2021中班上学期美术教案《秋天的树林》
幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天的树林》。
通过本节课的学习，让幼儿感受秋天的色彩，描绘出秋天的树林景象。
二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道秋天树叶的颜色变化。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，能够用不同的材料表现秋天的树林。
三、教学难点与重点难点：运用不同的材料进行创作，表现出秋天的树林。
重点：观察秋天树叶的颜色变化，感受秋天的氛围。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、画纸、彩笔、水粉、刷子、树叶等。
学具：画纸、彩笔、水粉、刷子、树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片和多媒体课件，让幼儿观察秋天的树林，引导幼儿谈论秋天的特点，激发幼儿对秋天树林的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍秋天树林的颜色变化，引导幼儿观察树叶的形状、颜色。
（2）讲解绘画方法，展示如何用彩笔、水粉等材料创作出秋天的树林。
3. 示范（5分钟）教师在黑板上示范如何用彩笔、水粉等材料创作出秋天的树林，讲解绘画技巧。
4. 实践（15分钟）（1）幼儿在教师的指导下，进行绘画实践。
（2）鼓励幼儿发挥想象，用不同的材料进行创作。
5. 评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
回顾本节课的学习内容，让幼儿说说自己对秋天树林的感受。
六、板书设计1. 板书秋天的树林2. 板书内容：（1）秋天的特点：树叶颜色变化（2）绘画方法：彩笔、水粉（3）创作要点：观察、想象、表现七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用今天学到的绘画方法，回家后为家人画一幅秋天的树林。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让幼儿了解了秋天的特点，学会了用不同的材料创作出秋天的树林。
课后，教师可以引导幼儿观察生活中的秋天景象，鼓励幼儿用绘画的方式记录下来，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
中班美术《秋天的树林》教案
中班美术《秋天的树林》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《秋天的树林》。
通过本节课的学习，学生将了解秋天的树林特点，掌握树林的绘画技巧，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握秋天的树林的色彩搭配和绘画技巧。
2. 培养学生对大自然的观察能力和审美能力。
3. 培养学生合作完成作品的能力，提高学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：秋天的树林色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：培养学生对大自然的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件、实物展示。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示秋天的树林图片，引导学生观察秋天的树林特点，如树叶的颜色、树干的纹理等。
2. 讲解秋天的树林特点（5分钟）讲解秋天的树林色彩变化、树干纹理等特点，引导学生了解大自然的神奇魅力。
3. 示范绘画步骤（10分钟）老师现场示范秋天的树林绘画步骤，包括构图、勾勒轮廓、上色等。
4. 学生实践（10分钟）学生按照老师的示范步骤进行绘画实践，老师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：秋天的树林特点：色彩变化、树干纹理绘画步骤：构图、勾勒轮廓、上色色彩搭配：黄色、橙色、棕色、绿色七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的树林作品。
要求：运用本节课所学技巧，完成一幅秋天的树林绘画作品。
2. 答案：学生作品，老师根据作品完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂气氛活跃。
但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生户外写生，观察秋天的树林，提高学生的观察能力和绘画技巧。
开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励学生用绘画、摄影等形式记录秋天的美好。
重点和难点解析1. 教学难点：秋天的树林色彩搭配和绘画技巧。
《秋天的树林》中班美术优质教案
《秋天的树林》中班美术优质教案一、教学内容本节课选自《秋天的树林》中班美术教材，主要包括第三章“多彩的秋天”中的第二节“秋天的树林”。
详细内容涉及秋天的颜色、秋天的树木和树叶，以及如何用美术手法表现秋天的树林。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的颜色特点，认识秋天的树木和树叶。
2. 培养学生运用美术手法表现秋天的树林，提高审美观察能力和动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用美术手法表现秋天的树林。
教学重点：秋天的颜色特点、树木和树叶的认识，以及审美观察力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、示范画、树叶标本、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、树叶标本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的树林图片，引导学生观察秋天的颜色、树木和树叶，激发学生对秋天的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解秋天的颜色特点，如金黄、橙色、红色等；（2）讲解秋天的树木和树叶，展示树叶标本，让学生触摸、观察；（3）示范如何用美术手法表现秋天的树林，强调色彩搭配和画面布局。
3. 例题讲解（10分钟）出示一幅秋天的树林画作，分析其色彩、构图等，引导学生学会欣赏和分析美术作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手绘制一幅秋天的树林作品。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的颜色：金黄、橙色、红色等；2. 秋天的树木和树叶：杨树、枫树、银杏等；3. 美术手法表现秋天的树林：色彩搭配、画面布局。
七、作业设计1. 作业题目：请学生绘制一幅秋天的树林作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，观察学生对秋天景色描绘的掌握情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的秋天景色，用画笔记录下来，提高审美观察能力和动手操作能力。
中班优秀美术教案《秋天的树林》
中班优秀美术教案《秋天的树林》一、教学内容《秋天的树林》选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容围绕秋天的自然景观，通过描绘树林中树木、落叶、小动物等元素，让学生感受秋天的色彩美和自然美。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，认识秋天的树林，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生对美术的兴趣，提高他们的绘画技巧，特别是色彩的运用。
3. 培养学生的环保意识，让他们学会珍惜大自然。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天的树林，将所看到的景物表现在画纸上；如何让学生掌握色彩搭配的技巧。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、表现的能力；让学生学会运用丰富的色彩表现秋天的景象。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示秋天的树林图片，画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画材料。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板，以及剪刀、胶水等辅助材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的树林图片，引导学生观察秋天的树林特点和色彩变化。
邀请学生分享他们对秋天的感受，激发学生对绘画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）指导学生用线条描绘树林中的树木、小动物等元素。
讲解色彩搭配的技巧，如何运用丰富的颜色表现秋天的景象。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和想象，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 学生作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：展示秋天的树林图片，标注主要景物和色彩搭配要点。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课学到的技巧，创作一幅《秋天的树林》绘画作品。
2. 答案：无固定答案，要求画面内容丰富，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的自然环境，尝试用绘画表现其他季节的景象，提高他们的绘画能力。
幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。
通过本节课的学习，让幼儿观察秋天的树林景色，运用各种颜色和线条描绘出秋天的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受大自然的神奇变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 让幼儿学会运用线条、颜色等绘画技巧，创作出富有个性特色的秋天的树林画作。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树林，并运用绘画技巧进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，掌握线条、颜色的运用。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、画纸、黑板、粉笔、挂图等。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到校园附近的树林，让幼儿观察秋天的树木、树叶、草地等景色，引导幼儿发现秋天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，展示秋天的树林画作，让幼儿观察并讲述画作中的元素，如树叶、小草、小鸟等。
3. 绘画技巧讲解（5分钟）讲解线条、颜色的运用，引导幼儿学会用不同线条、颜色描绘秋天的景色。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试描绘秋天的树林，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，全班一起欣赏、评价，鼓励幼儿相互学习、交流。
六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：a. 秋天的景色：树叶、小草、小鸟等b. 绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一找身边的秋天景色，用画笔描绘出来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过观察、实践、绘画、展示等环节，让幼儿感受到了秋天的美丽，掌握了绘画技巧。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以组织幼儿开展“我眼里的秋天”主题活动，让幼儿从不同角度观察、描绘秋天，提高幼儿的审美情趣和创造力。
中班美术活动《秋天的树林》教案
中班美术活动《秋天的树林》教案
一、教学目标
1.了解秋天的特点，理解秋天的景象；
2.能够通过画、构建表现秋天树林的景色；
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
二、教学内容
中班美术活动《秋天的树林》
三、教学准备
1.每位幼儿一张画画纸、一些彩色笔、颜料、画笔；
2.落叶、树枝等树林的材料。
四、教学过程
1. 导入
为了激发幼儿的学习兴趣，可以播放一些秋天的美丽风景，让幼儿感性地了解秋天。
2. 展示
出示一些秋天树林的图片，并让幼儿们观察和感受。
3. 画树干
幼儿们使用画笔和颜料画一些粗壮的树干。
老师可以在画纸上画一些线条，让幼儿们按照线条进行添色。
4. 用落叶构建树枝
让幼儿们使用落叶、树枝等材料来构建树枝。
幼儿可以根据自己的想象来建造属于自己的树枝。
5. 画石头和树叶
让幼儿们用彩色笔来画一些石头和树叶。
老师可以在画纸上先画一些轮廓，幼儿们再根据轮廓填充颜色。
6. 填充颜色
让幼儿们用颜料给整幅画涂上色彩。
老师可以提供一些秋天常见的颜色，如棕黄色、红色等。
7. 评价
教师可以就幼儿的作品进行现场点评，并鼓励孩子们表达自己在画画中的想法和感受。
五、教学反思
在本次教学中，幼儿们通过观察画板上的秋树图片，用手学习画画、用心学习秋天。
在掌握画笔技巧的同时，也理解了秋天的特点和景象。
在引导中，让孩子们寓教于乐，利用秋天的元素来富足孩子们的想象力和创造性，让孩子们感悟到艺术的美丽和价值。
幼儿园中班上学期美术教案《秋天的树林》含反思
幼儿园中班上学期美术教案《秋天的树林》含反思一、课程内容简介本节美术课以“秋天的树林”为主题，通过教师讲解、学生导向提供启发与展示方式，培养儿童的观察力、想象力和表现力。
二、教学目标1.培养幼儿的观察力与想象力2.引导儿童认识秋天的树（形状、颜色、季节）3.培养幼儿的画画技巧4.培养幼儿的团队合作精神三、教学重点1.提升儿童的观察力和想象力，让幼儿通过看图了解到秋天的树林，包括树叶、果实等2.让儿童体验画画的乐趣，通过画画发展出幼儿的左右大脑协调能力3.提升儿童的团队合作能力，让小朋友共同完成作品四、教学过程1. 导入环节•通过秋天的图片提升儿童的观察力，让儿童理解秋天的树叶及果实的不同颜色和形状2. 演示阶段-教师讲解画画的技巧，如如何握笔，用颜料，如何使用不同类别的画笔，坚持不懈完成画画的过程3. 实践部分1.在普通大纸上，利用指尖将棉球裹进不同颜色的颜料里，是在光面白纸上将颜色进行涂画，形成秋天的色彩湖泊和绿色的树叶区2.挑选不同大小的彩纸绘制树干和树枝，让幼儿阅读绘制树干和树枝的样例，并在白底纸张上绘制树干及树枝，可以选择挑选剪刀减弱的自认扎实的幼儿剪下裁好的样例；3.将涂过色的纸块裁成树叶形状，用彩色胶带黏在树枝之上4. 收尾部分•整合所有的幼儿作品，挑出最好的作品评出“最佳作品”五、教学反思•本次美术课一开始，由于幼儿对于秋天的树不了解，所以需要教师在导入环节引导幼儿的观察力，通过图片的方式让幼儿理解秋天的树叶和果实的不同颜色和形状。
这一部分进行的不够流畅，需要更有激情地、详细的展示，让幼儿可以更好地了解秋天的树。
•画画过程中，需要更多地注意幼儿的画画技巧和步骤，多给予指导，并不断鼓励幼儿坚持完成，培养幼儿的坚韧品质。
•整体而言，幼儿们在本节课上有了一定的收获，但教育者还需调整孩子们在学习中的心态和态度，给予他们充分的认真上课的心态去领悟和学习，在经历画画的过程中体验快乐。
幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》含反思
幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的四季》，详细内容为《秋天的树林》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，培养他们动手操作和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天树林的颜色变化。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能用自己的方式描绘秋天的树林。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏大自然的美。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树林，并运用色彩表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：秋天的树林图片、彩笔、画纸、投影仪等。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示秋天的树林图片，引导幼儿观察秋天的树林，讨论树林里的变化，让幼儿感知秋天的色彩。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解秋天的特点，示范如何用彩笔描绘秋天的树林，让幼儿了解绘画方法。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿用彩笔在画纸上描绘秋天的树林，鼓励他们发挥想象，大胆表现。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相欣赏作品，交流心得，引导他们学会欣赏他人的优点，提高审美能力。
六、板书设计1. 秋天的树林树叶变黄树林五彩斑斓2. 绘画步骤观察秋天的树林选择彩笔大胆描绘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起找一找身边的秋天，画一幅秋天的画。
2. 答案：根据观察，描绘出秋天的景色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察秋天的树林，学会运用彩笔描绘，培养了他们的观察能力、想象力和审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿对秋天的色彩把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 组织幼儿外出秋游，实地观察秋天的景色。
2. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，共同感受秋天的美。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察秋天的树林。
2. 讲解与示范中，如何指导幼儿使用彩笔描绘秋天的树林。
2021幼儿园中班美术教案秋天的树林(美术)
要求:
1、学习画湿水画法及干画法,能用湿画法及干画法画出深淡的颜色；
2、能够大胆选色,画出秋天树林的感觉；
准备: 秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作；
过程:1、出示秋天的树林图片,提问
1、) 这是什么季节的秋天?
2、) 你怎么知道的?（颜色）
2、出示范作看看颜色上有何不同；（有深有浅）
1、) 怎么会有深有浅呢?示范画湿画法及干画法；
2、) 等干后再添上树干和树叶（提示用干画法）
3、幼儿绘画,教师巡回指导
1、) 引导幼儿选用不同的色彩,但注意表现出色彩的深浅；
2、) 注意在湿画处干后在添上树叶和树干；
3、) 要求干画前将毛笔撇干；
4、评讲
表扬大胆选色的幼儿,请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同；
幼儿园教案分为日常教案和公开课教案。
日常教案一般分为目标、准备、过程及反思四个部分；公开课教案一般分为对象、领域、目标、准备（精神和物质准备）、过程及反思六个部分。
以上是小编为大家整理资料，希望给大家有所帮助！！。
中班上学期美术教案《秋天的树林》
中班上学期美术教案《秋天的树林》教案名称：秋天的树林教学目标：1. 通过观察、感受和描绘秋天的树林，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的艺术创造力和美术表现能力。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
教学准备：1. 美术道具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 图片或实物：秋天的树木、树叶、花草等。
教学过程：1. 情境营造（5分钟）：- 引导幼儿回忆秋天的景色，并展示一些秋天的图片或实物，让幼儿感受秋天的美。
- 提问幼儿：在秋天的树林中，你看到什么？树叶是什么颜色的？树木有什么样的形状？花草有什么特点？2. 观察与描绘（10分钟）：- 展示秋天的树林的图片或实物，引导幼儿仔细观察，描述树木的形状、颜色和树叶的特点。
- 通过幼儿的观察描述，帮助幼儿练习描绘树木和树叶的形状，可以用简单的几何图形来表示。
3. 创作表达（15分钟）：- 发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀和胶水等美术道具，让幼儿在纸上绘制秋天的树林。
- 鼓励幼儿发挥创造力，用不同颜色的纸剪出树木的形状，粘贴在画纸上，再用彩色纸剪出树叶粘贴在树枝上，表达出秋天树林的美。
4. 分享和展示（10分钟）：- 邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己画树林的心得和感受。
- 教师可引导幼儿观赏其他幼儿的作品，鼓励他们互相欣赏和赞美。
5. 反思总结（5分钟）：- 引导幼儿回顾整个美术活动过程，总结自己的收获和感受。
- 赞扬幼儿的努力和创造力，并鼓励他们在以后的生活中多观察、多感受自然美。
教学延伸：1. 组织幼儿到实地参观秋天的树林，让幼儿亲身感受和观察秋天的树林，进一步培养他们的自然美感知能力。
2. 播放与秋天相关的音乐，让幼儿通过音乐来感受秋天的美。
3. 鼓励幼儿在课后画册上绘制秋天的树林，培养幼儿的自主创作能力。
《秋天的树林》中班美术优质教案
《秋天的树林》中班美术优质教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，依据教材第四章“美丽的季节”中的第二节“秋天的树林”进行展开。
详细内容包括认识秋天的颜色、秋天的树木特征，通过观察、体验和创作活动，引导幼儿感知秋天的美，培养其美术表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述秋天的颜色和树木的特征。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和美术创作能力。
3. 引导幼儿体验秋天的美，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现秋天的树木特征。
教学重点：秋天的颜色、树木特征的认知及美术创作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的树林图片，引导幼儿观察并讲述秋天的特点和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）讲解秋天的树木特征，如树叶的颜色变化、树木的轮廓等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔和彩泥表现秋天的树木，教师巡回指导。
4. 互动讨论（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同讨论创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 秋天的树林2. 内容：秋天的颜色、树木特征、创作方法等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的树林画。
答案：要求画面中有秋天的颜色、树木特征，构图合理，色彩丰富。
2. 拓展作业：收集秋天的树叶，制作树叶贴画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作等活动，让幼儿认识和表现秋天的树木。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现进行个别辅导。
同时，鼓励幼儿在课后继续观察大自然，发现更多秋天的美，激发他们对美术创作的兴趣。
拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外写生活动，加深对秋天树木的认识和表现。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现秋天的树木特征。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。
幼儿园中班美术《秋天的树林》教案含反思
幼儿园中班美术《秋天的树林》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，了解秋天的树木特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握秋天的颜色，了解秋天的树木变化，能够运用画笔表现出秋天的树林。
2. 过程与方法：通过观察、想象、实践，培养幼儿的绘画技能和审美观念。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握秋天的颜色，学会表现秋天的树林。
难点：如何引导幼儿观察秋天的树木特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的树林图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过课件展示秋天的树林图片，引导幼儿观察秋天的树木颜色、形态等特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察秋天的树木，让幼儿亲身感受秋天的色彩，为绘画创作积累素材。
3. 新课讲解（10分钟）（1）让幼儿分享观察到的秋天树木特点。
（3）教师示范如何用画笔表现出秋天的树林，讲解绘画技巧。
4. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅秋天的树林作品，分析作品中的颜色、线条、构图等特点，引导幼儿学习绘画方法。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行创作一幅秋天的树林作品。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调秋天的颜色和树木特点。
六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：（1）秋天的颜色：黄色、橙色、红色等。
（2）秋天的树木特点：叶子变色、落叶等。
（3）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“秋天的树林”为主题，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作，让幼儿掌握了秋天的颜色和树木特点，但部分幼儿在绘画过程中，颜色搭配和线条运用方面还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节《秋天的树林》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，体验秋天的美，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天树林的变化。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握秋天的颜色，学会运用不同的颜色表现秋天的树林。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、树叶模具。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外或校园内的树木，引导幼儿发现秋天的变化。
（2）讨论：秋天来了，树叶会发生什么变化？树叶是什么颜色的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解秋天的树林，让幼儿感知秋天的美。
（2）教师示范如何用彩笔和水粉画秋天的树林，讲解颜色搭配和绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的示范，用水粉和彩笔在画纸上创作秋天的树林。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在展示墙上。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 主题：《秋天的树林》2. 内容：（1）秋天的特点：树叶变黄、红，果实成熟。
（2）绘画材料：彩笔、水粉、画纸。
（3）颜色搭配：黄色、橙色、红色、绿色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅秋天的树林，运用不同的颜色表现秋天的美。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿掌握了秋天的特点，学会了运用不同的颜色表现秋天的树林。
课后，教师可以引导幼儿关注生活中的秋天元素，如树叶、果实等，让幼儿更加深入地了解秋天，激发他们对大自然的爱。
幼儿园中班美术《秋天的树林》教案(精选(1)
幼儿园中班美术《秋天的树林》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。
通过本节课的学习，让幼儿感受秋天的色彩，描绘出秋天的树林景象。
二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道秋天树叶的变化。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们表现美的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，把握树叶的形状和颜色。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画表现能力，让他们能够描绘出秋天的树林景象。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、彩笔、油画棒、画板、投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入：以谈话的形式引入，让幼儿谈论秋天的变化，引导幼儿关注秋天的树叶。
2. 展示：展示秋天的树林图片，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发现秋天的美。
3. 讲解：讲解绘画秋天的树林的方法，示范绘画过程，强调树叶的形状和颜色的搭配。
4. 练习：幼儿根据讲解和示范，自行绘画秋天的树林。
5. 指导：在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，鼓励幼儿大胆表现。
六、板书设计1. 秋天的树林2. 内容：画出秋天的树林景象，标注树叶的形状和颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察秋天的树叶，完成一幅秋天的树林绘画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对秋天的树叶有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分幼儿对树叶形状的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察秋天的树林，收集树叶，进行树叶贴画创作，提高幼儿的绘画表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察秋天的树叶，把握树叶的形状和颜色。
2. 教学过程中的讲解和指导环节。
幼儿园中班美术《秋天的树林》教案含反思
幼儿园中班美术《秋天的树林》教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天的树林》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解秋天的树林的特点，培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋天的树林，知道秋天树林的颜色变化。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画表现力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现秋天的树林特点。
教学重点：秋天的树林的颜色变化，以及树木的形态描绘。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示秋天的树林图片，引导幼儿观察和描述秋天的树林的特点，如树木的颜色、树叶的形状等。
2. 讲解秋天的树林特点（10分钟）讲解秋天的树林颜色变化，如树叶由绿色变为黄色、红色等，以及树木的形态描绘。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何描绘秋天的树林，引导幼儿注意观察绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行绘画秋天的树林，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 课后拓展延伸（5分钟）让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，记录下秋天的变化，增强对大自然的观察力。
六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：（1）秋天的树林特点：颜色变化、树叶形状等。
（2）绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：描绘秋天的树林2. 答案：（1）用画笔和颜料描绘出秋天的树林，注意颜色变化和树木形态。
（2）作品要求整洁、美观，富有创意。
八、课后反思本节课通过实践情景引入、示范绘画、随堂练习等方式，让幼儿认识和了解了秋天的树林特点，培养了他们的观察力和想象力。
幼儿园中班优秀美术教案《秋天的树林》含反思
幼儿园中班优秀美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的树林”。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，了解树林在秋天的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，能够用语言描述秋天的树林。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，能够运用不同的颜色表现秋天的树林。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的颜色和线条表现秋天的树林。
教学重点：感知秋天的色彩，了解树林在秋天的变化。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、树叶模具。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室窗外的树木，引导幼儿说出秋天的树叶变化。
（2）邀请幼儿分享自己去树林游玩的经历，让幼儿初步感知秋天的树林。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示秋天的树林图片，引导幼儿观察树林在秋天的色彩变化。
（2）教师讲解绘画秋天的树林的技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何绘画秋天的树林，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出树林的轮廓。
（2）幼儿根据观察，用画笔和颜料为树林上色。
5. 互动评价（5分钟）（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿进行评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 主题：《秋天的树林》2. 板书内容：（1）秋天的树林特点：树叶变色、落叶满地。
（2）绘画技巧：线条、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起到附近的树林观察秋天的景象，并绘画一幅秋天的树林作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和想象为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分感知秋天的树林，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思
幼儿园中班美术教案《秋天的树林》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节的《秋天的树林》。
通过本节课的学习，让孩子们了解秋天的特点，感受秋天的美丽，学会用画笔描绘秋天的树林。
二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的季节特点，认识秋天的树林。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 让孩子们学会运用画笔、水粉颜料等材料进行绘画创作，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察秋天的树林，并运用画笔描绘出来。
教学重点：让孩子们掌握秋天的颜色特点，学会用画笔和水粉颜料进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：秋天的树林图片、画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的树林图片，让孩子们观察并描述秋天的树林的特点，引导他们发现秋天的颜色变化。
2. 讲解秋天的树林特点（5分钟）3. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何用画笔和水粉颜料描绘秋天的树林，边示范边讲解绘画技巧。
4. 孩子们动手绘画（15分钟）孩子们根据示范，自己动手进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）选取几幅孩子们的绘画作品进行点评，指出优点和不足，让孩子们互相学习。
六、板书设计1. 《秋天的树林》2. 内容：秋天的颜色：黄、红、棕等。
绘画材料：画笔、水粉颜料、调色板、画纸。
绘画步骤：观察、构思、勾勒、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以“秋天的树林”为主题，自己创作一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手绘画等环节，让孩子们了解了秋天的树林特点，并学会了用画笔和水粉颜料进行绘画创作。
课后，教师应关注孩子们的作业完成情况，及时给予反馈。
拓展延伸：可以组织孩子们去户外观察秋天的树林，让他们亲身体验秋天的美丽，从而激发他们对大自然的热爱。
幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》
幼儿园中班美术优质教案《秋天的树林》一、教学目标1.学生能够感知秋天的气息，了解秋天树叶变黄并开始掉落的原因；2.学生能够初步理解色彩的基本规律，知道黄色和褐色是秋天的代表色；3.学生能够运用不同的画笔和颜色表现自己对秋天树林的印象和感受，善于表达自己。
二、教学重难点1.教学重点：学生能够通过观察和感受秋天树林的气息和变化，学习色彩的运用，通过画画表达自己的感受；2.教学难点：如何合理引导学生识别不同的色彩，在学生中培养并增强审美能力。
三、教学内容及活动设计1. 教学内容1.了解秋天树叶颜色变化及原因。
2.通过讲解和图片展示进行知识导入，让孩子们了解秋天树叶的颜色变化。
3.了解秋天树木及地面落叶的基本特征。
4.通过图片展示和观察导入活动，让孩子们了解秋天树林的基本特征。
5.学习秋天的代表色——黄色和褐色。
6.通过彩虹板及颜料示范，让孩子们感受和识别两种颜色的区别。
7.课堂小实践：画小树林，表现秋天树木和地面落叶特征；自由发挥，以黄色和褐色为主色调，表达孩子对秋天的感受与想象,引导孩子们变身画家，活动中进行交流和展示。
2. 活动设计1.游戏时间：回忆游戏。
2.知识导入：图片介绍与问答。
3.活动一：观察秋天树林，画小树林。
4.活动二：师生互动，分享画作。
5.活动三：教师点评，给出晋级奖励。
四、教学方法1.游戏启蒙法2.图片导入法3.学生参与和自主发挥的小实践法4.师生互动体验式教育法五、教学手段1.图片、彩虹板2.活动资料3.彩色笔或彩色颜料六、教学过程1. 游戏时间：回忆游戏。
教师告诉学生：“小朋友们，你们喜欢什么？你们现在想起来过去或以前的事情了吗？”让学生自由交流，教师鼓励和点拨孩子们的回忆，引导孩子们渐渐进入这节课的主题。
2. 知识导入：图片介绍与问答。
教师通过图片导入秋天树叶的变化，提问学生：秋天的树叶为什么变黄，为什么会掉落呢？然后回答学生的问题，向学生介绍秋天树叶变化的原因。
3. 活动一：观察秋天树林，画小树林。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班上学期美术教案《秋天的树林》
1.学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。
2.尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。
1.活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。
2.各种绘画材料：花布包裹的海绵，红黄绿三色颜料、色盘、图画纸、彩笔、范画。
3.背景音乐《秋日私语》。
1.带领幼儿玩“变手型”的游戏，引发活动兴趣。
教师和幼儿一起说儿歌“咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜变个小白兔”，玩手型变换游戏，鼓励幼儿想象、变化多种手型造型。
2.播放背景音乐《秋日私语》，带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片，说说秋天的树林美在什么地方。
小结：秋天的树叶有红色的、黄色的，秋天的树林也是彩色的。
(教案出自：)在树林里，有的树木大，有的树木小，各不相同。
秋天的树林，是美丽的。
3.学习用布团拓印、画手型轮廓的方法表现秋天的树林。
(1)引导幼儿欣赏范画，讨论树干的外形结构及表现方法。
引导幼儿讨论：树干的形状像什么?大小一样吗?是怎样画出来的?知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。
请幼儿两两互动，比比手型大小和手指的长短，并将一只手放在桌面，手指张开，用另一只手食指描画手形轮廓，鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型的创意。
(2)出示布团和颜料，介绍用布团拓印的方法，请一名幼儿尝试参与：教师手拿布团的尾部，将布团顶部平放入色盘内蘸取适量颜料，再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压;请参与的幼儿用另外两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印，表现树木的多种色彩。
根据幼儿拓印时出现的问题，引导全体幼儿说所自己想到的解决方法。
(3)播放背景《秋日私语》，幼儿在音乐背景中进行创意拓印。
教师重点观察、知道幼儿蘸色、拓印的动作，提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置，保持画面及自身的整洁。
4.展示幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。
5.带领幼儿收拾活动材料，归位。
用幼儿的作品在美工区或主题墙布置”秋天的树林：墙面板块，丰富班级环境，引导幼儿欣赏、发现作品中的美。
模板,内容仅供参考。