部编版山东省济宁市嘉祥县2019年六年级语文下册期末测试卷(无答案)

同学们：请按题号的顺序在“答题卡”的相应位置和答题范围内写答案！要做到：看准题、用心答、写工整、卷面净！卷面书写外加5分！祝你成功！加油吧！
2019年小学六年级结业考试
语文试题
[字词积累]
一、给词语中的“差”字选择正确的读音，把序号填在“——”上。

(4分)
A.chā
B.chāi
C.cī
D.chà
①差．别②出差．
③反差．
④差．不多⑤差．
事⑥差．
错⑦差．
劲⑧参差．
不齐二、按要求，写成语。

（3分）
1.甜言蜜语、争分夺秒（含有一对近义词）、、
2.目瞪口呆、没心没肺（含有身体器官）、、
3.欣喜若狂、喜出望外（形容心情高兴）、、
三、看拼音写汉字，组成词语，并填空。

（6分+2分）
y ēāi wěn kěn
kēnɡ
késòu
抽
、
哟、
合、
骨头、一声不
、yāo
ɡuànɡ
shì
dòu
nì
zāo
请、街、世、笑、时针、横不幸
上面第一行所填的字的共同特点是，第二行所填的字的共同特点是；
这样的字还有（每类各写2个）：①
②
③
④
等。

四、把成语写完整，再将有关成语的序号写在后面的“——”上或另写成语。

（4分+3分）
①不（
）所（）②臭味（）（）③坚（）不（）④胆（）如（）
⑤（）不经（）⑥（)()大悟⑦人声（）（）⑧全（）贯（）
上面的词语中，形容人多，人声嘈杂喧闹；形容人多的词语还有
；
和是反义词；像词语④这种带有比喻词
的词语还有
、。

[经典诵读]
五、根据语境在“——”上写出合适的古诗句。

(4分）
1.中秋节之夜，桂花树下，闻着花香，看着圆月，我不禁想到了唐代诗人皮日休的诗句：“玉颗珊珊下月轮，，。

应是嫦娥zhì
掷与人。

”
2.《bǔ
卜算子·送bào
鲍浩然之浙东》中，说明“水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

”这一意思的原诗句是：，。

六、回忆读过的文言文，完成填空。

（10分）
1.“两小儿笑曰:‘孰为汝多知乎？’”中的“汝”的意思是，在文中指的。

记录这个人和他的弟子言行的一部书是《》，我能试着写出这部书中的一句话：。

（4分）
2.“惟弈秋之为听。

”这句话的意思是
；这句话在朗读时自然停顿恰
当的是。

（写序号）（2分）
①惟/弈秋/之/为听。

②惟弈秋/之为听。

3.由“知音”一词，我们会想到故事《》，会想到、
这两个人，还会想到课文是这样描述两人在一起的情景：，，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”……历史上，像这种感人的历史故事我还知道：（简要写一个具体事例）
（3分+1分）
七、按要求写出相应的古诗句（各一句）。

（3分）
1.含有“雨”字的：，。

2.描写夏季景色的：，。

3.课本外自学的：，。

八、读一读，结合注释，写几句话。

（2分）
“融①四岁，与②诸兄③同④食⑤梨，融zhé
辄⑥引⑦小者⑧。

大人问其⑨故⑩，答曰：“我小儿，法○11当○12取○13小者。

”——选自《后汉书·孔融传》
【注释】：①融：孔融；②与：和；③诸兄：各位兄弟；④同：一块儿；⑤食：吃；⑥辄：就，只是；⑦引：挑选；⑧小者：小的；⑨其：他，指孔融；⑩故：原因；○11法：礼法，道理；○12当：应该；○13取：拿。

读了上面的句子，我好像看到了这样的情景：
[阅读理解]
九、阅读选文，回答问题。

(24分)
（一）
燕子去了，有再（）的时候；杨柳枯了，有再（）的时候；桃花谢了，有再（）的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复．返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
1.按原文内容填空。

（1分）
2.“复”字在字典中的解释有：①重复；②恢复；③再，又；④答复。

在文中应选第_______解释。

（1分）
3.文中的“破折号”所起的作用是。

（1分）
4.作者提出的主要问题是什么？把它写在答题卡上。

（1分）
5.填空：这段话选自课文《》，作者是（）；朗读这篇文章的感情基调是____。

（从后面的答案中选，写序号。

）【①豪迈；②坚定；③感慨】（3分）
6.读画线的句子，仿写一句话。

（1分）
7.结合你对这段话的理解和自己六年的小学生活，谈谈你对“时间”的见解。

（1分）
8.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写两句珍惜时间的名言，送给同学们。

（1分）
①
②
（二）司马迁发愤写《史记》
司马迁出生在黄河岸边的龙门。

他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。

父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000余年间的历史。

受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。

他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。

司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。

原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。

司马迁悲愤交加，几次想血溅
墙头，了此残生。

但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。

他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。

我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？①我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，②他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，又重摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》。

这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

1.从本文中提取下列信息。

（3分）
《史记》是朝的文学家、史学家（谁？）用了年完成的字的一部辉煌巨著，记载了从到一共年的历史。

2.写出下列词语的意思。

（2分）
（1）专心致志：
（2）悲愤交加：
3.“人固有一死，或重于泰山”比喻；
毛泽东同志曾在《》中这样评价过。

（谁？）（2分）4由画线句子①我体会到了。

（2分）
5.画线句子②的意思可用这个词语来概括。

（1分）
6.全文围绕“发愤”写了“少年受到感染”、“”、“”、“坚持写成”这四部分内容。

（2分）
7.司马迁是怎样“发愤”的？想象在炎热的夏天、寒冷的冬天他是怎么做的，然后写出来。

（2分）
[语言表达]
十、习作。

（二选一）(35分)
从下面两个题目中任选一个，按要求作文，不少于400字。

先把题目抄写在答
题卡上。

（注意：句子要通顺，书写要工整，不出现真实的人名、地名等个人信息。

）
1.题目：《我和“书”的故事》。

要求：详细写出你和“书”之间发生的一、两
件事情，并通过这些事情说明你喜欢读什么样的书、怎样读书、能享受到哪些读书的
乐趣（或好处）……从而说明“书”是你的良师益友。

2.题目：《我最喜欢的一个季节》。

要求：写出你在这个最喜欢的季节里最喜欢做的一、两件事情，说明你最喜欢这个季节的原因，还要结合所写的具体事情，适时、适当地描写这个季节的景色、天气特点、人们的活动等。

叙事要完整，内容要具体。