共鸣原理与控制方法
共鸣控制和训练
．共鸣控制和训练一.共鸣腔及其作用发音体之间的共振现象叫做共鸣。
人体发声的共鸣是指喉部的声带发出的声音，经过声道共鸣器官，引起它们的共振而扩大，变得震荡、响亮，圆润有弹性，刚柔适度，形成各种不同的色彩。
这样的声音传送较远，可塑性大。
人的声道共鸣器官主要有胸腔、口腔、鼻腔等。
胸腔共鸣能使声音浑厚、洪亮；口腔共鸣能使声音结实、明亮；鼻腔共鸣能使声音明丽、高亢。
对教师来说，采取“口腔为主，三腔共鸣”的方式为最佳，用这样的共鸣方式发出的声音，既圆润丰满，洪亮浑厚，又朴实自然，清晰真切。
二．共鸣控制训练的注意事项：1、脊背挺直而舒展，颈要正，不前探，不后挫；放松颈部肌肉，保持咽道通畅；两肩自然下垂。
2、胸部不要故意挺出，要自然放松，吸气不要过满。
3、下颌放松，活动灵便，适当打开口腔，上下槽牙间保持一定距离。
4、声带发出的声音，要像一条带子，下与气息相连，从小腹抽出，垂直向上，经过咽部，成为一束声流，沿上颚，中线向前，冲击上颚前部，流出口外。
练习共鸣腔的功能，首先要保护好声带，呼吸要均匀，减少声带的负担，经常练习“气泡音”活动声带，把发声器官锻炼的结实、耐久。
三．共鸣训练（一）.口腔共鸣训练1、唇齿贴近，提高声音明亮度。
收紧双唇，使其贴近上下齿。
先做单音训练，然后扩展为词句，并比较自己过去的发音。
2、从容的发复韵母ai.ei.ao.ou，读时注意体会声束沿上颚中线前滑，挂在前颚的感觉。
3、调节颈部姿态，竖起后咽部，发韵母 a.o.e.i.u，读时注意体会上下贯通的共鸣感觉。
4、改善u,.o的音色。
唇齿靠近，减少突起。
（二）胸腔共鸣训练：1.体会胸腔共鸣：用较低的声音发ha音，声音不要过亮,逐渐降低音高，找到从胸腔发出的感觉。
也可适当加大音量，并用手轻按胸部，用a做练习音，从高到低，从实到虚发长音，体会哪一段声音胸腔振动强烈，然后在这一声音阶段做胸腔共鸣训练，一般说来，较低又柔和的声音易于产生胸腔共鸣。
2.适当增强胸腔共鸣练习朗读下列含有a音的词：反叛散漫武汉计划到达白发出嫁然后，用适当的低音练习朗读《春晓》，注意加强韵脚的胸腔共鸣。
共鸣控制和训练
．共鸣控制和训练一.共鸣腔及其作用发音体之间的共振现象叫做共鸣。
人体发声的共鸣是指喉部的声带发出的声音，经过声道共鸣器官，引起它们的共振而扩大，变得震荡、响亮，圆润有弹性，刚柔适度，形成各种不同的色彩。
这样的声音传送较远，可塑性大。
人的声道共鸣器官主要有胸腔、口腔、鼻腔等。
胸腔共鸣能使声音浑厚、洪亮；口腔共鸣能使声音结实、明亮；鼻腔共鸣能使声音明丽、高亢。
对教师来说，采取“口腔为主，三腔共鸣”的方式为最佳，用这样的共鸣方式发出的声音，既圆润丰满，洪亮浑厚，又朴实自然，清晰真切。
二．共鸣控制训练的注意事项：1、脊背挺直而舒展，颈要正，不前探，不后挫；放松颈部肌肉，保持咽道通畅；两肩自然下垂。
2、胸部不要故意挺出，要自然放松，吸气不要过满。
3、下颌放松，活动灵便，适当打开口腔，上下槽牙间保持一定距离。
4、声带发出的声音，要像一条带子，下与气息相连，从小腹抽出，垂直向上，经过咽部，成为一束声流，沿上颚，中线向前，冲击上颚前部，流出口外。
练习共鸣腔的功能，首先要保护好声带，呼吸要均匀，减少声带的负担，经常练习“气泡音”活动声带，把发声器官锻炼的结实、耐久。
三．共鸣训练（一）.口腔共鸣训练1、唇齿贴近，提高声音明亮度。
收紧双唇，使其贴近上下齿。
先做单音训练，然后扩展为词句，并比较自己过去的发音。
2、从容的发复韵母ai.ei.ao.ou，读时注意体会声束沿上颚中线前滑，挂在前颚的感觉。
3、调节颈部姿态，竖起后咽部，发韵母 a.o.e.i.u，读时注意体会上下贯通的共鸣感觉。
4、改善u,.o的音色。
唇齿靠近，减少突起。
（二）胸腔共鸣训练：1.体会胸腔共鸣：用较低的声音发ha音，声音不要过亮,逐渐降低音高，找到从胸腔发出的感觉。
也可适当加大音量，并用手轻按胸部，用a做练习音，从高到低，从实到虚发长音，体会哪一段声音胸腔振动强烈，然后在这一声音阶段做胸腔共鸣训练，一般说来，较低又柔和的声音易于产生胸腔共鸣。
2.适当增强胸腔共鸣练习朗读下列含有a音的词：反叛散漫武汉计划到达白发出嫁然后，用适当的低音练习朗读《春晓》，注意加强韵脚的胸腔共鸣。
共鸣发声的三个技巧
共鸣发声的三个技巧众所周知，我们的声音是通过器官共鸣发出的。
因此，共鸣对于声音的美化作用不言而喻。
它不仅可以放大音量，提高发声效率；还能改善声音质量，增强声音的变化能力。
也就是说，共鸣的使用可以让声音更有质感，也可以让发声更科学，保护嗓子。
可谓是百利而无一害。
那么接下来，就让我们了解一下共鸣吧。
一、鼻腔共鸣1含义鼻腔共鸣指的是鼻腔里的空间通过正确的气流走向，配合上声带振动而产生的合理效果。
在进行鼻腔共鸣时，声波主要在鼻骨上振动，声音的焦点定位在鼻腔里，气息会在喉咙打开、咽腔扩张的基础上扩充鼻咽腔，并在此产生通畅的字声共鸣，最后再使其进一步振动，扩展到头腔。
通过鼻腔共鸣发出来的声音主要位于高音区，可以说是人声的“高音喇叭”了。
它是高位的共鸣通道，能使上升的音束得到集中，过滤掉声音中的杂质，让发声更为纯净，富有穿透力。
2特点鼻腔共鸣是我们美化声音的关键，也能提升我们的音高。
鼻腔在共鸣时软腭作为鼻咽腔的底，会形成一个穹形。
这有利于用咽壁对声音进行推送。
通过对软腭的合理运用，能够促使鼻咽腔的形状变化，从而改变音色。
获得了鼻腔共鸣后，发声会省力一些，声带的负担也会减轻。
不仅如此，因为鼻腔共鸣出来的音调相对而言更高，所以会让音色更加的华丽、圆润，具有金属感和穿透性。
3方法要领（1）哼鸣练习将意识集中在发声上，关闭鼻咽，把声音沿上颚直打到硬颚前端送出。
将手指放在一侧鼻翼上，嘴巴不要张开，模仿蚊子的声音，用鼻腔哼出“en”音，让鼻头的微微振动。
再发“ang”音，让鼻翼也随之振动。
用心去感受整个鼻子的振动，如果能感受到就代表你可以初步使用鼻腔共鸣了。
（2）老牛叫在哼鸣练习进行一段时间之后，就可以进入到下一个阶段了，即发“m”音到“n”音的转换。
可以用单字来练习，也可以串联成词语或短句。
发音时让音波随气息通过鼻腔推出，同时打开口鼻，向前齿的上方，靠前的位置发出声音。
（3）控制软腭鼻腔共鸣的原理就是软腭上升与下降的控制能力。
声音的共鸣和回声及声音的频率
声音的共鸣和回声及声音的频率声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，无论是语言交流，音乐欣赏，还是自然界的各种声响，都离不开声音的存在。
而在声音的产生和传播过程中，共鸣和回声起着重要的作用，声音的频率则决定了我们对声音的感知和体验。
一、共鸣的原理及效应共鸣是指在特定条件下，当一个物体或空间受到某一频率声波的刺激时，能够产生自身固有频率振荡，并放大声音的现象。
共鸣是声音传播过程中的一种特殊现象，它能够增强声音的强度和威力，使声音更加有穿透力。
共鸣的原理是当一个物体或空间的固有频率与外界声音的频率相匹配时，物体或空间的振动幅度达到最大值，从而放大声音。
例如，当我们敲打一个空鼓时，空鼓的空腹会根据敲击产生的频率进行振动，产生共鸣现象，使声音更加响亮。
又如，音箱的共鸣腔体设计可根据特定频率共鸣，以增强音箱的音质。
共鸣不仅存在于物体间的传导，还可以发生在空间中。
例如，大教堂内部设计高大而宽敞的建筑结构可以产生共鸣效应，使声音在教堂内传播时更加宏亮悦耳。
二、回声的形成和特点回声是指声音在遇到障碍物反射后，以反射的声音重新到达人耳所产生的现象。
回声的形成与声音的传播速度和反射物体的距离有关。
声音在空气中的传播速度为每秒约340米，因此，当声音反射物体离人耳足够远时，人耳才能分辨出回声。
回声的特点是声音在反射时因反射物体所处位置的不同而有所变化。
当声音遇到大而平整的物体时，回声更为明显，声音更为清晰。
而当声音遇到多个小物体或不规则形状的物体时，回声呈现出多次反射，声音会模糊不清。
回声在建筑设计、音乐制作和娱乐场所中都有广泛的应用。
在音乐会厅中，通过合理的音响设置和吸音材料的运用，可以减少回声，使听众能够更好地聆听音乐；而在录音棚中，通过调整各种吸音板和反射板的位置和数量，可以控制回声的特性，使音乐录制更加专业。
三、声音的频率对感知和体验的影响声音的频率是指声音在单位时间内振动的次数，通常以赫兹（Hz）为单位表示。
声音的共鸣和谐振
声音的共鸣和谐振声音是我们与世界沟通的一种重要方式，它不仅可以传递信息，还能引起共鸣和谐振的效应。
共鸣和谐振是声音对于物体或者空间的特殊作用，它们在音乐、声学和物理等领域都有着重要的应用。
一、共鸣的原理和特征共鸣是指当声音的频率与被共鸣体的固有频率相等或接近时，体内的振动达到最大幅度的现象。
共鸣的原理基于共振现象，即外界的声波与物体的振动频率相匹配，使得物体发生共振振动。
共鸣的特征包括以下几个方面：1. 频率匹配：声音的频率需要与共鸣体的固有频率相匹配或者接近，才能引发共鸣效应。
2. 振幅增大：共鸣使得物体的振幅增大，导致物体发生更大幅度的振动。
3. 可逆性：共鸣现象具有可逆性，当声音的频率不再与共鸣体的固有频率相匹配时，共鸣效应会减弱或消失。
二、声音共鸣的应用声音共鸣的应用广泛存在于日常生活中和各个学科领域，以下将介绍其中的几个典型应用。
1. 音乐乐器：乐器的发声原理就是利用共鸣的效应。
例如，钢琴的琴弦共鸣以及木管乐器的共鸣腔体都能够产生丰富的音色。
2. 声音放大器：共鸣效应可以用于声音的放大。
例如，扩音器中的共鸣腔体能够增强声音的振幅，从而放大声音。
3. 声音传导：共鸣现象还可以通过物体传导声音。
例如，声音在谐振腔中传播时，会引发腔内空气的共振，从而使声音得到增强。
4. 声学研究：声音共鸣在声学研究中有着重要应用。
通过对共鸣的研究，可以帮助人们更好地理解声音的产生和传播规律，进而应用于工程设计和音乐创作等领域。
三、谐振现象的原理和应用谐振是指当一个物体受到外界振动力的作用时，以自身固有频率振动的现象。
谐振的产生依赖于振动系统的固有频率和外界振动力的频率之间的关系。
谐振现象具有以下几个特征：1. 最大振幅：当外界振动力的频率与振动体的固有频率相匹配时，振动幅度最大。
2. 声波增强：谐振可使声波在物体内产生倍增效应，从而增强声音的传播。
3. 靶向性：谐振现象对于特定频率的振动能量具有靶向性，只有在特定频率下才能引发谐振效应。
播音发生之共鸣控制专题解读
共鸣控制思考题1、什么是共鸣共鸣是一个声学名词，它与物理学的振动有密不可分的关系（物体自然发音天人感应）共鸣（每个物体都有自己固有的振动频率）是振动体在周期性外变化的外力作用下，当外力的频率与振动体固有频率接近或相等时，振幅会急剧增大，音量增大产生共振的频率称为共振频率，当共振频率在人耳可以接受的范围，即20-2万HZ之间，我们可以称之为共鸣2、人体主要共鸣腔有哪些在构成发音系统的声道中，有四个主要共鸣腔。
口腔、鼻腔、咽腔和胸腔。
这是粗略的划分。
人体中还有一些可以引起共鸣的腔体，如喉部的喉腔和统称为头腔的头部空腔。
在这四个腔中，咽腔和口腔是可以变化的，这两个腔体相连，关系密切。
尤其是口腔，他的形状可以随着上下颌的开闭和唇的圆扁，以及舌在口腔中的位置发生变化，是最积极的共鸣腔3、共鸣腔在发音中的作用共鸣是依靠共鸣器和共鸣原理形成的，它在发音过程中起着形成语音和美化声音的作用4、控制共鸣的部位和方法共鸣是与声道中的共鸣腔紧密联系在一起，共鸣腔的介入方式、共鸣腔的形状、大小决定语音的音质和声音色彩，能够对共鸣腔产生影响的发音器官在共鸣中起着重要作用。
这些器官中最重要的是喉、舌、软腭、双唇1、喉（1）它是元音共鸣的声源，喉在发音过程中的音高、音色、音量都对共鸣有不可忽视的影响（2）喉的开合程度对胸腔共鸣有着重要影响2、舌舌对口腔共鸣影响最大，舌的作用之一是形成舌位变化，产生不同的元音，在形成元音的同时，也产生音色是否好听的音色问题。
3、软腭可以改变口腔和咽腔的容积，同时改变与鼻腔的连通，软腭是改善口腔共鸣和控制鼻腔共鸣的重要部位4、双唇双唇可以被看做是口腔的牵强共鸣器的出口，由于他可以有关口长度的变化，也可以有管口面积大小的变化，还可以有管口形状的圆扁变化。
另外，双唇的活动还会影响两颊，因此它对共鸣有重要的作用5、播音共鸣的特点播音共鸣的特点可以归纳为：口腔共鸣为主，胸腔共鸣为辅，鼻腔共鸣适度播音共鸣特点决定了播音要以口腔共鸣为主，胸腔共鸣和鼻腔共鸣都处在其次的位置。
共鸣控制训练的方法
共鸣控制训练的方法共鸣控制训练是一种有效的训练方法，能够帮助个体增强共鸣能力，并提高个体与他人之间的沟通和理解能力。
通过共鸣控制训练，个体可以更好地与他人建立起情感和认知的联系，从而能够更加顺利地进行人际交往和合作。
共鸣控制训练可以分为认知层面和情感层面两个方面进行训练。
在认知层面的训练中，个体需要学习如何理解他人的观点和想法，并且能够从对方的角度去思考问题。
这需要个体具备一定的思维灵活性和观察力，能够通过观察和倾听来获取他人信息，并且能够将这些信息应用到自己的思考和行为中。
在训练中，个体可以通过模拟对话、角色扮演等方式，来锻炼自己的观察和思考能力，并培养自己理解他人观点的能力。
在情感层面的训练中，个体需要学习如何与他人建立情感的连接，并能够共享他人的情感体验。
这需要个体具备一定的情感敏感性和情感表达能力，能够理解他人的情感状态，并表达出自己的情感反应。
在训练中，个体可以通过情感分享、情感表达等方式，来锻炼自己的情感敏感性和情感表达能力，并培养自己与他人建立情感连接的能力。
共鸣控制训练的目的是帮助个体建立起与他人的共鸣，从而能够更好地与他人进行沟通和合作。
通过共鸣，个体能够更好地理解他人的观点和想法，能够更好地理解他人的情感状态，并能够更好地回应他人的需求和情感。
这不仅能够提高个体与他人之间的关系质量，还能够促进个体的个人发展和社会适应能力的提升。
共鸣控制训练的方法可以有多种形式。
例如，个体可以通过观察和倾听他人的言行举止，来获取他人的信息；可以通过模拟对话和角色扮演，来锻炼自己的观察和思考能力；可以通过情感分享和情感表达，来培养自己的情感敏感性和情感表达能力。
此外，个体还可以参与一些集体活动和团队合作项目，通过与他人共同工作和合作，来培养共鸣能力。
共鸣控制训练需要个体具备一定的自觉性和主动性。
个体需要有意识地去观察和倾听他人，有意识地去学习和感知他人的思想和情感。
同时，个体还需要主动去交流和表达自己的思想和情感，与他人建立情感联结。
《共鸣控制训练》知识点提要
《共鸣控制训练》知识点提要一、共鸣腔体的特点人体的共鸣腔主要有喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和胸腔。
喉腔是人体的第一个共鸣腔。
如果被挤扁，声音就会“横”着出来；如果喉部束紧，声音就会“拔高”“单薄”。
因此，它的形状变化对于声音质量有着较大影响。
咽腔的容积很大，对于扩大音量和美化音色起着重要的作用。
口腔是语言的制造场，也是人体最主要而且最灵活多变的共鸣腔体。
口腔的开合，舌头的伸缩，软腭的升降等都可以改变口腔的形状，对中音共鸣有重要的影响。
鼻腔的共鸣作用是由于腔内空气振动和骨骼的传导产生的，它对于高音的共鸣作用很大。
胸腔随着声音的高低变化，胸部会感到有一个较为集中的响点。
这个“胸腔响点”沿着胸骨上下移动便产生了胸腔的振动。
由这种振动造成的共鸣，可以使音量扩大，声音浑厚有力。
这些共鸣腔体协调工作，就能使发出的声音明亮、坚实、丰满、浑厚。
二、共鸣的方式的训练在口语表达中，人们主要运用的是以口腔为主的共鸣方式。
口腔共鸣就是中音共鸣，它是指硬腭、软腭以下，胸腔以上的各个共鸣腔体，包括口腔、咽腔和喉腔。
胸腔共鸣主要指低音共鸣。
鼻腔共鸣主要指高音共鸣，它是指硬腭、软腭以上的共鸣腔体。
一般来说，高音共鸣过多，声音显得单薄、漂浮；低音共鸣过多，会使声音发闷，影响字音清晰。
因此，以口腔为主，鼻腔、胸腔为辅的三腔共鸣的方式，才是我们的需要。
1．口腔共鸣训练口腔共鸣要求各个相关器官和肌肉的动作和状态是：（1）提颧肌。
颧骨肌肉用力向上提起，鼻孔略张大，面部略带微笑。
（2）开槽牙。
上下槽牙间保持一定的距离。
（3）挺软腭。
可以用半打哈欠的办法体会软腭挺起的状态。
（4）松下巴。
发音时，下巴自然内收，才能放松。
（5）唇舌力量集中。
唇的力量集中到唇的中部；舌的力量集中是指舌体取收势，把力量集中到舌的前部中纵线上。
具体来说，可以用以下方法口腔共鸣：（1）开槽牙练习口腔共鸣最关键的是打开后槽牙，不是张大嘴巴，感觉是“开口如半打哈欠，闭口如啃苹果”；上下槽牙呈倒u形。
唱歌时如何做到胸腔共鸣
唱歌时如何做到胸腔共鸣所谓胸腔共鸣是沿袭了科学尚不发达的19世纪的说法，是一种练声方法，一种声乐术语，那么在唱歌时如何做到这一点呢?下面就跟随店铺的步伐一起来了解一下唱歌时做到胸腔共鸣方法的相关知识吧!唱歌时做到胸腔共鸣的方法胸腔共鸣就决定了胸腔不能是僵硬状态，即胸腔不能再呼吸时大幅运动，所以，胸腔共鸣的呼吸控制在于腹式呼吸或者胸腹式联合呼吸，保证胸腔一直处于放松状态。
其次，提软腭，使气流冲击在软腭上面，使胸腔通过气管于发声器官(声带)连接畅通，保证共鸣的发生，这是胸腔共鸣的喉部控制要点。
当然，声带也要放松，保证气管的共振。
找下腹式呼吸，练呼吸控制，用打哈欠的方式练喉部控制。
呼吸控制还有个练法，就是狗喘气，但是要先找对点，就是呼吸时是丹田作为一个意念点向下扯，这是吸气，放松是呼气。
我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种是下意识的，气吸得少而浅，呼气也不用控制，一次呼吸只要三秒钟左右，不能用于歌唱。
歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，既气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。
一次呼吸往往长达十几秒钟，歌唱的高低强弱，茚扬顿挫的变化，全*呼吸肌肉灵活有力的运动来完成。
唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声气传”。
想象自己处于一个美丽的花园之中，深深地闻了一下鲜花的异香----好，这就是歌唱的吸气，这样吸气得才深。
吸气要用鼻和口同时自然的进行，尽力作到平稳轻巧，柔和，不可用强制力量，不能僵，气要吸得深，不可吸在上胸和心窝处。
吸气以后要有像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张，膨胀的感觉。
找到这种感觉是唱歌的关键。
呼气的方法就是利用横膈膜的力量把腰腹扩张的感觉一直保持住。
想象自己手里拿一大瓶香油往另一个小瓶里灌时那种小心翼翼，憋住气息的感觉，呼气要均匀，舒缓。
各位可以准备一张10平方大小的薄纸片，放在墙上，距离它4---6CM，吸气后保持一下，然后用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。
唱歌 共鸣原理
唱歌共鸣原理
共鸣原理是声音传播中一个重要的现象，它描述了当一个声源发出特定频率的声波时，其他物体会因为与该频率相匹配而共振。
共振的产生是因为声波的振动频率与物体的固有频率产生了共振现象。
在唱歌时，共鸣原理起到了很重要的作用。
当我们发声时，声带会产生声波，然后通过咽喉、口腔和鼻腔的共鸣腔管进行共鸣。
共鸣腔管包括喉、齿、舌、口腔以及鼻腔等部位。
当空气通过这些腔管时，它们会因为固有频率和声波频率的共振而放大声音。
要想发出稳定、悦耳的音调，我们需要合理地利用共鸣原理。
唱歌时，我们应该通过调整口腔和咽喉的姿势来控制声音的共振效果。
不同的声音高低、音调和音色，都需要通过调整共鸣腔管的大小和形状来实现。
这就是为什么不同歌手的嗓音听起来独特的原因。
通过充分利用共鸣原理，我们可以发出更加富有感染力和表现力的声音。
训练好共鸣技巧不仅可以提升声音的音质，还可以增加嗓音的稳定性和灵活性。
因此，在唱歌过程中，我们需要不断地感受自己的共鸣感，并且将其运用于歌唱中。
总之，共鸣原理对于唱歌是非常重要的。
在唱歌时，合理利用共鸣腔管的共振效果能够提升声音的品质和效果。
通过不断地训练和感受共鸣感，我们可以掌握更加出色的唱歌技巧。
让我们一起用共鸣原理唱出美妙的音乐吧！。
演讲中的情感共鸣与情绪控制
演讲中的情感共鸣与情绪控制在演讲中，情感共鸣和情绪控制是至关重要的。
具备良好的情感共鸣能够使演讲更具有感染力，而情绪控制则可以确保演讲者的表达更加准确和专业。
本文将分别从情感共鸣和情绪控制两个方面来探讨演讲中的重要性。
一、情感共鸣情感共鸣是指演讲者通过与听众产生情感共鸣来建立联系和沟通。
在演讲中，情感共鸣能够让听众对演讲者的观点和情感体验产生共鸣，从而更好地理解和接受演讲内容。
要实现情感共鸣，演讲者首先需要对听众的情感需求进行准确的洞察。
只有了解听众的价值观、情感状态和需求，演讲者才能够有针对性地选择合适的情感表达方式。
例如，在演讲中可以使用真实的个人故事或情感化的语言，以激发听众的共鸣。
此外，演讲者还可以运用肢体语言、音调、节奏等手段来增强情感的表达，从而更好地引发听众的共鸣。
情感共鸣也可以通过演讲内容的选择来实现。
如果演讲内容能够紧扣听众的关切点，触动他们的情感，那么情感共鸣的效果将更加显著。
演讲者可以通过引用权威数据、实际案例或人生经历等方式来增强演讲的可信度和感染力，从而与听众建立更深层次的情感共鸣。
二、情绪控制情绪控制是指演讲者在演讲过程中对自己的情绪进行有效的管理和控制，以确保演讲的顺利进行。
情绪控制不仅可以使演讲者表现得更加自信和专业，还能够提升演讲的效果和影响力。
在演讲开始前，演讲者可以通过反复的准备和练习来培养自己的自信心。
对于演讲中可能出现的紧张或压力，演讲者可以通过深呼吸、放松肌肉等方式来缓解紧张情绪。
此外，在演讲过程中，演讲者应该时刻保持专注和冷静，不被外界干扰所影响。
另外，情绪控制也包括对观众情绪的把握。
演讲者通过观察听众的表情、肢体语言和反应等，可以对观众的情绪进行判断。
如果发现听众出现疲倦或不懂的情况，演讲者可以适时调整自己的演讲方式，以提升听众的参与度和理解度。
最后，情绪控制还涉及到演讲内容的呈现方式。
演讲者可以运用幽默感、情绪起伏等手法来丰富演讲的表达方式，从而吸引听众的注意力并留下深刻的印象。
5播音发声共鸣原理与控制方法
5播音发声共鸣原理与控制方法播音发声是指通过声音输出设备（如麦克风、扩音器等）将人的声音传播出去，达到传播信息或艺术表达的目的。
而共鸣原理和控制方法是指在发声过程中，利用共鸣效应来增强声音的音量、音色和穿透力。
下面将详细介绍共鸣原理和控制方法。
共鸣原理是指当一个声波与其自身频率相同或整数倍关系的固有频率的物体相互作用时，声能被传递到物体中，在物体内部得到增强。
共鸣原理在音乐、声学和工程中广泛应用，在播音发声中也起到重要作用。
在播音发声过程中，共鸣原理可以通过以下几个方面实现和控制：1. 咽喉共鸣：咽喉是声音共鸣最重要的部位之一、通过正确地调整咽喉的形态和位置，可以增加声音的穿透力和饱满度。
这可以通过练习唱歌时的发声方法来进行训练，例如用“ng”音练习咽喉共鸣。
2.胸腔共鸣：胸腔是共鸣体中最大的一个，可以通过深呼吸来扩张和利用胸腔共鸣。
深呼吸可以使呼吸道扩张，增加空气的进入量，从而增加声音的音量。
同时，利用胸腔的共鸣效应可以增加声音的低音和共振感。
3.唇齿共鸣：利用口腔中的唇齿共鸣可以控制声音的音色和清晰度。
良好的发音姿势和正确的嘴唇、舌头和牙齿的位置可以形成不同的共鸣效果，从而改变声音的音色和表现力。
4.口腔共鸣：通过调整口腔的形状和位置，可以改变声音的音色和穿透力。
口腔共鸣可以通过打开嘴巴、舌头的位置和舌位等方法来实现。
合理利用口腔共鸣可以增强声音的清晰度和共鸣感。
在播音发声过程中，有效地利用共鸣原理可以达到以下几个方面的控制：1.增加音量：通过调整共鸣体的形态和位置，可以增大声音的共鸣面积，将更多的声能传递到空气中，从而增加声音的音量和穿透力。
2.改善音色：不同的共鸣体具有不同的固有频率和共鸣效应，利用合适的共鸣体可以改变声音的音色，使其更加丰满、饱满和具有共鸣感。
3.提高清晰度：通过调整咽喉、口腔和牙齿等共鸣体的形态和位置，可以使声音更加清晰、准确地传递，并提高语音的清晰度和准确度。
4.控制共鸣感：共鸣感是声音富有共鸣效果的感觉和表现。
歌唱发声的共鸣训练方法
歌唱发声的共鸣训练方法歌唱发声的共鸣是指通过正确的呼吸和技巧来使声音产生共鸣效果，使声音更加丰满、饱满和富有穿透力。
共鸣训练是歌唱技巧中的重要一环，对于培养良好的音色、声音控制和音域拓展都非常重要。
以下是一些常用的共鸣训练方法：1.呼吸训练：正确的呼吸是歌唱发声的基础，均匀、深入的呼吸可以帮助声音产生更好的共鸣效果。
可以通过做一些呼吸操练习，如深呼吸、腹式呼吸等来训练正确的呼吸方式。
同时，注意放松身体和肌肉，将空气通过喉部送入肺部。
2.声音放松：声音放松是为了使声带得到放松，从而更容易产生共鸣效果。
可以通过轻轻摇晃头部、转动颈部或颔骨、按摩喉部等方式来放松声带。
同时，在放松的状态下，用正常的空气流动并发出声音。
3.音域拓展：共鸣训练还可以帮助拓展音域。
通过逐渐上升或下降音阶来训练低音和高音区域的发声，使声音在不同的音域中都能产生共鸣效果。
4.共鸣点的掌握：共鸣点是指声音在喉咙、头部和胸部等不同部位产生共鸣的位置。
正确地使用共鸣点可以使声音更加饱满、富有共鸣力。
可以通过一些练习来寻找和掌握共鸣点，如喉音练习、头顶共鸣练习、胸腔共鸣练习等。
5.发声技巧的磨练：发声技巧对于产生共鸣效果也非常重要。
通过练习一些发声技巧，如发音清晰而准确、气息控制、调整音量等，可以帮助声音更好地产生共鸣效果。
6.反复训练和听音：共鸣训练需要长期的反复练习，要不断调整和改进自己的发声。
同时，多听一些有共鸣效果的歌曲，学习他们的发声技巧和共鸣效果，从中获得灵感和指导。
总结起来，歌唱发声的共鸣训练方法包括呼吸训练、声音放松、音域拓展、共鸣点的掌握、发声技巧的磨练，反复训练和听音等。
通过这些方法的训练，可以帮助歌手培养出丰满、饱满和富有共鸣力的声音，从而提高歌唱技巧和演唱表现。
播音发声共鸣原理与控制方法
播音发声共鸣原理与控制方法播音发声是指通过喉咙、口腔和气流的共同作用，将声音传达给听众的过程。
共鸣原理与控制方法是指通过掌握人体共鸣腔的运用和掌握呼吸和发声技巧，来改善声音品质和增强声音的感染力。
下面将详细介绍共鸣原理和控制方法。
共鸣原理是指声音在发声体系中传播时，会通过共振的方式对声音质量产生影响。
共鸣腔可以简单地理解为通过发声器官产生的声音将传播到各个共鸣腔中，从而形成最终的声音。
常见的共鸣腔包括喉咙、声带、口腔、鼻腔和头腔。
每个共鸣腔的特点不同，对共鸣频率的放大或衰减作用也不同，从而形成了不同的音色。
通过掌握这些共鸣腔的运用，可以调整共鸣频率，使声音更富有韵律感和层次感。
控制方法主要包括呼吸和发声技巧的掌握。
呼吸是声音发出的基础，良好的呼吸技巧可以为声音提供充足的空气供给，并保持流畅的气流。
一般来说，深呼吸可以帮助控制声音的稳定和持久，适当的呼吸节奏可以使声音更有力量感和自然感。
发声技巧包括声带的松紧度掌握、气流的调节以及嘴唇和舌头的协调运动等。
声带的松紧度会影响声音的高低音和音色，适当的松紧度可以使声音更加自然和饱满。
气流的调节可以通过调整呼吸的力度和速度来控制声音的响度和节奏。
嘴唇和舌头的运动可以帮助调整发音的清晰度和准确度。
此外，发声的姿势和姿态也会对共鸣产生影响。
正确的姿势和姿态可以让呼吸更加顺畅，对声音的共鸣和发声起到积极的作用。
例如，保持直立的躯干和正确的头部姿势可以使气流更加畅通，正确地运用身体共鸣腔也可以增强声音的共鸣效果。
总之，共鸣原理与控制方法是播音发声技巧中重要的内容。
通过掌握喉咙、口腔和气流的共振原理，以及正确运用呼吸和发声技巧，可以提高声音的品质和魅力，让听众更好地接受和理解。
声音的共鸣实验了解声音的共鸣现象和应用
声音的共鸣实验了解声音的共鸣现象和应用声音是我们日常生活中经常遇到的一种现象，而声音的共鸣则是声音传播和产生的一种重要现象。
通过声音的共鸣实验，我们可以更深入地了解声音共鸣现象和其在实际应用中的重要性。
一、声音的共鸣现象声音的共鸣是指一种特定频率的声波在共振体内受到反射、干涉等作用的现象。
当声波遇到共振体时，如果其频率与共振体固有频率相近，就会共鸣发声。
这种现象在很多日常生活中都会出现，比如乐器的共鸣箱，空气柱的共鸣管等。
二、声音的共鸣实验方法1. 共鸣弦的实验：将一根细长而绷直的弦拴在两个支点上，并用激动器激动弦产生声音。
然后，将一个空杯子放在弦的某个位置上，并调节杯子的位置使其与弦处于共鸣状态。
通过观察，我们可以发现当杯子与弦共鸣时，声音的音量会明显增大。
2. 共鸣管的实验：将一根长而中空的玻璃管竖直地插入水中，并用一个激音器在玻璃管的上端产生声音。
当改变水位，使水位与玻璃管的长度合适时，就会发现声音的音量会明显增大。
三、声音的共鸣现象及应用声音的共鸣现象在我们的日常生活中有着广泛的应用，以下是一些常见的应用场景：1. 乐器制作：乐器共鸣箱、共鸣板等结构都通过共鸣的原理来发出声音，使乐器具有独特的音色和音质。
2. 声学共鸣系统：在音响领域中，通过合理地设计共鸣腔体，可以改善音质和音量的输出效果。
3. 通信技术中的共鸣现象：在无线电通信中，通过调谐电路的共鸣来实现信号缺失的补偿和增强。
4. 声学隔音设计：通过共鸣原理，在建筑设计中可以采取合适的共鸣结构来隔音和减少噪音的传递。
在以上几个应用场景中，共鸣的原理被广泛应用于工程设计和科学研究中，为实现不同的声音效果和功能提供了技术支持。
总结：通过声音的共鸣实验，我们能更加深入地了解声音的共鸣现象以及其在实际应用中的重要性。
共鸣现象不仅仅是声波的传播和反射，更是一种与频率和共振体相互作用的现象。
同时，共鸣现象在乐器制作、声学系统、通信技术和建筑设计等领域中都有广泛的应用，为实现不同的声音效果和功能提供了技术支持。
共鸣训练的方法和技巧
共鸣训练的方法和技巧
共鸣训练是一种通过身体发声来培养共鸣音质和提高呼吸控制能力的
声乐训练方法。
它可以帮助歌唱者改善音色，增加音量和强度，提高音准
和气息控制，使歌唱表达更加自然和生动。
下面是一些共鸣训练的方法和
技巧。
1.瞬间共鸣法
这是一种通过快速、连续的吸气和呼气来激发共鸣音质的方法。
首先，保持放松的姿势，用鼻子快速地吸气，然后用舌头抵住上腭，用口腔和头
腔的共鸣来发声，最后缓慢地吐气。
重复这个过程几次，直到能够清晰地
感受到共鸣的震动。
2.追求谐振区域
人的声音是由共鸣腔体的谐振所形成的。
在训练中，我们可以通过追
求谐振区域来唤醒共鸣音质。
首先，在一个低沉而放松的音调上发声，然
后逐渐提高音调，观察声音是否能够在特定位置上获得更强的共鸣效果。
找到这个谐振区域后，可以保持音调并尽量放松地发声，加大气流来增加
共鸣。
唱高音技巧和发声方法
高音技巧和发声方法
作为一名唱歌爱好者，我一直在探索高音技巧和发声方法。
经过多年的练习和研究，我总结了一些经验，现在分享给大家。
一、共鸣控制
共鸣是唱歌的重要组成部分，主要包括喉咙、口腔、鼻腔的共鸣。
在唱高音时，我们需要控制共鸣，让声音更加清晰、明亮。
具体方法如下:
1. 喉咙共鸣：唱高音时，喉咙要尽量放松，声音要从喉咙深处发出。
可以通过练习发声来放松喉咙，比如发出“啊”的声音，然后逐渐提高音调。
2. 口腔共鸣：口腔共鸣是指声音通过口腔的控制，使声音更加清晰。
唱高音时，要让口腔尽量打开，舌头平放在口腔底部，这样可以让声音更加自然。
3. 鼻腔共鸣：鼻腔共鸣是指声音通过鼻腔的控制，使声音更加柔和。
唱高音时，要让鼻腔通畅，可以通过练习呼吸来放松鼻腔，比如深呼吸然后慢慢呼出。
二、呼吸方式
呼吸是唱歌的重要基础，正确的呼吸方式可以让声音更加稳定。
唱高音时，呼吸要深而有力，要从腹部呼吸，而不是从胸部呼吸。
具体方法如下:
1. 腹式呼吸：腹式呼吸是指通过腹部的收缩和放松来呼吸。
唱高音时，要用腹部的力量推动声音，而不是用喉咙的力量。
2. 音高练习：音高练习是提高高音技巧的重要方法。
可以通过练习音阶来提高音高，比如从低音到高音逐渐唱出，然后逐渐提高音调。
三、总结
唱高音需要技巧和练习，共鸣控制、呼吸方式和音高练习是提高高音技巧的重要方法。
播音发声共鸣原理与控制方法
也就形成了不同的元音。所以说口、咽腔是语音（言语、音素、语言等有声的）制造
厂，这就足以说明播音发声一定要以口腔共鸣为主。在发声的过程中声波从喉腔出来
透出口外要经过两个转弯处，即口咽后上部和硬腭前部，这也是控制共鸣的两个内感
区，它对体会声音的弹性、圆润、集中、明朗特别重要。作用*口腔音饱满度，开合度
练时先装满（清晰、明朗）
艺术高考——播音与主持艺术
• 第一节 共鸣的作用
艺术高考——播音与主持艺术
• 共鸣: 一种物体受另一种物体振波的影
响而随之发生振动叫作共鸣。它有三个要 素：①声源的振动波。②有一个以上受振 体。③声波相合或叫和声关系
艺术高考——播音与主持艺术
• 播音共鸣的特点是： 以口腔共鸣为主，
以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣为辅助的 整体共鸣。
这种状态能使大脑皮层保持积极状态，随时能捕捉到发声共鸣中的微妙感觉。 精神紧张是艺术语言工作者的大忌，它是失败的根源。那么，萎磨不振也不
可取，它往往造成拖塌、松垮、懈怠。所以，保持精神松弛稳定积极是十分 必要的。
• 2、胸、颈、背、面部的松弛。
这是精神松弛具体到身体各部分的落实。
发音的整体感觉是：一根弹性声柱，有胸部的支持垂直向上，到口咽处流向
前方，“挂”于硬腭前部，透出口外。这就要求背直而舒展，颈不要前探或
后坐，颈前部肌肉放松的。胸部要放松。不要故意挺胸，吸气也不要过满， 吸气过多时，为了保持气息不致快速流出，往往容易造成胸部的僵持，不利
于灵活调节胸腔共鸣。发音时放松胸部，主观感觉声音象从胸肋逢透出。面
部肌更要松弛、自然、积极。口轮匝肌、唇上方肌、大小颧肌、笑肌、爵肌 都不能僵、抖、懒、笨。
艺术高考——播音与主持艺术
物理现象声音的共鸣与干涉
物理现象声音的共鸣与干涉声音是我们日常生活中非常常见的物理现象之一，它是由物体振动产生的机械波在空气中传播而形成的。
在声音的传播过程中，我们经常会遇到两种现象，即共鸣和干涉。
本文将详细介绍声音的共鸣和干涉，并探讨其原理和应用。
一、声音的共鸣共鸣是指当一个物体或系统处于振动的自然频率附近时，受到外界振动源的激励后，会表现出振幅增大、能量吸收或传播的现象。
共鸣现象在声音的传播中具有重要的意义，我们常常能够在乐器演奏或者机械装置中观察到共鸣的现象。
以乐器为例，当乐器的空气柱、弦或膜等发生振动时，若该振动的频率刚好等于乐器的固有频率，则会引起空气柱、弦或膜的共鸣。
共鸣的结果是振幅增大，声音更加清晰响亮。
这也是为什么同一个音符在不同乐器上演奏出来的声音效果会有所不同的原因。
此外，共鸣现象在建筑物、桥梁等工程结构中也经常被利用。
例如，当一座桥梁下方的某一部分发生共鸣时，桥梁的振幅变化会增大，从而容易导致结构破坏。
因此，在结构设计过程中，需要对共鸣频率进行合理的控制，以防止共鸣对结构安全造成威胁。
二、声音的干涉干涉是指两个或多个波在空间中相遇并叠加时所产生的增强或减弱的现象。
声音的干涉可以分为构成干涉的两个波的相位关系为相干干涉和不相干干涉两种情况。
1. 相干干涉相干干涉是指两个或多个声波在相遇时，其相位关系保持恒定的情况下产生的干涉。
当两个声波的相位差为整数倍时，声波的振幅叠加会增强，形成增强干涉；当两个声波的相位差为半整数倍时，声波的振幅叠加会减弱，形成减弱干涉。
相干干涉常常出现在双音源的实验中。
例如，当两个音源放置在互相靠近的位置时，从一个位置观察时，声音会增强；而从另一个位置观察时，声音会减弱。
这是因为当两个声源的相位差为整数倍时，声音振幅叠加会增强，形成共振区域；而当相位差为半整数倍时，声音叠加会减弱，形成干涉的减弱区域。
2. 不相干干涉不相干干涉是指两个或多个声波在相遇时，其相位关系没有固定规律的情况下产生的干涉。
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我们在坐的每位同学将来都要用有声语言进 行工作，在用声基本功方面应该抓信三个主要环 节，那就是：呼吸、共鸣和吐字归音。今天，主 要讲共鸣方面的问题。播音发声共鸣目前在播音 员中还没能引起足够的重视，或者说还没有摆在 应有的高度来认识。可事实上，练气息离不开发 声共鸣，吐字归音从根本上说是中部即：口腔共 鸣的前、央、后、上、中、下的调整。这就说明 共鸣的作用是非常重要的。
• 第二节 共鸣训练要达到的标准。 • 科学的发声方法，除了要学会气息的 控制之外，还应该学会科学、有机、合理 地控制和调节共鸣上，使我们的声音高而 不尖不乍，低而不混不浊，中而不白不涩， 达到明朗、圆润、集中而有光彩。
第三节
声音训练中的要求
• 精神松弛，情绪*是一种职业工作状态稳定。 • 1、心情愉悦。体会声音的共鸣是一个意念中的整体感觉。要在精神松弛的情 况下才能体味出来。同时不允许有任何烦恼等情绪，练声就是要寻找精神入 静的地步，稳层保持积极状态，随时能捕捉到发声共鸣中的微妙感觉。 精神紧张是艺术语言工作者的大忌，它是失败的根源。那么，萎磨不振也不 可取，它往往造成拖塌、松垮、懈怠。所以，保持精神松弛稳定积极是十分 必要的。 • 2、胸、颈、背、面部的松弛。 这是精神松弛具体到身体各部分的落实。 发音的整体感觉是：一根弹性声柱，有胸部的支持垂直向上，到口咽处流向 前方，“挂”于硬腭前部，透出口外。这就要求背直而舒展，颈不要前探或 后坐，颈前部肌肉放松的。胸部要放松。不要故意挺胸，吸气也不要过满， 吸气过多时，为了保持气息不致快速流出，往往容易造成胸部的僵持，不利 于灵活调节胸腔共鸣。发音时放松胸部，主观感觉声音象从胸肋逢透出。面 部肌更要松弛、自然、积极。口轮匝肌、唇上方肌、大小颧肌、笑肌、爵肌 都不能僵、抖、懒、笨。
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喉腔：在发声的时候，由于喉肌肌群的积极活动。使喉室扩张形成空间，它是音波经 过的第一个共鸣体，它下有声带，上有假声带，主要体现在喉器的正确控制和恰当的 配合上，压喉、提喉、颈肌僵持都会使喉室的空间发生根本性变化。它是其它所有腔 体引起共鸣的前提和必要条件，也是上、下部共鸣贯通的关节点和纽带。（教学难点， 结合各组喉肌运动来说明）。*明亮度（喉腔的作用） 咽腔和口腔：（教学重点）*咽腔的作用是使声音有韧度（柔、坚）避免尖亮横。 口腔和咽腔在喉腔的上部，鼻腔的下部：咽腔又分为喉咽、口咽鼻咽、分别由三个开 关阀（即：会咽骨、舌、软腭来控制开合和后咽壁组成。口腔由唇、齿、舌）。*口腔 是语言的制造厂，语言的明亮度在世界上最响的。咽腔和口腔共同组成一个可灵活变 化的空间体，这些器官的活动就形成了宽、窄、前、后、大、小等不同的共鸣腔体， 也就形成了不同的元音。所以说口、咽腔是语音（言语、音素、语言等有声的）制造 厂，这就足以说明播音发声一定要以口腔共鸣为主。在发声的过程中声波从喉腔出来 透出口外要经过两个转弯处，即口咽后上部和硬腭前部，这也是控制共鸣的两个内感 区，它对体会声音的弹性、圆润、集中、明朗特别重要。作用*口腔音饱满度，开合度 练时先装满（清晰、明朗）
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胸腔：声带发出的音波，有一部分是低频部分（即：拉长声带以上的声管道， 使声波频率低，振幅大），可以传至胸腔中引起共鸣，发出低沉、宽厚、深 广的音色。善于表现深沉庄严的情绪。我们也常管氢它叫做低音共鸣器。 胸腔作用：声音的基座，否则再高再响也飘（庄重、严肃、大方、朴实、 给人一种权威感） 鼻腔：是一个空间容积很大的腔体，发鼻辅音时，阻断口腔通道，声音从鼻 腔透出还可以通过硬腭骨传导的方式在鼻空间产生人鸣。在主持节目发口音 时，带有微量鼻腔共鸣能使声音柔和而有光彩，发音省力。 鼻作用：1、美润；2、挖掘声能
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2、共鸣训练可使声能加大。人的发声器官和共鸣器官是及其复杂、奥秘的， 它受大脑神经的支配，可以说它是一部主动乐器，通过有术的共鸣训练，可 使自己的发声能力得到挖掘。使声音得以扩大和加强，达到不但清晰而且能 传得远。（喉肌群、真气、真声、真情。实声怎么发，声怎么扩大。） 3、共鸣的训练有美化润色声音的作用。共鸣产生了更为丰富的泛音，使 声音得以美化和润色。声音经过共鸣器的二度放大，在空气密度、强度、湿 度不变的情况下，泛音又因共鸣腔的形状大小，口腔粘膜和肌肉弹性的不同 而改变，所以，美化、润色声音的最好途径就是通过调节共鸣来实现。 4、共鸣能保护声带，减轻声带负担。科学的发声方法应该把着眼点和着 力点放在发挥共鸣器官的作用上，用最小的力量发出最响最好的声音来，从 而减轻声带的负担，减轻气息对声带的磨擦力和压力，使之持久而不疲乏。
第四节 可调整器官的控制方法
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正确控制方法 1、松舌根。2、松下巴。
3 、提颧肌。 4 、靠后咽。 5 、挺软腭。 6 、 扩喉口。7、打牙关。
使口腔内形成良好的共鸣状态的一个重要方面就是口腔立起来上下有开 度，这样字才能立起来，声音才圆润（前面提到过）有韧性和弹性。但也不 是口扩得越大越好，张扩得太大，损失气息多，字发散，还会加大音程，使 语言迟缓，不能适应主持人语言轻捷、流利、亲切、自然的语流特点。所以， 口咽腔不开不大不行，又不能过开、过大，关键是适度。
• 第一节 共鸣的作用
• 共鸣: 一种物体受另一种物体振波的影 响而随之发生振动叫作共鸣。它有三个要 素：①声源的振动波。②有一个以上受振 体。③声波相合或叫和声关系
• 播音共鸣的特点是： 以口腔共鸣为主， 以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣为辅助的 整体共鸣。
• 各共鸣器官的作用。 • 人体的共鸣器官主要有喉腔、咽腔、口腔、 胸腔、鼻腔。