北京版四年级(上)《第11课 五彩池》同步练习卷
沪教版四年级上册《第17课_五彩池》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版四年级上册《第17课五彩池》同步练习卷二、标题1. 从文中找出下列词语的反义词。
2. 根据课文内容填空。
池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像________，有的像________，有的像________，有的恰似________……3. 把句子写具体。
（1）五彩池大大小小，________（2）妈妈今晚做的菜真丰盛，________。
4. 根据提示概括课文的主要内容。
提示：想想课文第2节是围绕哪句话写的，第三节又是从哪两个方面介绍池水的，再连起来概括课文的主要内容。
________。
5. 用颜色命名的河流在我国南方热带、亚热带地区，气候炎热多雨。
那里的土壤多半含有大量的氧化铁，土层呈红色或砖红色。
土粒被雨水冲到河里，河水也带有微红的颜色。
所以，我国南方有一些用红色命名的河流。
其中，最有名的要算长江支流的赤水河了。
红军长征时曾四渡赤水，赤水河就成了我国很著名的河流。
在珠江的上游有一条红水河，它上接云南的南盘江，下游流入西江，在100多公里的河道上，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
现在，国家开始在红水河上修建10多个大电站，让红水河为华南地区提供强大的电流。
用黄色命名的大河只有黄河。
黄河流经黄土高原，黄色泥土被带进河里，河水浑黄。
到了雨季，河水中泥沙更多，每立方米的河水里，含沙量达600多千克，简直成了黄泥汤。
黑龙江是用黑色命名的中俄界河。
因为河流在黑土地流过，河水呈青黑色，所以被称作黑龙江。
当地的满族称黑龙江为“阿穆尔”，也就是“黑色的巨江”的意思。
有黑龙江，也有白龙江，它在嘉陵江上游。
因为它发源于沼泽遍地的松潘地区，河水含沙量少，水质清澈白亮，这大概是白龙江一名的来源吧。
最有诗情画意的应该是中朝两国界河鸭绿江啦。
鸭绿江发源于山高林密的长白山，水流极清，微波荡漾，泛起锦缎般的鸭头绿色，真是关极了。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
有名________ 包含________供给________ 酷热________（2）选择介绍三条用颜色命名的河流的名称来历。
2019-2020年四年级语文《五彩池》同步练习试题
2019-2020年四年级语文《五彩池》同步练习试题一、填空。
五彩池的位置在：（）上，从大小深浅上说：( ），从数量上说：（），从颜色上说：（），从样子上说：（），令人更惊奇的有三点：（），水的颜色不同的原因有三点：（）。
二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。
三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。
请在此画图四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。
请在此画图五、回答。
文章开头写“瑶池”的目的是什么？结尾的句子在文章中起什么作用？六、总结本文在写作方面值得学习的地方。
七、向别人介绍你游览过的一个地方的景物特点，让别人了解这个地方。
附送：2019-2020年四年级语文《和时间赛跑》同步练习试题班级姓名一、拼一拼，写一写。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán（）（）（）（）kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi（）（）（）（）二、比一比，组词语。
著（）赛（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）谜（）三、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）衣→（）→( ) 耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）四、填关联词语。
1．（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。
2．他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
五、填一填，读一读。
1．少壮不努力，（）。
2．花有重日开，（）。
3．一日之际在于晨，（）。
4．黑发不知勤学早，（）。
六、把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。
七、快乐阅读。
大地妈妈花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。
沪教版四年级语文《五彩池》练习题：第一学期
沪教版四年级语文《五彩池》练习题：第一
学期
一、填空。
五彩池的位置在：( )上，从大小深浅上说：( )，从数量上说：( )，从颜色上说：( )，从样子上说：( )，令人更惊奇的有三点：( )，水的颜色不同的原因有三点：( )。
二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。
三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。
请在此画图
四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。
请在此画图
五、回答。
文章开头写“瑶池”的目的是什么?结尾的句子在文章中起什么作用?
六、总结本文在写作方面值得学习的地方。
以上就是为大家整理的四年级语文五彩池练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也
祝大家学习进步，考试顺利!
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小学四年级语文《球王贝利》课后训练题：上册 2016年秋季四年级上册语文《成长》课后练习题。
【同步练习】《五彩池》(新疆专用)
、《五彩池》同步练习♦基础知识达标_________________ 」一、给加线字选择正确的读音。
形状（zu eng zhu eng）情不自禁（j in j in）数不清（sh u sh功铺展（p u p⑪二、写出下列词语的近义词。
美丽•()闪耀- -()铺展-()惊奇-()赞叹•()形状- -()三、词语巧搭配。
()的日子()的池水()的带子()的色彩（）的自然风光四、补充词语。
()()遍野五（）六（）()()多姿()不自（）（）仰（）合()趣（）生同（）共（)转（）为（）五、造词填空奇异奇特奇怪1 •海底是一个（）的世界。
2. 远处传来（）的声音。
3•草原地区常常出现一些（）的景象。
呈现出现展现4 •秋天到了，到处（）出繁荣的景象。
5. 她总是衣着整齐地（）在我们面前。
6. 这部舞台剧将人性的善恶充分（）在观众面前。
六、按要求写句子。
1. 月亮挂在天上。
（扩句）2. 爸爸妈妈很爱我。
（改为感叹句）♦课后能力提升'\J一、阅读欢乐岛。
小溪我家门前有一条极平常极平常的小溪流，水位最高时水面也就4米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。
岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。
这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。
眼前一片朦胧。
过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
天空渐渐泛白，天边出现了红晕□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早霞映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。
我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
最新沪教版小学语文四年级上册《五彩池》精选习题第1课时(精品)
《五彩池》习题一一、基础题1．我会写。
shén qí cài diéténɡyún jià wùshí sǔn（）（）（）（）q iūlínɡ càn làn mào shènɡchùlì（）（）（）（）2．我会读。
（）（）（）（）（）矗折瑰峻碟二、综合题1．我会填。
要查的字音序音节组词（三个）漫笋碟2．比一比，组词。
仑（）瑶（）拇（）碟（）瑚（）仓（）谣（）姆（）蝶（）湖（）3．根据意思写词语。
（1）山势高而险。
（）（2）高耸地立着。
（）（3）铺开并向四周伸展。
（）（4）漫布山野，形容很多。
（）三、提高题1．填空，把词语补充完整。
腾云（）雾（）山遍野五光十（）树木（）草大小不（）玲珑多（）草木茂（）（）丽无比2．把下面的句子，改写成比喻句。
（1）天气非常热。
（2）他特别着急。
参考答案一、基础题1．神奇菜碟腾云驾雾石笋丘陵灿烂茂盛矗立2．chù zhé guī jùn dié二、综合题1．要查的字音序音节组词（三个）漫M màn漫步浪漫漫山遍野笋S sǔn石笋竹笋莴笋碟 D dié碗碟菜碟飞碟2．仑（昆仑）瑶（瑶台）拇（拇指）碟（碗碟）瑚（珊瑚）仓（仓库）谣（谣言）姆（保姆）蝶（蝴蝶）湖（湖水）3．险峻矗立折射漫山遍野三、提高题1．腾云驾雾漫山遍野五光十色树木花草大小不一玲珑多姿草木茂盛瑰丽无比2．（1）天气非常热，好像在火上烤一样。
（2）他特别着急，就像热锅上的蚂蚁。
2019-2020年语文版语文四年级下第二单元8 五彩池练习题三十四
2019-2020年语文版语文四年级下第二单元8 五彩池练习题三十四第1题【填空题】按课文内容填空。
①《五彩池》这篇课文主要______、______写了五彩池的神奇和美丽。
课文生动、形象地描写了______的景色，赞美了______，表达了______的思想感情。
②水池大的面积不足______，水深不过一丈；小的像个______，水很浅，用小______就能触到池底。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词。
瑶______ 昆______ 疑______ 采______ 族______遥______ 混______ 凝______ 彩______ 簇______【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词铺______ 捕______峰______ 逢______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。
腾云______ 五光______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
一亩______（miǎo mǔ）驾______（jiàjiā）驶石笋______（sěn sǔn）哄______（hǒng hōng）骗西藏______（cáng zàng）成簇______（zú cù）【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词神奇—______ 险峻—______ 瑰丽—______【答案】：第7题【填空题】根据词语的意思写出适当的词语。
______：山势高而险。
______：高耸的立着。
______：漫步山野，形容很多。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《五彩池》，说说你觉得五彩池和瑶池哪个更美？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】说出下列句子的修辞手法秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
【解析】：第10题【语言表达】用下列词语造句①铺张②灿烂【答案】：【解析】：第11题【语言表达】在《五彩池》中，作者用了很多比喻句来形容美丽的五彩池，那么你能将下列句子也写成比喻句吗？①天气非常热。
语文S版四年级下册第二单元第8课《五彩池》同步练习(I)卷
语文S版四年级下册第二单元第8课《五彩池》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共78分)1. （6分）看拼音，写字组词。
shēng chù z hīmáng duōgǔ________音到________________识帮________________少________诗2. （6分）我是拼写小能手。
kòng zhìké sou wěi zhuāng hōng jīmàn yán xīmiè________________________________________________3. （8分）按课文内容填空。
①《五彩池》这篇课文主要________、________写了五彩池的神奇和美丽。
课文生动、形象地描写了________的景色，赞美了________，表达了________的思想感情。
②水池大的面积不足________，水深不过一丈；小的像个________，水很浅，用小________就能触到池底。
4. （4分）写出词语的反义词。
笨重--________ 主动--________ 敏捷--________ 美丽--________5. （10分）比一比，再组词。
瑶________ 昆________ 疑________ 采________ 族________遥________ 混________ 凝________ 彩________ 簇________6. （6分）选择合适的词语填空。
代待带戴①周总理是深受人民爱________的好总理。
②罗老师________领我们去参观画展。
③我们要正确对________别人的批评。
篮蓝兰拦④蔚________色的天空，飘着朵朵白云。
沪教版四年级语文《五彩池》课后练习题：上学期免费范文
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇四年级语文五彩池课后练习题，希望大家练习!
一、填空。
五彩池的位置在：( )上，从大小深浅上说：( )，从数量上说：( )，从颜色上说：( )，从样子上说：( )，令人更惊奇的有三点：( )，水的颜色不同的原因有三点：( )。
二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。
三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。
请在此画图
四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。
请在此画图
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文五彩池课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
语文S版四年级下册第二单元第8课《五彩池》同步练习
语文S版四年级下册第二单元第8课《五彩池》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字kūn lúnyáo chíshén xiān________________________2.多音字组词相xiàng ________ xiāng ________发fà________ fā________3.我是拼音小能手________________________水池灿烂闪耀4.写出近义词神奇—________ 险峻—________ 瑰丽—________5.写出反义词仰望—________ 远眺—________ 有意—________6.形近字组词铺________ 捕________峰________ 逢________7.解释下列词语①触摸②险峻8.用下列词语造句①铺张②灿烂9.抄写词语昆仑拇指舀水10.把肯定句改成否定句①我一定把这道题做出来。
②你应该知道自己错了。
11.把陈述句换成把字句①这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。
②苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。
12.把下列词语补充完整。
腾云________ 五光________13.将下列陈述句改成反问句①字典是我们的良师益友。
②这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
14.给加横线字注音缭乱________ 衣裳________15.修改病句电脑的作用非常广大。
16.查字典“池”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①鼎是炊具。
②灯光亮了起来。
18.缩句①万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
②汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
19.说出下列句子的修辞手法秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
四年级上语文同步试题五彩池_北京课改版
2019年北京版小学语文四年级上册11 五彩池同步试题1．给加线字选择正确的读音。
形状(zuàng zhuàng) 情不自禁(jìn jīn)数不清(shǔ shù) 铺展(pù pū)2．规范书写词语。
3．写出下列词语的近义词。
美丽——( ) 闪耀——( )铺展——( ) 惊奇——( )赞叹——( ) 形状——( )4．词语巧搭配。
( )的日子 ( )的池水( )的带子 ( )的色彩( )的自然风光5．补充词语。
( )( )遍野五( )六( )( )( )多姿 ( )不自( )( )仰( )合 ( )趣( )生同( )共( ) 转( )为( )6．造词填空奇异奇特奇怪1．海底是一个( )的世界。
2．远处传来( )的声音。
3．草原地区常常出现一些( )的景象。
呈现出现展现4．秋天到了，到处( )出繁荣的景象。
5．她总是衣着整齐地( )在我们面前。
6．这部舞台剧将人性的善恶充分( )在观众面前。
7．按要求写句子。
1．月亮挂在天上。
(扩句)________________________________________________________2．爸爸妈妈很爱我。
(改为感叹句)________________________________________________________8．阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
最美丽的是那五颜六色的池水。
站在山上向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白、绿、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。
使人惊奇的是，这些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但每池的水色却各不相同。
有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池子就成了柠檬黄；有的左边的池水是湖蓝色，注进右边的池子却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。
如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。
语文S版四年级下册语文第8课《五彩池》同步练习
语文S 版四年级下册语文第8课《五彩池》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用1.比一比，再组词。
瑶________ 昆________ 疑________ 采________ 族________遥________ 混________ 凝________ 彩________ 簇________2.选择合适的词语填空。
代 待 带 戴①周总理是深受人民爱________的好总理。
②罗老师________领我们去参观画展。
③我们要正确对________别人的批评。
篮蓝 兰 拦④蔚________色的天空，飘着朵朵白云。
⑤小芳画的________花可好看了。
⑥球场上正在进行一场________球比赛。
3.根据词语的意思写出适当的词语。
________：山势高而险。
________：高耸的立着。
________：漫步山野，形容很多。
4.按课文内容填空。
①《五彩池》这篇课文主要________、________写了五彩池的神奇和美丽。
课文生动、形象地描写了________的景色，赞美了________，表达了________的思想感情。
②水池大的面积不足________，水深不过一丈；小的像个________，水很浅，用小________就能触到池底。
5.在《五彩池》中，作者用了很多比喻句来形容美丽的五彩池，那么你能将下列句子也写成比喻句吗？ ①天气非常热。
②他特别着急。
二、阅读理解6.阅读文章《五彩池》第二自然段，分析下列句子的作用。
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见藏山，只见漫野都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能角到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 (1)分析句子“只见漫山遍野都是大大小小的水池。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第8课《五彩池》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第8课《五彩池》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （3分）患病：“患”字部首是________，除部首再查________画。
抄出这个字在本词中字典的解释________。
2. （12分）看拼音，填同音字chāo róng mó________票________岩________力________写________貌________托________前________毛折________________凡光________________范3. （5分）读一读，写一写①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的________（zhuāng shì）。
②母鸡________（shuài lǐng）一群小鸡在林中________（mì shí）。
③天空中的红霞，归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、________（hé xié）的________（tián yuán fēng jǐng huà）。
4. （2分）读课文《掌声》，填入合适的词掌声渐渐________，小英也________了情绪，开始讲述她小时候的故事。
5. （5分）句子加工厂。
（按要求写句子）①这样的水围绕着这样的山。
（改为“被”字句）②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。
”（改为转述句）③狼能装出一副憨厚的模样。
狼能装出一副可怜的模样。
（用上关联词把两句话合并成一句话）④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。
（缩句）⑤北京是城市。
北京跟着农村一齐过年。
（用关联词合成一句话）⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）⑦这么好的天气，我们应该去春游。
沪教版四年级语文《五彩池》课后练习题：上学期
沪教版四年级语文《五彩池》课后练习题：
上学期
一、填空。
五彩池的位置在：( )上，从大小深浅上说：( )，从数量上说：( )，从颜色上说：( )，从样子上说：( )，令人更惊奇的有三点：( )，水的颜色不同的原因有三点：( )。
二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。
三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。
请在此画图
四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。
请在此画图
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文五彩池课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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选
一、填空。
五彩池的位置在：( )上，从大小深浅上说：( )，从数量上说：( )，从颜色上说：( )，从样子上说：( )，令人更惊奇的有三点：( )，水的颜色不同的原因有三点：( )。
二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。
三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。
请在此画图
四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。
请在此画图
五、回答。
文章开头写“瑶池”的目的是什么?结尾的句子在文章中起什么作用?
六、总结本文在写作方面值得学习的地方。
七、向别人介绍你游览过的一个地方的景物特点，让别人了解这个地方。
以上就是为大家整理的四年级上册语文五彩池练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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《台湾蝴蝶甲天下》课后练习题：四年级上学期语文 2016秋季四年级上学期语文课后练习题：《蒲公英的梦》。
四年级语文《五彩池》课后习题
四年级语文《五彩池》课后习题四年级语文《五彩池》课后习题一、拼读音节，写词语shen qi cǎi die tenɡ yun jia wu( ) ( ) ( )shi sǔn qiū linɡ can lan( ) ( ) ( )sōnɡ pān mao shenɡ chu li( ) ( ) ( )二、按下列要求回答1.舀起来的“舀”字，用部首查字法应查( )部。
该字是( )画，笔顺是：2.一亩的“亩”字，用部首查字法应查( )部。
用音序查字法应查的字母是( )。
3.昆仑山的“昆”字，部首的笔画数是( )画，余下部分是( )画。
该字的第五笔是( )，第六笔是( )。
三、根据意思写词语。
1.山势高而险。
( )2.高耸地立着。
( )3.铺开并向四周伸展。
( )4.漫布山野，形容很多。
( )四、把下面的句子补充完整，并回答问题。
1.水池大的面积不足( )，水深不过一丈;小的像个( )，水很浅，用小( )就能触到池底。
2.池边是金黄色的石粉( )的，像一圈圈( )，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像( )的，有像( )的，有像( )的，有像( )的，3.有些水池的水还不止一种颜色，上层是( )色的，下层却成了( );左半边是( )的，右半边却成了( )。
问题：3句话主要抓住什么特点写的?主要运用了怎样的写法?五、课外趣题1. 把下面的句子，改写成比喻句。
(1)天气非常热。
(2)他特别着急。
2.学习本文的字法，把家乡的一处景色写具体(主要抓住形状、颜色的特点)。
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四年级上语文同步试题五彩池_沪教版-word文档
2019年沪教版小学语文四年级上册第17课五彩池同步试题1．从文中找出下列词语的反义词。
微小——( ) 特别——( )粗糙——( ) 丑陋——( )2．根据课文内容填空。
池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像，有的像，有的像，有的恰似……3．把句子写具体。
1．五彩池大大小小，2．妈妈今晚做的菜真丰盛，4．根据提示概括课文的主要内容。
提示：想想课文第2节是围绕哪句话写的，第三节又是从哪两个方面介绍池水的，再连起来概括课文的主要内容。
______________________________________________________________5．用颜色命名的河流在我国南方热带、亚热带地区，气候炎热多雨。
那里的土壤多半含有大量的氧化铁，土层呈红色或砖红色。
土粒被雨水冲到河里，河水也带有微红的颜色。
所以，我国南方有一些用红色命名的河流。
其中，最有名的要算长江支流的赤水河了。
红军长征时曾四渡赤水，赤水河就成了我国很著名的河流。
在珠江的上游有一条红水河，它上接云南的南盘江，下游流入西江，在100多公里的河道上，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
现在，国家开始在红水河上修建10多个大电站，让红水河为华南地区提供强大的电流。
用黄色命名的大河只有黄河。
黄河流经黄土高原，黄色泥土被带进河里，河水浑黄。
到了雨季，河水中泥沙更多，每立方米的河水里，含沙量达600多千克，简直成了黄泥汤。
黑龙江是用黑色命名的中俄界河。
因为河流在黑土地流过，河水呈青黑色，所以被称作黑龙江。
当地的满族称黑龙江为“阿穆尔”，也就是“黑色的巨江”的意思。
有黑龙江，也有白龙江，它在嘉陵江上游。
因为它发源于沼泽遍地的松潘地区，河水含沙量少，水质清澈白亮，这大概是白龙江一名的来源吧。
最有诗情画意的应该是中朝两国界河鸭绿江啦。
鸭绿江发源于山高林密的长白山，水流极清，微波荡漾，泛起锦缎般的鸭头绿色，真是关极了。
四年级上语文同步试题-五彩池沪教版
2014年沪教版小学语文四年级上册第17课五彩池同步试题1．从文中找出下列词语的反义词。
微小——( ) 特别——( )粗糙——( ) 丑陋——( )2．根据课文内容填空。
池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像，有的像，有的像，有的恰似……3．把句子写具体。
1．五彩池大大小小，2．妈妈今晚做的菜真丰盛，4．根据提示概括课文的主要内容。
提示：想想课文第2节是围绕哪句话写的，第三节又是从哪两个方面介绍池水的，再连起来概括课文的主要内容。
______________________________________________________________5．用颜色命名的河流在我国南方热带、亚热带地区，气候炎热多雨。
那里的土壤多半含有大量的氧化铁，土层呈红色或砖红色。
土粒被雨水冲到河里，河水也带有微红的颜色。
所以，我国南方有一些用红色命名的河流。
其中，最有名的要算长江支流的赤水河了。
红军长征时曾四渡赤水，赤水河就成了我国很著名的河流。
在珠江的上游有一条红水河，它上接云南的南盘江，下游流入西江，在100多公里的河道上，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
现在，国家开始在红水河上修建10多个大电站，让红水河为华南地区提供强大的电流。
用黄色命名的大河只有黄河。
黄河流经黄土高原，黄色泥土被带进河里，河水浑黄。
到了雨季，河水中泥沙更多，每立方米的河水里，含沙量达600多千克，简直成了黄泥汤。
黑龙江是用黑色命名的中俄界河。
因为河流在黑土地流过，河水呈青黑色，所以被称作黑龙江。
当地的满族称黑龙江为“阿穆尔”，也就是“黑色的巨江”的意思。
有黑龙江，也有白龙江，它在嘉陵江上游。
因为它发源于沼泽遍地的松潘地区，河水含沙量少，水质清澈白亮，这大概是白龙江一名的来源吧。
最有诗情画意的应该是中朝两国界河鸭绿江啦。
鸭绿江发源于山高林密的长白山，水流极清，微波荡漾，泛起锦缎般的鸭头绿色，真是关极了。
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北京版四年级上册《第11课五彩池》同步练习卷一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．（3分）给加线字选择正确的读音。
形状（zuàng zhuàng）情不自禁（jìn jīn）
数不清（shǔshù）铺展（pùpū）
2．（3分）规范书写词语。
húlu
níng jié
biàn huàn
qíng lǎng
yípài
yǎo shuǐ。
3．（3分）写出下列词语的近义词。
美丽﹣﹣闪耀﹣﹣
铺展﹣﹣惊奇﹣﹣
赞叹﹣﹣形状﹣﹣。
4．（3分）词语巧搭配。
的日子的池水
的带子的色彩
的自然风光。
5．（3分）补充词语。
遍野
五六
多姿
不自
仰合
趣生
同共
转为。
6．（3分）造词填空
奇异奇特奇怪
（1）海底是一个的世界。
（2）远处传来的声音。
（3）草原地区常常出现一些的景象。
呈现出现展现
（4）秋天到了，到处出繁荣的景象。
（5）她总是衣着整齐地在我们面前。
（6）这部舞台剧将人性的善恶充分在观众面前。
7．（3分）按要求写句子。
（1）月亮挂在天上。
（扩句）
（2）爸爸妈妈很爱我。
（改为感叹句）。
8．（3分）阅读欢乐岛。
（一）课内阅读。
最美丽的是那五颜六色的池水。
站在山上向下望去，漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白、绿、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。
使人惊奇的是，这些彩池虽然互相连接，水也来自同一溪流，但每池的水色却各不相同。
有的上边的池水是咖啡色，流入下边的池子就成了柠檬黄；有的左边的池水是湖蓝色，注进右边的池子却变成了橄榄绿；有的水池只有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。
如果把各池的水舀起来一看，却又跟普通清水一样，什么颜色也没有了。
同样的水，在不同的池子里怎么会显出不同的颜色呢？原来池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉。
在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。
变换的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。
（1）用横线画出文中的比喻句。
（2）在不同池子里的水为什么有不同的颜色？
（3）这一段主要写什么？。
9．（3分）课外阅读
我家门前有一条小溪流﹣﹣极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水
小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。
溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。
这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。
眼前一片朦胧。
过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。
我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
（1）根据意思写出文中的词语
A、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。
B、形容变化极大。
C、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。
（2）根据短文的内容填上恰当的词语
的色彩的流水声的早霞
（3）给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。
①这句话运用了、两种修辞手法。
②这句话共描述了等颜色。
③这句话描写的是的景象。
（4）画“～～～～”的句子在文中的作用是。
（①点明中心；②过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）10．（3分）在下面的括号里填上合适的数字。
神无主
面玲珑
面方
花齐放
万火急
载难逢各有秋以当
家争鸣。
北京版四年级上册《第11课五彩池》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．；2．葫芦；凝结；变幻；晴朗；一派；舀水；3．漂亮；闪烁；铺开；惊讶；称赞；形态；4．晴朗；五颜六色；金色；变幻；奇异；5．漫；山；颜；色；多；彩；情；禁；前；后；妙；横；甘；苦；危；安；6．奇异；奇怪；奇特；呈现；出现；展现；7．圆圆的月亮像玉盘一样挂在天上．；爸爸妈妈多么爱我啊!；8．因为池底生着许多石笋，而这些石笋表面又凝结着一层细腻的石粉．在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色．；五彩池的美丽、神奇．；9．晕染；变幻无穷；绚烂；绚烂；悦耳；瑰丽；比喻；拟人；8；在溪水中倒映的瑰丽的晨霞的色彩绚烂的画面；③过渡段，和上文是转折关系；10．六；八；四；八；百；十；千；千；一；十；百；。