下定义

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下定义的格式

下定义的格式

下定义的格式下定义多采用判断单句的形式,其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”,如:无理数(一种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征)的小数(属概念)。

定义既是对相关内容的高度概括,又符合格式要求,在内容上要把握事物的本质特征;形式上,定义的概念应该放在一个大概念中,加上描述其本质特征的限制,即定义的概念描述其本质特征。

下定义的注意点1、下定义的句子一定是单句。

2、要用肯定的判断形式,不能用否定,也不能用比喻;3、归纳相同信息,删除重复或多余信息;4、定语多要注意语序;主干句式:什么是什么。

要领:1、准确 2、全面 3、语序合理下定义的四个原则:1、下定义必须是单句下定义必须以单句的形式呈现。

不管命题人在题干中有没有明示,、给出的“定义”都必须是单句。

在对材料进行分析、鉴别、筛选、整合的时候,首先找到一个“主干句”,然后再把其他有效材料变成这个“主干句”的修饰成分。

2、定义的内容必须是本质属性定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。

3、定义的语序必须相对合理。

一般而言,先排状语,再排定语;多个定语的排列,一般又遵循下列顺序:表领属的短语——表数量的短语——动词短语——形容词短语——名词短语。

4、下定义不能循环、不能比喻、不能否定。

定义不能循环,就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念,也就是说下定义不能同语重复,否则就达不到通过下定义明确概念的目的。

定义一般不能用否定形式,因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性,而不能直接说明它具有什么属性。

下定义的用法

下定义的用法

下定义是一种用简洁的语言概括事物本质特征或概念内涵的说明方法。

以下是下定义的一些用法:
1. 明确概念:通过下定义,可以准确地说明某个概念的含义和范围,使读者对该概念有清晰的理解。

2. 简化表述:下定义可以将复杂的概念或事物用简洁明了的语言进行概括,便于理解和记忆。

3. 避免歧义:对于一些容易产生歧义的概念,通过下定义可以明确其准确含义,避免读者产生误解。

4. 建立共识:在学术、科学等领域,下定义可以帮助人们在共同的概念基础上进行交流和讨论,促进知识的传播和发展。

下定义时需要注意以下几点:
1. 准确性:定义要准确地概括事物的本质特征或概念的内涵,不能含糊不清或误导读者。

2. 简洁性:定义应尽量简洁明了,避免过多的修饰语和冗长的表述。

3. 通用性:定义应具有通用性,适用于大多数情况,而不是针对特定的个例。

4. 逻辑性:定义要符合逻辑,避免自相矛盾或包含不合理的内容。

示例:
1. 生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。

2. 正方形:有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形。

3. 人工智能:利用计算机技术实现人类智能的技术。

通过下定义,可以使读者更好地理解和掌握相关的知识和概念。

语言运用——下定义

语言运用——下定义

四、 用好“四条原则”
• 1、 定义必须相称:所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等,不可“过 宽”,也不能“过窄”。如:“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽” 的错误,因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲,就不能算作民歌。 2、 定义不能循环:就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念,也就是 说下定义不能同语重复,否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“魔术 是一种……魔术”,这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定,这 便犯了循环定义的错误。 3、 定义不能否定:定义一般不能用否定形式,因为否定形式只能说明有关概念 不具有什么属性,而不能直接说明它具有什么属性。例如:“浪漫主义不是唯 美主义提示概念的内涵。“谚语是智慧的花朵”“知识就 是力量”等,虽然都很形象,但并不能反映被定义概念的本质。这里“花朵”、 “力量”都是喻体,而不是邻近属概念,所以不能视为严格意义上的定义。
三、淘汰“六种信息”
• 下定义是对本质属性的概括,既要准确筛选语段中 的关键信息,保证重点不缺失,又要归纳信息,淘 汰本质属性以外的信息,保证语句简洁。一般来讲, 应该淘汰以下六种信息: • (1)重复、冗赘信息。 • (2)比较信息 • (3)成因、背景信息 • (4)描写信息 • (5)作用、意义信息 • (6)举例的信息。 • 以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严 密性,下定义时必须认真解读、辨认,做到准确淘 汰。



巩固练习
• 【2013•山东卷】 • 对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合, 给“创造”下定义,不超过30字。(4分) • 作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为 活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造 成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即 新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。 这些创造成果不管以任何形式表现出来,都必 须具备“首次获得”这个必要条件。

下定义

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下定义一、概念“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。

二、方法1、一般形式:“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征,多采用判断单句的形式。

其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”,如:无理数(种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征)的小数(属概念);或“×××叫×××”,如:无限而不循环的小数叫无理数。

下定义,既是对相关内容的高度概括,又要符合格式上的要求。

在内容上要抓住事物的本质特征;形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制,即:被定义的概念+是+对其本质特征进行描述+的+大概念。

2、注意事项:(1)下定义时,应避免出现以下几种情况:A、循环定义;B、用否定形式下定义;C、用比喻下定义;D、定义得过宽或过窄。

现就以上各种错误定义分别举例如下:①迷信的人就是相信鬼神的人。

(循环定义)②鹅不是被称为鸡的家禽。

(用否定形式下定义)③教师是辛勤的园丁。

(用比喻形式下定义)④作家是指写诗歌的一类人。

(定义过窄)⑤动物是有生命的有机物。

(定义过宽)(2)下定义是对本质属性的概括,既要准确筛选语段中的关键信息,保证重点不缺失,又要归纳信息,淘汰本质属性以外的信息,保证语句简洁。

一般来讲,应该淘汰以下六种信息:(1)重复、冗赘信息。

(2)比较信息(3)成因、背景信息(4)描写信息(5)作用、意义信息(6)举例的信息。

以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性,下定义时必须认真解读、辨认,做到准确淘汰。

三、经典回放1.提取下列材料的要点,给“创造性思维”下定义创造思考教学以培养创造性思维为目标。

创造性思维具有以下特点:创造性思维的结果对于思考者或者文化而言,具有新颖性和价值;创造性思维是非传统的,具有高度机动性和坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将原来模糊的,不明确的问题清楚地勾划出来,或提出某种方案加以解决。

下定义的含义和作用

下定义的含义和作用

下定义的含义和作用
下定义的含义是指对某个概念、事物或现象做出明确而准确的描述和界定。

在科学、哲学、社会学等领域中,下定义是一种重要的方法,用于阐述和解释人们所研究的对象或概念的基本特征和本质属性。

下定义的作用主要表现在以下几个方面:
1.明确概念或事物的边界和内涵:通过下定义,可以明确规定某个概念或事物的内涵和外延,划定其适用的范围和边界,避免混淆和误解。

2.帮助人们理解相关概念或事物的本质:下定义可以帮助人们更好地理解某个概念或事物的本质特征和属性,从而更好地掌握和应用它们。

3.建立科学理论的基础:在科学领域中,下定义是建立科学理论的基础,它可以帮助科学家们更好地研究和解释自然现象和社会现象,促进学科的发展。

4.帮助人们更好地思考和分析问题:通过下定义,可以帮助人们更好地思考和分析问题,明确问题的本质和核心,从而更好地解决问题。

总之,下定义是一种非常重要的方法和工具,它可以帮助人们更好地理解和掌握概念、事物或现象的本质和特征,帮助人们更好地思考和分析问题,从而推动人类社会的发展和进步。

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例6.根据下列文字提供的信息,给“遗传工程”下一个定 义。
生物学上有一个轰动世界的发现,就是可以把影响 遗传的信息,挂在一种叫去氧核糖核酸即DNA的高分子化 合物的某一段上传下去。这就是把这种高分子人为地变 化一下,把一个高分子的某一段遗传信息切下来,接到 另一个上面,改变遗传的某一特性或创造新的物种。这 样,就有可能打破植物、动物的界限,把植物的某一特 性接到动物上面。这样,不但能使细胞内部发生变化, 而且使细菌发生变化,如把胰岛素的遗传信息切下来, 接到容易繁殖的大肠杆菌上面去,使产生出来的新的大 肠杆菌能制造大量胰岛素。这项技术叫遗传工程,用它 建立了一门新的工业。
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注意二 :依次分清种差。
所谓种差,是指这一种概念区 别于其 他概念的突出特征。
这一步骤中,既要准确筛选语段中的 关键信息,确保重点不缺失,又要归纳相同信 息,删除重复或冗余信息,保证语句简洁。还 要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性, 这些属性提取时一个也不能少,否则会造成定
义不严密。
语言运用之 下定义
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掌握了方法,就掌握了通往未来的钥匙。
什么是下定义?
下定义,是一种用简洁明确的 语言对事物的本质特征作概括说明的方 法。
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1.“被定义的概念” =(是/是指)“对其本质 特征进行描述”(种差)+“属概念”
2 “对被定义概念本质特征进行描述” (种差) +“属概念” =(叫做)“被定 义概念”
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2.删除比较信息
如果定义材料中出现被定义概念与相关概念 特点的比较内容,不属于被定义概念的本质特 征,要汰除。
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例2.提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“因特网” 下定义。

下定义的要求

下定义的要求

下定义的要求
1. 下定义一定要准确呀!就好比说,猫就是那种有软软的毛、会喵喵叫、爱到处乱窜的可爱动物,要是把猫定义成别的东西,那不是全错啦!
2. 下定义不能模糊呢!就像说朋友是在你困难时能帮你的人,得明确具体点呀,可不能含含糊糊的,不然别人怎么明白呀!
3. 下定义得简洁明了呀!比如说手机就是能让我们打电话、上网的那个玩意儿,没必要啰里啰嗦一大堆。

4. 下定义要抓住关键特征呀!这就好像描述一个明星,得说出他的代表作品等最主要的特点,这样大家才容易记住。

5. 下定义可不能随便呀!不能说高兴就是那种不知道为啥会笑的情绪,得认真思考合理去定义。

6. 下定义要有代表性呀!比如定义冬天就是会下雪很冷的季节,不能把个别的情况也算进去呀。

7. 下定义要考虑大众的认知呀!像爱就是让人心里暖暖的感觉,这种定义大家才容易接受呀!我觉得下定义真的很重要呢,要是定义不准确,那可就乱套啦!。

下定义

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1、给“创造性思维”下一个准确的定 义,不超过50个字。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。 创造性思维具有以下特点:创造性思维结果 对于思考或者文化而言具有新颖性和价值; 创造性思维是非传统的,具有高度机动性和 坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将 ~~~ 原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来, 或提出某种方案加以解决。 ~ 参考答案:
4、提取下列材料的要点,用一个单句给“数学 语言学”下定义。 把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系 起来的强有力的纽带,是语言符号的远距离传输 和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数 值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月 异,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域 也空前扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要 研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此 渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学 应运而生了。
3、下定义的四个原则: (1) 定义必须相称
所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等, 不可“过宽”,也不能“过窄”。 例: 知识分子是受过高等教育的精英。 犯了定义“过窄”的错误,因为“具有较高文化水 平,从事脑力劳动的人”一般都可称为“知识分子。” 例:“民歌是流传在民间的歌谣” 犯了定义“过宽”的错误,因为在小市民间流传的 一些不堪入耳的庸俗歌曲,就不能算作民歌。 (2) 定义不能同语重复 定义概念和被定义概念不能同语重复,否则就达不到 通过下定义明确概念的目的 。 例如:“魔术是一种……魔术”犯了用“魔术”这个 被定义词来作定义词同语重复的错误。
再如给“单身汉”这个概念下定义,我们 可以这样下:
单身汉就是未婚的男子。 这个定义中“单身汉”是被定义项(被定义 者),“未婚的男子”是定义项。“未婚”是 “男子”中区别于一般男子的特点即种差。 “男子”是指所有的男子,即“未婚男子”这 个概念临近的属概念。 单身汉(被定义者)=未婚(种差)+男子 (临近的属概念)

下定义是什么意思

下定义是什么意思

下定义是什么意思下定义是什么意思?1、对事物或一个概念下定义的目的是为了解释或判断它,以便弄清楚它的特点和规律。

下定义可以从不同的角度进行,有的从概念的外延方面进行,即给出被定义项的全部具体内容;有的从概念的内涵方面进行,即揭示出被定义概念的本质属性;还有的从概念的使用方面进行,即说明被定义概念在实践中的具体应用。

2、为文章写作提供标准的意思就是定义要起到判断、衡量的作用,告诉读者,通过它的定义我们对某事物或者概念已经有了大致的认识,做好了充分的准备,剩下的问题就是如何更准确地表达了。

3、指分析、研究、解决问题时所使用的特殊的语句。

4、词典编撰工作中定义是释文的基础和前提。

5、对事物的本质属性的概括的表述。

6、最简短的解释。

7、指给事物下的断言。

8、比喻定义是把某个名称作为新创造的概念的特定含义加以说明。

9、对客观事物的概括和总结。

10、为了表达某种见解或主张而从公认的或科学的角度对客观事物下的一个不同于正式命题的假定性判断。

下定义有这样几种:描述性定义。

下定义是一种常见的说明方法。

定义应该用陈述句,表示确切的意思。

这类定义往往是揭示事物的本质属性。

叙述性定义。

叙述性定义是用简洁的语言对事物进行直接的叙述,从而表达事物的内涵。

举例性定义。

举例性定义是用列举的方法来揭示事物的特征,说明所下定义的道理。

因果关系定义。

因果关系定义是从原因和结果之间的因果联系的角度,用简明的语言揭示事物的内涵。

比喻性定义。

比喻性定义是用比喻的方法揭示事物的内涵。

分类定义。

分类定义是按照事物的某种属性,把它划归到某一类别中去。

分类一般采取三种方法:一是按照事物的属性把它归入人们已经熟知的某一门类中;二是按照事物的本质特征给它划分成若干小类,每一小类是原来类别的扩大或细化;三是按照事物的多种属性,从它的本质属性出发,给它划分出更详尽的小类。

分类的方法有许多,常见的有:大类小类、大纲小纲、总分总等等。

什么是下定义

什么是下定义

什么是下定义一、下定义应牢记一个公式所谓下定义,就是用简短明确的语句提示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。

用公式表示就是:被定义概念=种差+邻近属概念(“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(既和其它属概念的本质的差别),“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。

例如:民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。

在这个定义中,“诗歌”是邻近属概念。

“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。

即种差。

二、下定义要走好三个步骤第一步:提取“邻近属概念”。

下定义时,首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念,即邻近概念。

邻近概念的出现一般有两种情况,一是隐含在所给材料中,要考生自己去提取或者归纳;一种是提取的属概念中没有现成的属概念,需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

第二步:寻找种差。

就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。

要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性,这些属性提取时一个也不能少,否则会造成定义不严密第三步:整合顾单句举例如下:请筛选、整合下列文字中的主要意思,拟写一条“魔术”的定义。

要求语言简明,条理清楚,不超过50字。

魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测.这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化,令观众目不暇接,产生奇幻莫测的神秘感觉。

魔术广受人民群众的喜爱。

第一步:从材料中找到邻近的属概念是“杂技”。

第二步:在所提供的材料里,第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”,第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。

这里的“种差”是由多个属性组成的复杂的属性,这些属性在提取时一个也不能少,否则就会造成定义不严密。

第三步:“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的手法,“出现奇妙的变化”是魔术的结果,“借助物理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置。

下定义的方法

下定义的方法

下定义的方法定义是指对某一事物或概念进行明确说明和界定。

在日常生活和学术研究中,我们经常需要对一些概念或事物进行定义,以便更好地理解和应用。

下面将介绍一些常见的下定义方法,希望能够帮助大家更好地理解和运用定义的方法。

一、描述法。

描述法是最常见的下定义方法之一。

它通过对事物的特征、性质、功能等方面进行描述,从而揭示事物的本质和特点。

例如,对“友谊”这一概念进行描述时,可以从情感交流、信任支持、共同利益等方面进行描述,以便更好地理解“友谊”的内涵和外延。

二、举例法。

举例法是通过列举具体的实例或案例来说明事物的含义和特点。

通过具体的例子,可以使抽象的概念更加具体和形象化。

例如,对“领导力”这一概念进行定义时,可以通过列举某位成功领导者的行为举止、决策方式、团队管理等方面的例子,从而更好地理解“领导力”的内涵和外延。

三、比较法。

比较法是通过将事物与其他事物进行比较,从而揭示事物的特点和本质。

通过与其他事物进行对比,可以更清晰地理解事物的独特之处。

例如,对“民主”这一概念进行定义时,可以通过与“专制”、“集权”等概念进行比较,从而更好地理解“民主”的内涵和外延。

四、分类法。

分类法是通过将事物按照一定的标准进行分类,从而揭示事物的特点和本质。

通过分类,可以更清晰地理解事物的特点和相互关系。

例如,对“文学作品”这一概念进行定义时,可以通过将文学作品分为小说、诗歌、散文等不同的类别,从而更好地理解“文学作品”的内涵和外延。

五、功能法。

功能法是通过揭示事物的作用和功能来定义事物。

通过分析事物的作用和功能,可以更清晰地理解事物的本质和特点。

例如,对“科技创新”这一概念进行定义时,可以通过分析科技创新对经济发展、社会进步、人类生活等方面的作用和功能,从而更好地理解“科技创新”的内涵和外延。

六、历史法。

历史法是通过对事物的历史沿革和发展过程进行分析,从而揭示事物的本质和特点。

通过分析事物的历史,可以更清晰地理解事物的演变和发展。

下定义

下定义
人道干预是为预防或制止严重而广泛违反人权或 国际人道法,不必得到被干预国同意,经过或者不必
经过联合国授权,由一些国家采取的的武力强制行动。
综合训练
提取下列材料要点,整合成一个单句,对“二十四史” 作一解说。(可适当增删词语但不得改变原意) ①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编 撰目的对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记 录是比较系统的。
二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰 的,对中国四千多年历史作了较系统记录,被封建统 治者称为“正史"的纪传体史书。
综合训练
提取要点,整合成单句,为“慈悲”下定义。 (1)慈悲是佛教的核心理念之一 。 (2)它鲜明地体现了佛教的人文精神 。 (3)也是构成佛教人道主义思想的重要形态 。 (4)佛教的慈悲理念是建立在佛教世界观——缘 起论的基础之上的。
确定主干 舍次存主 添加定状 整合成句
必须保证 改后为单 句,且无
应剔除的信息一般是: 如果找不 这时主要 A、重复信息; 到现成的 应该注意 B 、比较信息; 主干句, C、原因、背景信息; 修饰语的 则要自己 D、描写信息; 顺序。 据内容确 立。 E、影响、意义、作用信息
语病。
F、举例信息
定义的潜规则
语段压缩之
下定义
什么是下定义?
下定义,是一种用简洁明确的语言对事 物的本质特征作概括说明的方法。
下定义的格式
1、被定义概念=种差+邻近属概念,即:
“被定义的概念”(种概念)=“对其本质 特征进行描述”+“大一级的概念”(属概 念)。
如:无理数(种概念)是(判断词)无限而
不循环(本质特征) 的小数(属概念);
慈悲是建立在佛教世界观——缘起论的基础之上的、 鲜明地体现了佛教的人文精神 、构成佛教人道主义思想

下定义(共30张PPT)

下定义(共30张PPT)

以上六种信息,直接影响着我们定
义的准确性和严密性,下定义时必须 注意解读、辨认,做到准确汰除。
总结:
下定义时筛选信息方法: 1.删除重复信息。 2.删除比较信息 3.删除原因、背景信息 4.删除描写信息 5.删除影响、意义、作用信息 6.删除举例信息
定义规则
▪ 第一、应是单句。 如今,这个词被用于那些数码产品的生产模式上。
原因、背景信息
有些定义题所给材料,在介绍一个概念或事 物时,往往先交待这个事物或概念出现的时代 背景,或者客观条件,或者发展状态,或者具 体原因,这些信息不属于事物或概念的本质 属性,应汰除。
例4.根据下面一段材料,给“阙”下一个定义。(不超
过45字①)
据专家介绍,在汉代,阙是一种较为常见的建筑物
失或产生奇妙变化。。
【参考答案】:魔术是借助物理、化学原理 或特殊装置,以不易察觉的敏捷手法,使物 体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。
注意三 :
要注意这些属性组成的种差是多项定 语的排列规律。确定陈述语序,合理排序。
确定陈述语序时,一定要仔细分析所给种 差的材料,寻找其中的陈述线索,是时
间顺序、空间顺序,还是逻辑顺序。
▪ 参考答案:

阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城
门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的
楼式建筑。
描写信息
有些定义题所给的材料,在交待某一事物或概 念时,往往会对事物或概念的特点,尤其是事物 的外在形态,用文学性语言作形象化描写,这些 描写性语言往往是通过运用各种修辞,帮助读者 形象理解要交待的概念的,不是概念本质属性的 概括,应汰除。
更全面的了解。 提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“因特网”下定义。
重复信息。

下定义

下定义

一种自然现象。
【课堂演练】
例2. 请根据下列语句,给“流星雨”下定义。要 求:必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中 的信息(可增删词语)。 ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自 然现象。 ②流星雨发光的原因是大气摩擦。原因 ③流星雨发出的光亮如同从一点并发出的火焰。 ④流星雨如下雨一般。 下落的方式 【答案】:流星雨是流星群在与地球相遇时,因受大 气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状 如下雨的一种自然现象。
何谓下定义?
1. 下 定 义 时 必须抓住被 定义事物的 基本属性和 本质特征; 2. 多 采 用 判 断单句的形 式。
何谓下定义? 下定义是一种 用简洁明确的 语言对事物的 特征作概括说 明的方法。
试比较下面的两ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形式,哪一种是 下定义格式:
自来水笔是一种有着金属笔 头,能吸墨水的笔。 自来水笔是一种笔,它有着 金属笔头,能吸墨水。
• 例3、提取下列材料的要点,整合成一个单句,为 “低碳经济”下定义。 ⑴低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。
⑵低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征
⑶能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。
⑷这是可持续发展理念所提出的要求。
(低碳经济是 )一种借助能源清洁开发与高效利 用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求 的新型社会经济发展模式。
【课堂演练】
例2. 请根据下列语句,给“流星雨”下定义。要 求:必须为单句,语序合理,不得丢掉语句中 的信息(可增删词语)。 ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自 然现象。 ②流星雨发光的原因是大气摩擦。原因 ③流星雨发出的光亮如同从一点并发出的火焰。 ④流星雨如下雨一般。 下落的方式
流星雨是……

下定义

下定义
参考答案: 遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育
途径和方式,摄取环境中的物质建造自身,产 生与亲代相合成一个单句,为 “因特网”下定义。 1.因特网是一种新的媒体,它与19世纪的报刊和 20世纪的广播、电视不同。 2.它跨越时空,全球一网。 3.它信息无限,时效性强。 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
例3.阅读下面文字,筛选、整合相关信息,为“光活化 农药”下一定义。(60字以内)
20世纪初,人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照 下的杀虫作用。70年代,约荷等人又研究了卤代荧光素 对家蝇的光动力作用,将光活化农药的研究推向一个新 的高潮。研究中人们发现,一些物质平时并没有毒性, 但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下,会变得有 毒,从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。 这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性, 困此很适合制成农药。近年来,光活化农药的优点和应 用前景正引起人们的广泛关注。
下定义
下定义题型,就是结合有关材料, 用判断的形式反映对象的本质属性。
试比较下面的两种形式,哪一种是下 定义格式:
自来水笔是一种有着金属笔头,能 吸墨水的笔。
自来水笔是一种笔,它有着金属笔 头,能吸墨水。
第一种为下定义格式,第二种则是解释。
考点阐释
下定义是揭示概念内涵的逻辑方法,就 是把概念所反映对象的本质属性揭示出 来。这类题目,要求我们用高度压缩的 语言,揭示出事物最本质的特点。
例5.提取下列材料的要点,并用一句话给 “转基因技术”下定义,不超过20个字。 转基因技术将引起一场农业革命。转 基因技术能使动植物具有原来所没有的全 新的特性,达到改良食品特性、扩充食品 内容、使食品更有利于人体健康的目标, 并可以预测收成,提高水的利用率,以及 减少合成杀虫剂的用量等等。

下定义

下定义
下定义
山东省宁津一中 温善华
下定义1
• 一、定义 • “下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质 特征作概括说明的方法。 • 二、下定义的要求 • “下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质 特征,多采用判断单句的形式。 • 三、下定义的格式 • 其格式多为“×××(种概念)是×××的××× (属概念)”,如:无理数(种概念)是(判断词)无 限而不循环(本质特征)的小数(属概念);或 “×××叫×××”,如:无限而不循环的小数叫无理 数。
下定义的要求2
• • • • • 下定义时,应避免出现以下几种情况: A、下成循环定义; B、用否定形式下定义; C、用比喻下定义; D、定义得过宽或过窄。
• 现就以上各种错误定义分别举例如下: • 1。迷信的人就是相信鬼神的人。(循环定义) 2。鹅不是被称为鸡的家禽。(用否定形式下 定义) 3。教师是辛勤的园丁。(用比喻形式下定义) 4。作家是指写诗歌的一类人。(定义过窄) 5。动物是有生命的有机物。(定义过宽)
下定义之无用信息
• • • • • • 一、重复信息 (X) 二、比较信息 (X) 三、原因、背景信息(X) 四、描写信息 (X) 五、举例信息(X) 六、影响、意义、作用信息(X)
一、重复信息
• 例1.提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“遗传” 下定义。 • 1.遗传是一种生物自身繁殖过程。 • 2.这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式 进行。 • 3.在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身。 • 4.这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 • 分析:不Байду номын сангаас看出,第1句的主要信息是“自身繁殖”, 第2句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和 方式”,第3句的主要信息是“摄取环境中的物质建造自 身”,第4句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”。2、 3、4句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成 分。需要注意的是,第4句中“这种繁殖过程”与第1句话 比照是重复信息,因为第1句已经说了“遗传是一种生物 自身繁殖过程”,一个信息在一个句子中一般不重复出现, 所以应将其汰除,才好组合成信息完整而又简洁的句子。 其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。
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第一步:从材料中找到邻近的属概念 是“杂技”。 第二步:在所提供的材料里,第一句 可以提取出要点“以不易被观众察觉 的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”, 第二句中提取要点“借助物理、化学 的原理或特殊装置”。这里的“种差” 是由多个属性组成的复杂的属性,这 些属性在提取时一个也不能少,否则 就会造成定义不严密。

4、定义必须相称 所下的定义的外延必须和被定义概念的外延 相等,不可“过宽”,也不能“过窄”。 比如:“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定 义“过宽”的错误,因为在小市民间流传的 一些不堪入耳的庸俗歌曲,就不能算作民歌 又如“知识分子是受过高等教育的精英“犯 了定义”过窄“的错误,因为“具有较高文 化水平,从事脑力劳动的人”一般上都可称 为“知识分子。”
例如:民歌是直接表现劳动人民思想 感情和要求愿望的、劳动人民创作的 诗歌。 在这个定义中,“诗歌”是邻近属概 念。“直接表现劳动人民思想感情和 要求愿望的、劳动人民创作的”是民 歌和其他诗歌的本质差别。即种差。
二、 下定义要走好三个步骤
第一步:提取“邻近属概念”。 下定义时,首先在提供的材料中找一 个比种概念大一级的概念,即邻近概 念。邻近概念的出现一般有两种情况, 一是隐含在所给材料中,要考生自己 去提取或者归纳;一种是提取的属概 念中没有现成的属概念,需要考生根 据材料的内容自己确定属概念。
第三步:“以不易被观众察觉的敏捷 手法”是魔术的手法,“出现奇妙的 变化”是魔术的结果,“借助物理、 化学的原理或特殊装置”是魔术的借 助装置。按照事理,应该以“装置— —手法——结果”为序,这样,“魔 术”这个概念便可以这样下定义了 “魔术是借助物理、化学原理或特殊 装置,以不易察觉的敏捷手法,使物 体产生奇妙变化的一种杂技。
四、 下定义要用好“四条原则”
1、 定义不能循环 。 定义不能循环,就是说定义概念不能直 接或间接地包含被定义概念,也就是说 下定义不能同语重复,否则就达不到通 过下定义明确概念的目的。如“魔术是 一种……魔术”,这就犯了又用了“魔 术”这个概念来给被定义者界定,这便 犯了循环定义的错误。
2、定义不能否定 定义一般不能用否定形式,因为否定形 式只能说明有关概念不具有什么属性, 而不能直接说明它具有什么属性。例如: “浪漫主义不是唯美主义”“经济基础 不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主 义”“教师不是体力劳动者”等等。
3、定义不能比喻 定义应该提示概念的内涵,用比喻涌过 到这个目的。“教师是人类灵魂的工程 师”“谚语虽智慧的花朵”“知识就是 力量”“书目就是打开知识宝库的钥 匙”“杂文是匕首和投枪”等等,虽然 都很形象,但并不能反映被定义概念的 本质。这里“工程师”、“花朵”、 “力量”、“钥匙”都是喻体,而不是 邻近属概念,所以不能视为严格意义上 的定义。
第二步:寻找种差。 就是寻找那些属于邻近属概念的 信息点。要注意有些种差是由多 个属性组成复杂的属性,这些属 性提取时一个也不能少,否则会 造成定义不严密
第三步:整合成单句 整合成单句就是将被定义者、种差、 属概念,用“是”、“叫”等一类连 接词连结起来,,使之符合“被定义 者=种差+邻近属概念”的公式。要注 意这些属性组成的种差是多项定语的 排列规律。确定陈述语序,合理排序。 确定陈述语序时,一定要仔细分析所 给种差的材料,寻找其中的陈述线索, 是时间顺序、空间顺序,还是逻辑顺 序。
六、举例信息 有时,定义题所给材料在交待事物 或概念时,为了避免抽象,而让读者 有具体可感的印象,往往会对事物或 者概念进行举例介绍。这些例子,仅 仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一 个或几个现象,不属于事物或概念的
本质属性,应汰除。
小结:
1、重复信息 2、比较信息 3、原因、背景信息 4、描写信息 5、影响、意义、作用信息 6、举例信息
2006年高考语文全国卷ⅱ第18题 请筛选、整合下列文字中的主要意思,拟 写一条“魔术”的定义。要求语言简明, 条理清楚,不超过50字。 魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉 的敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇 妙的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测. 这种表演常常借助物理、化学的原理或某 种特殊的装置表演各种物体、动物或水火 等迅速增减隐现的变化,令观众目不暇接, 产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民 群众的喜爱。
4、描写信息 有些定义题所给的材料,在交待 某一事物或概念时,往往会对事物或 概念的特点,尤其是事物的外在形态。 用文学性语言作形象化描写,这些描 写性语言往往是通过运用各种修辞, 帮助读者形象理解要交待的概念的, 不是概念本质属性的概括,应汰除。
五、影响、意义、作用信息 有些定义题所给的材料,在交待 某一事物或概念时,往往会对事物或 概念的影响、意义或作用作相关介绍 交待,使读者对事物或概念有更全面 的了解。但“影响”、“意义”或 “作用”不属于事物的本质属性, 应汰除。



“下定义”是一种用简洁明确的 语言对事物的本质特征作概括说明 的方法。 “下定义”必须抓住被定 义事物的基本属性和本质特征,多 采用判断单句的形式。
一、 下定义应牢记一个公念下的种 概念所独有的属性(即和其它属 概念的本质的差别),“邻近属 概念”是指包含被定义者的最小 的属概念。
三、下定义需要汰除的六种信息
1、重复信息 一般定义题所给材料并不能直接 用来组合,各句内容之间往往有交叉 重复,这就需要汰除它们,然后再进 行语句组合。 2、比较信息 如果定义材料中出现被定义概念 与相关概念特点的比较内容,不属于 被定义概念的本质属性,要汰除。
3、原因、背景信息 有些定义题所给材料,在介绍一 个概念或事物时,往往先交待这个事 物或概念出现的时代背景,或者客观 条件,或者发展状态,或者具体原因, 这些信息不属于事物或概念的本质属 性,应汰除。
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