2015年高考材料作文审题训练
高考作文审题立意及练习(含答案)
审题立意“千古文章意为先。
”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。
审题不严谨周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。
所以,在写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。
一、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
即时训练1(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
请找出这则材料的关键句:请确立文章的立意:【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
这是所谓标准的任务驱动型作文命题。
这道作文试题的引导语由两句话构成。
前一句是说语文学习、语文素养的重要性。
后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。
关键句在于后者。
题干要求考生“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
考生应针对“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”这三条途径进行比较分析,结合自己的学习经历、体会来谈。
题干标明“明确文体”,没有限定文体,考生在文体选择上有充分的自由度,但文体要鲜明。
题干中有“比较上述三条途径”和“阐述你的看法和理由”的写作任务指令,考生立意时不可忽视,要对上述三者在语文学习中的地位进行必要的权衡、比较,从而形成自己的看法。
2015年高考材料作文审题训练
2015年高考材料作文审题训练第一篇：2015年高考材料作文审题训练2015年高考材料作文审题训练一、写作要领（一）作文的审题：1、要揣度出题意图，吃透材料，根据命题意图确立观点。
2、要准确地把握材料和话题概念的内涵，避免脱离命题范围。
牢记符合要求是行文的前提。
3、审题切忌：⑴任意扩大材料和话题概念的外延（走题）。
⑵分割话题，然后取其局部，以偏概全（偏题）。
⑶仅朦胧地存在相关材料和话题的概念，没有明确地表达出来（离题）。
（4）抛开材料和话题，另起炉灶（离题）。
（二）立意：1、立意的宗旨：健康个性，健全人格（高考设题原则）。
2、立意的标准：紧扣话题（内容）,充满哲理（表达），贴近时代（切入角度、焦点），启迪人生（社会性和启发性）。
3、立意的思路与步骤：（1）说什么（把握材料和话题内涵、暗示和限定范围，确定内容角度）（2）为什么这么说（确立观点或主旨）（3）怎么说（确立写作提纲或内容梗概，通过适宜的手法、方式、结构展示观点和主题）二、新材料作文的类型（一）从内容角度１、事例材料（侧重于叙事性）２、事理材料（侧重于思辨性）３、事例、事理综合性材料。
（二）从材料数量角度１、单则材料２、多则材料事理型材料是指以一段含有鲜明思想或观点的文段作为材料，让考生谈谈对这一思想、观点的认识或所持态度。
这类材料特点：观点鲜明，态度明确。
事例型材料，指以具体事例作为材料，让考生去发掘事例中所含启示感悟。
特点：叙事简洁客观，没有鲜明的观点认识。
因此立意角度多元化，较事理型材料更宽泛，考生在立意时会更难把握。
事例事理综合型材料，其材料既叙述事例，又有表明观点、思想、感悟的语句。
此类材料的特点是有叙有议。
考生可运用事理型材料的思维方法，从其议即文段中的关键句入手立意，也可运用事例型材料的思维方法，从其所叙之事或所叙之人入手立意，其立意角度较前两种材料更为广泛。
三、审题训练1.阅读下面材料，根据要求作文杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。
2015年高考材料作文审题立意
山东2015年高考作文题：乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀！”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、问题特征鲜明。
1、整体理解材料材料有三个段落，从内容上可以分为两个部分。
第一部分为第一段，叙述了一条谚语。
所谓谚语，即在群众中流传的固定语句，往往用简单通俗的话反映出深刻的道理。
无疑，这里的谚语内容代表的是老一辈的生活经验，是历史进程中的传统，是什会上的既成规则。
第二部分包括第二、三段，叙述了小孩和父亲对待谚语内容的不同的态度和行为。
小孩在质疑，父亲在传承；小孩在挑战，父亲在守护。
两人的行为都是自觉的行为。
2、把握材料含义这则材料是叙事性材料，事件的主体是小孩和父亲，我们由此可以联想到哪些问题呢？两代人对待事情的观念、解决问题的方式，显然是不同的，找到存异求同的途径才是解决两代人分歧的关键。
小孩代表着正处于成长中的青少年，他们对世界充满好奇，凡事敢于质疑，敢于挑战，父亲代表着成熟的长辈，他们富有经验，但也容易思想保守。
作为长辈应该如何对青少年进行教育并引领他们正确地成长呢？通观整个材料，‚分辨‛是个关键词，是不是解决所有问题之前都要分辨个清清楚楚呢？3、引申立意角度角度一：孩子①探求事物和探求真理，追求创新。
②质疑权威，挑战前辈。
③追求新鲜事物和创新事物的过程比获得结果更重要或者并重，由此引申出反对功利化对待事物，主张理想化角度二：父亲①抓住本质，分清主次，抓大放小，明确目标②顺从自然规律、顺从客观规律，反对破坏，让其自由生长，引出社会规律、历史规律③结果（比行为、方式、手段更重要）角度三：从材料整体出发①寻求孩子、父亲都能满足的做法②长辈应该如何引导教育孩子，让其更好成长（谈父子关系）③乡谚，分辨（值不值得分辨、如何分辨、在社会上哪些事分哪些事不分）有用和无用、价值、求同存异、相伴生长、人生的借力。
2015高考作文题解析2
9、安徽 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过 一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列 科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验， 让同学们纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊 奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现 出奇妙的凹凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构， 才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩…… 要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭， 不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
整个材料分为三层。 第一层是谚语陈述，表达的是生活中“丝瓜的藤 蔓”“肉豆的茎须”很难分辨，引人从特殊现象思考一般事 理：生活中很多很多事情、事理难以分清的复杂性，要正确 认识生活中的这一现象。 第二层是陈述小孩的行为与结果。“想分辨两者的不同” 首先就是一种可贵的好奇心，勇于尝试分辨事物区别的行为， 表现出了一定的探索精神与研究品质。尽管扯断了“纠结错 综的茎叶”，但这种好奇的心理、尝试的行为、探索研究的 品质是值得肯定的。 第三层是父亲的评判。“看了好笑”并非完全的否定， 后面的语言强调了“种它们”的实用价值与本质，“只要照 顾它们长大”强调了抓住本质、实践行动的重要性。
今年的作文材料具有浓烈的生活气息，有较好的指向性与开 放角度。简单的故事情节中浓缩着深刻的哲理寓意，朴质的 语言中体现了思维的品质，蕴含着多元的表达机智。能很好 地考查考生的思维与表达。 材料提出主干来对考生来说并非困难，文章沿着“豆瓜藤 缠绕”——“所见不同”——“价值观决定判断和选择”的 思维流程，这样我们就容易抽取在题目中的相应信息，在整 个的思维流中，孩子的角度是一个维度而大人的角度人又是 一个维度，也就是说，从对待景物的看法角度来看强调了 “价值观念不同选择不同”的大层次，而在人们的格局这个 角度来说“人之所以产生不同的认识是由人的经验阅历决定” 与“格局不同视角不同”也是可以突破的内容，在内容中包 含这些的属于完美审题。
高考作文之2015高考新材料作文
2015高考新材料作文【篇一：2015年高考新课标卷类新材料作文评析】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在公交车距离车站50米处，一位大妈扛着大包裹向公交司机挥手，示意停车。
按规定，公交车不准站外停靠，所以车继续前行。
但司机为了能让大妈赶上这最后一趟车，明显放慢了速度。
大妈很着急，边喊边艰难地追赶。
车刚停稳，司机立刻跳下车，迎着大妈跑去。
他帮着大妈上了车，安顿她坐好，这时公交车已在车站停了3分钟。
大多数乘客报以热烈掌声，也有人对大妈没有提前准备好上车议论纷纷，还有人对司机停车等人耽误大家的时间表示不满。
对以上现象，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
优秀例文及赏析1、平凡的善举也美在现代社会，平凡人平凡事越来越多，平凡的善举也帮助着无数的人，因为这些平凡的善举让社会开出善良之花，关爱之花。
（先亮出观点，使观点明确很好）做善事，做好事，不需要多么轰动也不需要多么伟大，一个小小的行为也会帮助到他人，题材中司机师傅的做法在没有违背公司规定的情况下帮助了这位大妈赶上了最后一趟车，再多是人的眼中这是一件善事，一件好事，我也这样认为，但是也有许多人为此表示不满，每个人的时间都是宝贵的，这是毋庸置疑的，但是为了这区区的两三分钟而丧失掉自己内心中的那份善良真的值吗？（引论注意最好结合材料引出观点）人的一生中有许多人出手相助，在这个世界上我们不能够只看重自己的利益，把眼光放长远一些，平凡的善举或许会有让人欣慰的结果，爱心需要传递和传播。
（中心观点）让善举来当路牌，让行动来诠释平凡，美国一位大企业家在出行的时候看到街上流浪的老人，便建立起了养老院，来让这些孤寡老人在有生之年能有一个家可以颐养天年，享受天伦之乐，让他们老有所依。
（引用题外材料）我们不是大企业家大资本家更不是什么大慈善家，我们没有能力让他们享受如此优越的条件，但是哪怕是我们递上一杯水，端上一碗热羹，给予他们关怀，在他们的心中也是暖的，奉献自己爱心不需要轰轰烈烈平凡就好，大大小小的贡献和善举不重要，重要的是你是否伸出了手？你是否给予了自己的爱心和善良，平凡的善举也美也有价值。
2015届高考考前指导(材料作文审题)
2014届高考考前指导材料作文审题从目前各省及全国出现过的材料作文来看，各地所给的材料从属性上基本可以分为以下几类：①寓言故事；②诗歌材料；③社会现象、事实材料；④名言哲理；⑤文学材料；⑥图片漫画。
从材料组合形式看，基本可以分为单则材料、多则材料、材料+提示语。
材料作文是我们江苏刚刚开始不久的命题方式，建议我们同学审题立意时还是立足于整体。
就像打靶，打10环总归是没错的，如果真的想拿高分，可以从立意的深刻、选材的独特、结构的高明上下功夫。
一粒沙里看世界，审材料作文，要能由此及彼，联系当前社会热点和生存状况，要能反映时代主旋律，弘扬真善美。
（一）寓言故事类要读懂读透材料的寓意：寓言，文学体裁的一种。
以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。
结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。
“寓者，寄也；言者，话也”。
所以寓言就是“寄托的话”。
作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。
寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。
寓言故事蕴涵着深刻的思想和广博的智慧。
材料作文中的寓言主要分为两大类：一是以动植物的故事来折射人类社会的象征类，二是以古今中外的社会生活来直接表达思想的现实类。
要读懂寓言，就必须联系现实生活作深人思考，从社会历史文化人生哲理的角度，寻找与生活的对应点，才能准确把握寓言的寓意。
可以把语言中中物转化为人去进行思考。
真题回顾：1. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2008年全国Ⅱ卷作文：南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮档的海滩。
2015年新课标I全国高考作文题分析及例文[5篇模版]
![2015年新课标I全国高考作文题分析及例文[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/1861432f591b6bd97f192279168884868762b8e3.png)
2015年新课标I全国高考作文题分析及例文[5篇模版]第一篇：2015年新课标I全国高考作文题分析及例文2015年新课标I全国高考作文题讲评分析及例文作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
◆文体指导：文体考查书信体，注重传统文化的回归。
长期以来，人们习惯于写微信﹑微博﹑Email，很少写信了。
这次作文它要求以书信的形式写作，使大家眼前一亮，更能引导学生注重传统文化的回归，它有利于引导考生关注生活，有话可说；它有利于考查学生思维水平，有区分度。
在具体写作时，要注意以下几点：首先要注意书信格式，做到规范标准；其次要精心选取角度，务求恰切新颖；再次要锤炼语言，务求得体感人；最后要匠心独运，写出个性。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
2015年高考作文真题+解读+范文
2015年高考作文真题·解析·范文目录1、【新课标Ⅰ卷】《命题有规律，思维有方法》（李海军）--------------------------------- 22、【新课标Ⅱ卷】《守正之题》（蔡老师）-------------------------------------------------- ------43、【山东卷】《方寸之间嵌绵绣，天马行空任君骋》（李岩）------------------------------ 84、【江苏卷】《命题有境界写作需智慧》（刘家虎）--------------------------------------- -125、【北京卷】《继承是为了创新，创新是为了更好的继承》（计娟）---------------------186、【重庆卷】《穷究热点，彰显“四心”》（刘倩）--------------------------------------------- 237、【安徽卷】《奇葩作文我有话说！》（钱全南）--------------------------------------------- 258、【福建卷】《循“路”而行且行且悟》（唐秋梅）---------------------------------------- 299、【广东卷】《感知自然，说“近”道“远”》（黄启杰）------------------------------------3110、【湖北卷】《材料审题稳中求胜，文章立意继往开来》（冯峥峥）--------------------3611、【湖南卷】《不畏浮云遮望眼，仔细推敲出深意》（黄宇明）--------------------------3812、【上海卷】《和谐的自我——在哲理思辨中踽踽前行》（王伟）-----------------------4113、【四川卷】《在思辨中学会“聪明”》（黄永煊）--------------------------------------------4514、【天津卷】《拨云见日天津“范儿”微言大义巧拿“分儿”》（赵棽）------------4815、【浙江卷】《文品极于古人品清于水》（颜金波）----------------------------------------50南京教研中心刘家虎整编2015年新课标Ⅰ卷●真题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2015年全国高考各省满分作文及高考作文审题立意汇总(18套全)
2015年高考满分作文暨全国各省作文题审题立意汇总南侨2016届的小伙伴们，2015年高考满分作文相继出炉啦~~请速速围观~没事多读读多背背~~【1】新课标I卷满分作文1写给老陈的一封信尊敬的陈先生：①您好！前些日子您开车接电话而被女儿举报的事引发了广泛关注，我通过您的微博发现，您对女儿的做法仍有不解，对此，我想向您表达我个人的一些看法。
②您女儿的做法与此事引发的讨论，看似稀松琐碎，实则折射出当下中国社会情感与法律之辩。
我认为小陈的做法是正确的，她对您的举报由情而生，由法而成，合情合法，值得肯定与赞誉。
③法，由情而生。
歌德有言：“一部恒久与健全的法律，必然是情感与理智的统一。
”斯言不谬。
在当今社会，法律不是为帝王专制、滥杀无辜而服务的爪牙，而是社会公民共同制定与遵守的契约。
它由人而生，必然包含人性与人情，您因受法律教育而产生的处罚并不重要，重要的是法律为您的生命安全而生，且为您的家庭幸福保驾护航。
当您因被自己女儿举报而有所愤愤时，何妨看看家人们眼底的挚爱，何妨感受法律严肃面孔上的温情目光。
④情，寓法而约。
世上多少人怀着对您开车时接电话这种行为的纵容，任由您违章危险驾驶，一旦发生事故，后果将多么令人悲叹。
情感一旦超出了法律的约束，就不再是爱，而成了害。
当少年天才李某某起先因一些轻微违法行为被拘留时，其母见到儿子非但不晓之以理，反而一味亲吻安慰他，我想，这母亲不辨是非的泛滥溺爱也注定了孩子在歧路中越走越远。
⑤无法治不足以明是非，无法治不足以辨黑白，无法治不足以振纲纪。
一个真正崇高的人，可以做到情与法的统一；一个文明和谐的社会，亦是如此。
高尚的人，懂得以法律约束自己澎湃的情感，亦明白以情感包裹法律的刀锋。
而社会是一个个人的集合体，只有以法律为强健的筋骨，以情感为温润的血液，社会才能焕发活力，阔步而前！⑥有人把您女儿的做法解读为“大义灭亲”，我不敢苟同。
这说明当下中国仍有人将情与法割裂开，看不到情与法的和谐统一。
2015年高考满分作文和各省高考作文审题立意汇总(18套全)
2015年高考满分作文暨全国各省作文题审题立意汇总2015及2016年的小伙伴们，2015年高考满分作文相继出炉啦~~围观啦，开抢啦2015年江苏省高考满分作文1境由心生智慧是一种心镜，境由心生。
心基吸智，方寸之间皆海阔天空永无涯畔;心若有慧，则宛若长空旭日终至至灵之境。
民国课本中有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫绿原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧独有的景象。
正如《平凡的世界》中所说，人生的意义不是吃饭这么简单，还应有更高的追求。
诚然，智慧对人类最基本的要求便是要有抛开物质层面的精神追求。
只有不被浮华物质遮住双眼的人，才是有资格称做智慧的人。
再进一步讲，拥有大智的人，不仅有精神追求的，更有特立独行、超然物外的胆气。
我曾惊叹于朱耷的《墨鱼图》。
那只翻着白眼的鱼诉说了怎样的智慧心语?不言而喻!我十分敬胃这位明朝遗老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之间……如果说朱耷的智慧是一种气象，那么，庄子“超乎象外，得其环中”的智慧便是一种至镜。
超脱于生命本相的空灵之境，乃是禅与道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明镜止水叹澄心，霁月光风以待人，便禅一般地诠释了朱耷的气象和庄周的至境;超乎生命本身，肇乎天地万物，故能在圆寂之前，叹一句“华枝春满，天心月圆”。
通往智慧的空灵之境，是没有捷径的，需要全身心地领悟。
悟人生沉浮，悟涅磐境界。
必要时，可学一学柳宗元的“独钓寒江雪”，于大自然中，领略融身于天地之间、放眼于银妆世界的寥廊与凝重。
生命本就是一场锻炼，智慧便是那最终的升华。
修一颗智慧之心，成一番智慧之境，于生命无悔，于本心无愧。
2015年江苏省高考满分作文2智慧三境佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水;二曰看山不是山，看水不是水;三早看山还是山，看水还是水。
现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。
第一境便是这山。
山，屹立于大地之上，向来是高大、稳重的象征。
2015年湖南卷作文题写作辅导
2015年湖南卷作文题写作辅导阅读下面的材料，根据要求作文。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽走兽们喜爱憩息的场所。
飞禽走兽们经常讲它们旅行的见闻。
大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。
大树决定自己想办法。
它结出了甜美的果实，果实中包着种子。
飞禽走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【审题指导】①翅膀或腿，是到各地旅行的条件。
没有这样的条件，能不能到各地去旅行?能。
动脑子，想办法，发挥主观能动性，为实现梦想创造条件，奇迹就出现了。
②实现自己的梦想，靠别人帮助不行，必须得靠自己。
③只有为社会作出奉献，才能实现自己的人生价值，也就是实现自己的梦想。
【示例一】“遵从客观规律”与“创造人间奇迹”辩证唯物论的认识论认为，我们做事情，必须遵从客观规律。
违背了客观规律，就会受到惩罚。
但是，人又有主观能动性，发挥我们的主观能动性，就可以创造出人间奇迹。
飞禽有两个翅膀，走兽有四条腿，它们可以到世界各地去旅行。
大树既没有翅膀也没有腿，确实不具备到各地去旅行的条件。
它如果是一个懒汉懦夫不思进取者，就会死了这条心，自己安慰自己: 有翅才能飞，有腿才能跑，这是客观规律，我何必去做违背客观规律的蠢事呢?但是大树不是懒汉、不是懦夫、不是不思进取者。
它发挥了自己的主观能动性，用根吸收土壤里的水分与养料，在阳光下用叶绿素合成碳水化合物，终于结出了营养丰富色味俱佳的果实。
飞禽走兽们抵御不住这些果实的诱惑，吃了这些果实，就把大树的种子带到了世界的每一个角落。
大树实现了自己到世界各地旅行的梦想，创造了令飞禽走兽们瞠目的奇迹。
无翅不能飞、无腿不能走的客观规律并没有改变，大树凭借发挥自己的主观能动性，创造了人间奇迹。
照理说，人为万物之灵，智商比大树高，在不违背客观规律的前提下，发挥自己的主观能动性，就可以创造出人间奇迹，至少可以吧自己应该做的那份工作做好。
2015年浙江省高考作文真题解析
2015年浙江省高考作文真题解析2015年浙江省高考作文真题解析提高语言修养，学写一手好文章;更不忘”然后君子”。
下面是小编整理的文质彬彬然后君子满分，欢迎大家阅读!【作文真题】26.阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)古人说“言为心声，文如其人”。
性情褊急[biǎnjí]则为文急促，品性澄淡则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问在《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人。
”艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者的人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
【注意】①题目自拟，观点自定。
②明确文体，不得写成。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【写作指导】这是一则新材料作文。
命题从内容上讲，带有鲜明的文学色彩，暗扣时事热点，贴近社会生活。
审题时，需要考生首先读懂材料，然后再从材料提示的角度立意。
元好问诗句“心画心声总失真，文章宁复见为人。
高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘。
”此诗通过评论太康诗人潘岳，嘲讽其作诗与做人的两重性格。
知道这个出处的考生肯定极少，但只要仔细阅读材料，就不难发现，这段句子的关键句是“言为心声，文如其人”，命题者的导向是十分明确的，即“作品的格调趣味与作者的人格品质应该是一致的”，这两则材料是从两方面来论证，而不是只选其一，忽视另外一个材料的作用。
部分同学只讨论材料的一方面，显然是偏离了命题者的预计。
【优秀作文】文质彬彬、然后君子南宋末年有两个著名的状元宰相。
一个是文天祥，一个是留梦炎。
文而优抡元，学而优则仕，文、留二人都是状元出身，身至宰相，但他们在历史上的表现则天差地别。
文天祥坚持民族气节，慷慨赴义，留下“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”诗句激励后人;留梦炎在国家民族危亡关头，先是逃跑，然后投降，并恬不知耻劝降文天祥，留下千载骂名。
同样是妙笔生花的状元，人品却大相径庭。
文天祥是文品、人品俱佳的典范，而留梦炎则成了文品、人品不一的例证。
2015年高考作文新课标全国卷II素材运用解析5页word文档
2015年高考作文新课标全国卷II素材运用解析【考题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【素材分析】题目中所给三个人物，代表三种不同的风采，无论从哪一个人物的角度选材，都有着很宽泛的空间。
具体写作时，可以从以下角度思考：1.热点素材。
精选时下热点素材，从不同角度展示时代风采。
以小李为写作对象，可以选取乔布斯、钱学森等科技精英，以及“嫦娥一号”精英团队。
以老王为写作对象，可以选择清洁工、志愿者、义务支教人员等群体形象，以及“卧底局长”陈家顺等形象。
以小刘为写作对象，可以选择“中国达人秀”“出彩中国人”中的人物。
通过对这些人物事迹的理解，展示时代风采。
2.历史人物。
历史上，能够在这三个方面展示出精神风貌的人物也是灿若星河。
以小李为对象，可以选择张衡、鲁班等人。
以老王为对象，可以选择传统手艺人，如剃头匠、皮影艺人等。
以小刘为对象，可以选择在琴、棋、书、画等方面执著的人物，如嵇康、郑板桥等。
3.名言名句。
这三种风采，都体现着积极健康的精神品质，历来都有很多名人名言可供选择。
选用时，可将名言与一些相关素材同时运用。
4.艺术天地。
如果以小刘为写作对象，那么很多艺术家都可以成为写作对象。
具体分析时，可以将这些人执著于艺术，甚至为艺术献身的精神进行深入挖掘，表达对话题的深刻理解。
另外，一些课本素材、名著素材，也可以成为选择的对象。
2015高考语文作文写作指导：材料作文
2015高考语文作文写作指导：材料作文阅读下列材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
一个大学生毕业生回忆说，他上小学四年级时，偶然发现“梯形的面积等于上底加下底乘以高除以二”，他非常激动，利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”。
第二天拿给老师看，老师说小学数学课本上早就有这个公式了，这件事影响了他一生。
材料中有两个人物：一个是学生，一个是老师。
从材料的中心来看，学生应该是审题立意的主要人物，也可以从老师方面立意。
审题时要抓住“这件事影响了他一生”以及学生“非常激动，利用一个晚上的时间证明了自己的这个“发现”，这件事到底产生了怎样的“影响”，材料没有明示，有两种可能：一是知道自己做了无用的探索，做事具有盲目性；二是没有放弃探索的精神，在探索之前先对探索的方向、价值进行思考，形成了正确的探索习惯，受益无穷。
二者立意皆为切合题意。
可以从以下方面感悟、联想：从学生发现探索的过程看：学生忙活了一个晚上，结论已经是课本上有的，学生白忙活了——做有价值的事情；做事不要盲目，要充分调查；先思考，后做事；学思结合。
从学生的探索结果看，不管探索之路的结果如何，都要具有大胆的探索精神——要有发现和探索精神；要敢于发现、勇于探索。
老师对学生的态度材料中没有明示，“影响”未谈及好坏，但从“一个大学毕业生”来看，可能是有益的教诲，要不然他不会一路走向成功，所以对老师不可指责，老师的话对他无异于当头棒喝。
可以从正面立意——要学会赞美、学会欣赏、肯定与激励能创造奇迹、。
三、优秀作文题目《三思而后行》《思考伴着探索飞》《让思考之花盛开在探索的枝头》《先思后行更精彩》《学而不思则误》《探索前的思考》《思考的灯塔照亮了发现之路》《发现之路漫漫，吾将上下求索》《鼓励让梦想成真》《赞美之风扬起梦想之帆》《拨开迷雾，送来阳光》《赠人一朵鼓励的玫瑰花》《肯定与激励能创造奇迹》《老师，您是我的北极星》一位大学生回忆起小学四年级偶然“发现”梯形面积求法并利用一晚上的时间证明了，结果老师告诉他课本上有了这个“公式”，这件事影响了他的一生。
2015高考备考高考语文单一材料类作文的审题立意训练(整理精校版)
2015高考语文单一材料类作文的审题立意训练作文辅导0805 21282015高考语文单一材料类作文的审题立意训练对材料的理解与把握往往决定了写作的成败，审清材料的旨意是写作的关键。
请仔细审读下列四则材料，把握材料的内涵，分别写出各材料的立意。
1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”立意：2、[2015年全国卷（乙卷）]乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”立意：3、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
立意：4、美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。
原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。
然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。
植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。
鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
立意：请仔细审读分析下列材料，运用一定的方法，分别写出各材料的立意。
5、一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
2015年高考语文作文材料和解析
［2015年高考语文作文］新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)2015年全国卷二的高考作文仍是材料作文，但海风教育语文庞依老师通过全面分析，认为今年全国卷命题体现了高考作文命题的“不变与变”。
全国卷二的作文材料“创新、技术、爱好”，同样延续了往年对“人生成长”这一话题的关注，引导学生关注现实，思考人生命运，把个人的认知体验、成长和国家的发展前途和命运联系起来。
从命题倾向上看，出题者对三位人物都抱有激赏的态度，因此考生可以任选一位人物做文章，但是审题容易、立意难，也就是说此类题目要写得符合材料、不偏题是很容易的，而要写得新颖、有深度、有高度，则不容易，不过我们老师也曾经在《立意的“小”、“新”、“深”》这一讲中拓展过相关的方法。
审题与立意：本题属于多则材料题。
对于多则材料的审题，我们要注意在同中求异、异中求同。
题目所给的三个人物，他们的共同点是在各自的行业领域中，都展示了不同的风采，取得了各自的成就。
他们的不同点在于，小李致力于学术创新，老王专注于技术优化，小刘则追求艺术的优美。
我们在立意的时候，可以选择其中一个人，展开写作。
要注意的是，千万不能眉毛胡子一把抓，觉得三个人都好，于是三个人都在作文中浓墨重彩地评价。
2015年高考全国卷2作文解析及范文
2015年高考全国卷2作文解析及范文2015年高考语文作文解析及优秀作文当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
他们分别是XXX、XXX和XXX。
在这三个人中，我认为XXX更具风采。
XXX是一位笃学XXX、XXX创新的人。
他率领团队破解生命科学之谜，为国际学术最前沿作出了重大贡献。
他的个人品质以及团队合作精神让他能够不断突破自我，成为一名优秀的科学家。
XXX是一位爱岗敬业的焊接大师。
他练就了一手绝活，将普通技术变为完美艺术，走出了一条从职高生到大师的“大国工匠”之路。
他的努力进取品质和自信追求让他超越平凡，成为了一名杰出的工匠。
XXX则是一位热爱摄影的年轻人。
他跋山涉水，捕捉时间美景，博客赢得了网友一片赞叹。
他的个性艺术和刻苦精神让他发现和创造美，为人们留下了美好的回忆。
综合材料来看，这三个人都有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的可贵品格和精神。
但在我看来，XXX更具风采。
他的个人品质和团队合作精神，以及为国际学术作出的重大贡献，让他成为了一名优秀的科学家。
他的精神品质和努力让我深受启发，我也希望能像他一样，在自己的领域里不断追求进步，为社会做出更多的贡献。
2、权衡精神品格，选择适合时代的我们需要思考，为什么我们这个社会需要具有立志、热爱、坚持、服务人民、贡献社会的人，他们又是如何成为这样的人，我们当代中学生应该如何成为这样的人。
同时，我们也需要权衡比较这些人中哪一种精神品格更适合我们当代年轻人，哪一种更有助于矫正当代不良的社会风气，哪一种更能体现时代的精神风貌。
中，大XXX抓科技以强国，XXX代表崇敬业以立民，小刘代表爱文艺以美心。
我们可以从他们身上汲取精神力量，但我们也需要选择适合当代的精神品格。
对于我们这些普通人而言，生活也许注定平凡，但只要保持热情和专注，我们同样可以让平凡的生命变得光彩夺目。
例如，身处偏远山村的小学教师，辛勤育人且自得其乐；井下作业的矿工，于黑暗中发掘光明且无怨言；出海航行的水手，凭借坚定的意志面对与爱人的别离。
2015高考作文-材料作文的有效审题
一、认识材料作文
材料的内容
3、（段考2作文）
• “微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是 ：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以 及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微 言大义”等等‖ 。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督， 社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。 ‖ • 央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子 。只有微幸福，才是真幸福。” • 材料的内容： “微”字被评为年度汉字的理由、我们已经迈入了“微时代 ”、白岩松说“微” • ——“微时代”与“微”
一、认识材料作文
（一）、真题展示(2013广东卷）： 24〃阅读下面的文字，根据要求作文。 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于 慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他 同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围 不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。
——谈材料作文的有效审题
一、认识材料作文
（一）、真题展示(2014广东卷）： 24〃阅读下面的文字，根据要求作文。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬 间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记 忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点 滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不 模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴” 也可能被稀释。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围 不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读下面材料，根据要求作文。
• 一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴 蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度 令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰 辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。 当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。 可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特 别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。 • 这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。请你根 据材料,自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇 不少于800字的文章。
• • • • • •
命题 （切题）知己知被，才能百战不殆 自立很重要 不要溺爱孩子 （偏题）依靠集体方能成功 （跑题）人无完人
2014-6-23
12
阅读下面的文字，根据要求写作文。
• 猎手追捕一只鹿，需要跨过一条结冰的河流，但他不知 道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上 爬行。当他爬到一半时，他的想像力开始空前活跃起来， 他似乎听到冰面裂开的声音，他的心在惊恐紧张中怦怦 地跳个不停。于是猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。 就在这时，猎手看到，一个农夫驾着一辆满载货物的马 车，正悠然地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、满 脸惊恐的猎手时，以为遇到了一个受到惊吓的疯子。 • 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800 字。
2014-6-23 4
人生须自己照亮
没有什么可以阻碍一个强者前进的步履，因为他们是强者， 他们用自己的态度，用自己的行动，用自己异于众人的高度照 亮自己的人生。人生这幅绝美的卷轴画，为什么要依赖别人着 色？ 逆境不足畏，心态成高格。艰难困苦之境，不是谁都必须 向命运俯首称臣。我们要选择跨越它，跨越这色厉内荏的阻挡 我们前进的家伙。“苦难对于愚者必是不可逾越的绊脚石，对 于智者何尝不是通向远方的垫脚石？”一如东坡苏州黄州何处 非子之乐土？一贬再贬，曳杖声依然铿锵！为官为民，他没有 循规蹈矩，他循着文学之流，一直寻到汨罗江，寻到灵动不羁 的篇章，书写辉煌，成就一代文豪的佳话。环境之苦焉能扼我 咽喉，我心中自有大江东去，滚滚波涛，壮阔地奔流向前。东 坡跟随着自己的心，直追逐到汨罗江畔去了。“惟江上之清风 与山间之明月”“一簑烟雨任平生”“我一生之至乐在为文 时”，东坡的成就绝非环境所利，绝非依前人而成。
阅读下面的文字，根据要求写作文。
• 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树 和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽； 篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫 藤萝，成就了一道道风景。其实，人类社会又何 尝不是如此呢？ • 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定 标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不 得抄袭，不少于800字。
阅读下面材料，根据要求作文。
• 古希腊神话中有这样一则故事：安泰 是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅 是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离 地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取 力量，因而能够击败任何强大的对手。不 幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫 赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄 到空中扼死了。 • 根据材料，联系实际，自选角度写一 篇不少于800字的议论文。
2014-6-23 7
• 立意
• • • • • • • • 1、磨炼出美丽（切题） 学会帮助（偏题） 人要有爱心（跑题） 2、好题目 《铁不炼不成钢 》 《玉不琢，不成器》 《艰辛的磨难是美丽的开始》 《出蛹的艰辛换来飞翔的自由》
8
2014-6-23
《磨炼出美丽》提纲
第一部分： 开门见山 提出中心观点：磨炼出美丽 第二部分：建立分论点 1、磨炼需要勇气 举例（香菱学诗、爱迪生电灯丝的试用 过程） • 2、磨炼练就勇敢 举例（小鹰的飞翔练习、王献之练书法） • 3、磨炼铸就成功 举例（蝴蝶的化蛹成蝶、司马迁写作 《史记》的意志磨炼） • （论证方法：例证法、引证法、假设论证、正反对比论证） • 第三部分：结论： • 磨炼出美丽 （在磨炼中拥有勇气，拥有意志，有勇气就会 勇敢的向人生的既定目标前进，铸就成功的人生，在磨炼中 彰显美丽的人格） 2014-6-23 9 • • • •
15
• 2、正面事例
• • •
• 3、正面深化
• • •
• 第三部分 2014-6-23
阅读下面的文字，根据要求作文。
• 一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问： “这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回 答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走， 这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的 问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好， 我很想念家乡有一切……”老人便说：“这里同你的家乡 一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一 致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能 发现它，关键在于自己的心态。” • 是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因 为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题， 写一篇不少于800字的作文。
2014-6-23 10
材料分析及立意
• 分析： • 材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖娅 是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英 雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰 离开了力量之源—大地母亲。 • 立意： • 从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断 从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地 被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小 的，要依靠集体才能有所作为。 • 从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰的能 力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的， 但更重要的是培养孩子的自立能力。 • 从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他 掌握了对手的致命弱点。 2014-6-23 11
2014-6-23 5
一个豪迈凛然的大汉如此，一个满腹才情，细腻柔婉的女 子易安亦然。命途多舛，不是只有低头黯然神伤。易安，曾高 吟“九万里风鹏正举，风休住，篷舟吹取三山去”的易安是绝 不会被命运淹没的。丧夫之痛，南渡之痛，怎打垮一个如此追 求完美的女性？她于是撰写《金石录》，完成与明诚共赴的事 业；她于编订《漱玉词》，留传篇篇才思涌动的佳作。不是谁 都会对环境称臣，不是谁都必须匍匐在命运的脚下苟延残喘， 不见天日。易安绝美的一笔，棒喝弄人的逆境，飞升令人仰视 的佳境。 须依赖自己的不屈，自己的思想，自己的飞升，日臻佳境。 莫道命途多舛，天下伟岸之人必定从中奋起。聂绀弩，始终怀 着坦荡纯白的心，经历一段黑漆漆的岁月，仍满腔光明。“我 将狂笑我将哭”，面对黑漆漆的岁月带来的隐痛，身体上的或 心灵上的，丝毫未改他坦荡的创作，一如他坦荡的心。环境又 怎样，他有一颗照亮人生的心。 人生须自己照亮，命运须自己把握。 没有难以跨过艰苦环境的天才，只有跨不过多舛命途的庸 人。天才和庸人，历史荡涤尘埃，只有一个永生，你要做哪一 2014-6-23 6 个？
2015年高考材料作文 审题训练
2014-6-23
1
阅读下面材料，根据要求作文
• 杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而 被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁， 其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和 勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子 靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。 为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不 同呢?!与人们问起其中的原因时，两人的答案竟 然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什 么办法呢?” • 要求全面理解材料，选准角度构思一篇作文。不 要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少 于800字
• 第二部分： • 1、反面事例
• • 人的心灵如果胆怯了，倒下了，那么人就真的倒下了。 战无不胜的西楚霸王，在四面楚歌中，对胜利失去了信心。在乌江渡口，他完全可 以返回江东，卷土重来。可他却自刎于乌江，因为他已经完全失去了战斗的勇气。 人的内心如果充满了力量，即使失败了，也可以重新崛起。 勾践灭吴 《老人与海》中的老人说过一句话:“一个人可以被打倒却不可以被战胜。”正道出 了这样的人生真谛。 一个民族的心灵力量就是这个民族的精神。一个产生了孔子、李白、苏轼、鲁迅的 民族，给这个民族留下的是“知其不可为而为之”的勇气和精神。正是这种精神力 量，让我们走过了百年坎坷，从衰弱走向了强大。 鸦片战争 抗日战争 两弹一星 神舟七号 生命的力量源于心灵。让我们不断地丰富、充实我们的心灵。
2014-6-23 18
• • • •
命题 （合题）双赢的智慧 善于合作 （偏题）每个人都有自己的美丽 （跑题）要正确面对困难
2014-6-2319Fra bibliotek• 双赢的智慧
• 大海因为浪花而澎湃，浪花因为大海而美丽；天空因为星星而深邃，星星因 为天空而闪耀；无论是大海、浪花，还是天空、星星，它们都是在互助中得 到了双赢，在帮助对方的同时，也成就了自己。（点题） • 世界需要合作，小到个人，大到国家。（分论一） • 战国时期，六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。向使六国各爱其人， 精诚团结，互帮互助，则胜负之数，存亡之理，倘与秦相较，彧未易量。
2014-6-23 13
• 命题
• （合题） • 树立自信 战胜自我， • 成就辉煌 赶走内心魔鬼 • （偏题） • 成功路上的“假想敌” • 敢闯敢拼方为真英雄 • （跑题） • 主观臆断定生死 • 正确面对困难
2014-6-23 14
生命的力量源于心灵
• 第一部分：
• 人首先是先被自己打倒，然后才被别人打败。先打倒自己的是我们内心。我们的内 心先把困难、危险或者敌手想像得不可战胜，然后让自己胆怯、懦弱、退缩、放弃。 猎人正是这样让自己趴在冰上不再前进的。
2014-6-23 2
• 审题角度 • 1.人的命运不是由环境决定的，而是由人 对待命运的态度决定的。（第一观点） • 2.逆境出人材（第二观点） • 3.细节决定成败（错误观点） • 命题 • （跑题）创造 一念之间 选择 • （偏题）学会追随 • （合题）态度决定命运 • （切题）逆风飞翔（形象，有诗意） • （好题）人生态度决定人生的高度