统计学原理(随堂练习)含答题---2018年第二学期华工网院
华南理工大学统计学原理随堂练习复习资料
第一章鳍论随堂塔习提交議止时问:2016-12-21 23：59：59当前贡有10蛊 仁己侮门葱.已捱交□蛊.其口普可7盂。
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统计学原理课后习题及答案(高清晰版带二级书签)
3
每一工厂（总体单位）的总产值（标志）的不同数量（标志值）进行登记核算， 最后汇总为全地区的工业总产值（指标）。 统计指标和标志的区别表现为： 首先，指标和标志的概念明显不同，标志是说明单位属性的，一般不具有综合的 特征。指标是说明总体的综合数量特征的。具有综合的性质。 其次，统计指标分为数量指标和质量指标，它们都是可以用数量来表示的。标志 分为数量标志和品质标志，它们不是都可以用数量来表示，品质标志只能用文字 表示。 统计指标和标志的联系表现为： 统计指标数值是由各单位的标志值汇总成或计算得来的。数量标志可以综合为数 量指标和质量指标，品质标志只有对它的标志表现所对应的单位加以总计才能形 成统计指标。总体单位的某一标志往往是总体某一统计指标的名称； 随研究目的不同，指标与标志之间可以互相转化。二者体现这样的关系：指标在 标志的基础上形成，指标又是确定标志的依据。
A、每个工业企业
B、该地区全部工业企业
C、每个工业企业的全部职工 D、该地区全部工业企业的全部职工
4、在全国人口普查中（ ）
A、男性是品质标志
B、人的年龄是变量
C、人口的平均寿命是数量标志
D、某家庭的人口数是统计指标
5、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（ ）
A、标志和指标之间的关系是固定不变的
）
A、专门组织的调查 B、连续性调查
C、一次性调查
D、全面调查 E、非全面调查
3、我国第四次人口普查的标准时间是 1990 年 7 月 1 日零时，下列情况应统计人
口数的有（
）
A、90 年 7 月 2 日出生的婴儿 B、90 年 6 月 29 日出生的婴儿
C、90 年 6 月 29 日晚死亡的人 D、90 年 7 月 1 日 1 时死亡的人
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答案：
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
华南理工大学网络教育学院《 统计学原理》作业答案16春
华南理工大学网络教育学院 《 统计学原理 》作业1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。
调查结果为：平均花费元，标准差 元。
试以％的置信度估计：（1）该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间（假定当天顾客有2000人）；（2）若其他条件不变，要将置信度提高到％，至少应该抽取多少顾客进行调查（提示：69.10455.0=z ，22/0455.0=z ；32/0027.0=z ，78.20027.0=z ）解：（1）、4.0498.2==x μ，8.04.02=⨯=∆x 总体均值的置信区间：（，+）即（，）元营业总额的置信区间：（2000*，2000*）即（15600，18800）元。
（2）必要的样本容量： 11125.1108.08.2*922===n2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。
已知：显着性水平=, 487.9)4(,992.5)2(,842.3)1(205.0205.0205.0===χχχ。
解： H0:μ1=μ2 H1:μ1μ2不相等 = Df=(2-1)(2-1)=1 决策：在=的水平上不能拒绝H0， 结论：可以认为男女学生对上网收费的看法相同3、一家管理咨询公司为不同的客户举办人力资源管理讲座。
每次讲座的内容基本上是一样的，但讲座的听课者，有时是中级管理者，有时是低级管理者。
该咨询公司认为，不同层次的管理者对讲座的满意度是不同的，对听完讲座后随机抽取的不同层次管理者的满意度评分如下（评分标准从1——10，10代表非常满意）：79688571079941088经计算得到下面的方差分析表：差异源SS df MS F P-value F crit组间组内总计17（1）请计算方差分析表中的F值。
（10分）（2）请用= 的显着性水平进行方差分析。
（15分）（1）解：设不同层次的管理者的平均满意度评分分别为1，23提出假设：H0:1=2=3,H1:1,2,3不相等（2）解：P=<=(或发F=>F=,拒绝原假设，表明不同层次的管理者的平均满意度评分之间有显着差异。
《统计学原理》习题集(附答案)参考word
《统计学原理习题集》第一章绪论复习思考题1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。
2.试说明统计工作与统计学的关系。
3.我国统计工作的基本任务是什么？4.试述统计学的研究对象和性质。
5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。
6.试说明标志与指标的区别和联系。
练习题一、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。
2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。
3.统计研究的基本方法有、统计分组法和三种方法。
4.在现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即、及统计学。
5.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、及。
6.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为四个阶段，即、统计调查、及。
7. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。
8. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。
9. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。
10. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。
二、单项选择题：1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。
A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市全部工业企业的某类设备D、该市工业企业的全部设备2. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。
A、交院所有的学生B、交院每一位学生C、交院所有的学生成绩D、交院每一位学生成绩3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的全国城市职工家庭B、所有的全国城市职工家庭生活C、每一户城市职工家庭D、每一户城市职工家庭生活4. 对全国机械工业企业的设备进行调查，则统计总体是（）。
A、全国所有的机械工业企业B、全国所有的机械工业企业的设备C、全国每一个机械工业企业E、全国每一个机械工业企业的设备5. 对食品部门零售物价进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的食品部门零售物B、每一个食品部门零售物C、所有的食品部门零售物价D、每一个食品部门零售物价6. 港口货运情况调查，则统计总体是（）。
2021年下半年《统计学原理》平时作业-华南理工大学网络教育学院
2021年下半年《统计学原理》平时作业华南理工大学网络教育学院一、计算题1、为估计每个网络用户每天上网的平均时间是多少，随机抽取了225个网络用户的简单随机样本，得样本均值为6.5小时，样本标准差为2.5小时。
（1）试以95%的置信水平，建立网络用户每天平均上网时间的区间估计。
（2）在所调查的225个网络用户中，年龄在20岁以下的用户为90个。
以95%的置信水平，建立年龄在20岁以下的网络用户比例的置信区间？（注：96.1025.0=z ，645.105.0=z ）2、一个汽车轮胎制造商声称，某一等级的轮胎的平均寿命在一定的汽车重量和正常行驶条件下大于40000公里，对一个由20个轮胎组成的随机样本作了试验，测得平均值为41000公里，标准差为5000公里。
已知轮胎寿命的公里数服从正态分布，制造商能否根据这些数据作出验证，产品同他所说的标准相符？(α = 0.05,t α(19)=1. 7291)3、某企业生产的袋装食品采用自动打包机包装，每袋标准重量为100克。
现从某天生产的一批产品中按重复抽样随机抽取50包进行检查，测得样本均值为：32.101=x 克，样本标准差为：634.1=s 克。
假定食品包重服从正态分布，96.1205.0=z ，=05.0z 1.64，05.0=α，要求：（1） 确定该种食品平均重量95%的置信区间。
（2） 采用假设检验方法检验该批食品的重量是否符合标准要求？（写出检验的具体步骤）。
4、某大学有学生6000人，欲调查学生的人均月生活费情况，现抽取60名学生进行调查，得到月生活费在500元以上的有42名，以95%的概率保证程度计算全体学生中月生活费在500元以上学生比重的区间范围；如果极限误差减少为5.8%，概率保证程度仍为95%，需要抽取多少名学生？5、从某制药厂仓库中随机抽取100瓶c v 进行检验，其结果平均每瓶c v为99片，样本标准差为3片，如果可靠程度为99.73%，计算该仓库平均每瓶c v的区间范围；如果极限误差减少到原来的1∕2，可靠程度仍为99.73%，问需要调查多少瓶cv ？（提示：69.10455.0=z ，22/0455.0=z ；32/0027.0=z ，78.20027.0=z ）二、分析题1、控制不良贷款的办法一家大型商业银行在多个地区设有分行，其业务主要是进行基础设施建设、国家重点项目建设、固定资产投资等项目的贷款。
统计学原理课后习题答案
统计学原理课后习题答案(总24页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第一章总论1、单选题：（1）b (2)c (3)a (4)b (5)a (6)d (7)d (8)b (9)d (10)d (11)c (12)a (13)c (14)d (15)d2、多选题：(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)3、判断题：（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×第二章统计设计1、填空题：（1）第一、各个方面、各个环节（2）整体设计、专项设计（3）全阶段设计、单阶段设计（4）长期设计、中期设计、短期设计（5）相互联系、相互制约（6）总体数量、概念、具体数值（7）总量指标、相对指标、平均指标（8）数量指标、质量指标（9）数量性、综合性、具体性（10）国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系2、多选题：（1） (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√第三章统计调查1、填空题：（1）准确、全面、系统（2）基础资料（3）全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同（4）核心、原始资料（5）国民经济（或国家）、地方、专业（6）原始记录、统计台账（7）一次性、全面（8）全面、非全面（9）原始、次级（10）范围（11）重点调查、典型调查（12）普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查（13）明确调查目的（14）调查单位（15）调查表、表头、表体、表脚、单一、一览2、单选题：（1）c (2)b (3)c (4)d (5)c (6)d (7)d (8)d (9)d (10)d (11)b (12)c (13)b (14)a (15)b (16)b (17)a (18)b3、多选题：（1） (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×（6）×第四章统计整理1、单选题：（1）c (2)a (3)b (4)b (5)b (6)c (7)c (8)c (9)a (10)c (11)c (12)a (13)b (14)c (15)b2、多选题：（1） (2) (3)3、计算题：该班学生统计学原理考试成绩呈左偏钟型分布，学习成绩在80-90分之间的居多，占总人数的%，不及格率为%，优秀率为%。
最新华南理工大学2018春网络教育学院统计学原理作业主观题答案
华南理工大学网络教育学院 《 统计学原理 》作业1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。
调查结果为：平均花费8.6元，标准差2.8 元。
试以95.45％的置信度估计：（1）该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间（假定当天顾客有2000人）；（2）若其他条件不变，要将置信度提高到99.73％，至少应该抽取多少顾客进行调查？（提示：69.10455.0=z ，22/0455.0=z ；32/0027.0=z ，78.20027.0=z ） 解：（1）、4.0498.2==x μ，8.04.02=⨯=∆x 总体均值的置信区间：（8.6-0.8，8.6+0.8）即（7.8，9.4）元 营业总额的置信区间：（2000*7.8，2000*9.4）即（15600，18800）元。
（2）必要的样本容量： 11125.1108.08.2*922===n2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。
已知：显著性水平α=0.05, 487.9)4(,992.5)2(,842.3)1(205.0205.0205.0===χχχ。
解： H0: µ1 =µ2H1: µ1µ2不相等α = 0.05 Df=(2-1)(2-1)=1决策：在α= 0.05的水平上不能拒绝H0，结论：可以认为男女学生对上网收费的看法相同3、一家管理咨询公司为不同的客户举办人力资源管理讲座。
每次讲座的内容基本上是一样的，但讲座的听课者，有时是中级管理者，有时是低级管理者。
该咨询公司认为，不同层次的管理者对讲座的满意度是不同的，对听完讲座后随机抽取的不同层次管理者的满意度评分如下（评分标准从1——10，10代表非常满意）：高级管理者中级管理者低级管理者7 9 68 8 57 10 79 9 410 88经计算得到下面的方差分析表：差异源SS df MS F P-value F crit组间0.0008 3.68组内18.9 1.26总计48.5 17（1）请计算方差分析表中的F值。
《统计学原理》习题集（附答案）参考word
《统计学原理》习题集（附答案）参考word 《统计学原理习题集》第⼀章绪论复习思考题1.从统计⼯作的产⽣和发展说明统计⼯作的性质和作⽤。
2.试说明统计⼯作与统计学的关系。
3.我国统计⼯作的基本任务是什么？4.试述统计学的研究对象和性质。
5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。
6.试说明标志与指标的区别和联系。
练习题⼀、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。
2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。
3.统计研究的基本⽅法有、统计分组法和三种⽅法。
4.在现实⽣活中，“统计”⼀词有三种涵义，即、及统计学。
5.统计的作⽤主要体现在它的三⼤职能上，即信息职能、及。
6.从认识的特殊意义上看，⼀个完整的统计过程，⼀般可分为四个阶段，即、统计调查、及。
7. 当某⼀标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。
8. 当某⼀标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。
9. 同⼀变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。
10. 凡是客观存在的，并在某⼀相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。
⼆、单项选择题：1. 要了解某市⼯业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。
A、该市全部⼯业企业B、该市每⼀个⼯业企业C、该市全部⼯业企业的某类设备D、该市⼯业企业的全部设备2. 对交院学⽣学习成绩进⾏调查，则总体单位是（）。
A、交院所有的学⽣B、交院每⼀位学⽣C、交院所有的学⽣成绩D、交院每⼀位学⽣成绩3. 对全国城市职⼯家庭⽣活进⾏调查，则总体单位是（）。
A、所有的全国城市职⼯家庭B、所有的全国城市职⼯家庭⽣活C、每⼀户城市职⼯家庭D、每⼀户城市职⼯家庭⽣活4. 对全国机械⼯业企业的设备进⾏调查，则统计总体是（）。
A、全国所有的机械⼯业企业B、全国所有的机械⼯业企业的设备C、全国每⼀个机械⼯业企业E、全国每⼀个机械⼯业企业的设备5. 对⾷品部门零售物价进⾏调查，则总体单位是（）。
《统计学原理》练习册及答案
第1讲统计学原理导论一、判断题（把“∨”或“×”填在题后的括号里）1、统计一词包含统计学、统计资料等二种含义。
（×）2、统计的研究对象是社会经济现象的数量方面。
（∨）3、统计研究使用大量观察法是由统计研究对象的总体性决定的。
（∨）4、统计研究对象具有大量性、总体性、社会性的特点。
（×）5、统计工作就是各种统计活动。
（∨）6、统计资料就是统计工作完成时，以图表等形式提供的结果。
（∨）7、统计工作和统计资料之间的关系是理论和实践的关系。
（×）8、统计学和统计资料之间的关系是理论和实践的关系。
（×）9、统计学和统计工作之间的关系是理论和实践的关系（∨）10、统计的研究对象社会性、总体性、客观性的特点。
（∨）二、单项选择题（从下面每小题的被选答案中，选出一个正确的，并将正确答案的序号填在括号内）1、（ A ）是社会经济现象总体的数量方面。
A、统计的研究对象B、统计的特点C、统计资料D、统计学2、统计工作就是各种（B ）。
A、统计资料B、统计活动C、统计学D、理论和实践3、（A ）就是对统计活动所做的事先的全面计划和安排。
A、统计设计B、.统计调查C、统计整理D、统计分析4、（B ）是有计划、有目的地搜集原始资料的过程。
A、统计设计B、.统计调查C、统计整理D、统计分析5、统计整理能使统计调查所得的原始资料（ C ）。
A、完整B、准确C、系统化、条理化D、及时三、多项选择题（从下面每小题的被选答案中，选出二个以上正确的，并将正确答案的序号填在括号内）1、统计工作过程的四个环节包括（ABCD ）A、统计整理B、统计调查C、统计分析D、统计设计2、统计整理可以使统计调查所得的原始资料（AC ）。
A、分组、汇总B、完整C、系统化、条理化D、准确3、统计分析是对整理后的资料进行深入加工处理，产生（BD ）。
A、分组B、综合指标C、汇总D、统计活动的最终结果4、统计调查是（CD ）。
华工网教18春统计学原理随堂练习答案.docx
答题： 参考答案：√ 问题解析：
对.
错. （已提交）
4.(判断题) 推断统计学在现代统计学中的地位和作用越来越重要，已成为统计学的核心内容。
答题： 参考答案：√ 问题解析：
对.
错. （已提交）
5.(判断题) 统计数据的计量尺度分为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。
答题： 参考答案：√ 问题解析：
8.(判断题) 等距分组由于各组的组距相等，各组频数的分布不受组距大小的影响。
答题： 参考答案：√ 问题解析：
对.
错. （已提交）
9.(判断题) 等距分组各组频数的分布受组距大小的影响。
答题： 参考答案：× 问题解析：
对.
错. （已提交）
10.(判断题) 使用组中值作为该组数据的代表值时，必须假定各组数据在本组内呈均匀分布或者
答题： 参考答案：× 问题解析：
对.
错. （已提交）
4.(判断题) 普查一般要规定统一的标准调查时间，以避免调查数据的重复或遗漏。
答题： 参考答案：√ 问题解析：
对.
错. （已提交）
5.(判断题) 普查是为某一特定目的而专门组织的经常性的全面调查，普查能够获得各个领域的
全面、广泛的数据。 答题： 参考答案：× 问题解析：
答题： 参考答案：√ 问题解析：
对.
错. （已提交）
8.(判断题) 当均值大于众数时称为正偏态。
答题： 参考答案：√ 问题解析：
对.
错. （已提交）
9.(判断题) 当均值小于众数时称为负偏态。
答题： 参考答案：√ 问题解析：
对.
错. （已提交）
10.(判断题) 几何平均数是适用于特殊数据的一种平均数，它主要用于计算比率或速度的平均。
华南理工网络教育 统计学原理模拟试题
一、判断题(每题1分，共10分)1、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人，而填报单位是户。
(×)2、在对现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查，这种调查属于重点调查。
(×)3、评价点估计的一致性是指：对同一总体参数的两个无偏点估计量，有更小标准差的估计量更一致。
（√）4、若X、Y两个变量间有相关关系，那它们间必有因果关系。
(×)5、一个数列不可能没有众数，也不可能没有中位数。
(×)6、当《妇女与爱：前进中的文化革命》的作者Shere Hite 在写这本书的时候，她向不同的妇女群体邮寄了100 000份调查问卷，其结论就建立在自愿反馈的4500份答卷。
她的做法对吗？(×)7、在清醒检查站，警察每数到第5个司机就令其停车检查。
这是采用系统抽样的方法。
（√）8、将一组数据进行分组整理，然后画出该组数据的直方图和茎叶图分别如下：(×)9、假定法官向陪审团发出标准的指令：除非原告能提供无可“置疑”的证据证明被告有罪，否则被告将被无罪释放。
与该问题相联系的第一类错误是：“被告本无罪却被判有罪”。
(×)10、在随机抽样中，分层抽样的特点是层间差异大、层内差异小，整群抽样的特点是群间差异小、群内差异大。
（√）二、单项选择题(每小题2分，共20分)1.要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是( C )A.全体学生B.50个学生的学习成绩C.每一个学生D.每—个学生的学习成绩2.设某地区有60家生产皮鞋的企业．要研究它们的产品生产情况，总体是( D )A.每一个企业B.所有60家企业C.每一双鞋D.所有企业生产的皮鞋3.数理统计学派的创始人是( B )A.康令B.阿道夫·凯持勒C.高尔晋D. 威廉·配第4.有200家公司每位职工的工资资料，如果要调查这200家区水泥总产量的80％的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是( D )。
《统计学原理》练习册及答案
第1讲统计学原理导论一、判断题（把“∨”或“×”填在题后的括号里）1、统计一词包含统计学、统计资料等二种含义。
（×）2、统计的研究对象是社会经济现象的数量方面。
（∨）3、统计研究使用大量观察法是由统计研究对象的总体性决定的。
（∨）4、统计研究对象具有大量性、总体性、社会性的特点。
（×）5、统计工作就是各种统计活动。
（∨）6、统计资料就是统计工作完成时，以图表等形式提供的结果。
（∨）7、统计工作和统计资料之间的关系是理论和实践的关系。
（×）8、统计学和统计资料之间的关系是理论和实践的关系。
（×）9、统计学和统计工作之间的关系是理论和实践的关系（∨）10、统计的研究对象社会性、总体性、客观性的特点。
（∨）二、单项选择题（从下面每小题的被选答案中，选出一个正确的，并将正确答案的序号填在括号内）1、（ A ）是社会经济现象总体的数量方面。
A、统计的研究对象B、统计的特点C、统计资料D、统计学2、统计工作就是各种（B ）。
A、统计资料B、统计活动C、统计学D、理论和实践3、（A ）就是对统计活动所做的事先的全面计划和安排。
A、统计设计B、.统计调查C、统计整理D、统计分析4、（B ）是有计划、有目的地搜集原始资料的过程。
A、统计设计B、.统计调查C、统计整理D、统计分析5、统计整理能使统计调查所得的原始资料（ C ）。
A、完整B、准确C、系统化、条理化D、及时三、多项选择题（从下面每小题的被选答案中，选出二个以上正确的，并将正确答案的序号填在括号内）1、统计工作过程的四个环节包括（ABCD ）A、统计整理B、统计调查C、统计分析D、统计设计2、统计整理可以使统计调查所得的原始资料（AC ）。
A、分组、汇总B、完整C、系统化、条理化D、准确3、统计分析是对整理后的资料进行深入加工处理，产生（BD ）。
A、分组B、综合指标C、汇总D、统计活动的最终结果4、统计调查是（CD ）。
华工统计学原理随堂练习测验题
统计学随堂练习题第一章统计学概述判断题1.统计数据地分析是统计学地核心内容，它是通过统计描述和统计推断地方法探索数据内在规律地过程.2.描述统计学是研究如何根据样本数据去推断通体数量特征地方法.3.描述统计学是整个统计学地基础，推断统计学是现代统计学地主要内容.4.推断统计学在现代统计学中地地位和作用越来越重要，已成为统计学地核心内容.5.统计数据地计量尺度分为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度.6.定量数据说明地是现象地数量特征，是能够用数值来表现.7.定性数据说明地是现象地品质特征，是不能用数值来表现.8.统计指标表现为绝对数、相对数和平均数三种形式.9.产品产量是时期数.10.股票价格是时点数.11.考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，这是按定类尺度划分地.12.考试成绩用“百分制”度量，这是按定比尺度划分地.13.将全部人口分为男女两部分，男性所占比重就是比率相对数.14.动态数列就是将某同时期地各指标数值按照组别进行排序得到地数列.15.“企业数”、“年龄”都是离散变量.16.“性别”、“产品等级”属于数量变量.17.数据地加工处理方法、数据分布特征地概括与分析方法等属于描述统计学地内容.18.人地身高、体重、机器设备台数等都是连续变量.19.离散变量地变量值只能按整数计算，不可能有小数.20.价值单位是以货币形式对现象进行度量，如国民生产总值、商品销售额等. 答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.√18.×19.√20.√第二章数据地收集和整理判断题1.统计数据地直接来源主要有专门组织地调查和科学试验两个渠道.2.由《中国统计年鉴》获得地数据属于直接地统计数据.3.普查具有调查费用低、时效性高、适应面广、准确性高等特点.4.普查一般要规定统一地标准调查时间，以避免调查数据地重复或遗漏.5.普查是为某一特定目地而专门组织地经常性地全面调查，普查能够获得各个领域地全面、广泛地数据.6.为消除组距不同对频数分布地影响，需要计算频数密度.频数密度才能准确反映频数分布地实际情况.7.由于组距不同，频数密度不能准确反映频数分布地实际情况.8.等距分组由于各组地组距相等，各组频数地分布不受组距大小地影响.9.等距分组各组频数地分布受组距大小地影响.10.使用组中值作为该组数据地代表值时，必须假定各组数据在本组内呈均匀分布或者在组距中值两侧呈对称分布.11.只有在组距中值两侧呈对称分布，才能使用组中值作为该组数据地代表值.12.邮寄调查是一种标准化调查.13.调查对象和调查单位解决地是“向谁调查，由谁提供所需数据得问题”.14.从变量值小地一方向变量值大地一方累加频数，称为向上累积.15.电话调查具有时效快、费用低地特点，问题数量适宜较多.16.品质数据得汇总方法与数量数据得汇总方法完全相同.17.调查单位是根据调查目地确定地调查研究地总体.调查对象是构成调查对象中地每一个单位，它是调查项目和指标地承担者或载体，是搜集数据、分析数据地基本单位.答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.×18.×第三章数据地收集和整理判断题1.测算数据分布集中趋势特征地方法主要有众数法、中位数法和均值法.2.测算数据分布离散程度特征地方法主要有全距法、标准差法和标准差系数法.3.如果数据地分布没有明显地集中趋势或最高峰点，众数也可以不存在.4.不论数据地分布是否有明显地集中趋势或最高峰点，众数都存在.5.如果数据地分布有多个最高峰点，就可能存在多个众数.6.即使数据地分布有多个最高峰点，只能存在一个众数.7.中位数是一组数据按大小排序后，处于正中间位置上地变量值.8.与全距相比，四分位差不受极端值地影响.9.当均值大于众数时称为正偏态.10.当均值小于众数时称为负偏态.11.几何平均数是适用于特殊数据地一种平均数，它主要用于计算比率或速度地平均.12.协方差大于零时，两个变量之间为正相关关系.13.协方差小于零时，两个变量之间为负相关关系.14.协方差等于零时，两个变量之间为完全不相关关系.15.协方差地大小会受到计量单位和数据均值水平地影响.16.偏态分布地离散程度低于正态分布地离散程度.17.两种变量之间是否存在相关关系，只能通过计算相关系数来测量，不能通过计算协方差来测量18.正态分布条件下，偏度系数大于0.19.变异系数可以排除计量单位大小地影响，但不能排除均值水平大小地影响.20.变异系数可以排除均值水平大小地影响，但不能排除计量单位大小地影响.21.相关系数地大小会受到计量单位和数据地均值水平地影响.22.反映离中趋势地指标中，全距最重要.答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√11.√12.√13.√14.√15.√16.×17.×18.×19.×20.×21.×22.×第四章时间序列分析判断题1.时间和指标数据是构成时间序列地两个基本因素.2.发展水平地指标形式可以是绝对数，也可以是相对数或平均数.3.绝对数有时期数和时点数，两者地区别主要在于是否具有可加性.4.绝对数有时期数和时点数，两者地共同点是都具有可加性.5.工资总额、利润总额等都是时期数指标.6.产品库存量、期末人口数等都是时点数指标.7.计算平均发展速度时，几何平均法地应用条件是要求现象呈均匀变动.8.计算平均发展速度时，累计法适合计算波动较大地现象地平均发展速度.9.分析长期趋势时，当现象发展呈周期性规律时，移动平均地时间长度应与现象地周期长度相同.10.时间序列属于横截面数列.11.先对比后平均是计算相对数序时平均地基本方法.12.采用几何平均法计算平均发展速度时，平均发展速度最终是由最初水平和最末水平决定地.13.采用移动平均法分析长期趋势时，一般情况下，移动地时间越短，所得趋势性越明显.14.移动平均法地缺点之一是容易受现象复杂性影响.15.移动平均法可以很好地进行长期趋势地预测.16.月平均法计算季节指数时，近期地季节指数在整个指数中地影响小，远期地季节指数在整个指数中地影响大.17.序时平均数又称为动态平均数，它反映现象在一定时期内发展水平达到地一般水平.18.随手画法、移动平均法都是测定长期趋势地分析方法，最小平方法不是测定长期趋势地分析方法.答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×11.×12.√13.×14.×15.×16.×17.√18.×第五章统计指数判断题1.统计指数作为一种对比性地统计指标具有相对数地形式，通常表现为百分数.2.总指数与个体指数地区别不仅在于考察范围不同，还在于考察方法不同.3.物价指数、股价指数属于质量指标指数.4.销售量指数、生产指数属于数量指标指数.5.拉氏指数与帕氏指数具有完全相同地经济分析意义.6.拉氏指数优于帕氏指数.7.在编制综合评价指数地实践中，目前比较成熟、可行地方法主要有两种，即“标准比值法”和“功效系数法”.8.总值指数地考察范围与总指数一致.9.总值指数地计算方法和分析性质则与个体指数相同.10.功效系数法使用满意值和不允许值来确定个体指标地功效系数.11.全部商品销售额指数属于数量指标指数.12.全部商品销售额指数属于质量指标指数.13.编制总指数时，先对比、后平均地方式通常称为“综合指数法”.14.编制总指数时，先综合、后对比地方式通常称为“平均指数法”.15.在计算物价指数地公式中，指数化指标是销售量.16.在计算物价指数地公式中，指数化指标是销售额.17.在编制综合评价指数地实践中，目前比较成熟、可行地方法主要有“”标准比值法、“参数指标法”.18.标准比值法和功效系数法地区别，主要表现为对比标准地确定方式不同.19.不同商品地价格或销售量都是“不同度量”地现象，它们构成了不能直接加总地“复杂现象总体”.20.产品地成本总额属于总值指数.21.简易计分法地优点是客观性强.答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√11.×12.×13.×14.×15.×16.×17.×18.√19.√20.√21.×第六章概率及其分布判断题1.正态分布曲线是连续型概率分布曲线.2.二项分布曲线是离散型概率分布曲线.3.二项分布和泊松分布属于离散型随机变量分布.4.概率分布反映变量取值与其发生地概率之间地关系.5.概率分布地特点是：变量取值地精确度越高，相应地概率越小.6.概率分布地特点是：变量取值地误差越大，相应地概率越小.7.二项分布主要描述只有两种结果可能出现地事件地分布.8.当n充分大时，二项分布近似于正态分布.9.泊松分布在取值范围上可以取整数，也可以取小数.10.当n充分大时，泊松分布近似于正态分布.11.概率分布所描述地是样本特征值地分布.12.直方图所描述地是总体特征值地分布13.对称性是泊松分布地特点之一.14.人地身高、测量误差等都服从泊松分布.15.正态分布具有在均值地概率最大地特点.答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√11.×12.×13.×14.×15.√第七章抽样与区间估计判断题1.抽样调查中，把抽样数目大于50地样本称为大样本.2.抽样调查中，把抽样数目小于50地样本称为小样本.3.抽样误差是指点估计值与总体参数之差地绝对值.4.大样本比小样本趋于推出更好地点估计.5.与不重复抽样相比，重复抽样地抽样误差比较小.6.在样本容量为一定时，要提高抽样地概率保证程度就要扩大抽样地误差范围.7.在样本容量为一定时，要提高抽样地精确度，就要降低抽样地概率保证程度.8.通过扩大样本容量，可以提高抽样地精确度，但不能提高抽样地概率保证程度.9.当样本容量充分大时，无论总体分布形式如何，样本均值近似服从正态分布.10.大样本情况下，当总体方查未知时，不可以用样本方差代替.11.与简单随机抽样相比，分层抽样地效果更好.12.等距抽样最显著地优越性是能提高样本单位分布地均匀性，样本代表性强.13.如果随机样本中每个样本点以相等地概率被抽出，则称为简单随机样本.14.与无放回抽样相比，放回抽样更为常用.15.简单随机样本无须满足各个个体地选择是独立地条件.16.抽样平均误差地变化与样本容量无关.17.抽样平均误差地减少与样本均值更加集中有关.18.整群抽样地抽样误差取决于群体内部差异程度，而不受群间差异程度地大小影响.19.在整群抽样过程中，划分群体地原则是：群间差异尽可能大，各群体内地总体单位之间地差异尽可能小.20.简单随机抽样地估计效率比较高，适宜大规模地抽样调查.答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×11.√12.√13.√14.×15.×16.×17.√18.×19.×20.×第八章假设检验判断题1.显著性水平表示原假设为真时拒绝原假设地概率，即拒绝原假设所冒地风险.2.显著性水平表示备择假设为真时拒绝原假设地概率，即拒绝原假设所冒地风险.3.犯第二类错误地概率实质上就是显著性水平.4.假设检验时，所谓“接受原假设”，并非肯定原假设就是正确地.5.如果检验统计量地值落在拒绝区域，应拒绝备择假设.6.假设检验时，犯第二类错误地概率与临界值有关.7.在样本容量不变地情况下，犯第一类错误和犯第二类错误地概率是互为消长地.8.区间估计中地置信区间对应于假设检验中地接受区域.9.在不同地检验水平下，对同一检验问题所下地结论可能完全相反.10.通常把“拒绝原假设地最小显著性水平”称为假设检验地P值.11.假设检验地反证法是严格地逻辑证明.12.提出原假设和备则假设时，一般把没有充分理由不能轻易否定得命题作为备则假设.13.如果对所研究问题只需判断有无显著差异或要求同时注意总体参数偏大或偏小地情况，则采用单侧检验.14.如果所关心地是总体参数是否比某个值偏大（或偏小），则宜采用双侧检验.15.一般场合，当n固定时，减少第一类错误地概率必然导致增加第二类错误地概率；16.一般场合，当n固定时，减少第二类错误地概率必然导致减少第一类错误地概率.17.t检验法适用于小样本情况下总体方差已知时对正态总体均值地假设检验.18.对总体比例地检验通常是在大样本条件下进行地.19.抽样估计或称参数估计是根据样本资料估计总体参数地真值.20.假设检验是根据样本资料来检验对总体参数地先验假设是否成立.21.假设检验立足于大概率，区间估计立足于小概率.22.区间估计和假设检验对同一实际问题地参数进行推断时，使用同一样本、同一分布，但不同统计量.答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√11.×12.×13.×14.×15.√16.×17.×18.√19.√20.√21.×22.×第九章回归分析判断题1.最小平方法是通过使残差平方和最小来估计回归系数地.2.如果两种相关现象之间表现为某种曲线方程地关系，则这种相关关系为线形相关.3.在某一种现象与多种现象相关地场合，当假定其他变量不变时，其中两个变量地相关关系称为复相关.4.可决系数是对回归模型拟和程度地综合度量，可决系数越大，模型拟和程度越好.5.可决系数是对回归模型拟和程度地综合度量，可决系数越小，模型拟和程度越差.6.利用相关分析可以判断现象之间地因果关系.7.回归系数地最小二乘估计是最优线形无偏估计量.8.用最小二乘法估计地总体回归系数估计值是一个随机变量.9.相关分析可以指出变量间相互关系地具体形式，也可以从一个变量地变化来推测另一个变量地变化情况.10.回归分析不必确定变量中哪个是自变量，哪个是因变量，其所涉及地变量可以都是随机变量.11.相关分析必须事先研究确定具有相关关系地变量中哪个为自变量，哪个为因变量.12.只有当变量之间存在着高度相关时，进行回归分析寻求其相关地具体形式才有意义.13.总体回归线是已知地，而样本回归线是未知地.14.理论意义检验是利用统计学中地抽样理论来检验样本回归方程中地可靠性.15.在实际地回归模型中，未来时期总体回归系数发生变化而造成地误差是发生预测误差地原因之一.答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×11.×12.√13.×14.×15.√版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This 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统计学原理习题解答1-40题库
统计学原理习题解答1-40题库(共18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--（1）1997年第一，二，三季产值计划完成相对指标；（2）1997年累计至第三季度止实际完成全年计划进度的相对指标；（3）1997年第一，二，三季度实际产值分别与上年同期相比的动态相对指标。
解：（1）第一季度产值计划完成相对指标：320328×100% =%第二季度产值计划完成相对指标：340350×100% =%第三季度产值计划完成相对指标：350345×100% =%（2）实际完成全年计划进度的相对指标：350350340320345350328+++++×100% =13601023×100% =%（3）第一季度动态相对指标：310328×100% =%第二季度动态相对指标：312350×100% =%第三季度动态相对指标：312345×100% =%2．某地1996年工农业总产值为9200万元，其中：农业总产值为3120万元；轻工业总产值为2950万元；重工业总产值为3130万元。
试计算： （1）农，轻，重的比例相对指标（以农业为100）； （2）农，轻，重的结构相对指标。
解：（1）农业比例相对指标： 100轻工业比例相对指标：31202950×100 =重工业比例相对指标：31203130×100 =（2）农业结构相对指标： 92003120×100% =%轻工业结构相对指标：92002900×100% =%重工业结构相对指标：92003130×100% =%3．某市1996年人口总数为87万人，医院病床数为2088张，试计算每万人口的医院病床数和每张病床负担的人口数，并指出其正，逆强度相对指标。
解：正指标：872088=24张/万人 逆指标：2088870000=417人/张4．某企业1996年计划产值1080万元，计划完成110%，1996年产值计划比1995年增长了8%，试确定实际产量1996年比1995年增长多少百分数。
华南理工大学网络教育学院《统计学原理》作业答案2018年
查？
（提示： z0.0455 1.69 ， z0.0455 / 2
解：（ 1）、 x
2.8 0.4 ， 49
2 ； z0.0027 / 2 3 ， z0.0027 x 2 0.4 0.8
2.78 ）
总体均值的置信区间：（ 8.6-0.8 ， 8.6+0.8 ）即（ 7.8 ，9.4 ）元
营业总额的置信区间：（ 2000*7.8 ，2000*9.4 ）即（ 15600，18800）元。
克，样本标准差为： s 1.634 克。假定食品包重服从正态分布， z0.05 2 1.96 ，
z0.05 1.64，
0.05 ，要求：
（ 1） 确定该种食品平均重量 95%的置信区间。（ 10 分）
（ 2） 采用假设检验方法检验该批食品的重量是否符合标准要求？（写出检验的
具体步骤）。（ 15 分）
（2）应该采用平均数来描述供应商甲和供应商乙灯泡寿命的一般水平，因为两个供 应商灯泡使用寿命的分布基本上是对称分布的。
（3）计算两个供应商灯泡使用寿命的平均数如下：
k
M i fi
x甲
i1
800 12 1000 14 1200 24 1400 10 66400 1106 .67
n
60
60
小时。
k
x乙
M i fi
101.32 0.453
n
50
即（ 100.867， 101.773）。
（2）提出假设： H 0 : 计算检验的统计量： z 由于 z 5.712 z0.05 2
100 ， H 1 : 100
x 0 101.32 100 5.712 s n 1.634 50
1.96 ，所以拒绝原假设，该批食品的重量不符合标准要求。
华东理工网络学院统计学原理阶段练习一
《统计学原理（专科）》阶段练习1一、单选题1.“统计”一词有三种涵义，下面不是其含义的是（ D ）。
A.统计活动B.统计资料C.统计科学D.统计分析2.“统计学”一词起源于（ B ）。
A.政治算术学派B.国势学派C.数理学派D.描述统计学派3.统计研究的是社会经济现象总体的（ A ）。
A.数量方面B.性质方面C.总体方面D.个体方面4.下列属于数量标志的是（A ）。
A.企业人数B.企业注册地址C.企业名称D.经营业务范围5.下列是离散变量的是（ A ）。
A.学生数B.企业成本C.产品价格D.工资总额6.按月平均法计算的各季度的季节指数之和为（ B ）。
A.100%B.400%C.1200%D.360%7.变量是（ A ）。
A.可变的标志B.可变的量C.可变的性质D.可变的总体8.划分连续型变量的组限时，相邻组限必须（ B ）。
A.相等B.不等C.重叠D.间断9. 一家商业银行的贷款余额2008年比2007年增长了10%，2009年比2007年增长了15%，则2009年比2008年增长了（ C ）。
A.26.5%B.5.0%C.4.5%D.25.0%10.某种产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，单位成本计划完成相对指标为（ D ）。
A.116.7%B.100.5%C.85.7%D.99.5%11.平均增长速度是（ B ）。
A.各期环比发展速度的平均数B.各期环比增长速度的平均数C.各期定基发展速度的平均数D.各期定基速度的平均数12.抽样调查是（ D ）。
A.全面调查B.普查C.统计报表制度D.非全面调查13.动态相对指标等于（ A ）。
A.报告期发展水平值除以基期发展水平值B.基期发展水平值除以报告期发展水平值C.报告期发展水平值除以最初发展水平值D.报告期发展水平值除以最末发展水平值14.线性相关系数r的取值范围是( B ).A.∞∞- rB. 1r 1≤≤-C. 1r 1 -D. 1r 0≤≤ 15.数量指标指数和质量指标指数是按其（ C ）不同划分的。
统计学原理试题库(全解答)
统计学原理试题库(全解答) (1)第一章一、单项选择题1、统计有三种涵义，其基础是(A)。
A、只能有一个指标B、只能有一个标志C、可以有多个指标D、可以有多个标志 3、下列变量中，(D)属于离散变量。
A、一个笔筒的直径B、一袋米的分量C、一个同学的身高D、一个县的人数 4、全班同学统计学考试成绩分别为 66 分、 76 分和 86 分，这三个数字是(B)。
A、标志 B、标志值 C、指标 D、变量 5、下列属于品质标志的是(D)。
A、工人工资B、工人身高C、工人体重D、工人性别 6、要了解某汽车公司的情况，该公司的产量和利润是( C)。
A、连续变量B、离散变量C、前者是离散变量，后者是连续变量D、后者是离散变量，前者是连续变量 7、劳动生产率是( C )。
A、流量指标B、动态指标C、质量指标D、强度指标 8、数理统计学的奠基人是( C )。
A、马克思B、威廉 ·配第C、凯特勒D、恩格尔 9、指标是说明总体特征的，标志是说明单位特征的，所以( C)。
A、指标和标志都是可以用数值表示的B、指标和标志之间没关系C、指标和标志之间在一定条件下可以相互变换D、指标和标志之间的关系是固定不变的 10、统计研究的数量必须是(B)。
A、抽象的量B、具体的量C、连续不断的量D、可直接相加的量 11、构成统计总体的必要条件是(D)。
A、差异性B、综合性C、社会性D、同质性二、多项选择题1、对某市工业企业进行调查，则 (BCE)。
A、该市工业企业总数是总体B、该市工业企业是总体C、该市工业企业总产值是指标D、该市工业企业总产值是数量标志E、每一个工业企业总产值是数量标志 2、某企业是总体单位，则下列属于数量标志的有 (BCDE)。
A、所有制B、职工人数C、职工月平均工资D、年工资总额E、产品合格率 3、下列指标哪些是质量指标(CDE)。
A、新产品数量B、高级职称人数C、考试及格率D、工人劳动生产率E、平均亩产量 4、下列属于连续变量的有( ACE )。
华南理工大学网络教育学院《 统计学原理》作业答案
华南理工大学网络教育学院 《 统计学原理 》作业1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。
调查结果为：平均花费8.6元，标准差2.8 元。
试以95.45％的置信度估计：（1）该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间（假定当天顾客有2000人）；（2）若其他条件不变，要将置信度提高到99.73％，至少应该抽取多少顾客进行调查？（提示：69.10455.0=z ，22/0455.0=z ；32/0027.0=z ，78.20027.0=z ） 解：（1）、4.0498.2==x μ，8.04.02=⨯=∆x 总体均值的置信区间：（8.6-0.8，8.6+0.8）即（7.8，9.4）元 营业总额的置信区间：（2000*7.8，2000*9.4）即（15600，18800）元。
（2）必要的样本容量： 11125.1108.08.2*922===n2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下： 男学生 女学生 合计 赞成 45 42 87 反对 105 78 183 合计150120270请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。
已知：显著性水平α=0.05, 487.9)4(,992.5)2(,842.3)1(205.0205.0205.0===χχχ。
解： H0: µ1 =µ2 H1: µ1µ2不相等α = 0.05 Df=(2-1)(2-1)=1 决策：在α= 0.05的水平上不能拒绝H0，结论：可以认为男女学生对上网收费的看法相同3、一家管理咨询公司为不同的客户举办人力资源管理讲座。
每次讲座的内容基本上是一样的，但讲座的听课者，有时是中级管理者，有时是低级管理者。
该咨询公司认为，不同层次的管理者对讲座的满意度是不同的，对听完讲座后随机抽取的不同层次管理者的满意度评分如下（评分标准从1——10，10代表非常满意）：高级管理者中级管理者低级管理者7 8 57 9 68 8 57 10 79 9 410 88经计算得到下面的方差分析表：差异源SS df MS F P-value F crit组间0.0008 3.68组内18.9 1.26总计48.5 17（1）请计算方差分析表中的F值。
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统计学原理随堂练习第一章绪论随堂练习提交截止时间：2018-12-15 23:59:59当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对10题。
1.(判断题) 统计数据的分析是统计学的核心内容，它是通过统计描述和统计推断的方法探索数据内在规律的过程。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：2.(判断题) 描述统计学是研究如何根据样本数据去推断通体数量特征的方法。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：3.(判断题) 描述统计学是整个统计学的基础，推断统计学是现代统计学的主要内容。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：4.(判断题) 推断统计学在现代统计学中的地位和作用越来越重要，已成为统计学的核心内容。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：5.(判断题) 统计数据的计量尺度分为定类尺度、定序尺度、定距尺度和定比尺度。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：6.(判断题) 定量数据说明的是现象的数量特征，是能够用数值来表现。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：7.(判断题) 定性数据说明的是现象的品质特征，是不能用数值来表现。
答题：对. 错. （已提交）问题解析：8.(判断题) 统计指标表现为绝对数、相对数和平均数三种形式。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：9.(判断题) 产品产量是时期数。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：10.(判断题) 股票价格是时点数。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：11.(判断题) 考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，这是按定类尺度划分的。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：12.(判断题) 考试成绩用“百分制”度量，这是按定比尺度划分的。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：13.(判断题) 将全部人口分为男女两部分，男性所占比重就是比率相对数。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：14.(判断题) 动态数列就是将某同时期的各指标数值按照组别进行排序得到的数列。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：15.(判断题) “企业数”、“年龄”都是离散变量。
答题：对. 错. （已提交）问题解析：16.(判断题) “性别”、“产品等级”属于数量变量。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：17.(判断题) 数据的加工处理方法、数据分布特征的概括与分析方法等属于描述统计学的内容。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：18.(判断题) 人的身高、体重、机器设备台数等都是连续变量。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：19.(判断题) 离散变量的变量值只能按整数计算，不可能有小数。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：20.(判断题) 价值单位是以货币形式对现象进行度量，如国民生产总值、商品销售额等。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：第二章统计数据的搜集与整理随堂练习提交截止时间：2018-12-15 23:59:59当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对10题。
1.(判断题) 统计数据的直接来源主要有专门组织的调查和科学试验两个渠道。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：2.(判断题) 由《中国统计年鉴》获得的数据属于直接的统计数据。
答题：对. 错. （已提交）问题解析：3.(判断题) 普查具有调查费用低、时效性高、适应面广、准确性高等特点。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：4.(判断题) 普查一般要规定统一的标准调查时间，以避免调查数据的重复或遗漏。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：5.(判断题) 普查是为某一特定目的而专门组织的经常性的全面调查，普查能够获得各个领域的全面、广泛的数据。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：6.(判断题) 为消除组距不同对频数分布的影响，需要计算频数密度。
频数密度才能准确反映频数分布的实际情况。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：7.(判断题) 由于组距不同，频数密度不能准确反映频数分布的实际情况。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：8.(判断题) 等距分组由于各组的组距相等，各组频数的分布不受组距大小的影响。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：9.(判断题) 等距分组各组频数的分布受组距大小的影响。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：10.(判断题) 使用组中值作为该组数据的代表值时，必须假定各组数据在本组内呈均匀分布或者在组距中值两侧呈对称分布。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：11.(判断题) 只有在组距中值两侧呈对称分布，才能使用组中值作为该组数据的代表值。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：12.(判断题) 邮寄调查是一种标准化调查。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：13.(判断题) 调查对象和调查单位解决的是“向谁调查，由谁提供所需数据得问题”。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：14.(判断题) 从变量值小的一方向变量值大的一方累加频数，称为向上累积。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：15.(判断题) 电话调查具有时效快、费用低的特点，问题数量适宜较多。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：16.(判断题) 品质数据得汇总方法与数量数据得汇总方法完全相同。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：17.(判断题) 调查单位是根据调查目的确定的调查研究的总体。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：18.(判断题) 调查对象是构成调查对象中的每一个单位，它是调查项目和指标的承担者或载体，是搜集数据、分析数据的基本单位。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：第三章数据的图表展示随堂练习提交截止时间：2018-12-15 23:59:59当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对10题。
1.(判断题) 测算数据分布集中趋势特征的方法主要有众数法、中位数法和均值法。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：2.(判断题) 测算数据分布离散程度特征的方法主要有全距法、标准差法和标准差系数法。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：3.(判断题) 如果数据的分布没有明显的集中趋势或最高峰点，众数也可以不存在。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：4.(判断题) 不论数据的分布是否有明显的集中趋势或最高峰点，众数都存在。
如果数据的分布有多个最高峰点，就可能存在多个众数。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：5.(判断题) 即使数据的分布有多个最高峰点，只能存在一个众数。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：6.(判断题) 中位数是一组数据按大小排序后，处于正中间位置上的变量值。
答题：对. 错. （已提交）问题解析：7.(判断题) 与全距相比，四分位差不受极端值的影响。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：8.(判断题) 当均值大于众数时称为正偏态。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：9.(判断题) 当均值小于众数时称为负偏态。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：10.(判断题) 几何平均数是适用于特殊数据的一种平均数，它主要用于计算比率或速度的平均。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：11.(判断题) 协方差大于零时，两个变量之间为正相关关系。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：12.(判断题) 协方差小于零时，两个变量之间为负相关关系。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：13.(判断题) 协方差等于零时，两个变量之间为完全不相关关系。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：14.(判断题) 协方差的大小会受到计量单位和数据均值水平的影响。
答题：对. 错. （已提交）问题解析：15.(判断题) 偏态分布的离散程度低于正态分布的离散程度。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：16.(判断题) 两种变量之间是否存在相关关系，只能通过计算相关系数来测量，不能通过计算协方差来测量答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：17.(判断题) 正态分布条件下，偏度系数大于0。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：18.(判断题) 变异系数可以排除计量单位大小的影响，但不能排除均值水平大小的影响。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：19.(判断题) 变异系数可以排除均值水平大小的影响，但不能排除计量单位大小的影响。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：20.(判断题) 相关系数的大小会受到计量单位和数据的均值水平的影响。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：21.(判断题) 反映离中趋势的指标中，全距最重要。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：第四章数据的概括性度量随堂练习提交截止时间：2018-12-15 23:59:59当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对10题。
1.(判断题) 时间和指标数据是构成时间序列的两个基本因素。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：2.(判断题) 发展水平的指标形式可以是绝对数，也可以是相对数或平均数。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：3.(判断题) 绝对数有时期数和时点数，两者的区别主要在于是否具有可加性。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：4.(判断题) 绝对数有时期数和时点数，两者的共同点是都具有可加性。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：×问题解析：5.(判断题) 工资总额、利润总额等都是时期数指标。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：6.(判断题) 产品库存量、期末人口数等都是时点数指标。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：7.(判断题) 计算平均发展速度时，几何平均法的应用条件是要求现象呈均匀变动。
答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：8.(判断题) 计算平均发展速度时，累计法适合计算波动较大的现象的平均发展速度。