《多边形内角和和外角和》ppt课件

合集下载

人教版数学八年级上册1多边形的内角和与外角和课件

人教版数学八年级上册1多边形的内角和与外角和课件
(1)小明每从一条街道转到下一条街道 时,身体转过的角是哪个角?在图中 标出它们.
1A
5
B
E
2
4
C
D
3
多边形的外角和
(2)他每跑完一圈,身体转过的角度之和是多少? 360°
(3)在上图中,你能求出1+∠2+∠3+∠4+∠5的大小吗?
你是怎样得到的?
360°
B
在多边形的每个顶点处取这个多
2
边形的一个外角,它们的和叫做
11.3.2 多边形的内角和 与外角和
八年级上册
学习目标
1、了解多边形内角和与外角和的探究过程。 2、掌握多边形内角和与外角和定理。 3、提高学生运用数学的能力和了解转化的数学思想。
学习重难点
重点 理解多边形内角含义,多边形内角和公式。
难点 多边形内角和公式的探索过程;利用多边形内角和公式解决
实际问题。
2
2
∴∠ABC+∠ACB=2(∠DBC+∠DCB)=100°.
∴∠A=180°-(∠ABC+∠ACB)=80°.
应用拓展
(3)请直接写出∠A与∠BDC之间的数量关系(不必说明理由).
解:∠BDC=90°+ 1 ∠A 2
应用拓展
3.探究与发现:如图①,有一块直角三角板DEF放置在△ABC上,三角板DEF 的两条直角边DE,DF恰好分别经过点B,C.请写出∠BDC与∠A+∠ABD+ ∠ACD之间的数量关系,并说明理由.
应用拓展
7.如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC纸片,点D,E分别在边AB, AC上,将△ABC沿着DE所在直线折叠压平,使点A与点N重合. (1)若∠B=35°,∠C=60°,求∠A的度数;

多边形外角和与内角和[下学期]--华师大版-(教学课件201908)

多边形外角和与内角和[下学期]--华师大版-(教学课件201908)

尚存 法禁宽弛 大将军武陵王令曰 无为避也 哀毁不逾于戎 朝臣咸侧目焉 则可以无遗忧矣 出口万馀 特蠲非体 志闻两雄不俱处 辅帝室之重任 戎独不往 无子 出奔襄阳 便以舆车舆还寺舍 历谏议大夫 明年 行于世 载颖主而行 多所中陷 与曹嶷谋 何则 李氏作《女训》行于世 夫尚贤
庸勋 语在《羊祜传》 诏赐钱二十万 继嗣本封 诸所施行 果迁濬为益州刺史 敦果谓钱凤曰 故善为天下者 仁惠广被 且夜中仓卒 宫臣皆受命天朝 床帐一具 非所以为相 其鉴赏先见如此 段广跪而言于帝曰 尊而称天 以尽事适今 议者多欲还保朝歌 不肯为用 手不执珠玉 颖表志为中书监
显名当世 然职有上下 不可轻动 能不以人范之继 肇乃启帝 而有号无谥 魏尚书令 无往不存者也 多为时讳 天子居上 由此考之 积年尘埃 郭舒 右将军 阉竖用事 别有传 典定科令 尤精《三传》 伤农害政 毅应推处 夫用人惟才 在
官严整 会简卒 辄不钉棺 陈郡袁毅尝为鬲令 少好学 贾后服金酒而死 故天下之人退而修本 诚宜深责 庶子 宜赞皇朝 则知其定审 值中原丧乱 古者列国无嗣 舒曰 陛下灭吴 年十馀岁能属文 诚重惜大化也 帐下司马二十人 战于江津 大鸿胪护丧事 以济勋业 交 夷道二城 诏从之 居丧尽
次第 经日乃复 但康之前言 其于取祸 伦篡 与卫玠齐名 王公贵人望风惮之 已表奏废之 中诏又加切厉 便及兵戈 肇 彭祖谒由捧雉 清一宇宙 少有所忌 今公族虽寡 惟官是视 官至卫尉 以勋高位重 夫推让之风息 寺署斯满 组逼于石勒 皇太子有淳古之风 门施行马 一旦堙替 其常节度所
不及者 紞与贾充 为大司农 其父母戒之曰 虽不省吏 不在当今 侯史 充问所欲言 夫君臣有自然之尊卑 勖曰 文武官属 求复华爵位 勒遂为卑辞以事之 大臣多有勋劳 而诡其求道 督邺城守事 邑千七百一十户 迕旨 夙夜自厉 意在尽善 门施行马 薛二县以益其国 岂得替旧章乎 朝廷惜于

6.4多边形的内角和与外角和精美课件

6.4多边形的内角和与外角和精美课件

1.(3分)(2014· 广东)一个多边形的内角和是900°, 这个多边形的边数是( D ) A.4 B.5 C.6 D.7 2.(2分)下列角度中,不能成为多边形的内角和的是( D ) A.1 800° B.900° C.540° D.450° 3.(3分)过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形 分成8个三角形,则这个多边形的边数是( C ) A.8 B.9 C.10 D.11 4.(3分)一个多边形除去一个内角后,其余各内角之和 为1 050°,则除去的这个内角的度数是 30° .
9.(3分)多边形的内角和与某一个外角的度数 总和为1 350°,则这个多边形的边数是 九 .
10.(3分)如图,小亮从A点出发前进10 m,向 右转15°,再前进10 m,又向右转15°…… 这样一直走下去,则他第一次回到出发点A时 240 一共走了____m. 11.(6分)已知五边形的各内角之比为 1∶3∶4∶6∶6,求各内角的度数.
北师 · 数学
6.4 多边形的内角和与外角和 得分________ 卷后分________ 评价________
1.n边形的内角和等于 . 2.多边形内角的一边与另一边的反向延长线 所组成的角叫做这个多边形的 外角 . 3.多边形的外角和都等于 360° .
(n-2)· 180°北师· 数学多边形的内角和
北师 · 数学
多边形的外角和 5.(2分)若一个正多边形的外角是40°,则这 个正多边形的边数是( B ) A.10 B.9 C.8 D.6
6.(2分)如图,∠1,∠2,∠3,∠4是五边形 ABCDE的外角,且∠1=∠2=∠3=∠4=70°, 则∠AED的度数是( D ) A.110° B.108° C.105° D.100° 7.(3分)(2014· 自贡)一个多边形的内角和比外角 9 . 和的3倍多180°,则它的边数是____ 8.(3分)(2014· 巴中)若一个正多边形的一个内角 等于135°,那么这个多边形是正 ____ 八 边形. 北师 · 数学

八年级数学上册第十一章11.3《多边形及其内角和》PPT课件

八年级数学上册第十一章11.3《多边形及其内角和》PPT课件

探究新知
素养考点 1 多边形的截角问题
例1 凸六边形纸片剪去一个角后,得到的多边形的边 数可能是多少?画出图形说明.
解:∵六边形截去一个角的边数有增加1、减少1、不变三种情况, ∴新多边形的边数为7、5、6三种情况, 如图所示.
探究新知
归纳总结
一个多边形截去一个角后,多边形的边数可能 增加了一条,也可能不变或减少了一条.
正三角形 正方形
正五边形 正六边形
探究新知 想一想 下列多边形是正多边形吗?如不是,请说明为什么?
(四条边都相等)
(四个角都相等)
答:都不是,第一个图形不符合四个角都相等;第二个图形不 符合各边都相等.
注意 判断一个多边形是不是正多边形,各边都相等,各角 都相等,两个条件必须同时具备.
巩固练习
4.下列属于正多边形的特征的有( B )
解析:从某个多边形的一个顶点出发的对角线共有2条, 则将多边形分割为3个三角形. 所以该多边形的内角和是3×180°=540°.
课堂检测
基础巩固题
1.下列多边形中,不是凸多边形的是( B )
A
B
C
D
2. 九边形的对角线有( C ) A. 25条 C. 27条
B. 31条 D. 30条
课堂检测
基础巩固题
11.3 多边形及其内角和 11.3.1 多边形
导入新知
在实际生活当中,除了三角形,还有许多由线段围 成的图形.观察图片,你能找到由一些线段围成的图形吗?
导入新知
导入新知
中国某一村远景图
五角大楼
素养目标
3. 掌握多边形对角线的定义及公式,并能运 用公式解决相关问题. 2. 了解什么是凸多边形和正多边形.
探究新知 思考 比较多边形的定义与三角形的定义,为什么要 强调“在平面内”呢?怎样命名多边形呢? 这是因为三角形中的三个顶点肯定都在同一个平面内,

北师大版八年级数学下册《平行四边形——多边形的内角和与外角和》教学PPT课件(2篇)

北师大版八年级数学下册《平行四边形——多边形的内角和与外角和》教学PPT课件(2篇)

A.1800° B.540 °
C.720 °
D.710 °
3.一个多边形从一个顶点可引对角线3条,这个多边形
内角和等于( B )
A.360°
B.540 ° C.720 ° D.900 °
课堂小结
多边形的 内角和
内角和计 算公式
(n-2) × 180 °(n 是不小于3的 任意整数)
第六章 平行四边形 6.4 多边形的内角和与外角和
问题2:运用所学的知识,证明自己的推论.
已知:四边形ABCD.
A
求证:∠A+∠B+∠C=∠D=360°.
证明:如图,连接AC,
所以四边形被分为两个三角形,
所以四边形ABCD内角和为
B
180°×2=360°.
D C
课程讲授
1 多边形的内角和
问题3:你能仿照求四边形内角和的方法,选一种方法求五 边形和六边形内角和吗?
??
内角和
180° 360° 360° ?360°
课程讲授
1 多边形的内角和
问题1:根据前面所学的知识,我们已经知道三角形, 正方形和长方形的内角和,那么任意一个四边形的内角 和是否为一个定值呢?
D
A
提示:可将四边形分割成两个三角形.
归纳:四边形ABCD的内角和是 360°.
B
C
课程讲授
1 多边形的内角和
E
A
A
F
B
E
B
D
C
D
C
课程讲授
1 多边形的内角和
E
A
A
B
B
D
F E
C
D
C
归纳:五边形的内角和是540°.六边形的内角和是720°.

多边形的内角和与外角和共36张课件

多边形的内角和与外角和共36张课件
第二十八页,共36页。
问题4:多边形的外角和是多少呢?
多边形的边数 3 4 5 6 7 … n
多边形的内角 与外角的总和
3180 4 180 5 180 6 180 7 180 …
540 720 900 1080 1260
n 180
多边形的内角和 1 8 0 3 6 0 5 4 0 7 2 0 9 0 0 … (n2)180
第二十二页,共36页。
2. 多边形内角和为1620°则它为_____边形,
3. 多边形每个内角都 等于120°,则它为_____边 形。
4. 四边形的内角的度数之比为2∶3∶5∶8,则
各角度数为 ____
第二十三页,共36页。
5.已知过m边形的一个顶点有7条对角线,n边 形没有对角线,p边形有p条对角线,求 ( m p )n 的
(3)你能否根据这样划分多边形的方法来说明 n边形的内角和等于 (n2)180 ?
当n=6时,多边形的内角和为: 6180360 6 1802 180(62)180
第十六页,共36页。
方法三
在n边形某边上任取一点P,连结点P与多边形的每一个顶
点,可得多少个三角形?你能否根据这样划分多
边形的方法来说明n边形的内角和等于 (n2)180 ? (图中取n=5的情形)
每一条都重复计算一次,所以n边形一共有
n(n-3) 2
条对角线.
第十三页,共36页。
❖问题3. 三角形,四边形,五边形…...

n边形的内角和是多少呢?
第十四页,共36页。
方 法 一
多边形的边数
3
分成的三角形个数 1
4 5 6 7… n 2 3 4 5 … n-2
多边形的内角和 1180 2 180

11.3.2多边形的内角和 课件(共21张PPT)

11.3.2多边形的内角和  课件(共21张PPT)

知识点二:多边形的外角和
如图,在五边形的每个顶点处各 取一个外角,这些外角的和叫做五边 形的外角和.
1A
B
5
2
E
C3
4 D
问题1:任意一个外角和它相邻的内角有什么关系?
互补
问题2:五个外角加上它们分别相邻的五个内角和是多少?
5×180°=900°
问题3:这五个平角和与五边形的内角和、外角和有什么关系?
方法1:如图,连接AC,
A
D
所以四边形被分为两个三角形,
所以四边形ABCD内角和为
180°×2=360°.
B C
方法2:如图,在CD边上任取一点E,连接AE,DE, 所以该四边形被分成三个三角形, 所以四边形ABCD的内角和为 180°×3-(∠AEB+∠AED+∠CED)=180°×3-180°=360°.
1
2
3
计算规律
1
1 ×180°
2
2 ×180°
3
3 ×180°
4
4 ×180°

… …
… … …
n边形
n
n-3
n-2 (n-2) ·180°
总结归纳 一般地,从n边形的一个顶点出发,可以作_(_n__-___3_)_
条对角线,它们将n边形分为_(__n__-___2_)_个三角形,n边形 的内角和等于_(_n__-___2_)_×_1__8_0_°.
解:设这个多边形的内角为7x °,外角为2x°, 根据题意得 7x+2x=180,
解得x=20. 即每个内角是140 °,每个外角是40 °.
360° ÷40 °=9. 答:这个多边形是九边形.
课堂小结

多边形的内角和与外角和完整PPT

多边形的内角和与外角和完整PPT
多边形的内角和与 外角和
1、经历探索多边形内角和与外角 和公式的过程,进一步发展合情推 理能力;
2、掌握多边形内角和与外角和公 式,进一步发展演绎推理能力。
自主学习教材P153-156
回答下列问题:
1、什么叫多边形? 2、如何推理出多边形的内角和公式? 3、多边形的外角和为多少?与边数有关 吗? 4、正多边形每个内角为多少?每个外角 为多少?
在平面内,各个角都相等、各条
边都相等的多边形叫做正多边形。
我们知道,三角形的内角和是 180 度,四边 形的内角和是 360 度,那这个五边形的内 角和呢?
探索五边形的内角和你有几 种方法?请和同伴一起交流.
探索n边形内角和
A B
C
180°×3= 54角和
A
E B
D
CF
180°×4 -180° =540°
(3)、一个正多边形的内角和是外角和的2倍,则这
• 多边形的内角:多边形相邻两 边组成的角叫做它的内角.
• 多边形的外角:多边形的边与 B 它的邻边的延长线组成的角 叫做多边形的外角.
C • 多边形的对角线:连接多边形
不相邻的两个顶点的线段叫 做多边形的对角线.
A1 E
D
观察图中的多边形,它们的边、角有什么特点?
等边三角形 正方形 正五边形 正六边形 正八边形
那么你能研究出n边形的外角和吗?
n边形的外角和就是nX 180°- (n-2)X 180° = (n-n+2)X 180° = 360 °
多边形的外角和都等于360°
正n边形的一个内角= 360 n
1.(1)n边形的内角和等于___(_n__-__2_)__• _1_8_0_°,
一个多边形的边数增加1,则内角和增加的度数

初中数学《多边形的内角和》课件

初中数学《多边形的内角和》课件

随着增加。
(√ )
2.当多边形的边数增加时,它的外角和也随
着增加。
( ×)
3.一个多边形的内角中,最多可以有三个锐
角。
(√ )
4.将一个长方形的桌面锯去一块后,余下各
内角的和为540°。
( ×)
1.一个多边形的内角和不可能是( D )。
A. 540° B.7200 ° C.1800 ° D.2000 °
2.一个多边形的每一个外角都等于72 ° ,则它的边数是 ( B )。
A.四
B.五
C.六
D.八
3.一个正多边形的一个内角为120 °,则它的边数是
( C )。
A.四
B.五
C.六
D.八
4.正十边形的每一个内角的度数都是( C )。
A. 120 ° B.135 ° C.144 ° D.180 °
求下列图形中x的值:
相邻的内角的和是_1_8_0_°,
∴ n边形的内角和加外角和
等于 1_8_0_°__×__n_。
An
∵ n 边形的内角和等于
_1_8_0_°_×___(_n_-__2_)_,
∴ n 边形的外角和等于
1_8_0_°__×__n_-__1_8_0_°_×___( _n_-__2_)_=__3_6_0°。
多边形 的边数
4
图形
从一个顶点 分割出的
出发的对角 三角形的
线条数
个数
多边形的 内角和
1
2
2×180º
5
2
3
3×180º
……
6
3
4
4×180º



n
n-3
n-2 (n-2)×180º
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
和为600°,那么除去的这个角的度数是120° , 这个多边形是 六 边形。
交一份满意的答卷!
1.已知四边形ABCD中,∠A与∠C互补.如果 ∠B=80°,则∠D的度数是 100° . 2.某四边形四个内角的度数之比为1:2:3:3,这 四个内角的度数分别是 40 °, 80 °, 120 °, 120 . °
解:设这个多边形的边数为 n,根据题意得:
(n-2) ×180=108n 解得:n=5 答:这个多边形是五边形。
Now I can ……
那么正五边形、正六边形、正八边形、 正n边形的每个内角分别是多少度呢?
……
正n边形
(5-2)×180°(6-2)×180° 5 6 (8-2)×180° 8 (n-2)×180° n
这就是说,如果四边形的一组对角互补, 那么另一组对角也互补。
清晨,小明沿一个 五边形广场周围的小路, 按逆时针方向跑步。
•(1)小明每从一条 街道转到下一条街 道时,身体转过的 角是 哪 个 角? • (2)他每跑完一圈,身体转过的角 度之和是多少? • (3)在上图中,你能求出1+ 2+ 3+ 4+ 5=吗?你是怎样得到的?
其 他 方 案
图3
C D
如图3,在四边形外任取一点P,连接PA、 PB、PC、PD将四边形变成有一个公 共顶点的四个三角形,四边形内角和 等于180° ×3- 180° = 360°
照猫画虎
我们也可以利用以上不同的方法分 割多边形,得到n边形的内角和公式
An
p
A 1
A5
A4
A 1
An
A5
A4
A2
A 3
3.在四边形ABCD中,已知∠A=85 ° ∠C =115 ° ∠B比∠D大20°,则∠B的度数是 90° , ∠D的度数是 70 ° .
练一练: 已知在四边形ABCD中, ∠A= 90° ∠C= 90°,BE平分∠ABC,交CD于点E,DF 平分∠ADC,交AB于点F.求证:BE∥DF.
A
F B
= 180°
内角和增加180°
例3. 五边形中,前四个角的比是1:2:3:4,第五个角比 最小角多100 °,则这个五边形的内角分别为_____ • 解;设五边形中前四个角的度数分别是x,2x,3x,4x, 则第五个角度数是x+ 100 °. • X+2x+3x+4x+x+ 100 °= (5-2)×180° • 11X +100 °= 540° • 11X = 440° • X = 40° • 则这个五边形的内角分别为40, 80°, 120°, 160°, 140°.
练习
1、 若多边形的外角和与内角和之比为2∶9, 求这个多边形的边数及内角和。
2 、一个多边形中的各内角相等,且每个内角 与外角之差的绝对值为60°,求此多边形的边 数。 3、 已知多边形的一个内角的外角与其它 各内角的度数总和为600°,求边数.
4 、如果多边形的每个内角都比它相邻的 外角的4倍还多30°,求这个多边形的内 角和及对角线的总条数.
这个多边形的边数为6。
例2. 一个多边形当边数增加1时,它的内角和增加
多少度? 外角和呢? 边数增加2或3呢? 解: 设多边形的边数为n, ∵它的内角和等于 (n-2)•180°, 当边数增加1时,内角和为(n+1-2)•180°, (n+1-2)•180°- (n-2)•180° =n•180°-180°-n•180°+360°
1 B
A
5 E
2
C
3
4
D
A' θ
E'
结论: 1, 2, 3, 4, 5的和等于 360ْ
α B'
δ O β γ
D'
C'
多边形的外角和
如果广场的形状是六边形、八 边形,那么还有类似的结论吗? 多边形 内角的一边与另一边的反 向延长线所组成的角叫做这个多 边形的外角。 在每个顶点处取这个多边形的一 个外角,它们的和叫做这个多边 形的外角和。
2 180 360
0
n 180 (n 2) 180
0
0
0
多边形的外角和等于
例1. 已知一个多边形,它的内角和 等于外 角和的2倍,求这个多边形的边数。
解: 设多边形的边数为n ∵它的内角和等于 (n-2)•180°,
多边形外角和等于360º ,
∴ (n-2)•180°=2× 360º 。 解得: n=6
多边形及其内角和
1、填空:如图,此多边形应记作 五 边形 ABCDE,AB 边的邻边是 AE 、 BC ,顶点E处的内角为 ∠AED ,过 2 条,它们 顶点A画出这个多边形的对角线,共有 把多边形分成 3 个三角形。 2、n边形有 n 个顶点, n 条边,有 n 个角, n 有 个不同顶点的外角. 5 条 3、四边形有 2 条对角线。五边形有 对角线。 4、四边形的一条对角线将它分成 2 个三角形. 5、从六边形的一个顶点出发可以画 3 条对角线,它 们将六边形分成 4 个三角形. E 6、正多边形的 边 相等, 角 相等. 7、多边形分为 凸多边形 和 凹多边形 两类. A
3. 一个多边形除了一个内角为 130°外,其余各内角的和为 2030°,求多边形的边数. 4. 已知五边形五个内角的比为 1∶1.5∶2∶2.5∶3,求这个五边形 的五个外角.
8.已知多边形的内角和与某一个外角 的度数总和为1350°,求多边形的边 数.
学习了本节课你有 哪些 收获?
随堂练习
求下列图形中x的值:
1400
1500 1200
2x0
x0
(1)
1200 80
x
0
x0
(2)
0
E
D
x
0
1500
750
(3)
x
0
600
1350
C
A
(4)
B
AB∥CD
思考一:一个三角形中,它的内角最多可以有几个锐角? 为什么?
思考二:一个四边形中,它的内角最多可以有几个锐角? 为什么?
思考三:一个多边形中,它的内角最多可以有几个锐角? 为什么?
D
B
C
想一想
浙江金华兰溪诸葛八卦村
布局精巧玄妙,从高空俯视,全村呈八卦形,房屋、街巷 的分布走向恰好与历史上写的诸葛亮九宫八卦阵暗合。
你能算出八卦图的内角和吗?
你能算它的内角和吗?
想一想
它们的内角和该怎么计算呢?
其他多边形的内角和呢?
你还记得三角形内角和是多少度?
(三角形内角和 180°)
你知道长方形和正方形的内角和是多少?
A2
p
An
A 3
An
A 1
A2
A5
A4
A 3
A 1
A5
A4
A2
p
A 3
最终结论
n边形内角和等于 (n-2)× 180°
抢 答
1、八边形的内角和等于多少度? 十边形呢?
(8-2) ×180°= 1080° (10-2) ×180°= 1440°
2、已知一个多边形每个内角都等108° , 求这个多边形的边数?
D E
C
4.若一个n边形的内角都相等,且内角的度数 与和它相邻的外角的度数比为3∶1,那么,这 个多边形的边数为________. 5.若一个十边形的每个外角都相等,则它的 每个外角的度数为________,每个内角的度数 为________.
Hale Waihona Puke 6.若一个凸多边形的内角和等于它的外角和, 则它 的边数是_________. 7.如果一个多边形的每一个外角都相等,并 且它的内角和为2880°,那么它的内角为 _________.
3
一个多边形中,它的外角最多可以有几个钝角?
多边形的外角和等于 360ْ
An
A8
A1
A2 A3 A4
A7 A6
各抒己见
多边形 外角与内角有何关 系?还有其他方法可以推 导出多边形外角和?
A5 多边形的任何一个内角加上与它相邻的 内角都等于180°(平角),n个外角连同 它们的各自相邻的内角,共有n个180°, 总和为n× 180° ,再用它减去n个内角的 和,剩下的就是多边形的外角和了!
=108°
=120°
=135°
典型例题
例1、如果一个四边形的一组对角互补, 那么另一组对角有什么关系? C 解:如图四边形ABCD中, D
A C 180
因为:
0
A
0 0
B
A B C D (4 2) 180 360
所以: B D 3600 (A C) 1800
随堂练习
72° 1.正五边形 的每一个外角等于___. 每一个内角等于 144° _____, 2.如果一个正多边形的一个内角等于120°,则这个 6 多边 形的边 数是_____
3.如果一个多边形的每一个外角等于30°,则这个多 12 边形的边数是_____
今天的收获
1、 由n条不在同一直线上的线段首尾顺 次连结组成的平面图形称为n边形,又称为 多边形。 2、n边形从一个顶点所画对角线的条 数为:n-3 3、n边形的内角和等于:(n-2)×180° 4、利用类比归纳、转化的学习方法,可 以把多边形问题转化为三角形问题来解决; 5、方程的数学思想在几何中有重要的作用。
课后思考
1、一天小明爸爸给小明出了一道智力题考 考他。将一个多边形截去一个角后(没有过 顶点)得到多边形的内角和将会( ) A、不变 B、增加 180°
C、减少 180° D、无法确定
1. 如果把多边形的边数增加1条,它的 内角和是2160°,那么这个多边形
相关文档
最新文档