林教头风雪山神庙
高考语文阅读理解《林教头风雪山神庙》
高考语文阅读理解《林教头风雪山神庙》含答案（2023春·山西·高二学业考试）阅读下面的文字，完成下列小题。
林教头风雪山神庙正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。
看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。
推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，上有官司封记。
四下里都是马草堆，中间两座草厅。
到那厅里，只见那老军在里面向火。
……老军收拾行李，临了说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。
”老军自和差拨回营里来。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。
林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身：“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上。
旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。
……林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放供桌上。
《林教头风雪山神庙》课文赏析
《林教头风雪山神庙》课文赏析《林教头风雪山神庙》是中国四大名著之一《水浒传》中的一个经典章节，讲述了林冲由逆境到绝境，最终奋起反抗的故事。
本文将从人物塑造、情节安排、环境描写、语言运用和主题思想等方面进行赏析。
一、人物塑造本篇课文中的人物形象鲜明，性格特点突出。
林冲是一个正直善良、武艺高强的豪杰，但因身处社会底层，屡遭权势陷害，人生之路充满了曲折。
通过对林冲性格的多维度展现，成功地塑造了一个立体的人物形象，使读者对他产生了深厚的同情和共鸣。
二、情节安排本篇课文的情节安排紧凑，悬念迭起。
作者巧妙地设置了“风雪山神庙”这一关键情节，使林冲的命运发生重大转折。
通过前期的铺垫和后期的呼应，整个故事情节起伏跌宕，环环相扣，将读者的注意力牢牢吸引住。
这种情节安排技巧使作品充满了戏剧性。
三、环境描写《林教头风雪山神庙》中的环境描写极为出色，为故事情节的发展提供了有力的背景支撑。
风雪中的山神庙、荒芜的小镇、寂静的古道等场景的描绘，既展现了人物所处的社会环境，也烘托了人物内心的情感变化。
这种环境描写技巧为作品的艺术感染力增色不少。
四、语言运用本篇课文的语言运用具有鲜明的特点。
一方面，运用了丰富的口语和俚语，使作品充满了生活气息；另一方面，通过生动的比喻、形象的描绘和细腻的心理描写，使得作品语言既通俗易懂又不失高雅。
这种语言运用技巧使作品具有广泛的群众基础，同时又具有较高的艺术价值。
五、主题思想《林教头风雪山神庙》的主题思想是反抗压迫、追求正义。
作品通过林冲的悲壮人生，批判了当时社会的黑暗和腐败，呼吁人们勇敢地站起来反抗不公。
这种主题思想使作品具有深刻的社会意义和历史价值，同时也体现了作者对人性尊严和价值的尊重和维护。
林教头风雪山神庙——内容最全
林教头风雪山神庙——内容最全林教头风雪山神庙是一座位于高山深谷、寒风凛冽之地的神庙。
据传，这座神庙建于古代，至今已有数百年历史。
神庙前有一块巨石，上面刻有“风雪山神庙”四个大字，让人一目了然。
进入神庙，略显朴素的建筑风格，却清冷静雅，让人倍感庄严。
神庙内供奉着一尊高大的神像，雕刻得栩栩如生，栩栩如生，让人不禁生起膜拜之心。
神庙内还摆放着金银香炉、宝石佛珠，散发出一股神秘的气息。
林教头则是这座神庙的重要人物。
他外表高大魁梧，面容俊美，颜色黑黝黝的皮肤，显得非常的精干。
据说，林教头是一位武功高强的大侠，掌握了许多绝技，并且使出手来无人能挡。
他身披黑袍，手持双刀，脸上永远挂着嫣然的笑容，让人不由自主地被他吸引。
林教头有三个弟子，他们分别是小枫、小凤、小雪。
三人都是外表清秀、心灵手巧的女孩子，但各有不同的特点。
小枫机智狡猾，处处留意，心思缜密；小凤文静温婉，善解人意；小雪性格开朗，活泼可爱，能歌善舞。
林教头和他的三个弟子平时就住在神庙内，为了练武修炼，他们每天日出而作，日落而息。
在林教头的指导下，三个弟子修炼武功、操练气功，始终保持着顶尖的状态。
据说，林教头和他的三个弟子曾多次征战天下，洋洋洒洒地写下了无数惊天动地的武林传奇。
他们每战必胜，成为武林中赫赫有名的一支队伍。
后来，他们选择退役，回到神庙，默默地守护着这个神圣的地方。
除了林教头和他的三个弟子，神庙中还居住着不少热心大善人，他们日夜守卫着这个神庙，向有缘人传布佛法。
每年，来自世界各地的信徒会前来这里朝拜神像，祈求保佑。
神庙里的人们以其纯洁的心灵和无私的爱心感染周围的人，成为众人心目中的明星。
总之，林教头风雪山神庙是一个神圣、神秘的地方，人们常常把它比喻为忘忧的天堂。
来到这里，你会感受到心灵的净化和呼吸的自在，进入神秘的大门，你将迎来健康、幸福、和谐的新生。
林教头风雪山神庙除了在世人心目中享有盛誉外，还有许多启示与教诲。
在这里，人们不仅可以寻找到内心的安宁、净化自己的心灵，更可以学习到很多有益的东西。
施耐庵《林教头风雪山神庙》原文及赏析
施耐庵《林教头风雪山神庙》原文及赏析原文：《林教头风雪山神庙》施耐庵话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。
回头看时，却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免；京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。
不想今日却在这里撞见。
林冲道：“小二哥！你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当，主人家有个女儿，就招了小人做女婿。
如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来，遇见恩人。
恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。
如今叫我管天王堂，未知久后如何。
不想今日在此见你。
”李小二就请林冲到家里坐定，叫妻子出来拜了恩人。
两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。
”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。
”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。
但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。
”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。
次日又来相请。
自此林冲得店小二家来往，不时间送汤送水来营里与林冲吃。
林冲因见他两口儿恭敬孝顺，常把些银两与他做本钱。
且把闲话休题，只说正话。
光阴迅速，却早冬来。
林冲的绵衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。
忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。
看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。
李小二入来问道：“可要吃酒？”只见那个人将出一两银子与李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来。
客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。
”李小二道：“官人请甚客？”那人道：“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说话。
林教头风雪山神庙(精)详解
3、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看 守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什 么态度？哪些细节表现了他的这种思想？
林 教 头 风 雪 山 神 庙
阅读全文，思考：
1、复述故事，按情节发展划分部分并列出小标题。 2、林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他 什么样的思想状况？在情节安排上这部分起什么作用？ 3、林冲得知陆虞候密谋之后采取了怎样的行动？表 现了他什么样的思想状况和性格特征？ 4、 陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看 守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲 是什么态度？哪些细节表现了他的这种思想？ 5、作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托 了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？
面
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
描
(6)火盆内火种都被雪水浸灭
写
了。
作用
渲染气氛 推动情节 烘托人物
风雪对情节发展的推动作用
风
身 寒
途 中
压 倒
投 大隔 宿 石门
雪
沽 酒
见 庙
草 厅庙 中Fra bibliotek倚 门
偷 听
思考：课文有哪些细节描写？这些细节描写 有什么作用？
提示：1、表现了人物的思想性格，透露出人物的 心理活动；
《水浒传》创作背景
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群 众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵 ，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他 们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫 富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。 于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末 明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧 等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了 《水浒传》。
林教头风雪山神庙
课堂 练习
关于草屋“四下里崩坏了，又被朔风吹 撼，摇振得动”的描写，其意义在于（ ） a.草屋太破，确实过不得冬。 b.破漏的草屋象征着林冲命运的不幸。 c.破漏的草屋推动了情节的发展。 d.破漏的草屋衬托了林冲的心情。
1、本文有几处描写风雪？
提示：１、直接描写风雪。 ２、用侧面描写衬托风雪。
2、风雪的描写有什么作用？
风雪(环境描写)
写法 (1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 正 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 面 描 (3)那雪正下得紧。 写
(4)看那雪,到晚越下得了。 (2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。 (5)那两间草厅已被雪压倒了。 (6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
整体 感知
林教头风雪山神庙
风雪山神庙象征意义是什么？
“那雪正下得紧”
林冲
东岳庙
白虎堂
野猪林
草料场
情 节 复 述
沧州遇旧交
密谋害林冲
好言劝教头
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
第一部分( 引子，第1节)： 林教头沧州 遇旧知。
包括插叙和林、李对话。 作用： 交代主要人物、事 情起因。点明林冲与高俅的尖 锐矛盾，说明林、李亲密关系， 留下李小二感恩图报的伏笔。
宋末元初人龚开的《三十六 人画赞》完整地记载了三十六人 的姓名和绰号，并在《序》中于： “宋江事见于街谈巷语。” 宋末元初的时候，出现了讲史话本《大宋宣 和遗事》。写到了杨志卖刀、智取生辰纲和 宋江杀惜三事。末尾还提到了张叔夜招安、 征方腊和宋江封节度使。这表明水浒故事已 经从短篇人物故事演变成讲史故事。
1933年年美国出版的《All Men Are Brothers: Blood of the Leopard》 （《四海之内皆兄弟》）
林教头风雪山神庙主要内容
林教头风雪山神庙主要内容
林教头风雪山神庙主要内容根据《林教头风雪山神庙》课文原文内容所概括编写，希望可以给您提供参考帮助!
古代有很多英雄人物,他们的故事一直在广大人民群众中流传,有的至今还展现在舞台上,如拳打镇关西、大闹野猪林、武松打虎、醉打蒋门神、李逵下山、等等。
以上这些激动人心的故事都出自古典文学名着《水浒传》。
其中《林教头风雪山神庙》是其中的一篇故事，一起来看看吧。
被发配沧州的林教头开始时随遇而安,后来在一个风雪交加的夜晚,得知了奸贼要加害自己,于是在山神庙前手刃奸贼,投奔梁山。
按课文的情节划分层次,文后的课文简析中有具体分析,请大家根据这些分析,分别用七个字概括每一部分的内容。
(1)林教头沧州遇旧知(1-1) 序幕
(2)林教头买刀寻仇敌(2-5) 开端
(3)林教头接管草料场(6-9) 发展
(4)林教头杀敌山神庙(10-12) 高潮结局
以上是查字典语文网小编为您整理的林教头风雪山神庙主要内容，仅供参考学习，同学们也可以自己进行思考和总结，小编祝大家学习愉快!。
概括《林教头风雪山神庙》的故事情节
林冲被发配沧州后被调往城外草料场，与老军办完交割，当上了草料场的管事。
日子很平淡的过着。
但高俅父子还是不愿意放过林冲，派遣陆谦、富安来到沧州，重金收买差拨，定下谋害林计策。
一日因天气寒冷，林冲去酒店喝了点喝酒，之后从酒店回了草料场，大雪压塌了草厅，于是拿了一床棉被及花枪酒葫芦，寄身于山神庙内。
当晚，草料场火起，林冲正在睡觉，忽听庙门外有人议论，原来是陆谦、富安和差拨在为谋害林冲成功而庆祝。
林冲怒不可遏，冲出庙门，杀掉陆谦、富安、差拨三个仇人后上了梁山。
高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文、教案及知识点
高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文“是啊，你们爷儿俩可不同，家家户户都知道你父亲刘老三是条汉子，只有你是个窝囊废。
”林教头扫了一眼身旁的野猪，不满地嘟囔了一句。
进过山神庙，再往东，一里许路便到龙井寨。
走了不远，寨门前便有个大广场。
广场附近是一些铺子，铺子旁边是卖客栈。
铺子、客栈里，走动着一些俊秀人物，军旅出身的、武林中人的、江湖骗子的，到处流连。
“小兄弟，上座！”一声吆喝，把傅红雪从观察那神情威严的壮汉身上拉回到现实。
他捧着一大碗漆黑的豆子，只好先站在门口停住脚步。
旁边有位阴柔少年抬头看他一眼，笑声中好像带着淡淡的嘲讽。
那少年果然是有情有义，赶忙站起身来，对着漆黑大碗咳嗽了一声，抱拳问道：“请问大哥，熟不熟？”教案课时安排：本课为高三上册语文第一课，重点为生字词和常识性词语的解释，以及文章的理解和背景知识的介绍。
建议用1课时完成。
教学目标：1.学习掌握本文的生字词和常识性词语；2.了解古代客栈与铺子的生活和文化背景；3.了解小说中不同角色的显隐；4.提高学生的阅读理解能力，了解小说的情节和主题。
教学重点：1.生字词和常识性词语的解释；2.理解小说中不同角色的发展轨迹；3.理解小说的情节和主题。
教学难点：1.如何理解小说中复杂的情节和人物关系；2.如何用简单的语言解释生字词和常识性词语。
教学步骤：1.引入：和学生一起阅读课文，让学生感受小说的氛围，逐步理解背景；2.生字词和常识性词语：重点讲解生字词和常识性词语，让学生加深对文章的理解；3.读文段落：分段让学生阅读，让学生理解每个角色在小说中所发挥的作用；4.理解情节：重点讲解小说的情节，帮助学生理解小说内在的主题和意义；5.总结与反思：让学生回顾整个课程，思考如何更好地阅读小说。
知识点生字词1.窝囊废：指懦弱、无能、软弱的人；2.走动：在附近走来走去；3.俊秀：美丽而不失英气；4.军旅：指军队和军队中的人；5.武林：指武术界；6.江湖：指藏身与一定地区内而不在官府掌握之内的游手好闲之人；7.吆喝：大声喊叫。
林教头风雪山神庙
买刀寻仇 雪夜复仇
自心下慢
沧州遇旧
接管草场
善良安分
委曲求全
随遇而安 忍辱求生
从情节看林冲性格的发展变化
（主线）
情
节
沧州遇旧
密谋加害
看守草场
雪夜复仇
性 格
正义感强 软弱动摇
初步反抗 并不坚决
随遇而安 委曲求全
走向反抗之路
（副线）
（官）高俅： 抢其妻
远刺配
谋其命
（逼）
林冲
武艺高强，扶危济困 正直善良，侠肝义胆 忍辱负重，委曲求全 逆来顺受，随遇而安
三、作家作品简介
1、作者：施耐庵，名小安。元末明初小说家， 原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。 具体生平事迹不详。 2、作品简介：《水浒》又名《水浒传》，我国四
大名著之一。我国文学史上第一部以农民起义为题 材的优秀长篇章回体小说。 这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上 创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的 产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江 为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝 朝政的黑暗腐败。《水浒》故事性强，情节紧凑， 引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过 加工提炼的文学语言。
酒店密谋 小二生疑 询问实情 买刀寻敌 草厅交割
酒店沽酒 庙里借宿 真相大白
奋起杀敌
1、下面两句话表明了林冲什么样的性格 特点？
“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到 这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
体现了林冲逆来顺受、委曲求全、无可 奈何的性格。明明是高俅设计陷害了他，他却 说自己冒犯了高俅；明明自己是清白的，却自 称是罪囚；明明自己是八十万的禁军教头，又 是李小二的恩人，却怕“玷辱你夫妻两个”。
林教头风雪山神庙概括
林教头风雪山神庙概括风雪山神庙为四大名著《水浒传》中的一个章回。
本文整理了这一章节内容概括，欢迎阅读。
林冲风雪山神庙林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。
一天，大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。
正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。
林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。
这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。
林冲的性格特点林冲本来是八十万禁军教头，因为妻子被高衙内所看中，林冲被诬陷入狱流放，导致家破人亡，雪夜上梁山。
林冲在最开始是个循规蹈矩、逆来顺受的人，他妻子被高衙内看中，自己被高衙内陷害误闯白虎堂，导致入狱，即使到了这个地步，林冲依旧没有反抗，直到最后妻子自尽身亡，林冲自己先后在野猪林和草料场遭到谋害，林冲才真正地走投无路，走上梁山。
但林冲也是一个谨小慎微、机智勇敢的人，在草料场的时候，他在离开草料场之前，就细心地将火灭掉，回来之后，看到草厅被积雪压倒，也生怕炭盆里还有火炭会引起火灾，再次检查无误后才离开，这些细节之处生动的体现了林冲的谨慎小心。
在和洪教头比武时，则体现了林冲的机智过人。
《水浒传》简介《水浒传》是我国历史上第一部以农民起义为题材的章回体小说。
作者是元末明初的施耐庵。
它的原型是北宋末年山东人宋江领导的农民起义。
在民间传说和说书人、文人创作的基础上，作者对材料进行选择加工并进行再创作，写出了这部小说。
作品描述了起义从发生、发展到失败的全过程。
108位英雄好汉，在分别经历了不同的坎坷磨难后，迫于无奈，在梁山起义。
他们宣称顺应天意，除暴安良，并反抗官府，攻占城镇村寨，声势很大，但后来却接受了朝廷的招安，导致了最后全军覆没的悲剧结局。
小说深刻的揭露了当时社会的黑暗和腐朽，形象地指出了“官逼民反”是农民起义的根本原因，歌颂了起义英雄奋起反抗的精神，同时也宣扬了对君主的忠诚及对朋友绝对讲义气的思想，反应了农民起义的不彻底和个人性格的极端性。
《林教头风雪山神庙》故事概要
《林教头风雪山神庙》故事概要林冲应为得罪了高太尉,因此他要害林冲,将他发配往沧州.到了沧州以后,他用钱打点牢里的上上下下,因此让他到草料场去看守.他到的那天,天在下雪,他就去附近的村里买酒,回来以后,他住的草屋被风吹倒了,因此他冒着大雪去山上的山神庙,所以叫’林教头风雪山神庙’.第一部分( 引子，第1节)：林教头沧州遇旧知。
包括插叙和林、李对话。
作用：交代主要人物、事情起因。
点明林冲与高俅的尖锐矛盾，说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。
第二部分( 开端，2-5 节):：陆虞侯密谋李小二疑虑警惕，林教头识破阴谋，怒林冲买刀寻敌。
矛盾的展开：林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿。
没有平铺直叙，设置悬念，没有交代来酒店的是什么人，而是通过李小二夫妻的观察，写出来人的鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑鄙阴险。
再写林冲根据李小二提供有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦，使故事情节引人入胜。
林冲买刀寻敌，矛盾进一步激化。
这一部分体现了林冲的性格特点是：逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈。
第三部分( 发展，6-9 节)：林教头接管草料场。
接管草料场──交割──沽酒。
本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。
表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。
这一部分体现了林冲的性格特点是：随遇而安，委曲求全，心存幻想。
第四部分( 高潮和结局，10-12自然段)：风雪夜山神庙复仇。
三个自然段:：破庙借宿──偶听真情──报仇雪恨。
林冲性格变化的转折点，与前文照应，让陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、原因、内容、执行经过，不打自招作了全盘交代，促使林冲性格发生根本转变。
这一部分体现了林冲的性格特点是：忍无可忍，彻底绝望。
故事情节以林冲的主要性格特征为线索，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来的，在那样的一种社会环境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么会有林冲的好日子过呢？本来他有一个幸福的家，但是被百般的陷害和破坏，最后导致家破人亡。
林教头风雪山神庙赏析
林教头风雪山神庙赏析
青山绿水，明月白云，从远古就以神秘而令人震撼的风雪山闻名于世。
山上的林教头神庙，却又能让人回想起古老的神秘经历。
林教头神庙坐落在风雪山的最高峰，在这里，有着神秘山神神像，拥有深厚的文化底蕴，充满着传统乡土风情。
神庙中最令人震撼的当属老林教头神像，老林教头以其传奇的表现而令人赞叹，更是古代的崇拜的象征，也成为民间的祭祀中心。
林教头神庙环境优美，山巅望去，远处可以看到郁郁葱葱的树林，宁静的环境和淡淡的清声，是祭祀的绝佳场所。
在神庙里，可以看到神像的雕塑，以及一些秘密的物品，如铜鼎，木管，宝剑等等。
老林教头神像由石头雕刻而成，形态庄严稳重，神情慎重，有着神秘的感觉。
此外，林教头神庙还有着传统的文化仪式，如祭祀活动。
祭祀活动主要是为了祈求山神保佑平安，神庙里每年会举办一次祭祀仪式，在此仪式中，除了以传统的方式祭拜山神之外，还有一种传统的舞蹈形式，当时的人们会在祭祀的仪式里演唱“神山歌”来表达他们的感恩之情。
此外，林教头神庙还是当地很多传统文化的汇集处。
每年，不少当地的信徒会前往林教头神庙的山巅举行崇拜活动，其中不仅有歌舞仪式，也有素食仪式，当地的信徒都会为山神献上自己的祝福。
综上所述，林教头神庙具有深厚的文化底蕴，使得它成为当地信徒祭拜、传统文化传播和民俗风情发展的重要中心。
这里的神像，祭
祀活动，传统的文化仪式都让人联想起远古的神秘，也令人着迷。
风雪山的林教头神庙，真是一个难忘的地方！。
林教头风雪山神庙知识点总结
林教头风雪山神庙知识点总结作者简介：《林教头风雪山神庙》出自四大名着《水浒传》中的十个章回。
作者是施耐庵约【1296—约1370】，原名彦端，别号耐庵。
明朝人，出生在江苏泰州兴化白驹镇。
背景：《林教头风雪山神庙》出自中国四大名著《水浒传》。
主要讲的是林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。
大雪压塌住处，来到一个破旧的山神庙住一宿。
字词：【尴尬】：(gan ga )鬼鬼祟祟，不正派。
原句：这两个人来得不尴尬。
【连累】：(lian lei )因事牵连别人，使别人也受到损害。
原句：做出事来，须连累了我和你。
【交头接耳】：形容彼此靠得很近，低声交谈。
原句：他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。
【洗漱】：(xi shu )原句：林冲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。
【盘缠】：(pan chan )这里指零用钱。
原句：你在那里寻几贯盘缠。
【彤云】：(tong yun )阴云。
原句：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
【朔风】：(shuo feng)北风。
【碎琼乱玉】：指地上的雪。
原句：带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
【天理昭然】：(tian li zhao ran )迷信说法，认为天能分辨善恶，主持公道，会给善恶以相应的报应。
课文中是说善人必有好报的道德法则是再清楚不过了。
练习题：1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )A．恁地(nèn) 玷辱(zhān)酒馔(zhuàn) 搠倒(suò)B．连累(lěi) 髭须(zī)洗漱(shù) 剜心(wān)C．提防(dī) 彤云(tónɡ)庇祐(pì) 仓廒(áo)D．赍发(jī) 供桌(ɡōnɡ)央浼(měi) 模样(mú)答案B解析：A项“玷”读diàn，“搠”读shuò；C项“庇”读bì；D 项“供”读ɡònɡ。
林教头风雪山神庙
思考:林冲形象的典型意义 思考 林冲形象的典型意义
• 刺配到沧州的林冲善良安分，委曲求全 ，不思反 刺配到沧州的林冲善良安分， 一心想挣扎着回去和家人团聚， 抗，一心想挣扎着回去和家人团聚，仇人的到来 激起了林冲的怒火，表现出他的反抗意识。 激起了林冲的怒火，表现出他的反抗意识。然而 这种反抗不是坚决的， 这种反抗不是坚决的，接管了草料场的林冲随遇 而安， 下去的打算， 而安，还作了长久呆 下去的打算，然而仇人狠毒 的迫害，终于使林冲忍无可忍，奋起反抗。 的迫害，终于使林冲忍无可忍，奋起反抗。这个 过程充分体现了一个字” 过程充分体现了一个字”逼”。林冲被逼上梁山 从而反映了这篇课文以及《水浒》的主题――官 从而反映了这篇课文以及《水浒》的主题 官 逼民反，这也是林冲形象的典型意义。 逼民反，这也是林冲形象的典型意义。
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② 对话
（“林冲道：我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司， 林冲道：我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司， 刺配到这里。 刺配到这里。”） A点明林冲与高俅矛盾冲突，为下文发展铺垫造势。高党 点明林冲与高俅矛盾冲突， 点明林冲与高俅矛盾冲突 为下文发展铺垫造势。 陆虞候等人设计谋害林冲埋下伏笔。 陆虞候等人设计谋害林冲埋下伏笔。 B表现林冲的性格另一方面：隐忍安分，软弱善良。 表现林冲的性格另一方面： 表现林冲的性格另一方面 隐忍安分，软弱善良。
第3段：疑 段 这一段可以归结为疑字，因为李小二发现来的几个人令人生疑。 这一段可以归结为疑字，因为李小二发现来的几个人令人生疑。 埋下情节发展的引线。 埋下情节发展的引线。 ①疑——→埋伏矛盾 埋伏矛盾 第4段：听 段 这一段中当李小二老婆叫李小二找林教头来认一认时， 这一段中当李小二老婆叫李小二找林教头来认一认时，李小二说 你不省得，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火” （“你不省得，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火”）这 一处描写有什么作用？ 一处描写有什么作用？ 从侧面，通过小二的语言，反映出了林冲性急的一面。 从侧面，通过小二的语言，反映出了林冲性急的一面。 ②听——→侧写林冲冲动 侧写林冲冲动
林教头风雪山神庙高中语文课本《林教头风雪山神庙》赏析
林教头风雪山神庙高中语文课本《林教头风雪山神庙》赏析《林教头风雪山神庙》是一篇描写林教头的山神庙的故事的课文。
这篇课文以林教头的形象为主线，通过描写他在风雪山神庙中的种种特点和事迹，展示了他的聪明才智、勇敢无畏以及坚定的信仰与正义。
下面是对《林教头风雪山神庙》的赏析。
首先，这篇课文通过描写林教头在风雪山神庙中的各种挑战和困难，展示了他的聪明才智。
无论是面对巨大的风雪、险峻的山路，还是解开神庙中的谜题和机关，在关键时刻，林教头总是能够凭借自己的智慧和经验找到解决问题的办法。
这种聪明才智不仅仅体现在技术能力上，更体现在他对人性和善恶的洞察力上。
他能够通过观察、分析和推理，揭示出神庙内各种陷阱的本质，从而在关键时刻保护自己和同伴。
其次，这篇课文展示了林教头的勇敢无畏。
无论是面对恶势力还是险阻艰难，林教头总是能够坚定勇敢地前进。
他不畏风雪的寒冷，不惧神庙的险恶，始终按照自己的信念和目标前进。
他的勇敢激励了他身边的人，给予了他们力量和希望。
他敢于挑战神庙的机关和谜题，敢于面对自己内心的恐惧和疑问，最终成功解开了谜题和机关，获得了宝藏。
最后，这篇课文强调了林教头的信仰与正义。
林教头是一个有着强烈信仰的人，他相信正义会战胜邪恶，信奉公正和正义的价值。
他在面对邪恶势力时，毫不犹豫地与之抗争，维护了山神庙的安宁和正义。
他在神庙中的行为和选择都是出于对正义的坚守和追求。
他的正直和勇敢也对人们产生了积极的影响，激励着更多的人追求正义和公正。
综上所述，林教头风雪山神庙高中语文课本《林教头风雪山神庙》通过描写林教头具有聪明才智、勇敢无畏和坚定信仰与正义的形象，展示了他在风雪山神庙中的冒险经历和成长。
这篇课文通过对林教头的赞美和描写，传递出积极向上的价值观和人生哲理，引导读者追求智慧、勇气和正义。
林教头风雪山神庙归纳总结
林教头风雪山神庙归纳总结林教头是一位身怀绝技的武林高手，他以其不凡的武功和睿智的智慧在风雪山神庙中扮演着重要的角色。
在风雪山神庙中，他经历了许多艰难险阻，不断磨砺自己的武艺和心智。
在这里，我将对林教头在风雪山神庙的所见所闻进行归纳总结，探索他在这个令人神往的地方获得的宝贵经验和教训。
一. 进入山神庙在林教头进入风雪山神庙之前，他必须克服一系列的考验。
他需要通过一道难以逾越的悬崖，跨过一座奇形怪状的石桥，穿过一个恐怖的森林。
这个过程教会了林教头坚持不懈、勇往直前的意志力。
二. 战胜妖魔鬼怪在风雪山神庙的深处，林教头需要直面各种妖魔鬼怪的挑战。
他遭遇了血口怪、影子魔等妖魔，每一次都需要运用自己的武功和智慧来击败敌人。
这个过程锻炼了林教头的战斗技巧和冷静应对危机的能力。
三. 探索秘密洞穴林教头在风雪山神庙中发现了一座神秘的洞穴。
这个洞穴隐藏着许多宝藏和谜题。
林教头需要利用自己的观察力和推理能力来解决这些谜题，从而顺利探索并获得宝藏。
这个过程培养了林教头的智慧和解决问题的能力。
四. 与山神对话在最深处，林教头终于遇到了风雪山神。
山神向他传授了许多武功和道义上的智慧，教导他如何正确运用武力、如何辨别功利。
这个过程让林教头更加明白自己的责任和使命，同时也增加了他的谦虚和明理之心。
五. 永不止步林教头在风雪山神庙的归纳总结中得出了一个重要的结论，那就是永不止步。
他明白自己在武道上的提高需要不断的修炼和学习。
只有经过长期的积累和努力，他才能不断突破自己的极限，更好地为武林作出贡献。
综上所述，林教头在风雪山神庙的归纳总结中，通过克服考验、战胜妖魔鬼怪、探索秘密洞穴、与山神对话等一系列的经历，收获了许多宝贵的经验和教训。
他学会了坚持不懈、勇往直前的意志力，提升了战斗技巧和解决问题的能力，增长了智慧和明理之心。
他深知永不止步的重要性，并愿意长期修炼和学习，为武林事业贡献自己的力量。
在结束这篇归纳总结之时，我们也应该反思自己的人生道路。
林教头风雪山神庙原文
林教头风雪山神庙原文林教头风雪山神庙这是一个古老的故事，发生在一个遥远的山间神庙。
据说，在风雪山中有一位名为林教头的武功高强之人，他守护着神庙，保护着山中居民的安全和平静。
这个故事从德州城发生的一场暴风雪开始。
寒冷的冬季，德州城被一场罕见的暴风雪所袭击。
大雪纷飞，刮起了狂风恶流。
人们被困在家中，山野中的动物们也躲在洞穴里，不敢踏出一步。
然而，有一位善良的老人却不顾自己的安危，背起一只大背篓，踏上了前往风雪山的旅程。
老人名叫林教头，是一个神秘的存在。
他早年以一身高深的武功在江湖上闯荡，后来选择隐居在风雪山中。
他有一副慈祥的面容，却隐藏着不可思议的力量。
人们传言，他掌握着一种能够操控风雪的秘术，他的出现能够带来平稳和宁静。
在暴风雪中，林教头终于来到了风雪山的神庙。
他轻轻地推开大门，进入了庙内。
庙内寂静无声，他来到大殿前，双手合十向神像膜拜。
突然，一道耀眼的光芒从天花板射下，将他笼罩其中。
光芒逐渐消散，林教头的身上竟然出现了一层白色的光环，他的气息也显得更加凝重庄严。
此时，一位老僧从殿内走出，他的目光中透露出一丝惊讶。
林教头向老僧行礼，然后说道：“弟子听闻本庙风水奇特，故前来拜访。
我有一项法术，可操控风雪，以平息大自然的愤怒。
愿为庙中居民除灾保安，教导他们尽快疏散。
”老僧听了林教头的话后，眉头微微一皱，但迅速恢复了镇定，他说：“既然你有这样的能力，那就请你试试看吧。
大灾将至，山中的居民生活在你的手中。
”林教头点了点头，抬头望着天空，默默地施展起了自己的秘术。
他双手蓄势待发，高高举起，犹如一名守护神，唤起风起云涌。
他的呼唤变得越来越激烈，风雪也愈发凶猛。
然而，随着他的呼唤变得更加平和，风雪也逐渐停止，天空重新恢复了明朗。
山中的居民纷纷走出家门，欣喜地看着林教头。
他们感谢他为他们带来的平安和宁静。
从那刻起，风雪山的神庙成为了居民们心中最神圣的地方，林教头也成为了他们心中的英雄。
林教头并没有长时间停留在风雪山的神庙，他继续他的旅程，前往下一个地方帮助需要帮助的人们。
水浒传林教头风雪山神庙精彩故事情节概括
水浒传林教头风雪山神庙精彩故事情节概括
1、林教头山神庙情节概括：林冲因与高俅矛盾尖锐被刺配分到看守草料场的工作。
因大雪压塌住处，来到一个破旧的山神庙暂住一宿。
凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己差点被陷害致死。
恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，不得已只得投靠梁山。
3、《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。
作者或编者一般被认为是施耐庵，现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有。
全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
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2、《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、 鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在 真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人 物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡 的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反 衬法来突显人物性格。
3、《水浒传》对后世的影响，不限于文学的范 围。几百年来，《水浒传》在人民群众中广为流 传，直接推动了人民群众的反抗运动。《水浒传》 对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事 仍然是戏剧剧目中的重要内容。
阵，推动了情节的发展，让人为林教头的命运担心。
细节欣赏二 方位之妙
关于方向位置的细节描写。沧州城东十 五里有草料场，草料场东三二里有市井，草 料场和市井中间有一座山神庙。
林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放 火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使 情节发展合情合理。
课后作业：
林冲要去沽酒来吃，离开草料场时， “将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁 了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内 有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时， 火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门 拽上，锁了”，到山神庙里去安身。
❖ 第三部分（6－9节)（发展） 林教头接管草料场
❖ 第四部分（10－12节）
风雪夜山神庙复仇
（高潮和结局）
《好汉歌》
“大河向东流哇， 天上的星星参北 斗哇，说走咱就 走你有我有全都 有哇，路见不平 一声吼哇，该出 手时就出手哇， 风风火火闯九州 哇！……”
第二课时
学习目标：
1、了解林冲由逆来顺受、 委曲求全到奋起反抗的思想 性格的发展变化，从而认识 封建社会里被压迫者走上反 抗道路的必然性。
回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝 道：……又早把头割下来，挑在枪上。幻灯片 24
作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干 脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一 向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反”的主 题相映合。视频感同身受（林冲心中的怒火和悲愤）
林冲经历与性格发展”之妙
小说开篇是怎样通过李小二的眼睛描写两
个来店人的情态细节的？有什么作用？
小说开篇写李小二看见两个来店里的人“不尴
尬”：一人“闪将进来”，“随后又一人闪入来”；
离开时，又“低着头”。两个“闪”字，一个“低”
字，把人物鬼鬼祟祟的举动活灵活现地表现了出来，
属于情态细节描写。这些描写为情节的发展布下疑
风雪（环境描写）
•正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷
纷扬扬卷下一天大雪来。 •那雪正下得紧。
正面描写
•看那雪,到晚越下得紧了。
•仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹 撼,动摇得很。
•那两间草厅已被雪压倒了。侧面描写
•火盆内火种都被雪水浸灭了。
渲染气氛，推动情节，烘托人物
作品中多次提到风雪，是怎样推动 故事情节发展的？
【业内评价】
❖ 金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、 《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六 才子书”。
❖ 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游 记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。
❖ 与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共 列“中国古典四大名著”。
前情提要，初识人物
东岳庙 调戏 林妻
明确：主要有两个作用:(一)为 人物活动渲染气氛，烘托感情;(二)推 动情节发展，展现人物性格。
第一点:烘托了林冲杀敌报仇，走 上反抗道路的悲壮气氛。
第二点:情节的发展与风雪密不可 分。
小说中环境描写的作用
❖交待背景 ❖渲染气氛 ❖映衬心情 ❖表现性格 ❖推动发展
赏析了环境对人物 性格以及情节的妙用， 文中的许多细节描写也 很巧妙，下面我们就来 欣赏几处。
忍无可忍 远上梁山
奋起反抗
得过且过
苟安妥协 激起怒火
买刀寻仇
性 软弱忍辱
格 不思反抗
闻 说
初
经历 到
沧
阴 谋
接 管
随遇而安 委曲求全
草
料
场
山 神 庙 明 真 相
州
推动林冲性格发展的关键：官府的逼迫和陷害
问题:回首看看林冲走过 的路，从东岳庙到梁山泊， 是什么原因使这样一个逆来 顺受的人走上了杀人反抗的 道路？你可以用一个字概括 吗？
白虎堂 栽赃嫁祸
野猪林 谋杀未遂
了解了林冲的过 去，我们再看看当 他来到沧州又发生 了什么事情。请同 学们速读全文，思 考：本文的情节是 怎样徐徐展开的？
沧州遇旧
谋害林冲
买刀寻仇
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
风
雪
雪 山 神
夜 上 梁 山
庙
❖ 第一部分 （1节) （序幕） 林教头沧州遇故知
❖ 第二部分（2－5节)（开端） 陆虞候密谋害林冲
风该路 风出见 火手不 火时平 闯就一 九出声 洲手吼 哇哇哇
清徐中学 刘芳
第一课时
教学目标： 1.了解《水浒传》的相关内容 2.把握小说情节发展的脉络
作者简介：施耐庵
元末明初小说 家，生平事迹缺乏 可靠记载。其作品 《水浒》是我国文 学史上第一部以农 民起义为题材的优 秀长篇章回体小说。
作品简介
性格特点：
怒火中烧 买刀寻仇 不失英雄本色
反抗并不坚决，警惕性差
发展： 林教头接管草料场
表现手法：心理描写 语言描写
性格特点： 苟安妥协 得过且过 随遇而安 小心谨慎
高潮、结局：风雪夜山神庙复仇
表现手法：动作描写 语言描写
性格特点： 忍无可忍 英勇果敢 愤而抗争
片段欣赏
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声 翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢翻 在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出 那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯 开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝 提在手里……
明确：
“逼”。高俅一步一步把他
逼到野猪林，逼到草料场的火海。 林冲则能忍则忍，忍过了东岳庙， 忍过了野猪林，最后退缩到了山神 庙里。等他知道再忍便是葬身火海 时，他才如梦方醒，面对“逼”， “忍”不是办法，唯有“反”才能 生存。
一逼——相国寺里辱娇妻
官 逼
二逼——白虎堂上设奸计
民
三逼——野猪林中谋性命
❖ (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会 “投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。
❖ (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲 想起离这半里路上有个古庙，可以安身。
❖ (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头 靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。
❖ (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔 山神庙来避风雪。
2、学习本文通过语言、行 动、心理描写表现人物性格 的写法。
分析人物
林教头有什么样的性格 ？
从 故 事 情 节 看
序幕： 林教头沧州遇故知
表现手法： 语言描写
性格特点： 扶危济困 不图回报 忍辱偷安 逆来顺受 软弱动摇 不思反抗 委曲求全 听天由命
开端：陆虞侯密谋害林冲
表现手法：语言描写 动作描写
这一系列动作细节描写有什么作用？
谢谢观赏！
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为 题材的优秀长篇小说。
艺术成就
1、《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为 主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换 牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好
象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回， 宋十回，林十回，武十回。
其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多 英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个 一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成 滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。
第三课时
欣赏环境描写（风 雪、火）之妙用 欣赏细节之奇妙
草料场 的熊熊大火 为什么烧不 死林冲？
风雪对情节发展的推动作用
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒
投 宿
大 石
隔 门
草 厅
庙 中
倚 门
偷 听
关于“风雪”
描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪：
描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉） 通过环境描写衬托风雪
反
四逼——火烧草场断后路
山梁上逼
世 道 凄 凉 何 不 揭 竿 而 起
英 雄 末 路 怎 能 安 家 乐 业
作业---
请为林冲写一首歌，一首礼赞英雄的歌.
请您欣赏：这首礼赞英雄的歌
一壶浊酒，十分惆怅。 漫天风雪，无尽悲伤， 正义已死， 问苍天， 路在何方？ 熊熊烈火，长天茫茫！ 壮士心，英雄泪，空飞扬！ 一把刀， 一杆枪， 把江湖走尽， 不再彷徨！
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入 侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中 所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见 《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义 接连地爆发。
《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民 起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋 江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政 的黑暗腐败。