到访家长信息登记表
初中家访记录表怎么写_登记表自我鉴定怎么写
初中家访记录表怎么写_登记表自我鉴定怎么写初中家访记录表日期：（填写日期）学生姓名：（填写学生姓名）联系方式：（填写学生或家长联系方式）家庭地址：（填写家庭地址）1. 家庭情况家庭成员介绍：（家庭成员姓名、关系、年龄、工作或学习情况）家庭居住情况：（房屋面积、房屋改造或装修情况、居住情况如何）（生活规律、饮食情况、家庭共同爱好）2. 学生情况学生个性特点：（学生性格、喜好、优点和缺点）学生成长环境：（家庭成员对学生的期望、学生在家庭、社会和学校的生活、学习环境）学生学习情况：（学习成绩、学习方法、家庭作业和考试情况）家长对学校的意见和建议：（家长对学校的希望和建议，如：课程设置、教学方法、成绩评价等）（学校对家长的指导建议，如：如何帮助学生提高学习成绩、如何鼓励学生发展个人爱好等）（学校和家长的沟通方式与频率、信息传递途径）备注：（需要说明的其他事项）登记表自我鉴定1. 姓名：2. 出生年月：3. 学号：4. 个人认识我是一个性格开朗、乐观向上的人，为人诚实守信、勤奋好学，积极地参加各种活动，认真对待每一项任务。
5. 学习态度在学习方面，我一直保持积极的态度，认真完成每一项作业，定期复习和预习，对于老师的讲解认真听取，针对自己的不足进行学习和提高。
6. 学习成绩我一直保持不断进步的趋势，虽然在某些科目上还有些欠缺，但是我相信只要努力，一定能够取得更好的成绩。
7. 其他方面表现在课外生活中，我积极参加各种社团活动，参与比赛和义工活动，锻炼了自己的领导力和组织能力，也丰富了自己的个人经验和阅历。
8. 总结评价通过自我鉴定，我认识到自己的优点和不足，对于自己的不足我也保持积极的态度，认真对待每一项任务。
我相信只要努力，就能够实现自己的梦想。
河南师范大学2019年暑期学生家访情况登记表
注：综述应说明家访信息与学生提供信息的符合程度。
家庭图片资料
河南师范大学学生资助服务中心制表
河南师范大学2019年暑期学生家访情况登记表
姓名
学号
学院
专业
性别
家庭联系
方式
家庭详细
地址
学生家访情况
家访内容
家访情况
备注
家庭基本状况
家庭人均年收入
对学校资助政策了解情况
项满意程度
备注
贷款情况
受资助情况
学费交纳情况
综合测评
被访问家长签名：
家访日期：年月日
家访综述
家访教师（或志愿者）签名：
家访登记表 模板
（此项由家长填写）
家访过程记录：
（此项由家访教师填写）
教育效果及反馈：
疫情期间孩子的作息正常，通常早上8点起床，晚上10点前就寝，准备开学时会给调整一下，早点睡觉早点起来。每天在父母督促下能够按时完成作业，但比较拖拉。是在不断强调之后，目前在学习习惯上逐渐有改进，不时能够按照计划表独立完成作业与学习，一般能在下午完成作业是，余下的时间通过看书、看电视、玩游戏、锻炼等等打发。线上学习从效果来看孩子比较能接受这种学习方式，基本能通过线上学习掌握知识，完成练习。从掌握的知识和练习情况来看，学习效果还可以，基本上能通过视频学会知识，能够独立研究，个别不懂的地方向家长询问。在我看来孩子的最大问题是专注力不够，需要经常督促她不要开小差。在教育上我们比较注重引导她如何养成良好的学习习惯。（此项由家长填写）
（学校）家访登记表
老师：家访时间
家访形式
实地家访（ ） 电话家访（ ） 信息家访（ ）
学生情况描述（含心理及行为表现）:
（此项由家访教师填写）
家庭情况描述：（含家长婚姻状况，经济情况，文化程度，家庭教养方式，主要成员等）
学生父母都是事业单位职工，收入稳定。孩子的学习、生活主要由父母辅导、安排。孩子目前对开学充满期待，没有明显抵触情绪，不过在家里的状态始终比上学时松散，希望她开学后尽快调整过来。
幼儿园家长来访登记表及其他表格
幼儿园家长问卷调查表尊敬的家长，为了使您的孩子在XX幼儿园得到良好的服务，让小朋友在我园得到体、智、德、美的全面发展，并使我园保教工作做得更好，营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充满爱心、细心、耐心、热心的保教队伍，因而需要您的支持和配合，给我们的提出宝贵的建议。
一、服务工作评价：1、您对老师的工作满意吗？老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________2、您对幼儿园接送车司机及教师的服务质量满意吗？车号：_______司机：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________3、您对XX幼儿园的校园环境卫生满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________4、您对XX幼儿园的每日伙食满意吗？满意□较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________5、您对XX幼儿园的管理及服务满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________6、您对XX幼儿园的安全措施满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________二、教学工作评价：1、您对孩子近来在生活卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________3、您对孩子的智力发展及接受知识能力的进步满意吗？满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________4、您对XX幼儿园的教学工作及特色课“XXXX”是否有好的建议和意见？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________注：请家长在选择的“□”内打上“√”，于指定时间将此问卷用信封装好交到老师处，如果家长对XX幼儿园的服务有任何意见，可以写在该问卷背面或另附一张信纸。
家访记录登记表范文
家访记录登记表范文一、学生基本信息。
学生姓名：李小宝。
性别：男。
年级：三年级。
班级：3班。
二、家访时间。
[具体年月日周X，X时 X时]三、家访教师。
姓名：张老师。
任教科目：语文。
四、家访目的。
1. 了解李小宝同学在家的学习和生活情况，尤其是他最近在语文作业上频繁出错、上课容易走神的原因。
2. 与家长沟通，共同探讨如何提高李小宝的学习兴趣和成绩，同时增进家校之间的信任与合作。
五、家访过程。
# （一）进门寒暄。
我一敲门，门就“哗啦”一下开了，李小宝站在门口，眼睛瞪得像铜铃，看着我有点发懵。
他妈妈在后面笑着说：“张老师，快请进。
”一进屋，就感觉家里特别温馨，到处都是小宝的玩具和书，有点乱乱的，不过一看就是充满生活气息的那种。
# （二）了解家庭情况。
我先和小宝妈妈聊了聊家里的基本情况。
小宝妈妈说，他们家是个典型的三口之家，爸爸在一家公司上班，平时比较忙，自己呢就在家照顾小宝。
妈妈还说，小宝从小就调皮，像个小猴子一样上蹿下跳的，但心眼儿不坏，就是有时候太好动了，坐不住。
# （三）学习情况沟通。
1. 作业问题。
我拿出小宝的语文作业，指着那些错误问他妈妈。
他妈妈无奈地摇摇头说：“张老师啊，这孩子做作业的时候就像屁股上长了刺儿似的，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，根本静不下心来。
我在旁边看着都着急，说他也不听。
”小宝在旁边低着头，像个犯了错的小鹌鹑。
我就笑着跟小宝说：“小宝啊，你这屁股上的‘刺儿’可得拔掉，不然以后长大了，可就变成刺猬了，那多扎人呀。
”小宝被我逗得“噗嗤”一声笑了。
2. 课堂表现。
我又和妈妈说起小宝在课堂上容易走神的事儿。
妈妈有点惊讶，说：“在家里也没发现他对学习特别抵触啊，怎么会走神呢？”我就给她解释说：“可能是课堂上的一些东西没有引起他足够的兴趣。
比如说，我们在讲一些故事性比较强的课文时，他就特别专注，但一到语法知识或者生字词讲解的时候，他就开始开小差了。
”妈妈听了若有所思地点点头。
# （四）探讨解决方案。
大家访活动登记表(1)
教育扶贫“大家访”活动登记表
学校名称：家访日期：年月日
包联人姓名所在单位
学生信息姓名性别民族
出生
年月
籍贯班级
学生家庭基本情况家庭
性质
□县镇□农村家访形式
□电话访、书信访
□实地走访
贫困状况：□建档立卡□低保□残疾家庭□孤儿□其他贫困家庭家庭
主要
成员
姓名性别
与本人
关系
联系方式（电话等）
学生享受资
助和学习生
活情况
家访过程及
效果
家长意见及
建议
家长签名：年月日
心得体会及
下一步工作
设想
包联人签名：年月日分包责任人（签字）：总校长（签字）：。
入户走访登记表
入户走访登记表在社会的各个领域，入户走访都是一种了解和掌握居民生活情况的重要手段。
通过入户走访，我们可以收集到居民的个人信息、家庭情况、就业情况、健康状况等重要信息，为政府制定政策提供依据。
本文将介绍入户走访登记表的设计和内容，以及填写入户走访登记表时需要注意的事项。
入户走访登记表的设计应该简洁明了，易于填写和阅读。
通常，入户走访登记表包括以下内容：封面：包括走访单位、走访日期、被访户主姓名和等信息。
个人信息：包括被访户主的性别、年龄、民族、职业等基本信息。
家庭情况：包括家庭人口数量、家庭成员的职业和收入情况等。
就业情况：包括被访户主及其家庭成员的就业状况，如就业单位、职位、收入等。
健康状况：包括被访户主及其家庭成员的健康状况，如是否有慢性病、是否参加医疗保险等。
其他信息：包括被访户主的家庭住址、方式等信息，以及走访人员的签名和方式。
准确填写：在填写入户走访登记表时，要准确填写被访户主的信息，不要有遗漏或错误。
如果有些信息无法获取，可以在相应栏目中填写“不清楚”或“未提供”。
保护隐私：在填写入户走访登记表时，要保护被访户主的隐私，不要泄露个人信息。
如果必须公开某些信息，要确保信息的保密性。
遵守规定：在填写入户走访登记表时，要遵守相关法律法规和规定，不得有任何违法行为。
认真审核：在填写入户走访登记表时，要认真审核所填信息，确保信息的真实性和准确性。
如果有任何疑问或不确定的信息，要及时与被访户主或相关人员核实。
保持沟通：在填写入户走访登记表时，要与被访户主保持良好的沟通，确保信息的顺畅交流。
如果被访户主有任何疑问或意见，要及时解答和处理。
入户走访登记表是了解和掌握居民生活情况的重要手段，其设计和填写都需要注意细节和遵守规定。
通过准确填写、保护隐私、遵守规定、认真审核和保持沟通等措施，可以确保入户走访登记表的真实性和准确性，为政府制定政策提供可靠的依据。
为了进一步推进陕西省社会治理工作的精细化、科学化、规范化，提高社会治理水平，加强平安陕西建设，提高社会管理和服务的能力，我省实行了“一标三实”入户调查工作。
入户走访登记表模板
入户走访登记表模板
入户走访登记表模板可以根据实际需求进行定制，以下是一个示例模板，供参考：
入户走访登记表
家庭成员信息：
姓名：
年龄：
关系：
联系方式：
房屋信息：
房屋地址：
房屋面积：
房屋结构：
房屋用途：
家庭情况：
家庭人数：
主要收入来源：
健康状况：
特殊困难或需求：
走访记录：
走访日期：
走访人员：
走访内容及发现的问题：
处理情况及建议措施：
备注：
其他需要说明的事项或特殊情况：
以上信息仅供参考，您可以根据实际情况进行调整和补充。
家访信息登记表模板
家访信息登记表模板家访信息登记表家访日期：___________________ 家长签字：__________________学生姓名：___________________ 班级：__________________家庭住址：_____________________________________________________联系电话：___________________ 家长姓名：____________________与学生关系：_____________________________________________________一、家庭背景情况1. 家庭成员情况（包括学生本人）姓名年龄与学生关系___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________2. 家庭经济情况[ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 困难 [ ] 非常困难3. 家庭文化程度[ ] 硕士及以上 [ ] 本科 [ ] 中专/高职 [ ] 高中及以下4. 家庭主要经济来源[ ] 工薪 [ ] 自雇 [ ] 农业 [ ] 公司经营 [ ] 其他5. 家庭成员身体状况[ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 有慢性病 [ ] 有残疾 [ ] 有其他情况二、学生情况1. 学生性别：[ ] 男 [ ] 女2. 学生出生日期：___________________3. 学生身体状况[ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 有慢性病 [ ] 有残疾 [ ] 有其他情况4. 学生学习情况[ ] 优秀 [ ] 良好 [ ] 一般 [ ] 需加强 [ ] 较差5. 学生特长或特点______________________________________________________________________________________________________________________6. 学生家庭教育情况______________________________________________________________________________________________________________________三、家长关注的问题1. 对学生学习成绩的期望___________________________________________________________2. 对学生个人发展的期望___________________________________________________________3. 对学校教育的建议或期待___________________________________________________________四、家长自述______________________________________________________________________________________________________________________五、家访记要___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________备注：请家访老师填写以上内容，并在后续工作中根据登记表内容和实际情况进行跟进和支持，谢谢！。
一年级家访记录
一年级家访记录一、学生信息姓名：小明性别：男年龄：6岁年级：一年级二、家访目的小明在学校的表现一直很优秀，但在最近一段时间里，他的成绩和行为出现了明显的下滑。
经过与他的家长沟通，我们了解到小明在家里的学习环境和学习习惯可能存在问题。
本次家访旨在了解小明在家里的学习情况，同时为家长提供一些帮助和指导，以改善小明的学习环境，提高他的学习成绩。
三、家访过程1、家庭环境：我们首先观察了小明的家庭环境，发现家里的学习氛围不够浓厚，没有专门的学习区域，也没有规定的学习时间。
这可能是导致小明无法专注学习的原因之一。
2、学习习惯：我们与小明及其家长进行了交流，了解到小明在家里的学习习惯很差，经常边看电视边写作业，而且很少复习和预习。
这可能是导致小明学习成绩下降的原因之一。
3、家庭支持：我们与小明的家长进行了深入的交流，了解到家长对小明的教育不够重视，很少小明的学业，也很少给小明提供帮助和支持。
这可能是导致小明学习困难的原因之一。
四、家访建议1、建立良好的学习环境：建议家长为小明设立专门的学习区域，规定每天的学习时间，让小明有一个安静、舒适的学习环境。
2、培养良好的学习习惯：建议家长督促小明养成良好的学习习惯，如定时复习、提前预习、认真完成作业等。
3、提供家庭支持：建议家长多小明的学业，尽可能提供帮助和支持，鼓励小明积极面对学习困难。
五、总结本次家访让我们更加深入地了解了小明的家庭情况和学习情况，也帮助我们更好地指导家长如何帮助孩子提高学习成绩。
通过这次家访，我们相信小明的家庭学习环境会有所改善，他的学习成绩也会有所提高。
一年级家访小结今年暑假，我走访了李震宇、朱梦琪、张锦程、王佳音、王佳涵、孙铭昊、赵星越、房俊瑶、张炎炎、王晨旭、陈姝君、周品家、方紫轩、李涵宇等同学的家。
通过与家长交流，我了解了学生在家里的学习情况，生活习惯和性格特点，也向家长介绍了学校的情况和学生在学校的表现情况，以便家长更好地了解自己的孩子。
经济困难学生家庭走访情况登记表
附件：
井冈山大学经济困难学生家庭走访情况登记表
学生基本信息
姓名学号学院年级专业
性别政治家庭联家庭详容颜系方式细地址
走访信息情况
走访内容走访情况备注家庭基本情况
家庭人口
家庭人均年收入
家庭成员健康情况
家庭困难原因
每个月所需生活费
思想行为、心理健
康等方面特别关注
对资助政策认识情况
项目学生在校现状家长可否定识家长建议备注贷款情况
受资助情况
学费缴纳情况
学习情况
被走访家长签字：
走访日期：
走访综述
走访老师签字：
年月日（注：综述中应说明走访信息与学生供应信息的吻合程度。
）
学
院
意
见（学院盖章）
年月日
制表：井冈山大学学生资助中心。