最新外研社小学英语四年级英语教案范文合集

最新外研社小学英语四年级英语教案范文合集

四年级的学生接触英语已有一年之久,对英语学习的积极性与参与性较高,好动好胜,喜爱小组比赛.同时他们在认读和自学方面比起三年级均有一定程度的提高,能够听音指读、听音选择、听音填空等,能够认读基本单词,并能借助图文了解课文大意.下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有帮助, 外研社小学英语四年级英语教案范文合集一

课题累型:

新授

教学目标:

1、基础目标

(1)学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty八个数字单词,并做到发音正确、规范.

(2)帮助学生在学习新知识的过程中复习旧知识,并能结合已学句型“How many……can you see ?/ Do you have?/ I

can see……/ I have……/等句型进行回答、替换和运用.

2、拓展目标

(1)将单词教学融入句型及对话教学之中,鼓励学生在实际情景中恰当地运用已学句型.

(2)培养学生的注意力和观察力,发展学生的发散思维,激发学生的学习兴趣,培养学生的协作精神.

教学重点:

掌握八个新授数字单词,并能结合已学知识在实际情景中运用.

教学难点:

thirteen、 fifteen、 eighteen、 twenty的发音.

教学准备:

录音机和磁带,教师自己准备的一幅彩图画,数字单词卡片,在讲台上放15本书,一个盒子,18支铅笔,一个篮球.

学生分析:

本单元授课对象是农村小学四年级学生.经过一年多的学习,对英语保持着浓

厚的兴趣

.在上册对1—12的数字的英语学习后,他们期待后面更大数字的学习.所以这一单元,特别是数字词汇的学习,他们会学得主动而轻松.因为教师对学习的了解,本单元就该更关注后进生,给他们更多的机会表现自己,激发他们的学习积极性,让所有学生自然地同步前进,并为接下去的学习打好基础.

教学过程:

一、Warm-up/Revision(热身、复习)

1、Everyday English(每日英语)

2、Sing a song.“Te n Litt le Candle Dance”(师生表演唱)

3、Introduce themselves to new teachers (自我介绍)

Eg:My name is…….I’m a girl/ boy.

I’m from……I like……etc.

4、Play a guessing game(猜数字)

T:which number is in my pocket?

二、Presentation(新知识呈现)

1、Learn to say new words.(学习新数字)

(1)数学练习,学习thirteen(13)

A、从5+5=10,5+6=11,5+7=12,5+8=13,引出数字thirteen,并练习朗读该单词.(跟读,开火车读,齐读)

B、Make 13 (让学生用英语编数学算式?+?=13)

Eg:What’s six and seven? Six and seven is 13.

C、用英语讲解西方国家对13的看法,结合幸运数字讲解西方人很忌讳13,并举例说明.

(2)实物呈现,学习fifteen(15)

A、引导学生利用身边的东西(如书本、同学、书包等)来数一数和说一说. Eg:T:Look!what are they? Ss:Books.

T:How many books can you see?

Let’s count,please.

Ss:One,two……fifteen. B、练习朗读该单词(跟读,打行读,小组读,齐读)

C、用15造句子.

Eg:This is 15. Seven and eight is 15.

I like 15. My brother/ sister is 15.

I have fifteen……

(3)猜一猜,学习eighteen(18)

A、T:I have something in my bag. Guess. What do I have?

Ss:……

T:Look!What are they?

Ss:Pencils.

T:How many pencils do I have? Guess. Please!

Ss:……

T:Open it and see. Count please. One……eighteen. Oh, eighteen pencils.

That’s right. I have eighteen pencils.

B、练习朗读该单词(跟读,开火车两人读,小组读,齐读)

C、用eighteen说词组.

Eg:eighteen books

eighte en dogs……

(4)看一看,听一听,数一数,学习twenty(20)

A、T:(拿着球)Look, What’s that? Oh, It’s a ball. I like balls. And I can bounce

the ball. Now, I bounce the ball, please count!教师拍球,学生数数,数至20,然后故意把球拍丢了.

B、练习朗读该单词(跟读,指读,男女读,齐读)

(5)看图添画,学习14、16、17、19.

教师也用简笔画边画苹果,边提问学生:What can you see? How many apples can you

see?(本环节的教学内容可以从数字12添到20.再出示这几个数字卡片让学生读一读.)