苏教版三年级下册数学同步练习全册课件
合集下载
2021春 苏教版 三年级数学下册 第9单元 数据的收集和整理 授课+习题课件
学校要用的时间。连续记录5天,再和同学交流。
日期
( )月 ( )日
( )月 ( )日
( )月 ( )日
( )月 ( )日
( )月 ( )日
从家出发时间 到校时间
( )时 ( )时 ( )分 ( )分
( )时 ( )时 ( )分 ( )分
( )时 ( )时 ( )分 ( )分
(
)时 (
)时
( )分 ( )分
( )时 ( )时 ( )分 ( )分
经过时间
() 分
() 分
每天 上学途中 要用的时
( ) 间大约是
分
( )( )
分
分钟。
() 分
把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中,并 按要求整理。
姓名 时间/ 姓名 时间/分 姓名 时间/
分
分
姓名 时间/分
时间 人数
20分以下 20-40分 40分以上
姓名 身高 /cm
姓名 身高/cm 姓名 身高 /cm
姓名 身高/cm
(1)按从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。 (2)你们小组的同学中,最高的是多少厘米?最矮的呢? (3)把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比,
你有什么发现?
2 全班同学最高是多少厘米?最矮呢?全班男生身高在正 常范围的有多少人?女生呢?
你的身高在正常范围吗?你们班其他 同学呢?怎样才能全面了解你们班同 学的身高情况?
你的身高在正常范围吗?你们班其他 同学呢?怎样才能全面了解你们班同 学的身高情况?
把自己的身高与 身高标准进行对 照。
了解全班同学最 高的是多少,最 矮的是多少。
先在小组里了解 每人的身高,再 在全班交流。
苏教版三年级下册数学整册课件
小数的应用
总结词
生活中的小数应用
详细描述
介绍小数在日常生活中的各种应用,如购物时计算找零、测量长度时 表示不足整数的部分等。
总结词
小数在数学中的应用
详细描述
介绍小数在数学中的各种应用,如解决几何问题、概率统计问题等。
感谢您的观看
THANKS
总结词
了解生活中的除法应用
详细描述
学生应了解生活中常见的除法 应用,如时间计算、速度计算 等,拓宽其对除法应用的认识
。
02
千克和克
千克的认识
01
02
03
04
总结词
了解千克的基本概念和单位换 算。
详细描述
通过实际操作和体验,让学生 了解千克是质量的单位,并掌 握千克与克之间的换算关系。
教学方法
通过实物展示和实验,让学生 感受1千克的重量,并引导学
异分母分数的加法
异分母的分数相加时,先通分, 再按同分母分数的加法法则进行
计算。
分数的减法
分数的减法与加法类似,只需将 分子相减,分母保持不变。
分数的应用
分数的实际应用
分数在日常生活中的应用非常广泛,如食物分配、时间计算等。
解决分数问题的步骤
首先理解题意,然后确定所求的量,再根据分数的基本性质列出方 程,最后求解方程得出答案。
苏教版三年级下册数学整册 课件
汇报人: 202X-01-02
contents
目录
• 除法 • 千克和克 • 两位数乘两位数 • 认识分数 • 周长 • 认识小数
01
除法
除法的初步认识
总结词
理解除法的概念
详细描述
通过实际操作和演示,帮助学生理解 除法的基本概念,即把总数平均分成 几份,求每份是多少。
苏教版三年级数学下册全册课件
2 0 0 0
3 2 × 3 0 9 6 0
3 × 3 0 9 6 9 6
2 0 0 0
3 2 × 3 0 9 6 0
①
你觉得哪种计算方 法更好一些呢?
②
第二种
1 7 × 6 0
3 6 × 4 0
480 × 5
1
×1
1 0
4
7 6
0
3 6 × 4 0
1 2
2 0 4 8 0 × 5 2 4 2 4 0 0
9
3
2、计算
13×11= 143 12×41= 492 22×43= 946 21×34= 714
12×11= 132 23×12= 276
3、计算并验算
32×22=704
21×31=651
23×23=529
4、有10箱苹 果汁,12箱橘 子汁。
每箱24瓶,一 共有多少瓶?
(10+12)×24 =22 ×24 =528(瓶)
思考:两位数乘整十数你是怎样口算的。
课件PPT
幼儿园购进12箱迷你南瓜 ,每箱24个。一共有多少个?
24×12= ( )
你是怎样计算的?
24×12= 288(个)
方法一: 利用两位数乘一位数的方法计算. 6个2箱是12箱,先算2箱有多少个, 再算6个2箱有多少个,即为12箱的 个数。 24×2=48(个) 48×6=288(个)
4 ×2 8 8 8 9 6 4 2 8 8 2 ×4 8 8 8 9 6 2 4 8 8
验算 :
11×36=396
1 ×3 6 3 3 3 9 1 6 6 6 3 ×1 3 3 6 3 9 6 1 6 6
验算 :
1 ×2 1 2 4
苏教版三年级数学下册全册课件
苏教版三年级数学 下册全册课件
汇报人: 202X-01-05
contents
目录
• 除法 • 千克和克 • 图形与几何 • 加法和减法 • 时、分、秒
01
除法
除法的初步认识
总结词
理解除法的概念
详细描述
介绍除法的定义和意义,让学生了解除法是用 来表示平均分配的数学运算。
总结词
掌握除法的基本形式
详细描述
总结词
培养计算能力和思维能力
详细描述
通过大量的练习,培养学生的 计算能力和思维能力,提高他 们的数学运算速度和准确性。
除法的应用
总结词
理解除法在生活中的实际应用
总结词
培养解决实际问题的能力
详细描述
通过实例演示,让学生了解除法在生活中 的实际应用,如分糖果、分苹果等,培养 他们的数学应用能力。
详细描述
了解克的基本概念
详细描述
通过实际操作和观察,让学生了解克是质量的单位,常用于表示较轻的物品的质 量。可以让学生亲手掂量一些物品,感受克的质量。
千克和克的简单计算
总结词
掌握简单的千克和克计算方法
详细描述
通过例题和练习,让学生掌握如何进行千克和克的简单计算。例如,如何将克转换为千克,或者如何计算两个物 品的质量差等。
总结词
运用减法解决实际问题
详细描述
通过生活中的实际问题,让学生运用减法 解决实际问题,如购物时计算找零、计算 剩余数量等。
加法和减法的应用
总结词
运用加法和减法解决实际问题
总结词
培养数学思维和解决问题的能力
详细描述
通过综合练习题和实际情境,让学生 运用加法和减法解决实际问题,如购 物时计算总价、计算差价等。
汇报人: 202X-01-05
contents
目录
• 除法 • 千克和克 • 图形与几何 • 加法和减法 • 时、分、秒
01
除法
除法的初步认识
总结词
理解除法的概念
详细描述
介绍除法的定义和意义,让学生了解除法是用 来表示平均分配的数学运算。
总结词
掌握除法的基本形式
详细描述
总结词
培养计算能力和思维能力
详细描述
通过大量的练习,培养学生的 计算能力和思维能力,提高他 们的数学运算速度和准确性。
除法的应用
总结词
理解除法在生活中的实际应用
总结词
培养解决实际问题的能力
详细描述
通过实例演示,让学生了解除法在生活中 的实际应用,如分糖果、分苹果等,培养 他们的数学应用能力。
详细描述
了解克的基本概念
详细描述
通过实际操作和观察,让学生了解克是质量的单位,常用于表示较轻的物品的质 量。可以让学生亲手掂量一些物品,感受克的质量。
千克和克的简单计算
总结词
掌握简单的千克和克计算方法
详细描述
通过例题和练习,让学生掌握如何进行千克和克的简单计算。例如,如何将克转换为千克,或者如何计算两个物 品的质量差等。
总结词
运用减法解决实际问题
详细描述
通过生活中的实际问题,让学生运用减法 解决实际问题,如购物时计算找零、计算 剩余数量等。
加法和减法的应用
总结词
运用加法和减法解决实际问题
总结词
培养数学思维和解决问题的能力
详细描述
通过综合练习题和实际情境,让学生 运用加法和减法解决实际问题,如购 物时计算总价、计算差价等。
【新】苏教版小学3三年级数学下册全册ppt课件【完整】资料教程
1014 3136
756 2184
56×39 23×14 65×84 12×63 32×98 26×39
1、一本《童话故事》24 元,买19本,500元够吗?
24 ×19=456(元) 够
2、《童话故事》1套12本,每 本24元,买1套要付多少钱?
24 ×12=288(元)
小结:两位数乘两位数的笔算: 1.先用第二个乘数个位上的数去乘第一 个乘数各个数位上的数,得数末位与第 一个乘数的个位对齐。 2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一 个乘数各个数位上的数,得数末位与第 一个乘数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的积加起来。
108+12=120
2、先算5盒有多少个,再算10盒有多少个。 12×5=60 60×2=120 3、10个10盒是100个,10个2盒是20个,一 共120个。
10×10=100 100+20=120
4、我这样算
12×1=12 12×10=120
两位数乘整十数的口算
直接用两位数乘整十数的十位 上的数字,再在乘得的得数后加 “0”。
4 ×2 8 8 8 9 6 4 2 8 8 2 ×4 8 验算: 8 8 9 6 2 4 8 8
11×36=396
1 ×3 6 3 3 3 9 1 6 6 6 3 ×1 3 验算: 3 6 3 9 6 1 6 6
1 ×2 1 2 4
4 1 4 8 2
3 ×2 6 6 2 6 8
1 3 3
3
江苏省电化教育馆制作
24×12=
2 4 ×1 2 4 8
(2箱的个数)
(10箱的个数)
江苏省电化教育馆制作
24×12=
2 4 ×1 2 4 8 24
苏教版三年级下册数学全册教学课件PPT
20×40=800(千克) 答:他大约一共收获生姜800千克。
3.你能用线连一连吗?
24 × 53
得数比1800大,比2800小。
37 × 65 28 × 32 76 × 59
得数比3500大,比4800小。 得数比1000大,比1800小。 得数比600大,比1200小。
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有 什么收获?
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有 什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
第2课时 两位数乘两位数的估算
苏教版 三年级下册
新课导入
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里, 一共装了60 袋。 为了估算总产量, 他从中任意 抽出 5 袋称一称,结果如下表:
根据称出的结果, 你能想到什么?
回顾解决问题的过程, 你有什么体会?
要找到有联系的 条件 ,想想可以 算出什么。
可以用不同的 方法解决同样 的问题。
可以用一种方法 检验另一种方法 算得是否正确。
随堂演练
1. 找出有联系的条件, 说说可以算出什么, 怎样算。 ( 1) 3 个班的同学去植树, 每班分成 6 组, 每组植
8 棵。
1. 找出有联系的条件, 说说可以算出什么, 怎样算。 ( 2)一盒钢笔有 10 支, 每支 4 元, 买 5 盒这样的
根据“有 6 袋乒乓球” 和 “每袋 5 个”, 可以先算 一共有多少个乒乓球。
5×6=30(个) 30×2=60(元) 答:买6袋乒乓球要60元。
买6袋乒乓球要多少元?
根据“乒乓球每个 2 元” 和“每袋 5 个”, 可以 先算每袋乒乓球多少元。
5×2=10(元) 10×6=60(元) 答:买6袋乒乓球要60元。
3.你能用线连一连吗?
24 × 53
得数比1800大,比2800小。
37 × 65 28 × 32 76 × 59
得数比3500大,比4800小。 得数比1000大,比1800小。 得数比600大,比1200小。
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有 什么收获?
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有 什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
第2课时 两位数乘两位数的估算
苏教版 三年级下册
新课导入
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里, 一共装了60 袋。 为了估算总产量, 他从中任意 抽出 5 袋称一称,结果如下表:
根据称出的结果, 你能想到什么?
回顾解决问题的过程, 你有什么体会?
要找到有联系的 条件 ,想想可以 算出什么。
可以用不同的 方法解决同样 的问题。
可以用一种方法 检验另一种方法 算得是否正确。
随堂演练
1. 找出有联系的条件, 说说可以算出什么, 怎样算。 ( 1) 3 个班的同学去植树, 每班分成 6 组, 每组植
8 棵。
1. 找出有联系的条件, 说说可以算出什么, 怎样算。 ( 2)一盒钢笔有 10 支, 每支 4 元, 买 5 盒这样的
根据“有 6 袋乒乓球” 和 “每袋 5 个”, 可以先算 一共有多少个乒乓球。
5×6=30(个) 30×2=60(元) 答:买6袋乒乓球要60元。
买6袋乒乓球要多少元?
根据“乒乓球每个 2 元” 和“每袋 5 个”, 可以 先算每袋乒乓球多少元。
5×2=10(元) 10×6=60(元) 答:买6袋乒乓球要60元。
苏教版三年级下册数学《面积的计算》长方形和正方形的面积PPT课件(第1课时)
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(1)
这节课你们都学会了哪些知识?
正方形的面积=边长×边长 如果用S表示正方形的面积,用α表 示正方形的边长,上面的公式可以写成: S=α×α
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(1)
课后作业
补充习题: 第52页
返回
长苏方教形版和正数方学形的三面年积级 面下积册的计算(2)
返回
6 长方形和正方形的面积
面积的计算
第2课时
复习旧知
巩固练习
课堂小结
课后作业
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
复习旧知 长方形的面积=长×宽
如果用S表示长方形的面积,用a和b
分别表示长方形的长和宽,上面的公式
可以写成:Leabharlann 中S=a×b返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
正方形的面积=边长×边长
同步练习
要测量一张明信片的面积,选择什么单位比较合适? 测量一张报纸的面积呢?
明信片用平方厘 米;报纸用平方 分米。
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
课后作业
补充习题: 第53页
同步练习
一片长方形阔叶林,长40米,宽18米。每 平方米阔叶林每月大约能放出2千克氧气, 这片阔叶林每月大约能放出多少千克氧气?
40×18×2 =720×2 =1440(千克) 答:这片阔叶林每月大约能放出1440千克氧气。
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
同步练习
一辆洒水车每分钟行驶70米, 洒水宽度是9米。洒水车行驶 5分钟,洒水的面积一共有多 少平方米?
长方形和正方形的面积 面积的计算(1)
这节课你们都学会了哪些知识?
正方形的面积=边长×边长 如果用S表示正方形的面积,用α表 示正方形的边长,上面的公式可以写成: S=α×α
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(1)
课后作业
补充习题: 第52页
返回
长苏方教形版和正数方学形的三面年积级 面下积册的计算(2)
返回
6 长方形和正方形的面积
面积的计算
第2课时
复习旧知
巩固练习
课堂小结
课后作业
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
复习旧知 长方形的面积=长×宽
如果用S表示长方形的面积,用a和b
分别表示长方形的长和宽,上面的公式
可以写成:Leabharlann 中S=a×b返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
正方形的面积=边长×边长
同步练习
要测量一张明信片的面积,选择什么单位比较合适? 测量一张报纸的面积呢?
明信片用平方厘 米;报纸用平方 分米。
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
课后作业
补充习题: 第53页
同步练习
一片长方形阔叶林,长40米,宽18米。每 平方米阔叶林每月大约能放出2千克氧气, 这片阔叶林每月大约能放出多少千克氧气?
40×18×2 =720×2 =1440(千克) 答:这片阔叶林每月大约能放出1440千克氧气。
返回
长方形和正方形的面积 面积的计算(2)
同步练习
一辆洒水车每分钟行驶70米, 洒水宽度是9米。洒水车行驶 5分钟,洒水的面积一共有多 少平方米?
最新苏教版三年级数学下册全册课件【完整版】
最新苏教版三年级数学下册全册 课件【完整版】目录
0002页 0031页 0062页 0076页 0112页 0164页 0201页
一 两位数乘两位数 二 千米和吨 四 混合运算 五 年、月、日 七 分数的初步认识(二) 九 数据的收集和整理(二) 十 期末复习
一 两位数乘两位数
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
算 “24 点 ”
最新苏教版三年级ห้องสมุดไป่ตู้学下册全册课 件【完整版】
有趣的乘法计算
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
二 千米和吨
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
三 解决问题的策略
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
四 混合运算
0002页 0031页 0062页 0076页 0112页 0164页 0201页
一 两位数乘两位数 二 千米和吨 四 混合运算 五 年、月、日 七 分数的初步认识(二) 九 数据的收集和整理(二) 十 期末复习
一 两位数乘两位数
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
算 “24 点 ”
最新苏教版三年级ห้องสมุดไป่ตู้学下册全册课 件【完整版】
有趣的乘法计算
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
二 千米和吨
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
三 解决问题的策略
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
四 混合运算
苏教版三年级下册数学课件-10.1 两位数乘两位数及混合运算复习 (共17张PPT)
水果店运来50筐苹果,如果每筐苹果重10千克,这些苹果 一共有多少千克?
(口算)
小英家准备装修房子,需要安装的门窗玻璃有39平方米ห้องสมุดไป่ตู้ 如果玻璃每平米88元,准备3600元够不够?
(估算)
小英家准备装修房子,需要安装的门窗玻璃有39平方米。 如果玻璃每平米88元,准备3600元还剩多少元?
(笔算)
欢迎来到奇妙的数学王国!
今天我们有什么新的收获呢?
考考你 ?
巧加符号,使下面的等式成立。(添 加+、-、×、÷或小括号)
(3 + 3)÷3 =2
3÷ 3 +3 =4
3 ×3 ÷ 3 =3
3 ×3 -3 =6
亲爱的小朋友们下节课见!
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
两位数乘两位数及混合运算复习
前置作业
两位数乘两位数和混合运算的知识点整理:
两 位
数 口算(估算)
乘
两 笔算(验算)
位 数
举例子
混
同级的混合
合 不含小 运算
运 括号 不同级的混
算
合运算
含有小括号的混合运算
方法
第一关:口算
20×40= 10×24= 300×3=
60×90= 30×30= 600×4=
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 8:31:32 AM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21
三年级下册数学课堂课件-10.1两位数乘两位数、混合运算复习丨苏教版(11张)
返回
三年级下册数学课件-10.1 两位数乘两位数、混合运算复习丨苏 教版 (11张)【PPT完美】
期末复习
两位数乘两位数、混合运算
2. 混合运算
你学过的混合运算有哪些内容?
从左往右依次计算
混合运算
只含有乘、除法或加、减法
先乘除,后加减
含有乘、除法和加、减法
一般用递 等式计算
含有小括号 先算括号里面的内容
期末复习
Hale Waihona Puke 两位数乘两位数、混合运算递等式计算
只含有乘、除法,从 左往右依次计算。
95÷5×64 = 19×64
= 1216
有括号的,先算括 号里面的内容。
(708-258)÷6 = 450÷6
= 75
三年级下册数学课件-10.1 两位数乘两位数、混合运算复习丨苏 教版 (11张)【PPT完美】
返回
期末复习 两位数乘两位数、混合运算
期末复习
两位数乘两位数、混合运算
1.两位数乘两位数
计算时用前一个两位数分别乘后一个两位数个位和十位上
的数,和哪一位上的数相乘,乘得的结果的末尾就和那一
位对齐,再把两次乘得的结果相加。
笔算两位数乘两位数
笔算
竖式计算
笔算两位数乘整十数
三年级下册数学课件-10.1 两位数乘两位数、混合运算复习丨苏 教版 (11张)【PPT完美】
1.两位数乘两位数 口算两位数乘整十数
先算两位数乘 整十数十位上 的数: 45×1=45
45×10=450
再在得数的末尾添上1个0。
先用两个整十 数十位上的数 相乘: 6×5=30
60×50=3000
再在得数的末尾添上原来整 十数末尾一共含有的2个0。
三年级下册数学课件-10.1 两位数乘两位数、混合运算复习丨苏 教版 (11张)【PPT完美】
期末复习
两位数乘两位数、混合运算
2. 混合运算
你学过的混合运算有哪些内容?
从左往右依次计算
混合运算
只含有乘、除法或加、减法
先乘除,后加减
含有乘、除法和加、减法
一般用递 等式计算
含有小括号 先算括号里面的内容
期末复习
Hale Waihona Puke 两位数乘两位数、混合运算递等式计算
只含有乘、除法,从 左往右依次计算。
95÷5×64 = 19×64
= 1216
有括号的,先算括 号里面的内容。
(708-258)÷6 = 450÷6
= 75
三年级下册数学课件-10.1 两位数乘两位数、混合运算复习丨苏 教版 (11张)【PPT完美】
返回
期末复习 两位数乘两位数、混合运算
期末复习
两位数乘两位数、混合运算
1.两位数乘两位数
计算时用前一个两位数分别乘后一个两位数个位和十位上
的数,和哪一位上的数相乘,乘得的结果的末尾就和那一
位对齐,再把两次乘得的结果相加。
笔算两位数乘两位数
笔算
竖式计算
笔算两位数乘整十数
三年级下册数学课件-10.1 两位数乘两位数、混合运算复习丨苏 教版 (11张)【PPT完美】
1.两位数乘两位数 口算两位数乘整十数
先算两位数乘 整十数十位上 的数: 45×1=45
45×10=450
再在得数的末尾添上1个0。
先用两个整十 数十位上的数 相乘: 6×5=30
60×50=3000
再在得数的末尾添上原来整 十数末尾一共含有的2个0。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
提升点 解决实际问题
5. 一个袋子可以装31千克小麦,总共有12个同样的袋子。 (1)12个同样的袋子可以装多少千克小麦?
12×31=372(千克) 答:12个同样的袋子可以装372千克小麦。
(2)如果这堆小麦有670千克,那么准备22个同样的袋子 够吗? 22×31=682(千克) 682>670 答:准备22个同样的袋子够了。
(3)你还能提出什么问题?并解答。 答案不唯一,合理即可。
7.某蔬菜超市购进20箱青菜,每箱18千克,每箱60元。 一共购进多少千克青菜?一共用去多少元? 20×18=360(千克) 答:一共购进360千克青菜。 20×60=1200(元) 答:一共用去1200元。
8.在括号里填上合适的数。 ( 20 )×( 60 )=1200 ( 30 )×( 40 )=1200 ( 30 )×( 80 )=2400 ( 40 )×( 60 )=2400
)。
40
40 40
1600
), ),42
(3)一个文具盒22元,学校买了28个奖励给诗歌朗诵 比赛中获奖的同学,学校大约要付( 600)元。
2.估一估,连一连。 79×40 11×89 71×17 47×21 57×31
约1800 约3200 约900 约1400 约1000
3.估算下面各题。 32×19≈ 600 71×12≈ 700 61×29≈ 1800
一 两位数乘两位数
第2课时 两位数乘两位数的估算
SJ 三年级下册
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 两位数乘两位数的估算
1.填空。
(1)21×30≈( 600),可以这样想:21接近(
( 20 )×30=( )。
(2)392×042≈( 1600),60可0 以这样想:39接近(
接近( 40 ),( )×( )=(
提升点 1 运用观察法解决平移问题
5.补全表格。
540
400
250
提升点 2 运用口算解决实际问题
6.学校计划买一些桌椅。 (1)买15把椅子需要多少元?
15×30=450(元) 答:买15把椅子需要450元。 (2)买20张桌子需要多少元? 20×80=1600(元)答:买20张桌子需要1600元。
19×32≈600(个) 答:这篇文章大约一共有600个字。
7. 小梅的妈妈帮助小梅和她的同学在美团上团购动物 园的儿童门票,小梅妈妈的支付宝中有600元,够 团购30张儿童门票吗? 21×30≈600(元) 21>20 答:不够团购30张儿童门票。
8. 里可以填哪些数字? (1)8 ×68≈5600
再在得数末尾添上( 2 )个0,结果是( 800 )。
2.算一算,比一比。 4×2= 8 4×20= 80 40×2= 80 40×20= 800
6×5=30 6×50=300 60×5= 300 60×50= 3000
3.口算。 20×30= 600 10×23= 230 30×70= 2100 20×26= 520 90×40= 3600
1
2
3
4
5
6
知识点 两位数乘两位数(不进位)的笔算
1. 填空。
一箱牛奶的价格是32元,12箱牛奶的价格是多少元?
可以用口算:12箱就是10箱再加2箱,
32×10=( 320)
32×2=( )
( 64 )+( )=( )
还3可20以用竖6式4计算:384
38 4
2 64
10 320
12 384
2. 用竖式计算。 11×32= 352
提升点 运用估算,解决实际问题
5.为了美化校园,学校买了一些月季花,一共装了50 束。王老师数了其中的5束,分别是21枝、19枝、2 2枝、18枝、21枝。这些月季花大约一共有多少枝? 21、19、22、18、21都接近20。 50×20=1000(枝) 答:这些月季花大约一共有1000枝。
6. 小刚平均每分钟打32个字,这篇文章大约一共有多 少个字?
30×30= 900 60×20= 1200 12×70= 840 60×80= 4800 12×20= 240
易错点 容易忽略因计算而产生的0
4.判断:50×20=100( ) 辨析:此题错在积的末尾少写了1个0, 先算5×2=10,两个乘数的末尾一共有2 个0,在10的后面添上2个0,得数为1000。
里可以填_0_、__1_、__2_、__3__、__4_________________。 (2)7 ×52≈4000
里可以填_5_、__6_、__7_、__8__、__9_________________。
一 两位数乘两位数
第3课时 不进位的两位数乘两位数的 笔算
SJ 三年级下册
提示:点击 进入习题
21×13= 273
21×31= 651
14×21= 294
3. 完成竖式计算,并验算。 33×21= 693 验算:
易错点
笔算两位数乘两位数时,相应数位没
对齐
4. 下面的计算正确吗?正确的画“√”,错误的画
“×”,并改正。
改正:
()
辨析:错在没有将竖式中相应数位对齐。 用第二个乘数十位上的2去乘12,得数表 示24个十,即240,所以4应与十位对齐, 2应与百位对齐。
1
一 两位数乘两位数
第1课时 两位数乘整十数的口算
SJ 三年级下册
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 两位数乘整十数的口算
1.填空。 (1)口算16×10时,可以先算( 16 )乘( 1 )得( 16 ),
再在得数末尾添上( 1 )个0,结果是( 160 )。 (2)口算20×40时,可以先算( 2 )乘( 4 )得( 8 ),
0
51×13≈ 500 28×11≈ 300 62×23≈
120
易错点 估算结果没有根据实际情况确定
4.下面的计算对吗?不对的请说明理由。 一本字典23元,李老师计划为同学们买30本这样 的字典,大约要带多少元钱? 23×30≈20×30=600(元) 答:大约要带600元钱。( )
辨析:此题错在没有根据生活实际正确 估算Байду номын сангаас把23看作20,估算出的钱数一 定少于实际需要的钱数。
6. 河岸边有23棵柳树,每两棵柳树之间相隔12米,从 第一棵柳树到最后一棵柳树之间有多少米? 23-1=22(段) 22×12=264(米) 答:从第一棵柳树到最后一棵柳树之间有264米。