部编版教材七年级语文上册《世说新语》PPT

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七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共32张PPT)

七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共32张PPT)

之/妻也。
课文译文
在一个寒冷的雪天,谢太傅开家庭集会, 跟子侄辈谈论诗文。不久,雪下得很大,谢 太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么 呢?”胡儿说:“把盐撒在空中差不多可以相 比。”谢道韫说:“不如说是柳絮随风舞动 的样子。”太傅高兴得笑了起来。她是谢安 大哥谢无奕的女儿,也是左将军王凝之的妻 子。
字词释义
(10)非人哉:不是人啊!非:不是。哉:语气词,表示感叹。 (11)相委而去:相委,丢下别人。相,副词,表示一方对另一方的行为。委,丢下,舍
弃。 而,表示修饰。
(12)君:古代尊称对方,现可译为“您”。 (13)家君:家父,谦词,古代对人称自己的父亲。 (14)引:拉,这里是表示友好的动作。
背景知识
《世说新语》是我国南朝宋时
期(420-581年)产生的一部主要记述 魏晋人物言谈轶事的笔记小说。原为8 卷,今本作3卷,分德行、言语、政事、 文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36 门。主要记晋代士大夫的言行、形式, 较多地反映了当时士族的思想、生活 和清谈放诞的作风。全书语言精练, 善于通过一言一行刻画人物肖像、精 神面貌,意味隽永。
研读课文
王戎为什么未尝一口就知道这一定是苦果? 这是因为他虽小却能注意观察,认真思索
的结果。树在路旁,如果李子甜,早就让人家 摘完了,这是其一。结果很多,树枝营养供应 不足,李子一定很苦,这是其二。
从这件事可以看出王戎是怎样的孩子?
聪颖,机智,善于观察,善于思考。
古今异义:
古义:曾经 尝
今义:品尝
课文译文
陈太丘跟一位朋友相约同行,约定的时间是正午。正午已过, (友人)没到,太丘不再等候就走了。太丘走后,(友人)才来。 陈元方那年七岁,正在门外玩耍。友人问元方:“你爸爸在家 吗?”元方答道:“等您很久没来,他已经走了。”朋友便生气 了:“不是人哪!和别人相约同行,(却)把别人丢下,自己走 了。”元方说:“您跟我爸爸约好正午走,您正午不到,就是不 讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”友人感到惭愧, 下车拉元方,元方走进自己家的大门,不回头看。

部编人教版七年级语文上册《世说新语》PPT(34页)

部编人教版七年级语文上册《世说新语》PPT(34页)
您和我父亲约好了正午时候一同出发。您 正午不到,就是不讲信用,对儿子骂他的父亲, 就是失礼。
7、友人惭,下车引之,元方入门不顾。
那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方 握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。
• “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
──岑参《白雪歌送武判官归京》
• “白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”
即公大兄无奕女,左将军 王凝之妻也。
译:道韫是太傅大哥谢无奕 的女儿、左将军王凝之的妻 子。
问:
1 你认为作者比较赞同哪一种比喻? 从何看出?
“柳絮”一喻好,它给人以春天即将 到来的感觉,有意象。
2 你又认为哪个比喻较好,为什么?
陈 太 丘 与 友 期
陈太丘与友期
初读课文,整体感知 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)
小练习
补上句中省略的人物:陈太丘与 友期行,期日中,( )过中不 至,太丘舍( )去,( ) 去后( )乃至。元方时年七岁, 门外戏。客问元方:“尊君在 不?”( )答曰:“( ) 待君久不至,已去。”
小练习
补上句中省略的人物:陈太丘与 友期行,期日中,(友)过中不 至,太丘舍(友)去,(陈太丘) 去后(友)乃至。元方时年七岁, 门外戏。客问元方:“尊君在 不?”(元方)答曰:“(家君) 待君久不至,已去。”
译文
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午
时碰头。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等 候就走了。太丘走后,那人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来。太丘的长子陈 方元那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方: “你爸爸在家吗?”元方答道:“等您好久都不 来,他已经走了。”那人便发起脾气来,骂道: “真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人 丢下,自个儿走了。”元方说:“您跟我爸爸约 好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用; 对人家的儿子骂他的父亲,就是失礼。”那人感 到惭愧,便从车里下来,跟元方握手,元方连头 也不回地走进了自家的大门。

初中语文新人教部编版七年级上册第8课《世说新语》二则教学课件(2024秋)

初中语文新人教部编版七年级上册第8课《世说新语》二则教学课件(2024秋)

文体知识
“志人小说”是中国古典小说的一种, 指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史 人物的传闻逸事的一种杂录体小说,又称清 谈小说、逸事小说。
疏通字词 古今异义
与儿女讲论文义。 古义:子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。 今义:儿子和女儿。
未若柳絮因风起。 古义:趁,乘。 今义:因为。
文言句式
(2)全班分组按照旁白、谢太傅、兄子、 兄女分角色朗读课文,在反复朗读中初步感 受不同人物的性格特点。
(3)自由朗读,背诵全文。
小结:通过以上细节分析和分角色朗读, 我们不难看出谢太傅是一个重视家庭生活, 重视晚辈教育,善于启发晚辈思考,尊重鼓 励晚辈学习的人。谢朗和谢道韫都是才华出 众的孩子。
布置作业
辩论:文中的元方“入门不顾”是否失礼?
①认为“失礼”:元方批评友人无礼,自己更应 做到有礼——友人已经认错,又是长辈,即使有错, 也应以礼待之。
②认为“不失礼”:友人失信又失礼,行事不端, 态度恶劣;元方必须以此来维护父亲和自己的尊严, 这是坚持原则的一种体现,同时也是给友人一个难忘 的教训。
拓展延伸
梳理总结
1.特殊的文言词语 (1)古今异义:因、儿女、去、委 (2)一词多义:不
2.特殊句式 (1)宾语前置句:白雪纷纷何所似 (2)省略句:(友)过中不至,太丘舍(友)
去,(陈太丘)去后(友)乃至。 (3)判断句:左将军王凝之妻也
对子骂父,则是无礼
3.敬辞和谦辞
敬辞:尊君 谦辞:家君
敬辞类
8 《世说新语》二则
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
蔡文姬,能辨琴。 谢道韫,能咏吟。 彼女子,且聪敏。 尔男子,当自警。
咏雪
作品简介

部编版七年级语文上册第8课《世说新语二则》课件

部编版七年级语文上册第8课《世说新语二则》课件
①言不信者,行不果。(墨子) ②民无信不立。(孔子) ③人背信则名不达。(刘向) ④如果要别人诚信,第一自己要诚信。(莎士比亚) ⑤当信用消失的时候,肉体就没有生命。(大仲马)
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪
纷纭何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮
朗读课文 陈太丘与友期行,期日中, 过中不至,太丘舍去,
去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君 在不?” 答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒 曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与 家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无 礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
翻译课文 陈太丘与友期行,期日中, 过中不至,太丘舍去,
4.兄女曰:“未若柳絮因风起。” 他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风满天飞起。”
5.公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 谢太傅高兴得大笑起来。(谢道韫)就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿, 左将军王凝之的妻子。
咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而 雪骤,公欣然曰:“白雪纷纭何所似?”兄子胡 儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳 絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将 军王凝之妻也。
林黛玉
填诗游戏
白雪纷纭何所似? 撒盐空中差可拟。 未若柳絮因风起。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
——李白《北盛行》 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
陈太丘与友期行
把家里人聚 介词, 子女,
集在一起 和

第8课《世说新语二则》课件(共30张PPT) 部编版语文七年级上册

第8课《世说新语二则》课件(共30张PPT) 部编版语文七年级上册
——《世说·雅量》
谢安 ,字安石,东晋阳夏(今河南太康)人。其家族是 流寓江东的北方世家大族士族。少有名望,居会稽东山, 屡次谢绝征召,时人有谓:“安石不出,如苍生何?”
晋朝一百二十年历史,可以用两句话来作为概括:一、 世无英雄,使竖子成名!”; 二 “安石不出,如苍生 何?”司马氏的江山是在三国末期英雄凋零的时候攫取, 却因为谢安而得以延续。
谢太傅盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海戏。 风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。太傅 神情方王(旺),吟啸不言。舟人以公貌闲意说 (悦),犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧 动不坐。公徐云:“如此将无归?”众人即承响 而归。于是审其量,足以镇安朝野。
——《世说·雅量》)
谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至, 看书竟,默然无语,徐相局。客问淮上 利害。大曰:“小儿辈大破贼。”意色 举止,不异于常。
《世说新语》两则
读准字音,读准节奏。
咏雪
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论 文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何 所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄 女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公 大兄无奕女左将军王凝之妻也。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲 论文义。俄而雪骤,公欣然曰: “白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻
在谢家的后辈中,谢安最看重的除了谢玄之外当数有
“咏絮才女”之称的谢道蕴,他曾叹息着对谢道蕴说:“可惜 你为什么不是男儿身呢?”谢安死后,有人问谢道蕴:“谢太 傅当年隐居东山不出,后来怎么又还是出仕为官了呢?”谢道 蕴答道:“对家叔而言,隐居与出仕又有什么不同呢?”
诚然,对谢安而言,隐逸是他的愿望,出仕则是他的责任。 他41岁那年才因为家族的缘故不得不出山,因为此前负天下之 望而又屡次拒绝朝廷征召,许多人对他咄咄相逼,而他泰然处 之;做宰相后他为举世所推崇,堪称言为世则,行为世范,但 他风流不减,依然我行我素,即使在国丧期间也是笙歌如故,旁 人苦劝甚至掩耳不听;淝水之战后他的声望与权势都达到了颠 峰,却在此时激流勇退,在乌衣巷中以诗酒自娱。

部编版七年级语文上册8《世说新语》二则课件(幻灯片30张)

部编版七年级语文上册8《世说新语》二则课件(幻灯片30张)

3.朗读课文,展开想象,设计人物对话时的
神态、动作、心理活动。
友人(停下车,看向元方,随便地问): 尊君在不? 元方( 停下游戏,抬头看向友人): 待君久不至,已去。 友人( 神色愤慨,眉头紧皱,生气地说): 非人哉!与人期行,相委而去。 元方( 挺起胸膛,义正辞严地反驳): 君与家君期日中。日中不至,则是无信;对 子骂父,则是无礼。
太丘舍去 舍生取义
相委而去
扬长而去
释义

约定 舍弃 离开
古今异义
古今 儿女


异义



古义 小辈 趁、 约定 舍弃 离开 拉

今义
儿子 女儿
因为
日期
把事交 给别人


去办

回头 看
照料、 光顾
尊君在不(fǒu) “不”同“否” 2.教师点出字音、断句。 3.自由朗读、齐读课文。
二、译一译
1.解释下列加点词语。
(1)陈太丘与友期行 约定(时间) (2)太丘舍去,去后乃至 舍弃 才
(3)相委而去 舍弃 离开
(4)友人惭
感到惭愧
(5)下车引之 拉
(6)元方入门不顾 回头看
2.结合课下注释,借助工具书,边读边翻译, 读一句,翻译一句,同时标注疑难语句。
开端 期行—不至—舍去—乃至
发展 父友:问
元方:答 高潮 父友:怒——非人哉
元方:曰——无信无礼 尾声 父友:下车引之
无信粗野无礼 据理反驳 天真倔强 聪明善辩明礼
元方:入门不顾
五、归纳主题
本文的主题是什么?
本文既有对陈元方聪明明礼的赞扬, 也有对客人无礼的批评。故事告知我们, 做人要讲信用,信守承诺,要讲礼貌。

部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则课件

部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则课件

②“古今异义”是指古汉语中有一些字
词随着词汇发展,词义产生了变化转移。
文言词汇 古义
今义
儿女
小辈
儿子女儿

离开
到、往

舍弃
托付

拉,牵拉
带领
③同义字,如“舍”“委”是舍弃的意思。
④一词多义,如“寒雪日内集”和“期日中”中 的“日”分别是日子;太阳的意思。
⑤词类活用,如“友人惭”中的“惭”是形容 词的意动用法,感到惭愧的意思。
读得好听——读出停顿 顺用语法的节奏
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论/文义。 俄而/雪骤(zhòu),公/欣然/曰:“白雪纷纭/何 所似?”兄子胡儿/曰:“撒盐空中/差(chā)可 拟。”兄女/曰:“未若柳絮/因风起。”
。即/公大兄/无奕女,左将军王凝之/妻也。
读得有味 读得有味:其标志是能品味语言,对课文 有语言品味与奇妙发现。
遇乱不惊,镇定,有气度
【乙】谢公与人围棋
围棋:下围棋,名作动。
俄而:不久,一会儿。
竟:完毕。
徐:慢慢地。
向局:面向棋局。
利害:胜败情况。
小儿辈:谢安对孩子们的称呼。
意色:神态,表情,脸色。
异:不同。
译文:谢安和客人下围棋,一会儿谢玄从淮水战场上派出的 信使到了,谢安看完信,默不作声,又慢慢地下起棋来。客人 问他战场上的胜败情况,谢安回答说:“孩子们大破贼兵。” 说话间,神色、举动和平时没有两样。
对别人父亲的尊称 同“否”
等待
“尊君在 不?”答曰:“待君久不至,已去。”
“你父亲在吗?”元方答道:“等你好久都没 来,(他)已经离开了。”
不是
舍弃
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”

七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共25张PPT)

七年级语文人教部编版(上册)第8课《世说新语二则》课件(共25张PPT)

自主学习
学习目标:
○ 识作者 ○ 注册身份证
学习方法
○ 看注释 ○ 查资料
学习时间
○ 1分钟
成果展示:南朝时期居民身份证
姓名 刘义庆 字 季伯
朝代
南朝
身份
文学家,临川王。
代表作品 志人小说《世说新语》 志怪小说《幽明录》
公民身份证号码:七年级上册第二单元《世说新语》二则
自主+合作学习
01
新课导入
“少年强则国强”。每当在操场看到大家 活泼矫健的身影,在课堂看到大家专注智慧 的目光,看到谭斯逸作文时的文采,祝梓檬 学习时的专注,向成博处事时的情商,王子 涵活动时的活泼,谭腾听课时的可爱、李雨 穆答题时的羞涩……我总为自己感到骄傲,骄 傲有幸带领大家踏入初中的语文课堂,骄傲 有幸有你们这群好孩子。
文言文翻译“六字诀”: 1.留:专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等,不翻译。 2.补:补出省略成分。 3.换:用现代汉语替换古义词。 4.调:调整顺序,使句子更符合现代汉语的语序。 5.删:删去没有实际意义的词。 6.增:为了使句子更通顺,加上些词句,符合现代汉语的意思。
深入探究学习
(友人)才到。
乃,才。
这年。
也称令尊,对别 人父亲的尊称。
去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君
陈纪,字元方, 陈寔的长子。
在/不?”答曰:“待君久/不至,已去。”
同“否”。
整体感知
不是人哪! 哉,语 气助词,表感叹。
表示动作偏指一方。
友人/便怒曰:“非人哉!与人/期行,相 委 而去。”元方/曰:
堂测
背诵
陈太丘与友期行
学习目标
一.反复朗读,感悟课文内容,积累文言字词, 背诵课文。

8.《世说新语》二则优秀PPT—部编版七年级语文优秀PPT(29张)

8.《世说新语》二则优秀PPT—部编版七年级语文优秀PPT(29张)
元方说:“您与我父亲约定在中午(一同出发), 中午(到了)(您)(却)没有到,(这)就是没有 信用;对着人家儿子骂他的父亲,(这)便是没有礼 貌。” 客人感到惭愧,便从车里下来想拉元方,元方 径直走入家门根本不回头看。
1.陈太丘的朋友是个怎样的人?找出相应句子 来说明吧。 缺点:急躁,无信无礼,没有时间观念的人 优点:知错能改
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
读准字音与停顿
疏通文意,复述文本
陈太丘与友期行
相约同行。期,约定 约定
正午
到达
舍弃 离开
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,
陈太丘跟一位朋友相约同行,约好正午(见面), 正午过了那个朋友还没有到,陈太丘就不再等候离开了,
才到
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:
您 我父亲

信用
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;
元方说:“你跟我爸爸约好正午。你正午不到, 就是不讲信用。”
礼貌
惭愧

对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,
对着人家的儿子骂他父亲,就是没有礼貌。”那人感到惭愧, 便下车想拉元方,
回头看
元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
陈太丘和(一位)朋友相约而行,约定的时间是 中午,中午过了(朋友)(却)没有到,陈太丘不再 等候就离开了。(太丘)走后,(他的朋友)才到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在门外玩。 客人问元方:“你的父亲在家吗?”元方答道:“等 你好久都没来,(他)已经离开了。”客人便发怒道: “(真)不是人啊!和人家约好出行,(却)丢下人 家而离去。”
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。

第8课《世说新语》课件(共31张PPT) 部编版语文七年级上册

第8课《世说新语》课件(共31张PPT) 部编版语文七年级上册
8
学习字词
• 欣然:高兴的样子。 • 似:相似,像。 • 差(chà):大致、差不多。 • 拟:相比。 • 未若:不如,比不上。 • 因:凭借。
9
整体感知 《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故 事。在一次家庭聚会中,少女谢道韫表现了以 柳絮咏雪的才能。
10
理解课文
谢太傅寒雪日内集,
交代了文章的背景
原文:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 译文:陈太丘跟一位朋友约好同行,约定的时间是中午,正午过了(太丘的朋友)没来,陈太丘便不 再等候,离开了。
23
理解课文
原文:元方时年七岁,门外戏。客 问元方:“尊君在不?”答曰: “待君久不至,已去。”
译文:陈太丘的长子陈元方当时才七岁,正在门外玩 耍。客人问元方:“你爸爸在吗?”元方答道:“等 了您很久您都没来,他便离开了。”
4
《世说新语》原为8卷,今本作3卷,分德行、言语、政事、 文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门,主要记晋代士大夫的 言谈、行事,较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞 的风气。
鲁迅曾指出:“《世说》这部书,差不多就可看做一部名 士(底)的教科书。”
5
志人小说,是指魏晋六朝流行 的专记人物言行和记载历史人物的 传闻轶事的一种杂录体小说,又称 清谈小说、轶事小说。
24
理解课文
原文:友人便怒:“非人哉!与人期行, 相委而去。”
原文:元方曰:“君与家君期日中, 日中不至,则是无信;对子骂父, 则是无礼。”
译文:朋友便生气的骂道:“不是人啊!和别人约好 一起走,却把对方丢下自己走了。”
译文:元方答道:“您跟我父亲约好正午。正午时你 还不到,就是不守诚信;对着人家的儿子骂他的父亲, 就是没有礼貌。”

人教部编版七年级上册第8课《世说新语二则》课件(共41张PPT)

人教部编版七年级上册第8课《世说新语二则》课件(共41张PPT)
人,袭封临川王,曾任南 兖川刺史、加开府仪同三 司。他秉性简素,爱好文 史,喜欢招聚文学之士, 所著除《世说新语》以外, 还有《幽明录》《宣验记》 等小说和文集,但已散失。
读准字音 柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu 太丘舍去 shě
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
成果展示: 2、联系上下文,“儿女”的含义与 今天有什么不同?
• 古义:泛指小辈,包括侄儿侄女。今义:儿 子和女儿。
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
《世说新语》是南朝 宋(朝代)的刘义庆组织 一批文人编写的。是六朝 志人小说的代表作,古代 小说所记大多是传闻、轶 事,以短篇为主,在写法 上一般都是直叙其事。
“志”是记的意思。 “志人小说”主要是记述 人物言行事迹。
▪ 刘义庆(公元403--444 年),南北朝刘宋王朝宗 室,彭城(今江苏苏州市)
1、“内集”、“欣然”、“大 笑”等词营 造了一种怎样的家庭氛围?
2、联系上下文,“儿女”的含义与今天有 什么不同?
3、文章结尾交代了谢道韫的身份,有什么 用意?
4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比 拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什 么?
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )
人教部编版七年级上册第8课《世说新 语二则 》课件 (共41 张PPT )

第8课《世说新语二则》课件(共55张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级上册

第8课《世说新语二则》课件(共55张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级上册

咏 雪
背、写、译
咏雪
谢太(傅)寒雪日内集,与儿 女讲论文义。俄而雪骤,公欣然 曰:“白雪纷纷何所似?”兄子 胡儿曰:“撒盐空中(差)可 拟。”兄女曰:“未若柳絮因风 起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘 舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在(不)?”答曰:“待 君久不至,已去。” 友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。元 方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是 无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下 车引之,元方入门不顾。
走进《世说新语》! 走近千古世人梦
千古文人 《世说》梦
《世说新语》就是一部纪录汉名士 的书,是我们古代最早的一部记录名士 言行的书。鲁迅先生曾经评价这本书为 “名士的教科书”,它记录了名士的言行, 又用这些名士的言行教育着我们。书中 的宝贵文化遗产至今被我们所继承,因 此说它是一本教科书。
在五千多年的岁月长河中, 我们的祖先创造了灿烂的中华文明。 文言文是中国古人的书面语言,是 古人留给我们的珍贵文化遗产。作 为中国人,我们要学好文言文! 怎么学?!很简单 一、熟读背诵 二、积累词汇 三、用心品悟 1读 2记3 译4 说 5 悟 6背
D词类活用:如名词作动词,形容词作动词,名词作状语等

E. 一词多义:随着语言的不断发展、演变,一个词在其本
义的基础上,又派生出其他的义项,主要包括引申义、比 喻义和假借义。
下面我们将以组为单位,先后进入“字 词岛”和“句子岛”展开我们的翻译冒
险之旅…… 两分钟的准备时间,结合文中注解,小组 合作讨论完成自学导航中的字词句翻译题。
那么请大家闭上眼睛,想像眼前就是纷纷扬扬、

部编版七年级语文上册第8课《〈世说新语〉二则》课件(共67张)

部编版七年级语文上册第8课《〈世说新语〉二则》课件(共67张)
1.“想君小时,必当了了”中的孔融:___伶__牙__俐__齿__、__反__应__敏__捷___ 2.“覆巢之下,焉有完卵”中的孔融之子:_从__容__不__迫__、__坚__贞__不__屈_ 3.“战战兢兢,汗出如浆”中的钟毓:___天__真__坦__率__、__浑__厚__浑__厚___ 4.“偷本非礼,所以不拜”的钟会:___古__灵__精__怪__、__胆__大__妄__为____
课堂练习
2.解释下列加点字词。 (1)寒雪日内集: 把家里人聚集在一起 (2)俄而雪骤:急 (3)白雪纷纭何所似:像什么 (4)差可拟:相比 (5)未若柳絮因风起:趁、乘
课堂练习
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 【答案】谢太傅在一个寒冷的下雪天里,把子侄们辈的人 聚集在一起,跟他们一起谈论诗文。 (2)俄而雪骤,公欣然曰: “白雪纷纭何所似?” 【答案】不久,雪下得急了,谢安(或谢太傅)高兴地说:“这 纷纭扬扬的白雪像什么呢?” (3)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。” 【答案】谢安次兄(二哥)的儿子(谢朗)说:“把盐撒在空中 大体可以相比。” (4)兄女曰:“未若柳絮因风起。” 【答案】谢安大哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”
导入 提到“小说”,特别是中国古代的小说,你会想到哪些书呢?
《西游记》? 《三国演义》? 《红楼梦》? 《水浒传》? 四大名著
导入 你知道“四大名著”里最长的是哪一本吗? 约86万字 约71万字 约113万字 约92万字
《西游记》 《三国演义》 《红楼梦》 《水浒传》 一个比一个能写
章回体小说
作品简介
《世说新语》在艺术上有较高的成 绩,鲁迅先生称赞它“记言则玄远冷俊, 记行则高简瑰奇”。在表现人物方面, 能够通过特殊的言行举止写出人物的特 殊性情,使其活灵活现,跃然纸上。在 语言方面,《世说新语》简约含蓄,隽 永传神,充满机智和幽默的气息。

部编版七年级语文上册8《世说新语》二则课件(62张)

部编版七年级语文上册8《世说新语》二则课件(62张)

注 释
顾:回头看。
译文:
那人感到惭愧,便从车里下来,想拉元方。元方头也不回
地走进了自家的大门。
2 互动学习
学习活动五: 听读一遍课文,根据助读题,绘制本文结构
解读课文
思路导图。课前完成自我测评,课堂互动反
理解文意
馈。
02 互动学习 · (五)解读课文,理解文意
助 1、文章记叙了怎样的故事情节? 读 问 2、文章表现了人物怎样的性情特点? 题
2 互动学习
学习活动四: 默读一遍课文,查阅工具资料,掌握本文生
认读课文
字词的音形义,课前完成自我测评,课堂互
积累词语
动反馈。
02 互动学习 · (四)认读课文,积累词语

zhòu xù yì níng

字 音
雪骤 柳絮 奕 凝
02 互动学习 · (四)认读课文,积累词语


俄而雪骤
多 义
与“俄”构成副词性词组,表时间短促,不久,一会儿
02 互动学习 · (四)认读课文,积累词语
1.白雪纷纭何所似?点拨:宾语前置句,疑问代词“何”
文 作“似”的宾语,原顺序应为“白雪纷纭所似何?” 言 句 式
2.撒盐空中差可拟。点拨:状语后置句,原顺序应为“(于) 空中撒盐差可拟”,将状语置于谓语之后。
02 互动学习 · (四)认读课文,积累词语
1 新课导入
学习活动二: 阅读课堂上老师出示的本课学习目标,调整
学海导航
自己的阅读取向,明确课文的学习目标。
明确目标
01 新课导入 ·(二)学海导航,明确目标
学习目标 1. 积累重点文言字词。重点
2. 能正确、流利、有感情地朗读文言文,借助注释和工具书

部编版七年级上册《世说新语二则》PPT课件

部编版七年级上册《世说新语二则》PPT课件

人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T) 人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T)
谢太傅寒雪日内集,与儿 女讲论文义。
人 教 部 编 版 语文七 年级上 册第8课 《世说 新语二 则》课 件(共 44张PP T)
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公公 大 笑 乐
人 部 教 编 部 版 编 七 版 年 语 级文 上七 册 年《级世上说 册新第语二8课则《》世P说 P T新课语件二 则》课 件(共 44张PP T)
人 教 部 编 版 语文七 年级上 册第8课 《世说 新语二 则》课 件(共 44张PP T) 人 教 部 编 版 语文七 年级上 册第8课 《世说 新语二 则》课 件(共 44张PP T)
一、准确读出下列生字。
é zhòu
俄而 雪骤
chà nǐ
差可拟

无奕女
人 教 部 编 版 语文七 年级上 册第8课 《世说 新语二 则》课 件(共 44张PP T)
大体 相比 兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

人教部编版七年级上册《世说新语二则》课件(共41张PPT)

人教部编版七年级上册《世说新语二则》课件(共41张PPT)

语气词 ,啊 表示动作偏指一方 而 去。”元方曰:“君与 家君 期日中。日中不至,则是无信;
表转折,却
谦词,对人称自己的父亲
对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车,
引 之,方元入门不 顾。 拉 代词,代元方 回头看
译文 陈太丘跟一位朋友约定一同出门,
约好正午时碰头。正午已过,不见朋友 来,太丘不再等候就走了。太丘走后, 友人才来。太丘的长子陈元方那年七岁, 当时正在门外玩。友人便问元方:“你 爸爸在家吗?”元方答道:“等你好久 都不来,他已经走了。”
中华古诗文是我国传统文化的瑰
宝,是古人留给我们的一笔宝贵的精神 财富。因为有了《论语》,我们方知思 想家、教育家孔子“知之为知之,不知 为不知”的求实精神;因为有了《三 国志》,我们方知诸葛亮运筹帷幄、决 胜千里的“神机妙算”;因为有了 《》,我们才悟出屈原“路漫漫其修远 兮,吾将上下而求索”的赤诚……走近 古诗文,亲近古诗文,让我们跨越时空的 界限,与古人交谈。
咏 雪
朗读节奏
学习《咏雪》
谢太傅 寒雪日 内集, 与 儿女 讲论文义 。
下雪的季节 家庭聚会 子侄辈 文章的义理
俄而 雪骤,公 欣然 曰:“白雪纷纷 何 所似?”
不久,一会儿
高兴的样子
什么
兄子 胡儿曰:“撒盐空中 差 可 拟。”兄女曰:
哥哥的儿子
大体
相比
“ 未 若 柳絮 因 风起。”公 大 笑乐。即公大兄
成果展示:
4、用“撒盐空中”和“柳絮因风 起”来比拟“大雪纷纷”,你认 为哪个更好?为什么?
4、明确(两种意见)
①“撒盐” 一喻好。雪的颜色和下 降之态都跟盐比较接近;而柳絮呈 灰白色在风中往往上扬,甚至飞得 很高很远,跟雪的飘舞方式不同。 写物必须首先求得形似而后达于神 似,形似是基础,据此可知,前一 喻好,后一喻不好。
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—— 岑 参
课后作业:
• 1、每人搜集几首自己喜欢的 咏雪诗,并背诵下来。
• 2、做导学与训练。
陈 太 丘 与 友 期
陈纪(128-199),字元方。以道德知名于
世。兄弟友爱,孝养父亲,家中和睦亲善,其 家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢, 他在家发奋著作,写成《陈子》一书。党禁解 除后,朝廷虽然多次征召,他都拒绝出仕。中 平六年(189)灵帝去世,少帝即位,大将军 何进再次谋除宦官,辟召智谋之士二十余人, 陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京 都洛阳时,形势已发生了大逆转,何进在与宦 官的斗争中被杀,长期盘踞宫廷的宦官也被翦 除殆尽,但政权却落入了奉召领兵入洛
— 《世说新语》—
寒冷的,下雪的


家庭聚会
家中的子侄辈
谢太傅寒雪日
内集,与儿女讲论文
义。
在一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈们谈诗论 文,
不久,一会儿 急 高兴的样子
什么
俄而雪 骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
忽然间雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么 呢?”
谢安哥哥的长子, 即谢朗
的凉州军阀董卓手中。董卓大量选用党人名 士以便获得支持,陈纪被任为侍中,又考虑 进一步任其为司徒、尚书令。当时董卓意欲 挟持新立的献帝徙都长安,陈纪劝谏董卓应 谦远朝政,专精外任,不可擅意徙都。董卓 很不高兴,但敬畏陈纪的名望,也无可奈何。 陈纪见天下已乱,乃请出为平原相,并且立 即赴任。建安初,拜为大鸿胪。四年(199) 去世,年七十一。
敬词有③④⑥⑦⑨ 谦词有①②⑤⑧
2.“期日中,过中不至”说明陈太丘的朋友是 个怎样的人?
是个不守信用,没有时间观念的人
3.元方指出了父亲友人的哪两个错误? “日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼” 4.陈元方是一个怎样的人?
聪明、勇敢、明理 (或):有理有据
懂礼识仪,机智聪明,刚正不阿
5.文中的友人是怎么样一个人?你是怎么看出 的?
元方说; “你跟我爸爸约好正午。你正午不到, 就是不讲信
用。”
惭愧

对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,
对着人家的儿子骂他,就是没有礼貌。”那人感到惭愧,便下车想 拉元方,
回头看
元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
陈太丘和(一位)朋友相约而行,约定的时间是 中午,中午过了(朋友)(却)没有到,陈太丘不再 等候就离开了。(太丘)走后,(他的朋友)才到。
1、文中“君”“家君”“尊君”的称 谓有什么不同?
问题研究:
▪ “君”“尊君”“家君”的称谓有什么不 同“?君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。
其他敬称和谦称,
辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
3.未若柳絮因风起。 不如比作柳絮随风飘起。
4.陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘 舍去,去后乃至。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正 午时碰头。正午已过,不见朋友来,太丘不 再等候就走了。太丘走后,那人才来。
5.与人期行,相委而去。
与别人约好了一起走,却丢下别人自己走了。
6.君与家君期日中。过中不至,则是无信;对 子骂父,则是无礼。
《世说新语》是我国魏晋南北 朝时期“志人小说”的代表作。
“志”是记的意思。“志人小 说”主要是记述人物言行事迹。
柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu 太丘舍去 shě
咏 雪
读准字音,正确停顿;
谢太傅\寒雪日\内集,与儿女\ 讲论文义。俄而\雪骤,公\欣然曰: “白雪纷纷\何所似?”兄子胡儿\曰: “撒盐空中\差可拟。”兄女\曰: “未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。 即\公大兄\无奕女,左将军\王凝之\ 妻也。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁,正在门外玩。 客人问元方:“你的父亲在家吗?”元方答道:“等 你好久都没来,(他)已经离开了。”客人便发怒道: “(真)不是人啊!和人家约好出行,(却)丢下人 家而离去。”
元方说:“您与我父亲约定在中午(一同出发), 中午(到了)(您)(却)没有到,(这)就是没有 信用;对着人家儿子骂他的父亲,(这)便是没有礼 貌。” 客人感到惭愧,便从车里下来想拉元方,元方 径直走入家门根本不回头看。
柳絮因风起:凭借,乘 入门不顾:回头看
相委而去:丢下,舍弃 内集: 家庭聚会 公欣然曰: 高兴的样子 差可拟: 差不多 太丘舍去:不再等候就走了 讲论文义: 讲解诗文
3.请找出下列句子中的通假字并解释。 (1)不亦说乎: 说通悦,愉快 (2)诲女知之乎:女通汝,你 (3)是知也: 知通智,聪明智慧 (4)项为之强: 强通僵,僵硬 (5)路转溪桥忽见: 见通现,出现 (6)既而风定天清,一切乌有:乌通无,没有 (7)数至八层,裁如星点: 裁通才,只有,刚刚 (8)尊君在不: 不通否,没有
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,
太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门 外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰: “待君久不至,已去。”友人便怒:“非 人哉!与人期行,相委而去。”元方曰: “君与家君期日中。日中不至,则是无信; 对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引 之,元方入门不顾。
陈太丘与友期
元方对粗俗的友人“入门不顾”流 露了小孩子性格直率,好恶情感易 外露的特点,体现了他懂礼识仪, 机智聪明,刚正不阿的性格特征。
作者写此文,意图是什么?
1. 借元方责客之语,说明“信” 和“礼”的重要性。
2. 也赞扬元方的聪敏。
7.元方斥责“友人”无信,令你想起我们学 过的《<论语>十则》的哪句话?
家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等
3.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什 么用意? 表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅 更赞赏谢道韫的才气。
1.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一 个更好?
参考:前者写的好,因为雪的颜色和 形态跟盐相似(形似);
后者写的好,因为雪的飘飞和柳絮的 飘飞接近(神似)。
2.你怎样理解“公大笑乐”?
等待
“尊 君在 不?”答曰:“待君久不至,已去。”
“你父亲在吗?”元方答道:“等了你好久你不来,他已经离开 了。”
不是
丢下,舍弃
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
那人便生气的说:“(你父亲)真不是人,和别人约好一起走, 却把人丢下自己走了。”
我爸爸

信用
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;
5.元方指出了父亲友人的哪两个错误? “日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼” 6.陈元方是一个怎样的人?
聪明、勇敢、明理
1.指出下列红色的称谓各指代的是何人?
(1)即公大兄 谢太傅 (2)尊君在不 你的父亲,指陈太丘 (3)君久不至 你,指陈太丘的友人 (4)君与家君 我的父亲,指陈太丘
2.解释下列红色的词语。 俄而:不久,一会儿 未若: 比不上 去后乃至: 才 下车引之:拉
▪ 3.未若柳絮因风起 “未若”,比不上。
▪ 4.太丘舍去,去后乃至 “乃”,这里是“才”的意思。按:此字用法较多, 学生刚接触文言文,切忌多讲,碰上一种说一种最好。
▪ 5.与人期行,相委而去 “期”,约会、约定。“委”,舍弃。
第一回合
《世说新语》是( 南朝宋) (朝代)的( 刘义庆 )组织一批 文人编写的。是六朝(志人小说)的 代表作,古代小说所记大多是传闻、 轶事,以短篇为主,在写法上一般 都是( 直叙其事 )。
大致,差不多 比作
兄子 胡儿曰:“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”

飘起
表凭借
兄女曰: “未若柳絮因风起。”
他(另一个)哥哥的女儿道韫说;“不如比做风把柳絮吹得满天飞 舞。”
高兴
谢道韫,东晋有名的
就是
才女,聪明有才
公大笑乐。
即公大兄 无弈 女,
谢安高兴地笑了起来。(道韫)就是太傅大哥谢无弈的女儿,
找出本文的古今异义字
儿女 文义 因 去 委 不顾
古义 家中子 诗文 借
侄辈
丢下
离开
不回头
舍弃
今义 子女 文章意思 因为 到…
…去
委托 不理睬
第二回合
1.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 不一会儿,雪下得紧了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 2.撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中差不多。
您和我父亲约好了正午时候一同出发。您 正午不到,就是不讲信用,对儿子骂他的父亲, 就是失礼。
7.友人惭,下车引之,元方入门不顾。
那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方 握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。
第三回合
内容理解
1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐” 等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
《世说新语》两则
刘义庆
【学习目标】
1.积累文言字词,掌握“俄而、欣然、拟、未若、 乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境 中的词义。
2.结合文中人物的语言和动作的语句进行品味,理 解人物形象的性格特点。
3.懂得做人要方正,诚实守信,以礼待人,言辞要 高雅。
【教学难点】 1.谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价? 2.元方批评父友失信、无礼,最后却“入门不顾”,
融洽、欢乐、轻松 2.联系上下文,儿女的含义与今天相比有什么不同?
古指家中的年青一代,今指子女
3.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称 谓有什么不同?
君:有礼貌的称呼对方 家君:对人称自己的父亲 尊君:对别人父亲的尊称
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