(完整word版)三年级上册语文试题改写拟人句专项练习语文S版
小学小学三年级的语文拟人句练习
1 、什么是人句？就是依据想象把物当成人来表达或描绘；使“物”拥有人一的言行、神、思想和感情。
一句；人就是用写人的句去写物。
种手法又叫做“人品化”。
（不行和童弄混。
例：叶子妹妹：“太阳公公⋯⋯” 并不是人句。
）一. 把物人化；1.蜜蜂走在前面！2.小狗在地上开了退。
3.蝉在叶里叫。
4.蝴蝶在花中来去。
5.溪水中金着尾巴游来。
6.油蛉在里低唱；蟋蟀在里琴。
7.麻雀上枝；吱吱的；仿佛在:“快跑；有人来了!”8.蜘蛛把拖来拖去；等累得疲惫不堪；蜘蛛才高高地享受了美餐。
二. 把植物人化；9.花儿随舞蹈。
10.花儿在中笑弯了腰。
11.荷塘里的荷花都羞地打着。
12.向日葵不断地面向太阳公公做运。
13.春尚浅；几山上的梅花却扎着吐出苞来。
14.油油的小草被吹弯了腰。
15.小草着非常崇拜的心情仰望着慈眉善目的太阳。
16.春姑娘来了；小草静静地从土里探出小袋；好奇地望着个世界。
17.春季的脚步近了；小草地伸了个腰；从土里出来。
18.落叶跟着高低起舞。
19.行道笔挺地站在路。
20.小着枝叶；向我点笑。
21.柳在中扭着腰肢；尽兴地跳舞。
22.一排排柳倒映在水中；欣着自己的面貌。
23.每棵都是那么葱绿；也不傲慢；也不自卑。
24.阳春三月；熟睡了一冬的梨被蒙蒙雨淋醒。
25.桃树、杏树、梨树；你不让我；我不让你；都开满了花赶趟儿。
26.柳树脱下破旧的外套；又开始新的生活；它贪心地吮吸着春季那清爽、甜润的露水儿；慢慢地长出逗人喜欢的嫩枝绿叶。
27.葱绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
28.海棠果摇动着它那圆圆的小脸；冲着你点头浅笑。
29.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑容；躲在树枝间。
30.高粱涨红了脸；稻子笑弯了腰。
三. 把一般的事物拟人化31.太阳出来月亮就回家了。
32.月亮一露面；满天的星星惊散了。
33.夜空中的小星星调皮地眨着眼睛。
34.寂静的夜晚；只有那一天上的星星在窃窃私议。
35.天是个害羞的小姑娘；遮遮盖掩；躲潜藏藏。
三年级拟人句
三年级拟人句(通用)三年级拟人句三年级拟人句1孔雀的羽毛多么漂亮啊！！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
风带着荷花翩翩起舞.牵牛花开了牵牛花绽放了绚烂的微笑小溪哗哗地向东流去小溪唱着哗哗的歌向东跑去太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……烧焦的树木低垂着烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨，一连下了五天五夜这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住了。
月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
成群的蜜蜂在花间飞舞.蜜蜂在花丛中散步。
春天，小鹿在溪水边走.春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天，蝉在树上不停地叫.炎热的夏天，知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星.天空中到处都是在嬉戏的星星。
三年级拟人句21、美丽的花，她的花在风中自由飘动，展示她美丽的身体！2、蓝色的小花，红色的小花和黄色的小花像一个害羞的小女孩，躲在绿叶中。
3、春姑娘买着轻盈的脚步来了，小草也要你点头，五颜六色的花儿争着争艳！4、喇叭花穿上紫色的裙子，像一个女孩，开了一朵美丽的花。
5、风不知道对小花说了什么笑话，小花笑得前仰后合。
6、春天，河里的冰无助地融化了，迎春花静静地绽开了笑脸。
7、清晨，玫瑰开了，像一个害羞的女孩和风舞，舞的撩人，轻歌曼舞。
8、那朵黄花微微低下头，似乎在害羞地微笑。
9、那朵粉红色的花优雅地从树叶后面探出头来。
10、凌晨5点左右，艳丽的玫瑰早早升起，露出了笑脸。
11、春天悄悄地来了，困倦的花儿被吹醒了，可爱的脸庞绽开，鸟儿欢快地歌唱。
12、小黄花似乎穿着嫩黄色的小女孩舞裙，迎着风活泼地摇摆着，跳跃着。
13、牵牛花向太阳公公绽开了笑脸，开出了紫色的花朵。
三年级上学期语文比喻句拟人句练习及排比句
三年级上学期语文比喻句、拟人句练习及排比句（课文中的比喻句、拟人句汇总和练习）1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。
2．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
4．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
5．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
6．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
7．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
15．石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？16．像钻石那么闪亮的小露珠。
像水晶那么透明的小露珠。
像珍珠那么圆润的小露珠。
17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
20．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
课文中的拟人句1．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
2．熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
三年级语文拟人句练习
三年级语文拟人拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
作用不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神形毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
运用形式1.把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把（蜻蜓）比作（人）2.把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。
它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
3.把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。
如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
拟人句改写练习(后面有参考答案）1、春天来了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳叫着。
2、小溪哗啦啦地流。
3、星星在天上闪烁。
4、花儿随风摇摆。
5、雨滴落在雨伞上。
6、秋天到了，树上的果子熟了。
7、收音机天天都在响。
8、蟋蟀在草丛里鸣叫。
9、树叶随风飘落下来。
10、小柳树的纸条随风飘扬。
11、一排排柳树倒映在水中。
12、月亮出来了，满天的星星消失了。
13、今天，太阳被厚厚的云层遮住了。
14、蝴蝶在花丛中飞。
参考答案1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。
3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
7、收音机天天说个不停。
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、树叶随风高低起舞。
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
12.月亮一露面，满天的星星惊散了。
13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
三年级上册拟人句
三年级上册拟人句三年级上册拟人句11.甲虫穿着厚厚的盔甲，自由自在地躺在地上。
2.杨梅的身体是圆的，有一个大啤酒肚，就像一个标准的小脂肪。
3.我看着这座雄伟的山，觉得它像一个严肃的士兵，像一个善良的老师。
4.伸展着所有柔软的树枝调皮地摇晃着身体，就像在跳一支美丽的舞蹈。
5.月季花开了，带着她那娇嫩的粉红色微笑。
6.蓝色的海水中间有一个岛，像一个士兵。
7.那粉红色的桃花似乎是可爱的，但也像一个小女孩一样害羞和移动，所有的山和覆盖的山坡。
8.松鼠在树上吱吱地叫着，像是在欢迎游客。
9.牵牛花像一个可爱的孩子，露出迷人的微笑。
10.小猫早上起床先伸伸懒腰，然后坐起来，用两只前爪在舌尖上舔了一小口唾沫，像一个人洗了脸一样，然后用舌头不停地舔着自身的毛，直到有一点亮光。
11.喜欢洗完澡后也来个沙浴，用鼻子吸起细沙，在身上一个接一个的喷，喜欢我们洗澡时撒点爽身粉，凉凉的，还能防止蚊虫叮咬。
12.窗外，风雨在猛烈的刮着，看雷声，电在争吵的声音可大了，看闪电出来了。
三年级上册拟人句21.淘气的浪头偷偷地搔孩子的小脚。
2.红灯笼高高挂着，这是一个活泼的孩子。
3.公园里的卖花姑娘，一个美丽的微笑。
4.金黄色的稻子在微风中，仿佛在向我们问好！5.风不时地缓缓地吹着，含羞草乐着，它欢快地舞蹈着，摇手，弯腰，婀娜多姿。
6.小鱼飞快地向妈妈跑去，好像受到了委屈似的。
7.柳条在风中摆动。
这是舞蹈练习。
8.夏天就像一个充满活力的年轻女孩，树上的叶子是她华丽的衣裳。
9.天上的星星像眼睛一样闪闪发光。
10.秋天的时候，满树的石榴都红了脸，有的还露出一排晶莹的牙齿。
11.那棵小树在寒风中左右摇晃。
12.在小溪里，鱼儿们游来游去，审视着自身的领地。
13.花从春去留香；树叶从夏天，留下片片树荫；秋风吹过，留下阵阵金波；冬天的雪，留下了各种各样的希望。
14.一个又一个粉红色的小脑袋从海棠树里探出头来。
15.春天来了。
小草从地里探出头来。
16.小溪像一个顽皮的孩子，在山里欢快地奔跑，发出一串串溅泼的笑声。
改写拟人句练习
改写拟人句练习题1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、柳树的枝条随风摆动。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6、一排排柳树倒映在水中。
7、桃花开了。
8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”9.天上的星星在闪烁。
鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
（改成拟人句）星星在天上闪烁雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
鸟在枝头鸣叫。
海底的动物常常发出声音。
小鹿在河边喝水。
春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
一头大狮子蹲着.小木船划走了花儿随风摇摆小溪哗啦啦地流雨水淋在树上,树叶沙沙作响啄木鸟在啄树皮里的虫月亮挂在天空。
1.小草儿发芽了。
2.果园里，麻雀叽叽叫。
3.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
4.柳树的枝条随风摆动。
5.蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。
6.风儿吹拂着大地。
7.雨滴在雨伞上（蹦来跳去）。
8.船头飞溅起的浪花（吟唱着欢乐的歌儿）。
9.秋天到了，树上金红的果子露出了（笑脸），她在向着我们（点头微笑）。
10.海棠果摇动着（它那圆圆的小脸），冲着你（点头微笑）。
11.那点薄雪（好像忽然害了羞），微微露出点粉色。
12.一个个红石榴就像一个个（小姑娘绽放出可爱的笑脸），躲在树枝间。
13.树缝里也漏着一两点路灯光，（没精打彩的）的，是渴睡人的（眼）。
14.收音机天天（唠叨）个不停,令邻居十分讨厌!15.油蛉在这里（低唱），蟋蟋们在这里（弹琴）。
16.春尚浅，几处山顶上的梅花却（挣扎着）吐出红苞来。
17.巨浪伸出（有力的双手），把我猛地（托起）。
18.微风柔和地吹。
19.荷塘里的荷花都（羞涩地）地打着朵。
20.落叶随着风（高低起舞）。
21.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风（轻抚着）鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
22.花儿在风中（笑弯了腰）。
23.夜空中的小星星（眨着眼睛,似乎对你微笑），似乎对你（在窃窃私语）。
24.向日葵不断地面向太阳公公（做运动）。
25.春天（像刚刚落地的娃娃）,从头到脚都是新的,它生长着。
三年级上册仿写拟人句
三年级上册仿写拟人句哇，拟人句啊!这可是咱们三年级上册的重头戏呢!来来来,咱们一起来玩玩这个有意思的造句游戏吧。
想象一下,要是咱们身边的东西都有了生命,会是啥样子呢?那可有意思了!来,我给你造12句,你看看喜欢不喜欢:1. 小铅笔对橡皮说:"哎呀,我又写错字啦,你快来帮帮忙呗!"2. 书包背在小明身上,嘟囔着:"哎哟喂,今天又塞这么多书,我的腰都快断啦!"3. 小闹钟叮铃铃地喊:"快起床啦,太阳公公都爬到你的被窝里啦!"4. 小树叶在秋风中打着哆嗦:"哎呀妈呀,好冷啊,我得赶紧穿上红色的小棉袄!"5. 小雨滴蹦蹦跳跳地说:"瞧我的,我要从天上跳下来啦,看谁接得住我!"6. 小草偷偷地从土里钻出来,悄悄地说:"嘘,别吵醒冬眠的小虫子们哦。
"7. 小风扇呼呼地转着,得意地说:"看我的,我要把夏天的热气全都赶跑!"8. 小石子在鞋底下嚷嚷:"哎哟,轻点踩呀,我可不是你家的小垫子!"9. 小水龙头哗啦啦地流着水,唱起了歌:"我是清凉小精灵,专门来给你解暑的!"10. 小月亮躲在云朵后面,害羞地说:"我今天化了妆,你们别看我啦!"11. 小铃铛叮叮当当地响着:"快来吃饭啦,再不来饭菜都要哭鼻子啦!"12. 小镜子对着小明说:"来来来,让我看看今天谁是最帅的小朋友!"哎呀,造句真好玩!你看看,这些平常的东西一下子就活灵活现啦!它们说话了,有感情了,就像我们的好朋友一样。
这就是拟人句的魔力呀!它能让我们的想象力飞起来,让我们的作文变得更有意思。
你想试试看吗?随便找个东西,想象它要是会说话会怎么样。
比如说,你的小床会不会对你说:"快起床啦,再赖床我就把你掀下去啦!"哈哈,是不是很有意思?拟人句就是这样,把不是人的东西当成人来写,让它们有了人的特点。
拟人句的改写练习(附答案)
拟人句的改写练习拟人句的定义拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的作用不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好地抒发作者爱憎分明的思想感情。
拟人句的运用形式1.把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把（蜻蜓）比作（人）2.把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。
它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
3.把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。
如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
拟人句的改写练习参考答案1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。
3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
7、收音机天天说个不停。
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、树叶随风高低起舞。
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
12.月亮一露面，满天的星星惊散了。
13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
三年级拟人句练习
三年级拟人句练习【篇一：三年级拟人句练习】三、按每句话的要求，把下边换一种说法。
1、一轮旭日生出了地平线，整个大地立时亮堂起来。
(改成拟人句。
)2、一想起那件懊悔的事，我的内心就特别悲伤。
(改成反问句。
)3、天上的云形态万千，什么样子的都有。
(改成排比句或比喻句。
)4、海上日出真是伟大的奇景。
(改成反问句。
)5、我手捧战友的遗物，内心非常深重。
(改成夸张句。
)6、小树长高了。
(改成拟人句。
)7、老师快乐得8、教室里静得9、他被雨淋得10、我的心紧张得【篇二：三年级拟人句练习】精选文档 2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 15 三年级拟人句练习题比喻句这些流云在夕阳的照射下，转瞬间变为一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是漂亮的仙女在空中颤动着五彩缤纷的锦缎。
小河清亮见底，仿佛一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
山坡上，大路边，村庄口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给焚烧起来了。
站在柳丝轻拂的西湖畔放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、绵延不绝的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山川画。
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，柔和地飘浮在碧水之上。
明亮的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，忧如仙境一般。
10．那边的天空老是那么蔚蓝、透亮，仿佛用清水洗过的蓝宝石同样。
11．港湾里闪烁的灯光，像五彩缤纷的焰火溅落人间。
精选文档2016 崭新精选资料 -崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创 12 ．马路上一串串光亮的车灯，仿佛闪光的长河奔腾不息。
13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像 14 ．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，忧如是一个个开朗的小 15 ．石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？小露水像水晶那么透明。
18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这蔚蓝的天就是圣地的窗帘了。
三年级上册语文试题改写拟人句专项练习语文S版-word
改写拟人句专项训练姓名：一、改写拟人句的方法：第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。
比如把“柳树”改为“柳树姐姐”。
第二，改变名词的说法。
如“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。
第三，用人做的事来代替句中的动词。
如“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。
这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。
比如：柳枝在微风中舞蹈。
柳枝姐姐在微风中迎风起舞。
柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。
第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
比如“太阳从东方慢慢升起来。
”可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。
”二、练习。
1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句)改为：2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
（改成拟人句）改为：3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)改为：4、月亮挂在天空(改成拟人句)改为：5、小河哗啦啦地流。
(改成拟人句)改为：6、鸟儿在树上叫（改成拟人句）改为：7、星星在天上闪烁(改成拟人句)改为：8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改成拟人句) 改为：9、鸟在枝头鸣叫。
(改成拟人句)改为：10、海底的动物常常发出声音。
(改成拟人句)改为：11、小鹿在河边喝水。
(改成拟人句)改为：12、花儿随风摇摆(改成拟人句)改为：13、小溪哗啦啦地流(改成拟人句)改为：14、雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句)改为：15、啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句)改为：。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学语文拟人句大全小学语文拟人句1 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
4. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。
9. 小柳树听了，不好意思的笑了。
小学语文拟人句三年级：1. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
3. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
【精品】部编人教版三年级语文上册写景文章——拟人练习题
写景文章——拟人一、课前测验上学一路歌傅永健春天上学，走一路，采一路野花。
黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲．（qǔ qū）行，我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印．（yìn yìng）。
秋天上学，走一路，吃一路野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。
我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。
今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。
小溪变成了长长的大滑梯。
我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。
一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。
“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。
跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……阅读训练：1．给文中加点字选择正确的读音，打“✓”。
（1分）2. 短文中有两个表示声音的词语、。
像这样表示声音的词语还有、。
（2分）3.春天上学，“我们”采的花有色的 , 色的，“我们”还采了哪些花呢？请你模仿前面的句式，补写省略的内容。
（3分）4．读一读文中画“＿”的句子，联系上下文想一想：小溪怎么会变成大滑梯呢？短文中还有哪些有新鲜感的句子，请你用“”画出一句。
（1.5分）5．短文按照顺序写了小朋友上学路上的情景，他们春天，夏天.秋天，冬天，多快乐呀！（2.5分）6．“大伙儿又都怪学校太近太近”是因为（）。
（1分）A.大伙儿只想滑冰，不想去上学B.大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂7．读了短文，你感受到文中的小朋友上学路上是什么样的心情？你是从文中哪些地方看出来的？（3分）二、阅读指导写景类文章就是以描写大自然中的美丽风光及生活中的人文景观为主要内容的文章。
小学三年级语文拟人句练习
小学三年级语文拟人句练习1、什么就是拟人句？就就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想与感情。
一句话,拟人就就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
(不可与童话弄混。
例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这并非拟人句。
)一、把动物拟人化,练习1、蜜蜂走在前面！2、小狗趴在地上张开了退。
3、鸣蝉在树叶里叫。
4、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
5、溪水中金鱼摇着尾巴游过来。
6、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
7、麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!”8、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
二、把植物拟人化,练习9、花儿随风舞蹈。
10、花儿在风中笑弯了腰。
11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
12、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
13、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
14、绿油油的小草被风吹弯了腰。
15、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
16、春姑娘来了,小草悄悄地从土里探出小脑袋,好奇地望着这个世界。
17、春天的脚步近了,小草轻轻地伸了个懒腰,从土里钻出来。
18、落叶随着风高低起舞。
19、行道树笔直地站在路边。
20、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
21、柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。
22、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
23、每棵树都就是那么葱翠,谁也不高傲,谁也不自卑。
24、阳春三月,沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。
25、桃树、杏树、梨树,您不让我,我不让您,都开满了花赶趟儿。
26、柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
27、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
28、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着您点头微笑。
29、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。
30、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
三、把一般的事物拟人化31、太阳出来月亮就回家了。
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改写拟人句专项训练姓名：
一、改写拟人句的方法：
第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。
比如把“柳树”改为“柳树姐姐”。
第二，改变名词的说法。
如“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。
第三，用人做的事来代替句中的动词。
如“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。
这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。
比如：
柳枝在微风中舞蹈。
柳枝姐姐在微风中迎风起舞。
柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。
第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
比如“太阳从东方慢慢升起来。
”可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。
”
二、练习。
1、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改成拟人句)
改为：
2、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。
（改成拟人句）
改为：
3、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)
改为：
4、月亮挂在天空(改成拟人句)
改为：
5、小河哗啦啦地流。
(改成拟人句)
改为：
6、鸟儿在树上叫（改成拟人句）
改为：
7、星星在天上闪烁(改成拟人句)
改为：
8、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
(改成拟人句) 改为：
9、鸟在枝头鸣叫。
(改成拟人句)
改为：
10、海底的动物常常发出声音。
(改成拟人句)
改为：
11、小鹿在河边喝水。
(改成拟人句)
改为：
12、花儿随风摇摆(改成拟人句)
改为：
13、小溪哗啦啦地流(改成拟人句)
改为：
14、雨水淋在树上,树叶沙沙作响(改成拟人句) 改为：
15、啄木鸟在啄树皮里的虫(改成拟人句)
改为：。