地点：多媒体教室六、社团辅导员：丛作新第三篇：美术社团活动方案（共）美术社团活动方案（共5篇）第1篇：美术社团活动方案“缤纷画意”社团活动方案绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
初中数学兴趣小组活动计划（精选五篇）
初中数学兴趣小组活动计划（精选五篇）第一篇：初中数学兴趣小组活动计划初中数学八兴趣小组活动计划一、指导思想：数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容：对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
具体内容：1.数学之美—生活中的数学；2.古建筑中的旋转对称欣赏;3.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7图形中的趣题；8.心率与年龄—实践与调查第二篇：初中数学兴趣小组活动计划初中数学兴趣小组活动计划一、指导思想：数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
初一数学社团活动策划书
初一数学社团活动策划书1. 活动背景初一是学生们接触高中数学的第一年，为了培养学生对数学的兴趣和提高他们的数学能力，我们计划开展初一数学社团活动。
2. 活动目标- 培养学生对数学的兴趣和热爱- 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力- 增强学生的数学知识储备- 培养学生的团队合作和交流能力3. 活动内容3.1 数学知识讲座定期邀请数学教师或专业人士来给学生们进行数学知识讲座，分享一些有趣的数学概念和应用，激发他们对数学的兴趣。
3.2 数学游戏竞赛组织数学游戏竞赛，通过游戏的方式让学生们运用数学知识解决问题，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。
可以选择一些简单有趣的数学游戏，如数独、数学填字等。
3.3 数学实践活动组织数学实践活动，让学生们亲自动手解决一些实际问题，如测量、统计、几何等。
通过实践，帮助学生们将抽象的数学知识与实际生活相结合，提高他们的解决问题的能力。
3.4 数学讨论会定期组织数学讨论会，学生们可以在会上分享自己的数学思考和解决问题的方法，互相学习和交流。
这样不仅可以提高学生的数学能力，还可以培养他们的团队合作和交流能力。
4. 活动计划4.1 时间安排活动每周举行一次，每次活动时间为1小时，具体时间安排如下：- 数学知识讲座：每月第一周的周四下午- 数学游戏竞赛：每月第二周的周五下午- 数学实践活动：每月第三周的周二下午- 数学讨论会：每月第四周的周三下午4.2 资源准备- 数学教师或专业人士的邀请函- 数学游戏和实践活动所需的材料准备- 活动场地的预定4.3 宣传推广通过校内广播、班级通知和校园宣传栏等方式宣传活动，并邀请同学们积极参与。
5. 预期成果通过初一数学社团活动，我们预期达到以下成果：- 学生们对数学产生浓厚的兴趣和热爱- 学生们的数学思维能力和解决问题的能力得到提升- 学生们的数学知识储备得到加强- 学生们的团队合作和交流能力得到培养6. 活动评估定期对活动进行评估，收集学生和教师的反馈意见，根据评估结果进行活动改进和调整，确保活动的质量和效果。
2024年初中数学社团活动方案
2024年初中数学社团活动方案
在2024年，初中数学社团将继续努力丰富活动内容，激发学生对数学的兴趣，为他们打下坚实的数学基础。
以下是我们的活动方案：
1. 举办数学竞赛：组织小组赛和个人赛，让学生在竞争中提高自己的数学水平，激发他们的求知欲。
2. 数学知识讲座：邀请专业数学老师或者专业人士给学生们讲解有趣的数学知识，拓展他们的数学视野。
3. 数学游戏比赛：组织各种数学相关的游戏比赛，让学生在游戏中学习数学，增加他们对数学的兴趣。
4. 数学实践活动：组织学生到社区或者学校附近的实地进行数学实践活动，让他们将理论知识与实际应用相结合。
5. 数学作品展示：鼓励学生们动手制作数学相关的作品，如数学模型、数学图表等，展示他们的创造力和想象力。
6. 数学沙龙活动：定期组织数学沙龙活动，让学生们自由讨论数学问题，分享自己的数学心得和体会。
7. 数学讨论小组：建立数学讨论小组，让学生们通过互相交流探讨数学问题，提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。
8. 数学实验室体验：安排参观数学实验室，让学生们感受数学实验室的氛围，了解数学在实际中的应用。
通过以上系列活动，我们相信可以激励学生对数学的兴趣，提高他们的数学水平和综合能力，为他们的未来学习和发展打下坚实的基础。
愿我们的数学社团活动在2024年更加精彩！
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初中数学活动方案8篇
初中数学活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!初中数学活动方案8篇通过工作总结，我们可以全面审视工作中的问题，为下一步的工作提供有力的解决方案，活动方案可以为组织提供机会与合作伙伴和赞助商建立战略合作关系，下面是本店铺为您分享的初中数学活动方案8篇，感谢您的参阅。
初中数学学习社团活动方案
初中数学学习社团活动方案一、活动背景数学作为一门基础学科，对于初中学生的逻辑思维和解决问题的能力培养至关重要。
然而，传统的课堂教学往往难以满足学生的个性化需求和兴趣发展。
为了激发学生对数学的学习热情，提高他们的数学素养和综合能力，我们决定成立初中数学学习社团，开展丰富多彩的数学活动。
二、活动目标1、激发学生对数学的兴趣，培养学生主动学习数学的习惯。
2、拓展学生的数学知识面，提高学生的数学思维能力和解题技巧。
3、增强学生的团队合作意识和交流能力，培养学生的创新精神和实践能力。
4、发现和培养数学学科的优秀人才，为参加数学竞赛和各类考试做好准备。
三、活动时间和地点1、时间：每周具体时间2、地点：学校具体教室四、活动对象初中各年级对数学有兴趣的学生五、活动内容1、数学趣味讲座邀请数学老师或专家进行数学趣味讲座，介绍数学的历史、数学在生活中的应用、数学的前沿研究等，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
2、数学思维拓展训练通过开展数学思维拓展训练活动，如数学谜题、逻辑推理游戏、数学建模等，培养学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。
3、数学竞赛培训组织学生参加各类数学竞赛，如全国初中数学联赛、数学奥林匹克竞赛等，并进行有针对性的培训，提高学生的竞赛水平。
4、数学实践活动开展数学实践活动，如测量校园面积、设计最优方案等，让学生将数学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力和应用意识。
5、数学读书分享会组织学生阅读数学科普书籍、数学故事等，并进行读书分享会，让学生交流读书心得和体会，拓宽学生的数学视野。
6、数学小组合作项目将学生分成小组，开展数学小组合作项目，如数学课题研究、数学实验等，培养学生的团队合作能力和探究精神。
六、活动流程1、活动准备（1）确定活动内容和形式，制定详细的活动计划。
（2）准备活动所需的教材、教具、设备等。
（3）宣传活动，招募社团成员。
2、活动开展（1）按照活动计划，每周开展一次活动。
（2）每次活动由专人负责组织和记录。
中年级趣味数学社团活动计划集合5篇
中年级趣味数学社团活动计划集合5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年趣味数学社团活动计划,记录初中趣味数学社团活动记录(10篇)
2023年趣味数学社团活动计划,记录初中趣味数学社团活动记录(10篇)2023年趣味数学社团活动规划,记录初中趣味数学社团活动记录篇一为激发我院同学学习数学的热忱，营造更良好的学习气氛，数学与财经学院学生联合会办公室、宣传部将共同开展此次数学趣味学问竞赛。
本活动以传播数学思想，培育数学人才为宗旨;以使数学思想具有创新性、制造性、敏捷性和趣味性为方针。
同时加强学风建立，培育学生严密的规律思维力量和较强的数学推理力量并能学习以致用。
我们承诺将秉承公正、公正、公开的原则，开展此次活动。
“数之韵”数学趣味学问竞赛“呈现数学之美，尽显理性的魅力”数学与财经学院全体学生20xx年4月21日——5月5日(一)报名方式及预备1、报名时间：20xx年4月14日-16日2、做好本次竞赛的宣传海报，张贴于知津楼门厅。
并到各班级内宣传本次竞赛，并由班长统计报名人员。
3、参赛个人为单位。
由各班班长登记报名表，最终统一上交学院办公室。
(二)竞赛试题预备本次竞赛试题面对全院的学生。
由于大一进入大学学习不久，大学的数学学问了解尚不多，因此，试题学问尽可能压缩在大一学生已学习的学问范围内，并参加肯定开放性题目。
竞赛前做好试题的保密，做到肯定的公正公正，竞赛现场由主持人宣读试题。
(三)活动规章1、趣味数学学问竞赛初赛规章规章：依据竞赛开头前的编号作为挨次号，每五个人一轮上台答两题，由1-5号开头，依次挨次为6-10，11-15......(多出来的参赛者若缺乏五人，则他们组成一轮)。
全部参赛者上台答题一次为一个环节。
答题环节进展两次，即全部参赛者上台答题两次。
第一环节：选择题。
在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。
由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。
再由主持人宣布其次道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。
然后进展下一轮成员答题。
依次类推，直到最终一名完成答题为第一环节完毕。
该环节为理论题，每道题的思索时间为5秒。
初中数学社团活动方案范文
初中数学社团活动方案范文一、活动目的数学社团活动是为了培养学生对数学的兴趣和爱好，激发学生的数学思维能力和创造力，提高学生的数学素养和解题能力。
通过开展丰富多样的数学活动，让学生在轻松愉快的环境中体验到数学的魅力，同时提升他们的团队合作和沟通能力。
二、活动内容及安排1. 数学知识讲座组织专家学者进行数学知识讲座，学生可以通过讲座了解到数学在不同领域中的应用以及数学的发展历程。
讲座结束后，进行互动问答环节，激发学生的思考和研究欲望。
2. 数学竞赛活动开展数学竞赛，例如数学奥赛、数学建模等，让学生在竞赛中锻炼自己的数学解题能力和竞赛技巧。
同时，鼓励学生参加校内外的数学竞赛，提高他们在数学方面的竞争力。
3. 数学探究项目学生可以自由选择一个数学问题进行探究研究，可以是一个数学定理、一个数学问题、一个数学模型等。
在完成项目的过程中，学生能够学习到科学的研究方法和论证思路，培养他们的数字思维和逻辑思维能力。
4. 数学游戏和益智活动组织一些数学游戏和益智活动，例如数独、拼图、迷宫等，通过游戏的方式增强学生对数学的兴趣和理解。
这种活动不仅能够培养学生的逻辑思维和推理能力，还可以锻炼他们的观察力和空间想象力。
5. 数学讨论和交流每周安排一次数学讨论和交流活动，鼓励学生积极参与并分享自己的数学思考和解题方法。
通过互相交流和讨论，学生能够激发彼此的学习热情，加深对数学的理解和认识。
6. 数学应用实践活动组织学生参观企业、科研机构等，了解数学在实际中的应用。
同时，鼓励学生运用数学知识进行实际问题的解决，例如测量、统计、建模等，培养他们的问题解决能力和实践能力。
三、活动具体安排1. 数学知识讲座时间：每学期至少开展一次地点：学校报告厅流程：专家学者进行数学知识讲座，讲座结束后进行互动问答环节2. 数学竞赛活动时间：每月进行一次地点：数学实验室流程：根据不同年级组织学生参加数学竞赛，在竞赛结束后进行成绩统计和表彰3. 数学探究项目时间：每学期进行一次地点：自习室或图书馆流程：学生自由选择数学探究项目，通过指导老师进行研究和论证，最后进行成果展示和评选4. 数学游戏和益智活动时间：每周进行一次地点：教室或操场流程：组织学生进行数学游戏和益智活动，通过游戏提高学生的数学思维和解题能力5. 数学讨论和交流时间：每周一次地点：数学实验室流程：学生积极参与讨论和交流，分享自己的数学思考和解题方法6. 数学应用实践活动时间：每学期进行一次地点：校外企业、科研机构等流程：组织学生参观并了解数学在实际中的应用，鼓励学生运用数学解决实际问题四、活动实施要求1. 制定活动计划和方案，明确活动的目标、内容和安排2. 定期组织活动，确保每个学生都有机会参与到数学社团活动中3. 配备专业的数学教师担任数学社团指导老师，保障活动的教学质量4. 关注学生参与和反馈，及时评估和调整活动方案，不断提升活动的效果和质量五、总结通过数学社团活动，学生可以在实践中探究数学的奥秘，培养自主学习和合作学习的能力，提高对数学的兴趣和自信心，为将来进一步深造和从事数学相关职业打下坚实的基础。
初中数学社团活动策划方案范文
初中数学社团活动策划方案范文策划目的数学是一门普遍却又复杂的学科，因此，数学的学习对许多学生来说是困难的。
因此，本次数学社团活动的目标是帮助初中生更深入地了解数学，并让他们在数学学习中更有自信，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，我们希望这项活动能够促进同学们的情感交流，增加他们的社交经验和交际能力。
活动时间和地点本次数学社团活动将在每周六下午 2 点至 4 点举行，活动地点在学校的教学楼。
活动内容本次活动将分为三个阶段，每个阶段都包含有不同的活动内容。
阶段一：学科基础知识讲解为确保学生们对数学有更深入的理解和认识，我们将在第一阶段对学科基础知识进行讲解和深入的学习。
在此期间，我们将为学生提供一系列的知识点，如数学公式和推理、集合、实数、代数和几何等。
我们将使用幻灯片、PPT和其他视听材料来进行教学，并在课后提供有关材料的讲解。
阶段二：数学实践操作为巩固和应用所学到的数学知识，在第二阶段，我们将引导学生进行实践操作和练习。
我们将为学生们提供一系列的练习题和作业，以便他们更好地学习和应用所学到的知识。
阶段三：数学竞赛活动在第三阶段，我们将组织数学竞赛活动，以检测学生们学习的成果和能力。
我们将为学生们提供不同难度级别的数学竞赛考试，并为优秀者颁发奖励。
这项活动将帮助学生们更好地了解自己的数学学习能力，并向他们提供前进的动力。
活动流程时间活动内容14:00 - 14:20 开场介绍和讲解阶段一14:20 - 14:50 阶段一：学科基础知识讲解14:50 - 15:00 休息时间15:00 - 15:30 阶段二：数学实践操作15:30 - 15:50 阶段三：数学竞赛活动15:50 - 16:00 活动总结和奖励颁发活动宣传1.利用微信、QQ群和其他社交媒体来宣传活动，如微信公众号、学生论坛和学校网站等。
2.利用海报、传单和其他宣传媒体来宣传活动，如学校大厅、教学楼和学生宿舍。
活动管理1.活动负责人将严格按照设定流程和时间安排来举行活动。
五篇关于初中数学的社团活动方案
五篇关于初中数学的社团活动方案数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分，也是我们彰显特色的一个重要组成。
一、组织灵活多样的兴趣小组现在学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。
但是，实际上，学生由于学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好在兴趣小组中有自己的见解，不需要像正常上课那样拘谨。
二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用好社团活动让学生产生学习动机。
（一）选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。
（二）选择活动内容应贴近学生的生活根据“数学生活”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。
兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。
三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度厌烦，正常的激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
小组的活动课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。
因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。
开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。
比如，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和趣味题，发信给外班同学请求答复。
同时自己也准备回答别人的问题。
初中数学社团活动方案
初中数学社团活动方案一、活动背景数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。
然而，在传统的课堂教学中，由于时间和教学任务的限制，学生往往难以充分发挥自己的兴趣和潜力。
为了给学生提供一个更广阔的数学学习平台，激发学生对数学的兴趣和热爱，提高学生的数学素养，我们特成立初中数学社团，并制定本活动方案。
二、活动目标1、激发学生对数学的兴趣，让学生在活动中感受数学的魅力和乐趣。
2、培养学生的数学思维能力、创新能力和实践能力，提高学生解决数学问题的能力。
3、拓展学生的数学知识面，了解数学在生活中的广泛应用。
4、培养学生的团队合作精神和交流能力，增强学生的自信心和综合素质。
三、活动时间与地点时间：每周具体时间地点：学校具体教室或场地四、活动对象初中部对数学有兴趣的学生五、活动内容1、数学趣味讲座邀请数学老师或专家进行数学趣味讲座，主题可以包括数学史、数学趣闻、数学在生活中的应用等。
通过讲座，让学生了解数学的发展历程和广泛应用，激发学生对数学的兴趣。
2、数学谜题挑战赛准备一系列有趣的数学谜题，如数独、逻辑推理题、数学智力游戏等。
将学生分成小组进行挑战，在规定时间内完成谜题最多、正确率最高的小组获胜。
通过挑战赛，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3、数学实验活动开展数学实验活动，如制作数学模型、测量和计算物体的体积和表面积、探究数学规律等。
让学生通过亲自动手实践，感受数学的实用性和科学性。
4、数学竞赛培训针对学校或地区的数学竞赛，组织有兴趣的学生进行培训。
培训内容包括竞赛题型分析、解题技巧讲解、模拟竞赛等。
通过培训，提高学生的竞赛水平和应对能力。
5、数学读书分享会推荐一些优秀的数学科普书籍或数学小说，让学生在课余时间阅读。
定期组织读书分享会，让学生分享自己的读书心得和体会，交流对数学的理解和感悟。
6、数学主题项目研究让学生自主选择感兴趣的数学主题进行项目研究，如探究黄金分割在艺术和建筑中的应用、数学在密码学中的应用等。
初中数学活动方案（通用13篇）
初中数学活动方案（通用13篇）初中数学活动方案篇1一、活动时间：20xx年12月7日——12月11日二、活动主题：激发兴趣、感受数学、体验快乐三、指导思想：通过本次数学趣味周的活动，激发学生学习数学的热情和兴趣，启迪学生的数学思维，展示学生的聪明智慧，同时坚定学好数学的信心。
努力使学生感受到童年的数学活动是生动活泼、富有生机、快乐有趣的;竭诚让学生在数学周的活动中玩出数学的创意、激情和乐趣。
让学生在参与活动中得到锻炼，让全体学生享受数学的快乐，使数学爱好者能一显身手，脱颖而出。
四、活动目的：1、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、以数学趣味活动周的各项活动为载体，开阔学生视野，激发学生对数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘，强化学生的数学应用意识，强调基本习惯的养成，提高学生的数学素养。
五、活动对象：全校一年级至五年级学生。
六、活动内容及具体负责人：(年级段各班在同一时间进行)一年级：《口算小能手》二年级：《小小神算子》三年级：《24点速算能手》四年级：《24星擂台赛》五年级：《数学小博士》七、活动成果：各年级段分别评出数学活动积极分子(10名)一、二年级：计算小能手，三、四年级：24点速算能手，五年级：数学之星。
初中数学活动方案篇2一、总体思路：以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率；加大以校为本的教研制度的落实力度；开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。
教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。
二、活动目的：1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。
初中数学社团活动方案范文
初中数学社团活动方案范文引言数学作为一门基础性学科，在初中阶段扮演着至关重要的角色。
但是，很多学生在学习数学时可能会感到苦恼和无助。
因此，开展数学社团活动可以帮助学生更好地掌握数学知识，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
本文提供了一份初中数学社团活动方案，以供参考。
活动目标本次数学社团活动的目标为：•提高学生的数学基础知识水平；•增强学生的数学理解能力；•激发学生的数学兴趣，增强他们对数学的喜爱；•帮助学生建立数学思维方式，提高其解决问题的能力；•丰富学生的数学文化素养，拓宽学生的知识面。
活动内容主题一：数学游戏数学游戏作为一种非常有趣的数学学习方式，可以深受学生们的喜爱。
在这个主题中，主要包括以下两个游戏：1.数学记忆大赛该游戏分为两轮，首先根据教师的提示，学生们需要记住序列的规律，并快速完整序列的对应数值，第一轮通过时间来量化比赛成绩；第二轮则从数值分析的深度来进行思考。
通过这个游戏，可以帮助学生提高记忆力，训练计算速度及保持思考深度。
2.数学趣味拼图该游戏可以帮助学生更深入地理解数学概念。
这个游戏将一系列数学概念以谜题形式呈现，学生们需要将这些谜题拼接在一起，形成一个完整的数学概念。
通过这个游戏，可以提高学生的空间想象能力，增强他们的数学直觉和理解力。
主题二：探索数学奥妙数学是一门充满奥妙的学科，这个主题旨在让学生能够深入了解数学中的一些有趣的问题，并且深刻地理解数学中的规律。
1.思维猜想大赛该活动中，老师将会有关系列数的几何图形，第1意面考虑让学生们进行序列猜想，并现场沟通他们的猜想意见。
前3个猜想比拼好的学生将获得奖品，同时对于第一名和二名的猜想，我们也会进行现场证明讨论，切实提高学生的数学思维水平。
2.数字迷宫该活动是一项动手能力强的游戏。
学生们需要在规定时间内设计一个数字迷宫。
在数字迷宫中，学生们需要随机放置数字，并在规定时间内根据规则将数字填入数字迷宫的格子中。
通过这个游戏，可以帮助学生加深对数字排列的理解，提高他们的实践能力。
2023年初中数学社团活动方案范文
2023年初中数学社团活动方案范文一、活动目标1. 激发学生对数学的兴趣与热爱。
2. 提高学生的数学思维能力与解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神与沟通能力。
二、活动内容1. 数学讲座组织专业数学老师或大学生志愿者前来为学生进行数学讲座，讲解一些有趣的数学知识和应用，以提高学生对数学的兴趣和认识。
2. 数学竞赛参加校内外的数学竞赛，提供平台让学生展示自己的数学才华，同时通过竞赛锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。
3. 数学游戏组织各类数学游戏活动，如数独、挑战数学难题等，让学生在游戏中学习数学知识和培养逻辑思维能力。
4. 数学实践组织学生参观科技馆、数学馆等地，让学生亲身感受数学在现实生活中的应用，激发学生的数学学习兴趣。
5. 数学研究鼓励学生进行小型数学研究，组织学生进行小组讨论和分享，培养学生的自主学习和合作探究能力。
6. 数学沙龙定期组织数学沙龙活动，邀请专业数学人士给学生讲解一些有趣的数学知识和应用，进行数学思维训练和数学问题解决的实践。
三、活动安排1. 数学讲座：每月举办一次，每次1小时。
讲座内容根据学生的年级和兴趣进行选择。
2. 数学竞赛：每学期参加一次校内数学竞赛，每年参加一次校外数学竞赛。
3. 数学游戏：每学期组织一次数学游戏活动，每次活动时间为2小时。
4. 数学实践：每学年组织一次数学实践活动，包括参观科技馆、数学馆等。
5. 数学研究：每学期组织一次数学研究活动，每次活动时间为2小时。
6. 数学沙龙：每月举办一次数学沙龙活动，每次2小时。
四、活动评估1. 每次活动结束后，组织学生填写活动反馈表，对活动的内容、组织和收获进行评估。
2. 定期组织数学社团成员讨论会，让学生互相分享学习心得和解决问题的方法。
3. 每学期末进行综合评估，根据学生的参与度、成绩表现和活动表现进行评定，并给予相应的奖励。
五、预期效果1. 学生的数学学习兴趣和积极性得到提高，认识到数学的重要性和应用价值。
初中数学社团活动方案范文
初中数学社团活动方案范文一、活动主题本次数学社团活动主题为“数学游戏与思维拓展”。
主要通过丰富多彩的数学游戏活动，培养学生对数学的兴趣和热爱，同时拓展学生的思维能力，提高他们的数学素养。
二、活动时间和地点时间：本次活动预计在学校放学后的周末进行，活动时长为2个小时。
地点：本次活动将在学校教室内进行。
三、活动内容1. 数学游戏介绍在本次活动中，我们将引导学生参加各种富有趣味性和挑战性的数学游戏，包括：（1）数独游戏通过对数独游戏的指导，让学生更深入地了解数学规律，并锻炼他们的逻辑思维能力、分析能力以及耐心和恒心等。
（2）博弈游戏博弈游戏具有丰富的数学思想，可以让学生在游戏中发现问题、寻找策略，培养他们的决策能力和计算能力。
（3）数学趣味游戏通过各种数学趣味游戏的设计和体验，让学生在玩乐中发现数学的美妙，培养他们的数学直觉和创造力等能力。
2. 数学思维拓展除了丰富的数学游戏活动之外，本次活动还将通过思维拓展训练，提高学生的数学素养和思维能力。
（1）数学闯关设计数学闯关活动，让学生在有限的时间内解决一系列的数学题目，既锻炼他们的计算能力、分析能力和判断能力，也可以增加学生主动学习数学的兴趣。
（2）数学讨论组织学生进行数学讨论，让学生在自由和平等的气氛中交流思想和见解，开拓他们的思维和交际能力。
（3）数学趣味解题通过寓教于乐的方式，设计各种数学趣味解题活动，让学生在解题的过程中感受数学的乐趣，同时提高他们的数学素养。
四、活动安排时间活动内容13:30-13:40 介绍本次活动主题，目的和重点13:40-14:10 数独游戏14:10-14:40 博弈游戏14:40-15:10 数学闯关15:10-15:40 数学趣味游戏15:40-16:00 总结反思五、活动人员本次活动共需要4名数学老师和4名志愿者协助进行活动。
六、活动预估费用本次活动预估费用为1000元，主要包括数学游戏设备、饮料、奖品等。
七、活动效果评估在本次活动结束后，我们将向学生发放问卷，对本次活动的优点和不足进行分析和总结，以期不断优化数学社团活动，提高学生数学素养及兴趣。
2023年初中数学社团活动方案范文
2023年初中数学社团活动方案范文____年初中数学社团活动方案
一、活动目标
1. 提高学生数学运算能力和解决实际问题的能力。
2. 培养学生合作意识和团队精神。
3. 激发学生对数学的兴趣和热爱。
二、活动内容
1. 数学竞赛
1.1 参加区级、市级、省级数学竞赛。
1.2 组织内部数学竞赛，选拔代表队参加外部比赛。
2. 数学讲座
2.1 邀请专业数学老师、教授来校开展数学讲座，向学生讲解数学的实际应用和前沿发展。
2.2 学生自主举办数学讲座，分享数学研究成果和解题技巧。
3. 数学游戏
3.1 组织数学游戏比赛，让学生在游戏中学习数学知识和技巧。
3.2 制作数学游戏教材，供学生自主学习和参与课余活动。
4. 数学探究
4.1 定期组织数学探究活动，引导学生通过实践与观察，探索数学问题的解决方法和规律。
4.2 开展数学实验室活动，让学生通过实验和模拟，深入理解数学概念和原理。
5. 数学实践
5.1 组织学生参与数学建模比赛，锻炼学生的实际问题解决能力和团队协作能力。
5.2 利用数学分析和计算，解决学生关心的实际问题，提高学生对数学的应用认识。
三、活动安排
1. 周期性活动
1.1 每周二下午放学后，组织数学竞赛和数学游戏。
1.2 每月最后一个周末，安排数学探究和数学实验室活动。
2. 特殊活动
2.1 春季数学讲座— \。
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初中数学社团活动方案范文数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。
也是我们彰显特色的一个重要组成。
下面是初中数学社团活动的方案，欢迎参阅。
初中数学社团活动方案篇1一、指导思想：《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。
通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种"模式"去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过提供足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发现活动的机会，体验从现实生活开始，沿着从生活中的问题到数学问题，从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。
同时，通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识的再发现、再创造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存能力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了课改中的不足。
二、活动目标：1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上围绕"趣"字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。
力求体现我们的智慧秘诀："做数学，玩数学，学数学"。
三、活动原则：1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、课内拓展与课外延伸相结合原则：数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。
3、主题性原则：各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题鲜明，并符合学生的生活和学习实际。
4、合作性原则：各项活动的开展将根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。
四、活动措施：1、培养学生对数学的极大兴趣：通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面：在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在"无聊"的计算上，而更大的就是"从生活中来，到生活中去"，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂：从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
初中数学社团活动方案篇2一、活动目标1、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。
2、尊重学生的主体人格和主体地位，培养学生自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
3、活动围绕"趣"字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中，提高自己的观察力、想象力二、活动安排3月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育4月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交流，教师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞5月计划：安排学生参与实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习兴趣6月计划：学生在课余时间分组合作交流，找到与数学有关的趣题，可以做成课件展示，并进行评比三、目标要求：通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。
初中数学社团活动方案篇3一、活动目标1、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。
2、尊重学生的主体人格和主体地位，培养学生自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
3、活动围绕"趣"字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中，提高自己的观察力、想象力二、活动安排3月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的发展介绍中穿插爱国主义教育4月计划：安排学生课后收集与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起交流，教师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞5月计划：安排学生参与实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习兴趣6月计划：学生在课余时间分组合作交流，找到与数学有关的趣题，可以做成课件展示，并进行评比三、目标要求：通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。
初中数学社团活动方案篇4一、组织灵活多样的兴趣小组现在学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。
但是，实际上，学生由于学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好在兴趣小组中有自己的见解，不需要像正常上课那样拘谨。
二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用好社团活动让学生产生学习动机。
(一)选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣低年级学生的思维以直观形象为主，应选择"摆火柴棍"、"七巧板拼图"、"照镜子"等游戏内容。
(二)选择活动内容应贴近学生的生活根据"数学来源生活"，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。
兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。
三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度厌烦，正常的激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。
因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。
开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如"数学知识调查活动"、"故事会"、"数学园地设计"等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。
比如，趣味小组在年级里举行"有问必答"活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。
同时自己也准备回答别人的问题。
在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信。
各方面能力都得到提高。
开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。
因此，组织兴趣小组要在"动"字上下功夫。
四、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久.学生的学习兴趣如果只停留在表面上，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。
(一)加强思想教育，引发内部动力在社团活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神;教育学生在活动中团结友爱，互相帮助;在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。
使学生树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。
(二)给学生创造成功的机会，使学生树立自信在社团活动中，教师应创设情境使学生全方位"动"起来，并使同学感觉："只要我努力一定能成功"。
学生在参与数学活动的过程中获得成功体验，使他们更乐于参加活动。
(三)渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。
如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。
学生接触一些解答方法，如"假设法"、"图解法"、"穷举法"、"代数法"等可以使学生思维更灵活。
学生如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。
通过社团小组，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大。
实践性和综合性，在"趣"字上下功夫。
使社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
五、活动安排：(具体如下)六、活动策略及方法1、教师按计划设计活动内容，个别辅导与集中辅导有机结合;2、以小组合作为依托，学生合作探讨完成。
3、各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充其它活动内容。
七、指导教师：秦定华王开强莫家辉汪佳陈伶俐20XX-3。