中班美术教案奇妙的大树

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中班美术绘画活动：奇妙的大树

中班美术绘画活动：奇妙的大树第一篇：中班美术绘画活动：奇妙的大树中班美术绘画活动：奇妙的大树中班美术绘画活动：奇妙的大树白孝毕活动目标;1、尝试在大树上添画各种水果，并进行描述。

2、体验想象与创造的乐趣。

活动准备:1、幼儿每人一支记号笔、一盒油画棒、一支水粉笔，每组一盘绿色水分和黄色水分，范画一幅2、幼儿用书活动过程:1、教师讲故事引出活动，激发幼儿兴趣。

教师:在一个美丽的果园里，有一颗大大的果树。

果树真奇妙，人们想吃什么水果，它就会长出什么水果。

小女孩对水果述说:“奇妙的果树，您好，想吃西瓜，”果树上就结出西瓜。

小男孩对果树说：“奇妙的果树，您好，要吃菠萝”,果树上就结出了一个大菠萝。

大家可喜欢这棵树了。

教师:你们想看看这颗奇妙的大树吗?2、欣赏范画教师:这颗大树太奇妙了，你们看看树上长了哪些水果?怎样使树上的水果长得又多又大呢? 有而观察与思考，教师鼓励幼儿想象并说说。

如:水果与水果之间重叠一部分，树上就可以长更多的水果。

集体交流;教师根据幼儿的回答，引导幼儿明白重叠的方法可以使水果长的又大又多。

3、教师示范讲解教师画出粗粗的树干、渐渐变细的树枝和大大的树冠。

师幼互动示范，幼儿说一说水果的名称，教师快速在树冠上画出这种水果，再请个别幼儿画上自己喜欢的水一种水果。

教师重点引导幼儿学习用重叠方法画水果。

4、幼儿作画，教师指导要点。

请幼儿在幼儿用书进行操作。

引导幼儿用重叠的方法画出又大又多的水果。

提醒有水果的颜色要涂得浓、涂的鲜艳，用绿色水粉画树冠，黄色为水粉画背景。

5、教师评价展示所有的作品，幼儿互相欣赏并说说自己的果树长了哪些水果。

教师对幼儿的作品进行评价，并对水果画的大的、品种画的多的作品给予肯定。

活动延伸1、把幼儿的作品沿线剪下，布置成主题墙“奇妙的果园”。

2、开展关于树的奇思妙想活动，进行创意绘画或创意表演。

第二篇：中班绘画大树中班绘画：大树活动目标：1、认识几种常见树，能学习按照“干—枝—叶”的顺序画树2、通过给大树伯伯穿衣服感受春天的气息，大自然的美丽活动准备：大树的步骤图活动过程：一、引出课题1、师：我们出去散步的时候会看到许多很美的树，你最喜欢什么树？它是什么样子的？二、讲解示范1、师：这些树非常的漂亮，今天老师想请小朋友把它画下来。

幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案

幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标1.认知目标：学生能够通过画画的方式感受大树的高大形象，了解大树的基本构造和特征。

2.情感目标：通过绘画的方式体验大自然的美好，培养学生对大自然的热爱。

3.技能目标：学生能够运用简单的线条画出大树的基本形态，能够运用色彩表现大树的魅力。

二、教学重点和难点1. 教学重点1.发现大树的形态特征，提高观察力和想象力。

2.运用线条表现大树的基本形态，体验画画的乐趣。

3.运用色彩表现大树的魅力。

2. 教学难点1.学生能否发现大树的细节特征。

2.学生对色彩的搭配和运用是否准确。

三、教学过程1.落实教学方法1.采用讲解课+实践环节的教学方式。

2.利用ppt展示大树的形态特征。

2.教学过程（1）导入环节（5分钟）1.学生集体看一下ppt上展示的大树照片，搜寻大树的形态特征，搭配美妙的音乐，营造出生动的画面。

2.大家一起欣赏，并讨论大树的特征是什么，是否与平时看到的一样，给学生留下美好的印象。

（2）学习核心过程（30分钟）1.学生拿出画画的工具，纸张等。

引导他们先画出“底部的根系”、继而不断细分画出“树干”的各个部分，别忘了加上大树的“树冠部分”的“枝叶”和“飘落的叶子”，最后涂上一些颜色来表现大树的魅力。

2.利用夸张的表现，来突出大树的特征。

3.老师根据学生的实际情况，进行抽查、点评。

（3）作品展示、交流、评价（10分钟）1.老师让同学们在教室里展示自己的画作，与大家一起分享创作的心得体验。

2.同学们可以进行鼓励和帮助，通过老师的评价方式，及时更正错误，提高画作质量。

（4）课后总结（5分钟）1.学生一起回顾画画的乐趣和愉悦的心态。

2.学生可以谈谈画画的过程中，对大树的认识、对自己的想象和体验，形成自己的认识体会。

四、教学反思1.导入环节时可以适当多用语言互动，让整个环节展示出更大的美好和活力。

2.教学过程中，由于该年龄段孩子认知能力限制，画作中出现了不恰当的色彩运用，建议可以给孩子们一些参考色彩。

魔幻彩泥：神奇的树中班美术活动教案

魔幻彩泥：神奇的树中班美术活动教案引言：美术活动是让孩子充分发挥创造力的好方式。

在树中班的美术课上，我们推出了一项新的活动——制作魔幻彩泥。

这种彩泥不仅颜色鲜艳，而且可以在制作过程中锻炼孩子的手眼协调能力和创造力，是一个非常好的美术活动。

一、教学目标：1、培养孩子的动手能力和手眼协调能力；2、培养孩子的创造力和想象力；3、培养孩子的集体合作精神；4、激发孩子对美的热爱和追求。

二、教学重点：1、制作魔幻彩泥；2、合理利用颜料，制作出自己喜欢的颜色。

三、教学过程：1、制作魔幻彩泥的方法：（1）将玉米淀粉和水倒入一个大碗中，并不断搅拌均匀。

（2）将混合好的玉米淀粉放在微波炉中加热，每次加热三十秒，搅拌一下。

一般加热两到三次就可以了。

（3）将加热后的彩泥取出，冷却一会儿。

（4）将彩泥分成数个部分，加入颜料，搅拌均匀。

（5）可以开始制作了，孩子们可以做出各种各样的形状，比如植物，动物等等。

2、合理利用颜料的方法：（1）将要制作的颜色涂在一旁的纸上，看看是否满意。

（2）如果不满意，可以加入其他颜料，调制。

3、制作魔幻彩泥的注意事项：（1）淀粉和水要按照一定的比例，否则会出现问题。

（2）制作的彩泥不可以加入太多的颜料，否则会影响彩泥的质量。

四、教学方法：1、以小组为单位，进行集体合作。

2、老师引导，学生自己动手制作。

3、老师现场演示，帮助学生理解教学内容。

五、教学成果：通过本次活动，孩子们不仅学会了制作魔幻彩泥，还锻炼了自己的动手能力和手眼协调能力。

同时，孩子们还培养了自己的创造力和想象力，并且增强了合作精神。

这样一来，孩子们不仅在学习美术，还锻炼了自己的综合素质，达到了教学的目的。

六、反思总结：本次活动教学取得了良好的效果，使孩子们受益匪浅。

在以后的教学中，我们还可以进一步完善活动的细节，让孩子们在更加良好的氛围中，探索美术的世界，愉悦地成长。

同时，还可以邀请专业美术老师进行指导，加强活动的深入性和专业性。

幼儿园中班美术教案《大树》

幼儿园中班美术教案《大树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第二节《大树》。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解大树的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘大树。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，学会用简单的线条和颜色描绘大树。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘大树的外形特征，特别是树枝和树叶的画法。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 讲解与示范（10分钟）：（1）讲解大树的外形特征，如树干、树枝、树叶的形状和颜色。

（2）示范如何用简单的线条和颜色描绘大树。

3. 实践（10分钟）：（1）让幼儿自己观察大树，尝试用线条和颜色描绘。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。

4. 展示与评价（5分钟）：（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）引导幼儿思考如何保护大自然，爱护树木。

六、板书设计1. 《大树》2. 内容：（1）大树的外形特征：树干、树枝、树叶（2）绘画方法：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察周围的大树，尝试用线条和颜色描绘下来。

答案：根据观察，用简单的线条和颜色描绘大树。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿认识和了解了大树的外形特征，学会了用简单的线条和颜色描绘大树。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。

2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，带领幼儿实地观察大树，加深对大树的认识。

幼儿园中班美术优质课教案《美丽的大树》含反思

幼儿园中班美术优质课教案《美丽的大树》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿掌握基本的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。

3.培养幼儿的观察力和表达能力，增进幼儿对大自然的热爱。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用不同的材料和方法表现大树的美。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大树作品。

三、教学准备1.教学材料：水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水、大树图片。

2.教学工具：画板、画纸、抹布。

四、教学过程（一）导入1.教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特点，如树干、树枝、树叶等。

2.邀请幼儿分享他们对大树的认知和感受。

（二）教学活动1.教师示范绘画大树的基本步骤：a.画树干：从下往上画一个长方形，表示树干。

b.画树枝：在树干上画出若干个“Y”形，表示树枝。

c.画树叶：在树枝上画出若干个椭圆形，表示树叶。

d.画树根：在树干下方画出若干个“V”形，表示树根。

2.教师引导幼儿用油画棒为大树添加颜色，注意色彩搭配。

3.教师出示彩纸，引导幼儿用剪刀剪出不同形状的树叶，用胶水粘贴在画纸上。

4.教师鼓励幼儿发挥想象力，用不同的材料和方法装饰大树，如水彩笔、彩纸、贴纸等。

5.教师巡回指导，针对幼儿的作品给予表扬和鼓励。

（三）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

2.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

五、教学反思1.注重启发式教学，引导幼儿观察、思考、表达，激发幼儿的创造力和想象力。

2.注重个体差异，因材施教。

在绘画过程中，我鼓励幼儿发挥自己的特长，创作出富有创意的作品。

3.注重教学评价，及时给予幼儿肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

4.注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

不足之处：1.在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2.在作品展示环节，部分幼儿表达不够清晰，需要加强表达能力培养。

3.课堂时间安排不够合理，导致部分幼儿作品未能完成。

幼儿园中班美术活动教案：大树教案

写一篇幼儿园中班美术活动教案：大树教案的报告，600字这是一份大树美术教案报告，它将作为幼儿园中班美术活动的指导文件。

一、课题：大树二、目标：1. 通过观察和体验，唤起学生对大树的认识；2. 扩大学生对形状、颜色、空间的意识；3. 引导学生尝试用不同的材料创作出融合多种元素的作品；4. 培养学生的观察能力，促进艺术思考能力的发展。

三、内容：1. 讨论大树的特征：树干的形状、树叶的颜色和分布；2. 观察大树的影响：树影、树叶、树根在环境中的意义；3. 尝试用不同材料创作出大树的作品：结合粘土、色粉、水彩等材料；4. 学习如何使用拼贴纸、旧布料、编织品等创作大树模型四、教学方式：1. 现场观察：老师带领学生到森林观测大树，认识和讨论大树的形状、树叶、树根等特征；2. 小组合作：由老师组织学生分组，利用多种材料创作各类大树模型；3. 模拟学习：由老师亲自进行模拟，带领学生绘制不同的大树图案；4. 讨论汇报：老师鼓励学生小组汇报所创作的大树，并就作品进行交流讨论。

五、教学重点：1. 熟悉大树的形象；2. 形成艺术创作的思维角度；3. 熟悉创作方法和使用材料；4. 形成群体学习的环境；5. 培养艺术观察与创作能力。

六、教学工具：1. 多种绘画用的工具：绘画板、铅笔、色笔、水彩笔等；2. 创作材料：粘土、纸张、拼贴纸、旧布料、编织品等；3. 拼图玩具：可以让学生理解每个部分的结构，学会组合形成一颗完整的大树；4. 影音素材：通过影音素材，学习关于大树的各种信息，比如科学知识、文化习俗等；5. 扩展阅读材料：介绍关于大树的各种书籍、文献等，让学生对大树有更全面的认知。

七、结束心得感悟：本次活动的第一目的是让学生从观察大树中唤起对环境的感知，让他们明白大树在环境中的重要性；第二目的是让学生尝试利用不同的材料创作大树的作品，整个过程充满乐趣，也帮助他们练习自己的创意；第三目的是通过对大树的认识，大胆的尝试，引发孩子对于美的思考，从而激发学生观察能力和艺术思考能力的发展。

中班科学奇妙的大树教案

中班-科学-奇妙的大树-教案第一章：认识大树教学目标：1. 了解大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等。

2. 认识大树的各种功能，如净化空气、遮风挡雨等。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

教学内容：1. 教师带领幼儿观察大树，引导幼儿说出大树的组成部分。

2. 讲解大树的各种功能，如净化空气、遮风挡雨等。

3. 通过图片或实物展示，让幼儿了解大树对生态环境的重要性。

教学活动：1. 组织幼儿进行户外观察，找一找大树的组成部分。

2. 教师讲解大树的功能，让幼儿发表自己的看法。

3. 制作大树的手工制品，如大树拼图、大树绘画等。

第二章：大树的生长教学目标：1. 了解大树的生长过程，如种子发芽、树干长粗等。

2. 培养幼儿对生命成长的关注和敬畏之心。

教学内容：1. 讲解大树的生长过程，如种子发芽、树干长粗等。

2. 通过图片或实物展示，让幼儿了解大树在不同季节的变化。

教学活动：2. 组织幼儿进行户外观察，观察大树在不同季节的变化。

3. 制作大树生长过程的手工制品，如大树成长图等。

第三章：大树的邻居教学目标：1. 了解大树与周围生物的相互关系，如鸟儿、昆虫等。

2. 培养幼儿对生态环境的认知和保护意识。

教学内容：1. 讲解大树与周围生物的相互关系，如鸟儿筑巢、昆虫觅食等。

2. 通过图片或实物展示，让幼儿了解大树对周围生物的重要性。

教学活动：1. 教师讲解大树与周围生物的相互关系，让幼儿发表自己的看法。

2. 组织幼儿进行户外观察，观察大树周围的生物。

3. 制作大树邻居的手工制品，如大树与鸟儿、昆虫的互动场景等。

第四章：大树的保护教学目标：1. 了解保护大树的重要性，如植树造林、减少砍伐等。

2. 培养幼儿的环保意识和行动。

教学内容：1. 讲解保护大树的重要性，如植树造林、减少砍伐等。

2. 通过图片或实物展示，让幼儿了解人类活动对大树的影响。

教学活动：2. 组织幼儿进行户外观察，观察大树受到的影响。

3. 制作大树保护的手工制品，如植树造林的场景等。

幼儿园中班美术教案《大树》

幼儿园中班美术教案《大树》一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以“大树”为主题，进行绘画创作。

教学内容包括了解大树的生长过程、观察大树的形态特征，以及学习绘画大树的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解大树的生长过程，培养学生的观察能力。

2. 引导学生学习绘画大树的基本技巧，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生热爱大自然，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：学习绘画大树的基本技巧。

难点：观察并表现大树的形态特征。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、绘画纸、画笔、水彩颜料、树的相关图片。

学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体展示大树的生长过程，让学生了解大树的成长变化。

2. 观察大树（5分钟）展示不同种类的大树图片，引导学生观察大树的形态特征，如树干、树叶、树枝等。

3. 绘画技巧讲解（10分钟）讲解绘画大树的基本技巧，如树干的勾勒、树叶的排列等，并现场示范。

4. 绘画实践（10分钟）学生在纸上进行大树绘画实践，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计板书内容主要包括大树的生长过程、形态特征和绘画技巧。

七、作业设计1. 请学生回家后，观察家附近的大树，描述其形态特征。

2. 绘制一幅家庭大树图，展示大树与家庭的关系。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了绘画大树的基本技巧，观察能力得到提高。

但在教学过程中，要注意引导学生深入了解大树的生态功能，强化环保意识。

后续可以组织学生进行大树种植活动，让学生亲身体验大树的生长过程，进一步培养对大自然的热爱。

重点和难点解析一、教学内容的引入在幼儿园中班美术教案《大树》中，教学内容的引入是非常重要的一个环节。

通过引入环节，可以激发学生的兴趣，引起学生的思考，为后续的教学做好铺垫。

在引入环节中，教师通过多媒体展示大树的生长过程，让学生了解大树的成长变化。

幼儿园中班美术优秀教案《神奇的树》含反思

幼儿园中班美术优秀教案《神奇的树》含反思
《中班美术优秀教案《神奇的树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、引导幼儿尝试对大树进行主题性装饰与表现，并用自己的方式装饰大树背景。

2、激发幼儿的创造性思维，表现未来的神奇。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：
场景布置、作画工具
活动过程：
一、情境导入
小朋友，老师发现了一片神奇的森林，那里有很多神奇的大树，树上长满了很多神奇的东西， "屈;老师.教，案网出处"现在，让我们一起去看一看这片神奇的森林好吗?
二、拓展想象，幼儿创作
1、刚才你看到的神奇的大树都长着哪些神奇的东西?
2、说一说自己心中神奇的大树
3、请幼儿画一棵自己心中神奇的大树，并用自己的方式装饰大树的背景
三、引导讲评
1、把我们自己画的神奇的大树都种到神奇的森林里去吧!
2、请你说一说，这棵大树神奇在哪里?
活动反思：
《纲要》要求幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”，所以我为幼儿提供了多种材料，让幼儿有自主选择的空间。

树是幼儿熟悉的事物，每次我们在散步的时候孩子们都会和小树大树们问问好，和大树上的小鸟挥挥手，可以看出孩子们对树很感兴趣。

中班美术优秀教案《神奇的树》含反思这篇文章共1357字。

中班美术《大树》教案

中班美术《大树》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“大树”的制作。

通过观察大树的外形特征，利用不同的绘画材料和手法，创作出具有个性和创意的大树作品。

二、教学目标1. 了解大树的外形特征，提高观察力和表现力。

2. 学会运用不同的绘画材料和手法，创作出富有创意的大树作品。

3. 培养对自然美的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察大树的外形特征，运用丰富的绘画材料进行创作。

2. 教学重点：培养学生观察、表现、创意和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、绘画材料（水粉、水彩、蜡笔等）、画纸、画板、画架。

2. 学具：画纸、绘画材料、调色板、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示大树图片，引导学生观察大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 例题讲解（5分钟）以一幅大树作品为例，讲解绘画步骤和技巧。

分步骤演示如何运用不同的绘画材料创作大树作品。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和讲解，运用绘画材料进行创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评和互评。

教师点评作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 大树的外形特征：树干：粗壮、直立树枝：分支、曲折树叶：形状、颜色2. 绘画步骤：构图：确定大树的位置和大小线稿：画出树干、树枝、树叶的轮廓上色：运用不同的绘画材料，为作品增色添彩七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的大树作品。

2. 答案：见学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生掌握了大树的外形特征和绘画技巧吗？2. 拓展延伸：邀请学生家长参与课堂，共同完成大树作品。

组织户外活动，观察大树并进行现场写生。

结合环保主题，开展“我为大树穿新衣”公益活动，提高学生的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察大树的外形特征，运用丰富的绘画材料进行创作。

中班美术教案大树教案

中班美术教案大树教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章《大自然的朋友》，详细内容围绕大树的结构和特征，通过观察和分析大树的形态，引导幼儿运用美术手法表现大树的美。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解大树的结构和特征，提高观察力。

2. 培养幼儿的绘画表现能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：大树结构的描绘和表现。

教学重点：观察大树的特征，运用线条和色彩进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外观察大树，引导幼儿注意大树的结构、树叶的形状和颜色等。

2. 例题讲解（10分钟）回到教室，利用多媒体设备展示大树图片，讲解大树的结构和特征，引导幼儿关注树枝、树叶、树干等部分。

3. 美术创作（10分钟）教师示范如何用线条和色彩描绘大树，然后让幼儿自己动手绘画。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上进行绘画创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计1. 我们的大树朋友2. 内容：大树的结构：树干、树枝、树叶大树的特征：高、粗、绿绘画步骤：勾勒轮廓、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树2. 答案要求：运用线条和色彩描绘大树，注意大树的结构和特征。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外写生活动，让他们亲自感受大自然的美丽，培养他们热爱大自然的情感。

重点和难点解析1. 教学难点：大树结构的描绘和表现。

2. 实践情景引入：确保幼儿在户外观察大树时能够关注到大树的结构和特征。

3. 例题讲解：如何通过多媒体设备有效地展示大树的结构和特征。

4. 美术创作：指导幼儿运用线条和色彩进行绘画创作。

中班美术《大树》教案(9篇)

中班美术《大树》教案（9篇）中班美术《大树》教案 1活动目标1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。

2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。

3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。

4、欣赏自己及同伴装饰的大树。

活动准备1、经验准备：教师在体育活动或日常户外活动（如散步）时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。

2、场地准备：四个操作区，分别放四种操作材料；一个幼儿作品展示区。

3、物质准备：第一组广告纸（五厘米见方）、胶棒；第二组皱纹纸（五厘米见方）、胶棒；第三组水粉、棉签、抹布；第四组油画棒。

幼儿每人系一个围裙。

活动过程一、谈话，共同分享冬天的美。

师：我们散步时观察了冬天，你们喜欢冬天吗？师：说一说冬天哪些地方很美？师：你们捡到落叶了吗？落叶是什么颜色的？二、欣赏图片，激发创作愿望。

师：图片上有什么？这是什么季节的大树？师：这些大树的枝条和我们在外面看到的一样吗？师：大树上的树叶哪儿去了？三、了解材料，掌握创作基本技能。

师：我们一起来把大树装扮得更美丽、更暖和吧。

看一看都有些什么材料。

教师分别出示四组材料，请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用，还可以请个别幼儿先尝试，集体观察并总结操作经验。

考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式，教师可着重示范：撕纸时，用两只手的食指、拇指捏住纸，一点一点撕开；团皱纹纸时，把皱纹纸放在两手手心，合掌压住，顺着一个方向团。

四、自主创作，用不同的方式装饰大树。

师：请小朋友选择自己喜欢的东__装饰大树，每个小朋友的大树都会是很特别、很漂亮的。

此环节重点是__幼儿的创作，请幼儿__选择操作区域活动，并允许幼儿更换操作材料。

教师应欣赏每一位幼儿的创作思路，不要打断幼儿的创作。

五、作品欣赏，分享各自的感受。

教师将所有的幼儿作品悬挂在展示区，和幼儿一起欣赏作品。

中班美术教案奇妙的大树

中班美术教案——奇妙的大树一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿观察大树的不同形态，学会用简单的线条和色彩描绘大树。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践的方式，培养幼儿的审美能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学内容：1. 大树的形态特征2. 绘画大树的基本技巧3. 创作自己的大树作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握描绘大树的基本技巧，培养幼儿的审美能力。

2. 教学难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大树作品。

四、教学准备：1. 教具：大树图片、绘画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画空间。

五、教学过程：1. 导入：展示大树图片，引导幼儿观察大树的形态特征，如树干、树叶、树枝等。

2. 讲解：讲解绘画大树的基本技巧，如线条、色彩的运用。

3. 实践：分发绘画纸和画具，引导幼儿动手绘画大树，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏、交流。

6. 延伸活动：组织幼儿进行大树主题的户外活动，如寻找校园里的树、观察树的生长等，增强幼儿对大自然的热爱。

六、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意和技巧。

2. 幼儿在绘画过程中的积极参与和合作意识。

3. 幼儿对大树特征和生活环境的理解和关注。

七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导，激发他们的创作潜能。

教师还需关注幼儿的心理健康，营造一个轻松、愉快的绘画氛围。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行大树主题的文学作品欣赏，如大树的故事、诗歌等。

2. 邀请家长参与大树作品的评价和展示，增进亲子关系。

3. 开展大树环保活动，如植树、爱护树木等，增强幼儿的环保意识。

九、教学注意事项：1. 确保绘画环境的的安全和舒适。

2. 注意颜料等绘画材料的使用，防止幼儿误食或弄脏衣物。

3. 在绘画过程中，教师应尊重幼儿的个性，不干预他们的创作思路。

中班绘画《大树》教案

中班绘画《大树》优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画教材》第四章《自然界的多姿多彩》，详细内容为“大树”主题绘画。

通过本节课，让幼儿认识大树的结构特点，学会运用线条、图形和颜色表现大树的形态，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握大树的基本结构，能够正确描绘出大树的轮廓。

2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色表现大树形态的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：大树的结构特点和绘画技巧。

教学重点：学会运用线条、图形和颜色表现大树的形态。

四、教具与学具准备教师准备：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大树图片，引导幼儿观察大树的结构特点，如树干、树枝、树叶等。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解大树的结构特点，让幼儿了解并掌握。

（2）示范如何运用线条、图形和颜色描绘大树，强调绘画技巧。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相交流学习。

（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性的指导。

（1）教师挑选几幅优秀作品进行展示，并给予表扬。

六、板书设计1. 大树的结构特点：树干、树枝、树叶等。

2. 绘画技巧：线条、图形、颜色。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：幼儿需运用本节课所学的大树结构特点和绘画技巧，完成一幅具有个人特色的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿在绘画过程中的表现，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察真实的大树，激发幼儿的创作灵感。

幼儿园中班美术教育《奇妙的水果树》美术教案

幼儿园中班美术教育《奇妙的水果树》美术教案第一章：课程目标1.1 了解水果树的外形特征和基本结构。

1.2 学习通过观察、思考、动手创作的方式表现水果树的美。

1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.4 培养幼儿的审美情感，激发他们对美术的兴趣。

第二章：教学内容2.1 水果树的外形特征和基本结构2.2 观察水果树，了解其生长环境和季节变化。

2.3 学习通过绘画和手工制作表现水果树的美。

2.4 欣赏和分析优秀的水果树美术作品。

第三章：教学准备3.1 教具：水果树图片、视频、绘画材料、手工制作材料等。

3.2 环境：安静、舒适的美术活动区。

第四章：教学过程4.1 引入：通过水果树图片和视频，引起幼儿兴趣，引导他们观察水果树的外形特征和基本结构。

4.2 讲解：讲解水果树的外形特征和基本结构，引导幼儿了解水果树的成长环境和季节变化。

4.3 示范：示范绘画和手工制作水果树的方法，引导幼儿观察和学习。

4.4 实践：幼儿动手绘画和制作水果树，教师巡回指导。

4.5 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

5.2 分析幼儿的作品，评价他们的审美情感和表达能力。

5.3 收集幼儿的反馈意见，了解他们对美术活动的兴趣和需求。

第六章：教学策略6.1 采用直观演示法，通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解水果树的外形特征和基本结构。

6.2 运用引导发现法，引导幼儿观察、思考水果树的生长环境和季节变化，激发他们的探究欲望。

6.3 采用参与式教学法，让幼儿参与绘画和手工制作过程，培养他们的实践能力和创造力。

6.4 运用欣赏评价法，组织幼儿互相欣赏和交流作品，培养他们的审美情感和表达能力。

第七章：教学注意事项7.1 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。

7.3 创设轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在愉快的情绪中开展美术活动。

中班美术教案奇妙的大树

中班美术教案——奇妙的大树一、教学目标：1. 让幼儿观察大树的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术创作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 大树的外形、颜色和纹理2. 绘画和手工制作技巧3. 环境保护知识三、教学准备：1. 大树的图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、树叶、树枝等手工制作材料4. 环境保护相关资料四、教学过程：1. 导入：展示大树的图片或实物，引导幼儿观察大树的外形、颜色和纹理，鼓励幼儿表达自己的看法。

2. 讲解：讲解绘画和手工制作技巧，如如何画大树、如何剪裁树叶和树枝等。

3. 创作：分组进行绘画和手工制作，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的大树作品。

4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的美术创作能力。

2. 询问幼儿对环境保护的认识，评价幼儿对环境保护知识的掌握程度。

3. 搜集幼儿的作品，分析幼儿在创作过程中的思维和表现，评价幼儿的观察能力和想象力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻校园或周边的大树，实地了解大树的生长环境。

2. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿深入了解环境保护的重要性。

3. 开展“保护大树”主题活动，如植树、浇水等，培养幼儿的环保意识。

七、教学作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集有关大树的资料，了解大树对人类和环境的作用。

2. 完成一幅以“我心中的大树”为主题的绘画作品，下节课分享。

八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下次教学做好准备。

2. 关注幼儿在课堂上的表现，针对个别幼儿的特点，调整教学策略。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的成长。

九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对本次教学的意见和建议，不断改进教学方法。

中班美术奇妙的树林教案及反思

中班美术奇妙的树林教案及反思摘要：一、引言：奇妙树林教案的意义二、教案内容概述1.教学目标2.教学重难点3.教学过程3.1 导入环节3.2 实践操作环节3.3 作品展示与评价环节三、教学反思1.学生表现分析2.教学方法评价3.改进措施与应用正文：在中班美术教学中，奇妙的树林教案具有很高的实用性和可读性。

本文通过对该教案的研究与实践，旨在提高学生的审美情趣和绘画技能，同时培养他们的创新意识和环保意识。

一、引言奇妙树林教案以亲近大自然、关爱生态环境为主题，让学生在绘画过程中感受大自然的神奇与美好。

通过本节课的学习，使学生能够掌握基本的绘画技巧，发挥想象力，创作出富有创意的树林作品。

此外，本教案还注重培养学生的团队合作精神和表达能力。

二、教案内容概述1.教学目标本节课的教学目标是让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅树林作品；培养学生的创新意识和环保意识，提高审美情趣。

2.教学重难点教学重点：掌握绘画技巧，完成树林作品。

教学难点：如何把握画面构图、色彩搭配和创意表现。

3.教学过程3.1 导入环节教师通过展示精美的树林图片，引导学生观察并讨论树林的特点，激发学生的兴趣和创作欲望。

3.2 实践操作环节1) 教师示范绘画技巧，让学生了解并掌握画树、树叶、小动物等元素的基本方法。

2) 学生按照教师指导进行实践操作，完成树林作品。

3) 学生可以自由发挥想象力，添加创意元素，如神秘小径、五彩斑斓的树叶等。

3.3 作品展示与评价环节学生将自己的作品展示给同学和老师，大家一起欣赏、评价，提高学生的自信心和表达能力。

三、教学反思1.学生表现分析通过本节课的学习，大部分学生能够掌握绘画技巧，创作出富有创意的树林作品。

学生在实践操作过程中表现出较高的兴趣和积极性，团队协作能力也得到了锻炼。

2.教学方法评价本节课采用启发式教学法、实践教学法等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

教师示范和指导得当，学生易于理解和接受。

3.改进措施与应用针对教学中出现的问题，如部分学生绘画技能掌握不牢、画面构图不够合理等，教师可以在今后的教学中加强个别辅导，关注学生个体差异；同时，引导学生多观察大自然，培养审美能力，从而提高作品质量。

中班美术教案大树

中班美术教案大树一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“大树”一节。

通过观察和分析大树的形态、色彩，引导幼儿运用线条、图形等元素表现大树的美。

二、教学目标1. 让幼儿了解大树的形态、结构，培养幼儿对大自然美的感知能力。

2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画表现，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作精神，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：大树的基本形态、结构的表现方法。

难点：如何引导幼儿运用线条、图形等元素进行绘画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的大树，让幼儿描述大树的形态、颜色等特点。

教师提出问题，引导幼儿思考如何用绘画表现大树的美。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示大树图片，讲解大树的基本结构和形态。

教师示范如何运用线条、图形等元素绘画大树，强调绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，独立完成大树绘画作品。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 小组讨论与展示（5分钟）幼儿分成小组，互相欣赏、评价绘画作品。

教师选取部分作品进行展示，引导幼儿从不同角度评价作品。

幼儿分享自己在绘画过程中的心得体会，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《大自然中的美——大树》2. 内容：大树的基本形态、结构绘画技巧：线条、图形等元素的表现方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课学到的绘画技巧，创作一幅以“大树”为主题的作品。

答案示例：幼儿作品，以线条、图形等元素描绘大树，形态各异，色彩丰富。

2. 作业要求：作品需独立完成，充分发挥想象力，注重细节表现。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。

2. 拓展延伸：教师可引导幼儿观察其他大自然中的美，如花朵、草地等，激发幼儿的创作灵感。

中班美术画大树教案

中班美术画大树教案教案标题：中班美术画大树教学目标：1. 培养幼儿对大树的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。

3. 提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。

4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。

教学准备：1. 大树的图片或实物。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 幼儿园美术室或教室。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察并描述大树的特点，引发他们对大树的兴趣。

2. 展示大树的图片或实物，让幼儿仔细观察，并与他们分享一些关于大树的知识。

活动1：观察和描绘大树1. 给每个幼儿发放一张白纸和一支铅笔。

2. 引导幼儿观察大树的形状、树干、树枝和叶子等特点，让他们用铅笔在纸上描绘大树的形象。

3. 鼓励幼儿自由发挥，可以选择描绘整棵大树或者只描绘大树的一部分。

活动2：用彩色纸剪纸拼贴大树1. 准备不同颜色的彩色纸和剪刀。

2. 引导幼儿观察大树的颜色和形状，让他们用剪刀将彩色纸剪成适合拼贴大树的形状。

3. 给每个幼儿发放一张大纸板，让他们将剪好的彩色纸拼贴在纸板上，形成一棵大树的形象。

活动3：绘制自己的大树1. 给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 鼓励幼儿用自己的想象和创造力，绘制自己心目中的大树。

3. 提供必要的指导和帮助，帮助幼儿掌握绘画技巧和表达自己的想法。

活动4：展示和分享1. 将幼儿的作品收集起来，展示在教室或美术室的墙壁上。

2. 邀请每个幼儿分享自己绘制的大树作品，让他们向其他幼儿介绍自己的作品并表达自己的创作心得。

评估与总结：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力和绘画技巧等方面的表现。

2. 对幼儿的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈。

3. 总结活动的收获和不足之处，并为下一次教学做准备。

拓展活动：1. 带领幼儿到校园或公园观察大树，让他们亲身感受大树的魅力。

2. 组织幼儿参与大树的保护和绿化活动，培养他们的环保意识。

注意事项：1. 确保教室或美术室的环境安全和整洁。

幼儿园中班美术教案有趣的大树

幼儿园中班美术教案：有趣的大树1. 课程概述本次美术课程旨在通过绘画大树的过程，培养幼儿的观察力和艺术创造能力。

通过提供有趣的绘画活动，鼓励幼儿主动参与和发挥想象力，培养他们的艺术兴趣和表达能力。

2. 教学目标•培养幼儿的观察力和注意力，通过绘画大树的过程，让他们观察与表达能力得到锻炼。

•培养幼儿的审美意识和艺术创造力，通过自由绘画大树，让他们发挥想象力和创造力。

•培养幼儿的团队合作能力，通过合作绘画一个大树，让他们体验合作的快乐和重要性。

3. 教学准备•纸张、彩色铅笔、彩色画笔、水彩颜料等绘画工具•展示室内外大树的图片或挂图•音乐播放设备，播放和大树相关的音乐4. 教学过程第一步：观察大树1.展示室内外大树的图片或挂图，让幼儿仔细观察大树的形状、颜色和纹理。

2.引导幼儿描述大树的特点和观察到的细节。

第二步：自由绘画大树1.给每个幼儿发放纸张和彩色铅笔、画笔等绘画工具。

2.鼓励幼儿自由发挥想象力，用彩色铅笔或画笔绘画一棵自己喜欢的大树。

3.提醒幼儿可以使用不同的颜色和线条来描绘大树的形状和纹理。

第三步：合作绘画大树1.将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2.给每个小组发放大型纸张和水彩颜料等绘画工具。

3.引导小组成员协作绘画一棵大树，可以让每个成员负责不同部分的绘制。

4.鼓励小组成员交流合作，共同完成一棵栩栩如生的大树。

第四步：展示和欣赏1.让每个小组展示他们绘画的大树作品。

2.引导幼儿欣赏和评论其他小组的作品。

3.给予幼儿积极的奖励和肯定，鼓励他们的努力和创造力。

5. 巩固与延伸•鼓励幼儿在日常生活中继续观察和绘画大树，培养他们的观察力和艺术创造能力。

•通过参观美术展览或艺术课外活动，拓展幼儿对艺术的理解和欣赏能力。

以上是本次中班美术教案的详细内容。

通过观察、绘画和合作，幼儿将在有趣的互动中获得艺术的启发和成长。

希望通过这个教案的实施，幼儿们在美术创作中能够享受到乐趣，培养对艺术的热爱和表达能力，同时也增强幼儿园的美术教学质量和水平。