小学三年级信息技术教学计划(完整版)
三年级信息技术教学计划15篇
三年级信息技术教学计划15篇三年级信息技术教学计划1一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有两个班。
他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。
据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过他人操作电脑，但自己没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。
为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：1、知识与技能：（1）学会启动和关闭计算机，并灵活使用鼠标、键盘。
（2）熟悉Windows桌面、窗口，并能通过他们指挥计算机工作。
（3）掌握管理计算机文件的方法。
（4）了解信息及信息技术的应用，使计算机成为学习、生活的良师益友2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教材共有5个单元，第一单元“与计算机见面”，让你认识计算机，学会使用鼠标指挥计算机做事；第二单元“向计算机中输入字符——认识、使用键盘”，让你学会使用键盘输入字符，并能在记事本中写日记；第三单元“熟悉Windows”，带领你熟悉Windows桌面，学会使用和管理“桌面”，认识计算机窗口；第四单元“计算机中的文件和文件夹”，让你了解计算机中文件的管理方式，学会管理计算机中文件的方法；第五单元“信息与信息技术”介绍信息及信息技术基础知识。
2024年小学三年级上册信息技术教学计划
2024年小学三年级上册信息技术教学计划第一章：电脑操作基础1. 电脑的开关和关闭2. 鼠标操作：鼠标的功能和使用方法3. 键盘操作：字母、数字、符号的输入4. 选择和拖拽：用鼠标进行选择和拖拽操作第二章：文字处理基础1. 文字的输入和编辑：使用文字处理软件输入和编辑文字2. 字体和字号的调整：修改文字的字体和字号3. 文字的对齐和排版：调整文字的对齐和排版方式4. 文字的复制和粘贴：复制和粘贴文字内容第三章：图片处理基础1. 图片的插入和删除：插入并删除图片2. 图片的调整和缩放：调整图片的大小和比例3. 图片的剪切和复制：剪切和复制图片内容4. 图片的保存和导出：保存和导出图片文件第四章：网络基础1. 上网浏览：介绍如何使用浏览器进行上网浏览2. 搜索引擎的使用：使用搜索引擎查找信息3. 网页链接的点击和打开：通过点击链接打开新网页4. 网页的收藏和书签：收藏和管理喜欢的网页第五章：电子邮件1. 注册和登录邮箱：注册并登录自己的电子邮箱账户2. 发送和接收邮件：学习如何发送和接收邮件3. 编写和编辑邮件：学习如何编写和编辑邮件内容4. 附件的发送和下载：学习如何发送和下载邮件附件第六章：计算机安全1. 网络安全常识：学习如何保护自己的个人信息和隐私2. 常见的网络诈骗：介绍常见的网络诈骗手段和防范方法3. 病毒和杀毒软件：了解病毒的危害并学习使用杀毒软件4. 安全软件的安装和更新：学习如何安装和更新安全软件第七章：多媒体处理1. 音频文件的播放和编辑：学习如何播放和编辑音频文件2. 视频文件的播放和编辑：学习如何播放和编辑视频文件3. 图形文件的查看和编辑：学习如何查看和编辑图形文件4. 多媒体文件的转换和导出：学习如何转换和导出多媒体文件第八章：信息检索和利用1. 数据库的基本概念和使用：学习数据库的基本概念和使用方法2. 数据的检索和整理：学习如何通过数据库检索和整理数据3. 数据的图表展示和分析：学习如何利用图表展示和分析数据4. 资源查找和利用：学习如何查找和利用网络上的信息资源教学方法：1. 理论与实践相结合：在理论讲解的基础上，通过实际操作让学生巩固所学知识。
三年级信息技术教学工作计划(精选5篇)
三年级信息技术教学工作计划（精选5篇）篇1：三年级信息技术教学工作计划一、情况分析三年级学生刚刚接触信息技术，好奇心非常强，没有基础但兴趣浓厚，注意力不容易集中，上课活跃爱说话。
二、教材分析主要为电脑基础知识的学习，包括计算机的了解及基本操作，互联网的认识，画图软件的使用基础，计算器的使用和键盘的操作，信息编码等。
教学目标1、了解信息技术的有关知识，与我们生活的关系。
2、知道信息技术的发展及作用。
3、掌握计算机的组成、用途及使用范围。
4、互联网的初步认识，用浏览器浏览网页。
5、认识Windows桌面，计算机的基本操作。
6、设置桌面背景及窗口操作。
7、初识画图软件。
8、在图画中插入文字9、学会使用计算器。
10、键盘的操作。
四、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
五、本学期提高教学质量的具体措施1.认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3.采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成教学任务。
4.对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
六、教学进度安排：周次内容1我们生活在信息世界里2认识一位好朋友3处理信息的好帮手4厚厚的百科全书5网络改变生活6窗口变变变7和键盘打交道8有趣的图画9四季的脚步10走近春天11夏天好热闹12金色的秋天13雪地里的小画家14贺年卡15看谁算得快1610个手指都会用17做一个录入高手18传播信息的游戏篇2：三年级信息技术教学工作计划一、教学目标：1．会在桌面上建立新的文件夹。
2．会创建多级文件夹。
二、教学重难点三、教学课时：一课时四、教学准备：多媒体教室师生双边教学活动预设预设修改生成记录1．导入新课2．新授⑴建立文件夹开始——新建——文件夹——在桌面上的空白处点击mouse右键⑵给自己的文件夹起名“我的文件夹”⑶把我的日记复制到“我的文件夹”中A找到“我的日记”点击“菜单——复制”B打开“我的文件夹”C点击“菜单——粘贴”D“我的`日记”顺利粘贴到“我的文件夹”中E打开“我的日记”⑷打开画笔A开始——程序——附件——画笔B自己动手画一幅图画C点击“另存为”保留到“我的文件夹”中⑸重命名、删除文件夹3．小活动为自己的爸爸、妈妈分别设计并建立他们喜爱的文件夹五、课后实践自己选择一个主题，设计并建立一个多级文件夹，将以后收集到的相关文件信息可以分类存放在里面。
三年级信息技术教学计划5篇
三年级信息技术教学计划5篇三年级信息技术教学计划5篇三年级信息技术教学计划篇1一、学生情况分析本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。
对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作二、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。
4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。
四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
三年级信息技术教学计划篇2一、指导思想：为了推广计算机信息技术。
提高全民族的科学纹化素质，发展中小学信息技术教育。
关于三年级信息技术教学计划(18篇)
关于三年级信息技术教学计划（18篇）关于三年级信息技术教学计划（精选18篇）关于三年级信息技术教学计划篇1一、学情分析三年级共有学生210人左右，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。
三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，比较好的学习习惯。
但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。
二、教材分析本教材是云南省中小学教材审定委员会审定的新纲要云南省实验教材，本册教材的主要内容有：第一单元：我们的新朋友（计算机；第二单元：童声童画；第三单元：看图“写”字。
三、教学目标1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。
2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。
3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。
4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。
5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。
6、对学生有机渗透爱国主义教育。
四、教学措施1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的`兴趣。
2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。
3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。
4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“操作指南”、“试一试”、“说一说”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。
2024年小学三年级信息技术教学计划范文（四篇）
2024年小学三年级信息技术教学计划范文一、指导思想：1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS 操作技能。
2、让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学期教学目标：1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。
2.了解信息和信息技术的基本概念。
3.熟悉计算机的基本组成。
4.认识键盘与指法训练。
5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。
6.掌握利用适当的工具编辑加工图形。
7.Internet的学习。
运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。
申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。
三、教学重点及难点：1.教学内容：（1）：综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。
（2）：掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。
2.教学（训练）要求：使学生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
3.教学重点、难点：（1）、基础知识的掌握。
（2）、各种基本概念、操作的掌握。
（3）、实践训练、操作的有机、灵活运用。
四、教法设想和措施：1、设想：以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
2、措施：A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
小学三年级信息技术教学计划15篇_1
小学三年级信息技术教学计划15篇小学三年级信息技术教学计划1第1课与新朋友见面一、教学目标：1、初步了解电脑在生活中的运用；2、初步掌握电脑各外观部件的名称；3、基本掌握电脑的开机、关机操作；4、熟悉电脑桌面；二、教学重点：掌握电脑的开关机工作；三、教学难点：电脑的关机操作；四、教学过程：（一）、了解电脑在生活中的用途：教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？1．学生自由发言；注：可行的话教师可在电脑上演示操作；2．教师补充说明绍电脑的常规用途；3．教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。
（二）、了解电脑的各组成部分；教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？1．让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？注：学生可口说也可手指。
教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。
2．看谁识的快；教师任意指出设备，学生报出名称。
3．考一考；你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？1．学生自由讨论。
2．学生自问自答：方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师一旁点拔，补充。
3．教师总结介绍：如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。
有条件的话可拿出展示介绍。
（三）、初试电脑教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多）1．学生依据电视机的开关猜测。
2．教师讲解开机的方法。
A：打开显示器的开关。
B：打开主机上的开关。
注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。
3．确定开关：A：教师指出显示器及主机上的开关。
B：学生互指显示器及主机上的开关。
4．开机A：教师开机。
注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。
B：学生开机。
2024-2024学年度第一学期三年级信息技术教学工作计划6篇
2024-2024学年度第一学期三年级信息技术教学工作方案2024-2024学年度第一学期三年级信息技术教学工作方案精选6篇〔一〕2024-2024学年度第一学期三年级信息技术教学工作方案背景随着现代科技的开展，信息技术教育越来越受到社会的重视。
三年级是小学生接触信息技术教育的重要时期。
因此，在2024-2024学年度第一学期，三年级信息技术教育的提升将会是教学工作方案的重中之重。
目的本次教学工作方案的目的是在三年级信息技术教育中掌握根本的电脑操作技能，并理解网络文化的根本原理。
培养学生的计算机操作技能和合理使用互联网的素养，进步信息化程度，拓展学生的信息技术学习领域。
教学任务本次教学工作的主要任务为：将学生分为小组，每组4-5人，每周有一节45分钟的信息技术课程，采用小班授课，帮助学生快速掌握使用电脑的根本技能。
课程设置包括：电脑开机、关机，常用软件的使用如：Word、Excel、PPT的根本操作，阅读器的使用及搜索技巧等等。
基于学生的电脑操作技能和日常的生活经历，让学生开发自己的网站或博客，通过网站或博客的制作，建立根本的编程思维，进步数据组织和分析的才能。
课程设置包括：HTML根底语法及常用标签，CSS 款式使用，根本调试技巧等。
讲解网络诈骗、网络协议、平安使用和隐私保护等相关的知识，引导学生明确风险并注意网络平安问题。
课程设置包括：网络平安概念、网络平安特点及相关法律法规等。
教学策略在每节课之初，让学生发表对信息技术的兴趣或需求，针对不同的学生给予个性化教育和指导，如热爱游戏的学生可以方向游戏设计方向学习，学习成绩较差的同学可以用多媒体教学来辅助课程；采用屡次课堂讨论、小组合作、课堂表演、课外作业等多种形式来让学生在完成任务的同时，形成合理的方案和规划。
利用网络资开展线上互动课堂，交换使用技巧和学习经历，帮助学生学会迅速解决实际的技术问题。
教学环节在每周的课堂中结合常用的场景演练操作，增加学生对各种操作的技巧和体验。
小学三年级信息技术教学计划15篇_5
小学三年级信息技术教学计划15篇小学三年级信息技术教学计划1一、指导思想：1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。
2、让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学期教学目标：1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。
2.了解信息和信息技术的基本概念。
3.熟悉计算机的基本组成。
4.认识键盘与指法训练。
5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的'用法。
6.掌握利用适当的工具编辑加工图形。
rnet的学习。
运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。
申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。
三、教学重点及难点：1.教学内容：(1)：综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。
(2)：掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。
2.教学(训练)要求：使学生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
3.教学重点、难点：(1)、基础知识的掌握。
(2)、各种基本概念、操作的掌握。
(3)、实践训练、操作的有机、灵活运用。
四、教法设想和措施：1、设想：以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
2、措施：A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
小学三年级《信息技术》教学计划(34篇)
小学三年级《信息技术》教学计划（34篇）小学三年级《信息技术》教学计划（精选34篇）小学三年级《信息技术》教学计划篇1一、学科分析及教材分析：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。
本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。
本书的主要内容是讲解画图软件和金山画王这两个软件。
由于三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。
为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件和金山画王这两个软件。
画图软件是系统自带的一个比较简单的画图软件，它能通过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。
为了使学生有进一步的提高，画出更漂亮的图画，本书安排了金山画王这个软件学习，让学生进一步来画出各种各样的图画。
本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。
二、本学期教学目的任务和要求：让学生通过学习了解鼠标的操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。
能够通过学习，绘画出一些简单图画。
要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。
要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件和金山画王。
2.让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。
3.充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。
4.发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。
三、学生基本情况分析（学习成绩、双基情况、学习态度、学习方法）到了这个阶段，学生刚刚开设电脑课，对大部分同学是陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。
三年级信息技术计划(推荐5篇)
三年级信息技术计划（推荐5篇）1.三年级信息技术计划第1篇为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册(上)，共三个单元：第一单元：计算机乐园;第二单元：计算机绘画;第三单元：与键盘握握手。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
2.三年级信息技术计划第2篇这个学期，我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
★教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的`第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
三年级信息技术教学计划8篇
三年级信息技术教学计划8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选三年级信息技术教学工作计划3篇
精选三年级信息技术教学工作计划3篇精选三年级信息技术教学工作计划3篇1一、指导思想以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。
二、学生基本情况三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
三、教材特点1. 2.以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；3. 4. 5.学习；6活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科充分体现新课改精神。
四、教学目标1. 2. 3. 4. 5.信息技术常识、指法练习、汉字输入及“WPS”文字编辑；学会画图,对图形进行修饰；了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”；会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作；懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法；6.学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作；7.能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。
五、时间安排精选三年级信息技术教学工作计划3篇2一、教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2024年小学三年级第一学期信息技术教学计划(2篇)
2024年小学三年级第一学期信息技术教学计划1. 教学目标- 培养学生对信息技术的兴趣和积极参与学习的能力；- 提升学生的信息技术应用能力，包括使用计算机、操作软件和互联网等；- 培养学生的信息素养和信息管理能力，包括信息获取、加工、分析和表达等；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过信息技术的应用解决日常生活和学习中的问题；- 培养学生的合作与交流能力，通过团队合作和交流分享，共同完成信息技术项目。
2. 教学内容本学期的信息技术教学内容主要包括以下几个方面：- 计算机基础知识：了解计算机的基本组成部分，学习计算机的启动和关机操作，了解计算机的常用外部设备，如键盘、鼠标等；- 操作系统与软件应用：学习操作系统的基本功能和操作方法，使用常见的办公软件进行基本操作，如文字处理、制作幻灯片等；- 互联网与网络安全：了解互联网的基本概念和使用方法，学习网络安全知识，掌握网络安全意识和基本防护措施；- 多媒体应用：了解图片、音频和视频的基本概念，学习基本的图片编辑和音视频播放操作；- 编程思维与创客教育：培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，学习编程入门知识，通过编程实践培养创新意识和动手能力；- 信息素养与信息管理：培养学生的信息获取、加工、评价和利用能力，学习信息检索方法和信息评价标准，学习常用的信息管理工具和技巧。
3. 教学方法- 理论与实践相结合：通过理论教学和实际操作相结合的方式进行教学，注重学生的动手能力和实际操作能力的培养；- 个性化教学：根据每个学生的实际情况和学习进度，采用灵活多样的教学方法，满足不同学生的学习需求；- 合作学习：通过小组合作学习和交流分享，培养学生的合作与交流能力；- 激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学资源和实例，激发学生对信息技术学习的兴趣，提高学习主动性。
4. 教学评价- 学习笔记和作品展示：学生用笔记记录学习过程和心得体会，展示自己的学习成果和作品，评价学生的学习态度和学习成果；- 课堂表现：评价学生在课堂上的表现和参与度，包括积极回答问题、主动参与讨论、合作学习等；- 课后作业：布置适量的课后作业，考察学生的学习效果和能力提升；- 实际操作：通过实际操作的方式进行评价，测试学生的操作技能和应用能力；- 项目评价：对学生的项目作品进行评价，评估学生实际应用信息技术解决问题的能力。
2024年小学三年级信息技术教学计划(2篇)
2024年小学三年级信息技术教学计划一、教学目标1. 培养学生具备基本的信息技术素养，包括计算机基本操作、网络使用、数字媒体应用等方面的技能；2. 培养学生良好的信息素养，包括信息搜索与筛选、信息评价与分析、信息安全与隐私保护等方面的能力；3. 培养学生创新意识与创造力，激发学生对信息技术的兴趣，培养他们应对信息时代的挑战和需求的能力；4. 培养学生团队合作、沟通交流、问题解决等综合能力；5. 培养学生正确、健康地使用信息技术的意识和能力，养成良好的信息技术应用习惯。
二、教学内容本学期的信息技术教学内容主要包括以下几个方面的内容：1. 计算机的基本操作（1）硬件设备的认识与使用，包括鼠标、键盘、显示器等；（2）操作系统的基本功能和使用技巧；（3）常见软件的基本操作，如文字处理软件、电子表格软件等。
2. 网络与互联网的使用（1）网络的基本概念和组成部分；（2）常用网络服务的使用，如电子邮件、网上购物等；（3）网络安全与个人隐私保护的知识。
3. 数字媒体应用（1）图像处理软件的基本操作，如剪切、调整大小等；（2）音频处理软件的基本操作，如音量调节、剪辑等；（3）视频处理软件的基本操作，如剪辑、转码等。
4. 编程思维与创新实践（1）编程思维的基本概念和基础知识；（2）使用Scratch软件进行简单的编程实践，培养学生的逻辑思维和创造力。
三、教学方法1. 课堂讲授与演示：通过多媒体技术展示相关知识，快速让学生了解，为后续的实践操作做好准备。
2. 实践操作：通过实际操作计算机和网络设备，让学生亲自动手尝试，掌握基本操作和技能。
3. 任务驱动学习：通过给学生一些具体的任务，如制作文档、编辑图片等，培养学生的动手能力和问题解决能力。
4. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作，共同解决问题和完成任务，培养学生的团队合作和沟通交流能力。
四、教学评价与测评1. 课堂表现评价：对学生在课堂上的发言、问题解答、实践操作等进行评价，考察学生的积极参与度和实际操作能力。
三年级信息技术教学工作计划(5篇)
三年级信息技术教学工作计划一、学生情况分析本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了一定的基础。
对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作二、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
3、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。
4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。
3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。
4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。
5、学会上网浏览网页，从网上检索有用的资源。
四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
三年级信息技术教学工作计划（二）一、教材分析学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到三年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，根据教材的教学内容难易程度，本学期着重在引导学生学习字处理软件制作的深入层次学习。
三年级信息技术教学计划范文（通用3篇）
三年级信息技术教学计划范文（通用3篇）三年级信息技术教学计划范文（通用3篇）光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编收集整理的三年级信息技术教学计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级信息技术教学计划1一、指导思想以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（下称《指导纲要》）为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。
二、学生基本情况三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
三、教材特点以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科充分体现新课改精神。
四、教学目标信息技术常识、指法练习、汉字输入及“WPS”文字编辑；学会画图，对图形进行修饰；了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”；会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作；懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法；学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作；能上网浏览网页，下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。
三年级信息技术教学计划2班级分析这个学期，我主要负责三年级（2）班的信息技术教学工作，情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
(完整版)小学三年级信息技术教学计划
(完整版)小学三年级信息技术教学计划小学三年级信息技术教学计划目标本教学计划旨在帮助小学三年级学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们的信息素养和创新能力。
教学内容1. 计算机基础知识- 认识计算机硬件和软件组成部分- 研究如何正确使用计算机设备- 了解计算机网络的基本概念2. 文件管理- 研究创建、打开、保存和关闭文件- 掌握文件夹的使用方法和文件的分类整理- 研究备份文件的重要性和方法3. 文字处理- 研究使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置- 掌握常见的文字处理操作，如复制粘贴、字体样式调整等- 研究制作简单的文档和海报4. 图片处理- 研究使用图片处理软件进行基本的图片编辑- 掌握调整图片大小、旋转、裁剪等操作- 研究制作简单的图片合成和图文混排5. 网络应用- 了解常见的网络工具和应用，如浏览器、搜索引擎等- 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索信息的方法- 引导学生正确使用互联网，了解网络安全知识和注意事项教学方法1. 理论研究- 通过课堂讲解和讨论，向学生介绍各个知识点的基本概念和操作方法。
2. 实践操作- 在计算机实验室或学生个人电脑上，让学生亲自进行操作实践，加深对知识点的理解和掌握。
3. 互动研究- 设计小组活动和任务，鼓励学生互相合作、交流和分享经验，提高研究兴趣和能力。
4. 评估与反馈- 定期进行知识和操作技能的考核，及时给予学生评估和反馈，帮助他们发现问题并加以改进。
教学资源1. 计算机实验室2. 文字处理软件3. 图片处理软件4. 网络工具和应用教学评价1. 学生的课堂表现和互动情况2. 学生完成的实践任务和作业3. 定期考核和测评时间安排- 单元1：计算机基础知识（2周）- 单元2：文件管理（2周）- 单元3：文字处理（3周）- 单元4：图片处理（2周）- 单元5：网络应用（3周）- 复和总结（1周）以上是小学三年级信息技术教学计划的详细内容和安排，我们将根据学生的实际情况进行调整和优化，以确保教学效果和学生的学习成果。
小学三年级信息技术教学计划15篇
小学三年级信息技术教学计划15篇小学三年级信息技术教学计划1一、学科分析及教材分析：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。
本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。
本书的主要内容是讲解画图软件和金山画王这两个软件。
由于三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。
为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件和金山画王这两个软件。
画图软件是系统自带的一个比较简单的画图软件，它能通过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。
为了使学生有进一步的提高，画出更漂亮的图画，本书安排了金山画王这个软件学习，让学生进一步来画出各种各样的图画。
本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。
二、本学期教学目的任务和要求：让学生通过学习了解鼠标的操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。
能够通过学习，绘画出一些简单图画。
要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。
要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件和金山画王。
2.让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。
3.充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。
4．发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。
三、学生基本情况分析（学习成绩、双基情况、学习态度、学习方法）到了这个阶段，学生刚刚开设电脑课，对大部分同学是陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。
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计划编号：YT-FS-8966-46
小学三年级信息技术教学
计划(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
小学三年级信息技术教学计划(完整
版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、教材分析
本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册，它包括以下几方面的内容：
总共三个单元，第一单元共有4课，“和电脑交朋友”主要是介绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍;接着教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法，以及认识电脑桌面，在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。
本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用4课的内容让学生初步认识计算机，学习基本的
计算机操作方法——使用鼠标和键盘。
在此基础上，小游戏的作用，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。
第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共7课，通过利用画图软件掌握绘图的方法，进而完成一幅比较完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，激发学生爱护我们美丽的校园，从而充分调动学生的学习积极性，还要通过绘图，让学生熟练鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。
第三单元主要让学生学会使用金山画王画画，共有4课，现行的小学信息技术教材大都将“画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。
学生通过这4课的学习，不但能掌握用金山画王画画的方法，画出一幅比较完整的作品。
而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极
性。
二、学情分析
三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。
三、教学目标
(1)知识与技能：
了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣;认识计算机的基本组成;学会开机和关机;认识鼠标，知道鼠标的左右两键;学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作;能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口;能打开和关闭画图与金山画王，认识画图和金山画王的界面;了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图;学会修改画图的方法;能用“撤销”来更正错误;能清除选定的区域;能在档案管理中找到自己的画;熟悉不同风格的背景图库;使用倒色工具添颜色，用底纹填色;会使用角色图库，调整角色图库中图片的大小、位
置等;学会使用仙女袋工具;学画几何图形;认识变形工具，并能使用它来修改图片;认识暗房，并能调整颜色;认识图库中的动画;学会选取工具;学用操纵器;能复制、粘贴图形。
(2)过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生
认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、教学重、难点
1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。
2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
3、能通过关闭按钮关闭窗口。
4、通过游戏，使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。
5、画图工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同绘图工具绘画。
8、文字工具的使用。
9、选定、填充工具的使用。
10、复制、粘贴的使用方法。
11、利用图库中的贴图进行创作。
12、认识图库中的动画并修改。
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