《做你自己》——读书分享ppt课件
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10
二、做最好的老师。
李镇西老师理念摘要：
“只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。让
没有思想的教师去培养 富有创造性素质的一代新人，无异
于缘木求鱼。”
——《做有思想的教师》
思想源于学习——书中李老师将自己阅读过的书籍、
杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、
杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书，
我有一个梦我想有：一个梦想：
做最好做的最好老的师老师
----姜洁烨 张婉香
1
• 前言 《我有一个梦想》（I have a dream）
是马丁·路德·金于1963年8月28日在华盛 顿林肯纪念堂发表的著名演讲。
今天，借用马丁·路德·金的名篇表 达我的读书感受。但愿我的梦想能如春日 的嫩芽：破土而出，静候花开时节的到 来……
2
读 一、做最好的老师? 书 汇 二、做最好的老师。 报 提 三、做最好的老师！ 纲 四、做最好的老师……
3
一、做最好的老师?
之所以以一个“？”开始今天的汇报，是因 为谈如何做老师好像是一个老生常谈的问题。
4
一、做最好的老师?
或许是这样 孔子： •《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无 类。’” ——有教无类
奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不 会最顺利，但你可以最乐观……
我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自
己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自
己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的
职业中达到自己力所能及的最好程度。”
8
二、做最好的老师。
李镇西老师理念摘要：
“学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾
13
二、做最好的老师。
李镇西老师理念摘要：
“只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。让
没有思想的教师去培养 富有创造性素质的一代新人，无异
于缘木求鱼。”
——《做有思想的教师》
思想源于学习——书中李老师将自己阅读过的书籍、
杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、
杂志类，样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书，
我有一个梦我想有：一个梦想：
做最好做的最好老的师老师
----姜洁烨 张婉香
1
• 前言 《我有一个梦想》（I have a dream）
是马丁·路德·金于1963年8月28日在华盛 顿林肯纪念堂发表的著名演讲。
今天，借用马丁·路德·金的名篇表 达我的读书感受。但愿我的梦想能如春日 的嫩芽：破土而出，静候花开时节的到 来……
2
读 一、做最好的老师? 书 汇 二、做最好的老师。 报 提 三、做最好的老师！ 纲 四、做最好的老师……
3
一、做最好的老师?
之所以以一个“？”开始今天的汇报，是因 为谈如何做老师好像是一个老生常谈的问题。
4
一、做最好的老师?
或许是这样 孔子： •《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无 类。’” ——有教无类
奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不 会最顺利，但你可以最乐观……
我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自
己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自
己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的
职业中达到自己力所能及的最好程度。”
8
二、做最好的老师。
李镇西老师理念摘要：
“学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾
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六年级语文2.3 做一个最好的你精品PPT教学课件
做一个最好的你
课件PPT
课件PPT
皮尔马利翁效应：也称“罗森塔尔效应”。 一种期望效应。1968年由美国心理学家罗 森塔尔等在《课堂中的皮格马利翁》一书 中提出。认为教师对学生的期望，会在学 生的学习成绩等方面产生效应。如教师寄 以很大的期望的学生，经过一段时间后测 试，他的学习成绩比其他学生有明显提高。 因此效应与希腊神话中皮格马利翁的故事 相似，故名。
课件PPT
1.本文讲述了一个什么方法，告诉 了我们什么的重要性？
2.为了证明自己的观点，作者列举 了哪两个例子？
课件PPT
我会写
擅：shàn 左右结构 部首：扌 字义：①专于某种学术或技能。②超
越职权，独断独行。 组词：擅长 专擅 擅自 造句：他很擅长表演单口相声。
课件PPT
我会写
挺：tǐng 左右结构 部首：扌 字义：①副词，很。②笔直。③撑直或凸出。 组词：挺好 挺拔
Hale Waihona Puke 课件PPT有关自信的名言
1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2.自信是成功的第一秘诀。 3.自信是迈向成功的第一步。 4.有信心的人，可以化渺小为伟大，
化平庸为神奇。
课件PPT
感悟：自信是风，鼓起心灵的帆；自信 是刀，劈开挡路的荆棘。让我们怀着自 信心，不断求知，不断拼搏，不断完美， 在历练与追求的过程中，发现并挖掘出
课件PPT
分析：介绍了树立自信心的四种方法， 通过这四种方法，不断使一个人的自信 心得到提升和锻炼，从而在人生的道路 上取得成功。
课件PPT
决定成败的不是你尺寸的大小， 而是要做一个最好的你！ 分析：这句话点明了文章的主旨——做 一个最好的你。告诉我们自信对自己充 满信心，才能获得成功。
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皮尔马利翁效应：也称“罗森塔尔效应”。 一种期望效应。1968年由美国心理学家罗 森塔尔等在《课堂中的皮格马利翁》一书 中提出。认为教师对学生的期望，会在学 生的学习成绩等方面产生效应。如教师寄 以很大的期望的学生，经过一段时间后测 试，他的学习成绩比其他学生有明显提高。 因此效应与希腊神话中皮格马利翁的故事 相似，故名。
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1.本文讲述了一个什么方法，告诉 了我们什么的重要性？
2.为了证明自己的观点，作者列举 了哪两个例子？
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我会写
擅：shàn 左右结构 部首：扌 字义：①专于某种学术或技能。②超
越职权，独断独行。 组词：擅长 专擅 擅自 造句：他很擅长表演单口相声。
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我会写
挺：tǐng 左右结构 部首：扌 字义：①副词，很。②笔直。③撑直或凸出。 组词：挺好 挺拔
Hale Waihona Puke 课件PPT有关自信的名言
1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2.自信是成功的第一秘诀。 3.自信是迈向成功的第一步。 4.有信心的人，可以化渺小为伟大，
化平庸为神奇。
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感悟：自信是风，鼓起心灵的帆；自信 是刀，劈开挡路的荆棘。让我们怀着自 信心，不断求知，不断拼搏，不断完美， 在历练与追求的过程中，发现并挖掘出
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分析：介绍了树立自信心的四种方法， 通过这四种方法，不断使一个人的自信 心得到提升和锻炼，从而在人生的道路 上取得成功。
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决定成败的不是你尺寸的大小， 而是要做一个最好的你！ 分析：这句话点明了文章的主旨——做 一个最好的你。告诉我们自信对自己充 满信心，才能获得成功。
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《做你自己》——读书分享ppt课件
32
做你自己
Life is what you make it
•
我前面提到过，我曾短暂地考虑过在华尔街开
始我的职业生涯。我会喜欢这份工作吗？可能不会。
我会在这个行业中保持出色的表现吗？这个我无法
回答，但可以确定的是，如果我选择了这个行业，
我将处于一个非常有利的环境之中。仅仅是看在我
父亲的情面上，也一定会有人雇用我。我在前行的
26
做你自己
Life is what you make it
•
政界人士和商界领袖都非常乐于谈论"机会平
等"这个问题。
•
经济机会应该是公平的，政治权力应该是公平
的，医疗保健的享有权应该是公平的，追求幸福的
成功几率也应该是公平的。在理想世界中，一切都
应该是公平的。
•
但我们并非生活在理想世界中。
27
做你自己
•
我相信这个问题困扰着许多出身富贵的人。他
们能否真正相信他们的成绩属于自己？他们会不会
因为自己在起跑线上处于领先位置，或是在人生旅
途中受到过提携，就使自尊心大打折扣？他们怎样
才能认识到自己的成绩，并从中获得一种满足感呢？
31
做你自己
Life is what you make it
• 如果你缺乏才能和激情，那么世界上所有的起点优 势和人脉关系都不足以确保你能成功。还记得南 希·西纳特拉和法兰克·小辛纳曲吗？显然，每扇成 功之门都为他们敞开着，但他们的音乐才能根本达 不到他们的名人父亲所设定的标准。我并非以贬抑 的口吻来说这件事情。西纳特拉家的孩子进行了尝 试并付出了努力，这一点他们做得很不错。我想说 的是，如果成功与失败、卓越与平庸可以衡量，并 被大众所见，我们便可以更容易地看清继承优势和 个人成就之间的那条界限。
做你自己
Life is what you make it
•
我前面提到过，我曾短暂地考虑过在华尔街开
始我的职业生涯。我会喜欢这份工作吗？可能不会。
我会在这个行业中保持出色的表现吗？这个我无法
回答，但可以确定的是，如果我选择了这个行业，
我将处于一个非常有利的环境之中。仅仅是看在我
父亲的情面上，也一定会有人雇用我。我在前行的
26
做你自己
Life is what you make it
•
政界人士和商界领袖都非常乐于谈论"机会平
等"这个问题。
•
经济机会应该是公平的，政治权力应该是公平
的，医疗保健的享有权应该是公平的，追求幸福的
成功几率也应该是公平的。在理想世界中，一切都
应该是公平的。
•
但我们并非生活在理想世界中。
27
做你自己
•
我相信这个问题困扰着许多出身富贵的人。他
们能否真正相信他们的成绩属于自己？他们会不会
因为自己在起跑线上处于领先位置，或是在人生旅
途中受到过提携，就使自尊心大打折扣？他们怎样
才能认识到自己的成绩，并从中获得一种满足感呢？
31
做你自己
Life is what you make it
• 如果你缺乏才能和激情，那么世界上所有的起点优 势和人脉关系都不足以确保你能成功。还记得南 希·西纳特拉和法兰克·小辛纳曲吗？显然，每扇成 功之门都为他们敞开着，但他们的音乐才能根本达 不到他们的名人父亲所设定的标准。我并非以贬抑 的口吻来说这件事情。西纳特拉家的孩子进行了尝 试并付出了努力，这一点他们做得很不错。我想说 的是，如果成功与失败、卓越与平庸可以衡量，并 被大众所见，我们便可以更容易地看清继承优势和 个人成就之间的那条界限。
二年级 快乐读书吧 (共15张PPT)教育课件
2.读故事,想一想故事里都有谁,他们的生活是怎样的。
3.可以制作简单的阅读记录卡。记录卡可以包括书名、作者、 自己的疑问、印象深的内容、自己喜欢的语句,也可以发 挥想象画出书中的某些情节。
我来说内容
1.《神笔马良》(作者:洪汛涛)
主人公马良是一个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫 寒,买不起画画的笔,就把树枝等当成笔,每天刻苦练习画画, 因此他笔下的东西栩栩如生。后来一位老爷爷送给他一支神 笔,马良用这支神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮 助了穷人,惩治了坏人。
2.《七色花》(作者:苏联卡达耶夫)
主人公珍妮是一个善良、关爱他人的小女孩。故事主要讲了 一位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮 用花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极,让花瓣 送来全城的玩具……但珍妮没有感到快乐,直到她用最后一片 花瓣帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来, 珍妮才感受到了真正的快乐。
精彩片段
东边山后的太阳,也从睡梦中惊醒了,还当耽误了时辰,匆匆 唤醒晨霞,叫它快些起身,忙着升上东天。
太阳还没有睁开眼睛放射光芒。夜已感到不安宁,只得提前 卷起黑色的被褥,撒下一道乳白透明的雾纱,掩护它慌乱地离开。
天,大亮了。 (节选自洪汛涛《神笔马良》)
交流分享
交流内容
和大家分享你读过的儿童故事。
阅读目录
我们一起读
◇《神笔马良》 ◇《七色花》 ◇《大头儿子和小头爸爸》 ◇《愿望的实现》
阅读提示
1.看书的时候,要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什 么,要读的内容从哪一页开始。目录一般在正文的前面。我们 既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇 目先读,还可以在读完整本书后选择自己认为的难点、重点、 兴趣点进行反复阅读。
3.可以制作简单的阅读记录卡。记录卡可以包括书名、作者、 自己的疑问、印象深的内容、自己喜欢的语句,也可以发 挥想象画出书中的某些情节。
我来说内容
1.《神笔马良》(作者:洪汛涛)
主人公马良是一个善良、刻苦的孩子。故事讲了马良家境贫 寒,买不起画画的笔,就把树枝等当成笔,每天刻苦练习画画, 因此他笔下的东西栩栩如生。后来一位老爷爷送给他一支神 笔,马良用这支神笔画出来的东西都能变成实物。他用神笔帮 助了穷人,惩治了坏人。
2.《七色花》(作者:苏联卡达耶夫)
主人公珍妮是一个善良、关爱他人的小女孩。故事主要讲了 一位老婆婆送给珍妮一朵可以实现愿望的“七色花”。珍妮 用花瓣实现了自己的几个愿望:让花瓣带自己去北极,让花瓣 送来全城的玩具……但珍妮没有感到快乐,直到她用最后一片 花瓣帮助了一个腿脚不方便的小男孩,使他能健康地站起来, 珍妮才感受到了真正的快乐。
精彩片段
东边山后的太阳,也从睡梦中惊醒了,还当耽误了时辰,匆匆 唤醒晨霞,叫它快些起身,忙着升上东天。
太阳还没有睁开眼睛放射光芒。夜已感到不安宁,只得提前 卷起黑色的被褥,撒下一道乳白透明的雾纱,掩护它慌乱地离开。
天,大亮了。 (节选自洪汛涛《神笔马良》)
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交流内容
和大家分享你读过的儿童故事。
阅读目录
我们一起读
◇《神笔马良》 ◇《七色花》 ◇《大头儿子和小头爸爸》 ◇《愿望的实现》
阅读提示
1.看书的时候,要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什 么,要读的内容从哪一页开始。目录一般在正文的前面。我们 既可以按照目录的顺序从头看起,也可以选择自己感兴趣的篇 目先读,还可以在读完整本书后选择自己认为的难点、重点、 兴趣点进行反复阅读。
三年级上册 快乐读书吧ppt完美课件(40张ppt)部编版
自我评价：
同伴或家长评价：
第二课时
交流阅读进程，培养阅读好习惯。
同学们现在正在读哪本书？ 读到哪里了？都是什么时间读的？
在家里，在学校，外出游玩时，一 有空闲就拿出来读。
随时随地、有空就读是阅读的好习惯。古人读 书，讲究“三上”（马上，枕上，厕上）、“三余” （冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余）， 就是说要抓住一切时机，争分夺秒地读书。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、蓠笆 上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和 橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译
根据题目，猜故事内容
品读片段，说一说：拇指姑娘在鸟儿的背上看 到了什么？它们来到了什么地方？
再读片段，想象：哪一个场景触动了你？此时， 你的头脑里出现了怎样的画面？
《格林童话》的封面画的是白雪公主和七个小 矮人，这个故事我读过，很有趣。
除了书名、作者、插图，我们还可以关注一 下出版社、主编等相关信息。这三本书里还有许 多和拇指姑娘一样精彩的故事，让我们快去看看 吧！
根据目录猜测内容，制定阅读计划。
读目录，猜内容。请同学们翻开“快乐读 书吧”推荐的这三本书，读一读目录，说说你 最感兴趣的是哪个故事，猜猜它可能写的是什 么。 (1)讨论交流:如何制定自己的阅读计划?
“是的，我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上， 把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一 根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常 年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻 到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景 致。
特别提醒学生：这是一项难度较大的新挑战，如果遇 到问题，小组内解决不了，可以向老师提出，全班一起探讨。
自己的事情自己做PPT优秀课件 鲁教版(共14张)
……
议一议：以上这些能力要通过哪些途 径来获得？
自己 的事 情自 己做
自立的含义
自立对个人成长的意义 走向自立的途径
通过今天的学习,你有哪些收获和 感受?在今后的人生道路中,你打算怎 样做?
清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗 经历说：一个人是要有所追求的，谁也不 想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不 留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就 是自强不息，只有这样，才能不断发展， 不断进步，向理想接近，最后的结果即使 是没有成为大家，但这辈子也算没有白活。
-----自己的事情自己做
教学目标
1、知识目标：了解自立的表现和重要性； 知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合 作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意 识，增强学生生活、学习的自立能力。
阅读体会
在每个人面前都有两条生活的道路 供你选择，“依赖、自弃”和“自立自 强”这两条不同的生活道路所带来的不 同结果。一条看起来是最舒适的生活道 路，到头来却一事无成；另一条是漫长 而崎岖的路，路上荆棘丛生，有无数的 激流险滩，迎来的却是一片光明。应该 走哪条路一目了然。我们新世纪的青少 年，前进的路上是激烈的竞争，充满了 挑战，要选择的路只能是自立自强。
小军参加夏令营的什么收获？读了这则小故事, 你有什么体会?在生活中你会怎样做?
走近名人
小仲马的故事
小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父 亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信， 说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小 仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖， 而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把 他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取 得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传 世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气 从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出 如此不朽之作。
议一议：以上这些能力要通过哪些途 径来获得？
自己 的事 情自 己做
自立的含义
自立对个人成长的意义 走向自立的途径
通过今天的学习,你有哪些收获和 感受?在今后的人生道路中,你打算怎 样做?
清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗 经历说：一个人是要有所追求的，谁也不 想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不 留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就 是自强不息，只有这样，才能不断发展， 不断进步，向理想接近，最后的结果即使 是没有成为大家，但这辈子也算没有白活。
-----自己的事情自己做
教学目标
1、知识目标：了解自立的表现和重要性； 知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合 作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意 识，增强学生生活、学习的自立能力。
阅读体会
在每个人面前都有两条生活的道路 供你选择，“依赖、自弃”和“自立自 强”这两条不同的生活道路所带来的不 同结果。一条看起来是最舒适的生活道 路，到头来却一事无成；另一条是漫长 而崎岖的路，路上荆棘丛生，有无数的 激流险滩，迎来的却是一片光明。应该 走哪条路一目了然。我们新世纪的青少 年，前进的路上是激烈的竞争，充满了 挑战，要选择的路只能是自立自强。
小军参加夏令营的什么收获？读了这则小故事, 你有什么体会?在生活中你会怎样做?
走近名人
小仲马的故事
小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父 亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信， 说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小 仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖， 而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把 他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取 得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传 世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气 从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出 如此不朽之作。
做你自己PPT
价值观+1
正确的选择，没 有必要都得是稳定、 如果你想要充 舒适或理所当然的选 实、多姿多彩、有 志向，它 刻苦努力，坚 择，也不是其他人帮 价值，那么我们就人生没有那 令我们激情澎 持不懈，最终耀眼 我们做出的选择。在 么多的公平可言。 应该尝试什么都去 湃。它能够使 的太阳就会跑到你 很多情况下，徘徊在 偏转一下你的航 学学，不只包括必 我们发挥最佳 的身后。你生活的 选择的迷宫中并不意 向，逆风就会成 要的谋生技能，还 水平，引导我 起点并不是那么重 味着迷失，而是通往 为顺风。 要，重要的是最后 包括专业以外的无 们去发现并取 正途的一条必经之路。 数知识。 得真正属于我 你抵达了哪里。 们自己的成就。
做 你 自 己
做 Bgain 1 3 2 4 5 0 你
自己Biblioteka 超越自我实现
充实
人生
你的人生 热情
意志 胆识 决心
由你打造
人生何其短暂，做自己最快乐的事 ，不要左右于他人的眼光，由自己去 定义成功，这样你才能真正地拥抱幸 福。 准备好了吗？ 请跟我一起踏上这场美妙的探索旅程。
你想成为什么样的人， 就能成为什么样的人！
自尊
价值观
回报
安宁
Be yourself
人生由我们打造。 没有人可以替代我们 做什么，也没有人有 权力告诉我们应该怎 样去做。
设定
我们的 目标
定义
我们的 成功
我们无法选择 人生的起点
自己要成为什么样的人！
给自己新天地
我的人生
做
我
自
己
由我 打造
价值观+2
当愿望落空，当我 们没有获得自己想 我们在人生的 真正的成功是由 要的东西时，我们 我们必须 旅途中还会犯这样 内而外的，并由 我们要有足够 会被迫放眼更远处 弄清楚到底什 或那样的错误，既 我们的特质和行 的自我认知，去审 的地方，会更努力、 么是我们真正 然我们不能消灭错 为所决定。它来 视自己的内心。中 更深入地思考我们 喜欢做的事情， 误，那么我们不妨 自我们的能力、 途停下来自省永远 真正想要什么，什 而且足以让世 拥抱它。原谅自己 热情、拼搏以及 不会是浪费时间， 么才会使我们真正 界愿意付出金 犯的错误，最重要 坚持所产生的神 而是一个人所能实 获得快乐。 钱的代价。 的是从中汲取教训。 秘化学反应。 现的最有价值的投 资。
高一作文《做好你自己》800字(共11页PPT)
成为,大道,一条,小路,如果,不能, 成为,太阳,一颗,星星,决定,成败, 不是,尺寸,大小,在于,是否,能够, 一个,最好,也许,我们,现在,不是, 永远,可能,令人,仰慕,但是,我们, 每个,自己,位置,承担,自己,独特, 角色。
高一作文《做好你自己》
大道 如果你不能成为
，那就当一
小路 条
；如果你不能成为太阳，
高一作文《做好你自己》
我们不能像笼子里的老虎那样盲 目地羡慕旷野老虎而迷失自己的 方向，毕竟笼子里的生活已经适
应了自己。我们也不能像旷野里的老
栖 虎为了三餐之忧而离开自己的 身之地，结果两只老虎都死
于非命。说到这里，做好你自己就显 得尤为重要了。
关键词：我们,不能,笼子,老虎,
那样,盲目,羡慕,旷野,老虎,迷失, 自己,方向,毕竟,笼子,生活,已经, 适应,自己,我们,不能,旷野,老虎, 为了,三餐,忧而,离开,自己,栖身之 地,结果,两只,老虎,死于非命,这里, 做好,自己,显得,尤为重要。
高一作文《做好你自己》
最终，他获得了诺贝尔化学奖。 瓦拉赫的成功告诉我们，每个人
的智慧都不会是均衡发展的，如果能 找准自己，就会有所作为，每个人都 有自己的位置，都在承担着自己独特
角色 的
，意味着自己就是自己。
人生 每个人都有独特的
，各自都
有独特的美丽，若一味好高鹜远，则 只能失去自我，只能一事无成。
高一作文《做好你自己》
有了我们独特的美丽，才组成了一个
多姿多彩的世界。
关键词：我们,独特,美丽,组成,
一个,多姿多彩,世界。
高一作文《做好你自己》
不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的 智者。
再见
高一作文《做好你自己》
高一作文《做好你自己》
大道 如果你不能成为
，那就当一
小路 条
；如果你不能成为太阳，
高一作文《做好你自己》
我们不能像笼子里的老虎那样盲 目地羡慕旷野老虎而迷失自己的 方向，毕竟笼子里的生活已经适
应了自己。我们也不能像旷野里的老
栖 虎为了三餐之忧而离开自己的 身之地，结果两只老虎都死
于非命。说到这里，做好你自己就显 得尤为重要了。
关键词：我们,不能,笼子,老虎,
那样,盲目,羡慕,旷野,老虎,迷失, 自己,方向,毕竟,笼子,生活,已经, 适应,自己,我们,不能,旷野,老虎, 为了,三餐,忧而,离开,自己,栖身之 地,结果,两只,老虎,死于非命,这里, 做好,自己,显得,尤为重要。
高一作文《做好你自己》
最终，他获得了诺贝尔化学奖。 瓦拉赫的成功告诉我们，每个人
的智慧都不会是均衡发展的，如果能 找准自己，就会有所作为，每个人都 有自己的位置，都在承担着自己独特
角色 的
，意味着自己就是自己。
人生 每个人都有独特的
，各自都
有独特的美丽，若一味好高鹜远，则 只能失去自我，只能一事无成。
高一作文《做好你自己》
有了我们独特的美丽，才组成了一个
多姿多彩的世界。
关键词：我们,独特,美丽,组成,
一个,多姿多彩,世界。
高一作文《做好你自己》
不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的 智者。
再见
高一作文《做好你自己》
初二作文《作你自己》400字(共7页PPT)
只有,恰当,时间,地点,发生,特定, 身上,美好,真正,体现,出来,否则, 不成,东施,笑柄,留下,张冠李戴,遗 憾,自己,看清,真实,自我,拿出,12, 分得,信心,告诉,自己,就是,亮出, 品牌,追求,个性,自己,最好。
初二作文《作你自己》
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
再见
独一无二,个性,个性,东西,因为,与 众不同,分外,精彩,由于,个性,存在, 这个,世界,不会,流行,色彩,涂抹, 单调乏味,人们,不会,同一,摸板,成 批,定做,一样,千篇一律,呆板,老套, 中国,乒乓,孔令辉,沉着,稳健,令人, 欣赏,等等。
初二作文《作你自己》
就是这魅力独具的个性色
彩将这世界装扮的格外纷呈。若
初二作文《作你自己》
美好的东西不胜其多，然而只有在恰
当的时间，地点，发生在特定
得人身上，美好才会真正体现出来。
否则，不成东施笑鼙的笑柄，
也要留下张冠李戴的遗憾。 做你自己，看清真实的自我，拿
信心 出12分得
告诉自己“我就是
我”亮出你的品牌,追求你的个
性,做你自己,最好!
关键词：美好,东西,不胜,然而,
初二作文
作你自己
400字
做你自己，因为你就是你，在你身上
个性 有独一无二的
。个性的东西
精彩 因为与众不同才分外
。由于
世界 个性的存在，这个
才不会被
流行色彩涂抹的单调乏味，
人们才不会象同一摸板里成批
பைடு நூலகம்
定做的一样千篇一律呆板老套。
在中国乒乓坛上，孔令辉沉着稳健， 令人欣赏，等等。
关键词：自己,因为,就是,身上,
初二作文《作你自己》
要让所有人都欣赏你，而不是旋
初二作文《作你自己》
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
再见
独一无二,个性,个性,东西,因为,与 众不同,分外,精彩,由于,个性,存在, 这个,世界,不会,流行,色彩,涂抹, 单调乏味,人们,不会,同一,摸板,成 批,定做,一样,千篇一律,呆板,老套, 中国,乒乓,孔令辉,沉着,稳健,令人, 欣赏,等等。
初二作文《作你自己》
就是这魅力独具的个性色
彩将这世界装扮的格外纷呈。若
初二作文《作你自己》
美好的东西不胜其多，然而只有在恰
当的时间，地点，发生在特定
得人身上，美好才会真正体现出来。
否则，不成东施笑鼙的笑柄，
也要留下张冠李戴的遗憾。 做你自己，看清真实的自我，拿
信心 出12分得
告诉自己“我就是
我”亮出你的品牌,追求你的个
性,做你自己,最好!
关键词：美好,东西,不胜,然而,
初二作文
作你自己
400字
做你自己，因为你就是你，在你身上
个性 有独一无二的
。个性的东西
精彩 因为与众不同才分外
。由于
世界 个性的存在，这个
才不会被
流行色彩涂抹的单调乏味，
人们才不会象同一摸板里成批
பைடு நூலகம்
定做的一样千篇一律呆板老套。
在中国乒乓坛上，孔令辉沉着稳健， 令人欣赏，等等。
关键词：自己,因为,就是,身上,
初二作文《作你自己》
要让所有人都欣赏你，而不是旋
亮出你自己ppt优秀课件 湘教版
总 展 现 自 我 风 采
结
学会展示自我
不断超越自我
让世界知道我们 都是“中国人”！
同学们，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
部编版语文五年级上册第24课《古人谈读书》教学课件
心思不在书本上，那么眼睛就不会仔 细看，心和眼既然不专心一意，却只是随 随便便地诵读，那一定不能记住，即使记 住了也不能长久。
理解课文
心眼口 到到到
？
朱熹的读书方法是什么？ 这三者可以调换位置吗？ 你的读书方法是怎样的？
➢朱熹的读书方法是什么？重点是什么？
心到 眼到 口到
心到最重要
➢ 朱熹为什么说“心到”是“三到”之中最重要的？
——《论语》
我能读准
h ào
敏而好学
zhì
默而识之
h ào
好古
zhì
是知也
读出韵味
知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。 敏而好学，不耻下问。 默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦。 我/非生而知之者，好古，敏/以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾/尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
翻译词句
默默 记住
满足
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋 学习而不满足，教导人而不倦怠。
翻译词句
并非
此处指勤勉
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的 东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。
翻译词句
赶得上 害怕
学如不及，犹恐失之。
学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。
旧书不厌百回读，
第 八
熟读深思子自知。
单
——[宋]苏轼
元
根据要求梳理信息，把握内容要点。 根据表达的需要，分段表述，突出重点。
回顾旧知 三年级下册
四年级上册
温故知新
课外得方法
晋唐叔虞者，周武王子而成王弟。初，武王与叔虞母
会时，梦天谓武王曰：“余命女生子，名虞，余与之唐。” 及生子，文在其手曰“虞”，故遂因命之曰虞。
理解课文
心眼口 到到到
？
朱熹的读书方法是什么？ 这三者可以调换位置吗？ 你的读书方法是怎样的？
➢朱熹的读书方法是什么？重点是什么？
心到 眼到 口到
心到最重要
➢ 朱熹为什么说“心到”是“三到”之中最重要的？
——《论语》
我能读准
h ào
敏而好学
zhì
默而识之
h ào
好古
zhì
是知也
读出韵味
知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。 敏而好学，不耻下问。 默而/识之，学而/不厌，诲人/不倦。 我/非生而知之者，好古，敏/以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾/尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
翻译词句
默默 记住
满足
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋 学习而不满足，教导人而不倦怠。
翻译词句
并非
此处指勤勉
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的 东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。
翻译词句
赶得上 害怕
学如不及，犹恐失之。
学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。
旧书不厌百回读，
第 八
熟读深思子自知。
单
——[宋]苏轼
元
根据要求梳理信息，把握内容要点。 根据表达的需要，分段表述，突出重点。
回顾旧知 三年级下册
四年级上册
温故知新
课外得方法
晋唐叔虞者，周武王子而成王弟。初，武王与叔虞母
会时，梦天谓武王曰：“余命女生子，名虞，余与之唐。” 及生子，文在其手曰“虞”，故遂因命之曰虞。
让孩子自己做主读后感PPT课件
第13页/共21页
ICPS
ICPS会帮助你
1、更加意识到孩子的观点跟 你的观点有差异 2、从长远的意义上讲，引导 孩子动脑筋想办法解决问题 比直接告诉她该做什么更有 利于孩子的成长 3、给孩子做好示范，启发你 的孩子去思考问题
ICPS会帮助你的孩子
1、当与别人之间出现麻烦时 ，思考该做什么 2、思考同一问题的多种解决 方法 3、思考他们的行为会产生怎 样的后果 4、判断一种方法是否可行 5、意识到别人也是有感觉的 ，同时也要考虑到自己的感受
我们的问题
1 当您的孩子哭着喊着朝你要这要那时，你该怎么
办？
2
当您的孩子不喜欢跟其他伙伴玩，只
喜欢一个人发呆时，你该怎么办？
3
当您的孩子总不听话，脾气暴躁或孤
僻自卑时，您又该怎么办？
第1页/共21页
对上述提问，您可能有很多种对付的办法，不过这些办法都出 于一个非常简单的理由：您替孩子完成了思考。其实，我们每 个人都喜欢自己做主、自我思考，如果你的孩子具备这个能力 的话，也会喜欢为自己思考，于是，本书作者便在长达25年的 调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种 能力的计划，即“我能解决问题”计划(I Can Problem Solving, ICPS)。本书把一个积极的如何为人父母的计划直接 送到了您的家中，帮助您的孩子成长为一个爱思考的有感情的 个体，长大后更能充满自信地适应社会。
第2页/共21页
《让孩子自己做主》
作者：【美】默纳·舒尔（Myma B.Shure） 翻译：张勇 出版社:中国海关出版社
作者介绍：默纳·舒尔，哲学博士，一位 有发展眼光的心理学家，费城大学健康科 学学院心理学教授。在家长和老师中推广 “我能解决问题”( I Can Problem Solving,ICPS )计划，该研究为其赢得了 四项国家级大奖。
ICPS
ICPS会帮助你
1、更加意识到孩子的观点跟 你的观点有差异 2、从长远的意义上讲，引导 孩子动脑筋想办法解决问题 比直接告诉她该做什么更有 利于孩子的成长 3、给孩子做好示范，启发你 的孩子去思考问题
ICPS会帮助你的孩子
1、当与别人之间出现麻烦时 ，思考该做什么 2、思考同一问题的多种解决 方法 3、思考他们的行为会产生怎 样的后果 4、判断一种方法是否可行 5、意识到别人也是有感觉的 ，同时也要考虑到自己的感受
我们的问题
1 当您的孩子哭着喊着朝你要这要那时，你该怎么
办？
2
当您的孩子不喜欢跟其他伙伴玩，只
喜欢一个人发呆时，你该怎么办？
3
当您的孩子总不听话，脾气暴躁或孤
僻自卑时，您又该怎么办？
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对上述提问，您可能有很多种对付的办法，不过这些办法都出 于一个非常简单的理由：您替孩子完成了思考。其实，我们每 个人都喜欢自己做主、自我思考，如果你的孩子具备这个能力 的话，也会喜欢为自己思考，于是，本书作者便在长达25年的 调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种 能力的计划，即“我能解决问题”计划(I Can Problem Solving, ICPS)。本书把一个积极的如何为人父母的计划直接 送到了您的家中，帮助您的孩子成长为一个爱思考的有感情的 个体，长大后更能充满自信地适应社会。
第2页/共21页
《让孩子自己做主》
作者：【美】默纳·舒尔（Myma B.Shure） 翻译：张勇 出版社:中国海关出版社
作者介绍：默纳·舒尔，哲学博士，一位 有发展眼光的心理学家，费城大学健康科 学学院心理学教授。在家长和老师中推广 “我能解决问题”( I Can Problem Solving,ICPS )计划，该研究为其赢得了 四项国家级大奖。
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因自身的行为或者品质。
应得=赢得 它与出生环境无关，而只与如何利用这 些环境有关。
19
做你自己
Life is what you make it
中国有句古话：英雄不问出处，富 贵当思原由。人生而平等，人事实上 又是不可能完全平等的。完全的出身 决定命运，就是种姓制度或者“血统 论”；而完全铲除出身的作用，实际 上也只能衍生出新的不平等。
16
做你自己
Life is what you make it
17
做你自己
Life is what you make it
在生命伊始，一切都是随机的。
应得的（deserve）源于古法语，并 13世纪以来一直在英语中。字典对其 的定义：因自身的行为或品质而赢得、 获得或有权拥有……
18
做你自己
Life is what you make it
• 一个健全而持久的工作态度所强调的不是变化无常的利益 报酬，而是工作本身：实现工作目标的热情、专注和用心
15
做你自己
Life is what you make it
没有什么 是谁“应得”的
No one deserves anything
我们不妨将自己的好运看作让他人也享受幸运的契机， 而非一项权利； 将我们的优势看作是取得更加辉煌成就的跳板， 而非摆脱辛勤工作和个人挑战的一块挡箭牌。
股神巴菲特 的儿子？
彼得认为：因为普通，所以可以正常生活，被周围的人所接 纳，也就是说一个人有绝佳的机会来充分展示自己的人生。
这种自我展示的能力来自于我们的人际和情感价值观。 这种价值观来自己家庭中的学习，是通过我们耳濡目染的吸 收来的。
6
做你自己
Life is what you make it
价值观
4
做你自己
Life is what you make it
安于平凡
Normal is what you’re used to
人生由你打造， 如果我们希望自己尽可能生活得充实， 多姿多彩、有价值， 那么我们就应该尝试什么都去学学， 不只包括必要的谋生技能，
还包括专业以外的无数知识。
5
做你自己
Life is what you make it
20做你自己Fra bibliotekLife is what you make it
21
做你自己
Life is what you make it
沃伦·巴菲特：他们出生时含着的金汤 匙，有可能会变成背上插着的金匕首。
22
做你自己
Life is what you make it
• 如果人们之间毫无差异，比如来自同一种族，有着相同的 宗教信仰、性取向和政治倾向，生活或许会变得更加简单。 但是，那样岂不是乏味透顶？正是这种差异调剂了我们的 生活。我们对差异的包容能力，使我们的生活更加丰富多 彩。
10
做你自己
Life is what you make it
• 当我们成为偏见的俘虏时，我们的生活将变的狭隘而贫乏。 • 首先，人们永远也不应将宽容看作是天生的事情，而是要
2
做你自己
Life is what you make it
“股神”巴菲特家的三个孩子都大学辍学，并从事 自己喜爱的工作。音乐家彼得·巴菲特是家中最小的 孩子，他说：“我的哥哥霍华德从小就喜欢挖掘机， 后来，他成为了一个农场主和摄影师。 姐姐苏茜则成了一名快乐的家庭主 妇，她还在奥马哈开了一个针织厂。”
3
做你自己
Life is what you make it
☺ Chapter 1 安于平凡 ☺ Chapter 2 没有什么是谁“应得”的 ☺ Chapter 3 是否真有“机会平等”这件事 ☺ Chapter 4 喜忧参半的选择 ☺ Chapter 5 志向的秘密 ☺ Chapter 6 买时间 ☺ Chapter 7 别只发掘天赋，还要造就天赋 ☺ Chapter 7 迈向新境界的大门
彼得的价值观
信任 宽容 崇尚教育 工作态度
7
做你自己
Life is what you make it
• 如果你想充分发挥自己的才能，想保持一个良好的心态， 那么，保持“信任”的态度会助你一臂之力。
• 对世界的信任源于对人类的信任，及时我们并不完美，但 是任然坚信人心本善。
8
做你自己
Life is what you make it
• 人心本善的信念是最核心的价值观之一，这种至关重要的 信任感从何而来？它首先来自于一个爱意融融的家庭，以 及有一个安定而互助的社会。
• 我对他人的信任，来源于一种无法用金钱衡量的温情，这 种温情是在相互拥抱、品尝冰激凌以及辅导功课的过程中 获得滋养的。
9
做你自己
Life is what you make it
• 股神巴菲特：良好的工作态度，首先就在于勇于发掘自我。 当从事自己喜欢的工作时，即使异常艰辛、劳苦，你仍然 可以在工作中享受乐趣，甚至是产生一种神圣感。
14
做你自己
Life is what you make it
• 真正重要的是工作的“实质”：激发他无限的好奇心，验证 他对实际业绩的预测能力，体验发掘价值和新机遇的可能 性
《做你自己》
Life is what you make it
读书分享 钟群锋 于2011年7月20日
1
做你自己
Life is what you make it
• 股神”沃伦·巴菲特之子、 音乐家彼得·巴菲特自传 简体中文版《做你自 己》。
• 彼得·巴菲特：“事实上， 我和父亲做的是一件 事——我们都在做自己 热爱的事。
12
做你自己
Life is what you make it
• 教育的终极目标是为了满足好奇心。 • 教育的本质是对人性的理解。这里的人性既包括我们自己
隐秘的内心，也包括和我们迥然不同的那些人的动机和渴 望。
13
做你自己
Life is what you make it
• 如果你是这样一个工作狂，为什么不腾出一些时间和精力， 干一些自己真正喜欢的事情呢？
积极地去培养这种态度。其次，自欺欺人地认为偏见是别 人才有的缺点，这本身就是一种偏见。
11
做你自己
Life is what you make it
• 人生由你打造，如果我们希望自己尽可能生活得充实、多 姿多彩、有价值，那么我们就应该尝试什么都去学学，不 只包括必要的谋生技能，还包括专业以外的无数知识。