《教育传播学》试卷二及答案

《教育传播学》期终考试题（B ）

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一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号。每小题1分，共20分）

1．传播学“五个W”公式的创始人是 （ ）

A ．卡尔·霍夫兰

B ．拉扎斯菲尔德

C ．哈罗德·拉斯韦尔

D ．施拉姆

2．传播过程中，在接收端将符号转换为信息叫做 （ ）

A ．信源编码

B ．信道编码

C ．信道译码

D ．信宿译码

3．教育传播学属于 （ ）

A ．横断学科

B ．综合学科

C ．交叉学科

D ．单一学科

4．符号学的先驱是 （ ）

A ．皮尔士

B ．索绪尔

C ．怀特

D ．连尼科夫

5．教育传播系统最重要的功能是 （ ）

A ．教育者的讲授

B ．受教育者的学习

C ．发展教育事业

D ．促进社会进步

6．学生上下课的铃声属于 （ ）

A ．音型

B ．非语言符号声

C ．自然音响

D ．事物音响

7．提出“媒介是人体的延伸”这一观点是 （ ）

A ．马歇尔·麦克鲁汉

B ．哈罗德·英尼斯

C ．欧文·戈夫曼

D ．威尔伯·施拉姆

8．下列不属于多伊奇为评价模式提出的判断标准的是 （ ）

A ．模式的创见性

B ．模式的简明性

C ．模式的现实性

D ．模式的推断性

9．香农研究电报通信时提出了通讯系统的传播模式的专著是 （ ）

A ．《传播模式论》

B ．《通讯的数学理论》

C ．《大众传播学诸论》

D ．《大众传播学研究方法论》

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．大众传播基本上是信息的 （ ）

A ．双向沟通

B ．多向传递

C ．单向流动

D ．循环往复

11．老师描述圆时，往往用手比划圆形，这种动作属于（）

A．象征性动作B．解说性动作

C．调节性动作D．适应性动作

12．狄斯塔尔现象的形式化表述是（）

A．2＞1＋1 B．2＜1＋1

C．1＋1＞2 D．1＋1＜2

13．“填鸭式”讲课所形成的教育传播系统是（）

A．开环结构B．闭环结构C．二步结构D．交叉结构

14．媒介的“高清晰度”是指（）

A．字迹清晰B．声音清楚

C．信息的明确度高D．画面清晰

15．在麦克鲁汉眼中，下面属冷媒介的是（）

A．照片B．报纸C．印刷品D．电视

16．下列不属于德国学者纽曼提出的大众传播三特性的是（）

A．累积性B．深度性C．普遍性D．和谐性

17．有声电影被用于教育是在（）

A．20世纪30年代B．20世纪40年代

C．20世纪50年代D．20世纪60年代

18．施拉姆对传播功能的概括中不包括（）

A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．社会功能

19．传播学主要研究的是（）

A．自然传播B．动物传播C．人类传播D．机器传播

20．从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）

A．信源的可信性B．媒介的权威性

C．传播对象的自身属性D．容的说服力

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答

案，并将其代码填在题干后的括号；错选、多选不得分。每小题2分，

共10分)

1．下列属于传播基本条件的是（）

A．传播者B．受播者C．信息

D．环境E．通道

2．教育传播过程的基本模式是（）

A．闭环模式B．开环模式

C．课堂多媒体教学传播模式

D．远距离媒体教学传播模式

E．个人自主利用媒体自学的教学传播模式

3．拉斯韦尔将传播学的研究容分为（）

A．控制分析B．容分析C．媒介分析

D．对象分析E．效果分析

4．传播效果的“子弹论”又称为（）

A．魔弹论B．两极传播论C．靶子论

D．刺激-反应论E．皮下注射论

5．罗杰斯在《创新推广》中提出的采用新事物的阶段是（）

A．获知B．说服C．决定

D．实施E．确定

三、判断题（认为对的，在题后的括号打“√”，认为错的打“×”。每小

题1分，共10分）

1．拉斯韦尔是传播学科的创始人。

（）

2．教育传播学属于交叉学科中边缘学科。

（）

3．经验之塔理论是戴尔1946年在《视听教学法》中提出的。（）4．教育传播理论研究在其重优化阶段的主要研究方法是对比研究。（）5．教育传播主要是指教育信息的传递或教育信息系统运行。（）6．即便是一个人，也可能会有传播行为产生。（）7．狭义信息度量的条件是只考虑信息的语义，排除信息的形式。（）8．测谎仪是根据非语言符号的多维性原理设计的。（）9．某种程度上，教师是教育传播中的“把关人”。（）10．采用-扩散论在本质上属于强效果论。（）

四、简答题（每小题6分，共24分）

1.简述电子传播阶段的主要特征

2.画出贝罗的传播过程模式图，并作适当的解释说明。

3.简述教学信息的主要来源。

4. 简述信息来源原理，并举例说明

五、论述题（每小题10分，共20分）

1. 谈谈你所理解的教育传播学的研究对象。

2.试述麦克鲁汉媒介理论的主要观点，并作适当评价。