初中一年级英语下册课件
初中一年级英语
初中一年级英语Ⅰ.重点词语：1. my name 我的名字2. your name 你的名字3. last name/ family name 姓4. first name/ given name 名5. ID card 身份证6. school ID card 学生卡7. answer the questions 回答问题8. telephone/phone number 电话号码9. address book 电话号码薄Ⅱ.重点句型：1. ---What’s your name?你叫什么？---My name is…/I’m…我是。
2. Nice to meet you. / I’m glad to meet you. 见到你很高兴。
3. ---What’s your telephone/phone number? 你的电话是多少？---My telephone/ phone number is…我的电话是。
4. ---What’s your family/last name?你的姓是什么？---My family/last name i s…我姓。
5. ---What’s your given/first name?你的名是什么？---My given/first name is…我的名是。
第一单元检测题一．补全下面的对话。
A: Good morning.B:________ _________.A:I________Lucy.what's_______ _______?B:My________is Jim.A:Nice to _______you.B:_______ _______ _______ ______,_____.A: How_______ you? B:I'm_______,_____________.And you? A: I'm________,too. ________you. B:What's_______ _______number?A:______555-1234. B:Thank you.二．用英语写出所缺的数字，是登时成立。
人教版一年级英语下册《FOOD》课件含讲稿
人教版一年级英语下册《FOOD》课件含讲稿一、教学内容本节课选自人教版一年级英语下册《FOOD》章节，主要内容包括：食物词汇的学习（如：apple, banana, cake, milk, egg等）；一般现在时态的运用（如：I like apples. She likes bananas.）；日常饮食交流用语（如：What do you like? I like）。
二、教学目标1. 能够掌握并运用本节课所学的食物词汇。
2. 能够运用一般现在时态描述自己和他人的饮食喜好。
3. 能够在实际情景中进行简单的饮食交流。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用。
教学重点：食物词汇的掌握和日常饮食交流用语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物（如：apple, banana, cake等）。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张丰富的餐桌图片，引导学生谈论自己喜欢吃的食物，从而引入本节课的主题。
2. 新课内容展示：呈现PPT课件，展示本节课的食物词汇，引导学生跟读并模仿。
3. 例题讲解：讲解一般现在时态的用法，结合食物词汇进行举例。
4. 随堂练习：设计一些简单的句子，让学生运用一般现在时态描述自己的饮食喜好。
5. 小组活动：分组进行角色扮演，模拟餐厅点餐场景，运用所学知识进行饮食交流。
六、板书设计1. 食物词汇：apple, banana, cake, milk, egg2. 一般现在时态：主语 + like(s) + 名词3. 日常饮食交流用语：What do you like? I like七、作业设计1. 作业题目：（1）写出你喜欢的食物，并用一般现在时态描述。
A: What do you like?B: I like答案：（1）例：I like apples. She likes bananas.（2）例：A: What do you like?B: I like milk.八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的食物词汇和日常饮食交流用语，帮助学生掌握了一般现在时态的运用。
人教版一年级英语下册《FOOD》课件含讲稿
人教版一年级英语下册《FOOD》课件含讲稿一、教学内容本节课选自人教版一年级英语下册《FOOD》章节，主要内容包括：食物名称、饮食习惯以及相关问答句型。
详细内容涉及Chapter 2的Lesson 1至Lesson 3，包括单词：cake、banana、apple、orange、milk、juice、bread、egg、rice；句型：What do you like to eat?、I like to eat、Do you like?、Yes, I do./No, I don't.二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读本章所学的食物名称和饮食习惯相关单词及句型。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的生活场景对话，如点餐、询问喜好等。
三、教学难点与重点教学难点：单词和句型的认读、运用；生活场景对话的构建。
教学重点：食物名称、饮食习惯和相关问答句型的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物食物模型、单词卡片、磁铁。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示实物食物模型，引导学生用英语说出食物名称，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）：利用PPT课件，展示本节课所学的食物名称和句型，让学生跟读、模仿。
3. 例题讲解（10分钟）：结合PPT课件，讲解句型的用法，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）：学生两人一组，运用所学句型进行问答练习。
5. 小组活动（15分钟）：学生分成小组，进行“点餐”场景的角色扮演，巩固所学知识。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出本章单词，右侧展示重点句型。
七、作业设计1. 抄写本章单词，每个单词写5遍。
A: What do you like to eat?B: I like to eat3. 答案示例：A: What do you like to eat?B: I like to eat cake and banana.A: Do you like milk?B: Yes, I do.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困惑，针对问题进行个别辅导。
初一下英语ppt课件ppt课件ppt
03
Unit 3: What did you do today?
Teaching objectives
1 2
Knowledge objectives
To help students master the usage of simple past tense and its related graphical structures
Teaching differences and key
Differences
To help students master the usage of the simple past tense and its related graphical structures
Key points
To guide students to use the simple past tense in real life situations through a variety of activities and exercises
Skill objectives
Students can improve their listening and speaking skills by using the target language to communicate with others
Effective objectives
Students can develop their interest in learning English and enhance their self confidence in using the target language
Emotional objectives
Students can be interested in learning English and participating in classroom activities with enthusiasm
初中一年级英语下册第一课时课件
Unit8 Topic3Section CⅠ. Aims and demands目标要求1. Learn some new words and phrases:start, whole, stay up, knock on/at, shout, trick or treat2. Talk about customs and culture.People stay up and enjoy dumplings at midnight for good luck.O n t h e f i r s t d a y o f t h e l u n a r n e w year, children greet their parents and get lucky money from them.Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/歌曲磁带/图片/卡片Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:7分钟)复习节日名称。
引入春节主题。
1. (要求学生分别说出中国与西方节日的名称并复习巩固。
)T:B oys and girls, we know there are a lot of festivals in the world. Some festivals are celebrated in C hina, while some festivals are celebrated in western countries. Can you tell me what festiv als are celebrated in western countries?Ss: April Fool’s Day, Easter, Halloween, Christmas…T:What festivals are celebrated in China?Ss: Lantern Festival, Mid-autumn Festival…2. (复习圣诞节的庆祝方式。
人教版一年级英语下册《FOOD》课件含讲稿
人教版一年级英语下册《FOOD》课件含讲稿一、教学内容本节课选自人教版一年级英语下册《FOOD》章节，详细内容包括：介绍各种食物的英文表达，如：apple, banana, cake, egg, milk等；学习关于食物的简单句型，如：I like apples. Do you like apples? Yes, I do. No, I don't.二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读关于食物的单词和句型。
2. 能够运用所学单词和句型进行简单的交流，询问和回答对食物的喜好。
3. 培养学生的观察力、想象力及合作意识。
三、教学难点与重点重点：掌握关于食物的单词和句型，能进行简单的交流。
难点：句型的正确运用，发音准确性。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物食物模型、卡片、磁铁。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示各种食物的图片，引导学生用英文说出它们的名字，激发学生学习兴趣。
2. 呈现：展示PPT课件，讲解关于食物的单词和句型，让学生跟读、模仿。
3. 实践：分组进行角色扮演，用所学句型询问和回答对食物的喜好。
4. 练习：完成课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 食物单词：apple, banana, cake, egg, milk等。
2. 句型：I like apples. Do you like apples? Yes, I do. No,I don't.七、作业设计1. 作业题目：完成练习册中关于食物的练习题。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于食物的英文单词和句型，进行分享和交流。
在教学过程中，注意引导学生观察、思考、实践，培养其英语思维能力和口语表达能力。
通过丰富的实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
科普版(初中一年级)七年级英语上册全套PPT课件
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Unit 1 Making New Friends
Please discuss why we should study English.
页数
14 19 19 16 9 18 18 22 19 21 13 16 18 28 9 21 20 21 21 17 16 21 18
页码范围 3-16 17-35 36-54 55-70 71-79 80-97 98-115
116-137 138-156 157-177 178-190 191-206 207-224 225-252 253-261 262-282 283-302 303-323 324-344 345-361 362-377 378-398 399-416
Nice to see you. 答语通常为Nice to see you, too. 这样的问候常在以下两种情景中使用： 1.双方初次见面经人介绍后互相问候。 2.熟悉的人好久不见，偶然相逢时表达双方见面后的
高兴心情。
Practice. Are you Lily?
Yes, I am.
Welcome to China !
Good morning! I am…
Look, listen and understand.
Hello!
Hello!
I’m Kangkang. Are you Michael?
Hello! Are you Maria?
Yes, I am.
苏教版牛津译林版一年级英语下册1B Unit10Let's go to the park公开课课件
Let’s count numbers. 12 11 10 9 8 4
A clock
1
2
3
7
6ห้องสมุดไป่ตู้
5
It’s seven in the morning.
It’s time to go to school.
go to school
It’s five in the afternoon.
It’s time to go home.
go home
It’s nine in the evening.
It’s time to go to bed.
9:00
go to bed
It’s time to go to school. It’s time to go to bed It’s time to go home . .
OK. Goodbye.
It’s time to go to the supermarket.
All right. Goodbye.
Let’s guess. 我们来猜一猜。
It’s four in the afternoon.
It’s time to play football.
Let’s guess. 我们来猜一猜。
It’s four in the afternoon.
It’s time to sing and dance.
Let’s guess. 我们来猜一猜。
It’s four in the afternoon.
It’s time to play chess.
It’s time to ___________.
It’s time to have breakfast .
初中一年级英语一单元课件 (1)
3、课堂分小组对话练习。 （2）有关数字 1、0-10数字背诵 zero one two three four five six seven eight nine ten
• 2、 What’s your telephone number? =What number is your telephone?你的电话号码是多少？ • My telephone number is……=It’s……它是…… • telephone number = phone number • Telephone的缩写：Tel. • Number的缩写：No.
三、be动词am,is,are（是） am只能与I连用构成I am（我 是） is接在可数名词单数或者不可 数名词之后构成单数形式。 are接在复数名词之后构成复数 形式。
四、代词分为人称代词和物主 代词 1、人称代词：I（我） you （你，你们) he（他） she （她） it （它） we（我们） they（他、她 、它们） 2、物主代词有形容词性物主代 词和名词性物主代词两种 （如下表所示）
• 2）、选择填空 • （ ）1. ---______________your name, please? --_______________ name is Gina Smith. • A. What, I B. What’s, Your C. What’s, My D. What, My • （ ）2. Her name is Ann Read. Read is her _____________________ name. • A. first B. given C. full D. last • （ ）3. --- Nice to meet you, Helen. --_______________________, Li Ming. • A. Nice to meet you, too B. Hello • C. How do you do D. Good morning • （ ）4. --- Here you are. --- ________________________. • A. Thank you B. Yes, you’re right C. OK D. All right • （ ）5. --- __________________ you Mr. Zhang? • --- Yes, my name _________________ Zhang Ming. • A. Are, am B. Is, are C. Is, am D. Are, is
外研版一年级下册英语《He's a doctor》PPT优秀课件
B: He's
he vs she
This is Lingling.
(A) _S_h_e_'s_ a girl.
A: She's
B: He's
he vs she
This is Amy.
(A) _S_h_e_'s_ a girl.
A: She's
B: He's
This is Ms Smart.
(A) S_h_e_'_s_ a teacher.
一年级下册
Module 1 Unit 1
He's a doctor.
Free talk
How are you? Boys and girls? How was your vacation? Nice to see you！
What do they do? 他们是做什么的呢？
Who is she?
Module 1 Unit 1
He's a doctor.
Guess
This is Hua Mulan. She's a girl.
She’s = She is 她是. She’s a girl.
c
S_h_e__is_a girl.
Guess
This is Ma Liang. He's a boy.
grandma
grandpa
sister
2024/5/19
Summary
she's=she is he's = he is
This is HuaMulan. She's a gril. This is Maliang. He's a boy.
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班级成绩状况
平均分 最高分 优秀
（115以上）
110114
102109分
95100分
72分 以下
108
118
8
14
14
3
1
成绩优秀的同学： 魏可儿、严诗雯、顾轲然、戴天乐、 张茵婕、蒋珺、 林嘉宁、 平致远。
（
115分以上）
期中成绩有进步的同学：
平致远、林嘉宁、徐雯钰、苏岩、 魏可儿、 陈伟恒、杜润泽、徐奕彬
• modern, walk, heroes, us, really, hobbies, • dancing, flies, don’t be , players’, twice, • listening, to watch, reading, drawing
六、句型转换(71-75)
• show around, like best,
完形填空试卷题目分析
• 解答题失分率高： 36(5) B , 37(11) D, 39(23) B 41(3) A, 43(6) D , 44(12) C , 45(10)A
四、阅读理解
46 D 49 C 47 C 50 C 48 B 51 B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
52 A
53 C
54 D
55 B
表扬 阅读理解（全对的同学20人）：
Solve the problems(解决难题)
A competition(比赛) between boys and girls • Rules(规则): • Which group can answer the more questions correctly? If your group wins, each of you can get a prize(奖励) after class.
八、首字母填空(81—90)
• about, weekends, time, enjoy, But,
• seldom, much, how, good, help
表扬
任务型阅读及首字母填空（全对的同学3人） ：
•
平致远、冯安琪、顾轲然。
九、 书 面 表 达
介绍自我和学校生活,总体得分较好。
作文中的错误
•
How often, What do, doesn’t do
表扬
• 词汇与句型（全对的同学13人）： • 赵思悦、顾柯然、平致远、李冰妍、林嘉 宁、严诗雯、徐培航、蒋珺、韦妍妍、魏 可儿、余陈欣、张艺严、钟耿。
七、任务型阅读(76--80)
• small, many, car, days, minutes
8.My dream is a member of the basketball team.
改为：My dream is to be a member of the basketball team.
9.I have two advices.(建议) 改为: I have two pieces of advice.
改为： They are all kind to me. 5. They never be late for school. 改为： They are never late for school.
纠错
6.There are many students play football on the playground.
改为:There are many students playing football on the playground.
7.A lots of students play very happy at school.
改为: A lots of students play very happily at school.
• 徐雯钰、苏岩、平致远、林嘉宁、杜润泽 、蒋珺、戴天乐、魏可儿、徐欣悦、顾轲 然、张诗佳、严诗雯、陈博文、贡政、陈 伟恒、邱钰、徐奕彬、刘皓、钟耿、方楚 涵。
阅读理解试卷题目分析
• 解答题失分率高：
50(5) C, 53(11) C , 51(6) B 54(4) D , 55(5) B
五、词汇运用(56-70)
听力题
1B 6A 11A 16A 2 A 7 A 12A 17C 3C 8B 13B 18A 4A 9A 14A 19C 5C 10C 15B 20C
表扬
• 一、听力部分（全对的同学17人）： 朱乐、苏岩、余陈欣、殷靖云、于欣悦、韦 妍妍、李冰妍、钟耿、陈伟恒、赵思悦、朱 思捷、严诗雯、顾轲然、戴天乐、张茵婕、 蒋珺、林嘉宁。
听力部分试卷题目分析
• 解答题失分率高：
5 (3) C , 6 (3) A , 10 (11) C
二、单项选择题
21 A 26 B 31 D 22C 27A 32D 23 C 28 D 33 B 24D 29 A 34 D 25B 30A 35B
表扬
二、单项选择题（全对的同学10人）：
平致远、林嘉宁、冯安琪、徐雯钰、张茵婕 杜润泽、蒋珺、戴天乐、魏可儿、徐欣悦。
单项选择试卷题目分析
• 解答题失分率高： 21 (6) A, 26 (11) B 27(24) A ,30 (4) A , 31 (5) D
三、完型填空
36 B 37 D 38 A 39 B 40 C
41 A
42 B
43 D
44 C
45 A
表扬
三、完形填空（全对的同学5人）：
张茵婕、魏可儿
赵思悦、徐培航、朱思捷。
1. I like subject is PE. 改为： My favourite subject is PE . 2. Teachers are all work very good.
改为： Teachers all work very hard. 3. I has a short hair and wear a glasses. 改为： I have short hair and wear glasses. 4. They all kinds to me.
满分作文欣赏
Result of the competition
?
错题巩固
提升
•
•
•
• •
an an 1,There is ________ “n” and _______ “e” in the word noodle., Is 2, ______ Lucy at school today? I would like_______ to say （说）goodbye to her. Some apples? No, there are 3，Would you like___ _____ on the table. (一些) some likes like 4，My brother,______ his father, ________ playing football very much.(像、喜欢) 5，I think the news is exciting and it makes us feel _________( 我们感到) great.