《审计学实验》指导书含实验数据
审计学实验指导
审计学实验指导书兰州商学院会计学院审计系要求:对产品销售费用明细账进行审阅,判断存在(或可能存在)的问题。
审计人员对金马股份有限公司审计时,取得如下资料:1.2004年12月31日资产负债表如表所示资产负债表2.2004年12月材料总账如表所示3.2004年12月生产成本总账如表所示4.2004年12月材料收发存报表如表所示5.2004年12月31日存货盘存表如表所示。
存货盘存表6.该公司所得税税率为30%。
要求:对资产负债表进行检查,指出存在的问题,并做出调整,编制调整后的资产负债表。
实验三调节法运用资料:宏达股份有限公司2004年12月31日产成品——羊毛衫明细账结存数量如表所要求:根据2005年1月15日实际盘点的结果,用调节法核实2004年12月31日结存数,并与原明细账结存数量核对,检查原记录的真实性和正确性。
实验四查询法的运用资料:丰园垦植场2004年12月31日应收账款明细表如下所示:要求:根据上述资料说明是否要对各项应收账款进行查询,查询哪些单位,各采用什么查询方法并说明理由。
实验五审计抽样方法的运用资料1:某委托人应收账款的编号为0001至5000,审计人员拟利用随机数表选择其中的175份进行函证,随机表如表。
要求:(1)以第2行、第1列数字为起点,自左往右,以各数的后四位数为准,审计员选择的最初5个样本的号码分别是多少?(2)以第4行、第2列数字为起始点,自上到下,以各数的前四位数为准,审计人员选择的最初5个样本的号码分别是多少?资料2:ABC会计事务所的A注册会计师正对XYZ公司1998年度的会计报表进行审计,XYZ1998年12月31日的应收账款账民用工业有1500个,报表中应收账款余额为7310000元。
A注册会计师拟采用单位平均估计抽样法对应收账款余额进行实质性测试。
考虑到货币资金的重要性,该注册会计师确定的可容忍误差为+50000元,根据前三年审计情况,注册会计师将预期总体误差确定为+130000元,计划的抽样误差为+50000元,考虑到内部控制及抽样风险的可接受水平,A注册会计师确定误受风险为5%。
审计学实验指导书
审计学实验指导书会计系审计教研室实验一审计证据的收集与整理目的与要求:通过以下案例分析,使学生对审计证据的内容与特征有进一步的了解和认识,对各种审计证据的收集与整理方法能够区别和应用。
为此,在分析案例之前,学生应该首先对所学过的审计证据的分类、特征及审计证据的收集与整理方法进行复习和掌握。
【案例】轿车之谜(-)基本案情1999年5月24 日, S市审计局派出一审计小组对市某公司进行资产、负债及损益的审计,一连几天深人检查、审计小组一一查出了该公司存在的多提职工教育经费、多列福利、多上交管理费、多支付职工风险金集资利息和违控购置等问题,并发现经常停放在公司办公楼前的一辆特利卡牌轿车没有在账上反映。
针对这一疑问,审计小组在公司上下进行了较广泛的座谈。
据了解关于轿车的来源,公司的干部职工有两种说法:一曰是1998年10月份买的。
可该公司近几年连续亏损,且从1998年开始由银行对其资金运营进行监管,其大额开支必须经过银行同意,不可能有那么多资金用于购车;;一曰是抵债收回来的。
审计小组不仅看到了一份由甲单位出具的“抵债协议书”,而且得到公司领导和财会人员的一致解释:车刚收回,没来得及人账,后一种说法似乎更有说服力。
为了破解轿车之谜,审计小组决定兵分两路。
一路到市车辆证照登记管理部门查询该车的证照手续办理情况;另一路则直奔甲单位查询有关抵债的情况。
到市车辆证照登记管理部门的审计人员,查出购车发票,并从中获知车系武汉某公司出售的初步证据;对甲单位查询的审计人员,虽说起初被甲单位推说财会人员不在家所抵制,但最终还是被审计人员说服,甲单位承认了与该公司签订假抵债协议书的实情。
据此,审计小组立即派员前往出售车的武汉某公司查询,了解到购车款是通过S市某银行储蓄所名为“壹贰叁”账户以转账支票方式支付的,金额为138万元。
经查询该银行账户,审计小组发现户主正是该公司,显然,车是买的,不是抵债收回的。
谜底被揭穿后,该公司领导和财会人员不得不说出了购车款的来源。
《审计学》实验教学指导书
审计学——实验教学指导张颖萍2006年12月25日目录第一篇导论 3第二篇审计案例 4 第一章关于注册会计师职业责任与法律责任的审计案例 4 第二章关于会计报表审计的审计报告的撰写与分析案例 9第三章关于营业收入审计案例 12第四章关于固定资产的审计案例 15 第五章关于存货的审计案例 17第六章关于投资审计案例 22第七章关于利润表的审计案例 25第八章关于货币资金审计案例 27第一篇导论审计学作为一门独立的科学,有其完善的理论基础和独特的方法体系。
从理论视角看,审计理论随着社会经济的发展和国际经济一体化的进程,经历了若干发展时期:审计对象从会计账簿转向财务报表;审计职能从查错防弊转向审核鉴证;审计性质从批判性转向防护性及促进性;审计方法技术用抽样审计代替详细审计并强调对内部控制制度的研究与评价,审计手段趋于计算机化。
当今网络经济的发展,将进一步推进审计理论的发展及审计观念的更新,也将为审计理论研究开辟更加广博的空间。
从应用视角看,审计学吸收了科学方法的精髓,其专业性及应用性强,且与会计、法律等相关知识有着十分密切的联系,需要理论指导,同时更需要实践及丰富经验的积累。
根据审计学特点及新世纪人才培养要求,必须深入探索其教学规律,以便在教学方法和教学内容安排上,适应全方位、多角度、灵活全面培养高素质人才的需要。
审计实践的技术性强,且具有突出的灵活性及社会性。
因此,实践教学应以审计理论为基础,将审计理论融于实践教学之中,课堂可以实施案例教学法。
案例教学法源于美国哈佛大学商学院,通过教学实践的检验,获得了宏大深远的成功,因而是近年来为国内外广泛采用并推广的一种新型教学法。
案例教学法的特点在于将源于实践的具有典型性、科学性和实用性的案例作为联系理论与实践的桥梁,让抽象的理论之树植根于丰腴的实践土壤,使之根深叶茂、郁郁葱葱。
案例教学法用于审计学教学意义深远,其价值可表现在以下几个方面:1、有利于深化审计教学方法的改革。
《审计学实验》指导书(含实验数据)
重庆工商大学《审计学实验》指导书会计学院公共财务教研室2009年9月目录“签订审计业务约定书”实验项目指导书 (3)一、实验项目名称 (3)二、实验目的和实验内容要求 (3)三、实验的基本原理和方法 (3)四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理 (3)五、实验基本步骤 (3)六、实验记录与数据处理要求 (3)七、实验中的注意事项 (3)八、实验思考题 (4)九、实验报告的基本要求 (4)十、实验前的预习 (4)十一、实验资料 (4)“编制审计工作底稿”实验项目指导书 (11)一、实验项目名称 (11)二、实验目的和实验内容要求 (11)三、实验的基本原理和方法 (11)四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理 (11)五、实验基本步骤 (11)六、实验记录与数据处理要求 (11)七、实验中的注意事项 (12)八、实验思考题 (12)九、实验报告的基本要求 (12)十、实验前的预习 (12)十一、实验资料 (12)“撰写审计报告”实验项目指导书 (27)一、实验项目名称 (27)二、实验目的和实验内容要求 (27)三、实验的基本原理和方法 (27)四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理 (27)五、实验基本步骤 (27)六、实验记录与数据处理要求 (27)七、实验思考题 (27)八、实验报告的基本要求 (27)九、实验前的预习 (27)十、实验资料 (27)“签订审计业务约定书”实验项目指导书一、实验项目名称审计计划与审计业务约定书二、实验目的和实验内容要求1.实验目的:通过“签订审计业务约定书”实验,,使学生运用审计相关理论,来确定是否接受审计,以及在接受审计是如何签订审计业务约定书和确定审计的范围和重点,并为下一步审计作好准备。
2.实验内容:《审计学》教学大纲的相关知识点,特别是对财务报表的分析性复核、审计的基本理论和重要性水平的确定方法等知识点,该项实验以X公司的财务会计报表资料和管理资料为依据(另附)。
会计学基础试验指导书
《审计学》实验指导书一、课程实验的目的和要求根据本学科教学大纲理论联系实际的总体要求,在掌握审计学基本理论、基本方法的基础上,通过实验教学,培养学生实际动手的能力二、课程实验总学时数:16学时三、课程实验项目总数:8个四、课程实验开设对象:会计学专业本科学生五、考核与报告1、实验后,学生将实验结果等内容写出实验报告,应符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。
2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用和验证,实验课的成绩记入课程平时成绩,占总成绩的20%。
六、实验资料实验一固定资产审计 2学时注册会计师李浩审计华兴公司2001度会计报表时,了解到华兴公司1999年1月1日购置的一栋办公楼原值为6 000万元,估计折旧年限为20年,华兴公司采用直线法计提折旧,但忽视了残值的因素。
华兴公司的会计政策规定的固定资产净残值率为5%,所得税率为33%,采用应付税款法进行所得税核算。
实验二无形资产审计 2学时注册会计师李浩审计华兴公司2001度会计报表时,了解到华兴公司从2001年1月起研究开发一项新产品,至2001年7月8日研究成功,共发生费用100万元,7月10日华兴公司为该项新产品申请专利,发生注册费30万元,律师费5万元,以银行存款支付。
此后,为使该新产品顺利运用到生产中发生了相关费用20万元。
华兴公司在确认专利权时,作如下会计处理:借:无形资产——专利权 1 350 000贷:银行存款 1 350 000支付确认无形资产后续支出时:借:管理费用 200 000贷:银行存款 200 000实验三资产减值审计 2学时注册会计师李浩在审计华能公司会计报表时,发现该公司一直采用收账款余额百分比法,2001年未应收款项及其提取坏账准备的情况和会计处理如下:1、应收账款——A公司的账面余额为10万元,已提坏账准备2 000元,12月28日华能公司得知,A公司由于以外火灾导致资产严重损失,以至于企业不得不停产,在短期内无法偿还该债权。
审计实验指导书
审计学实验指导书一、课程名称:审计学课程设计、实验课二、课程号:三、适用专业:会计学、会计、审计四、教材:教师编写材料五、课程设计目的和要求:审计学实验课是对审计实务及某些专题审计进行实践探讨,旨在增强学生实际应用能力的一门课程。
通过本课程的学习,要求学生掌握审计的具体业务流程;掌握财务报表审计方法;能搜集审计证据、编写审计工作底稿及审计报告,具备较强的审计实务所需的语言与文字表达、信息获得能力及分析和解决审计问题的基本能力。
培养学生对复杂问题的分析、抽象、归纳与综合的逻辑思维能力,以及动手能力,培养学生利用审计工具发现会计错弊表现形式与查证技巧能力。
六、实验项目:七:实验内容:实验一计划审计阶段[实验目的]通过对计划阶段审计实务的操作,使学生对现代风险导向审计有一个感性认识,并能运用其理念完成审计计划的各项工作。
[实验内容]计划阶段审计实验内容包括:调查了解被审计单位的基本情况;与被审计单位签订业务约定书;了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险、确定重要性;分析审计风险;编制审计总体策略与具体审计计划等。
[实验流程]:该阶段审计实验的操作流程如下:1.开展初步业务活动,与审计模拟对象签订业务约定书;2.了解被审计单位及其环境,识别评估其重大错报风险;3。
针对评估的重大错报风险计划实施的程序;4。
初步确定重要性水平与可接受的审计风险;5.编制总体审计策略与具体审计计划。
具体操作见《计算机审计实验》教材。
实验二销售与收款、采购与付款循环审计[实验目的]通过对销售与收款、采购与付款循环审计实务的操作,使学生能够熟练掌握循环审计的要点,学会根据具体审计目标选择恰当的审计程序,并实际运用以获取充分适当的审计证据,同时锻炼和培养学生的沟通、组织、分析、判断和解决问题的能力,提升其职业素养和团队意识。
[实验内容]运用询问、观察、检查、重新执行、穿行测试等程序对销售与收款、采购与付款循环内部控制有效性进行测试,查找该循环内部控制的薄弱环节,据以确定实质性程序的审查重点。
《审计学》课程 向乐乐 编写 实 验 指 导 书
实验 内容
根据案例进行具体的审计工作,编制销售与收款循环、购置与付款循环、 生产循环、融资与投资循环审计和货币资金审计的审计工作底稿
实验
步骤 实验 所需 设备
1、根据相关资料编制应收帐款和坏帐准备实质性测试的审计工作底稿; 2、根据相关资料编制存货实质性测试的审计工作底稿; 3、根据相关资料编制货币资金实质性测试的审计工作底稿。
实验
步骤 实验 所需 设备
实验
结论
1、了解被审企业的基本概况; 2、确定审计工作底稿索引号,统一审计标识。 3、根据相关资料编制承接审计业务的工作底稿。
多媒体投影仪、课程教材、相关资料及用品
实验 收获
教师 评语
签名: 年月日
开课实验室:会计手工实验室
实验时间:
所在系
会计
实验 班级
姓名
学号
实验课程 名称
实验
结论
实验 收获
教师 评语
签名: 年月日
实验报告
根据案例进行具体的审计工作,编制内部控制的调查问卷和控制测试 审计工作底稿。
实验 步骤
1、根据相关资料编制内部控制的调查问卷的审计工作底稿; 2、根据相关资料编制销售与收款循环控制测试的审计工作底稿;
实验 所需 设备
多媒体投影仪、课程教材、相关资料及用品
实验 结论
实验 收获
教师 评语
签名: 年月日
开课实验室:会计手工实验室
实验 目的 及要求 实验
《审计学》
实验项 目名称
(二)审计 计划工作 底稿
指导 教师
成绩
通过本实验使学生进一步掌握相关审计计划的内容和审计计划工作底 稿的编制,提高学生对审计计划工作底稿编制实务的操作技能。
审计实验指导书(1-2)说课材料
审计实验一风险评估一、实验目的风险评估技能训练。
二、实验要求根据案例资料,了解公司内外部环境,了解公司内部控制,实施风险评估程序。
三、实验步骤第1步:开机,开机用户名为所用电脑的编号,贴在主机的顶部。
密码为空。
第2步:进入系统。
开机后在桌面找到“用友审易6.0”,双击打开。
第3步:登陆系统。
登陆时的用户名:所用电脑的编号+所在实验组数。
比如:第一组上机的某同学,使用的是第31号电脑,登陆系统的用户名就是3101密码为空。
注意:不要改密码!不要改密码!不要改密码!“项目名”选中“南宁市骏业公司”,“期间”为“20100101-20101231”,确定。
第4步,登录后,点“底稿”,再选“审计资料”,查阅公司概况、上年审计情况、内部控制制度等相关资料。
注意1:获取某一个底稿时,如果已经有同学操作过该底稿,则无法直接打开,可以采用如下两个步骤另存到自己的U 盘中,随时查看。
第一步,选中需要的底稿,单击右键后,选“打开”按钮,再选择“浏览”.第二步,打开该文件后,点击“文件”按钮,再选择“另存为”,保存到目标文件夹。
注意2:如果打开某个Execl 文件时速度较慢,可尝试清除Execl 进程的方法,清除该进程后,重新打开所需的Execl文件即可。
第5步,了解内控公司的内部控制制度,填写“内部控制调查问卷”或“内部控制调查”表。
具体操作:(1)点击“底稿”,再选“控制测试”,根据系统提供的“内部控制调查问卷”,查阅内部控制制度等相关资料,了解内部控制制度的设计有无缺陷(重点了解销售环节、采购环节、货币资金的内部控制)。
或(2)点击“审计向导”,再选“内控测评”,根据系统提供的“内部控制调查”,对公司的内部控制进行测评,完成后生成调查底稿。
第6步,检查内部控制制度是否执行,完成“内部控制调查问卷”或“内部控制调查”与“内控测试”底稿。
步骤点“明细账”,再选相关账户如“主营业务收入”等账户,查询各类明细账,抽取部分业务的记账凭证及所附原始凭证,检查内部控制制度是否执行。
审计学实验报告
审计学实验报告《审计学实验报告》摘要:本次实验旨在通过模拟审计案例,让学生了解审计工作的基本流程和方法,培养学生审计实践能力。
实验过程中,学生们分组完成了一份虚拟公司的审计工作,包括审计计划编制、风险评估、内部控制评价、审计程序设计、审计证据收集和分析等环节。
通过实验,学生们深入了解了审计工作的实际操作流程,提升了审计实践能力和团队合作能力。
一、实验目的通过本次实验,学生们将能够:1.了解审计工作的基本流程和方法;2.掌握审计计划编制、风险评估、内部控制评价、审计程序设计、审计证据收集和分析等审计工作的具体操作方法;3.培养审计实践能力和团队合作能力。
二、实验过程1.学生分组完成一份虚拟公司的审计工作,包括审计计划编制、风险评估、内部控制评价、审计程序设计、审计证据收集和分析等环节;2.学生们根据实际情况,制定审计计划并进行风险评估,评价公司的内部控制制度;3.学生们设计审计程序,确定审计程序的具体内容和实施方法;4.学生们收集审计证据,并对证据进行分析,形成审计报告。
三、实验结果通过本次实验,学生们深入了解了审计工作的实际操作流程,提升了审计实践能力和团队合作能力。
学生们在实验中积极讨论,合理分工,有效协作,最终完成了一份符合审计要求的审计报告。
四、实验总结本次实验通过模拟审计案例,让学生们了解了审计工作的基本流程和方法,培养了学生的审计实践能力和团队合作能力。
通过实验,学生们对审计工作有了更深入的了解,为将来从事审计工作打下了良好的基础。
同时,实验也发现了学生在审计工作中存在的不足之处,为今后的教学提供了一定的参考和改进方向。
希望通过本次实验,学生们能够更加深入地了解审计工作,提升自身的审计能力,为将来的职业发展做好准备。
审计学实训报告书(精选5篇)
审计学实训报告书(精选5篇)审计学实训报告书审计学实训报告的特点确证性它所记录的实验结果,能经得住任何人的重复和验证;记实性对实验的过程和结果,必须如实记录;常以图解帮助说明;格式固定常使用专用的报告单。
实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。
它不仅是对每次实验的总结,更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力,是科学论文写作的基础。
因此,参加实验的每位学生,均应及时认真地书写实验报告。
要求内容实事求是,分析全面具体,文字简练通顺,誊写清楚整洁。
审计学实训报告书(精选5篇)在当下这个社会中,大家逐渐认识到报告的重要性,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的审计学实训报告书(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
审计学实训报告书1一、实训目的要求《审计实训》是审计学课程实践性教学环节的重要组成部分,是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段,也是对学生所学知识及其运用的全面考核。
实训期间,要求学生对注册会计师审计工作进行业务实践,通过实训做到理论联系实际,充实和丰富所学的审计专业理论知识,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事审计工作打下基础。
二、实训日期20xx年6月29日至7月3日。
三、实训方式《审计实训》方式为集中实训。
四、实训内容此次审计实训以完成某个具体的会计报表项目的审计工作底稿为主线,按照会计要素编排,即分为资产项目、负债项目、所有者权益项目、收入项目、成本费用项目、利润和利润分配项目等六大部分。
审计过程中使用了福斯特模拟实训基地软件进行审计实务自我测试。
主要内容是完成审计实质性程序阶段。
我们小组分工合作,每个人审计十个项目左右,分成三天来完成。
小组五个人的任务分别是:第一:库存现金、银行存款、应收账款、坏账准备、应收票据、短期投资等。
第二:存货、存货跌价准备、长期股权投资、固定资产、累计折旧、无形资产、长期资产减值准备等。
审计学试验大纲
课程实验大纲《审计学》课程实验大纲课程名称:审计学英文名称:Auditing课程代码:5045400一.实验总学时(课外学时/课内学时):16学时总学分:1学分必开实验个数:4个二.实验的地位、作用审计仿真实验是会计专业整个审计教学过程中一个十分重要的环节,也是一门必修课程。
借助审计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性,通过模拟真实的公司报表资料,完成从承接业务、计划审计工作、了解被审计单位及其环境并评估审计风险、针对重大错报风险实施进一步审计程序、结束审计工作等审计的全过程,能有效提高学生判断问题、分析问题和解决问题的综合能力,为毕业后尽快适应实际工作打下良好的基础。
三.基本原理及课程简介本课程是会计学专业的一门专业实践性课程。
其任务是通过运用审计软件对模拟资料的演练和操作,增强学生对所学专业基本理论、基本知识的理解和感性认识。
使学生熟悉会计报表审计工作的基本程序和基本方法,掌握会计报表审计的重点审计问题,获得有关审计应用文的写作知识和运用基本审计方法分析审计案例的能力。
增进学生对审计准则的理解,提高分析问题、解决问题的能力以及就业后的专业执行能力。
审计实验的教学内容主要是使用用友审易、福思特审计实务仿真模拟软件等审计软件,进行审计单项仿真模拟练习和综合仿真模拟练习。
四.实验的目的本课程实验的目的有以下几点:1.通过模拟实习操作,加深对基本理论的理解,学会基本方法的运用,加强对基本技能的训练。
2.使学生能比较系统、全面地掌握会计报表审计的基本流程,熟悉审计计划的编制,熟练掌握个项目的基本审计程序和方法,熟练编制各种审计工作底稿,掌握审计业务约定书、管理建议书、审计报告等审计文书的撰写。
3. 使学生树立良好的未来会计、审计人员应有的职业道德观念,培养其爱岗敬业、客观公正、诚信可靠的精神和严谨务实的审计工作作风。
五、实验基本要求1. 熟悉报表审计流程,掌握审计工作底稿的内容、要求和格式,学会撰写审计工作底稿,培养良好的职业素质。
计划审计工作实训实验数据与结论
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审计学实验—杨志成
2013年12月31日
年初余额 负债及所有者权益 流动负债: 1,500.00 短期借款 5,000.00 交易性金融负债 应付票据 1,130.00 应付账款 预收款项 应付职工薪酬 应交税费 应付利息 6,700.00 应付股利 其他应付款 一年内到期的非流动负债 14,330.00 其他流动负债 流动负债合计 非流动负债: 长期借款 应付债券 长期应付款 16.30 专项应付款 预计负债 35,000.00 递延所得税负债 其他非流动负债 3,500.00 非流动负债合计 负债合计 45 46 47 48 49 50 51 52 53 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 行次
单位:万元
期末余额 5,000.00
780.00 32.82
一年内到期的非流动资产 10
5,812.82 19,000.00
19,000.00 24,812.82
41,026.30 所有者权益(或股东权益)合计 60
主管会计工作负责人《审计学》实验报告—杨志成 资产负债表 (已审)
《审计学》实验报告—杨志成 资产负债表 (已审) 编制单位:大风歌股份有限公司
资 流动资产: 货币资金 交易性金融资产 应收票据 应收账款 预付款项 应收利息 应收股利 其他应收款 存货 其他流动资产 流动资产合计 非流动资产: 可供出售金融资产 持有至到期投资 长期应收款 长期股权投资 投资性房地产 固定资产 工程物资 在建工程 固定资产清理 生产性生物资产 油气资产 无形资产 开发支出 商誉 长期待摊费用 递延所得税资产 其他非流动资产 非流动资产合计 资产总计 单位负责人:杨桂华 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 44,442.82 60,974.82 2,410.00 所有者权益(或股东权益): 2,510.00 实收资本(或股本) 0.00 资本公积 0.00 减:库存股 0.00 专项储备 0.00 盈余公积 0.00 未分配利润 55,356.30 负债及所有者权益总计 54 55 56 57 58 59 61 2,752.00 36,162.00 60,974.82 26,000.00 7,410.00 6,000.00 36,000.00 32.82 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 16,532.00 6,100.00 1,822.00 1,700.00 6,910.00 产 行次 期末余额
审计学实验报告
审计学实验报告 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020实验报告课程审计学班级会计学1202 学号 121108062 姓名黄时辉实验项目数四2014年12月实验(实验项目序号)审计学课程实验报告实验地点:二教501实训模块2 审计计划阶段审计工作底稿的编制(一)分析性测试工作底稿要求:完成表2-1中的③栏和④栏表2-1 横向趋势分析表被审计单位:AB公司编制人:李丽日期:2010/2/3 索引号:G10-1 会计期间或截止日:2009年复核人:张磊日期:2010/2/3 页次:1/1续表注:“说明”栏仅分析增减比例超过10%以上的项目要求:完成表2-2中的⑤栏和⑥栏表2-2 资产负债表纵向趋势分析表被审计单位:AB公司编制人:李丽日期:2010/2/3 索引号:G10-2注:“说明”栏仅分析增减比例超过10%以上的项目。
要求:完成表2-3中的③栏和④栏表2-3 比率趋势分析表被审计单位:AB公司编制人:李丽日期:2010/2/3 索引号:G10-3会计期间或截止日:2009年复核人:张磊日期:2010/2/3 页次:1/1注:1、速动资产=流动资产-存货-待摊费用-预付货款。
2、平均存货,平均应收账款,平均净资产按年初、年末余额平均计算。
3、“说明”栏仅分析增减数超过50%以上的指标。
要求:根据上述内容,完成表2-4表2-4 分析性测试情况汇总表被审计单位:AB公司编制人:李丽日期:2010/2/3 索引号:G10-4 会计期间或截止日:2009年复核人:张磊日期:2010/2/3 页次:1/1(二)审计风险初步评估表要求:根据回答状况,得出审计结论,填写在表2-5最后的空白栏。
表2-5审计风险初步评估表被审计单位:AB公司编制人:李丽日期:2010/2/3 索引号:G02-5实训模块3 内部控制测试3.1购货与付款循环内部控制及测试【实训资料】注册会计师A、B在20×9年度ABC公司财务报表审计时,对采购与付款循环进行了解,形成“购货与付款循环备忘录”如下表:要求:(1)指出可能存在的缺陷与改进措施,填列在表3-1中表3-1 购货与付款循环备忘录被审计单位名称:财务报表期间:工作底稿索引号:【实训要求】(1)指出可能存在的缺陷及改进措施。
工作报告之审计学实验报告
审计学实验报告
【篇一:审计学实验报告】重庆工商大学会计学院
《审计学实验》课程
实验报告
实验目录
实验成绩评定表
指导教师评定成绩:
指导教师签名:年月日
“签订审计业务约定书”实验
【篇二:审计学实验报告。
】实
验
报
告
课程审计学
班级会计学1202
学号121108062
姓名黄时辉
实验项目数四
2014年12月
实验(实验项目序号)
审计学课程实验报告实验
地点:二教501
2
3
4
5
【篇三:审计学实验报告】实验报告
年月
赣南师范学院商学院经济管理实验教学中心制
实验(实验项目序号)
审计学课程实验报告实验地点:二教501
赣南师范学院商学院经济管理实验教学中心制
赣南师范学院商学院经济管理实验教学中心制
赣南师范学院商学院经济管理实验教学中心制
审计案例
资料:某会计师事务所甲和乙注册会计师接受ab公司的委托,于2010年2月1-10日对ab 公司2009年的年度报表进行年度报表审计,相关的业务如下:
实训模块2审计计划阶段审计工作底稿的编制
(一)分析性测试工作底稿
要求:完成表2-1中的③栏和④栏表2-1 横向趋势分析表
被审计单位:ab公司编制人:李丽日期:2010/2/3索引号:g10-1 会计期间或截止日:2009年复核人:张磊日期:2010/2/3页次:
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赣南师范学院商学院经济管理实验教学中心制。
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重庆工商大学《审计学实验》指导书会计学院公共财务教研室2009年9月目录“签订审计业务约定书”实验项目指导书一、实验项目名称审计计划与审计业务约定书二、实验目的和实验内容要求1.实验目的:通过“签订审计业务约定书”实验,,使学生运用审计相关理论,来确定是否接受审计,以及在接受审计是如何签订审计业务约定书和确定审计的范围和重点,并为下一步审计作好准备。
2.实验内容:《审计学》教学大纲的相关知识点,特别是对财务报表的分析性复核、审计的基本理论和重要性水平的确定方法等知识点,该项实验以X公司的财务会计报表资料和管理资料为依据(另附)。
3.实验项目性质:本实验项目属于综合性实验三、实验的基本原理和方法根据所学理论和教师或自己收集的相关资料,利用所学知识进行必要处理,分析得出一定的结论,并做出合理评价。
四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理1.实验资料:(1)被审单位的财务资料:由任课教师提供,学生以班级为单位在实验前一周统一组织复印,每位同学一份;(2)白纸:每位同学10张;(3)实验报告纸:由任课教师提供统一格式(电子文本),学生以班级为单位在实验前一周统一组织复印,每位同学一份。
2.基本工作原理:以实验指导书为依据,在教师指导下由学生独立完成对该公司的重要性水平确定与分配,审计业务约定书的撰写。
五、实验基本步骤1.预习相关知识点。
2.利用给定资料,对相关凭证、帐页仔细审查。
3.确定和分配重要性水平,审计业务约定书的撰写。
六、实验记录与数据处理要求实验过程和数据处理结果必须按实际情况认真记录于实验报告,实验结束后必须在规定的时间内提交书面报告一份。
具体要求如下:1.拟出审计约定书;2.依据所给的实验材料,运用计算、分析性复核、检查等审计程序模拟审计查账,获取被审单位的经济业务是否公允、合法、合规、合理、有效的反映被审单位的财务状况、经营成果、现金流量的审计证据;3.根据上述查账结果编制审计实验报告。
七、实验中的注意事项1.实验前应认真检查设备是否能够正常运行。
2.实验过程中必须按要求进行,爱护设备,有问题及时提出。
八、实验思考题1.哪些情况下需要运用重要性原则?2.如何确定重要性水平?4.进行该项实验有何体会?九、实验报告的基本要求1.要素完整2.格式规范3.书写工整4.分析详尽5.表述清楚本实验最终要提交实验报告,具体格式参考后附的实验报告格式。
十、实验前的预习本实验属于综合性实验,涉及的知识面较广,在进行实验前,准备参加实验的学生应该阅读实验指导书,复习相关知识,特别是《审计学》教学大纲第6章和第7章相关知识点。
十一、实验资料光大会计师事务所注册会计师钱程、李响等接受云翔有限责任公司董事会委托,对该公司2007年度会计报表进行审计。
根据钱程等的调查,云翔公司2007年12月31日的资产负债表如下表所示。
单位:元该公司2007年度的利润表显示,2007年度的利润总额为8222220元。
(一)钱程准备以资产负债表项目为基础分配重要性水平,采取了如下分配原则:l.避免将重要性水平全部分配至某一项目中。
这是因为不可能要求其他项目不产生任何误差。
因此,他设定,任何项目的可容忍误差不能超过报表总体重要性水平的60%。
2.所有项目可容忍误差之和不能超过报表总体重要性水平的2倍。
这是基于以下两点考虑:(1)不可能所有被审项目的实际误差都同时达到所分配的可容忍误差的标准。
因此,这样的安排可以使每个项目都留有一定的余地。
(2)有的项目的高估与有的项目的低估可能相互抵消,从而整个项目或报表的误差不是太大。
3.现金、应付票据、应付股利及股本等项目能够进行详细的逐笔审计,或者审计产生误差的概率很小,因此,不允许产生误差或仅分配很少的可容忍误差。
4.应收账款、存货的审计需要较为复杂的审计程序,成本较大,因此,分配最大的可容忍误差(报表总体重要性水平的60%)。
5.其他流动资产、应付工资一般应用分析性复核程序即可检验其总体合理性,审计成本较低,但仅用分析性复核程序时应允许有较大的可容忍误差。
6.固定资产与上一年度相比,一般情况下不会出现较大的变动,可能不需要对其实施审计程序,因而分配较少的可容忍误差。
7.应付账款存在低估的可能性,预期的误差较大,应分配较多的可容忍误差。
8.盈余公积与利润的误差来自于其他项目产生的误差。
对其他项目误差的控制同时也就控制了该项目的误差,因此,不需要对该项目进行专项审计,也不需要为它分配重要性水平。
(二)对存货项目进行审计的情况在调查了解过程中知悉云翔公司的存货采用后进先出法计价,低值易耗品按一次摊销法核算。
在对公司的存货进行调整和重分类后,确认的存货余额为36830400元,其中原材料元,产成品元。
相关数据资料整理如下。
1.总账记载数字整理如表1所示。
表1单位:元2.材料明细账记载数字整理如表2所示。
表2单位:元3.实际抽查盘点的部分材料数据整理如表3所示。
表3单位:元审计业务约定书范例审计业务约定书甲方:ABC有限公司乙方:××会计师事务所兹由甲方委托乙方进行19××年度会计报表审计,经双方协商,达成以下约定:一、业务范围及目的乙方接受甲方委托,对甲方19××年12月31日资产负债表以及截止该日19××年度的损益表和财务状况变动表进行审计。
乙方将根据中国注册会计师独立审计准则,对甲方的内部控制制度进行研究和评价,对会计记录进行必要的抽查,以及在当时情况下乙方认为必要的其他审计程序,并在此基础上对上述会计报表的合法性、公允性及会计处理方法的一贯性发表审计意见。
二、甲方的责任与义务甲方的责任是:建立健全内部控制制度,保护资产的安全完整,保证会计资料的真实、合法、完整,保证会计报表充分披露有关的信息。
甲方的义务是:1.及时为乙方的审计工作提供其所要求的全部会计资料和其他有关资料。
2.为乙方派出的有关工作人员提供必要的工作条件及合作,具体事项将由乙方审计工作人员于工作开始前,提供清单。
3.按本约定书之规定及时足额支付审计费用。
4.在19××年×月×日之前提供审计所需的全部资料。
三、乙方的责任和义务乙方的责任是:按照中国注册会计师独立审计准则的要求进行审计,出具审计报告,保证审计报告的真实性、合法性。
乙方的义务是:1.按照约定时间完成审计业务,出具审计报告。
由于注册会计师的审计采取事后重点抽查的方法,加上甲方内部控制制度固有的局限性和其他客观因素制约,难免存在会计报表在某些重要的方面反映失实,而注册会计师又可能在审计中未予发现的情况,因此,乙方的审计责任并不能替代、减轻或免除甲方的会计责任。
2.对执行业务过程中知悉的甲方商业秘密严加保密。
除非中国注册会计师协会执业准则另有规定,或经甲方同意,乙方不得将其知悉的商业秘密和甲方提供的资料对外泄露。
3.审计工作结束后,乙方将根据情况对甲方会计处理、内部控制制度及其他事项等提出改进意见。
4.在19××年×月×日之前出具审计报告。
四、审计收费乙方应收本约定审计事项的费用,按照乙方实际参加本项审计业务的各级别工作人员所花费时间及《××收费规定》的计费标准确定,预计为人民币××元。
如因审计工作遇到重大问题,致使乙方实际花费审计工作时间有较大幅度的增加,甲方应在了解实情后,酌情调增审计费用。
五、审计报告的使用责任乙方向甲方出具的审计报告一式××份,这些报告由甲方分发、使用,使用不当的责任与乙方无关。
六、约定书的有效期间本约定书一式两份,甲乙方各执一份,并具有同等法律效力。
本约定自19××年×月×日起生效,并在本约定事项全部完成日之前有效。
七、约定事项的变更由于出现不可预见的情况,影响审计工作如期完成,或需提前出具审计报告,甲乙双方可要求变更约定事项,但应及时通知对方,并由双方协商解决。
八、违约责任甲乙双方按照《中华人民共和国经济合同法》的规定承担违约责任。
九、甲乙双方对其他有关事项的约定甲方:ABC有限公司乙方:××会计师事务所(签章)(签章)代表:(签章)代表:(签章)年月日年月日重庆工商大学会计学院《》课程实验报告实验项目名称:签订审计业务约定书实验时间:年月日实验地点:实验班级:级专业班姓名:学号:实验成绩指导教师:“编制审计工作底稿”实验项目指导书一、实验项目名称编制审计工作底稿二、实验目的和实验内容要求1.实验目的:通过“编制审计工作底稿”实验,让参加实验的学生基本掌握对会计凭证、账册的审查,较为熟练地运用检查、计算、分析性复核等审计基础方法,并进一步加深对审计学基础知识的理解,为学生毕业后参加社会实践工作,特别是进入审计行业实践工作做好准备。
2.实验内容:《审计学》教学大纲相关知识点,特别是第6章和第7章的知识点。
3.实验项目性质:本实验项目属于综合性实验三、实验的基本原理和方法根据所学理论和教师或自己收集的相关资料,利用所学知识进行必要处理,分析得出一定的结论,并做出合理评价。
四、实验使用的仪器设备及其基本工作原理1.实验条件:记账凭证、原始单据和账页等,由任课教师提供(资料另附,需复印每人1份),需要空白A4打印纸(教师打印指导书和空白实验报告各一份需40张,学生每人复印指导书中资料1份各需20张)。
2.基本工作原理:运用审计技术方法相关理论,收集充分、适当的审计证据,并在审计过程中形成审计工作底稿。
五、实验基本步骤1.熟练掌握会计凭证、账册等的审查方法。
2.利用给定资料,对相关凭证、帐页仔细审查。
3.对发现的主要问题摘录于审计工作底稿。
六、实验记录与数据处理要求实验过程和数据处理结果必须按实际情况认真记录于实验报告,实验结束后必须在规定的时间内提交书面报告一份。
具体处理要求如下:1.针对凭证资料(1)分别每张凭证指出存在的问题;(2)计算应补交的税金(增值税和所得税);(3)编制调账分录。
2.针对原材料账页:(1)重新计算原材料的发出成本(分月);(2)确定原材料多转成本的财务影响(在产品、产成品、和当期损益);(3)计算应补交税金;(4)编制调账分录。
3.形成工作底稿(7张工作底稿和1张审计差异调整表),每个学生分别上交。
七、实验中的注意事项1.实验前应认真检查设备是否能够正常运行。
2.实验过程中必须按要求进行,爱护设备,有问题及时提出。
八、实验思考题1.审查书面资料主要有哪些方法?2.如何进行凭证账册资料的审查?3.如何对以前年度的损益进行调整?4.编制审计工作底稿应注意哪些问题?5.进行该项实验有何体会?九、实验报告的基本要求1.要素完整2.格式规范3.书写工整4.分析详尽5.表述清楚本实验最终要提交实验报告,具体格式参考后附的实验报告格式。