周长复习PPT教学课件
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北师大版三年级上册数学《什么是周长》周长说课教学复习课件
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2. 看电影。
( 2 ) 4 年级共有 185 人,楼上能坐下吗? 8×24=192(人) 192>185 答:能坐下。
3 . 应用题 ( 1 ) 4 个小朋友进海洋公园,买门票要花多少元? 63×4=252(元) 答:要花252元。
( 2 ) 王阿姨要买 5 张成人票,她带了 550 元,还 差多少元? 118×5−550=40(元) 答:还差40元。
火车每小时 行98千米
3小时 光明镇 新城
5小时
古城
(2)从光明镇到新城有多少千米? 55×3=165(千米)
(3)乐乐家到古城共有多少千米? 165+98×5=655(千米)
2. 看电影。
( 1 ) 3 年级同学在楼下坐满五排后还多出 9 人,三 年级一共多少人? 28×5+9=149(人) 答:一共149人。
北师版数学三年级上册
五 周长
什么是周长
课件
试一试,你能描绘出下面树叶和数学书 封面的边线吗?
提出问题
如何沿着一个物体的边缘,描绘一周?
首尾相连
图形一周 的长度就是图 形的周长。
提出问题
我们有什么办法测量出它们的周长?
细绳测量法 直尺测量法
提出问题
下图为边长 1 厘米的正方形组合而成的长方形。 数一数,下面图形的周长分别是多少厘米?
今天我们学到了什么?
继续掌握并运用乘法的计算方法,着重 加强在应用题中的训练,同学们能更好地感 受乘法在生活中的运用。
课后作业
用竖式算一算。
48×3
32×5
63×8
256×3
243×4
365×8
思路点拨
十二边相加
四边相加
十二边相加
《周长复习》(课件)三年级上册数学北师大版
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分的周长长 B.乙部分的周长长 C.两条路一样长
2.从一张长6厘米,宽4厘米的长方形纸上剪下一
个最大的正方形。
(1)这个正方形的周长是多少厘米?
4 6厘米 2
4 厘米
4
4×4=16(厘米) 答:这个正方形的周长是16厘米。
(2)4剩下图形的周长是多少厘米?
6-4=2(厘米)
2
(6+2)×2=16(厘米)
2+2+2=6
答:长方形的周长是16厘米。
3.用2个长是5厘米,宽3厘米的小长方形拼 成一个大长方形,大长方形的周长是多少厘米?
3
3+3=6
5+5=10 (10+3)×2=26(厘米)(6+5)×5 2=22(厘米)
答:大长方形的周长是26厘米或22厘米。
4.用2个长是4厘米,宽2厘米的小长方形拼 成一个大长方形,大长方形的周长是多少厘米?
(100+50)×2=300(米)先求一圈的长度 300×2=600(米) 跑几圈再乘几
答:跑了600米。
2.小明每天早上都围着一个长20米,宽 15米的长方形花园跑4圈,他每天要跑多 少米?
(20+15)×2=70(米) 先求一圈的长度 70×4=280(米) 跑几圈再乘几
答:他每天要跑了280米。
6.长方形的长减少了2厘米,宽减少
了2厘米,它的周长减少了(8 )厘米。
二、反用公式
1.一张照片的长是6厘米,周长是18厘米,
它的宽是( 3 )厘米。
2.一个正方形鱼池的周长是28米,它的
边长是( 7 )米。 18÷2=9(厘米) 9-6=3(厘米)
3.周长是14厘米的长方形,长和宽都是
2.从一张长6厘米,宽4厘米的长方形纸上剪下一
个最大的正方形。
(1)这个正方形的周长是多少厘米?
4 6厘米 2
4 厘米
4
4×4=16(厘米) 答:这个正方形的周长是16厘米。
(2)4剩下图形的周长是多少厘米?
6-4=2(厘米)
2
(6+2)×2=16(厘米)
2+2+2=6
答:长方形的周长是16厘米。
3.用2个长是5厘米,宽3厘米的小长方形拼 成一个大长方形,大长方形的周长是多少厘米?
3
3+3=6
5+5=10 (10+3)×2=26(厘米)(6+5)×5 2=22(厘米)
答:大长方形的周长是26厘米或22厘米。
4.用2个长是4厘米,宽2厘米的小长方形拼 成一个大长方形,大长方形的周长是多少厘米?
(100+50)×2=300(米)先求一圈的长度 300×2=600(米) 跑几圈再乘几
答:跑了600米。
2.小明每天早上都围着一个长20米,宽 15米的长方形花园跑4圈,他每天要跑多 少米?
(20+15)×2=70(米) 先求一圈的长度 70×4=280(米) 跑几圈再乘几
答:他每天要跑了280米。
6.长方形的长减少了2厘米,宽减少
了2厘米,它的周长减少了(8 )厘米。
二、反用公式
1.一张照片的长是6厘米,周长是18厘米,
它的宽是( 3 )厘米。
2.一个正方形鱼池的周长是28米,它的
边长是( 7 )米。 18÷2=9(厘米) 9-6=3(厘米)
3.周长是14厘米的长方形,长和宽都是
长方形和正方形周长复习课件
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练习课
制作者:徐裕
4米
2 米
3米
草 地 草 地
围草坪跑一圈,谁先回到起点呢?
① 2+4+2+4=12(米) ① 3+3+3+3=12(米) ② 2 ×2+4 ×2=12(米) ② 3 ×4=12(米) ③ (2+4) ×2=12(米)
•一个长方形的长与宽的和 是12厘米,它的周长是多 少厘米?
12 12
4 厘
米
6厘米
(1)它的周长是多少厘米? (2)它和没剪之前周长一样吗?为什么? ①4+6+3+1+1+5=20(厘米) ②平移法(4+6) ×2=20(厘米)
2 米 3米
(1)猫和老鼠同时出发,并且以同 样的速度跑,猫能抓到老鼠吗? (2)它们一共走了多少米?
2+3+2+3=10(米)
12+12=24(厘米)
2个边长为3厘米的小正方形拼 成一个长方形,这个长方形的周 长是多少厘米?
①长:3 ×2=6(厘米) ②长方形由6条3厘米 2+6=18(厘米)
一个长方形纸, 一个长方形纸,剪掉一个 1厘米的正方形。图如下: 厘米的正方形。 厘米的正方形 图如下:
制作者:徐裕
4米
2 米
3米
草 地 草 地
围草坪跑一圈,谁先回到起点呢?
① 2+4+2+4=12(米) ① 3+3+3+3=12(米) ② 2 ×2+4 ×2=12(米) ② 3 ×4=12(米) ③ (2+4) ×2=12(米)
•一个长方形的长与宽的和 是12厘米,它的周长是多 少厘米?
12 12
4 厘
米
6厘米
(1)它的周长是多少厘米? (2)它和没剪之前周长一样吗?为什么? ①4+6+3+1+1+5=20(厘米) ②平移法(4+6) ×2=20(厘米)
2 米 3米
(1)猫和老鼠同时出发,并且以同 样的速度跑,猫能抓到老鼠吗? (2)它们一共走了多少米?
2+3+2+3=10(米)
12+12=24(厘米)
2个边长为3厘米的小正方形拼 成一个长方形,这个长方形的周 长是多少厘米?
①长:3 ×2=6(厘米) ②长方形由6条3厘米 2+6=18(厘米)
一个长方形纸, 一个长方形纸,剪掉一个 1厘米的正方形。图如下: 厘米的正方形。 厘米的正方形 图如下:
《长方形和正方形的周长》复习ppt课件
![《长方形和正方形的周长》复习ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/eb84334002d8ce2f0066f5335a8102d276a2611e.png)
2
例子 2
一个正方形的边长是10cm。计算它的周长。
3
例子 3
一个长方形的长度是12in,宽度是8in。计算它的周长。
常见问题和解答
问题 1
长方形和正方形的周长有什么不同?
问题 3
为什么正方形的周长公式与长方形不同?
问题 2
如何计算长方形和正方形的周长?
问题 4
有什么实际应用中使用周长的例子吗?
练习题
题目 1
一个长方形的长度是9cm,宽度是5cm。计算 它的周长。
题目 2
一个正方形的边长是8in。计算它的周长。
结论
掌握周长
通过理解长方形和正方形的 周长公式,你已经掌握了这 个重要的几何概念。
继续学习
继续努力学习几何学,你将 掌握更多有趣的数学知识。
解答疑惑
如果你有任何关于周பைடு நூலகம்的疑 问,不要犹豫向老师请教。
《长方形和正方形的周长》 复习ppt课件
这个PPT课件将帮助你复习长方形和正方形的周长。通过易于理解的文字和图 片,让你轻松掌握相关概念。
长方形和正方形简介
1 长方形
2 正方形
具有两对相等且平行的边。它是一种常 见的几何形状。
具有四条相等且相互垂直的边。它是一 种特殊的长方形。
长方形的周长公式
周长公式
长方形的周长等于两倍的长度加两倍的宽度。
示例
例如,如果一个长方形的长度是5cm,宽度 是3cm,那么它的周长将是16cm。
正方形的周长公式
1 周长公式
正方形的周长等于4倍的边长。
2 示例
例如,如果一个正方形的边长是6cm,那么它的周长将是24cm。
长方形和正方形周长计算的例子
人教版六年级数学上册第五单元《 圆的周长》复习课件
![人教版六年级数学上册第五单元《 圆的周长》复习课件](https://img.taocdn.com/s3/m/07d5d4042379168884868762caaedd3383c4b57b.png)
提升点1 利用圆的周长解决问题
3.王老师响应“绿色出行”的号召,选择骑自行 车上班。自行车轮胎的外直径是80 cm,王老师 从家到学校用了10分钟,如果自行车每分钟转 150圈,那么王老师家距学校多少米?
3.14×80×150×10=376800(cm) 376800 cm=3768 m 答:王老师家距学校3768 m。
小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3.77m。这个 圆柱的直径是多少米?(得数保留一位小数。)
3.77÷3.14≈1.2(米) 答:这个圆柱的直径约1.2米。
看图填空(单位:cm)。
(1)
正方形的周长是( 16 )cm,
圆的周长是(12.56 )cm。
(2)
其中一个圆的周长是(9.42)cm, 长方形的周长是( 21 )cm。
3.用圆规画一个圆,如果圆规两脚间的距离是6 cm, 画出的这个圆的周长是( 37.68)cm。
4.武汉“东湖之眼”摩天轮转一圈的时间正好是 13分14秒,寓意“一生一世”。“东湖之眼” 摩天轮的周长是多少米?
3.14×50=157(m) 答:“东湖之眼”摩天轮的周 长是157 m。
提升点1 已知圆的周长求直径和半径
2×3.14×20×3600=62.8(cm) 2×3.14×20×4650=94.2(cm)
答:经过30分钟后分针的尖端所走的路程是62.8cm。 经过45分钟后分针的尖端所走的路程是94.2cm。
一个圆形牛栏的半径是15m,要用多长的粗铁丝才能把牛栏 围上3圈?(接头处忽略不计。)如果每隔2m打一根木桩, 大约要打多少根木桩?
(2)计算圆的周长,可以用圆的( 直径 )乘( 圆周率),
圆的周长公式用字母表示是C=( πd )或C=
圆的周长PPT优秀课件
![圆的周长PPT优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fe55c9c4a1116c175f0e7cd184254b35eefd1a89.png)
。
2024/1/26
10
03
圆周长在生活中的应用
2024/1/26
11
建筑设计领域应用
建筑设计中的圆形结构
在建筑设计中,圆形结构常被用于创造独特的美感和视觉效果,如圆形窗户、 拱门和穹顶等。这些圆形结构的周长计算对于材料的用量和施工的精度都至关 重要。
圆形建筑物的地基设计
当地基形状为圆形时,需要计算圆的周长以确定地基的尺寸和所需的材料量, 确保建筑物的稳定性和安全性。
17
圆锥体侧面积和表面积计算
圆锥体侧面积公式
侧面积 = (圆心角 × π × 母线长 ) / 180。这个公式用于计算圆锥
侧面展开后的面积。
圆锥体表面积公式
表面积 = π × 半径^2 + 侧面积 。这个公式用于计算圆锥体整体
所占的空间大小。
实际应用
圆锥体表面积和侧面积的计算在 建筑设计、工程造价等方面有重 要作用,如计算圆锥形屋顶的面
圆的性质包括圆心到圆上任一点的距离相等,以及圆上任意两点间的弧所对的圆心 角相等。
24
关键知识点总结回顾
圆的周长公式
圆的周长(或称为圆的周长)是 $C = 2pi r$,其中 $C$ 是圆的周长,$r$ 是圆的半径, $pi$ 是圆周率。
圆周率 $pi$ 是一个无理数,其近似值为 3.14159。
数值法
通过迭代或数值逼近的方法,逐步逼近椭圆的真实周长。
2024/1/26
21
椭圆周长精确计算方法
2024/1/26
积分法
利用椭圆的标准方程,通过计算椭圆弧长的积分表达式来 得到精确周长。这种方法需要较高的数学水平,通常适用 于理论研究或高精度计算。
参数方程法
2024/1/26
10
03
圆周长在生活中的应用
2024/1/26
11
建筑设计领域应用
建筑设计中的圆形结构
在建筑设计中,圆形结构常被用于创造独特的美感和视觉效果,如圆形窗户、 拱门和穹顶等。这些圆形结构的周长计算对于材料的用量和施工的精度都至关 重要。
圆形建筑物的地基设计
当地基形状为圆形时,需要计算圆的周长以确定地基的尺寸和所需的材料量, 确保建筑物的稳定性和安全性。
17
圆锥体侧面积和表面积计算
圆锥体侧面积公式
侧面积 = (圆心角 × π × 母线长 ) / 180。这个公式用于计算圆锥
侧面展开后的面积。
圆锥体表面积公式
表面积 = π × 半径^2 + 侧面积 。这个公式用于计算圆锥体整体
所占的空间大小。
实际应用
圆锥体表面积和侧面积的计算在 建筑设计、工程造价等方面有重 要作用,如计算圆锥形屋顶的面
圆的性质包括圆心到圆上任一点的距离相等,以及圆上任意两点间的弧所对的圆心 角相等。
24
关键知识点总结回顾
圆的周长公式
圆的周长(或称为圆的周长)是 $C = 2pi r$,其中 $C$ 是圆的周长,$r$ 是圆的半径, $pi$ 是圆周率。
圆周率 $pi$ 是一个无理数,其近似值为 3.14159。
数值法
通过迭代或数值逼近的方法,逐步逼近椭圆的真实周长。
2024/1/26
21
椭圆周长精确计算方法
2024/1/26
积分法
利用椭圆的标准方程,通过计算椭圆弧长的积分表达式来 得到精确周长。这种方法需要较高的数学水平,通常适用 于理论研究或高精度计算。
参数方程法
《圆的周长复习课》PPT课件
![《圆的周长复习课》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9695477ed1f34693dbef3e55.png)
2、知周长C,求直径。 C=12.56厘米,直径是多少?
3、知周长C,求半径。 C=37.68厘米,半径是多少?
三、知识应用
2. 这个圆桌面的直径是多少? 我用卷尺量得圆桌面的周 长是4.71 m。
d=C÷π =4.71÷3.14 =1.5(m)
答:这个圆桌面的直径是1.5 m。
数学城堡
加油啊!
什么情况下是求圆的周长? 请你从书上或者练习册或者其他 辅导资料上找出几个例题来。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
数学诊所
(1)两个半圆一定能拼成一个圆。 (× ) (2)半径是2厘米的圆,周长一定相等( √ ) (3)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 (×)
数学诊所
(4)半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。
( ×)
1、求下面的周长。
d=8米
2、计算涂色部分的周长
6dm
·
8dm
4、一个钟面上的时针长5厘
圆的周长
1、圆心确定圆的(位置 ). 2、半径确定圆的( 大小 ). 3、同一个圆内,直径是半径的(2倍), 半径的直径的(一半). 4、圆有无(数条 )对称轴.
1、知半径,直径,求周长。 小圆半径4厘米,大圆半径6厘米,大圆 周长是( 37.68 )厘米,小圆周长是 ( 25.12 )厘米。
米,从上午9时到下午3时,
时针尖端走了( ② )厘米。
①
3.14×5×
1 2
②3.14×10×
北师大版三上数学5.2长方形周长课件共13张PPT
![北师大版三上数学5.2长方形周长课件共13张PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/29853fd282d049649b6648d7c1c708a1284a0abd.png)
一、复习旧知
用手比划出它们的周长
长方形周长
三年级数学上册
学习目标
探索并掌握长方形、正方形的周长公式, 会用所学知识解决生活中的实际问题。 通过活动,培养学生的空间观念和推理能力。
培养学生积极探究、自主学习和同学间协 作互助的精神。
摆一摆
活动要求:
1.摆一个你喜欢的长方形。
2.量出长方形的长和宽分别是多少?
勇于 挑战
有一块长方形菜地,长6米,宽3米, 其中有一面靠墙,其它的周围都 围上篱笆,至少需要篱笆多少米?
谢谢
(2)长 9 厘米,宽 6 厘米的长方形周长 (9+6)×2=30(厘米)
(3)长 5 厘米,宽 5 厘米的长方形周长: (5+5)×2=20(厘米)
长5 厘5 厘米米
宽
厘米5厘米5
长正方方形形
5 厘
米
5 厘米
5 ×(5+45) ×=2=220(0厘(米)厘米)
正方形的周长=边长×4
( 5 + 3 ) X 2 = 16 (米) 20 X 4 = 80 (分米)
3.小组合作,说一说你是用什么方法 计算长方形周长的?
二、自主探究
长
宽
宽
长
长方形周长=长+宽+长+宽
二、自主探究
长
宽
宽
长
长方形周长=长X2+宽)1组 (长+宽)2组
长方形周长=(长+宽)X2
你会列出算式吗?
(1)长12厘米,宽 8 厘米的长方形周长: (12+8)×2=40(厘米)
用手比划出它们的周长
长方形周长
三年级数学上册
学习目标
探索并掌握长方形、正方形的周长公式, 会用所学知识解决生活中的实际问题。 通过活动,培养学生的空间观念和推理能力。
培养学生积极探究、自主学习和同学间协 作互助的精神。
摆一摆
活动要求:
1.摆一个你喜欢的长方形。
2.量出长方形的长和宽分别是多少?
勇于 挑战
有一块长方形菜地,长6米,宽3米, 其中有一面靠墙,其它的周围都 围上篱笆,至少需要篱笆多少米?
谢谢
(2)长 9 厘米,宽 6 厘米的长方形周长 (9+6)×2=30(厘米)
(3)长 5 厘米,宽 5 厘米的长方形周长: (5+5)×2=20(厘米)
长5 厘5 厘米米
宽
厘米5厘米5
长正方方形形
5 厘
米
5 厘米
5 ×(5+45) ×=2=220(0厘(米)厘米)
正方形的周长=边长×4
( 5 + 3 ) X 2 = 16 (米) 20 X 4 = 80 (分米)
3.小组合作,说一说你是用什么方法 计算长方形周长的?
二、自主探究
长
宽
宽
长
长方形周长=长+宽+长+宽
二、自主探究
长
宽
宽
长
长方形周长=长X2+宽)1组 (长+宽)2组
长方形周长=(长+宽)X2
你会列出算式吗?
(1)长12厘米,宽 8 厘米的长方形周长: (12+8)×2=40(厘米)
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(2)正方形的四条边( 都相等 ),四 个角都是( 直角 )。
(3)正方形是( 特殊 )的长方形。
(4)长方形的周长公式是:
( (长+宽)×2
)。
(5)正方形的周长公式是:
( 边长×4 )。
7.4 平面镶嵌
请你欣赏
观察以下图案,说明它们都是 由哪些几何图形组成?
观察以下图案,说明它们都是 由哪些几何图形组成?
6 4 同一顶点处应摆放( )个四边形.
3、下面四种正多边形中,用同一种图形不能平
C 面镶嵌的是( ).
A
B
C
D
练习三
如图用两种颜色的正六边形的砖按图所示的 规律,镶嵌成若干个图案:
18 (1).第4个图案中有白色地砖(
)块.
(2).第n个图案中有白色地砖( 4n+2)块.
试试看:
请你用两种或两种以上 的多边形设计镶嵌图案
第一页 第二页 第三页 第四页
定 义 例如:
用一些不重叠摆放的多边形把平面 的一部分全部覆盖,在几何里叫做用
多边形覆盖平面(或平面镶嵌)。
观察以下图形并思考在镶嵌时 如何做到既无缝隙又不重叠?
每个顶点处几个角的和为360°
若用一种正多边形进行镶嵌 , 下列哪些正多边形可以镶嵌? 为什么呢? ①正三角形; ②正方形 ; ③正五边形; ④正六边形; ⑤正八边形; ⑥正十二边形。
答:一共要走1200米。
5、农场准备用100米长的篱笆来 围一块长方形地,这块地长30米, 宽25米。问篱笆够不够用,还差 多少米?
(30+25) ×2
=55 ×2
=110(米)
110-100=10(米)
答:篱笆不够用,还差10米。
6、一块正方形菜园,边长是15 米,一面靠墙,另三面用篱笆围 起来,篱笆总长是多少米?
长方形周长=(长+宽)×2 正方形周长= 边长 × 4
1、计算下面各图的周长。
7米
30厘米
50厘米
20分米
12分米
7米
40厘米
7×4=28(米)
30+40+50 =70+50
(20+12)×2 =32×2
答:这个正方形的周 =120(厘米)
=64(分米)
长是 28米。
答:这个三角形的周 答:这个长方形周
因为正五边形的内角 不能组成360°的角, 而正三角形的内角能
嵌,要嵌成一个平面, 必须要求在公共顶点上
组成360°的角。
所有内角和为360∘
只用一种正多边形 进行平面镶嵌,有三种 方法:3个六边形;4个 四边形;6个三角形。
正三角形
能否 平面 镶嵌
能
正方形
能
正五边形 正六边形
不能 能
图形
一个顶点周 围正多边形 的个数
∴解为
n=2
形正 的八 平边 面形 镶与 嵌正
方
正十二边形与正三角形 的平面镶嵌
正十边形与正五边 形的平面镶嵌
(05山东)9.用两种正多边形镶嵌,不能与正三 角形匹配的正多边形是
(A)正方形
(B)正六边形
(C)正十二边形 (D)正十八边形
1、镶嵌的要求:
无缝隙,不重叠
2、多边形能否镶嵌的条件:
下列多边形组合,能够铺满地面的是: (1)正三角形与正六边形; (2)正三角形与正方形; (3)正方形与正八边形; (4)正六边形与正八边形;
(5)正三角形、正方形与正六边形。
(1) 正三角形与正方形的平面镶嵌
设在一个顶点周围有m个正三角形,n个正方形的角。
60m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
90n
360
m 3 n 2
注意:同一个组合会有 不同的镶嵌效果
设在一个顶点周围有m个正三角形的角、 n个正十二边形。的角,则。有 。
m·60 +n·150 =360
2m+5n=12
∵m、n为正整数 ∴解为
m=1 n=2
设在一个顶点周围有个m正四边形的角、n个正八边形 的角,则有
。
。。
m·90 +n·135 =360
2m+3n=8
∵m、n为正整数
m=1
长是120厘米。
长是64分米 。
2、计算图形的周长。
长方形
正方形
长 38cm 16dm 7m 宽 26cm 9dm 4m 周长 128cm 50dm 22m
边长 17cm 13m 周长 68cm 52cm
3、一个长方形的宽是4厘米,长 是宽的3倍。这个长方形的长是多 少厘米?周长是多少厘米?
长:4 ×3=12(厘米) 周长:(12+4) ×2
①
②
(2)正三角形与正六边形的平面镶嵌 图案(Ⅰ)
设在一个顶点周围有m个正三角形,n个正六边形的角。
60m
120n
360
m 4 n 1
,
m 2 n 2
(2)正三角形与正六边形的平面镶嵌 图案(Ⅱ)
60° 60°
每个顶点处正三角形4个,正六边形1个。
(3)正三角形和正十二边形平面镶嵌图案
6
4
3
1、三角形可以作 平面镶嵌吗?如果 能三角形如何镶嵌 呢?
2、四边形呢?
如图,四边形ABCD中,因为 ∠A+∠B+∠C+ ∠D = 360°,所以
用四边形也可以作平面镶嵌
D
C
那么四边形如何
镶嵌呢? 请看!
A
B
练习一:
(2003年中考题)商店出售下列形状的地砖:①正方形; ②长方形; ③正五边形;④正六边形。若只选择其中 某一种地砖镶嵌地面,可供选择的地砖共有( )
A.1种C B.2种 C.3种 D.4种
边长为a的正方形与下列边长为a的正多边形组合起来,
不能镶嵌成平面的是( )B
①正三角形;②正五边形;③正六边形;④正八边形 A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ① ④
练习二
1、形状、大小完全相同的任意三角形、四边
形 能否单独作镶嵌 (能 )
2. 用任意三角形镶嵌平面时,同一顶点处应摆 放 ( )个三角形;用任意四边形镶嵌平面时,
15×(4-1) =15 ×3 =45(米) 答:篱笆总长是45米。
7、一根铁丝可围成一个长10厘米, 宽2厘米的长方形。如果把这根铁 丝围成一个最大的正方形,正方 形边长是多少厘米?
(10+2) ×2÷4
=12×2÷4
=24÷4
=6(厘米)
答:正方形的边长是6厘米。
8、人民路小学足球场是一个长方
形,长80米,宽45米。小明沿着
足球场的边跑了3圈,他跑了多少
米?
(80+45) ×2 ×3
=125 ×2 ×3
=250×3
=750(米)
答:他跑了750米。
9、从小红家到学校有两条路可以走(如 下图)。你能说出哪条路近,哪条路远 吗?
小红家
学校
√
10、(1)长方形的对边( 相等 ),四个 角都是( 直角 )。
还有其他的正多边形可以进行 镶嵌吗?
1、 正三角形的平面镶嵌
60° 60° 60° 60°60°60°
2、 正方形的平面镶嵌
90°
3、 正六边形的平面镶嵌
F
E
A
D
B
C
你能只用一种正五边形拼成一个地面吗?为什么正五
边形拼不成地面?而用正三角形可以?可以拼成一个地
面条件是什么?
仅用正多边形进行镶
90° 108° 120°
4 3+1/3
3
8
1080°
135°
2+2/3
…
…
…
…
n
(n-2)180°(n-2)180°/n
2+4/n-2
2.由表可知,周角与正n边形每个内角的商为( 2+4/n-2 ),当
3,4,6 n=(
) 时,商为整数,即( 正三角形,正方形,正六边)等形正多
边形能单独作平面镶嵌.
=16×2 =32(厘米) 答:这个长方形的长是12厘米, 周长是32厘米。
( 4 ×3+4)×2 =(12+4)×2 =16×2 =32(厘米) 答:这个长方形的长是 12厘米,周长是32厘米。
4、一块正方形的草坪,边长 50 米,围绕草坪走6圈,一共要走 多少米?
50×4 ×6
=200 ×6
=1200(米)
每个顶点处几个角的和为
360°
生活中利用镶嵌组成的美丽图案
镶嵌画欣赏
再见!
练习四:
当围绕一点拼在一起的几个正多边形的内角 和加在一起恰好组成一个周角时,就能镶嵌成 一个平面图形;那么那些正多边形可以进行 镶呢?
边数 内角和
每个内角
周角与每个内角的商
3
180°
60°
6
4 5 6
360° 540° 720°
(3)正方形是( 特殊 )的长方形。
(4)长方形的周长公式是:
( (长+宽)×2
)。
(5)正方形的周长公式是:
( 边长×4 )。
7.4 平面镶嵌
请你欣赏
观察以下图案,说明它们都是 由哪些几何图形组成?
观察以下图案,说明它们都是 由哪些几何图形组成?
6 4 同一顶点处应摆放( )个四边形.
3、下面四种正多边形中,用同一种图形不能平
C 面镶嵌的是( ).
A
B
C
D
练习三
如图用两种颜色的正六边形的砖按图所示的 规律,镶嵌成若干个图案:
18 (1).第4个图案中有白色地砖(
)块.
(2).第n个图案中有白色地砖( 4n+2)块.
试试看:
请你用两种或两种以上 的多边形设计镶嵌图案
第一页 第二页 第三页 第四页
定 义 例如:
用一些不重叠摆放的多边形把平面 的一部分全部覆盖,在几何里叫做用
多边形覆盖平面(或平面镶嵌)。
观察以下图形并思考在镶嵌时 如何做到既无缝隙又不重叠?
每个顶点处几个角的和为360°
若用一种正多边形进行镶嵌 , 下列哪些正多边形可以镶嵌? 为什么呢? ①正三角形; ②正方形 ; ③正五边形; ④正六边形; ⑤正八边形; ⑥正十二边形。
答:一共要走1200米。
5、农场准备用100米长的篱笆来 围一块长方形地,这块地长30米, 宽25米。问篱笆够不够用,还差 多少米?
(30+25) ×2
=55 ×2
=110(米)
110-100=10(米)
答:篱笆不够用,还差10米。
6、一块正方形菜园,边长是15 米,一面靠墙,另三面用篱笆围 起来,篱笆总长是多少米?
长方形周长=(长+宽)×2 正方形周长= 边长 × 4
1、计算下面各图的周长。
7米
30厘米
50厘米
20分米
12分米
7米
40厘米
7×4=28(米)
30+40+50 =70+50
(20+12)×2 =32×2
答:这个正方形的周 =120(厘米)
=64(分米)
长是 28米。
答:这个三角形的周 答:这个长方形周
因为正五边形的内角 不能组成360°的角, 而正三角形的内角能
嵌,要嵌成一个平面, 必须要求在公共顶点上
组成360°的角。
所有内角和为360∘
只用一种正多边形 进行平面镶嵌,有三种 方法:3个六边形;4个 四边形;6个三角形。
正三角形
能否 平面 镶嵌
能
正方形
能
正五边形 正六边形
不能 能
图形
一个顶点周 围正多边形 的个数
∴解为
n=2
形正 的八 平边 面形 镶与 嵌正
方
正十二边形与正三角形 的平面镶嵌
正十边形与正五边 形的平面镶嵌
(05山东)9.用两种正多边形镶嵌,不能与正三 角形匹配的正多边形是
(A)正方形
(B)正六边形
(C)正十二边形 (D)正十八边形
1、镶嵌的要求:
无缝隙,不重叠
2、多边形能否镶嵌的条件:
下列多边形组合,能够铺满地面的是: (1)正三角形与正六边形; (2)正三角形与正方形; (3)正方形与正八边形; (4)正六边形与正八边形;
(5)正三角形、正方形与正六边形。
(1) 正三角形与正方形的平面镶嵌
设在一个顶点周围有m个正三角形,n个正方形的角。
60m
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
90n
360
m 3 n 2
注意:同一个组合会有 不同的镶嵌效果
设在一个顶点周围有m个正三角形的角、 n个正十二边形。的角,则。有 。
m·60 +n·150 =360
2m+5n=12
∵m、n为正整数 ∴解为
m=1 n=2
设在一个顶点周围有个m正四边形的角、n个正八边形 的角,则有
。
。。
m·90 +n·135 =360
2m+3n=8
∵m、n为正整数
m=1
长是120厘米。
长是64分米 。
2、计算图形的周长。
长方形
正方形
长 38cm 16dm 7m 宽 26cm 9dm 4m 周长 128cm 50dm 22m
边长 17cm 13m 周长 68cm 52cm
3、一个长方形的宽是4厘米,长 是宽的3倍。这个长方形的长是多 少厘米?周长是多少厘米?
长:4 ×3=12(厘米) 周长:(12+4) ×2
①
②
(2)正三角形与正六边形的平面镶嵌 图案(Ⅰ)
设在一个顶点周围有m个正三角形,n个正六边形的角。
60m
120n
360
m 4 n 1
,
m 2 n 2
(2)正三角形与正六边形的平面镶嵌 图案(Ⅱ)
60° 60°
每个顶点处正三角形4个,正六边形1个。
(3)正三角形和正十二边形平面镶嵌图案
6
4
3
1、三角形可以作 平面镶嵌吗?如果 能三角形如何镶嵌 呢?
2、四边形呢?
如图,四边形ABCD中,因为 ∠A+∠B+∠C+ ∠D = 360°,所以
用四边形也可以作平面镶嵌
D
C
那么四边形如何
镶嵌呢? 请看!
A
B
练习一:
(2003年中考题)商店出售下列形状的地砖:①正方形; ②长方形; ③正五边形;④正六边形。若只选择其中 某一种地砖镶嵌地面,可供选择的地砖共有( )
A.1种C B.2种 C.3种 D.4种
边长为a的正方形与下列边长为a的正多边形组合起来,
不能镶嵌成平面的是( )B
①正三角形;②正五边形;③正六边形;④正八边形 A. ① ② B. ② ③ C. ① ③ D. ① ④
练习二
1、形状、大小完全相同的任意三角形、四边
形 能否单独作镶嵌 (能 )
2. 用任意三角形镶嵌平面时,同一顶点处应摆 放 ( )个三角形;用任意四边形镶嵌平面时,
15×(4-1) =15 ×3 =45(米) 答:篱笆总长是45米。
7、一根铁丝可围成一个长10厘米, 宽2厘米的长方形。如果把这根铁 丝围成一个最大的正方形,正方 形边长是多少厘米?
(10+2) ×2÷4
=12×2÷4
=24÷4
=6(厘米)
答:正方形的边长是6厘米。
8、人民路小学足球场是一个长方
形,长80米,宽45米。小明沿着
足球场的边跑了3圈,他跑了多少
米?
(80+45) ×2 ×3
=125 ×2 ×3
=250×3
=750(米)
答:他跑了750米。
9、从小红家到学校有两条路可以走(如 下图)。你能说出哪条路近,哪条路远 吗?
小红家
学校
√
10、(1)长方形的对边( 相等 ),四个 角都是( 直角 )。
还有其他的正多边形可以进行 镶嵌吗?
1、 正三角形的平面镶嵌
60° 60° 60° 60°60°60°
2、 正方形的平面镶嵌
90°
3、 正六边形的平面镶嵌
F
E
A
D
B
C
你能只用一种正五边形拼成一个地面吗?为什么正五
边形拼不成地面?而用正三角形可以?可以拼成一个地
面条件是什么?
仅用正多边形进行镶
90° 108° 120°
4 3+1/3
3
8
1080°
135°
2+2/3
…
…
…
…
n
(n-2)180°(n-2)180°/n
2+4/n-2
2.由表可知,周角与正n边形每个内角的商为( 2+4/n-2 ),当
3,4,6 n=(
) 时,商为整数,即( 正三角形,正方形,正六边)等形正多
边形能单独作平面镶嵌.
=16×2 =32(厘米) 答:这个长方形的长是12厘米, 周长是32厘米。
( 4 ×3+4)×2 =(12+4)×2 =16×2 =32(厘米) 答:这个长方形的长是 12厘米,周长是32厘米。
4、一块正方形的草坪,边长 50 米,围绕草坪走6圈,一共要走 多少米?
50×4 ×6
=200 ×6
=1200(米)
每个顶点处几个角的和为
360°
生活中利用镶嵌组成的美丽图案
镶嵌画欣赏
再见!
练习四:
当围绕一点拼在一起的几个正多边形的内角 和加在一起恰好组成一个周角时,就能镶嵌成 一个平面图形;那么那些正多边形可以进行 镶呢?
边数 内角和
每个内角
周角与每个内角的商
3
180°
60°
6
4 5 6
360° 540° 720°