会飞的教室读后感600字
《会飞的教室》读后感(15篇)
《会飞的教室》读后感(15篇)《会飞的教室》读后感1星期天，我买了一本名叫《会飞的教室》的书，刚一打开就被书的故事深深的吸引住了。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。
卡斯特纳是著名的儿童文学家，写过许多优秀的儿童读物，并曾获得诺贝尔文学奖提名。
《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。
书中的故事由排演开始，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，他们都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。
看了这本书后我了解到同学之情、师生之爱、朋友之谊的重要。
教室会飞，这只是想像罢了，如果我们也都展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的.世界。
卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是个真正的人。
”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正伟大的作家。
《会飞的教室》读后感2我读了一本经典而又有生动的书――《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！《会飞的教室》是孩子们自编自演的.一场圣诞剧。
全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。
《会飞的教室》阅读感想600字(通用性11篇)
《会飞的教室》阅读感想600字（通用性11篇）《会飞的教室》阅读感想600字（通用性11篇）用心看完一本经典著作后，大伙儿心里一定是萌发了许多体会心得，写一份阅读感想，纪录获得与投入吧。
那该怎么写好阅读感想呢？下列是我用心梳理的《会飞的教室》阅读感想600字（通用性11篇），热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。
《会飞的教室》阅读感想1 这是我近期一段时间读的一本书，是法国知名儿童文学家卡斯特纳的关键代表作品之一。
《会飞的教室》一书营造了一群个性化独特的青少年品牌形象：命运坎坷、敏感多疑、文采斐然的姚尼；家世贫困、博学多才、勇于担当的戴马亭；才华出众、畏首畏尾、心地善良真心实意、的邬里；体格健壮、嘴馋莽撞、为人正直仗义的马提斯等。
另外，大家也会背诵中发生得盆友、同学们、老师和学生的幸福情义所打动。
例如：博学多才的“文学家”——姚尼她但是个大才俊！作出圣诞的重中之重——《会飞的教室》的台本便是由她写作的。
但是和许多才俊一样，博学多才的她却拥有鲜为人知的密秘，由于她被自身的父亲丢弃了。
大伙儿在风险的情况下第一个想起的便是“严禁吸烟教师”大概四十来岁。
住校园内外的一个废弃车箱里。
实际上她不是吉奇斯蒙初中的教师，乃至她压根就并不是教师，仅仅她人生道路的经验丰富，十分率真随和，因此大伙儿有什么问题的情况下，都喜爱去找她。
也有马提斯，我到现在还不知道她为何那么嘴馋，在哪儿或是在什么梦幻仙境的状况下全能型想起一个字，那便是“吃”都把我给“超”了。
也有邬里，一次被学生们把他放进垃圾箱，把邬里高高的挂在教室黑板上边，这一次邬里总算愤怒了，此次，也就是邬里人生道路的一次大转折，以后就拥有“高处飞人”。
我非常喜欢这本书，喜爱命运坎坷的姚尼；喜爱才华出众、畏首畏尾、心地善良真心实意的邬里。
喜爱为人正直仗义的马提斯。
对啊，如果你心怀希望，总有一天会得到出乎意料的获得。
我很喜欢这本书，我很喜欢《会飞的教室》这本书。
《会飞的教室》阅读感想 2 近期，我刚看了《会飞的教室》。
《会飞的教室》优秀读后感范文600字（通用6篇）
《会飞的教室》优秀读后感600字《会飞的教室》优秀读后感范文600字（通用6篇）看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的《会飞的教室》优秀读后感范文600字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《会飞的教室》优秀读后感600字1期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。
哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。
突然，一类精致的小书引起了我的注意。
它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。
一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。
这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。
全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。
我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。
这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。
哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。
更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。
当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾!教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。
如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。
现在的教室不会飞，但是，我想只要我们认真学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。
《会飞的教室》优秀读后感600字2时值三九寒冬，天气显得格外的寒冷、阴郁；那时下时住的雨点，又平添了薄暮的几缕凄怆。
《会飞的教室》读后感600字(通用11篇) 读后感.doc
《会飞的教室》读后感600字（通用11篇）读后感姓名：__________科室：__________日期：__________《会飞的教室》读后感600字（通用11篇）读后感《会飞的教室》读后感1这是我最近一段时间读的一本书，是德国著名儿童文学家卡斯特纳的重要代表作之一。
《会飞的教室》一书塑造了一群个性鲜明的少年形象：命运坎坷、多愁善感、文采飞扬的姚尼；家境贫穷、才华横溢、敢于担当的戴马亭；出身高贵、胆小怕事、善良真诚、的邬里；体格健壮、贪吃鲁莽、为人义气的马提斯等。
同时，我们也会背书中出现得朋友、同学、师生之间的美好情谊所感动。
比如：才华横溢的“作家”——姚尼她可是个大才子！做出圣诞节的重头戏——《会飞的教室》的剧本就是由她创作的。
不过和很多才子一样，才华横溢的她却有着不为人知的秘密，因为她被自己的爸爸遗弃了。
大家在危险的时候第一个想到的就是“禁烟老师”大约四十来岁。
住在学校外的一个废旧车厢里。
其实她不是吉奇斯蒙中学的老师，甚至她根本就不是老师，只是她人生的阅历丰富，非常随和，所以大家有问题的时候，都喜欢去找她。
还有马提斯，我到现在还不知道她为什么这么贪吃，在什么地方或者在什么仙境的情况下全能想到一个字，那就是“吃”都把我给“超”了。
还有邬里，一次被同学们把他装进垃圾桶，把邬里高高地挂在黑板上面，这一次邬里终于愤怒了，这次，也就是邬里人生的一次转折点，之后就有了“高空飞人”。
我非常喜欢这本书，喜欢命运坎坷的姚尼；喜欢出身高贵、胆小怕事、善良真诚的邬里。
喜欢为人义气的马提斯。
是啊，只要你心怀希望，总有一天会获得意想不到的收获。
我喜欢这本书，我喜欢《会飞的教室》这本书。
《会飞的教室》读后感2最近，我刚刚看完《会飞的教室》。
使我受益匪浅……这本书主要讲述了孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。
通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。
多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，他们都留给我深刻的印象。
会飞的教室读后感600字5篇
There are no difficulties in life that cannot be overcome, and there are no people who cannot live without.通用参考模板（页眉可删）会飞的教室读后感600字5篇会飞的教室读后感600字（一）最近，我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。
我很喜欢这本书，因为它十分注重描写各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。
这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。
这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。
邬理出身贵族，家境富裕。
他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。
我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。
最有趣的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。
学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。
在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。
这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？会飞的教室读后感5故事中描写了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的老师。
读会飞的教室有感600字5篇
读会飞的教室有感600字5篇《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。
书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。
下面是收集推荐的读会飞的教室有感600字，仅供参考，欢迎阅读参考。
读会飞的教室有感600字（一）期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。
哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。
突然，一类精致的小书引起了我的注意。
它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。
一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。
这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。
全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的`追忆与珍惜。
我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。
这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。
哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。
更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。
当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾!教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。
如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。
现在的教室不会飞，但是，我想只要我们认真学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。
读会飞的教室有感600字（二）《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。
《会飞的教室》读后感600字大全5篇
《会飞的教室》读后感600字大全5篇推荐文章《会飞的教室》读后感600字5篇热度：戏剧作品《威尼斯商人》读后感10篇热度：中学生威尼斯商人读后感【10篇】热度：喜剧作品《威尼斯商人》读后感10篇热度：莎士比亚戏剧《威尼斯商人》读后感【精选10篇】热度：一个爱读书的人，必然有开阔的视野、有丰富的知识、有高远的志向。
一个爱读书的人，必然知书达理、颇有风度、充满力量。
下面是小编精心给大家整理《会飞的教室》读后感600字大全，希望大家喜欢！《会飞的教室》读后感600字大全1在生活中，文字与我们息息相关，我最爱书页里的一个个铅字，它们像一群可爱调皮的小精灵，带领我在美妙的童话世界里遨游。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”书就像一味药，多读书，可以使人由愚钝变得聪明，由懒惰变得勤劳，由凶恶变得善良。
我最近读了一本书，是德国著名文学家艾利克-卡斯特纳的《会飞的教室》，读来受益匪浅，感触颇多。
圣诞前夕，吉奇斯蒙中学里一群性格迥异的少年自编自导自演了一场舞台剧《会飞的教室》。
随着情节的深入，一群天真烂漫、聪明活泼的少年渐渐呈现在我们面前：情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，沉着稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬里…在《我不是懦夫》中，胆小如鼠的邬里为了证明他不是胆小鬼，推掉了话剧彩排，独自一人爬到高高的梯子顶部，撑着雨伞跳了下去。
刚从体育馆出来的戴马亭一行人看到邬里的疯狂举动，飞奔过去阻止，却为时已晚，邬里已经从梯子顶部跳了下来，重重地砸在又冷又硬的雪地上，一动不动。
戴马亭赶紧扑了上去，“邬里，快醒醒，你为什么要这么傻?你这是要证明给谁看啊?”姚尼此时特别冷静，飞快地跑去找医生。
邬里最好的朋友马提斯守在他身边，大声的呼唤邬里。
可邬里的身体那么冰冷僵硬，连眼皮都没有动一下。
看到邬里这个样子，一向坚强的马提斯忍不住了，眼泪像断了线的珠子，一个劲的往外流。
他焦急地呼唤着，“小不点，你不能有事啊!快醒醒。
虽然大家老是笑你胆小，你也没有必要用这样的方式来证明自己啊!”马提斯虽然是一个体格健壮、为人义气、还有些小莽撞的人;在好朋友出事的时候，却像个小孩一样失声痛哭，真是兄弟情深啊!邬里最终抢救过来了，但不幸的是，他的脚骨折了。
读会飞的教室有感作文
读会飞的教室有感作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!读会飞的教室有感作文读会飞的教室有感作文(精品8篇)读会飞的教室有感作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读会飞的教室有感作文样本能让你事半功倍，下面分享【读会飞的教室有感作文(精品8篇)】，供你选择借鉴。
会飞的教室阅读感悟600字(精选7篇)
会飞的教室阅读感悟600字(精选7篇)会飞的教室阅读感悟600字篇1我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作——《会飞的教室》。
我在读之前，看著名字，我的脑袋里便充满疑问：教室怎么会飞?教室里的同学们是不是能看见外面的白云?他们飞哪去了?还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的?难道这些同学是在飞机里上的课?这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。
我捧起书来“啃”，一读之下，我发现这真是一本好书，书中的故事真有趣。
书中的主人公是比我大一些的哥哥们——吉奇斯蒙中学的一群中学生。
原来《会飞的教室》是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能飞翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景;能亲身体会埃及的古老文明——金字塔，和法老对话;能亲自感受北极的寒冷，与北极熊嬉戏……其中还有许多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。
在《会飞的教室》排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的勇气和信心，都深深地感动了我。
书中那一个个个性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深刻的印像。
我的童年与书相伴，我喜爱《会飞的教室》。
会飞的教室阅读感悟600字篇2《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多内容令我十分感动，不能忘记。
文中对于人物描写十分生动、鲜明。
如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。
书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容，相互信任，才能构成美好的友谊。
而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人，最终想尽办法终于与家人团聚。
《会飞的教室》读后感范文(精选31篇)
《会飞的教室》读后感范文（精选31篇）《会飞的教室》读后感范文（精选31篇）《会飞的教室》读后感篇1这个故事告诉我：幸福与不幸，富裕与贫穷，都不是绝对的，我们不能跪拜在困难脚下，而应该勇敢地去面对它。
坚强起来，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一个成功的人。
所以，我们一定要克服生活中的种种困难不管怎样，都不能轻易放弃。
因为这里是梦想起飞的地方。
《会飞的教室》读后感篇2这本书是孩子们自编自写的故事，这本书故事曲折，想象丰富。
坐在会飞的教室里学习，是我们每个孩子的心愿，但这个愿望并不能成为现实，这本书只是在彩排，并非是真实的，它只是小主人的想像罢了。
读完这本书，让我明白了一个道理：人生并不是十全十美的，而身处这残缺的人生中，让人最珍惜、最能留下美好记忆的是人与人之间的美好情谊。
《会飞的教室》读后感篇3这本书之所以是本好书，是因为作者通过“会飞的教室”这个圣诞晚会表演的节目，展开了对各种人物的有血有肉的描写，体现了同学之间、师生之间真诚的友谊。
书一开始，通过对邬理的描写，展现了同学们各自的性格；姚尼苦难的身世，教育大家要相互关心、团结友爱。
这种精神的建立，是通过体育馆的风波、会飞的教室、不测风云等章节表现出来。
书中通过大量的事实描述青少年从单纯到成熟的过程以及遇事靠老师智慧、团结一致共同面对的精神，特别是老师像妈妈一样的关心学生，学生也通过实际行动爱护老师，使我非常感动。
还有当班长马亭家中遇到困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的朋友旅行的机会，把仅有的钱给了自己的学生，更使我非常的感动。
我今后一定要团结同学、尊敬老师、好好学习。
《会飞的教室》读后感篇4书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。
在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。
会飞的教室读后感600字(精选5篇)
会飞的教室读后感600字(精选5篇)会飞的教室读后感600字精选篇1今日，我读了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。
在这本书里，我最喜欢的人物就是班长戴马亭。
他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成绩换来奖学金学习。
他很随和，也很有领导力，他遇事不慌张，先冷静思考再做出决定。
他以往对大家说过：“我们人穷志不穷，不会因为一时的窘迫而向现实妥协，过分沮丧。
只要勇敢、坚强，就不会让别人看轻。
戴马亭对同学对教师都有深厚的感情。
有一次，由于家境贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一齐过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担心，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也体现了朋友间浓厚的友情。
还有一次，他们的佩克教师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮忙教师和阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的教师最美丽的圣诞礼物。
说明了他们之间的师生之情。
戴马亭，有很多地方值得我学习。
例如：他做起事来有条不紊;他不畏艰辛、不怕困难;他临危不惧、遇事不惊善于思考。
可是我呢有时候做事东一榔头西一棒;一遇到困难就容易打退堂鼓;当遇到危险就十分紧张，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情;有时比较冲动，没有冷静的思考就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。
这些方面都是我需要向他学习、改善的。
《会飞的教室》不仅仅让我明白了很多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自我找到了与主人公的差距有了学习的目标，我期望能和作者一样，成为一个不畏艰辛勤奋顽强的人。
会飞的教室读后感600字精选篇2会飞的教室教室会飞吗我很好奇，从书架上拿下了它，认真地阅读起来，看了几章才明白，原先是孩子们自编自演的一场戏啊!。
邬理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个调皮的孩子乘着班长不在的时候，把邬理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被教师发现后，罚全班同学抄课文十遍。
会飞的教室读后感精选5篇
会飞的教室读后感精选5篇会飞的教室读后感（篇1）《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。
全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中有多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师，充满童趣的“禁烟老师”······都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致，再现了当时的校园风景。
书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友情的追忆和珍惜。
本书共提到了四位老师：正义的老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。
孩子们最喜欢的是禁烟老师和正义老师，最不喜欢的是自然老师格林。
他们不喜欢格林老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满足他的教学方式和思维模式。
他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。
正义老师甘愿和他们一起受罚，耐心听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和帮助。
他们喜欢禁烟老师的善良、宽容和聪明才智，禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲密交流，而且充满神奇色彩。
从这两个人物中我似乎看到学生需要的好老师是什么样子的，这正是这本书的独特之处，也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。
但是要做学生喜欢的老师不能仅限于单纯的模仿，还需要我们不断的实践与探索。
孩子毕竟还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己解决问题的方式，也有自己的广阔天地。
这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。
本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。
老师总在挖空心思，想如何指导、引导、疏导学生，可似乎又充满误导。
有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。
会飞的教室读后感（篇2）这本书的主要人物有：中学生邬理、马提斯、戴马亭、姚尼和培克和禁烟老师。
会飞的教室读后感600字五篇
If it weren't for a long life and long obsession, who would know that these wasted years but it was a shockingdream!通用参考模板（页眉可删）会飞的教室读后感600字五篇会飞的教室读后感600字 (一)卡斯特纳写的小学读物。
故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。
第一幕：飞机起飞了。
第二幕：大家来到了维苏威火山。
第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。
第四幕：来到北极上课。
飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。
剧终。
这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。
在这一系列的事件中，凸显师生之间的情谊，学生之间的真情。
师生之间的友谊也被同学们的真情所升华，马克老师与戒烟老师，这两个这所中学的毕业生，从学生时代就是朋友，后来因为种种原因各奔东西。
在学生的安排下得以再次相见。
圣诞剧也演得格外成功。
好学生班长因为家里贫困，没有钱回遥远的家过圣诞节，是马可老师把年终奖金给了他，让他买了火车票回家与父母团圆。
多么感人的一幕啊!相信同学们看了此书就会明白，生活中有许多坎坷，需要我们勇敢的去面对。
学生之间应该珍惜彼此的友谊，应该做到互相帮助。
大家彼此都有自己的挚友，你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗?《会飞的教室》令我悟到了很多，同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。
《会飞的教室》是一本让人感动的书。
会飞的教室读后感600字 (二)最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
关于会飞的教室的读后感600字8篇
关于会飞的教室的读后感600字8篇关于《会飞的教室》的读后感600字1假期中，我读了《会飞的教室》这本书，书中没有惊天动地的情节，也没有华美的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。
书中表达了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地展现了一个个活泼可爱，机智勇敢的少年。
在营救行动，与绑架同学的人决斗……这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯……等等，这本书还生动地告诉了我们，什么是同学之情，师生之爱，朋友之谊。
这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了许多道理。
我在戴马亭身上学到了坚强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用;在邬理那儿我又知道了什么才是真正的勇敢，更让我体会到了一个人只有用行动证实自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对朋友要有一份真诚……在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购置的，也要认真学习，全面地去开展;更要充分发挥好自己的想象力，勇敢地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美好。
关于《会飞的教室》的读后感600字2俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
小时候，我便和书结下了不解之缘。
今天，我又捧起了书在一旁津津有味地看了起来。
这本书的名字叫《会飞的教室》，作者是德国的埃利克。
卡斯特纳。
这本书是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。
全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜亮、独特的形象给读者留下了难忘的`印象。
读完这本书，令我印象非常深刻的是才华横溢的戴马亭。
他不仅学习成绩很棒，而且画技也很高超。
因为《会飞的教室》整场戏剧的背景都是戴马亭一个人亲手画出来的。
会飞的教室读后感（五篇）
会飞的教室读后感如果，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。
这是一本描写校园生活故事的书。
书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情。
总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。
这种胆小病的“疗法”是多么可悲，可叹！班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。
同时我也感受到了老师对我们的关怀。
在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。
是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！会飞的教室读后感（二）《会飞的教室》是德国作家，卡斯特纳的作品。
里面描述了一个校园故事，有家庭贫穷而学习优秀又身为班长的戴马亭；有‘大胃王’马提斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。
他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作方面有极大的天赋；贵族出身的邬理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受大家尊敬的塞巴修……圣诞节快到了，戴马亭正在和这群少年们排练“会飞的教室”，突然，‘飞毛腿’——符德麟上气不接下气地闯进个体育馆，告诉大家葛洛迪被另外学校的学生给绑架了，让大家去救他。
读会飞的教室有感600字五篇
读会飞的教室有感600 字五篇读会飞的教室有感600字一《会飞的教室》这本书，向我们叙述了一群天真、绚丽的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。
书中的人物有：胆怯鬼邬理、“大胃王”马提斯、才干横溢的剧作家姚尼、绘画能手戴马亭，还有两位真挚、和善的老师。
他们在排演圣诞节晚会节目的过程中发生了很多故事，这些故事为我们谱写出了一曲对于友谊与爱的乐章。
在圣诞晚会中，他们排演已久的节目《会飞的教室》出色纷呈，获取好评如潮。
圣诞节前一天的安全夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏演出。
参加此中的每个小演员都很仔细，塞巴修饰演的是老师，他摸着胡须对台下的每个人讲着对于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费悉心思绘制的。
背景一片红彤彤的，火山发射着泥浆，几乎是绘声绘色。
以后他们又到达了埃及的金字塔，姚尼饰演着幽灵长辈，忘我地背诵着诗歌。
由许特嘉饰演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“安全夜之歌”，这场出色的演出在动听的歌声中圆满结束了。
由于大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，因此演出大获成功。
在这本书里，我学到了难得的 ` 合作精神，在做任何事情以前，都要识大概、顾全局，为整个大集体而努力。
从戴马亭身上，我学到了坚毅，他家境贫穷，但他从不折服。
我也要向他学习，不被任何困难困苦吓倒。
书中的老师向有困难的同学伸出了救助之手，让我学到了要关爱别人，不可以自擅自利。
向有困难的朋友伸出救助之手，自己也会收获到伙伴诚挚的友谊。
我还喜爱书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。
不论被埋在哪里，只需春风一吹，会飞的教室读后有感 600 字它们就会你追我赶地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不可以阻挡它们生长。
”这本书让我收获到了很多启迪，我会好好收藏在心中，它会给我带来无量的精神力量！读会飞的教室有感600 字二今日，我读了《会飞的教室》，这本书的作者是艾利克。
卡斯特纳，是有名的小孩文学家。
采集的好词：古灵精怪、鹅毛大雪、急不可待、敬羡、狼狈万状、荒 . 唐、矫捷、冒险、才干横溢、逗姚宁说、歧视、灰尘飞扬、控制、明目张胆、愁云满面、想象、庄重、岩浆、冻僵、鬼使神差、覆盖、气喘吁吁、载歌载舞、恩仇、苦处、实行、监视、坚定、挪着、鸡犬不宁、责怪、谈判、耐烦、津津乐道、规矩、踌躇、威迫、讽刺、激怒、灰心、不可思议、推断、猜想、招集、威严、缝隙、吃惊不已、迷惑、惭愧、罪大恶极。
会飞的教室读后感600字7篇
会飞的教室读后感600字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!会飞的教室读后感600字7篇下面是本店铺分享的会飞的教室读后感600字7篇(《会飞的教室》读后感600字)，以供参阅。
会飞的教室读书心得600字5篇
会飞的教室读书心得600字5篇读《会飞的教室》对我们心灵的感动远比故事更精彩，也是我明白了同学与同学之间的友谊的珍贵，偶尔些的误会是正常的，关键是要多宽容与多理解，珍惜友谊。
下面是收集推荐的会飞的教室读书心得600字，仅供参考，欢迎阅读参考。
会飞的教室读书心得600字（一）这本书的主要人物有：中学生邬理、马提斯、戴马亭、姚尼和培克和禁烟老师。
邬理贵族出身，胆小怕事，所以为了证明自己不是胆小鬼，撑着雨伞，从铁竿上跳了下来。
马提斯身强力壮，勇猛善战，老说邬理胆小鬼，但自从邬理摔伤后，他再也不叫邬理胆小鬼了，还有点为邬理担心。
戴马亭品学兼优，善解人意，虽然家庭贫困，他靠奖学金生活，但很乐观。
姚尼从小被遗弃，多愁善感，他和戴马亭是好朋友，遇到事情不悲观，都会镇定想办法。
培克老师学生们叫他“正义老师”，因为他从不会骂孩子，而是孩子遇到事情他会帮孩子。
他的家庭很不幸，孩子和家人都因病去世，他的好朋友是一位医生，却因为没能帮上忙，感到愧疚，参加完丧礼，就不辞而别了，一别就是二十年，这位朋友是谁呢?禁烟老师真名叫罗勃，他是一位医生，最后成为了一名校医，因为他的车厢上挂着“禁止吸烟”的牌子，所以才叫禁烟老师。
他就是培克老师的好朋友。
没想到因为姚尼和戴马亭他们竟意外重逢了。
我最喜欢其中的三个故事，第一个故事是“排演戏剧”，《会飞的教室》这个戏剧还是姚尼的杰作呢，戴马亭布置背景，他们几个都在里边扮演了不同的角色。
他们的想象力太丰富了，把教室想成一架飞架，可以到世界各地进行实地考察，这样既能增加学习效果，也能提高学习兴趣。
我想象坐在高铁或轮船上，带上学习用具，观赏者实景来学习，也能达到学习的效果哦。
第二个故事是“邬理冒险”，别人都嘲笑邬理是胆小鬼，邬理要做一件轰轰烈烈的事来证明自己，他撑着雨伞，上到半空中的铁竿上，没料到伞像开了花似的散开了，他重重地摔在了雪地上，脸色苍白，想死了一样。
幸好没有什么大事，腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，没有脑震荡，真是不幸中的大幸了。
读会飞的教室感悟(精选8篇)
读会飞的教室感悟(精选8篇)读会飞的教室感悟篇1这些故事虽然朴实，可是却常常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚强的少年形象与带头的风范。
这本书让我增长了不少知识，姚尼的坚强，戴马亭的带头风范与邬理的勇敢和马提斯对待朋友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友谊。
看完了《会飞的教室》，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。
读会飞的教室感悟篇2最近我读了一本书：飞翔的教室。
这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下头让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有本事而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。
还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且十分懂事。
眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有剩余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。
在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心境。
我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。
读会飞的教室感悟篇3《会飞的教室》，听到这个名字你一定很好奇，我也是因为好奇打开了它，打开后却被它深深地吸引了。
它是德国人卡斯特纳写的，书中一群性格迥异的中学生，在圣诞节自编、自导、自演了充满想象的圣诞剧《会飞的教室》。
关于会飞的教室读后感作文(6篇)
关于会飞的教室读后感作文(6篇)《会飞的教室》读后感篇一：我是一个偶然的机会看到了《会飞的教室》这本书，那是刚放暑假的时候，学校布置了阅读《特别的女生萨哈拉》和《海底两万里》两本书。
我和妈妈到图书市场去买书的时候看见了《会飞的教室》，妈妈说有没有兴趣读一读这本书，我当时也被这本书的名字打动了：教室会飞？没听说过，怎么飞？飞到哪里？一脸串的问号从我的脑海里冒了出来。
我迫不及待的打开了这本让我充满疑惑和好奇的书……一口气读完《会飞的教室》这本书，我被深深的打动了。
既感动于吉奇斯蒙中学里那些孩子们的团结、坚强和勇敢；又感慨于培克老师与罗勃之间的真挚友谊；更迷恋上了这所学校的每一处校园风景。
我仿佛变成了这些孩子们中的一员，和他们一起唱歌，一起说笑，一起流泪，一起成长，我太喜欢书中的这些人物了。
这本书是德国作家卡斯特纳在50年前创作的，年少时家境贫寒，求学之路充满艰辛，他硬是靠着自己的勤奋精神和顽强毅力获得了莱比锡大学的博士学位。
他一生没有子女，但是却把毕生的精力全部献给了全世界的孩子，这一点，非常值得50年后的我们中国青少年好好学习。
我们今天的很多同学，遇到一点困难就想着找爸爸妈妈、找老师帮忙，一点儿苦都不想吃，甚至有的时候干脆就放手不干了，于是就出现了很多的让老师、家长和同学都感到头疼的学生，我觉得他们真应该好好向卡斯特纳先生学习学习，我们今天已经拥有了最棒的教育资源和最出色的老师的帮助，还有什么理由坐在这么宽敞明亮的教室里荒废自己的青春呢？我想对他们说：“赶快醒醒吧！快抓住现在的时光，努力学习，为祖国的强大和民族的振兴不懈奋斗吧！”教室真的会飞吗？当然不是。
其实《会飞的教室》只是吉奇斯蒙中学里孩子们自编、自演、自导的一场戏罢了。
那是姚尼的杰作。
在这群活泼、聪颖、天真的孩子们心中，总是把教室幻想成电影院、游乐场等有趣的地方。
而姚尼却把教室想象成一架大飞机，它可以载着老师和同学们飞到课本中所涉及的任何一个地方，如历史古迹、地理景观、繁华闹市，让同学们能进行实地考察，以利于加深印象，既能帮助同学们理解课本内容，也能让课堂变得生动有趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
会飞的教室读后感600字
导读：【篇一：《会飞的教室》读后感】
最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。
我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。
里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。
其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。
我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。
他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。
最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成
灰的听写簿。
我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。
因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。
我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。
这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗?
怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。
珍惜友谊。
【篇二：《会飞的教室》读后感】
期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。
哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。
突然，一类精致的小书引起了我的注意。
它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。
一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。
这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。
全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。
书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的`追忆与珍惜。
我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。
这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人
之间最珍贵、最重要的感情。
哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不
顾一切的。
更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。
当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾!
教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。
如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。
现在的教室不会飞，但是，我想只要我们认真学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。
【篇三：会飞的教室读后感作文】
《会飞的教室》是德国作家艾力克·卡斯特纳写的小学读物。
故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。
第一幕：飞机起飞了。
第二幕：大家来到了维苏威火山。
第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。
第四幕：来到北极上课。
飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。
剧终。
这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室;德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。
在这一系列的事件中，凸显师生之间的情谊，学生之间的真情。
师生之间的友谊也被同学们的真情所升华，马克老师与戒烟老师，这两个这所中学的毕业生，从学生时代就是朋友，后来因为种种原因各奔东西。
在学生的安排下得以再次相见。
圣诞剧也演得格外成功。
好学生班长因为家里贫困，没有钱回遥远的家过圣诞节，是马可老师把年终奖金给了他，让他买了火车票回家与父母团圆。
多么感人的一幕啊!
相信同学们看了此书就会明白，生活中有许多坎坷，需要我们勇敢的去面对。
学生之间应该珍惜彼此的友谊，应该做到互相帮助。
大家彼此都有自己的挚友，你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗?《会
飞的教室》令我悟到了很多，同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。
《会飞的教室》是一本让人感动的书。
【篇四：读《会飞的教室》有感】
卡斯特纳写的小学读物。
故事情节并不复杂，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧《会飞的教室》。
《会飞的教室》这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。
第一幕：飞机起飞了。
第二幕：大家来到了维苏威火山。
第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，因为小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。
第四幕：来到北极上课。
飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。
剧终。
这部剧写的真精彩，不光有趣，还写出了我们的心声和愿望。
在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高年级学生挣排练室;
德文老师上课学生搞恶作剧;有人欺负邬理，导致他从高高的柱子上
跳下，摔断了腿;与别的学校学生冲突而被绑架的的葛洛迪。
在这一
系列的事件中，凸显师生之间的情谊，学生之间的真情。
师生之间的友谊也被同学们的真情所升华，马克老师与戒烟老师，这两个这所中学的毕业生，从学生时代就是朋友，后来因为种种原因各奔东西。
在学生的安排下得以再次相见。
圣诞剧也演得格外成功。
好学生班长因为家里贫困，没有钱回遥远的家过圣诞节，是马可老师把年终奖金给了他，让他买了火车票回家与父母团圆。
多么感人的一幕啊!
相信同学们看了此书就会明白，生活中有许多坎坷，需要我们勇敢的去面对。
学生之间应该珍惜彼此的友谊，应该做到互相帮助。
大家彼此都有自己的挚友，你真的做到了互帮互助、尊敬师长吗?《会
飞的教室》令我悟到了很多，同时也令我羡慕他们这样友好的朋友。
《会飞的教室》是一本让人感动的书。
【篇五：《会飞的教室》读后感】
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。
我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。
书里的人物个性鲜明，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。
书中感人的师生之情一直贯穿始终，舍监培克老师深
得学生们的爱戴，从学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义老师”，他对学生也是体贴入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自己真挚的爱，赢得了学生们的尊敬与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，唯恐自己的行动会给老师带来麻烦，所以会隐瞒不报，学生们的最原始最朴实的爱，爱着他们的老师，当他们在无意中得知老师有位失散多年的朋友时，他们更是把这件事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的老师最美丽的圣诞礼物。
我非常喜欢书中的戴马亭。
因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。
我也要向他学习持之以恒的精神。
同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校学生领袖艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。
其实在我们身边，也一样经历着我们感动的事，我们有着同样可爱的老师，有着可爱的同学，书中的一切，就发生在我们身边。
读《会飞的教室》对我们心灵的感动远比故事更精彩，也是我明白了同学与同学之间的友谊的珍贵，偶尔些的误会是正常的，关键是要多宽容与多理解，珍惜友谊。
【会飞的教室读后感600字】
1.会飞的教室想象作文
2.会飞的教室作文400字
3.会飞的教室读后感小学优秀作文
4.会飞的教室作文300字
5.《会飞的教室》读后感作文400字
6.会飞的教室读后感优秀作文
7.初中《会飞的教室》读书笔记
8.会飞的教室想象作文六篇
上文是关于会飞的教室读后感600字，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。