4年级语文排序专项练习题(含答案)
北师大版四年级下学期语文按要求写句子全能专项练习含答案
北师大版四年级下学期语文按要求写句子全能专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按要求写句子。
1.耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
(缩句)__________________________________________________2.它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
(改为“被”字句)__________________________________________________3.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
(仿写)怎样_________________呢?______________,______________,是这样__________。
4.我和你们一样,是一个平平常常的普通人。
(改变词序,句意不变)__________________________________________________5.她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
(改为肯定句)__________________________________________________二、按要求写句子。
1.照样子,写句子。
例:当四周安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴..。
________________________________________例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
在这个小城里,人们上下班、上下学、走亲访友都靠徒步。
________________________________________________2.选择一两个词语,把你想象的画面写下来震耳欲聋锣鼓喧天鸦雀无声悄无声息_________________________________________________三、按要求写句子。
1.我把它们养在笼子里。
(改为“被”字句)_________________________________2.爬山虎的脚要是..没触着墙,不几天就.萎了。
三年级语文排序题专项训练
三年级语文排序题专项训练一、猴子捞月亮从前有一只调皮的猴子,它一直幻想能够捞到月亮。
一天晚上,当月亮在池塘中倒映出来时,它高兴得像个小孩子。
它冲向池塘,想抓住月亮。
但无论它怎么努力捞,月亮都始终逃脱了它的手掌。
猴子感到非常难过,它开始思考怎样才能捞到月亮。
经过一段时间的观察,猴子发现了一个规律。
它发现月亮其实是由不同大小的水花组成的。
于是,它决定捞月亮的时候,先捞最大的水花。
于是,它开始动手尝试。
它伸出一只爪子,小心翼翼地将其中一个最大的水花捞出来放到一边,然后再继续搜索其他的水花。
它不断地重复这个过程,直到所有的最大的水花都被捞出来。
这时,猴子发现月亮已经不像之前那么亮了,但还有一些小水花仍然在池塘中。
猴子明白,要想捞到月亮,还需要再次捞取下一个最大的水花。
猴子继续进行捞取,然后重复这个过程。
它将每一个最大的水花都仔细地捞出来。
最后,当它将所有的最大的水花都捞取出来后,它惊奇地发现月亮竟然完整地呈现出来了!猴子高兴得跳了起来。
二、纸飞机大赛小明和小华是最好的朋友,他们总是一起玩耍。
他们特别喜欢做纸飞机,经常组织纸飞机大赛。
一次,他们决定设计一个自己的纸飞机模型。
他们找来了纸和剪刀,开始动手制作纸飞机。
小明决定制作一个简单的纸飞机,因为他觉得简单的纸飞机更容易飞得更远。
小华则决定制作一个复杂的纸飞机,希望能够在设计上取得优势。
小明折叠了纸片,然后在上面剪了一个小三角形作为机头。
他认为这样的纸飞机可以减少风阻,从而飞得更远。
小明拿起纸飞机,使劲地向前扔了出去。
纸飞机迅速飞起,一直飞到离他们最远的地方。
小明非常高兴,觉得自己设计的纸飞机真的很棒。
小华则制作了一个特别的纸飞机。
他根据自己的喜好,给纸飞机画上了各种颜色的图案,并在背后绑上了小坠球。
小华认为,别出心裁的设计可以给纸飞机增加稳定性。
小华拿起纸飞机,轻轻地扔了出去。
纸飞机在空中盘旋,然后缓缓地落下。
虽然它飞得没有小明的纸飞机远,但却飞得很稳定,一直在空中飘荡。
统编人教部编版小学语文四年级下册语文第五单元复习精选题(二)(含答案)
12020年统编版语文四年级下册第五单元复习精选题(二)一、选择题1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是()A.浙.江(zhé)范.围(fàn)陆.地(lù)石钟乳.(rǔ)B.重荷.(hé)蜿.蜒(wǎn)臀.部(tún)镶.金(xiāng)C.一簇.(cù)代替.(tì)漆.黑(qī)石笋.(sǔn)D.额角.(jiǎo)孔隙.(xī)窄.小(zǎi)灿.烂(càn)2.下列词组中没有错别字的一项是()A.奇关不仅甚致重围B.光芒夺目重荷清静C.范围渐渐油烔清静D.仿佛拥济石璧仰卧3.对下列词语中加点字的解释有误的一项是()A.颜色各异.(不相同的)B.变化多端.(项目,方面)C.伟大奇观.(看到的景象)D.盘.曲而上(像盘子那样的东西)4.对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是()A.在那个地方出现了太阳的小半边脸。
(拟人)B.我好像看到了天边的灿烂的云霞。
(比喻)C.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急。
(排比)D.这不是很伟大的奇观吗?(反问)5.下列句子中关联词语使用不正确的一项是()A.有时天边如果有黑云,就云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。
B.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
C.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢?D.山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
6.下列表述不正确的一项是()A.《海上日出》的作者是巴金,本文是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》记叙了游览金华双龙洞的情景,表达了作者热爱祖国山河的思想感情。
C.《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。
先写沿途所见的美景,继而写外洞的洞口、内洞,再写孔隙最后写外洞。
D.《海上日出》的语言文字优美,描绘了晴朗的天气和有云的天气两种情况下的日出奇观。
部编版小学语文四年级上册专项复习练习题(附答案)全套
一天,我和姐姐上街买书,在路上(偶然)看到一个卖杨梅的,我嚷着姐姐多买一 些,姐姐说:“这些杨梅虽然好看,可还有酸味,(当然)少吃点没关系J姐姐又说: “没有熟透的杨梅(仍然)又酸又甜;熟透的吃太多,也会酸倒牙齿J说着姐姐买了两
斤,我尝了一个,甜津津的,又一连吃了 20多个,(果然)觉得牙齿又酸又软,吃饭时,
山崩 () () 腾 ()驾 O O O而安 奔流 () () 精 ()力 O O O失色
无可 () () 垂 ()丧 O O O达理 哄堂 () () 横 ()竖 O O O足蹈
造句:
pu tao hu die xue ye
五、 给下列成语中的加粗字选择正确的解释。
1.若隐若现(
)
①如果②如,像③你
3 .科学家的美好(愿望)终于实现了。
十二、读句子,替换句中的“拿”,并保持句意不变。
1 .我饿极了,拿(端)起饭碗就吃了起来。
2 .奶奶拿(提)着篮子去买菜了。 3 .小红拿(捧)着一大束花向主席台走去。 4 .王文辛(握)着笔认真地写字。
专项复习二句子 一、选词填空。
居然果然仍然当然偶然 一天,我和姐姐上街买书,在路上()看到一个卖杨梅的,我嚷着姐姐多买一些, 姐姐说:“这些杨梅虽然好看,可还有酸味,()少吃点没关系J姐姐又说:“没有熟透 的杨梅()又酸又甜;熟透的吃太多,也会酸倒牙齿。”说着姐姐买了两斤,我尝了一个,
丰满(消瘦)
虚弱(强壮)
缓和(寒冷)
幻想(现实)
紧密(疏松)
故意(无意)
自豪(自卑)
清晰(模糊)
忘怀(牢记)
训斥(赞赏)
迎接(欢送)
八、照样子写词语。
黑乎乎眼睁睁金
小学语文部编版四年级上册句子排序常见题型汇总练习(附参考答案和相关排序知识点)
四年级语文上册句子排序练习班级考号姓名总分1、( )碧溪河从村前流过。
( )村后是一望无际的桑园。
( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2、( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
( )花园里四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3、( )地上的水越来越多。
( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。
( )像一层薄烟罩在屋顶上。
( )渐渐地连成了一条线。
( )溅起一朵朵水花。
( )雨水顺着房檐流下来。
( )汇合成一条条小溪。
( )开始像断了线的珠子。
4、( )王红同学真值得我们学习。
( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好像跟谁生气似的。
( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
( )天突然下起雨来。
( )啊!那是三年级(4)班的王红。
( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
( )原来,她是冒雨去降国旗的。
( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。
( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”6、( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。
”( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。
”( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。
四年级语文上册修辞手法专项练习题
四年级语文上册修辞手法专项练习题1.给下列句子排序。
()菊花不怕冷,不和别的花争艳。
()秋天一到,校园里的其他花草都凋谢了。
()我爱菊花。
()菊花的颜色可真多呀,有深红的,有淡黄的,还有雪白的()菊花在这个时候开放了。
2.按要求写句子。
①一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。
(改为比喻句)②人是由简单的生命进步来的。
(修改病句)③您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。
(改为反问句)3.选择修辞手法填在句子后面的横线上,填序号①反问②拟人③比喻④夸张1.鸟儿在枝头上唱着欢快的歌儿。
2.红红的番茄,一只只挂在棚架上,好像一盏盏彩灯。
3.人类怎能违反大自然的规律呢?4.会场拥挤得连根针也插不下。
5.判断下面的新闻标题用了什么修辞手法。
拟人比喻排比夸张①小市镇垃圾山”搬走了。
②进得来留得住”学得好。
③反腐败斗争的晕点是打老虎”。
④黑熊的悲痛。
6.修辞与仿写。
(1)割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
(改为比喻句)(2)蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
(改为拟人句)(3)寒风吹到脸上,很痛。
(改为夸张句)(4)母爱是什么?母爱是冬日里的一抹暖阳、温暖你的心窝:(照的线部分仿写句子,使这组句子成为排比句)6.下面的句子用了什么修辞方法?选择正确答案的序号填在横线上。
A.比喻B.夸张C.反问D.拟人E.排比①狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上。
②大虫吼一声,就像半天坐起个霹雳,震得那山冈也动了。
③一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
④他那么平凡,那么朴素,那么和蔼。
⑤岂不白白送了自家性命?7.关注有新鲜感的句子。
(1)早晨,丛山坡上,从四坝里,从二条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(用加点字仿写句子)节日里,从,从,从,走来了许多庆祝节日的人。
(2)绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
(仿写拟人句)8.按要求写句子。
①春天来了,小草绿了。
(用比喻的方法把句子写具体、生动)②小河流淌着。
部编版小学语文四年级上册11.《蟋蟀的住宅》标准化试题含答案(共4套)
新部编版四语上标准化试题+课内阅读(附答案)(标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步)11、蟋蟀的住宅一、标准化试题:(提醒:第1~5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
)1.读拼音,写词语:zhù zhái lín shí xuǎn zé dì zhǐ yōu liánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dònɡ xué dà tīnɡ wò shì zhuān jiā gōng fu( ) ( ) ( ) ( ) ( )shèn zhòng píng zhěng qīng jié wèi shēng pí láo( ) ( ) ( ) ( ) ( )chǐ cùn wèi shēng bǐ jiào suí yùér ān( ) ( ) ( ) ( )2.《蟋蟀的住宅》的作者是国的法布尔,他创作了《》一书。
3.蟋蟀住宅的外部特点是,内部特点是。
4.蟋蟀又名,古诗中“促织”就是指。
有关“促织”的诗句:,。
5.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是()。
A.隐.蔽(yǐn)慎.重(zhèn)倾.斜(qīng)B.搜.索(sōu)骤.雨(zòu)放置.(zì)C.毫.米(háo)挖掘.(jué)抛.出(pāo)D.优良.(liánɡ)尺寸.(chùn)洞穴.(xué)6.下列词语中加点字的意思与其他项不相同的一项是( )。
A.临街B.夜幕降临C.光临D.身临其境7.依次填人下列句子中的词语,最合适的一项是()。
我的新房间很 ,屋子旁边是一条的马路,直通的大河。
A.宽广宽敞宽阔B.宽大宽广宽敞C.宽敞宽广宽阔D.宽阔宽大宽广8.用“___”选择括号里正确的词语。
部编版语文四年级上册期末复习专项训练题11——排列句子(含答案+详细解析)
期末复习专项训练11——排列句子班级:_________ 姓名:__________1.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当?()“现如今泉州的22处古迹,完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系。
”①7月25日,第44届世界遗产大会在福建福州举行。
②“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”项目通过大会审议,成功列入《世界遗产名录》。
③据历史记载,泉州古称“刺桐”,建于唐代,此后经宋元明清,城市不断增筑、修缮(shàn)、扩展。
④泉州申遗成功,再次实证了古代中国与世界各国文明交流互鉴的辉煌历史。
A.①之前B.①-②之间C.③-④之间D.④之后2.下面这句话,插入语段中的哪个位置最恰当?()为了解开这个谜团,他约了几个小伙伴上山实地考察。
①北宋年间,有一名叫沈括的大科学家政治家。
②他小时候,就对天文、地理等有着浓厚的兴趣,勤学好问,刻苦钻研。
③少年时代,他随做官的父亲在泉州居住,并在那里读书。
④有一次,先生教授《大林寺桃花》一诗,当读到“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这两句诗时,沈括的眉头凝成了一个结:为什么我们这里花都败了,山上的桃花才刚刚盛开呢?⑤那个时候正值4月,山上乍暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下晚呀。
A.①~②之间B.②~③之间C.③~④之间D.④~⑤之间3.将句子“然后,她学着妈妈的样子,系上围裙,拧开水龙头。
”插入语段,最恰当的是哪一项?()①吃过晚饭,小芳把碗和筷子收拾好,放进厨房的水池子里。
②先洗筷子,再洗碗和盘子。
③她还真细心呢,每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
④最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。
A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间4.“捕到食物后立刻缩回脖子,它站在木杠上津津有味地吃起来。
”这个句子应放在下面语段中的哪个位置()①画眉鸟吃食真有意思。
②我把一条青虫扔给它,只见它歪着头仔细观察动静,觉得喂食人没有恶意时,将虫一下叼起。
四年级上册语文第14课《普罗米修斯》同步练习(含答案)
四年级上册语文第14课《普罗米修斯》同步练习一、基础与运用1.根据拼音写词语。
bēi cǎn yěshòu jìng pèi jiān dìng wéi kàngtiěhuán jìrán xiōng hěn fèn nùhuòjiù2.下列划线字读音完全正确的一组是()。
A.慢条斯理(sī)骄兵必败(bài)B.项链(làn)穷凶极恶(è)C.惩恶扬善(chěng)遭遇(zāo)D.深恶痛绝(è)驱赶(qū)3.选择划线字在词语中的意思。
(填序号)(1)归:①还给;②趋向或集中于一个地方;③属于。
归还火种归在一起(2)服:①衣服;②信服,服从;③适应。
从不屈服水土不服(3)尽:①达到极端;②全部用出;③全,都。
没有尽头尽心尽力4.照例子,填写词语。
(1)例:拿取火种猛兽命令错误例:无边的黑暗的悬崖的鹫鹰的嘴巴(2)“众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
”这句话中形容宙斯心情的词语是,这个词语的意思是。
“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平。
”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是,这个词语的意思是。
再写出三个形容人的心情的四字词语:、、。
5.分析课文内容,判断下列说法是否正确。
(1)课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
()(2)是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
()(3)普罗米修斯是古希腊神话。
()(4)普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧,具有奉献和牺牲精神。
()6.根据课文内容排列下列句子,在横线上写上序号。
()普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。
普罗米修斯盗取火种,小心翼翼地带到人间。
普罗米修斯获得了自由。
众神的领袖宙斯得知此事,大发雷霆。
地球上没有火种,人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
四年级上册语文试题-专项习题:综合题 人教(部编版)(含解析)
四年级上册语文试题 综合题一、综合题1.综合·性学习。
班里准备开一个历史人物故事会。
请你根据下面的材料完成信息卡片,以帮助你在故事会上发挥出最好的水平。
祭七星坛借东风三国时,孙刘联盟对抗曹操,周瑜为火攻没有东南风而病倒在床上。
诸葛亮给周瑜开了个“药方”,上面写着:“万事俱备,只欠东风。
”说他能借来东风。
诸葛亮让周瑜为他搭起高九尺的七星坛,然后自己在坛上作法。
当夜,果然刮起了东南风。
故事名称:________ 主人公:________故事起因:________故事经过:________故事结果:________2.综合实践。
我们班开展了“走进红色岁月,珍惜幸福生活”的综合性学习活动。
(1)下面是各小组设计的几种方案,与本次主题无关的一项是( )。
A.讲革命故事,继承先烈遗志B.唱爱国歌曲,颂扬伟大祖国C.游革命基地,弘扬革命精神D.赛花样跳绳,增强师生体质(2)经过讨论,班里决定组织参观革命传统教育基地。
每人推荐一个地方,可以推荐本地的革命基地,也可以推荐延安等传统革命基地。
我推荐________,因为________。
(3)周末,老师带领同学们一起参观革命基地。
在游览期问,我发现同学阳阳在建筑物上乱涂乱画。
于是,我提醒他说:“________”3.按要求完成练习。
①海棠②茉莉③花圃④花蕊⑤玫瑰⑥花卉⑦牡丹⑧花蕾 (1)词语“花圃.、花卉.、花蕾.、花蕊.”中加点字的读音,完全正确的一项是( )。
A.pǔ huì léi ruǐB.pǔ huì lěi ruǐC.bǔ huí lěi ruìD.bǔ huí léi ruì(2)上面词语中表示花的部位的有:________。
(填序号)(3)看图片选出花名。
(填序号)(4)我知道的花名还有:________、________、________。
4.[写法训练]按要求完成练习,体会观察日记的写法。
语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习(共1附参考答案)
语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习一、句子排序练习1. 排列题题目一把句子组成一个完整的段落。
1. 农夫在农田里播种庄稼。
2. 阳光下的农田在微风中轻轻摇曳。
3. 稻谷、小麦、玉米一片绿油油。
4. 一只白色的小兔子跳来跳去。
5. 这里有一片甘甜可口的果园。
6. 夏天来了,大地变得生机勃勃。
参考答案6.夏天来了,大地变得生机勃勃。
3.稻谷、小麦、玉米一片绿油油。
2.阳光下的农田在微风中轻轻摇曳。
1.农夫在农田里播种庄稼。
4.一只白色的小兔子跳来跳去。
5.这里有一片甘甜可口的果园。
2. 排序题题目二根据句子的逻辑顺序,将下面五个句子重新排列成一个完整的故事。
1. 从此以后,二姐他们三位越来越亲,经常在一起玩。
2. 家长们都喜欢这样认真照顾小孩的大哥。
3. 家里有两个弟弟,可以说“二姐”负担很轻。
4. 故事的开头是“二姐”照顾自己两位弟弟的生活行动。
5. 最后“二姐”对他说:“谢谢大哥照顾我们,要多多学习!”参考答案4.故事的开头是“二姐”照顾自己两位弟弟的生活行动。
3.家里有两个弟弟,可以说“二姐”负担很轻。
1.从此以后,二姐他们三位越来越亲,经常在一起玩。
2.家长们都喜欢这样认真照顾小孩的大哥。
5.最后“二姐”对他说:“谢谢大哥照顾我们,要多多学习!”二、总结通过以上句子排序练习,孩子们可以提升对句子逻辑关系的理解和归纳能力,培养逻辑思维和综合分析的能力。
希望同学们在接下来的学习中能够继续努力,提高自己的语文水平。
以上为语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习的内容和参考答案。
愿学习顺利,成绩优秀!。
四年级 上册 语文 第10课 爬山虎的脚 练习题(含答案)
10 爬山虎的脚一、看拼音,写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ()()()()kū wěi láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn ()()()()chónɡ dié shū xīn()()1.春风吹拂着大地,柳枝的jīng()又软又nèn(),枯wěi()了一冬的小草伸出了小脑袋,qiáo()着外面的世界,无叶梅的花朵密密地,重dié()在一起,jūn()匀地开满了树,没有一点空xì(),漂亮极了。
2.草坪又大又绿,zhàn()满了整个cāo()场,在上面踢球真是太shū()服了。
二、用“”画出加点字正确的读音。
1.每天晚上,妈妈总是把床铺.( pū pù)铺.( pū pù)好。
2.优美的曲.( qǔ qū)调飘荡在弯曲.( qǔ qū)的林间小路上。
三、给下面加点的字选择正确的解释。
触: A.接触;碰;撞 B.触动;感动1.看了《西游记》,我感触.很深。
()2.他不小心触.了电。
()3.爬山虎的脚触.着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
()新鲜:A、(食物)没有变质,也没有腌制、干制等;B、没有枯萎;C、(事物)出现不久,还不普遍,稀罕。
1.智能手机早已走进千家万户,不是什么新鲜..物了。
()2.那些叶子绿得那么新鲜..,看着非常舒服。
()3.新鲜..的水果大家都喜欢。
()四、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。
(改写成比喻句)2.你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
(改为反问句)3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起。
五、动词填空。
爬山虎的脚步()着墙的时候,六七根细丝的头上就()成小圆片,()住墙。
四年级语文句子排序方法与训练(含答案)
四年级语文句子排序方法与训练(含答案)1、给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”【提示】(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗?【答案】2、4、1、7、3、6、52. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。
例()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
四年级暑假语文排序专项练习题及答案
四年级暑假语文排序专项练习题及答案()它就不再求乌龟,而是暗中观察乌龟的生活。
然后找到了方法,就是少吃,并在海里生活。
()马向乌龟讨教长寿的方法,乌龟不肯告诉它。
()马就开始减食,几天下来,体重急剧下降。
()它站在海边,看到滚滚波涛,十分害怕。
但它想到马上可以长寿了,就猛地跳下了海。
()马为了追求长寿不幸淹死在海中。
()马在海中挣扎,体力不足,再也回不到岸上来了()接着马向大海走去,准备实施长寿计划的第二步,答案:2、1、3、5、7、6、4()我和伙伴站在樱桃树下,抬头望着红红的樱桃,仿佛已经吃到了嘴里,又甜又酸的汁液充满了口腔。
()春天,樱桃树上开满了粉色的小花。
()我们忍不住要爬上木梯去摘,妈妈不烫我爬上去,我只好在下面捧着篮子。
()春末,树上结满了小青樱桃。
()到了夏天,青樱桃慢慢地变红了,变成了红似珊瑚的大红樱桃,树上好像挂满了很多珊瑚珠。
()我们院里有一株高大的樱桃树。
()这樱桃树不知道是谁种的,我嘴里吃着又酸又甜的樱桃,心里十分感激种树的人。
()小伙伴麻利地爬上架好的木梯,攀上树,他们在树上不停地摘樱桃,一小串一小串的摘下来递给我。
()为了吃樱桃,我只得站在树下等,不一会儿就装满了一篮子。
答案:5、2、6、3、4、1、9、7、8()小溪的一边是果园。
()春天,花香弥漫;秋天,果实累累。
()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
()溪水那么清澈、明净。
()水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。
()一条小溪从我们村子旁边流过。
()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。
答案:4、5、6、2、3、1、7()一大滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛包在了里面。
()松脂球埋在泥沙里成了化石。
()地壳变动了,森林被海水淹没了。
()松脂不断往下滴,盖住了原来的地方,积成了一个松脂球。
()一个夏天的晌午,热辣辣的太阳照射着松树林。
()一只蜘蛛想把苍蝇当美餐,向它扑过去。
答案:3、6、5、4、1、2。
2020部编人教版四年级语文下册句子专项综合练习(含答案)
2020部编人教版四年级语文下册句子专项综合练习(含答案)1. 按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。
(改为被字句)②年轻人吃起来。
(扩句)③昨天夜里刮了很大的风,昨天夜里下了很大的雨。
(用关联词连成一句)④父亲的教导使我一生受益。
(缩句)⑤考完试,他首先第一个走出教室。
(修改病句)2. 按要求改写句子。
(1)山海关伸开雄健的臂膀,一手揽住大海,一手牵着高原,顶天立地,雄伟壮观。
(拟人句)(2)那歌声飘过屋前青翠的竹林,飘过山间淙淙的小溪,飘过遍野花的山冈,一直飘过天际的彩云。
(排比句)(3)这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改成陈述句)(4)博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
(修改病句)(5)闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
”(转述)(6)______因此______(补充句子)3. 照样子围绕一个中心把句子写具体。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……公园里真热闹啊!4. 遇到下面的情况,你会怎样说?写出你要说的话。
(1)妈妈要带我去河边玩,可是我想去公园,我会跟妈妈说:______。
(2)几个小朋友在摘花坛里的花,我会跟他们说:______。
5. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
(用恰当的关联词把这两句话合成一句话)②一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。
(缩句)③他的家乡是一个小镇。
(改成夸张句)④他非常着急。
(改成比喻句)⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。
(修改病句)6. 根据意思,改变说法。
(1)才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配,它就______。
(2)才能不利用就会衰退。
才能越利用才会越______。
7. 句子练习。
(1)山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句)(2)花开了,就像花睡醒了似的。
最新部编版四年级语文上册第五、六单元提升练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第五、六单元测试卷及答案一、找出下列各组中读音不同的字,用“”标出。
(4分)A.苍仓昌舱B.拯争筝蒸C.嗅秀休袖D.庞胖旁螃二、读拼音,写词语。
(8分)róng máo yǒng qìjiàrìniǎo cháo bǎo hùfèn lìhóu zi三、选字填空。
(8分)【幼幻】( )想( )小【搏博】( )士( )斗【呆果】( )笨( )树【嗅臭】( )味( )觉【辨辫】( )子( )认【躯驱】( )体( )赶【汲吸】( )收( )取【掩淹】( )没( )盖四、用所给的汉字组词,再选词填空。
(11分)望1.我( )明天天气能够放晴。
2.老麻雀扎煞起全身的羽毛,( )地尖叫着。
3.我有一个美好的( ),让沙漠变成绿色的海洋。
4.小张今天下午收到了他( )已久的足球票,真叫他喜出望外。
烈5.风( )地摇撼着路旁的白桦树。
6.我和陈明( )地争吵着。
7.正午的阳光十分( ),可他仍没有停止自己的工作。
8.她精彩的表演,赢得了大家( )的掌声。
然9.我和老爷爷( )都爬上了天都峰。
10.( )听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”11.老麻雀不能( )地站在没有危险的树枝上。
五、在括号里填写恰当的词语。
(12分)( )的石级( )的杏儿( )的树枝( )的怪物( )的声音( )的力量( )地望着( )地向前走( )的牙齿( )地握住( )地站着( )地向后退六、按要求完成句子练习。
(6分)1.一只老麻雀从一棵树上飞下来,落在猎狗面前。
(改为比喻句)2.一只小麻雀无可奈何地拍打着柔软的小翅膀。
(缩写句子)3.猎狗可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。
猎狗愣住了。
(用关联词合成一句话)七、给句子排序。
(5分)( )姐姐看见了,大声喊:“把它放了,它是益虫。
”( )大蜻蜓亮晶晶的眼睛像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
四年级上册语文试题-期末专项训练卷——句子(含答案)人教部编版
期末专项训练卷——句子一、缩句。
(缩到最简)(8分)1.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。
2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
3.奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
4.在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
二、在括号里填上恰当的词语,使句子表达得更具体。
(10分)1.( )天空里,悬着( )星。
2.雨点( )喧嚷着,风将( )雨幕斜挂起来。
3.他的血液变成了( )江河;他的汗毛变成了( )花草树木。
4.她( )杀死了在中原一带( )黑龙。
5.( )宙斯又派了一只( )鹫鹰。
三、“把”字句与“被”字句练习。
(8分)1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。
(改为“把”字句)2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(改为“被”字句)3.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(改为”把”字句与“被”字句)四、陈述句与反问句练习。
(8分)1.蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗?(改为陈述句)2.花儿自已已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)3.为人类造福,没有什么错。
(改为反问句)4.但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。
(改为反问句)五、将下列句子改为双重否定句。
(6分)1.人们每天都可以看到它在生长。
2.地面上没有火,人们只好吃生的东西。
3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。
六、用恰当的关联词语合并句子。
(6分)1.庄稼得到灌溉。
庄稼年年都获得好收成。
2.我这个配角配不上他。
老师没撤换我,他也只好将就。
3.他不能动弹。
他不能睡觉。
七、将下列句子改为转述句。
(6分)1.普罗米修斯说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。
”2.梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!3.扁鹊对蔡桓侯说:“您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。
”八、修改病句。
(8分)1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
2.经过学习,群众的普遍觉悟提高了。
3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
部编人教版四年级语文上册句子专项同步练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项同步练习(含答案)1. 按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下,敌人投降了。
(改为双重否定句)②这是一道奇异的火光。
(改为反问句)2. 按要求写句子。
①我们班的同学怎能不勤奋学习呢?(改成陈述句)②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。
(改成“被”字句)③树叶落下来。
(扩句)④科学家经过反复研究,终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。
(修改病句)3. 按要求改写句子。
①像这么一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述句)②生物真是人类的好教师啊!(改成反问句)③人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
(缩句)④洪水冲垮了那座古老的桥。
(改成“被”字句)⑤这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。
(在原句上修改病句)4. 请你从左栏选取上联,右栏选取下联,组成一副对联送给你的老师。
两袖清风存正气琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳一间陋室透书香上联:______下联:______5. 我会积累,我会读书。
(1)这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗,你能默写其中一首吗?别忘写上作者的姓名哦。
__________________,______。
______,______。
(2)本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名:《______》简要谈谈你认为好的理由:______6. 句子练习。
①在场的观众都被他的精彩表演所打动。
(改为双重否定句)②李明对我说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”(改为转述句)7. 按要求做题。
①充足的氧气源源不断地送进隧洞里。
(缩句)②我发现了规律。
(扩句)③洪水已经涨到路面上了。
(改为拟人句)④一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。
”(改为转述句)⑤通过这次活动,使我明白了一个道理。
(用修改符号修改病句)8. 读一读,注意划线的部分,照样子把句子补充完整。
①例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘(juē)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”淘淘______:“这道菜太难吃了!”②例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)
小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)一、排序题三字经排序题,并不难;通读题,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;标志词,抓关键;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。
其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。
看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找:1、时间的顺序在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
四年级上册语文试题-第二单元 句子专项练习 部编版(含答案)
第二单元句子专项练习一、下列句子运用了什么说明方法?1.人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。
()2. 20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘。
()3.这座塔占地300平方米,高100米。
()4.20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
()()二、选择恰当的词语填空。
发现发明1.飞机的()大大提高了人们的出行速度。
2.通过一段时间的观察,我()含羞草有时候竟然不“害羞”。
改善改变改观3.农村的面貌发生了很大的()。
4.人们治理污水,使河流水质大为()。
5.在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断()我们的生活。
三、选择合适的关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……只要……就……不仅……也……1.蝙蝠()能在夜里飞行,()能捕捉飞蛾和蚊子。
2.()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。
3.蝙蝠夜里飞行,靠的()眼睛,()嘴和耳朵。
4.()驾驶员从雷达的荧光屏中,能够看清楚前方有没有障碍物,()飞机在夜里飞行也十分安全。
5.()有人告诉我蝴蝶的家在哪里,我()不着急了。
6.科学()在改变着人类的精神文化生活,()在改变着人类的物质生活。
四、给下列句子加上标点符号。
1.在漆黑的夜里____飞机是怎么做到安全飞行的呢_____原来是人们从蝙蝠身上得到了启示_____2.是谁来呼凤唤雨呢_____当然是人类_______3.靠什么呼风唤雨呢_____靠的是现代科学技术______五、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
()2.超声波像波浪一样向前推进。
()3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
()4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?()六、判断下列句子,意思对的画“√”,错的画“×”。
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人教版小学四年级下册语文排序专项练习题及答案(一)()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。
()溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
()一条小溪从我们村子旁静静地流过。
()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
参考答案:5、2、4、1、6、3(二)()人们都说这个山村像一幅风景画。
()村前有一口大水塘,塘水清如明镜。
()山脚下有一个村子,村子景色秀丽。
()塘里荷花点点,偶尔有小鱼跳出水面。
()村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。
()水里倒映着蓝天白云。
答案:6、2、1、4、5、3(三)()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋捡在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
答案:2、4、3、1。
(四)()当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。
()蛙们纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息。
()这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。
()但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。
()乡村的夏夜,便是蛙的世界。
答案:2、4、3、5、1(五)()一大滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛包在了里面。
()松脂球埋在泥沙里成了化石。
()地壳变动了,森林被海水淹没了。
()松脂不断往下滴,盖住了原来的地方,积成了一个松脂球。
()一个夏天的晌午,热辣辣的太阳照射着松树林。
()一只蜘蛛想把苍蝇当美餐,向它扑过去。
答案:3、6、5、4、1、2(六)()“快跳下去!快跳下去!”一个水手一边喊,一边跳到礁石上。
()大家站在水里,用手推着,用肩膀抵着,用背顶着,让船绕过那块石头,又上船来。
()这时候,一个浪头打来,船飞快地往一块礁石撞去。
()几个水手跟着跳到礁石上。
()船在河里前进时,一个又一个巨浪迎面扑来。
答案:3、5、2、4、1(七)()每当春暖花开或果实累累的季节,小鸟就飞到村庄来。
()当地居民把它称作礼鸟。
()投下来的东西不是香气扑鼻的野花,就是清甜可口的野果。
()非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。
()将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
答案:2、5、4、1、3(八)()这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。
()石凳上坐满了悠闲自得的游人。
()树下摆着一排排光溜溜的石凳。
()繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。
()小城的花园真美呀!答案:2、5、4、3、1(九)()仔细瞧那浪花,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈翠绿色,再远的呈墨绿色,一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相接。
()我们说走就走,向青草塘前进。
()这么大这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于海中一样,浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。
()小丽挎着个篮子,蹦蹦跳跳地在前边引路,不多时就来到草塘边上。
答案:4、1、3、2(十)()小溪的一边是果园。
()春天,花香弥漫;秋天,果实累累。
()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
()溪水那么清澈、明净。
()水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。
()一条小溪从我们村子旁边流过。
()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。
答案:4、5、7、2、3、1、6(十一)()我常到小水湾去钓鱼。
()到干旱的季节,小河就断流了,形成了片片的小水湾。
()每次到那里去,我都能钓回满满一网兜鱼。
()小水湾里的鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞红尾巴的鲤鱼拐子。
()鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多。
()我们村外有条小河。
答案:3、2、6、4、5、1(十二)()我和伙伴站在樱桃树下,抬头望着红红的樱桃,仿佛已经吃到了嘴里,又甜又酸的汁液充满了口腔。
()春天,樱桃树上开满了粉色的小花。
()我们忍不住要爬上木梯去摘,妈妈不让我爬上去,我只好在下面捧着篮子。
()春末,树上结满了小青樱桃。
()到了夏天,青樱桃慢慢地变红了,变成了红似珊瑚的大红樱桃,树上好像挂满了很多珊瑚珠。
()我们院里有一株高大的樱桃树。
()这樱桃树不知道是谁种的,我嘴里吃着又酸又甜的樱桃,心里十分感激种树的人。
()小伙伴麻利地爬上架好的木梯,攀上树,他们在树上不停地摘樱桃,一小串一小串的摘下来递给我。
()为了吃樱桃,我只得站在树下等,不一会儿就装满了一篮子。
答案:5、2、6、3、4、1、9、7、8(十三)()孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。
()想当音乐家的孩子突然耳朵聋了,想当美术家的孩子突然眼睛瞎了。
()恰巧,一位老人经过,听见了他们的怨言。
()后来,耳聋的孩子成了美术家,眼瞎的孩子成了音乐家。
()两个孩子伤心地哭着,埋怨命运的不公平。
()他让孩子们改一改各自的理想,努力去学,一定会成功。
答案:5、1、3、6、2、4(十四)()哥哥说:“我们看得见嘛!”()弟弟说:“他看不见,不知道是我们踢的。
”()弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。
()弟弟不吭声,跟着哥哥跑到盲人身边,一齐说:“叔叔,对不起!把您的衣服弄脏了。
”()放学后,小鹏和小刚兄弟俩在街上踢球玩。
()哥哥看见了,赶紧跑过去,拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。
答案:4、3、2、6、1、5(十五)()太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
()夕阳收起了最后一缕霞光。
()湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
()中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
()东方刚露出晨曦。
答案:3、5、2、4、5、1(十六)()他不但熟读而且常常掩卷背诵。
()杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下了良好的基础。
()有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻烂了。
()杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
()当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读。
一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
()他读书入了迷,经常忘了吃饭和休息。
答案:2、6、5、1、3、4(十七)()这儿的果子也非常多,香蕉、菠萝、荔枝,果实累累,挂满树梢。
()西双版纳是花果的海洋。
()肥硕的木瓜,簇拥在一起。
()这里的花,红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美丽极了!()还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核却只有拇指那么大。
()不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。
答案:4、1、5、2、6、3(十八)()我听了后,毫不犹豫地把它摘了下来。
()我想摘一些插进花瓶里,却又怕它身上有刺。
()家里的玫瑰花开了,红得像火,艳得像霞。
()想摘到好花,就不要怕刺;想取得成功,就不要畏惧艰难。
()爸爸说:“要想得到它,就不要怕刺。
”()虽然手上被刺破了好几处,但终于得到了一朵鲜艳的玫瑰。
答案:4、2、1、6、3、5(十九)()原来蜗牛早已爬到墙顶上。
()蚯蚓一觉醒来,钻出泥土来看看,再也看不见蜗牛了。
()蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥哥,你到哪里去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。
”()蜗牛在墙脚边爬。
()蜗牛不理他,继续向墙顶上爬。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥土去睡觉了。
()蚯蚓忍不住笑了起来:“哼!不要空想了吧?你应该明白自己爬得多慢呀!”答案:6、5、2、1、4、3(二十)()五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
()过了一会儿,我们班的王海落在后面了。
()在掌声中,王海终于获得了100米短跑的冠军。
()这时,我们拼命喊:“王海加油!王海加油!”()“砰”的一声,发令枪响了。
答案:2、3、5、4、1(二十一)()它就不再求乌龟,而是暗中观察乌龟的生活。
然后找到了方法,就是少吃,并在海里生活。
()马向乌龟讨教长寿的方法,乌龟不肯告诉它。
()马就开始减食,几天下来,体重急剧下降。
()它站在海边,看到滚滚波涛,十分害怕。
但它想到马上可以长寿了,就猛地跳下了海。
()马为了追求长寿不幸淹死在海中。
()马在海中挣扎,体力不足,再也回不到岸上来了。
()接着马向大海走去,准备实施长寿计划的第二步。
答案:2、1、3、5、7、6、4。