2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册 10.2 我们与法律同行 导学案
人教版道德与法治七年级下册 10.2 我们与法律同行 课件(共26张PPT)
结果
可能再次 受到侵害
不能维权
可能会伤害对方或 两败俱伤
可能会造成新的 违法犯罪的发生
保护自己不受侵害， 容易维权
可以维权
诉讼
向人民法院提起诉讼
径维
非诉讼
投诉
调解
裁决
权
仲裁 复议
申诉
途
法律服务和法律援助
学会依法办事
依法办事，就要养成学法尊法守法用法的 习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。
党的十八届四中全会通过的 《决定》指出，“法律的权 威源自人民的内心拥护和真 诚信仰”。
你是如何理解这句话的？
建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 只有当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社 会主义法治国家具有重要意义。否则，再好的法律也沦为摆设。
学会依法办事
树立法律意识
1.学会依法办事的原因
2.怎样才能做到依法办事？ (依法办事的要求） 3.树立法律意识的原因
4. 怎样树立法律意识？ （树立法律意识的要求）
老年人权益保障法第十八条第一款
家庭成员应当关心老年人的精神需求， 不得忽视、冷落老年人。
我会判断
有人认为现在是法治时代，我们青少年要 认真学习法律就可以了，不必要提高自身的 思想道德素质。你认为对吗？
树立法律信仰
法治时代，需要道德
人们道德水平的提高，有利于增 强尊法守法的意识和自觉性，有利 于促进法治生活方式的形成。
探究与分享
中学生小宇在放学路上，被几 名男生堵截。他们恶狠狠地向 小宇要钱，小宇说没钱。随后 他们便开始搜小宇的口袋，掏 出所有钱，往小宇的头上拍了 一巴掌说：“你要是告诉别人， 小心点儿！”
人教版道德和法治七年级下册 10.2 我们和法律同行 课件(共19张PPT)
10.2 我们与法律同行
本课的主要学习目标：
1、学会依法办事的原因 ★2、我们怎样学会依法办事（依法办事对我们的要求。） 3、法治意识的内涵 4、树立法治意识的原因 ★5、怎样树立法治意识？ ★6、法治中国建设对青少年的要求
立法新教课学讲目解
标
学习探究
执法
这些做法对我们的生活有什么影响？
★笔记5、怎样树立法治意识？ P12-103
①树立法律信意识，就是让我们成为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；
②法治时代，并不否认道德的重要性。德治与法治 相得益彰。
我们不仅要宣传法律，加大执法力度 还要加强公民思想道德教育
道德提高，有益于增强守法的意识和自觉性， 有利于促进法治生活方式的形成。
所以，让法成为国民信仰-----树立法治意识
笔记3、法治意识的内涵： P 102 2段
即：是人们对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从
探究与分享 P102
补充：★国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？P102 ①对国家工作人员：
有利于增强法律意识，在内心深处尊崇法律，依法行政，遵守和捍卫 法律。 ②对全社会： 有利于加强法制宣传教育，弘扬法治精神，引导全体公民树立法律信 仰，在生活中依法律己、依法办事、依法维权。
依法 办事
与
法
律 同 行
树立 法治 意识
原因
要求
A、遵守各种法律法规 B、养成学法尊法守法用法的习惯
原因（重要性）
做法
1、尊崇、遵守和捍卫法律。 2、不否认道德的重要性 3、青少年要学会依法办事，成为 参与者和推动者。
司法
守守法，才能有效地保护自己地合法权益，维护
人教版道德和法治七年级下册 10.2 我们和法律同行 课件(共14张PPT)
二、树立法律信仰
3．为什么要树立法律信仰？
① 建设法治中国是中国人民的 共同事业，人民既是法治的践 行者，又是法治的受益者。 ② 法律的权威源自人民的内心 拥护和真诚信仰。 ③ 当法律真正成为人们的信仰 时，才会充分体现自身的价值， 发挥其应有的功能。
1.学会依法办事的原因：
探究与分享：p101 认真阅读材料，你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？
为什么？
晓程应用法律武器来应对不法侵害。 因为，我们要学会依法办事，遇到问题应通过法治
方式解决，而不该报复对方。
2．怎样学会依法办事(依法办事的要求)?
①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过 法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身 利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
在学习法律方面，我打算： 课外多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识。
在遵守法律方面，我打算： 遵守各种法律法规，不触犯法律。
在依法维权方面，我打算： 当自己的合法权益受侵犯时，告诉家长和老师， 或通过法治方式，维护自己的合法权益。
我
为什么要依法办事
们
学会依法办事
与
如何依法办事
法
律
为什么要树立宪法
律和捍卫法律，让法治精神铭刻在我们心中。
5、怎样树立法律信仰(要求)?
①树立法律信仰发自内心地尊崇法律、信赖法律 、遵守法律和捍卫法律。
②法治时代， 并不否认道德的重要性。 ③青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治
国建设的参与者和推动者。
拓展空间 想一想填一填
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们 要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行教案
课题：第十课第二讲：我们与法律同行【教学目标】知识目标：知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。
能力目标：提高学生依法办事的意识和能力。
情感、态度、价值观目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。
【教学重难点】教学重点：学会依法办事。
教学难点：树立法律信仰。
【过程与方法】自主学习法、小组讨论法【预习交流】1.完成优化设计情境导入和快乐预习感知。
2.要求学生熟读课文，思考课文中的练习和案例，完成问题。
【问题导学】导课：P100运用你的经验：立法、执法、司法、守法做法对我们的生活有什么影响？国家的治理和人民的生活都离不开法律。
问题一：为什么要学会依法办事？1.阅读P101正文：2.归纳：国无法不治，民无法不立。
法律保障人们的幸福生活。
法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
问题二：我们要怎样做到依法办事？1.阅读P101探究与分享：小宇的爸爸是否违法?违法，属于家庭暴力。
2. P101探究与分享:晓程应该采取哪种方式应对不发侵害不能忍气吞声，也不能非法报复，要应用法律武器维护自身合法权益。
及时向老师获家长反映，或拨打110报警。
2.讨论归纳：：依法办事就是要遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。
问题三：什么是树立法律信仰？为什么要树立法律信仰？1.阅读P102探究与分享：公家公职人员的就职宣誓有什么意义？体现了国家公职人员的法律信仰，让国家公职人员尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
2. 阅读P102探究与分享：反省与对照-你自觉遵守了吗？3.归纳：树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》说课稿
人教版道德与法治七年级下册10.2《我们与法律同行》说课稿一. 教材分析《我们与法律同行》是人教版道德与法治七年级下册第十课第二框的内容。
这一框的主要内容是让学生了解法律在我们生活中的重要性，以及我们如何与法律同行。
教材通过生动的案例和实例，让学生认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，同时培养学生遵守法律的意识和习惯。
二. 学情分析七年级的学生已经具有一定的法律意识，但他们对法律的理解还比较肤浅，缺乏深入的认识。
通过学习这一框的内容，学生将更加深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。
同时，学生也将学会如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解法律在社会中的作用和意义，知道法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性。
学生还能够学会如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。
2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，学生能够深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。
3.情感态度与价值观：学生将认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，增强他们的法律意识，培养他们遵守法律的意识和习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律在社会中的作用和意义，学生如何在生活中遵守法律，以及如何运用法律来维护自己的权益。
2.教学难点：深入理解法律的作用和意义，以及如何运用法律来维护自己的权益。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，引导学生深入地了解法律的作用和意义，提高他们的法律素养。
2.教学手段：使用多媒体课件和案例材料，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的案例，引出法律在我们生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：让学生分析案例中的人物是如何遵守法律和运用法律来维护自己的权益的，引导学生深入地了解法律的作用和意义。
3.小组讨论：让学生分组讨论法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要性，以及如何在生活中遵守法律和运用法律来维护自己的权益。
人教版《道德与法治》七年级下册 10.2 我们与法律同行 课件
2.卢梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不
是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在
公民们的内心里”。这启示我们
（D ）
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A.①② B.②③ C.②④
第十课 法律伴我们成长
第二框 我们与法律同行
学习目标
1.知道依法办事的原因以及怎样依法办 事；懂得要树立法律信仰的原因及作为 青少年应怎样推进法治中国建设；知道 道德与法治的关系。
2.学会依法办事，努力做到依法律己、 依法维权,树立法律信仰，提高道德修养， 自觉成为法治中国建设的参与者和推动 者
法治在线
中学生小宇在放学路上，被两名男生堵截。这 两名男生恶狠狠地向小宇要钱，小宇说没钱。一名 男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说 实话。”接着，两名男生又威胁小宇：“到底有没 有钱？快掏出来！”随后便开始搜小宇的口袋，掏 出所有钱，往小宇的头上拍了一巴掌说：“你要是 告诉别人，小心点儿！”
1什、么当你？认自为己小的宇合应法该权采益取哪受种到方伤式害应时对，不要法侵用害？为 2、合应对法不方法式侵维害护，自你己有什的么合好法的权方益法。？
未成年人维护自己合法权益的途径可分为两类：
一类是非诉讼：如通过向政府有关部门、司法 机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映 问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式，解 决争议、纠纷；寻求法律服务所、律师事务所、 公证处、法律援助中心等机构的法律服务和帮 助。
学会依法办事
1.国无法不治，民无法不立，法律保障我 们的生活。
2.法律保障功能的实现靠我们每个人对法 律的尊崇和遵守。
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行
后来，黄某家属再次召集社会人员冲击啤酒城，并且聚众堵
塞交通、殴打民警。对于黄某家属的行为，你赞同吗？为什
么？（小组讨论）
不赞同。黄某家属的行为 过激，触犯了法律，当我 们的合法权益受到侵害时， 要学会依法维权。
教师小结：
树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青 少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和 推动者，努力为法治中国建设贡献自己的力量。
符合国情的立法、文明的执法、公正的司法、自觉的守法 有利于社会的稳定；有利于形成良好的社会秩序，保障人民的 生命财产安全；有利于维护人们的幸福生活。
• 国无法不治，民无法不立。 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的
践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律 权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会 厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设 社会主义法治国家具有重要意义。
宪法宣誓有什么意义？
南宁良庆区凤凰路某工地的保安刘某将抓到的3名小偷非法拘禁，还对其拳打脚踢致轻伤一级。
______________________________________________________________
②市场经济越发达，越需要规范的法律 ③消费者要通过正确途径来维护自己的合法权益 ④向消费者提供虚假商品信息、对消费者进
这句话指的是什么意思？
卢梭说法律要铭刻在公民的内心里， 是指让公民从心里对法律认同，自觉遵 守法律，运用该法律规范自己的行为。 强调了我们推进依法治国要加强法制教 育，公民对法律的认同是法治的力量之 源。
• 以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？
• 受教育者应当履行下列义务；（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生 行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学 习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管 理制度。（教育法第四十四条）
人教版《道德与法治》七年级下册：10.2 我们与法律同行 课件(共19张PPT)
在遵守法律方面，我打算：
在依法维权方面，我打算：
本课小结
认识依法办事
学会依法办事
依法办事的要求
树立法律信仰的原因
我们与法律同行 树立法律信仰
法治时代道德的作用 青少年要增强法治意识，依法办事
1．张某由于心烦，拨打火警电话谎称林区失火。消防队员开着消 防车到林区后发现是骗局，公安机关依法追究了张某的法律责任。 这一案例说明（ ） A．人们可以按自己的想法办事 B．法律维护人们的合法权益 C．公共场所有规章制度 D．人们应该遵守法律，依法办事
这样的法治课对青少年有什么意义？
有利于增强学生的法律意识，做到自觉学法、尊 法、守法、用法，用法律规范自身行为，用法律维护 合法权益。
市政府要出台一些地方法规，专门用来解决老百姓关心的问 题。市政府通过官网向市民广泛征集意见，中学生小明也想参与。
公民都有权利参与法律的制定。 大人的事，小孩子别参与。
1
罗伯斯庇尔
法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律 的尊崇和遵守。公民要做到心中有法律，将法律作为自己行动的准绳。
陈某等人非常无聊，在网上发布谣言引发社会的 恐慌，公安机关依法作出行政拘留的处罚。陈某等人 懊悔不已：“不知道在网上说几句话还违法了。” 陈某等人的经历给我们的启示有哪些？ 我们要增强法律意识，自觉学法、尊法、守法。要知道什么可以做，什 么不可以做，要依法办事。法不可违，违反法律就要承担相应的法律责任。
我
法
下面图片共同反映了什么问题?
全 国 人 大 立 法 相 关 部 门 依 法 行 政
法律和我们息息相关，我
们的生活离不开法律，我们与
人 民 法 院 公 正 司 法
法律同行。
【精品】人教版《道德与法治》七年级下册 10.2我们与法律同行(共21张PPT)
法
律、 法律、 法律和
法律。
6.当法律至上成为我们的真诚信仰时，
精神就会铭刻在我们心中。
7.人们
的提高，有利于增强尊法守
法的意识和自觉性，有利于促进法治方式的
形成。（意义）
自主学习
8.增强
意识，
健康成长的基本要求。
办事，是青少年
数一数，填写答案时以下词汇出 现了多少次：
①遵守各种法律法规，通过法治方式解
决问1题.建。设法治国家，我们应该怎 ②养成学法尊法守么法做用？法的习惯，做社
会主义法治的踏实崇尚者、自觉遵守者、 坚决捍卫者。
2017年1月23日国务院总理李克强重返地震灾区云南昭 通鲁甸，考察灾后恢复重建情况。据媒体报道，在甘家寨安 置点甘永荣家里，李克强得知甘永荣还有5万块钱工钱还没有 拿到手，当即“怒了”：拿不到打工的工资，伤害的不仅是 他一人，而是他全家，“欠薪既违背市场规则，更违背道德
1.法律保障功能的实现靠我们每个人对法律
的
和
。
2.依法办事，就要
。遇
到问题需要解决，应通过
方式，表达
自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的
过程中，还要自觉维护
和
的
合法权益。
3.依法办事，就要养成
的
习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚
者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
自主学习
4.法律的权威源自人民的
和
。
心地尊崇法律、信仰法律、遵守法律和捍卫法律。
（3）我们要不断提高道德水平，增强尊法守法的意 识和自觉性。
（4）增强法治意识，依法办事，是青少 年健康成长的基本要求。
①建设法治中国是中国人民的共同事业， 人民既是法治的践行者，又是法治的受 益者。
10.2 我们与法律同行 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 (2)
和请服你从谈。谈：树立法治意识的重要性（为什么？）
（2）树立法治意识
笔记区：
3.为什么要树立法治意识？
①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价 值，发挥其应有的功能。 ②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行 者，又是法治的受益者。
结合案例：说说道德对人们树立法治意识起到什么作用？
4、在法治时代，道德的作用？
法治时代，并不否认道德的重要性
人们道德水平的提高，有利于增强尊法守 法的意识和自觉性，有利于促进法治文化环 境的形成。
社会中规范人们行为、维护社会秩序的手段
相辅相成、相互
道 德
促进、相互推动
法 律
人们心中的法律
道德的底线，是外在 的强制性道德。
在遵守法律方面，我打算： 遵守各种法律法规，不触犯法律。 在依法维权方面，我打算： 增强维权意识，学会运用法律的武器来维护
自己的合法权益。
我们与法律同行
本课小测：
1该.建（设法）治中国有赖于每个公民的积A极参与。因此，未成年人应
①学法尊法守法用法
②举报违法犯罪行为
③依法规范自身行为
④参与制定法律法规
C.①③④
D.②③④
【解析】体现对未成年人的学校保护，这些都是国家对未成年人特殊保 护的表现，①②③符合题意，正确。④不符合题意，《关于推行小学生 放学后……（试行）》不是法律，所以排除。故选A。
中考点拨
2.【2019绍兴】右边漫画警示我们（ ）
①青少年要拒绝一切毒品诱惑，学会自我保护
②学校要加大禁毒执法力度，加强学校保护
A.①②③
B.①②④
C.①③④
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行
1．学生阅读教材P102上面探究与分享，“教育法、旅游法、环境保护法、老年人权益保障法”的相关规定。
教学
目标
1．通过教学增强学生的法治意识。
2．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
3．引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
教学
重点
学会依法办事
教学
难点
以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
核心素养培养
尊敬老师 乐于助人 尊老爱幼 乐观向上 孝敬父母 健全人格 文明交往
保 公民意识
课型
新授课
有无课件
有
其它准备
教学过程
个人复备
(一)情景导入 生成问题
在我们的生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知；还有一些人，自己的合法权益受到了非法侵害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。
学生阅读教材P103探究与分享，中学生晓程面对的不法侵害，探讨：
你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
交流点拨：晓程可以告诉父母、老师，也可以向当地派出所报案。因为当我们自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，不能纵容违法犯罪行为，而应通过合法的途径使问题得到解决，以维护自己合法权益。
(三)交流展示 生成新知
(二)合作探究
知识模块一 树立法治意识
探究一：树立法治意识
学生阅读教材P101探究与分享宪法宣誓制度，探讨：
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？
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周次：学科：主备人: 审核人：
备课日期：授课日期：授课人：
课题10.2我们与法律同行课型新授课时：1
学习目标1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。
2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.知道法律与道德的关系。
重点学会依法办事难点树立法律信仰
学习过程二次备课
预习案
（1）法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_____ 。
在日生活中，我们要经想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了_____ ，会有什么_____ 。
（2）依法办事，就要遵守各种_____ 。
遇到问题需要解决，应当通过_____ ，表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的_____ 。
（3）依法办事，就要养成_____ 守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实_____ 、自觉遵守者、坚定_____ 。
（4）建设法治中国是中国人民的_____ ，人民既是法治的践行者，又是法治的_____ 。
法律的权威源自人民的内心拥护和_____ 。
当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
（5）树立法律信仰，就是发自内心地_____ 、信赖法律、_____ 和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时，_____ 就会铭刻在我们心中。
（6）法治时代，并不否认_____ 的重要性。
人们道德水平的，有利增强_____ 的意识和自觉性，有利促进_____ 式的形成。
（7）增强法治意识，依法办事，是青少年_____ 的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的_____ ，更应该成为_____ 和推动者。