初中物理《电流的热效应》(共31张)ppt7
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沪科版物理九年16.4《科学探究：电流的热效应》课件
第一课时 电流产生的热量与哪些因素有关
初中物理课件
一、什么是电流的热效应？
导体中有电流通过的时候，导 体会发热，这种电流通过导体时， 电能转化为内能的现象叫做电流的 热效应。
你还能列举出生活中利用电流 的热效应的例子呢？
初中物理课件
初中物理课件
常见的电热的应用
热 得 快 电炉
电热水壶
电热毯
初中物理课件
初中物理课件
电阻丝
R1
初中物理课件
R1 R2
演示
R2
（3）电流产生的热量与电阻的关系
实验结论
3、在通电时间和电流相同的条件下， 电阻越大，电流产生的热量越多。
初中物理课件
实验结论
结论1. 在电流和电阻相同的条件下，通 电时间越长，电流产生的热量越多。
结论2. 在电阻和通电时间相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 又∵W = UIt 根据欧姆定律U = IR ∴Q = W = UIt = I2Rt
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热 效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量.
注意：
纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt
产生的热量为Q2，那么Q2是Q1的（B ）
A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍
4、某电炉丝坏了，去掉1/4后接在原来的电 路中使用时，在相等时间内产生的热量与原
来产生的热量之比为（ A ）
A、3：4 B、4：3 C、4：1 D、1：4
初中物理课件
5.一只“220V45W”的电烙铁，在额定 电压下使用，每分钟产生的热量是多少？ 你能用几种方法解此题？
初中物理课件
一、什么是电流的热效应？
导体中有电流通过的时候，导 体会发热，这种电流通过导体时， 电能转化为内能的现象叫做电流的 热效应。
你还能列举出生活中利用电流 的热效应的例子呢？
初中物理课件
初中物理课件
常见的电热的应用
热 得 快 电炉
电热水壶
电热毯
初中物理课件
初中物理课件
电阻丝
R1
初中物理课件
R1 R2
演示
R2
（3）电流产生的热量与电阻的关系
实验结论
3、在通电时间和电流相同的条件下， 电阻越大，电流产生的热量越多。
初中物理课件
实验结论
结论1. 在电流和电阻相同的条件下，通 电时间越长，电流产生的热量越多。
结论2. 在电阻和通电时间相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 又∵W = UIt 根据欧姆定律U = IR ∴Q = W = UIt = I2Rt
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热 效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量.
注意：
纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt
产生的热量为Q2，那么Q2是Q1的（B ）
A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍
4、某电炉丝坏了，去掉1/4后接在原来的电 路中使用时，在相等时间内产生的热量与原
来产生的热量之比为（ A ）
A、3：4 B、4：3 C、4：1 D、1：4
初中物理课件
5.一只“220V45W”的电烙铁，在额定 电压下使用，每分钟产生的热量是多少？ 你能用几种方法解此题？
电流的热效应(共30张PPT)
结论1:电流和电阻相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热 量Q和电阻R的关系
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系
R1
R2
（１）实验电路图
R1 < R2
（２）实验器材
1个5欧、1个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
电饭锅 电炉
通电后都会发热。
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象
二、电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
现象一. 灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会 就很热. 现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大 的变化 现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭)按钮开关 才能煮熟饭
知识反馈：
一 填空
1、电视机，收音机，电脑等家用电热器 放置一段时间后，要通电，这是利用 （ 电热 ）来驱潮。 2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热 扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持 一定的距离。这是都因为为了防止 （电热 ）带来的危害。
2.判断
(1)在通电时间一定、电阻相同的情 况下，电流通过导体产生的热
上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电 可是
视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。
用手一摸电视机后盖 后就发现，小明刚看过电视。
导体通电后都会发热。
16.4 电流的热效应
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象 叫电流的热效应.
想一想
说一说
你知道生活中的 哪些用电器存在类似现象?
量跟电流成正比。
（× ）
2021年初中物理苏科版九年级全册《电流的热效应》教学PPT课件
注意观察
别忘了我
现象1.左边的液柱上升得快。 结论1:在电流、通电时间相等时，导体电阻越大， 产生的热量越多
现象2:增大电流，液柱升高得快。 结论2:在电阻、通电时间相等时，导体中电流越大， 产生的热量越多 现象3:液柱在不断地升高
现象3:液柱在不断地升高 结论3:在电流、电阻相等时，通电时间越长，产生 的热量越多
①在纯电阻电路中，这两个公式是通用的。
把电能只转化为热能 ②在非纯电阻电路中， W=IUt 公式求得的是
总消耗的电能； Q=I2Rt 公式求得的是在总电能中 部分转发为热能的能量
即： W>Q
【例题1】：某电热器电阻丝的电阻是2千欧，当0.5 安的电流通过时，1分钟产生的热量是多少焦？ 解：Q= I2Rt
径换大后,使得新电线的总电阻为原来的2/3,则该户人家
按原来用电计算,电线上产生的热量将＿减＿小＿＿选填“增 加”、“减小”）为原来的＿２＿／＿３＿。这些热量是有＿＿害
＿的（选填“有益”、“有害”）
【例题４】王同学是个电脑游戏迷，面临中 考，他决定利用电脑进行辅助学习，这样， 他每天的使用电脑时间从原来的４小时缩短 为１小时．由此而使得电脑上产生的热量损
Q I 2Rt
生活 物理 社会
• 为什么电热丝可以发热，而与之串联的电线发热不明 显？
• 为什么电源不允许被短路？ • “保险丝”为什么会被烧断？ • 你家有被“烧黑”的插座吗？ • 家庭新添用电器可以直接使用吗？应该注意什么问题？
深入讨论
为什么电流流过导体，导体就会发热？
知识迁移 1某导体的电阻是2Ω，通过的电流是2A，通电5 min产生的 热量是多少 解:Q=I2Rt=22×2×300=2400J 2 一根电热丝通过的电流是4A时，1 min内能放出8×106J的 热量，当把通过它的电流增加1A时，它在l min内放出的热 量是_1_2_5_0_0_0_0_0_J__
物理：13.4《电流的热效应》课件(北师大版九年级)
我说：“你怎么可以忘了呢？我是某县某乡某镇的那个谁……”esball怎样注册 她一手拨弄着头上栗红色的短发，一手拿着手机，不耐烦地打断了我的话：“我不认识你，走开吧！” 我突然想起来了，她就是我邻村的胖丫，右嘴角有一颗标志性的黑痣。只是现在消瘦的刻应刻是瘦丫，或者 应该有一个更为时尚的名字或称呼。 我看她穿着破洞的T恤，和烂得不成样子的牛仔短裤：难道她也混得不好吗？所以不愿相认。 胖丫踩着一双小白鞋向前走去，我看着她远去的背影，试着叫了一声：“胖丫”。 她回过头，怔怔地望着我：“……”然后一扭头，在我的视线里消失，一辆出租车扬起尘土消失在钢筋混凝土里。 “我不叫胖丫，你认错人了。”出租车绝尘而去，风里的乡音也渐飘渐远。 我呆站在原地，前面一座座拨地而起的高楼，车水马龙，开满鲜花。身边是堆满建筑垃圾的工棚，几处歪斜荒废的民房，疯长的荒草。 我的世界里没有草长莺飞，也找不到岁月静好。眼前的美景亦是昙花一现，原本清澈透明的河水，不时散发出时浓时淡的腥臭味。怎么，是我的问题，还是城市的问题。我们从荒地上盖起一座座高 楼，架起一座座桥梁，却无法看透人心，淘不净这流经城市的水。
物理：13.4《电流的热效应》课件(北师大版九年级)
那里移栽一种叫海娜的幼苗栽在院子里，等到开花时拔上几株，晚上睡觉前把它切成段，放在碗里用擀面杖捣成浆末抹在手心，五指攥紧后在指甲上再放一些， 然后用提前摘的几片葵花叶或南瓜叶包好，外层用废布料把拳头包紧。等到第二天起床，手心和五个手指尤其是指甲发红又不易褪色。村里的人们叫包手，说白了就是那时没有染指油的情况下农村女孩 美指的土办法。看来，花不仅自身美，还可以创造美。而那些不待人看重的牵牛花，自讨没趣且不自重又不自信地缠绕在栅栏上，开花也总在夜幕降临时，第二天看见阳光就凋谢了。是卑微不堪还是底 气不足，留下的印象好像是小家子气地害着羞或是做了亏心事见不得人，这种现象着实费解。esball怎样注册
随着时间的推移、年龄的增长、环境的改变和生活水平的提高，视野在拓宽，对花的欣赏产生了新的认识，对花的比较有了更多的参照，对花有了渐进的了解，除欣赏姿色更加看重的是用途和品位。
花分三品九等。看见国色天香、花中之王的牡丹，称得上名符其实的富贵花，展现出的是一种高雅、名贵、大方，总给人赏心悦目之感；看见被誉为花中皇后的玫瑰，绽放中五颜六色，争奇斗艳， 使人敬而生畏，不敢有丝毫采撷之念；看见细腻如脂、端庄可人的玉兰容貌，令游客流连往返又目不暇接，恋恋不舍又高不可触，总觉得看不够而又发自内心的尊重，绝没有半点非分之想；看见堪称天 下笫一香、空谷佳人的荷花在池塘中沐浴，那特具“出淤泥而不染”的品格，也令观赏者不敢有丝毫挑逗之意；看见雪中高士梅花，花中隐士菊花，花中西施杜鹃，凌波仙子水仙，花中娇客兰花，有的 腼腆，有的庄重，有的清秀，有的丽质，有的娇媚，都堪称花中的高品。
随着时间的推移、年龄的增长、环境的改变和生活水平的提高，视野在拓宽，对花的欣赏产生了新的认识，对花的比较有了更多的参照，对花有了渐进的了解，除欣赏姿色更加看重的是用途和品位。
花分三品九等。看见国色天香、花中之王的牡丹，称得上名符其实的富贵花，展现出的是一种高雅、名贵、大方，总给人赏心悦目之感；看见被誉为花中皇后的玫瑰，绽放中五颜六色，争奇斗艳， 使人敬而生畏，不敢有丝毫采撷之念；看见细腻如脂、端庄可人的玉兰容貌，令游客流连往返又目不暇接，恋恋不舍又高不可触，总觉得看不够而又发自内心的尊重，绝没有半点非分之想；看见堪称天 下笫一香、空谷佳人的荷花在池塘中沐浴，那特具“出淤泥而不染”的品格，也令观赏者不敢有丝毫挑逗之意；看见雪中高士梅花，花中隐士菊花，花中西施杜鹃，凌波仙子水仙，花中娇客兰花，有的 腼腆，有的庄重，有的清秀，有的丽质，有的娇媚，都堪称花中的高品。
《电流的热效应》电功和电功率PPT教学课件
度升高得越
。
实验结论:
电流通过导体时产生的热量跟电流 的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通 电时间成正比.
三、焦耳定律
1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流 的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟 通电时间成正比。 2．公式：Q = I2Rt 3．单位：焦耳（J）
焦耳（James Prescott Joule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
组内合作交流
组内结自学提纲合作交流，统一答案
一、电流的热效应
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
把手靠近发光得白炽灯 给电热水壶通电可以 给电烤箱通电可以
自学提纲
阅读课文P119——123页回答问题:
1.电流的热效应是__________. 2.电流的热效应与哪些因素有关? 3.电流通过导体时,产生的热量与哪些因素有关? 4.焦耳定律的内容是_______________.公式是______. 单位是__________. 5.举出电流热效应的利用和防止其危害的实例。
导线
电炉丝
答：因为导线和电炉丝是串联的，Ｉ线=Ｉ电炉丝，R电炉丝＞R导线 ，由焦耳定律Q=I2Rt可知，在相同时间内电流通过电炉丝产生的 热量大，因此电炉热得发红而导线却几乎不发热。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
三、电流的热效应在生活中的利用与防护
九年级物理全册 13.4 电流的热效应课件 (新版)北师大
四、电流的热效应
项目
主要内容
电流现象叫作电流的热 效应
焦耳定律
电流通过导体时产生的热量跟 电流的二次方 成正比,跟导体的 电阻 成正比,跟 通电时间 成正比
公式和单位 Q= I2Rt ,国际单位依次为焦耳、安培、欧姆、秒
电热器
利用电流的热效应制成的发热设备,电热器的主要组 成部分是发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的合金 制成的
3.关于电热,下列说法正确的是( ) A.电热都是有害的 B.电热器的发热体是用熔点高、电阻大的电阻丝制成的 C.电磁炉、电风扇、电熨斗都是电热器 D.通过导体的电流越大,产生的热量越多
关闭
B
答案
12345
知识点一:电流的热效应及应用 1.下列电器设备主要利用电流热效应进行工作的是 ( )
关闭
D
答案
12345
2.下列情况不属于防止电热危害的是( ) A.电视机的后盖有许多孔 B.电脑机箱内有小风扇 C.电动机外壳有许多散热片 D.家电长时间停用,隔一段时间应通电一次
关闭
D
答案
12345
项目
主要内容
电流现象叫作电流的热 效应
焦耳定律
电流通过导体时产生的热量跟 电流的二次方 成正比,跟导体的 电阻 成正比,跟 通电时间 成正比
公式和单位 Q= I2Rt ,国际单位依次为焦耳、安培、欧姆、秒
电热器
利用电流的热效应制成的发热设备,电热器的主要组 成部分是发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的合金 制成的
3.关于电热,下列说法正确的是( ) A.电热都是有害的 B.电热器的发热体是用熔点高、电阻大的电阻丝制成的 C.电磁炉、电风扇、电熨斗都是电热器 D.通过导体的电流越大,产生的热量越多
关闭
B
答案
12345
知识点一:电流的热效应及应用 1.下列电器设备主要利用电流热效应进行工作的是 ( )
关闭
D
答案
12345
2.下列情况不属于防止电热危害的是( ) A.电视机的后盖有许多孔 B.电脑机箱内有小风扇 C.电动机外壳有许多散热片 D.家电长时间停用,隔一段时间应通电一次
关闭
D
答案
12345
物理：13.4《电流的热效应》课件(北师大版九年级)
煮一壶开水，烧到沸腾后往白蚁巢穴处浇灌，起到烫杀白蚁效果。 用钻孔机在木质构件上钻孔，并把杀灭白蚁的药物灌入，消杀白蚁。 新盖房子的情况下，可以对所有的木质构件做防白蚁的药物处理，这样以后就不怎么容易长白蚁了。 如果白蚁是从土壤中出来的，只需要挖掘土壤找到蚁巢，全部消杀即可。 打114查询当地白蚁防疫站的电话，打电话反映家中白蚁情况，一般白蚁防疫站会派人上门服务，当然会收取一定的服务费，不过他们是专业的杀白蚁团队，杀白蚁效果比自己动手要好很多。支持 作者
组内结自学提纲合作交流，统一答案
1、实验内容：电流通过导体时,产生的热量与哪些 因素有关? 2.实验方法:控制变量法 3.实验过程: (1)电流相同,通电时间相同,电阻不同; (2)电阻相同,通电时间相同,电流不同; (3)电阻相同,电流相同,通电时间不同. 4.实验结论: 电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比,跟 导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.
经验来源于生活，如果您觉得我介绍的经验对您有所帮助，请点击页面右上角上的【大拇指】给我一个支持吧，如果怕下次找不到我的经验，请点击页面右上角上的【五角努力，向大家介绍更多实用的生活经验，谢谢。 本文均，如有不妥，请联系我更换，谢谢。 / 作文加盟品牌
1.焦耳定律内容:电流通过导体时产生的 热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻 成正比,跟通电时间成正比.
2.公式:Q=I2Rt
3.单位:J
家里有白蚁怎么办 家里有白蚁出现怎么办，一直是大家关心的话题，白蚁会啃食家里的木质家具和房屋的木质构件，造成严重的安全隐患，同时，白蚁也会对人体健康产生威胁，那么，家里有了白蚁要怎么应对呢 人支招。如何消灭白蚁
温故知新
1、电流做功的过程，实质是 能转化为 能。 2、电动机工作过程 能转化为 能；
组内结自学提纲合作交流，统一答案
1、实验内容：电流通过导体时,产生的热量与哪些 因素有关? 2.实验方法:控制变量法 3.实验过程: (1)电流相同,通电时间相同,电阻不同; (2)电阻相同,通电时间相同,电流不同; (3)电阻相同,电流相同,通电时间不同. 4.实验结论: 电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比,跟 导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.
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1.焦耳定律内容:电流通过导体时产生的 热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻 成正比,跟通电时间成正比.
2.公式:Q=I2Rt
3.单位:J
家里有白蚁怎么办 家里有白蚁出现怎么办，一直是大家关心的话题，白蚁会啃食家里的木质家具和房屋的木质构件，造成严重的安全隐患，同时，白蚁也会对人体健康产生威胁，那么，家里有了白蚁要怎么应对呢 人支招。如何消灭白蚁
温故知新
1、电流做功的过程，实质是 能转化为 能。 2、电动机工作过程 能转化为 能；
初中物理《电流的热效应》(共31张)7PPT课件
灯泡接入电路中,灯泡和 电线中流过相同的电流,它 们都要发热，实际上灯泡热 得发光,电线的发热却觉察
不出来。这是为什么?
接入更多大功率的用电 器时，电线将显著发热，会 烧坏它的绝缘皮，甚至引起
火灾。这又是为什么？
信息窗 走进生活
三、电热的应用、 危害与防治
电脑中的CPU在工作时要产生 热,如果过热就会损坏芯片, 所以要在芯片上加装散热片 和风扇.
温馨提示
探究同一个问题可以有多种方法，我们的课 本就用了另一种方法。你有兴趣知道它是怎样探 究的吗？那就请你看课本------实验探究（一）、 （二）、（三）并作出相应的思考与判断。
请思考：如何比较电阻丝给煤油加热放 出热量的多少？
给等质量的煤油加热，比较温度变化大 小，变化大的放出热量多，变化小的放出热量 少！
实验电路图
进行实验15-动 画-11影响电热 器产生热量多 少的因素.swf
结论
在电流_相__同__(相同/不同)的情况下,电阻 _大__(大/小)的那个电阻圈夹着的火柴先被点 燃.这说明在相同时间内，电阻值较大的电阻 产生的热量较_多__(多/少)
电流增大,夹在同一电阻圈中的火柴被点燃 的时间变_短__(长/短).这说明电流增大时,在 相同时间内电阻产生的热量增__多_(增多/减少)
25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
.
31
二、焦耳定律
１、内容：电流通过导体产生的热量与电 流的平方成正比，与导体电阻成正比，与 通电时间成正比。
人教版物理【选修1-1】1-6《电流的热效应》ppt课件
六、电流的热效应
目标导航 预习导引
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
一、电阻与电流的热效应
1. 焦耳定律: 电流通过导体产生的热量, 跟电流的二次方、导体的电 阻、通电时间成正比, 即 Q =I R t . 2. 热功率: 在物理学中, 把电热器在单位时间消耗的电能叫作热功 率, 即 P= =I R .
3 6
六、电流的热效应
目标导航 预习导引
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
二、电流热效应的应用
1. 白炽灯 ( 1) 白炽灯发光原理: 利用电流热效应, 使通电的金属丝温度升高, 达 到白热, 从而发光. ( 2) 以美国发明家爱迪生和英国化学家斯旺为代表的一批发明家, 发明和改进了白炽灯. 2. 电能的转化 ( 1) 电流通过电动机时, 电能主要转化为机械能, 只有一部分转化成 内能, 这时电功率大于( 选填“ 大于” “ 等于” 或“ 小于” ) 热功率. ( 2) 电流通过白炽灯泡时, 电能全部转化为内能, 这时电功率等于热 功率.
220 V 50 H z 1 500 W 0. 75 M P a A
24 h 能耗
等级 出厂编号 / 制造日期
G AD TZ 000000G B 81A1022
六、电流的热效应
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
解析: 由表中信息可以读出, 该热水器额定功率 P=1 500 W , 额定电 压 U =220 V , 所以正常工作时的电流 I= = 由能量关系知 Pt × 80% =cm Δt 其中 P=1 500 W , c=4 200 J/ (kg·℃), m = ρV =1× 10 × 60× 10 kg=60 kg, Δt =65 ℃-25 ℃= 40 ℃. 代入数据解得: t =8 400 s. 答案: 6. 8A 8 400 s
《科学探究：电流的热效应》PPT课件 沪科版九年级物理
实验探究
电流产生的热量与哪些因素有关
控制电流I、时间t相同:研究电阻R变化→ 对电热Q的影响
实验结果显示： 在通电电流大小不变，通电时间相同的情况下，电阻越大，煤
油的温度越___高___，电流产生的热量越___多___。
实验探究
电流产生的热量与哪些因素有关
控 制 控制电阻R、电流I相同:研究时间t变化→对电热Q的影响
沪科版·九年级物理上册
科学探究：电流的热效应
·物理·
新课导入
周末，爸爸出门前嘱咐女儿
好好写作业，不要看电视。爸爸
回来时看到女儿在认真写作业，
电视机也没打开，很高兴。可是
_用__手__一___摸__电__视__机___后__盖__后立刻
就发现，女儿刚看过电视。
——视频源自网络，作者 糯米的趣味生活
导体通电后都会发热。
选自教材P133 作业 第2题
3.某导体电阻为20 Ω，通电1 min产生的热量是4 800J. 求: (1)通过它的电流为多少? (2)当通过它的电流增大1倍时,在相同的时间内产生的热量 是多少?
解：（1）由 Q I 2Rt 得， I Q 4800 J 2 A.
Rt 20 60 s
（2）当通过导体的电流增大1倍时，在相同时间内
产生的热量为 Q I2Rt=4 A2 20 60 s=19200 J.
选自教材P133 作业 第4题
课堂小结
1.电流热效应 _电__流__通_过__导__体_时__电__能__转_化__为__热_能__的__现__象_。_ 电
流
（1）内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二
热
次方成___正___比，跟导体的电阻成
油的温度越__高____，表明电流产生的热量越___多___。
相关主题
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灯泡接入电路中,灯泡和 电线中流过相同的电流,它 们都要发热，实际上灯泡热 得发光,电线的发热却觉察 不出来。这是为什么?
接入更多大功率的用电 器时，电线将显著发热，会 烧坏它的绝缘皮，甚至引起 火灾。这又是为什么？
信息窗 走进生活
三、电热的应用、 危害与防治
电脑中的CPU在工作时要产生 热,如果过热就会损坏芯片, 所以要在芯片上加装散热片 和风扇.
6、标有“220V 100W”的白炽灯正常工 作时,在1min内将产生多少热量?将消耗多 少电能?若接在55V的电路中呢?
板书设计
驶向胜利的彼岸
1、电流的热效应 2、焦耳定律 3、电热的利用和防止
请思考：如何比较电阻丝给煤油加热放 出热量的多少？
给等质量的煤油加热，比较温度变化大 小，变化大的放出热量多，变化小的放出热量 少 ！ 所以：实验要用到温度计测量温度变化。
探究1：通电时间对产生热量的影响
要研究通电时间对产生热量的影响, 应该控制 电 流 和 电 阻 不变，改 变 通电时间 。 结论：在通电电流和电阻相同 的条件下， 通电时间 越长，电流 产生的热量越多。
R1 R2
实验电路图
R1 < R2
结论:电流和通电时间相同时， 电阻 越 大，电流产生的热量越多。
信息窗 伟人丰碑
小资料
英国物理学家焦耳用近四十年的时 间探索了“电热与电流、电阻、时间 的定量关系” ，不畏艰难，呕心沥血， 他为推动人类社会的进步，为科学而 贡献几乎毕生的精力，他的事迹非常 感人。为了纪念这位伟大的科学家， 物理上用“焦耳”作为功或能的单位。 把这一定律称作焦耳定律
• 3、一个200Ω的电阻通电1.5min，电阻上 消耗的电能是4.5×105J,则通过电阻的电流 5A 是___.
• 4、一个40Ω的电阻，通过0.3A的电流，则通电 10min ______min 释放热量为2160J.
5、为了研究温度对种子发芽的影响,课 外活动小组要做一只电烘箱,要求在10min 内产生6×104J的热量,接用的是家庭电路, 请计算一下这只电烘箱电热丝的电阻是多 少?
探究2：
电流产生热量与电流的关系
要研究电流对产生热量的影响，应该使电 阻的阻值和通电时间 不(改变 变 /不变)，而通 过该电阻的电流大小 改 变(改变/不变)。
结论:电阻和通电时间相同时， 电流 越大，电流产生的热量越多。
探究3：
电流产生热量与电阻的关系
要研究电阻对产生热量多少的影响， 应该 控 制 电 流 和 通电时间 不变，则可以让 两个阻值不同的电阻 串 联 （串联／并联）后 接入电路。
显卡的散热片设计采用涡轮风 扇的设计，同时显存上贴有铝 合金打造的显存散热片，利用 涡轮风扇扇出的风力，为显存 散热片增加了散热效果.
练习
• 1、一个20Ω的电阻，通过0.5A的电流2min，电阻 600J 上释放热量为___. • 2、一个电阻通过0.2A的电流， 5min电阻上产生的 50 Ω 热量为600J.这个电阻的阻值是___
学习目标
• 1、知道电流的热效应，知道电热器 的工作原理。 • 2、掌握电流产生的热量与那些因素有关。 • 3、掌握焦耳定律的内容、公式、单位。 • 4、能运用公式进行简单计算。
电热器的应用
共同点：电流通过导体时会发热
电炉 热得快
电水壶
电暖器
你知道生活中还有哪些家用电器是物 理上说的“电热器”吗？
实验结论 结论1: 在通电电流和通电时间相同的条件 下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论2: 在电阻和通电时间相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
结论3: 在通电电流和电阻相同的条件下， 通电时间越长，电流产生的热量越多。
温馨提示
探究同一个问题可以有多种方法，我们的课 本就用了另一种方法。你有兴趣知道它是怎样探 究的吗？那就请你看课本------实验探究（一）、 （二）、（三）并作出相应的思考与判断。
根据此现象说明电流热效应与什么因素有关？
现象:（提示：两管并联；全打开
时通过用电器的电流比打开一根 管时的电流大） 当你取暖时，打开一根管和打开 两根管的效果一样吗？
根据此现象说明电流热效应与什么因素有关？
现象： （提示：导线电阻很小，
电炉丝电阻很小） 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热的发红，而导线 却几乎不发热？
根据此现象说明电流热效应与什么因素有关？
提出问题
电流通过电热器所产生的热量 多少与哪些因素有关？
猜想与假设
电流
电阻 通电时间想一想 Nhomakorabea设计实验
控制变量法 问题1:怎样研究电阻大小对产生热 量多少的影响? 问题2:怎样研究电流大小对产生热 量多少的影响? 问题3:如何研究通电时间大小对产生 热量多少的影响? 实验电路图 实验方法
二、焦耳定律
１、内容：电流通过导体产生的热量与电流 的平方成正比，与导体电阻成正比，与通电 时间成正比。 2、公式： 3、单位：
Q
2Rt = I 热
电流I-- 安培（A） 电阻R-- 欧姆（Ω）
时间t-- 秒（s） 热量Q-- 焦耳（J）
例1
某电热器电阻丝的电阻为55欧,接入 220V的电路中,在20分钟内产生多少热量?
一、电流的热效应
导体中有电流通过的时候，导体要 发热，这种现象叫做电流的热效应。 利用电流做功将电能转化为内能的 装置，统称为电热器。
温馨小提示
电热器的结构共性
⑴电热器的主要组成部分是电阻丝做的发热体。
⑵发热体均是由 电阻率大 、 熔点高 的材料做成的。
现象：
当你在外面受到寒冷，回到 家中打开电暖器取暖时，你 烤1分钟和烤10分钟的感觉 一样吗？
进行实验15-动 画-11影响电热 器产生热量多 少的因素.swf
结论
相同 相同/不同)的情况下,电阻 在电流_____( 大 大/小)的那个电阻圈夹着的火柴先被点 ___( 燃.这说明在相同时间内，电阻值较大的电阻 多 多/少) 产生的热量较___( 电流增大,夹在同一电阻圈中的火柴被点燃 短 长/短).这说明电流增大时,在 的时间变___( 相同时间内电阻产生的热量增多 ___(增多/减少) 在电阻和电流大小不变时,通电时间越长, 多 多/少) 火柴越容易点燃,产生的热量就越___(