氢氧化钠变质教案说课材料

《NaOH变质程度的探究》教学设计

【教学目标】：

知识与技能：1、加深对酸碱盐知识的理解，使相关知识由点形成网络。

2、掌握物质检验、鉴别、除杂的一般方法和思路。

3、知道如何设计实验方案，并学会合理评价实验方案。

过程与方法：1、通过对碳酸根、氢氧根检验的小结，提升对分散知识进行归纳总结的能力；

2、通过对变质氢氧化钠溶液检验和除杂的比较，养成对比学习的

意识，培养良好的学习方法；

情感态度价值观：1、通过一个完整的探究活动，提高学生的探究能力，保持对

化学学习的兴趣，并初步形成严谨求实的科学态度；

2、通过变质氢氧化钠溶液继续使用的探讨，渗透节约药品的

意识，形成低碳环保的理念。

【教学重点】：深化酸碱盐的知识，形成知识网络

【教学难点】：掌握物质检验、鉴别和除杂的一般方法和思路

【教学资源】：PPT、学案、练习卷

【教学过程】：

【板书设计】：

一、NaOH 变质了吗？检验是否存在碳酸钠 2NaOH +CO 2→Na 2CO 3 + H 2O

二、NaOH 的变质程度检验是否存在氢氧化钠 全部变质：Na 2CO 3 部分变质：Na 2CO 3、NaOH 三、变质NaOH 的继续使用 除杂原则：不变、不引、易分

【教学反思】：