大班预防感冒教案
大班健康活动设计《预防感冒》教案
大班健康活动设计《预防感冒》教案一、教学目标1.能够知道什么是感冒，如何预防感冒。
2.能够采取正确的方式洗手，养成良好的卫生习惯。
3.能够学习简单易行的防感方法，如适度运动，衣着保暖等。
4.能够掌握膳食方案中合理的保健食物，如蔬菜水果，鸡肉汤等。
二、教学内容1. 什么是感冒•简单地介绍感冒的定义和症状，如流鼻涕，打喷嚏等。
2. 如何预防感冒•了解感冒传染的途径，并提醒孩子如何自我防范。
•谈一下正确的咳嗽和打喷嚏方式，并让学生模仿练习。
3. 洗手知识•讲解洗手对保护孩子健康的重要性，以及如何进行正确的洗手步骤。
•配合视频、原理图等辅助教学工具，呈现生动的洗手过程。
4. 预防感冒的常用方法•谈一下简单易行的防感方法，如适度运动，衣着保暖等。
•配合小游戏等形式，让孩子亲自体验。
5. 保健食物•讲解膳食中合理的保健食物，如蔬菜水果，鸡肉汤等。
•利用幻灯片、图像等多媒体方式，帮助孩子学习相关知识。
三、教学重点•孩子能够掌握常见疾病的预防知识，了解如何保护自己健康。
•孩子能够采取正确的方式洗手，养成良好的卫生习惯。
四、教学难点•如何让孩子学会掌握简易防感方法，避免成为病毒的传播源。
•适当将贯通饮食结合防病，为孩子提供更加全面的保护。
五、教学方法•讲授教育法、探究式教学法、情境教学法、案例教学法等。
六、教学过程•开场自我介绍，简单引入话题。
•教师进行内容讲解并提问，孩子进行互动。
•安排小游戏、小测试等可以增强孩子兴趣的板块环节。
•小结教学内容，对孩子思考解答未完成问题的回答。
七、教学评估•通过孩子课堂积极性、正确率等方面的观察，评估孩子的学习成果。
八、教学时间本教案总时长约为90分钟，包括基础阶段教学20分钟、强化训练40分钟和巩固时刻30分钟。
九、教学引导•在教学过程中适当地谈一下病毒在季节转换期间的易传播性，同时提供相关的预防方法。
•活动的开始最好是要孩子们一起做一个小游戏，既弥补空闲时间，又能调动孩子们的兴趣。
幼儿园大班健康《预防感冒》教案
幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容1. 感冒的定义：感冒是一种常见的呼吸道传染病，由病毒或细菌引起。
2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。
二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和预防方法。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会关心他人。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。
难点：使幼儿理解感冒的预防措施，并在日常生活中加以实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、手工材料等。
2. 学具：手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，引发幼儿对感冒的关注。
2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。
3. 小组讨论：分成若干小组，让幼儿讨论如何预防感冒，鼓励幼儿发表自己的观点。
4. 手工制作：让幼儿动手制作预防感冒的手工作品，加深对预防感冒方法的理解。
5. 视频观看：观看一段关于感冒预防的视频，让幼儿更直观地了解预防感冒的重要性。
6. 随堂练习：设计一些关于预防感冒的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：感冒的症状、感冒的预防方法。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法。
2. 设计一个关于预防感冒的家庭活动，与家人一起参与。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对感冒的基本知识和预防方法有了初步了解，但在实际操作中，部分幼儿对预防感冒的措施还不够明确。
2. 拓展延伸：下一节课将继续深入探讨感冒的相关知识，让幼儿更好地了解感冒，提高自我保护意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：通过邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，可以有效地引发幼儿对感冒的关注。
这个环节是整个教学过程的开端，对于吸引幼儿的注意力、激发他们的兴趣至关重要。
2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。
《预防感冒》幼儿园大班教案
《预防感冒》幼儿园大班教案《预防感冒》幼儿园大班教案1活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?1)咳嗽，喉咙痛2)鼻塞，流鼻涕3)发热，头痛2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)1)及时就医2)按时吃药3)注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了?1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢?a.是否有接触到病毒b.人的个体差异)三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避免与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.均衡饮食6.充足的睡眠《预防感冒》幼儿园大班教案2活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。
活动过程:一、引导幼儿观察画面:教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答:好，真棒!二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问:患了感冒怎么办?幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
大班健康教案预防感冒
大班健康教案预防感冒一、教学目标：1. 了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。
3. 提高自我保护意识，增强身体健康。
二、教学重点：1. 了解感冒的病因。
2. 掌握预防感冒的方法。
三、教学难点：1. 理解感冒的传播途径。
2. 学会正确的洗手方法。
四、教学准备：1. 教具：感冒图片、病毒和细菌模型、洗手模型等。
2. 环境：保持室内温暖、通风。
五、教学过程：1. 导入：通过图片引出感冒的话题，让幼儿观察感冒的症状，引发幼儿的兴趣。
教学内容：展示感冒图片，让幼儿观察感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
2. 讲解感冒的病因：病毒和细菌。
教学内容：介绍感冒是由病毒或细菌引起的，让幼儿了解感冒的病因。
3. 讲解感冒的传播途径：空气、触摸。
教学内容：介绍感冒是通过空气传播和触摸传播的，让幼儿了解感冒的传播途径。
4. 讲解预防感冒的方法：5. 互动环节：洗手比赛。
教学内容：教育幼儿正确的洗手方法，并举行洗手比赛，让幼儿掌握正确的洗手方法。
6. 总结：让幼儿复述预防感冒的方法，增强幼儿的记忆。
7. 课后作业：让幼儿回家后，向家人宣传预防感冒的方法，培养幼儿的沟通能力。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对感冒有了更深入的了解，掌握了预防感冒的方法。
在教学过程中，幼儿积极参与，对洗手比赛环节充满兴趣。
但在讲解感冒的病因和传播途径时，部分幼儿注意力有所分散。
在今后的教学中，可以尝试采用更多有趣的教学手段，如动画、游戏等，以吸引幼儿的注意力，提高教学效果。
加强与幼儿的互动，让幼儿在实践中掌握知识，提高自我保护意识。
六、教学活动：制作健康手册教学过程：1. 教师向幼儿讲解制作健康手册的目的和意义。
2. 幼儿分组，每组选择一个主题进行制作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 每组展示自己的健康手册，让其他幼儿学习。
七、教学活动：健康知识问答教学内容：通过问答形式，检验幼儿对预防感冒知识的掌握程度。
大班健康教案预防感冒
大班健康教案预防感冒一、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强体质，减少感冒的发生。
二、教学内容1. 感冒的原因：感冒是由病毒或细菌感染引起的，常见于季节变换、气温波动等情况下。
2. 感冒症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。
3. 预防感冒的方法：b. 加强锻炼，增强体质，提高免疫力。
c. 注意保暖，避免受凉。
d. 保持室内空气流通，避免拥挤的公共场所。
三、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入感冒的话题，引导幼儿关注感冒的原因和症状。
2. 讲解：教师详细讲解感冒的原因、症状以及预防感冒的方法。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己预防感冒的经验和方法。
4. 实践活动：组织幼儿进行健康游戏，如“找病毒”、“感冒咳嗽接力”等，增强幼儿对预防感冒的认识。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的实际操作能力。
3. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中应用预防感冒方法的实际情况。
五、教学资源1. 图片素材：感冒相关图片，如病毒、感冒症状等。
2. 故事素材：关于感冒的寓言故事或实例。
3. 健康游戏材料：如“找病毒”、“感冒咳嗽接力”等游戏道具。
4. 教学视频：关于预防感冒的科普视频或动画。
六、教学活动安排1. 课时：2课时2. 教学活动：a. 第一课时：讲解感冒的原因、症状及预防方法。
b. 第二课时：实践活动，总结预防感冒的重要性。
七、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解感冒的相关知识。
2. 互动法：组织幼儿分组讨论，分享预防感冒的经验和方法。
3. 实践法：开展健康游戏，让幼儿在实践中掌握预防感冒的方法。
八、教学注意事项1. 针对幼儿的认知水平，简化教学内容，用浅显易懂的语言讲解。
2. 注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和方式，确保幼儿充分参与。
2024年幼儿园大班健康精彩教案《预防感冒》
2024年幼儿园大班健康精彩教案《预防感冒》一、教学目标1.让幼儿了解感冒的基本知识和预防方法。
3.提高幼儿的团队合作能力和表达能力。
二、教学重点1.感冒的预防方法。
三、教学难点1.让幼儿理解感冒病毒的传播途径。
2.培养幼儿自觉遵守卫生规则的意识。
四、教学准备1.感冒病毒传播动画视频。
2.预防感冒宣传海报。
3.洗手液、纸巾等卫生用品。
五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外活动，提高身体免疫力。
（2）引导幼儿进行简单的健身运动，如跳绳、拍球等。
2.导入（1）教师向幼儿讲述一个感冒病毒传播的故事。
（2）引导幼儿讨论：感冒病毒是如何传播的？3.感冒知识讲解（1）教师通过动画视频，向幼儿讲解感冒病毒的传播途径和症状。
（2）教师引导幼儿了解感冒的预防方法，如勤洗手、多通风、戴口罩等。
4.预防感冒实践活动（1）分组讨论：如何在学校和家庭中预防感冒？（2）每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。
5.洗手演示（1）教师演示正确的洗手方法。
（2）幼儿跟随教师一起练习洗手，确保掌握正确的洗手方法。
6.预防感冒宣传海报制作（1）教师发放空白海报，提供画笔、彩纸等材料。
（2）幼儿分组制作预防感冒宣传海报，展示自己的创意和想法。
（2）幼儿分享自己在预防感冒方面的感悟和承诺。
六、教学反思1.教师在讲解感冒知识时，是否能够用简单易懂的语言进行讲解，让幼儿容易理解？2.在实践活动环节，教师是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与讨论和制作？3.在教学过程中，教师是否能够关注每个幼儿的学习情况，给予他们适当的指导和鼓励？七、教学延伸1.开展预防感冒的主题班会，让幼儿进一步了解感冒的危害和预防方法。
2.组织家长参与预防感冒的宣传活动，共同关注幼儿的健康成长。
重难点补充：1.感冒病毒的传播途径教师与幼儿对话：“小朋友们，你们知道感冒是怎么传播的吗？”“对，小华说的是对的，感冒病毒可以通过空气传播，当我们打喷嚏或者咳嗽时，病毒就会随着飞沫传播到空气中，别人吸入了这些飞沫，就有可能被感染。
(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含
反思
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
教案简介
本教案旨在帮助幼儿园大班学生研究预防感冒的知识和方法，以提高他们的健康意识和自我保护能力。
教学目标
1. 了解感冒的症状和传播途径。
2. 掌握正确洗手的方法。
3. 学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。
4. 培养良好的个人卫生惯。
教学内容
1. 感冒知识介绍
简要介绍感冒的症状、病因和传播途径，让学生了解感冒是一种常见的传染病，如何预防感冒的重要性。
2. 洗手的方法
详细讲解正确洗手的步骤：用流动温水打湿双手，涂上肥皂，揉搓至少20秒，确保手指、指甲缝隙和手背都洗净，最后用流动温水冲洗干净，然后用纸巾擦干或者烘干机吹干手。
3. 咳嗽和打喷嚏礼仪
教导学生在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻，以减少病毒的传播。
4. 个人卫生惯
提醒学生养成勤洗手、穿干净衣服、保持室内通风等良好的个人卫生惯，以预防感冒和其他疾病的发生。
教学反思
本节课教学内容简明扼要，适合幼儿园大班学生的理解和接受能力。
教师通过讲解和示范，使学生能够掌握正确的洗手方法和咳嗽打喷嚏礼仪。
同时，通过提醒和鼓励，培养学生良好的个人卫生惯。
教案实施过程中，教师应注重互动与参与，让学生积极参与教学活动，提高研究效果。
参考资料
- 防疫指南手册
- 卫生部《保持良好个人卫生习惯指南》。
大班健康活动设计《预防感冒》教案
一、活动名称：大班健康活动《预防感冒》二、活动目标：1. 了解感冒的预防知识，知道如何保护自己不被感冒病毒侵袭。
3. 增强自我保护意识，提高自我保健能力。
三、活动准备：1. 健康知识课件：感冒病毒、正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
2. 洗手液、纸巾等卫生用品。
3. 感冒药、口罩等实物展示。
四、活动过程：1. 导入：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。
2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。
4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督孩子们在家庭中的卫生习惯养成，如勤洗手、戴口罩等。
2. 环境创设：在幼儿园内设置洗手区，提醒孩子们随时保持卫生。
3. 健康知识比赛：组织孩子们进行预防感冒知识比赛，增强他们的健康意识。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示课件、实物等，让孩子们直观地了解感冒病毒和预防方法。
2. 实践操作法：让孩子们亲自动手实践，提高他们的动手能力和自我保健能力。
3. 情景模拟法：创设情景，让孩子们在模拟生活中学会预防感冒的方法。
七、教学内容：1. 感冒病毒的传播途径：空气、飞沫等。
2. 预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
3. 正确洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。
4. 咳嗽、打喷嚏的方式：用纸巾遮住口鼻，避免用手直接遮挡。
八、教学步骤：1. 导言：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。
2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。
3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。
4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。
(修订版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
(修订版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思一、教学目标1. 认知目标- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。
- 让孩子们知道如何保护自己，避免感冒。
2. 技能目标- 培养孩子们的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
- 培养孩子们在寒冷天气中的自我保护意识。
3. 情感目标- 培养孩子们的团队合作精神，互相提醒和帮助保持良好的生活习惯。
- 让孩子们了解身体健康的重要性，形成积极的健康态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。
- 培养孩子们的个人卫生习惯和自我保护意识。
2. 教学难点- 让孩子们理解并记住感冒的预防方法。
- 培养孩子们在实际生活中运用所学知识的能力。
三、教学方法1. 情境教学法通过设置情境，让孩子们身临其境，更好地理解和接受预防感冒的知识。
2. 互动教学法鼓励孩子们积极参与讨论和实践活动，增强他们的学习兴趣和动力。
3. 游戏教学法通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习预防感冒的知识。
四、教学内容1. 导入部分- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。
2. 主体部分- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。
3. 实践部分- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。
- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。
五、教学过程1. 导入环节（5分钟）- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。
2. 主体环节（15分钟）- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。
3. 实践环节（10分钟）- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。
- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。
4. 总结环节（5分钟）- 让孩子们分享自己在游戏和实践活动中的收获。
- 教师进行点评和总结，强调感冒预防的重要性。
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
幼儿园大班教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的病因和流行方式2.掌握预防感冒的方法3.强化卫生习惯以预防感冒二、教学重点1.感冒的病因和预防2.卫生习惯的重要性三、教学内容1. 感冒的病因和预防知识点一：感冒的病因感冒由病毒引起，主要通过空气、接触传播，当孩子接触被感冒病毒污染的手、鼻涕等分泌物时，也很容易感染上感冒。
知识点二：预防感冒的方法1.勤洗手：教育孩子经常洗手，特别是接触公共场所物品后，让他们养成良好的生活习惯。
2.减少接触：减少孩子接触公共场所，流行期尤其要注意。
3.口鼻保暖：在气温低的季节，保护孩子口、鼻部能有效预防感冒。
4.普及知识：让孩子了解感冒流行和预防措施，通过图片等辅助工具形象化认识，更易接受。
2. 卫生习惯的重要性知识点一：卫生习惯卫生习惯是预防感冒的基础，常见的有：1.勤洗手2.使用纸巾擤鼻涕，避免用手捏鼻3.不用擤鼻涕的手带菌触碰嘴巴4.避免手经常接触口鼻和眼睛5.不与有感冒、发热的人交流知识点二：反思通过教学，我发现幼儿园大班孩子的卫生习惯还有待提高，有些孩子鼻涕多时会用手捏鼻，上课时也随意做出接触眼睛或口鼻的动作，这都会增加感染风险。
针对这些情况，我将制作一些常见卫生习惯动图，让孩子更直观感受到卫生习惯的重要性。
同时，也可以多和家长沟通，让家长积极参与，一起教育孩子。
四、教学方法1.讲解法：通过理论知识和实例讲解，学生更易接受。
2.互动法：用图片、蒙版等形式互动，增强学生的学习兴趣。
3.案例法：通过案例介绍感冒的例子，让学生更真实地感受到卫生习惯的重要性。
五、教学评估方法1.打卡法：每日打卡孩子洗手次数和擤鼻涕用纸巾情况，统计并评估幼儿卫生习惯的养成进程。
2.问答法：课后随机抽取几名学生，让他们回答关于感冒预防的问题，以此判断是否掌握了本课教学的内容。
六、教学后记预防感冒是我们日常生活中非常重要的一部分，培养幼儿卫生习惯是我们教育幼儿的重要任务。
教学过程中，我发现个别孩子对卫生习惯的认知度较低，因此我们需要通过不同的方式引导和教育，让孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯，更有效地预防感冒。
幼儿园大班健康详案教案《预防感冒》含反思
幼儿园大班健康详案教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的病因、症状和传播途径；2.掌握预防感冒的基本方法和注意事项；3.能够在日常生活中根据季节和情况采取相应的预防措施。
二、教学内容1.感冒的病因和症状；2.感冒的传播途径；3.预防感冒的基本方法和注意事项。
三、教学过程1. 感冒的病因和症状1.师生互动，引导学生谈论他们曾经感冒的经历。
2.教师介绍感冒的病因和症状：感冒是由病毒引起的呼吸道感染，常见症状包括流鼻涕、喉咙疼痛、咳嗽、发热等。
2. 感冒的传播途径1.师生互动，引导学生讲述感冒的传播途径。
2.教师介绍感冒的传播途径：感冒病毒可以通过空气中的飞沫、手部接触等途径传播。
3. 预防感冒的基本方法和注意事项1.师生互动，引导学生谈论他们平时采取的预防措施。
2.教师介绍预防感冒的基本方法和注意事项。
包括勤洗手、保持室内通风、避免接触感染源、坚持锻炼身体等。
3.教师示范正确的洗手方法，并要求学生跟随示范进行练习。
4.教师组织学生进行角色扮演，模拟避免接触感染源的情境。
四、教学反思1. 教学过程中的优点1.教学过程中充分利用师生互动的方式，让学生更好地理解课程内容。
2.教师在课程中注重实践操作，例如正确洗手的示范和角色扮演，能提高学生的兴趣和参与度。
2. 教学过程中的不足1.教学内容过于简单，难度不够。
2.课程没有注重与儿童平时生活和游戏中的联系，难以产生较大的吸引力。
3. 改进方法1.在授课中增加更多的知识内容，让学生更全面地了解感冒的预防。
2.设计更多与生活和游戏相关的教学活动，例如体育活动、手工制作等，能够增强学生的参与度和学习兴趣。
4. 总结本次教学活动的方法和形式比较灵活，师生互动性比较强，在学生中产生的积极影响比较明显。
但是，课程内容和难度还有一定的不足，需要继续改进和完善。
幼儿园大班健康教案《预防感冒》（通用14篇）
幼儿园大班健康教案《预防感冒》（通用14篇）幼儿园大班健康《预防感冒》篇1活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备挂图一幅音乐《健康歌》活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳。
教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉。
教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。
因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。
但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习幼儿园大班健康教案《预防感冒》篇2春季是幼儿感冒的多发季节，为了提高幼儿的自我保护意识和能力，我设计了本次活动，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性。
大班健康活动设计《预防感冒》教案
大班健康活动设计《预防感冒》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解感冒的预防知识，知道在日常生活中如何保护自己，预防感冒。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、活动准备：1. 教具：感冒药、口罩、洗手液等实物或图片。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师以故事《小兔子感冒了》引起幼儿兴趣，引导幼儿思考感冒的原因。
2. 讲解：教师展示感冒药、口罩、洗手液等实物或图片，讲解感冒的预防知识。
3. 实践：教师带领幼儿一起做预防感冒的动作，如勤洗手、戴口罩等。
4. 游戏：幼儿分组进行角色扮演，模拟预防感冒的场景，如洗手、戴口罩等。
5. 总结：教师引导幼儿总结预防感冒的方法，强调在日常生活中要注意个人卫生。
四、活动延伸：2. 环境创设：在活动室设置预防感冒的宣传栏，引导幼儿关注。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容的认可度和幼儿在家的表现。
六、教学内容：1. 学习感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、发烧等。
2. 了解感冒的传播途径，如空气传播、接触传播等。
3. 学习预防感冒的健康习惯，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
七、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解感冒的症状和传播途径。
2. 采用示范法，教师演示预防感冒的正确做法。
3. 采用互动法，教师与幼儿提问、回答，增强幼儿的参与度。
八、教学步骤：1. 讲解感冒的症状，让幼儿能够识别感冒的表现。
2. 讲解感冒的传播途径，让幼儿了解感冒是如何传播的。
3. 示范预防感冒的正确做法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
4. 组织幼儿进行实践活动，如模拟洗手、戴口罩等。
5. 总结预防感冒的方法，让幼儿能够自觉地应用到日常生活中。
九、教学评价：1. 课堂问答：观察幼儿对感冒症状和预防方法的掌握程度。
2. 实践活动：评估幼儿在实践活动中的表现，如洗手、戴口罩等。
大班健康预防感冒教案
大班健康预防感冒教案大班健康预防感冒教案1活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。
活动过程:一、引导幼儿观察画面:教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答:好，真棒!二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问:患了感冒怎么办?幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
三、教师小结:我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。
因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。
但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
大班健康预防感冒教案2活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班健康教材第四章《身体小卫士》，详细内容为第二十三节《预防感冒》。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的成因、传播途径及预防措施，提高幼儿的健康意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的成因和传播途径。
3. 让幼儿掌握预防感冒的基本方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的成因和传播途径。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、洗手液、口罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幼儿感冒的场景，引导幼儿观察并讨论感冒给生活带来的影响。
2. 例题讲解（10分钟）（1）感冒是什么？（2）感冒是怎么传播的？（3）怎样预防感冒？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一个代表分享预防感冒的方法。
5. 实践操作（10分钟）教师示范正确的洗手方法，并组织幼儿一起练习。
6. 观看视频（5分钟）观看关于预防感冒的动画视频，巩固所学知识。
让幼儿谈谈对本节课内容的理解，引导幼儿养成良好卫生习惯。
六、板书设计1. 预防感冒的重要性2. 感冒的成因和传播途径3. 预防感冒的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和家人分享今天学到的预防感冒的方法。
（2）画一幅关于预防感冒的宣传画。
2. 答案：（1）略（2）提示：可以画出一个戴口罩、勤洗手、多喝水等预防感冒的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对预防感冒知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同关注幼儿的健康成长，提高家庭健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：感冒的成因和传播途径。
2. 实践操作：教师示范正确的洗手方法，并组织幼儿一起练习。
3. 作业设计：作业题目及答案的详细性和实操性。
4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，了解家长参与程度。
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学目标通过本次教学活动，使幼儿园大班学生能够：了解感冒的基本症状及其对身体的影响。
掌握预防感冒的基本知识和方法。
养成良好的生活习惯，提高自我保健能力。
二、教学重点和难点教学重点：理解感冒的成因和预防措施。
掌握正确的洗手和保暖方法。
能够在日常生活中实践预防感冒的措施。
教学难点：使幼儿理解预防感冒的重要性，形成自我保健意识。
激发幼儿学习兴趣，让他们在参与中主动学习和掌握预防感冒的知识。
三、教学过程1. 导入新课通过播放有关感冒的动画或故事，吸引幼儿的注意力，引发他们对感冒话题的兴趣。
提问幼儿：“你们知道感冒是什么吗？感冒的时候有什么感觉？”引导幼儿分享自己的经验和感受。
2. 知识讲解向幼儿介绍感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、发热等，并解释这些症状对身体的影响。
讲解感冒的成因，如病毒感染、受凉、过度疲劳等，强调个人卫生和保暖的重要性。
介绍预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、多喝水、多锻炼等，帮助幼儿树立预防意识。
3. 互动讨论组织幼儿进行小组讨论，分享他们在日常生活中预防感冒的经验和做法。
教师参与讨论，给予正确的引导和补充，强化预防感冒的正确做法。
4. 实践操作教授幼儿正确的洗手方法，让他们在模拟的水池边进行实践操作，确保每位幼儿都能掌握正确的洗手步骤。
指导幼儿学习正确的保暖知识，如穿暖和的衣服、戴帽子和手套等，并让他们在教室内进行模拟操作。
5. 游戏化学习设计有趣的预防感冒主题游戏，如“病毒快快走”等，让幼儿在游戏中学习和巩固预防感冒的知识。
通过角色扮演、情景模拟等形式，让幼儿在游戏中体验预防感冒的实际操作，提高他们的自我保健能力。
四、教学方法和手段本次教学活动采用以下教学方法和手段：启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣，引导他们主动思考和探索。
互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进幼儿之间的交流和合作，增强学习效果。
游戏化教学：利用游戏化手段，将预防感冒的知识融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解感冒的基本症状，知道感冒的传播途径，掌握预防感冒的方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、倾听的能力，提高幼儿自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、卫生纸等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个感冒的小熊，引导幼儿观察、讨论小熊的症状，引发幼儿对感冒的兴趣。
2. 讲解：结合图片、视频，讲解感冒的症状、传播途径和预防措施。
3. 实践：分组讨论，让幼儿分享自己预防感冒的方法，并进行实践操作。
4. 例题讲解：通过故事《小兔子感冒了》，讲解感冒的传播途径和预防措施。
5. 随堂练习：让幼儿画出预防感冒的宣传画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书预防感冒2. 板书内容：感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发烧等。
传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播。
预防措施：勤洗手、戴口罩、多喝水、锻炼身体、保持室内通风。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅预防感冒的宣传画。
2. 答案要求：画面中包含感冒症状、传播途径和预防措施，色彩丰富，内容充实。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次“健康小卫士”活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。
同时，加强家园合作，让家长共同参与，共同培养幼儿的健康意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的具体性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的逻辑性和直观性；7. 作业设计的针对性和操作性；8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕大班幼儿的认知能力和生活经验，将教材中的抽象概念转化为幼儿易于理解的具体事物。
例如，通过展示感冒的小熊，让幼儿直观地了解感冒症状，从而增强内容的针对性。
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案
2024年幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《我会保护我自己》中的第二节“预防感冒”。
详细内容包括：感冒的定义和症状、感冒的传播途径、如何预防感冒、感冒时的自我照顾。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和传播途径。
3. 提高幼儿自我照顾能力，了解感冒时的注意事项。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、玩具医生套装、洗手液、口罩。
2. 学具：画笔、画纸、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，引导幼儿关注感冒。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT和挂图，讲解感冒的症状、传播途径和预防方法。
3. 随堂练习（5分钟）a. 教师提问，幼儿回答：感冒有哪些症状？如何传播？b. 小组讨论：如何预防感冒？4. 实践操作（10分钟）a. 教师示范正确的洗手方法，幼儿跟着练习。
b. 教师示范戴口罩的方法，幼儿跟着练习。
5. 情景剧表演（5分钟）幼儿分组，每组表演一个关于预防感冒的小情景剧。
六、板书设计1. 《预防感冒》2. 内容：a. 感冒的症状b. 感冒的传播途径c. 预防感冒的方法d. 感冒时的自我照顾七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于预防感冒的宣传画。
2. 答案要求：画面中包含洗手、戴口罩、多喝水等预防感冒的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：b. 环境创设：在班级环境中设置“预防感冒”专栏，提醒幼儿时刻注意预防感冒。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 随堂练习的互动性和实效性5. 实践操作的参与度和安全性6. 作业设计的针对性和实操性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定感冒的传播途径和预防方法是本节课的难点和重点。
2024年幼儿园大班预防感冒健康教案设计
2024年幼儿园大班预防感冒健康教案设计一、教学内容本教案依据幼儿园大班健康教育的需求，结合《幼儿园健康教育指导纲要》的相关内容，选定教材《幼儿卫生保健》第5章“预防感冒”，详细内容涉及感冒的成因、预防措施、生活习惯的养成等。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，认识到预防感冒的重要性。
3. 增强幼儿的团队协作意识，学会关心同伴的健康。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及良好生活习惯的养成。
教学重点：感冒的基本知识、个人卫生习惯的建立。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、实物（如口罩、洗手液等）。
2. 学具：彩笔、画纸、练习册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲解感冒的症状，引导幼儿关注感冒对身体的影响。
2. 新课导入（10分钟）利用挂图、PPT等形式，讲解感冒的成因、传播途径等基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）通过实物展示，讲解如何正确佩戴口罩、洗手等预防感冒的方法。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行洗手比赛，检查正确佩戴口罩等实践操作。
5. 良好生活习惯的培养（5分钟）讲解充足的睡眠、合理饮食、适当运动等对预防感冒的重要性。
6. 团队协作活动（5分钟）组织幼儿分组讨论如何关心同伴的健康，分享预防感冒的经验。
六、板书设计1. 感冒的成因、传播途径、症状2. 预防感冒的方法：戴口罩、勤洗手、良好生活习惯等3. 团队协作，关心同伴健康七、作业设计1. 作业题目：画一幅预防感冒的宣传画，要求包括戴口罩、勤洗手等内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起制定家庭预防感冒计划，提高幼儿的自我保健能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和团队协作活动4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：感冒的基本知识、预防措施和个人卫生习惯的建立。
2024年幼儿园大班预防感冒健康教案设计
2024年幼儿园大班预防感冒健康教案设计一、教学内容本教案依据幼儿园大班健康教育教材第四章《身体棒棒，快乐成长》内容，详细讲解预防感冒的重要性及具体方法。
内容包括：认识感冒病毒、了解感冒症状、学习预防感冒的措施、培养健康生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，认识到预防感冒的重要性。
3. 增强幼儿体质，降低感冒发生率。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握预防感冒的具体方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、卫生纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述自己因为感冒而不能参加比赛的故事，引导幼儿关注感冒问题。
2. 认识感冒病毒（10分钟）通过PPT展示感冒病毒图片，让幼儿了解感冒的成因。
举例讲解感冒症状，让幼儿学会识别。
3. 预防感冒方法讲解（10分钟）教师示范正确洗手方法，引导幼儿学习并实践。
讲解戴口罩、勤通风、锻炼身体等预防感冒的措施。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：如何正确洗手？引导幼儿分组讨论，回答问题。
5. 培养健康生活习惯（10分钟）教师示范正确佩戴口罩、使用卫生纸等生活技能。
引导幼儿学习并实践，培养良好卫生习惯。
6. 游戏环节（15分钟）设计“健康小卫士”游戏，让幼儿在游戏中巩固预防感冒的知识。
鼓励幼儿在家庭中实践所学知识，提高自我保护能力。
六、板书设计1. 主题：预防感冒，从我做起2. 内容：感冒病毒图片、正确洗手步骤、预防感冒措施等。
七、作业设计1. 作业题目：我是健康小卫士请你回家后，向爸爸妈妈分享今天学习的预防感冒知识。
尝试在家庭中实践所学内容，如正确洗手、佩戴口罩等。
答案：根据课堂学习内容，结合实际情况进行回答。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享预防感冒的重要性，引导家长关注幼儿健康，共同培养良好生活习惯。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 预防感冒方法讲解3. 例题讲解与随堂练习4. 培养健康生活习惯5. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 故事情节设计：要贴近幼儿生活，符合他们的认知水平。
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大班预防感冒教案
１．理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗；
２．养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。
课件《“阿嚏”不见了》
1．播放课件，讲述故事《“阿嚏”不见了》
2．回忆故事，回答问题：
提问：1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？
2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？
3）彬彬的病是怎么好的？
小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。
但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。
所以，勇敢地接受医生的治疗吧！
1、通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。
提问： 1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
2）人为什么会感冒？
3）感冒了怎么办？想一想，感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾你的？
★多喝水，注意休息。
★及时治疗，按时打针吃药。
“聪明的孩子”打针吃药时不要哭也不要闹，还不忘对医生说声“谢谢”，感谢他们让你的病尽快好起来。
★注意咳嗽用手捂住，打喷嚏不对人。
小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
1．翻翻乐：幼儿回忆以往经验，设想预防感冒方法，老师根据幼儿回答运用图示的方法逐一出示。
小结：爱干净、经常洗手；
注意冷暖，
锻炼身体。
注意营养
感冒流行时少去人多的公共场所。
2．带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。