湖北新高考选科规划指南(课堂PPT)

等级性考试
从政治、历史、地理、物理、化学、生物6门课中， 根据根据报考高校要求和自身特长，自由选取3门 作为自己的科目参加考试。
考试时间上，新高考是放在高三的第二学期，统一 组织，每个考生只有一次机会。（具体安排，各省 稍有差别，各省都会有具体政策。）
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02
分数变化
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01
高考计分（150*3+100*3=750）
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按难度和排名计分的等级赋分
难度决定排名
然而事实却是，在这次高考中，物 理试卷的难度很小，小刚考的95分 只排在全省70%的名次
最终分数
因此根据等级赋分规则，小刚的95 分变成了65分，而小丽的65分变成 了95分。结果：小丽进北大，小刚 上普通大学。
排名决定分数
而地理试卷的难度很大，小丽考的 65分却能排在全省前5%的名次。
03
英语
考生最多参加两次外语 考试，可选择其中较好 的一次成绩计入高考总 分。报考外语专业的考 生须参加全省统一组织 的口语考试。
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01 合格性考试科目的变化
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公共科
语文、数学、外语
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选考科
政治、历史、地理、 物理、化学、生物
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其它科
体育与健康、艺术（音 乐、美术）、信息技术、 通用技术。
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从这个例子就能看出来，考试的难度不同，使 得分数的高低比较，变得没有实际意义，这也 是新高考引入“等级赋分”方式的初衷。
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新高考计分案例
高分进名牌大学？
科目不同？
假设在新高考中，小刚和小丽高考其它选考科目相同，且分数之 和相同，小刚另外选了物理，考了95分，顺利进了北大。
低分进普通大学？
怎么排名？
2018
新高考我们来了
新在哪里：减轻负担 更多选择
新起点
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01 规划从入学开始
锁定目标
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根据爱好特长等锁定将来职业发展方 向，等到高三再去规划为时已晚！
根据发展方向圈定重点学习科目。 合格性考试课堂时间就够，选拔 性考试重点突破！
然而，事实却是，在第一次考试中，题目非常 容易，全班的平均分是97分，小明的95分只排 在全班倒数第十
高分
标准
唯分数论
对于唯分数论的父母来说，分数的高低是判断 成绩好坏的唯一标准。
低分不低
而第二次考试中，题目难度非常大，全班的平 均分是60分，小明的75分已经排到了全班正数 第十名。
低分
难度
如何比较？
圈定重点
2
01 规划的难度加大
锁定目标
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小明想要报考北京大学天文学专业，那么他 必须选择物理作为高考科目，而小丽想要报 考清华大学考古学，则必须选择化学科目。
一旦选定高考科目之后，从入学 起就重点攻克，学深学精，从而 占领高考先机！
圈定重点
3
CONTENT S
01 科目变化
目
02 分数变化
录
03 录取变化
04 如何选科
4
01
科目变化
5
旧高考模式
新高考模式
6
01 必考科目的变化
01
语文
由于采用全国卷，加 之国家如今越来越重 视母语和传统文化， 所以在高考中，语文 的重要性将会提高到 一个新的层次。
02
数学
由于取消了文理分科， 改为统一命题，所以 数学的难度相对来说 将会有所下降。
小丽另外选考的地理只考了65分，最终只能考入一所一般大学， 二人命运完全不同。
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小明的考试遭遇
高分？
小明，某次物理考试考了95分， 回到家父母一看，哇，成绩很好， 于是给他做了一顿大餐以作奖励。
第一次
第二次
后一次还是物理考试，小明只考 了 75 分 ， 父 母 一 看 觉 得 他 考 的 太 差了，气不打一处来，训斥一顿 以示惩戒。
低分？
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等级赋分是为了科学比较
高分不高
01 合格性考试怎么考？
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组织主体：公共科目和选考科目的 9科考试一般由全省组织，其它4科
1
等由地级市组织。
成绩认定：合格性考试成绩以合格/ 不合格呈现。获高中毕业证需合格
0
性考试13科全部合格 。
2
0
考试时间：首次参加合格性考试时间
同质转化
此时，受考试难度和科目性质等因 素的影响，分数已经是不同质的了， 不能进行简单的加和操作，只有转 换为同质性的标准分数，才能进行 科学的比较与求和。
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01 为什么要等级赋分？
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计分办法
在A~E五个等级之内，又细分了21个等级，每个等级所 包含的人数比例范围略有不同，呈现出近似正态分布的 形态。这种等级赋分制度是比较符合统计学规律的，所 以对所有考生是公平的。 计算方法： ① 考生参加考试，获得卷面成绩； ② 根据卷面成绩，得出在全省内这一学科的排名； ③ 由赋分规则找出赋分； ④ 等级赋分后的分数，作为最终成绩计入高考成绩。
为高一第二学期末，学生在完成每门
考完之后：因为是随考随清，且合格 即可，所以考完后就不用再学习，剩
0
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科目必修课程后即可参加合格性考试， 做到随教、随考、随清。
下的时间全部用来准备必考科目和等 级性考试科目。
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01 选考科目的变化
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01 等级赋分
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不同科目分数线相同
学生考试时会有一个原始的卷面分数，根据这一分 数，进行由高到低的排序，分出A、B、C、D、E五 个等级，再把等级转化为具体的分数。 浙江和上海在试点中已经有精确的方案，截止目前 湖北还没有出台具体的细则）。