怎样做英语课堂笔记

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学好英语如何做课堂笔记

学好英语如何做课堂笔记老师在课堂上为我们指点迷津，传授新知，作为学生，我们不仅要竖起耳朵，也要勤于动手哦!准备好一个笔记本，随时把老师讲授的重点记下来吧!一个高质量的笔记一定会让你的学习事半功倍!那么如何更好地记课堂笔记呢?下面是小编为您收集整理的如何做课堂笔记，供大家参考!如何做课堂笔记Get Ready to Take Notes (Before Class)课前准备笔记Review your notes from the previous class session before you come to class. This will help you remember what was covered and get you ready to understand new information your teacher provides.上新课之前，先回顾一下上堂课的笔记。

这样既可以复习已学的内容，又能为吸收新的知识做好准备。

Complete all assigned readings before you come to class. Your teacher will expect that you have done this and will use and build upon this information.上新课之前，完成老师布置的阅读作业。

你的老师希望你能够认真完成它，因为在学习新课时，会用到这些阅读材料。

Bring all note-taking materials with you to class. Have several pens and pencils as well as your notebook.把所有记笔记需要用到的物品带好：准备几只钢笔和铅笔，还有笔记本。

Take Notes (During Class)课堂记录笔记Keep your attention focused on what your teacher is saying. Listen for "signal statements" that tell you what your teacher is about to say is important to write in your notes. Examples ofsignal statements are "The most important point..." and "Remember that..." Be sure to include in your notes information that your teacher repeats or writes on the chalkboard.上课时认真听讲，保持注意力的集中。

英语学习关键：做好英语课堂笔记

英语学习关键：做好英语课堂笔记英语学习是非常重要的，它涉及到我们的日常生活和工作。

为了提高英语水平，我们需要不断地学习和练习。

在进行英语学习过程中，做好笔记是非常重要的一步。

本文将讨论为什么做好英语课堂笔记是英语学习的关键，以及如何做好英语课堂笔记。

为什么做好英语课堂笔记是英语学习的关键？首先，做好英语课堂笔记可以帮助我们回顾所学内容。

在课堂上，老师会讲解很多新的单词、语法规则等知识，通过将这些知识记录在笔记本上，我们可以方便地回顾和温习。

通过重复地读取这些记录，我们可以记住更多的内容，加深对所学知识的理解和掌握。

其次，做好英语课堂笔记可以帮助我们记住一些细节。

教材中有很多细节和特殊的单词或短语需要记忆，如果没有及时地记录下来，很容易忘记。

通过做好笔记，我们可以确保不会错过任何重要的知识点和信息，同时也可以在备考时方便地查阅资料。

第三，做好英语课堂笔记可以帮助我们提高英语写作能力。

英语笔记不仅仅是对所学知识的概述，更是一种写作技巧的训练。

通过笔记，我们可以学习到一些好的写作习惯，比如使用缩写、标点符号和简短有效的语言。

这些写作技巧可以应用到学术论文和日常生活中，有效提高自己的英语写作能力。

如何做好英语课堂笔记？首先，需要有一个清晰的笔记本。

选择一个合适的笔记本是建立好的笔记的第一步。

建议使用螺旋本或其他便携式记事本，这样可以随时随地记笔记。

其次，需要进行主题分组。

英语笔记应该根据主题分组。

这样可以保证相关的笔记归类在一起，方便回顾。

如何分组要根据课程主题来定。

可以将新学的单词写到一组，语法知识写到另一组，作业和考试旁听笔记写到第三组。

第三，需要快速记录关键信息。

每个人的手写速度不同，有时课堂上信息流动得非常快。

如果你不能快速记录下相关信息，这会影响你做笔记的效率。

所以要练习快速书写，快速记录老师讲解的重点内容。

第四，使用图表和图像作为辅助。

图表和图像可以帮助我们更好地理解一些规则和概念。

如果我们仅通过文字来写笔记，可能记得不够清楚、生动。

初中英语教师如何教学生做好课堂笔记

还是具有一定的难度的。面对如此大量的词汇和各种语法的运成新课标的要求．还能够让学生克服遗忘，更好地掌握对英语知
识的记忆。
规律。整理多了就会养成一种思路，要根据自己的思路整理笔
性的时候用它的首字母代替，而且我们必须依靠课堂笔记，因为课堂笔记不仅能够帮助学生达记。可以在笔记本的最后专门记不认识的词汇，也可以在记词笔记不但可以让自己清楚地掌握笔记内容，也可以让人看起来
和重点：甚至还有的同学做了笔记但从来不用于复习，等同于没速，不能耽误听课，可以记下一些关键的字眼，也可以有选择性
课本上没有的语法记笔记。这些现象对于初中生学习成绩的提高是很不利的，而地记录。同时还要注意记下老师所补充的、容易混淆的概念等。举个例子，记英语语法中的八大时且使很多学生的成绩始终处于中等水平。俗话说好记性不如烂和句型，笔头，所以在课堂上认真记笔记是很重要的，同时记一份好的、
问题进行阐述。
一
俗话说字如其人，清楚、整齐的字迹通常更能让人耐心地看
下去。在记笔记的时候如果记得非常潦草、密密麻麻的，在课后复习的时候很有可能自己都看不懂，甚至弄错意思。因为一个
、
中学生为什么要记英语课堂笔记
做课堂笔记在学生学习过程中是一个不可缺少的重要环
三、课堂笔记的要求
当地做一些练习题，增强对知识的掌握程度。
良好的习惯将会使人终生受益．所以在课堂上养成好的记

教你如何做英语课堂笔记

＠
பைடு நூலகம்
没有写全的单词，句子补充完整，把似是而非的要点和其
他同学进行核对，有必要的时候可以去问老师。还可把书上的一些要点整理到笔记本上。对笔记的完善、整理其实是一个对所学知识的整理复习的过程，也是一个查漏补缺的过程，它可以帮你再次构建知识的框架，理清思路，
不能忽视。
有句话说：读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是 “ 非，做笔记则能使知识明确。一本好的课堂笔记，一 ” 就像
位形影不离的老师，能随时对你的学习有所帮助，也能成为你终生享用不尽的知识财富。（作者单位陕西省三原
县安乐镇中责任编辑丁洪刚
大家都知道英语是一门综合性很强的学科，一节课老师在课堂上讲的知识点首先要在书上做以枥｝对于出记，
中包含很多内容。有新知识，旧知识，有有老师写在黑板上的，口头叙说的，有有关于词汇的，有关于短语的，有关于句型的，有关于语法的，有关于语音的，有关于学习方
教你如何做英语澡堂记
一文，军凤侯
著名教育家徐特立说过：不动笔墨不读书。” “ 动笔有
两种，做笔记就是其中之一。如果你去参加一个重要的会
二、学会做好笔记
课堂上要紧跟老师的思路，认真听讲。对于那些旧知识，以前学过的短语、像句型、语法点可以在书上做标记。
议，要做会议笔记；如果你在读一本书，你要做读书笔记；
如入宝山而空手归。笔记的重要性。它是教学内容的记录，是知识的脉络、思路和线索，可以让你对所学内容形成一个系统的，完整的知识结构。做好课堂笔记能加强对所学知识的巩固，是对课堂重难点知识的复习和回顾。课堂笔记是对知识进行查漏补缺，是复习考试的必要助手，是尽相同。那么就让我们来看看在英语课堂上如何做好

初中英语课堂笔记的整理技巧

初中英语课堂笔记的整理技巧在初中英语课堂上，整理笔记不仅是学习的关键步骤，也是提升学习效果的有效方式。

笔记整理得当，能够帮助学生更好地理解和记忆课堂内容，从而在考试中取得更优异的成绩。

首先，课堂笔记应当简洁明了，避免冗余信息。

想象一下课堂笔记如同一个忠实的助手，它需要准确地捕捉重点。

每堂课开始时，可以预设一个统一的笔记框架，比如日期、主题、重点词汇和例句。

这样一来，每次翻阅笔记时，学生都能迅速找到所需的信息，避免迷失在大量的细节中。

接下来，分层次整理笔记也是至关重要的。

将笔记按照主题或知识点进行分类，使其结构更加清晰。

例如，语法知识点可以单独成章，词汇表可以另开一页。

这样做的好处在于，每个知识点都能被清晰地标记和检索，方便日后的复习。

在笔记中加入例句和应用实例，可以使得学习更加生动和实用。

例如，在记录新的词汇时，不仅要写出词义，还可以用实际的例句展示该词的用法。

这不仅帮助记忆，也能在实际使用中加深对词汇的理解。

此外，定期回顾和更新笔记是必不可少的。

将笔记看作是一个不断进化的工具，定期将新学到的知识添加到笔记中，或者对旧的笔记进行修改和补充，这样可以确保笔记始终保持最新和最有效。

每周可以设置一个固定的时间，用来回顾和整理课堂笔记，巩固学习成果。

在整理笔记时，标记和高亮也是很好的技巧。

用不同颜色的笔记本或标记笔，可以将重要的部分突出显示，帮助记忆和快速查找。

例如，语法规则可以用一种颜色标记，例句用另一种颜色标记。

这样在复习时，能够一目了然地看到重点内容。

利用思维导图也是整理笔记的一种有效方式。

将主要的概念和子概念用图示的方式展示，可以帮助学生更好地理解知识之间的关系。

这种视觉化的笔记方式不仅有助于记忆，也能让复习变得更加有趣和高效。

在笔记整理过程中，注重个人化也是重要的。

每个学生的学习习惯和理解方式不同，笔记的形式和内容也应根据个人的实际需要进行调整。

找到最适合自己的笔记方法，可以让学习事半功倍。

最后，将笔记与实际应用结合起来，才能实现最佳效果。

四年级上册英语书课堂笔记

由于无法直接查看具体的四年级上册英语课本内容，以下是一些通用的英语课堂笔记建议：
1. 新词汇学习：
列出每节课的新词汇，并注音和中文意思。

对于重要的单词，可以添加例句来帮助记忆和理解。

2. 语法点记录：
记录每节课讲解的语法知识点，例如动词时态、名词复数形式、形容词比较级等。

提供一些相关的例句来说明语法规则的应用。

3. 对话练习：
记录课堂上的对话练习内容，包括角色扮演和日常对话。

可以在笔记中写下自己的角色台词和对方的回应，以便复习和模仿。

4. 课文理解：
对于每篇课文，记录下主要内容和主题。

标注重要句子和词汇，理解其含义和作用。

5. 听力训练：
记录听力材料的主题和主要信息。

对于听不懂的部分，可以标注并课后向老师提问。

6. 作业和复习计划：
记录每节课的作业内容和截止日期。

制定个人的复习计划，包括每天复习哪些词汇和语法点。

7. 疑问和反思：
在笔记中记录自己在课堂上产生的疑问和困惑。

对自己的学习进度和理解程度进行反思，提出改进措施。

以上只是一些基本的英语课堂笔记建议，具体的内容需要根据实际的教材和教学情况进行调整。

鼓励学生在做笔记的过程中积极参与课堂讨论，主动思考和提问，以提高学习效果。

浅谈小学生做英语笔记技巧

浅谈小学生做英语笔记技巧
浅谈小学生做英语笔记技巧
广州市番禺区沙湾镇京兆小学卢婵梅
摘要：
《新英语课程标准》明确规定了小学阶段英语课程目标之一就是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略。培养学生掌握做笔记的能力也是培养学生自主学习能力的内容之一。因此，记笔记是学生在学习过程中养成的一个好习惯，同时也是学生必须掌握的一种学习英语的技能。
二、怎样才是真正的“做笔记”
不同的学生做笔记有不同的方法和特点。有些学生喜欢在课本上做记号，在重要的词、短语和句子下面划线，在书页旁边记写简短的说明; 有些学生则喜欢记在笔记本上, 一字一句地记笔记; 有些学生则既在书上做记号同时也另外做笔记。从广义上讲, 上面所说的情况都是在做笔记, 但所做的笔记对掌握知识是否有效就无所知了。所以严格的来讲，无论是做在书本上还是笔记本上，只要是学生自己觉得合用而又对掌握知识有切实帮助的，那才算真正的“做笔记” 。
要做好笔记要把握好“做笔记得四步曲”----做好课前预习笔记、巧做课堂笔记、课后整理笔记、课外做笔记。同时，教师也要指导学生选用适合自己的方式、方法去做笔记，形成有自己风格的“做笔记法”，最终形成一种学习英语的技能。
பைடு நூலகம்
关键字：英语笔记、学习策略、学习技能
一、背景
俗语“好记性不如烂笔头”，这句话讲得好。记笔记是学生在学习过程中养成的一个好习惯。它不仅在平时的学习中，而且在复习阶段也发挥着极其重要的作用。《新英语课程标准》明确规定了小学英语课程的目标之一就是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略。这就为我们英语课堂明确了一个方向,那就是不断地培养学生自主学习的能力,从而形成有效的学习策略。培养学生掌握做笔记的能力也是培养学生自主学习能力的内容之一。因此，在英语课堂中指导学生如何做笔记是教师重要的教学目标之一。做笔记无论对于尖子生和中下生来讲都是必须掌握的一种学习技能。当然，优生和后进生在做笔记的要求和方法方面要有所区别，也只有这样才能令到不同层次的学生都得到不同程度的提高。

英语课堂笔记怎么做

英语课堂笔记怎么做英语课堂笔记相信有很多同学都不放在心上，课堂上不做笔记，等课后再跟同学借笔记抄，那么课堂上该如何做笔记呢?下面是小编为您收集整理的英语课堂笔记怎么做，供大家参考!英语课堂笔记怎么做1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。

每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。

将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。

这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。

2、释义(Paraphrase)。

英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。

如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。

在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。

注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。

若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。

也可记录在词汇表中该单词的后面。

3、划重点(Language Points)。

我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。

语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。

4、提要(Guideline)。

即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。

这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。

如何做好英语课堂笔记

如何做好英语课堂笔记记好课堂笔记是英语一项重要的学习活动。

好的课堂笔记可以使学习内容层次分明，条理清楚，也可以加深我们对学习内容的理解，提高听课质量，方便日后的复习；对上课容易分心的同学来说，还可以集中注意力。

下面一英语学科为例，谈谈如何做好课堂笔记。

一、记什么课堂上老师讲的东西很多。

有的同学抓不住要点，老师讲什么就记什么。

单词、短语、句子统统记在本子上，甚至连单词的读音也要用汉语注音。

这样做有害无益。

既影响听课，又可能形成不良的读音习惯。

因此，听课时要有所选择，有所取舍。

1．记课题。

记课题的目的是让你的课堂笔记眉目清楚，便于复习时翻阅查找。

一般应记第几单元、第几课。

有可能的话，还要记一个单元、一节课的主要学习目标。

因为目标本身对我们的学习有着激励和导向作用。

2．记主要纲目。

清晰完备的纲目对于我们形成知识网络，整体把握课堂学习内容很有帮助。

不少同学在课堂听课时，往往只注意一些语言现象而忽视对课文的整体理解。

这种“只见树木，不见森林”，“抓了芝麻，丢了西瓜”的做法一定要改正。

3．记重点、难点、疑点、特点。

哪些是重点、难点？常常因人而异。

同样的问题对张三来说很容易，对李四就可能是重点、难点。

这就要求我们在上课前做好预习工作，预习时发现的疑点一般就是你的难点，上课时就应格外小心，重点记录。

另外，拼读规则、语法规则、构词规则等一般都有例外。

记住一些特例，其他的按照规则处理，既可减轻记忆负担，又能提高学习效率。

4．记典型例句。

为了让同学们熟练地周围某些语言现象，老师会提供很多语句让大家来操练。

同学们不必也不可能记下每一个句子，只要记下典型的例句就足够了。

二、怎么记课堂上，一边听、一边记，还要积极参与课堂教学活动。

一定要处理好“记”与课堂教学活动的关系，不能因为记笔记而误了参与活动的机会。

因此，记录时除了要有所取舍外，还要快速、准确。

同学们可以从以下几个方面入手。

1．用字母替代老师在讲课时总有一些单词、词组、短语、句子和语法术语要反复使用。

如何巧妙设计英语课堂读书笔记

设计英语课堂读书笔记时，可以考虑以下巧妙的方法：1. 预习和标注关键信息：在课前预习阅读时，使用不同颜色的笔或荧光笔标记关键信息，如重要概念、生词、重点句子等。

这样在课堂上可以快速找到重要内容。

2. 使用缩写和符号：为了节省时间和篇幅，可以使用缩写和符号来代替常见的单词或短语。

例如，用"∵"表示"because"，用"≈"表示"approximately"等。

这样可以更快地记录关键信息。

3. 绘制思维导图：使用思维导图的方式整理和归纳课堂讲解的内容。

将主题放在中心，然后用分支记录相关的细节和例子。

这种可视化方式可以帮助记忆和理解。

4. 利用表格和图表：对于有大量数据或比较类的内容，可以使用表格和图表来整理。

例如，使用表格记录不同人物的特点和行为，使用图表比较不同事件的时间顺序或影响等。

5. 写下个人思考和问题：在笔记中留出空白部分，用于写下自己的思考和提出问题。

这样可以促使自己更深入地思考和参与课堂讨论。

6. 使用标签和目录：为了方便整理和回顾，可以给每个笔记页添加标签或目录。

例如，用不同颜色的便签贴在笔记本的边缘，以快速找到不同主题的笔记。

7. 多媒体补充：除了文字笔记外，可以使用手机或平板电脑录制课堂上的重要段落或解释，并将其与笔记关联起来。

这样可以在回顾时更直观地理解和记忆内容。

记住，设计读书笔记的目标是帮助理解和复习课堂内容，因此根据个人的学习风格和喜好，选择适合自己的方法和工具进行记录。

重要的是要保持笔记的有序性和清晰性，以便在需要时快速查找和复习。

英语做笔记的方法

英语做笔记的方法1.第一类记录方式，是将英语笔记随手做在书本、学习册、试卷旁边空白处。

这种做法出现一个显然弊病，各记录内容极其离散，经常因为试卷抛弃而记录内容随之抛弃，或者因为无法确认记录内容处在何处而放弃对比，最终导致看到就看到，没看到就算了这种心态和做法的出现。

长期下去，就不是英语一科的问题了，而是习惯养成上的问题，其它学科学习也会发现存在同样相关问题。

记忆离散而不确定，短时记忆偏重而难以进入长时记忆状态，这是那些学习成绩不上不下常常发生波动的同学所表现出来的一种显然特征。

2.第二类记录方式，是利用作业本或笔记本来进行记录。

家里经济比较困难的同学，普遍采纳这种记录方式。

这种记录方式的好处在于自由度高一些，至少能够让内容集中记录，复习方便了很多。

但弊端也有，一本作业本页数差不多三十页左右，一学期记录下来，就要用到很多本，记完之后平常一般得放在家里或宿舍里，而且还得一起放，否则与其它作业本放在一起，查找起来非常不方便。

由于作业本太薄，有些同学会另外购买页数大约为一百张左右的记录簿来完成英语记录工作，这比薄本作业本转为记录本来记录英语学习内容，无疑好了很多。

而有些同学会购买硬皮笔记本来记录，但翻看不便，时常会掉页。

所有同学在用作业本或记录簿记录英语学习内容的时候，均会发现，平常记录的内容是按顺序来记录的，即便出现了相关联的内容，也不方便找一下在哪里，即便找到了，又不易找到位置再补充内容进去。

3.第三种记录方式，是利用活页纸进行记录。

家里经济条件比较好，字又写得好，又期待能进行知识记录补充的同学，普遍采纳这种记录方式。

这种记录的方式显然优于前二种方式，但是关于经济困难的同学来说，难以狠下心来采用这种做法。

但是，试用这种做法的同学，普遍感觉记录速度减慢，手脚放不开，写快了字又难看，觉得浪费了纸张，写好看一些，内容记录上就会慢很多，上课时常跟不上老师步子。

不得已，上课记录时有些内容记，有些内容没记，知识记录上出现断断续续状况，心态不好时会恼起来不记，有些同学会下课后去借同学笔记再抄过。

如何指导学生做好英语课堂笔记

如何指导学生做好英语课堂笔记由于英语学习所涉及的文化背景差异很大，词汇知识易混、繁杂，细节、知识点数不胜数，语法知识系统庞大，因此需要做好笔记，防止知识遗漏，做到“颗粒归仓”。

再次，笔记可以帮助学生进行思维加工，促使大脑对教师所讲、自己所思、知识情境、能力技能进行概括、提炼，这是一个思维的加工过程，这种概括和提炼能够启发学生的高级思维活动，催化产生新的问题、解释或结论，对提高学生的思维质量和思维能力大有裨益。

１. 引导学生记录课堂中的问题。

新课程的基本模式就是以问题为中心，问题往往是师生活动的主线，所以笔记应抓住课堂中出现的不同层次的问题，既包括中心问题也包括从属问题，既包括教师的问题也包含学生提出的有价值的问题，还包括自己在学习活动中萌发的疑问。

２.引导学生记录讨论中出现的不同意见。

新课程强调学生对于问题探究过程的全程参与，强调分析问题、解决问题的亲自体验，在探究活动中，学生们的交流、评价、表述、解释等都是开放性的，彼此未必完全一致，因此教师要引导学生记录其中有价值的、有启发的，特别是不一致的意见和内容。

因为每人思维的层次、顺序、角度、深度不尽相同，学生已有的问题可能很快迎刃而解，但是现在似乎顺风顺水想清了的问题也可能存在“夹生饭”。

3.引导学生记录活动的结论。

探究也好、讨论也好，都是学生学习知识、提高能力的手段，知识与能力是课堂活动永恒的落脚点，所以探究讨论的结论往往是我们应该掌握的知识、技能、技巧，必须记录在案，成为一节课最基本的物质收获。

4.教师巧调控，解决好笔记与活动的矛盾。

学生听、想、发言、交流与记笔记在时间上是冲突的，听清、听懂、理解别人的发言是记的前提，想是学生参加活动的核心，积极思考才能产生与他人共鸣或相对的观点，这样才能促进活动向纵深发展。

在探究进程中，教师要引导学生认识到：参加活动是第一位的，记是第二位的，记笔记不能干扰、中断学生思维和交流的进程。

教师要通过时间分配、活动安排等方法引导学生先集中注意力参加活动，在活动停顿的时间适时提醒学生进行高度概括和简要记录。

浅谈技校学生如何做好英语课堂笔记

浅谈技校学生如何做好英语课堂笔记摘要：英语课堂笔记是学生提高英语学习成绩的重要方法。

记好英语笔记很有必要，能收到事半功倍的效果。

要做好英语课堂笔记，首先要明确记笔记的目的；笔记要详略得当，迅速、机动；记完笔记要经常翻查，重复记忆；老师经常检查学生做笔记的情况。

关键词：英语课堂笔记详略得当简洁机动技校学生在英语课堂上除了听讲及练习以外，是否有必要记笔记？如有必要的话，又应该怎样记呢？笔者在教学过程中发现，在英语教学由重结果向重过程转变的过程中，英语课堂笔记是非常重要的方法。

做好英语课堂笔记，对提升教师的教学效果，以及提高学生学习英语的兴趣和成绩，有一定的促进作用。

一、记英语课堂笔记的必要性英语学习中，词汇量大，句子结构多样，知识繁复散乱，重点在于记忆和运用。

英语的特点决定了要先记牢才能更好地运用，对听、说、读、写都要勤加练习。

其中，“写”不仅是让学习者用动手的方式对新知识进行强化，而且在写的过程中能对单词有了一次或者多次记忆的机会。

另外，人的记忆是有限的，不可能过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程，所以英语知识的学习也是依靠一点一滴积累起来的。

俗话说，“好记性不如烂笔头”，无论是学词组还是句型结构，通过记笔记的方式会记忆得更加牢固。

而对技校学生来讲，英语是一门学习难度较大的课程。

技校学生学习动力普遍不足，学习基础较差，不知道或者不会记笔记。

如果教师不作专门要求，学生也不会主动去摸索好的学习方法。

在教师的要求和指导下，通过记笔记，将复杂的内容分解成清晰明了的词组或句型，学生就会有兴趣将它们记在脑中。

这对他们养成良好的学习习惯，提高自信心及提高英语成绩都具有重要的意义。

二、做好英语课堂笔记的诀窍好的学习笔记能达到事半功倍的学习效果。

一方面，学生要按教师的要求，有条理地记录课本中出现的重点短语词组和句型结构，不求多，但一定要典型、必要；另一方面，学生要记录教师朗读中、别的同学的发言中和课外阅读中的重点句型、词组、观点，并内化为自己掌握的知识，处理与整合的过程由自己独立完成。

科学记笔记,轻松学英语——浅谈如何指导学生做好英语课堂笔记

师的声音，忽视了对教师所讲内容的梳理和理解，知 ” “
“ 脱节，行” 很少分析自己学习方法的有效性。另一部分学生认为记笔记是低效或无效劳动，堂上 “ 与“ ” 课听” 记是一对矛盾体，专心听则难以记下所有的知识点，而不做适当记录的话，后对于教师传授的某些细节性重点课
又无法回忆。
为了构建高效课堂，实施新课程理念，助学生形帮成自主学习的能力，科学指导他们做好课堂笔记已成为教师教学改革中的一个课题。笔者认为一本优秀的课
堂笔记应该包括以下几个方面的内容：
每学完一个模块或单元后，教师要指导学生系统整
新论视窗ＨＮＸＥＪ－ＵＡＫＯＺＯＧＵ ¨ ＸＥＣＮＡ０
…
科学记笔记，轻松学英语
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浅谈如何指导学生做好英语课堂笔记
江苏海安县立发中学（２６０邹春凤２６０）
英语是一门工具性学科，一门习得性语言的学是
知识点或结构等可用英文表示，解题思路或个人体会等可用中文表示，要的地方也可用图表体现。除此之必外，笔者认为一本优秀的课堂笔记还应注意以下几点：
一ห้องสมุดไป่ตู้
信息的一些深层次问题等等。课内重点关注教师对这
清楚，便于复习、总结规律，进消化、用，促运学生的思维和概括能力也得到了训练。笔记的形式可视具体情况而定，授课内容相关的与

怎样做好初中英语课堂笔记

怎样做好初中英语课堂笔记记英语课堂笔记是学生学习英语不可或缺的一项重要环节。

因为人的记忆力是有限的，不可能都过目不忘。

然而怎样才能让学生记好英语课堂笔记呢？1 笔记要记哪些内容笔记本里面存放什么内容，直接影响笔记本的使用价值。

只有做到笔记本里的重点内容与当前教学重点相结合，才能真正发挥笔记本的作用。

那么，笔记本里应记哪些内容？1.1 学习目标、学习计划和学习小结是笔记内容不可缺少的一部分。

1.2 语法精华。

教师讲授新知识时，会联系到一些已学过的旧知识，学生应该对“随堂笔记”进行分析、整理、归纳，以加强理解。

如enjoy/finish/look forward to/practise等词的后面的动词必须加上“ing”。

1.3 口诀。

是将有关英语语言的某种特征或规则的描述用口诀的形式表示，以促进对于这种特征和规律的掌握。

如：一感二听三使四看。

一感feel；二听：hear，listen to；三使：make，let，have；四看：look at，see，watch，notice。

使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中像妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

1.4 纠错。

学生在平时的作业、练习或测试中会犯各种各样的错误，要帮助学生会分析错误的原因，理清解题思路，以免一错再错。

此外，笔记本中还可以记录一些易错单词、读书摘记、解题技巧之类的内容，让学生自己去摸索、研究学习的最佳途径。

2 怎样记英语课堂笔记2.1 要抓住记笔记的时机。

笔记要记，但不能耽误听课，这就要求学生要做到边听，边想，边记。

记笔记是为了提高听课效率，方便课后的复习，其前提是不能妨碍正常的听课和思考。

但听课时既要思考，又要做笔记，往往会顾此失彼，因此要把握好记笔记的时机。

记笔记一般有三个时机：一是课堂上老师在黑板上写字时，学生要抓紧时间记下来；二是老师在讲解重点内容时，要挤时间速记、简记；三是下课后，没来得及记的要及时抽时间补记。

2.2 记课堂笔记要记重点和难点。

如何记好英语笔记

如何记好英语笔记在学习的过程中，不少学生常常以为自己按部就班地学习就完成了任务，不需要再作其他思考，所以虽然显得忙忙碌碌，对于学习的方法从没有多花时间作一番思考和总结。

事实上，由于老师讲课不可能面面俱到，而仅仅是重要的部分，有些学习方法该由个人归纳总结。

我们常说没有好的学习方法，只能是事倍功半。

怎样记好课堂笔记?这是一个很现实也很重要的问题。

学生记课堂笔记时，有的过于简略，有的只记个提纲，甚至有的只字不记。

不记或记得太简略，很多东西听过很快就淡忘了，听课时思维活动也容易怠惰。

有的则记得过详过繁。

不管老师讲什么，字字都记，有言必录。

忙于记，妨碍了听、妨碍了思考。

结果搞得手忙脚乱，头脑梗塞。

下课后连自己也搞不清到底记了些什么。

会听课、会做笔记，对于学习效果的提高非常有帮助，俗话说：“好记性不如烂笔头”。

所以，记笔记(Takingnotes)是减少遗忘的有效手段。

那么，如何在英语学习中记好英语笔记呢?本文从以下几个方面进行归纳。

一、记好课堂笔记的三个要素1．课前充分预习“预则立，不预则废”，通过预习可以抓住讲授中的重点、难点、疑点，有选择地加以记录。

最好的办法是在上课前，自己先把老师准备讲的内容预习一遍。

看看自己在无人从旁指点的情况下，到底能理解和掌握哪些知识点。

而对于那些实在钻不懂、弄不明白的内容标上记号，以便在课上听老师讲解，从而理清自己不懂的问题。

有了预习这样一个基础，在听课时，我们的注意力就会比较容易集中在重点和难点上。

这个道理本身并不复杂，很多同学也都明白，但真正能够做到的同学似乎并不多，大家如果希望能够提高学习的效率，不妨从这点开始做起。

注意记老师讲课时对课文的解释、举例和补充。

这些东西是课本中看不到的。

它们有助于课文理解，也能扩大同学们的知识面。

要做到这点，自然需要在课前做好预习，充分运用观察的方法听课，这才能了解教师讲授中哪些是于课本上看不到的。

2．课上认真思考要把笔记记好，就先要在课堂上专心致志，积极思考，做到边听、边思、边记。

如何引导学生做好英语课堂笔记

如何引导学生做好英语课堂笔记众所周知，课堂是师生直接沟通，互相交流信息的主要阵地。

如何提高学习效率，是教师和学生共同关注的焦点问题，而课堂笔记一直被认为是一个不容忽视的关键环节，无论对于已学知识的复习、巩固，还是对新学知识的记录、整理很大程度决定学生的英语知识水平。

据调查，所有的英语老师都要求学生记笔记，并总是说”好记性不如烂笔头，大家一定要做好笔记，以备不时之需”。

但是，如何作好笔记，记什么，记在什么地方仍然是个有争议的问题。

这是关系到如何培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率的问题。

绝大部分英语老师都要求学生拥有自己的课堂笔记本，但是笔者认为，对于如何让笔记更加有利于学生学习效率的提高的问题，还需要老师加强科学地指导和点拨。

一、加强思想认识，做好后备工作1、让学生认清课堂笔记在英语学习中的重要性俗话说，“最淡的墨水也胜过最强的记忆”，教师在课堂把课讲得再清楚，如果学生不记下来，过些时候也会遗忘的。

学习本身是一个循环往复、不断巩固记忆的过程，单靠一时、一遍的记忆很难奏效。

如果在听课时做笔记，用自己的语言记下对所学知识的理解和体会，复习起来，就会事半功倍，而且，可以给以后的复习带来方便。

十八世纪著名作家塞缪尔·约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。

做笔记确实不轻松，但非常有必要，因为记笔记是学生课堂学习的重要策略和技能，是对在课堂上感知到的、与课堂教学有关的信息进行联想、分析、综合，再转化为文字表达的思维过程。

记笔记的过程就是对信息的筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。

课堂笔记中的内容，通常都是教师所教某项语言知识的精华，一般都是教师在授课之前依据教学目标和众多考查要求，反复研究，去粗取精，具有很强的针对性。

记好这些重点、难点和考点有利于减轻学生不必要的额外负担，使他们记得实在，学得到位，用的合理。

2、记笔记有助于指引并稳定学生的注意力要想在听课的同时记好笔记，必须跟上老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上，光听不记则有可能使学生的注意力分散到学习以外的其他方面。

初中英语上课如何做笔记

初中英语上课如何做笔记
在英语课上做笔记时，可以遵循以下步骤：
1. 准备笔记本：选择一个适合你的笔记本，并确保它足够大，可以容纳所有需要记录的信息。

2. 记录关键词：在听讲或阅读时，写下重要的关键词或短语。

这些关键词可以是你听不懂的新词汇、重要的语法知识点，或者是一些实用的表达方式。

3. 整理笔记：在课后，花一些时间整理你的笔记，将相关的信息放在一起，以便于比较和记忆。

4. 添加解释和例子：对于每个知识点，尽量添加一些解释和例子，以帮助你更好地理解。

5. 留出空间：在笔记本中留出一些空白区域，以便在复习时添加新的想法或补充信息。

6. 使用符号和缩写：如果你发现自己经常使用某些词或短语，可以考虑使用符号或缩写来代替它们。

这样可以帮助你节省空间和时间。

7. 定期复习：定期复习你的笔记，确保你能够记住和理解所记录的信息。

你可以在复习时添加新的想法、例子或解释，或者对原有的笔记进行修改和补充。

8. 保持整洁：尽管快速记录是很重要的，但也要确保你的笔记整洁易读。

这样在以后复习时，你可以轻松地理解和回忆起所学的内容。