当代大学生应该怎样对待马克思主义

合集下载

大学生如何对待马克思主义以及如何坚持和发展

《大学生如何对待马克思主义以及如何坚持和发展》纵观历史，在马克思主义基本原理里的指导下，我国不仅取得革命的胜利，还成功的建立了中华人民共和国，并将其不断发展和壮大，我们不得不承认马克思主义基本原理的正确性。

因此，我们必须继续坚持和发展马克思主义基本原理。

对于我们大学生—国家的人力资源，坚持和发展马克思主义基本原理是无可厚非的。

首先，我们要用科学的态度对待马克思主义。

马克思主义是博大精深的科学体系，是无产阶级及其政党认识和改造世界的强大思想武器，所以必须坚持马克思主义不动摇。

我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。

坚持和发展马克思主义基本原理要求我们要在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，并将马克思主义作为行动的指南。

首先，要求我们必须认真学习理论知识，武装大脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。

理论对实践具有指导作用，只有在学好理论的基础上才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证以后实践的正确性。

然后，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。

以马克思主义基本原理为指导，联系国际国内的大局，联系社会实际，去观察和分析问题。

我们今天所面对的最大的社会实际是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，我们要学会运用马克思主义的立场、观点和方法，认真的总结过去，客观的分析现实，科学的思考未来，在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，不断提高理论水平和实际工作能力。

在掌握理论知识后，要将它运用于实践。

因此我们要先在思想上自觉的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。

另外，还要不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。

大学生应把追求真善美，作为自己明辨是非、为人行事的座右铭。

当代大学生应当如何看待马克思主义

当代大学生应当如何看待马克思主义人类社会已经经历过了原始社会、奴隶社会、封建社会，现在人类走进了现代社会。

自人类生产工具的不断进步，在思想方面也经受住了无数的变革，尤其是从18世纪到现在，思想激荡、群星璀璨。

哲学思想界最大的地震便是马克思唯物主义的诞生，这算得上是社会科学界的一次伟大变革，打破了唯心主义的禁锢，发展完善了朴素唯物主义的不足。

当人类即将进入21世纪的时候，英国广播公司举行过“千年思想家”的网上评选，结果是马克思位列榜首。

马克思主义从产生到现在已经160多年，随着历史的发，日益深入人心，显示出巨大的生命力。

正如小平同志说的：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。

”同时马克思主义是不断发展的科学理论体系，它虽然诞生于19世纪但没有停留在19世纪；它虽然产生于欧洲，却跨越了欧洲，影响了全世界。

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上竖起了前无古人的不朽丰碑。

当时间的节点跨越20世纪来到这高度发达的互联网时代的21世纪，人类正在书写崭新的篇章，属于中华民族伟大复兴的历史机遇即将来临。

在这不同寻常的历史时期，世界无时不刻不再发生着变化，高度发达的物质生产，四通八达的交通系统，以及瞬息万变的信息网络。

21世纪最神奇的便是网络，人们可以通过网络在交易平台上购物，可以饱览大千世界的奇闻异事。

也正是因为网络的高度发达，各种思想的流荡，一些不良思想正在不断腐蚀我们的大脑，现在互联网正成为人类主要的精神污染源之一。

同时随着改革开放的不断深入，中国同世界的屏障逐渐的消失，各种思想被人们所接纳。

我们越来越受到封建腐朽思想、资本主义腐朽思想以及其他不良思想的侵蚀。

所以才会出现现在所谓的传销组织，香港占中事件等。

我们大学生中有不少的人的思想已经受到污染，他们有的是想着要一夜暴富，看不到成功后面所要付出的血与泪；有的是受到了外国资本主义的诱惑，甘愿受外国的驱使。

当代大学生运用马克思主义指导自己的思想和行为

当代大学运用马克思主义指导自己的思想和行为当代大学生要学会如何用马克思主义指导自己的大学生活和学习，首先要了解马克思主义的基本内涵、意义，学习马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，树立科学的世界观。

马克思主义由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。

它涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个不可分割的重要部分。

马克思主义是无产阶级思想的科学体系。

马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，并且由后时代的各个国家和民族的马克思主义者不断发展、创新的观点和体系。

马克思主义在实践中产生，并且在实践中不断丰富很发展。

所以，马克思主义是实践证明了的科学体系。

就马克思主义在中国的发展历史上而言，从十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义开始，马克思主义就在中国生根发芽了。

然后在中国共产党成立之日开始就把马克思列宁主义确定为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

当代大学生在日常的学习和生活中，我们不仅要深刻理解马克思主义的基本原理和马克思主义哲学，同时也要用马克思主义思想指导自己的思想和行为。

马克思主义是马克思和恩格斯在艰苦时期经过无数的努力创立的。

虽然，时间已经过去了很久，但是这种艰苦奋斗的品格无论何时都应该弘扬。

大学生在学校学习，不是来学校享受的，虽然我们没必要去过苦行僧式的生活，但我们永远要学习艰苦奋斗的精神。

当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，是建设国家的主力军，作为新时代的青年，在大学期间，应当树立正确的人生观、价值观、世界观。

要有观察世界、社会的能力，要有独立思考的能力，也就是说在大学期间对这种能力培养起着极其重要作用的就是马克思主义，它对人的信念，信仰，价值观念，历史观的建立和培养起着重要的作用。

浅谈青年大学生如何践行当代中国马克思主义

知识文库第04期213浅谈青年大学生如何践行当代中国马克思主义刘媛媛马桂芬2018年是马克思诞辰200周年，将马克思主义和中国具体实践相结合形成了马克思主义中国化理论成果。

马克思主义中国化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想被称为当代中国的马克思主义，用它来武装青年大学生的头脑，这是大学生成长和成才的需要。

1 马克思主义的重要意义 1.1 马克思主义的深刻影响 2018年5月4日在北京召开了“纪念马克思诞辰200周年大会”，习近平主席在大会上发表了重要讲话。

习近平主席指出“马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。

”1.2 当代中国的马克思主义1919年十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，为1921年中国共产党的诞生准备了思想基础。

2018年是中国共产党成立97周年，在中国共产党97年的发展历程中，我们始终把马克思主义作为自己的行动指南。

马克思主义和中国的革命、建设和改革具体实践相结合，形成了适合中国国情的理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系又包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是中国当代的马克思主义。

这一思想在2017年党的十九大上确立为我党的指导思想并写入《党章》，并在2018年3月宪法修订中写入宪法。

今年正值中国改革开放40周年，我们要使马克思主义中国化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想成为中国特色社会主义现代化建设事业的强大思想武器。

2 青年大学生践行当代中国的马克思主义必要性 2.1 青年大学生的历史使命作为新时代社会主义事业的建设者和接班人,青年大学生肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，他们是与新时代共同前进、成长的一代。

大学生对学习马克思主义的困惑与解决之策

大学生对学习马克思主义的困惑与解决之策大多数的大学生在刚接触马克思主义基本原理概论这一课程的时候大概都会存有相同的困惑：马克思主义究竟是什么，我们又为什么需要学习马克思主义。

在我们惯常的思维中，尽管马克思主义一词常常在新闻联播、人民日报等等媒体出现，但总觉得那是一个很抽象的高于我们普通生活的深奥词汇。

翻开书本看到的一段段复杂抽象的叙述性文字更让大学生对马克思主义的学习感到不知所云每一个大学生都知道马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，是树立科学的思想信念必须要学习的精神精华，但却并不知道如何将书本上的马克思主义和我们的现实生活如何联系在一起。

由于没有真正意识到这门课的重要性，很多大学生甚至都把马克思主义基本原理课程当成一门只要通过考试就可以的可有可无的课程。

要解决这一现象，我认为应该做到几点。

一、正确认识马克思主义对当代大学生的重要意义。

事实上，对于正处于人生三观形成关键时期的大学生而言，正确的精神方向引导必不可少。

马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。

它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

真正的哲学是时代的精华。

马克思恩格斯适应时代和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了办证唯物主义和历史唯物主义从而奠定了马克思主义整个理论大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。

在机遇与挑战并存的今天，当代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，马克思主义哲学的创新和发展也是弘扬和培育民族精神的重要途径。

中国共产党人在马克思主义的指导下所探索的中国特色社会主义道路的成功实践证明了确立马克思主义的科学信仰，认真地学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，发扬爱国主义精神，把个人的成长成才与国家的富强繁荣、乃至与全人类的解放紧密联系起来，报效祖国，奉献社会，创造有价值的人生对于当代大学生的必要性。

浅析当代大学生的马克思主义信仰

浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生是社会发展的中坚力量，他们的思想信仰对社会的发展具有重要影响。

在当代社会，马克思主义依然是引领人们思想的重要理论，而当代大学生对马克思主义的信仰和理解也具有重要意义。

本文将从当代大学生对马克思主义的信仰进行浅析，探讨当代大学生对马克思主义的认知和接受程度，以及对当代大学生如何正确理解和应用马克思主义进行探讨。

在当代社会，随着中国改革开放和社会主义市场经济的发展，马克思主义在中国社会的影响力呈现出较大的差异化。

在大学校园里，作为社会主义核心价值观的重要组成部分，马克思主义依然是一门必修课，但其传授和教学方式已经从传统的灌输式教育逐渐转变为引导式教育，这使得大学生对马克思主义的认识和理解程度有所不同。

一方面，一些大学生在学习马克思主义的过程中对其抱有怀疑态度，认为马克思主义是一种陈旧的理论，与当代社会的现实情况不符，甚至认为是一种虚无主义的理论。

这种现象主要受到了资本主义思想和西方文化的渗透影响，一些大学生在接触到外来文化后，对马克思主义的信仰程度有所下降。

也有一些大学生对马克思主义表现出较高的信仰程度，认为马克思主义是一种科学的社会理论，能够深刻地解释现实社会的现象，并且对社会的发展起到推动作用。

这部分大学生在学习马克思主义的过程中能够认真对待，深入思考，并且在实践中发挥着积极的作用。

二、当代大学生对马克思主义的认知和接受程度当代大学生对马克思主义的认知和接受程度与其文化水平、社会经历等有一定关系。

一些大学生在接触马克思主义时对其的理解程度并不够深入，只是停留在知识的范畴上，缺乏深入的思考和实际的应用。

这部分大学生的认知程度往往受到其学习能力、思维方式等方面的影响，而在接受程度上则往往取决于其家庭教育、社会环境等因素。

而另一部分大学生对马克思主义的认知和接受程度则较高，他们能够将马克思主义的理论与实际相结合，主动参与社会实践，积极推动社会的发展。

三、当代大学生如何正确理解和应用马克思主义当代大学生正确理解和应用马克思主义，首先需要加强对马克思主义理论的学习，深刻理解马克思主义对社会的分析和对社会主义的构想。

当代大学生马克思主义认同及教育策略

实践教育策略
实践教育是马克思主义教育的重要组成部分，通过引导大学生参与实践活动，培养其运用马克思主义解决实际问题的能力。
实践教育应注重与理论教育相衔接，确保大学生在实践中能够运用所学理论知识，提高其实践能力。
实践教育应鼓励大学生参与社会实践、志愿服务等活动，培养其社会责任感和奉献精神。
文化教育策略
创新教育方式
01
引入案例教学
通过引入生动的案例，使抽象的理论更加具体化，提高大学生对马克思主义的理解和兴趣。
02
开展互动讨论
03
利用新媒体资源
鼓励大学生参与课堂讨论，通过交流和辩论，加深对马克思主义理论的认识。
利用网络和新媒体平台，丰富教育内容，拓宽教育渠道，提高教育效果。
优化教育环境
04
提升大学生马克思主义认同的路径
强化理论学习
深化理论理解
通过系统学习马克思主义理论，大学生可以更深入地理解马克思主义的内涵、价值和意义。
培养辩证思维
理论学习有助于大学生培养辩证唯物主义和历史唯物主义思维方式，提高分析和解决问题的能力。
坚定理想信念
强化理论学习有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念。
01
文化教育是马克思主义教育的补充，通过弘扬社会主义先进文化，培养大学生的文化自信和价值观念。
02
文化教育应注重与理论教育和实践教育相结合，使大学生在接
受文化熏陶的同时，加深对马克思主义的理解和认同。
文化教育应采用多种形式，如文艺演出、文化展览、文化交流
03
等，以丰富大学生的文化生活，提高其文化素养。
认同程度较低
部分大学生对马克思主义持怀疑或否定的态度，认为马克思主义理论在现代社会中不适用或过于陈旧。

浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学

浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学【摘要】当代大学生学习马克思主义哲学具有重要意义。

在建立正确的学习态度，多角度深入学习，实践与理论相结合，积极参与研究以及运用哲学分析现实问题等方面，都可以有效提高学生的思辨能力和综合素质。

通过学习马克思主义哲学，当代大学生可以拓宽自己的思维视野，深化对社会现实的认识，促进个人的自我实现与社会的发展。

应当重视马克思主义哲学学习的实际意义，认识到其对于个人和社会的重要性，将之作为提高自身修养和素质的关键途径。

只有不断加强对马克思主义哲学的学习和理解，才能更好地实现个人的理想和社会的发展目标。

【关键词】马克思主义哲学学习、当代大学生、学习态度、多角度学习、实践与理论、参与研究、现实问题分析、实际意义、综合素质、个人价值与社会发展统一。

1. 引言1.1 重视马克思主义哲学学习的重要性重视马克思主义哲学学习的重要性，是当代大学生应当认真思考和实践的问题。

马克思主义哲学是一种科学的世界观和方法论，贯穿于马克思主义理论体系的始终，是贯穿整个中国革命、建设和改革进程的思想武器。

在当代社会，特别是在信息爆炸的时代背景下，大学生作为国家的栋梁之材，需要具备正确的理论观念和方法论，才能更好地适应社会的发展需求，更好地担负起建设美好未来的责任。

重视马克思主义哲学学习，不仅可以帮助大学生树立正确的世界观和人生观，提高思维品质和批判能力，更可以使他们在面对复杂多变的社会现实时，能够站稳脚跟、明辨是非、坚定信念。

重视马克思主义哲学学习对于当代大学生来说，具有非常重要的意义和价值，是他们成长成才的必经之路。

1.2 马克思主义哲学在当代大学生中的地位在当代高校中，马克思主义哲学作为国家法定课程之一，被纳入教学体系，为学生提供了系统学习这一思想体系的机会。

通过学习马克思主义哲学，大学生能够深入了解社会发展的规律和动力，认识到自己作为社会一员所承担的责任和使命。

马克思主义哲学还能够启发学生独立思考、勇于创新，培养其批判性思维和分析问题的能力。

论马克思主义在当代中国对大学生的影响

论马克思主义在当代中国对大学生的影响马克思主义作为一种重要的思想体系和理论体系，在当代中国大学生中产生了深远的影响。

它为大学生提供了一种理论指引和思想引领，引发了他们对社会现象的思考，同时也促使他们更加积极地参与社会实践。

本文将从大学生思想觉醒、社会实践参与、综合素质提升三个方面来论述马克思主义在当代中国对大学生的影响。

一、大学生思想觉醒马克思主义是一种高度批判性的思想体系，它暴露了资本主义制度中的种种弊端和不公。

对于处于成长发展阶段的大学生而言，接触并了解马克思主义可以拓宽他们的思维边界、拓展他们的认知空间。

马克思主义的观点与传统的观念有所不同，它对于私有制、剥削等问题进行了深入的批判，唤醒了大学生对社会现状的关注和思考。

马克思主义的学习与研究过程，有助于大学生的思维独立性和批判思维的培养。

大学生们将马克思主义的观点与自身的体验相结合，形成了独特的思考方式。

他们借助马克思主义的理论来剖析和分析社会问题，提出自己的见解和观点。

这种思想觉醒激发了大学生们的社会责任感和积极性，推动他们更加深入地参与到社会实践当中。

二、社会实践参与马克思主义强调实践，主张通过实践来改造社会。

在当代中国，大学生积极参与各种形式的社会实践已经成为一种常态化现象。

通过实践活动，大学生们亲身经历社会问题，深刻感受到马克思主义的理论与现实的结合。

这种亲身经历激发了大学生们的社会责任感，引发了他们对社会公平、正义等问题的关注。

马克思主义的实践观念也推动了大学生们积极参与社会公益活动。

他们通过志愿服务、义务教育等形式，为弱势群体提供帮助与支持。

这不仅是对马克思主义理论的实践，也是对社会公益事业的积极回应。

在社会实践中，大学生们锻炼了自己的实践能力、团队合作能力和组织管理能力，不断提升自身素质。

三、综合素质提升马克思主义强调全面发展与个性的辩证统一。

在当代中国，大学生们面临着激烈的就业竞争和社会发展的多元化需求。

马克思主义的理论指导为他们提供了一种全面发展的思路和路径。

大学生应坚定马克思主义信仰

大学生应坚定马克思主义信仰马克思主义作为当代最具影响力的政治理论之一，对于引领社会发展和解决当今世界问题起到了重要作用。

大学生作为祖国和民族未来的希望，应该坚定马克思主义信仰，全面深入地学习和理解马克思主义的核心理论，将其贯彻落实到实际行动中，促进社会进步与个人成长。

一、坚定理论自信作为大学生，我们首先要在思想上要坚定马克思主义的信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观。

只有理解和掌握了马克思主义的基本要义，我们才能用正确的思想观念来衡量社会现象和问题，从而能够更好地面对和解决各种挑战。

坚定的信仰需要通过艰苦的学习来实现。

大学生要主动参与相关课程的学习，加强对马克思主义原著的阅读，如《资本论》、《共产党宣言》等。

同时，可以通过参与讨论、读书会等途径与同学们共同学习交流，加深对马克思主义的理解和感悟。

二、运用马克思主义思想指导实践马克思主义不仅仅是一种理论信仰，更是一种指导实践的工具。

大学生作为社会变革的中坚力量，要将马克思主义的思想与实际相结合，用它来指导自己的学习、工作和生活。

在学习方面，我们要坚持马克思主义的科学思维方法，积极探索问题的本质和内在联系，从而提高学习效果。

在工作方面，我们要关注社会问题，思考问题的根源和解决方案，尽可能地为社会的进步和发展做出贡献。

在生活方面，我们要积极践行马克思主义的人本理念，以人为本，关注他人的需求、尊重他人的权益，促进社会的和谐与进步。

三、担当社会责任大学生应当积极担当起时代赋予的社会责任。

马克思主义教育要求我们自觉肩负起社会主义建设者的角色，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

首先，我们应该关注国家发展的紧迫需求，紧密结合国家的发展战略和经济建设实际，有针对性地为国家的繁荣稳定做出贡献。

在企业中努力工作，为企业的发展和社会的增值贡献自己的力量。

其次，我们要关心社会弱势群体，积极参与公益事业。

关爱他人、帮助他人是马克思主义的价值观之一，我们作为大学生应该勇于承担社会责任，用实际行动帮助那些需要帮助的人。

当代大学生对马克思主义的认知理解

大学生眼中的马克思主义：
大多数大学生对马克思主义的认识十分肤浅，仅仅停留于表面，对马克思主义的很多内容认识模糊。

对马克思主义地运用极少，没有把马克思主义当做自己的科学的世界观和方法论，对马克思主义的现实指导作用认可度不高；对马克思课程的学习不够注重、积极，缺乏主动性和热情。

有一小部分大学生对马克思主义存在质疑、抵制的态度，甚至曲解、误解马克思主义，否定马克思主义的价值。

可能是发展市场经济中所遇到的一些新情况、新问题，社会贫富差距问题、腐败现象和党风廉政建设方面存在的问题等，使一些青年学生对共产党的领导和社会主义建设的信念发生动摇，马克思主义信仰的迷失。

学习过程中的弊端：
目前大学马克思主义课程理论教学和宣传的形式、方式和方法过于僵化、呆板，落后于当前社会形势的发展对教学、宣传手段的要求。

其中，最突出的问题是教学和宣传中“大”和“空”的现象，一味地戴理论高帽。

空话、套话多，其结果往往使青年学生产生逆反心理，认为马克思主义晦涩难懂、枯燥乏味、空洞无用。

学风不够端正，形式主义比较严重。

结合社会发展的实际提出问题、回答问题、解决问题的针对性、实效性不强。

应有的认知理解：
我们当代大学生一定要严以律己，努力学好马克思中国化理论的指导思想。

在教学过程中，努力汲取马克思主义的基本理论和思想精髓；在日常生活中，应将所学知识运用到实际生活中，学会科学地判断和解决所遇到的问题；多关注国内国际大事，增长知识见解，同时以马克思主义理论科学地分析事情；多参加思想教育活动和多看书籍，提高自身思想道德素质；多参加社会实践活动，提高自己的实践能力。

大学生应坚定马克思主义信仰

大学生应坚定崇高的马克思主义理想信念“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

”当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念。

大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

一、马克思主义是当代大学生的信仰支柱马克思主义是信仰是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰。

它是科学的、崇高的——它具有巨大的物质价值,带给人类以最大的物质利益,具有最崇高的精神价值,鼓励人类进入最高的精神境界,塑造完美高尚的人格。

它是现实的、健全的——它是促进人诸种本质力量健康和谐地发展。

它是发展的,前进的——中国的社会主义实践为它的发展提供了材料和经验,中国化马克思主义是其理论成果。

邓小平同志所说，我们之所以能在非常困难的情况下奋斗出来，就是因为我们有理想，有马克思主义信念、有共产主义信念。

大学生信仰问题能否解决则是能否更好地构建中国社会主义核心价值观体系前提。

确立马克思主义信仰又是解决大学生信仰问题的唯一途径。

科学的信仰，是构建大学和谐校园的必要手段，在广大学生中形成科学的马克思主义信仰，各种事情的解决就不会没有秩序，并且，当校园内形成一种良好的校园文化，为营造和谐的校园又是一个互补的过程。

二、当代大学生要树立正确的马克思主义信念马克思主义是科学理想信念的理论基础，当代大学生只有确立马克思主义的坚定信念，才能深刻认识人类社会的发展规律，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展做出更大的贡献。

马克思主义具有与时俱进的理论品质和持久的生命力，自19世纪马克思主义诞生至今150多年来，它不断总结社会主义革命、建设和改革中的经验教训，吸收、借鉴和融合各种优秀的思想文化成果，在继承中发展，在创新中前进。

马克思主义深刻地论述了无产阶级革命和无产阶级专政的本质、规律、道路、方法、战略和策略等一系列重大问题，已经被实践证明是无产阶级和人民群众取得社会主义革命和建设胜利的科学理论。

当代大学生如何看待马克思主义

当代大学生如何看待马克思主义2902107005 杨林纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。

马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。

马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。

马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转为主动。

它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党。

日出东方，开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新。

马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义。

由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的。

态度不同，结果大不同。

马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。

”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。

他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。

在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情，但他始终认为，身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。

他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。

在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜。

马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。

他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。

它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。

”《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写，“许多方面都会有不同写法”。

(完整word版)当代大学生应该怎样对待马克思主义

当代大学生应该怎样对待马克思主义“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学”马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，他在人类思想史上树立了前无古人的不朽丰碑。

现在,我国各大高校都开设了《马克思主义基本原理概论》这门课，以提高大学生对马克思基本原理的理解，掌握马克思基本原理的根本内容，这对于促进新时期大学生的全面素质的发展具有十分重要的现实意义。

一,马克思主义基本原理有助于大学生树立科学的世界观,提高其思想道德素人们对整个世界的总的看法和根本观点.几乎每一个正常的成年人都会自觉不自觉地形成自己的世界观，并在日常生活中按照这种世界观去待人处事.马克思主义基本原理中的哲学是科学的世界观和方法论,它不仅正确地解释了整个世界，特别是人类社会发展的一般规律，而且还科学地阐明了个人与社会，个人与集体的关系，以及人的全面发展等一系列重大问题，是我们认识世界和改造世界的思想武器。

通过学习马克思主义哲学，大学生可以在通晓人类社会发展规律的基础上,树立对社会主义的信心，坚定社会主义的理想信念，树立科学的世界观和价值观；也可以通过哲学思想抛弃狭隘的功利目的,培养超脱的心境，塑造追求真理，关怀人类的高尚的精神境界。

从而提高其思想道德素质。

二，，马克思主义具有与时俱进的品格,有助于培养大学生的创新精神和创造性思维。

马克思主义随着时代的发展而不断发展着，完备着，不断以新的经验，新的马克思主义和关于自然和社会的发展规律的科学，它是不能过停滞不前的。

高校马克思主义基本原理不仅是学生接受理想信念和世界观，人生观，价值观教育的主渠道和重要阵地，而且在培养学生的创造精神和创造性思维能力方面更具有独特的功能和使命.三，马克思主义基本原理有助于培养学生的人文精神。

提高人文素质.马克思主义关于人的本质和价值的基本观点的阐述能够帮助大学树立以集体利益高于个人利益为原则的价值观；同时能够引导大学生注重精神追求。

陶冶一种以人文精神,注重精神神文明,反对急功利,重物质轻精神的人生态度，避免沦为“经济动物”或“科技奴隶"。

当代大学生应怎样对待马克思主义

当代大学生应怎样对待马克思主义?讨论1:马克思主义过时了吗?马克思主义具有它的局限性。

再伟大的思想也是产生于特定的历史背景、特定环境，总有其无法超越时空局限之处。

比如，马克思、恩格斯主要研究西欧国家的资本主义，而在今天的世界上，资本主义制度几乎分布在地球上任何一个洲，资本主义政治、经济、文化形态日益多样化；马克思、恩格斯主要研究19世纪中期至19世纪末西欧国家资本主义经济和政治形势，并针对当时无产阶级运动的特点提出方向性指导，但战后的资本主义无论在经济方面、政治方面都有新的变化。

但马克思主义并不能当成不变的绝对真理,要求他人顶礼膜拜。

相反, 马克思的理论是发展的, 而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。

马克思主义经典著作中阐述的马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义、劳动价值论和剩余价值学说、社会主义革命和无产阶级专政理论、无产阶级政党学说、社会形态和社会基本矛盾运动规律学说等等，反映的是人类社会发展规律、资本主义发展规律和无产阶级政党执政规律，蕴含了颇有价值的立场、观点、方法。

只要没有思想偏见，只要真正了解马克思主义，只要本着理性的态度，就不会漠视马克思主义的当代价值。

讨论二：马克思主义当代价值？马克思主义的当代价值一是体现在它的科学原理上，它揭示了人类发展的客观规律，而且是被反复证明了的普遍真理。

首先就马克思主义最根本的的世界观和方法论来说，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论，它揭示了自然界，社会和思维发展的一般规律，它是完备深刻而无片面性的学说。

此外，辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义理论的科学体系的哲学基础，它关于社会基本矛盾，关于生产力的最终决定的原理至今依然是有效的，合理的。

马克思主义的当代价值二是体现在它的政治立场上，马克思主义是在无产阶级革命中产生的，是无产阶级的根本利益的科学代表。

当今世界，无产阶级的历史使命还没有完成，所以马克思主义必然要发挥它在当代社会的重要作用，这同样是其当代价值的重要体现。

当代大学生对待马克思主义的态度

个人收集整理-ZQ城市规划班小组成员：王盼：琳妮：张玲：罗丽：沙玉花王亮当代大学生对待马克思主义地态度作为当代大学生，首先我们很感谢党.从小在历史课本和电视上了解了新中国成立以及发展地艰难历程，知道我们国家信仰地是马克思主义，走地是社会主义道路，看到祖国日新月异地发展，我们坚信我们所选择地道路是正确地，是对我国发展有有利地，但是要问对马克思主义真正了解多少，说实话，真地不是很了解.个人收集整理勿做商业用途现在我们我学到地马克思主义，是我国根据国情翻译过来地，但是马克思主义我国特别是向我们这样地发展中国家地作用是自不待言地，这和马克思主主义地先进性和科学性是分不开地，从记事以来，我们亲眼经历了周围巨大地发展，我们相信马克思主义道路是适合我国发展地，但是从另一方面说，我们并不是很坚信我们所走地道路是最适合我国国情地，就像是我国贪污腐败严重，社会治安不好，社会公德下降······使得我们不得不产生一些疑虑，一些思考，这些问题地出现追根到底和马克思主义道路发展有没有联系.个人收集整理勿做商业用途有疑问当然就有怀疑，但是也抹杀不了马克思地正确性.在高中地时候只是想着考大学，觉得治国大事离自己很远，到大学以后，似乎还没有怎么转过来，没有想过自己要怎样真正地做一个国家地建设者，更准确地说是决策者，但是从学习马克思主义地第一节课后，我忽然发现马克思主义地学习，让我们第一次站在一个决策者地高度上思考了国家走地路线，走地方向以及追寻地目标·····马克思主义哲学地当代价值要通过马克思主义哲学地创新来实现.与时俱进是马克思主义哲学地理论品格，创新是马克思主义哲学繁荣发展地根本动力.马克思主义哲学要卓有成效地回应来自实践和理论地双重挑战，继续引领时代潮流，就要实现自身地理论创新.个人收集整理勿做商业用途因此，我们对于马克思主义地态度就可以归结成：我们肯定马克思主义地地价值以及它地正确性，但是我们并不是毫不保留地完全相信.与此同时，我们更加有兴趣，更加有必要认真地学习马克思主义，并思考如何把所学到地知识和现实有机地结合，做一个国家建设地参与者与思考者.个人收集整理勿做商业用途1 / 1。

当代大学生的马克思主义观

当代大学生的马克思主义观中国社会主义现代化建设、改革开放以及社会转型已发展到了一个十分关键时期，马克思主义在中国的命运也同样处在一个非常重要的时期。

由于国内外的许多新情况、新问题，国际风云变幻使世界社会主义陷入低潮。

在国内，随着经济体翩转轨和社会结构转型而引起的深刻激烈的社会变化，把如何正确对待马克思主义的问题尖锐的摆在了人们的面前。

值此，在思想活跃、勇于思考的当代大学生中，关于马克思主义的认识更是表现得尤为复杂。

特别值得注意的是在对待马克思主义的态度上，有两种极为有害的倾向：一种是程度不同的“过时论”、“无用论”，认为马克思主义实际上不能再作为我们的指导思想，提出要告别马克思主义；另一种是程度不同的“教条论”，看不到马克思主义在中国与时俱进的重大意义，仍禁锢在对于马克恩主义错误的教条式的理解之中。

这两种来自两个极端的态度，都是对马克思主义缺乏实事求是和其体分析的态度，都是对坚持和发展马克思主义不利的。

大学生是我国社会的精英，祖国的未来，处在加速转型的中国社会是当代世界各种思潮的汇聚点和争夺点。

因此，对当代大学生的马克思主义观进行科学引导和及时纠偏，是当前思想战线一项不可忽视的任务。

根据历史的经验和现实的要求，我们认为，要真正坚定大学生对马克思主义和共产主义社会主义的理想信念，最根本的一条就是抓好学风，只有如此，才能真正以科学的态度对待马克思主义，才能自觉地抵制各种错误思潮的侵蚀和影响。

为此，我们需要从以下四个方面努力：一、培养大学生树立科学的马克思主义观是当代大学生马克思主义理论教育所要解决的首要问题。

当今，我们生活在一个科学技术迅猛发展的时代。

科学技术的高速发展一方面极大地丰富和拓展了人们的生活空间，促进和提高了人们的物质生活水平。

另一方面却给人们带来无穷的压力、灾难与迷茫，人们在享受自身发明成果的同时，也承受着前所未有的重负，尤其是精神信仰上的迷失。

面对这一切，不少大学生也在逐步失去方向，丧失信仰，陷入到一个毫无目标的困境中无法自拔。

当代社会马克思主义对大学生的作用

当代社会马克思主义对大学生的作用马克思主义作为一种思想理论体系，深刻影响了世界的发展进程，尤其是在当代社会。

对于大学生来说，马克思主义的学习和理解具有重要的意义和作用。

本文将从实践教育、人生观塑造以及社会关注度三个方面来探讨当代社会马克思主义对大学生的作用。

首先，当代社会马克思主义对大学生的作用在于实践教育方面。

马克思主义强调实践是认识的来源和检验真理的标准，大学生作为学习马克思主义的重要群体，通过实践教育的方式能够更好地理解和把握马克思主义的核心观点。

大学生可以通过参加社会实践活动，了解实际问题，深入思考现实矛盾和发展趋势，进而对社会主义理论和实践有更全面的认识。

比如，通过参与社会调研，大学生可以触摸到现实中的社会问题，从而加深对社会 contradictions的认识，进一步提高马克思主义的思想水平。

其次，当代社会马克思主义对大学生成长的作用在于塑造人生观。

马克思主义强调人的全面发展，积极倡导为人民服务的价值观，这一思想理念对大学生的人生观起到了深远的影响。

大学生作为社会的中坚力量，他们的价值追求、人生规划和行动方向将决定着社会发展的未来。

通过学习马克思主义，大学生可以树立正确的人生观，坚持为人民服务的原则，积极实践社会主义核心价值观，并为社会主义事业贡献自己的力量。

马克思主义强调劳动创造财富是社会进步的基础，这一观点对于大学生的职业规划和追求也具有指导意义。

大学生应该树立正确的价值观，坚持自身专业的努力和奋斗，为社会主义事业的发展做出贡献。

最后，当代社会马克思主义对大学生的作用还体现在社会关注度方面。

马克思主义强调社会的公平正义和人类自由解放，这一思想观念引导人们关注社会现实，并积极参与社会变革。

大学生作为社会的中坚力量，他们应当积极关注社会问题，发挥自身优势，参与社会公益活动，弘扬社会主义核心价值观。

通过马克思主义的启示，大学生可以认识到社会发展的现状和问题，加深对社会责任的认识，培养积极的社会参与意识，不断提高社会关注度和公民素质。