七年级音乐 第一单元 《彩色的中国》【教案】

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彩色的中国教案

【教学目标】

1.能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲,并在演唱、聆听中感受、体验、理解歌曲的爱国主义思想。

2.能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止,并学会三拍子指挥图示。

3.通过二声部的练习,了解二声部合唱的魅力。

【教学重难点】

1.通过学唱歌曲,了解相关的音乐知识与歌唱基本要求。

2.通过学唱歌曲,培养学生的爱国情感。

【教学过程】

一、师生问好

通过柯尔文手势辅助发声练习(歌曲的二声部部分)

二、导入

师:同学们,我们的祖国地大物博、幅员辽阔,美丽的神州上到处洋溢着朝气和希望。

伴随着《彩色的中国》的伴奏音乐,大屏幕上出示中国彩色地图。问:同学们知道每一种颜色都代表什么吗?我们通过这首歌曲来进一步认识我们的祖国。

三、学习新课

1、初次聆听

提问:碧绿的是什么?金黄的是什么?长长的是什么?弯弯的是什么?还有一座小船一样的岛是什么?(平原、沙漠、长江、黄河、台湾岛)

2、再次聆听

提问:歌曲的情绪是怎么样的?是几几拍?(轻松、愉悦的,四三拍)

3、什么是四三拍?它的强弱规律是怎么样的?它的指挥图示是什么样的?(四三拍是指以四分音符为一拍,每小节三拍.它的强弱规律是强弱弱。教三拍子指挥)师带领同学们根据三拍子的强弱规律学打节奏,强拍击全掌,弱拍击半掌。然后进行三拍子指挥图示练习。

4、师弹琴范唱,生划指挥图示。

5、师弹琴教唱简谱。用“声断气不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。曲作者冯奇认为:在《彩色的中国》这首歌曲中,休止符发挥着画龙点睛的作用,它使旋律增加了流动感。更突出了少年儿童的好动、好奇、善于遐想的特点。

6、演唱歌词,在遇到有休止符的地方,要像刚才演唱曲谱的时候一样,声断气不断,声音要短促、轻快。(师可以采用短促、轻快的和拖拉的这两种声音作对比,让学生说出哪种声音比较好?然后就采用这种演唱方法来演唱)音乐一开始第一小节的第三拍使用了休止符,生动的表现了孩子们翻看地图册时的那种激动、崇敬的神态。

7、重难点处理。音乐一开始第一小节的第三拍使用了休止符,生动的表现了孩子们翻看地图册时的那种激动、崇敬的神态。之后的第

5/6/9/11小节的休止符都出现在第三拍(弱位)或第三拍的强位置上,形成一种声断气不断的艺术效果。描绘出孩子们看到地图册时,那种时起时伏的思绪和看到祖国地图是那种时而外在、时而内在的喜悦心情。“宝岛台湾”这句要唱的连贯、舒展。

8、歌唱的基本要求、歌唱的基本姿势。

9、歌曲背景

【拓展练习】

(二声部的学习及演唱)

师:同学们,刚才我们采用的齐唱的演唱形式,那么除了齐唱,还有很多种演唱形式,合唱就是其中的一种,今天我们就来领略它的魅力。(把学生分成两个声部,进行二声部合唱练习)指导学生采用

轻声、大口的方法来演唱。

【小结】

很高兴和同学们一起度过了美好的45分钟,期待着我们下次再见!

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