广播操及队列队形比赛方案设计
小学队形队列广播操比赛活动方案
小学队形队列广播操比赛活动方案活动名称：小学队形队列广播操比赛活动目的：通过队形队列广播操比赛，培养小学生的团队合作精神、音乐节奏感和领导能力，同时增强学生对体育活动的热爱度。
活动时间：预计活动时间为2小时，包括报名与选拔、指导训练、比赛和颁奖典礼。
活动地点：校操场（或其他合适的场地）活动人数：建议每个年级至少参与两支代表队。
活动流程：1.报名与选拔：-所有年级的学生都可以自愿报名参加比赛。
-学校可以设立选拔机制，通过初赛选拔出各年级的代表队。
2.指导训练：-学校可以请专业的广播操教练进行指导，或者由教师负责指导学生训练。
-每个年级的代表队要定期集中训练，确保队形队列和广播操的协调一致性。
3.比赛准备：-比赛前，学校需要对操场进行布置，确保比赛场地的平整和安全性。
-准备比赛所需的音响设备和广播道具。
4.比赛流程：-开幕式：由学校领导致辞，宣布比赛正式开始。
-比赛分为两个部分：队形队列展示和广播操表演。
-队形队列展示：每个代表队在规定的时间内完成队形队列的展示。
评委根据队形美观、整齐和准确性进行评分。
-广播操表演：每个代表队在规定的时间内完成广播操的表演。
评委根据音乐节奏感、队形的转换和协调性进行评分。
-评分制度：根据评委的评分，最终确定每个年级的获奖队伍。
5.颁奖典礼：-比赛结束后，举行颁奖典礼，颁发优胜奖、亚军奖和季军奖。
-颁奖人可以是学校领导或特邀嘉宾。
-对参与比赛的学生给予鼓励和表扬，增强学生对体育活动的积极性。
活动评估：1.比赛组织的流程是否顺畅，在规定时间内完成。
2.对于评分机制是否公正，评委的专业性和公正性。
3.比赛过程中学生的表现和积极性如何。
4.活动后的学生反馈和家长反馈。
注意事项：1.活动前需制定详细的安全保障措施。
2.活动过程中应注意保持秩序和安全，避免学生受伤。
3.参与学生应合理安排时间，避免影响学业的正常进行。
活动后续计划：1.可以将优胜队伍推荐参加学校和区域的广播操比赛。
仉家小学队形队列及广播操比赛活动方案
仉家小学队形队列及广播操比赛活动方案为了进一步提高我校学生的队形队列及广播操质量，使我校全体学生养成良好的出操、做操等体育习惯，增强学生们的集体荣誉感，现组织全校学生开展广队列、队形、广播操比赛，现特制定比赛方案如下：一、组织机构组长：游向泳副组长：李玉珍成员：各班主任、体育教师二、比赛时间: 9月30 日三、比赛地点:操场四、比赛内容:队形队列广播操队形队列包括向右看齐、向前看、稍息、立正、报数、向左向右向后转、齐步走、跑步走等。
广播操为《初升的太阳》广播体操。
五、比赛办法及要求1、全体学生。
2、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外)。
3、出场(退场)要求整齐,安静,快捷地到达场地。
4、广播操动作评比规格根据挂图的动作说明为参照标准。
5、队形、队列要有规范的立正，稍息，踏步，向左（右）看齐，向左（右、后）转，齐步走等基本动作。
6、统一校服,动作规范，整齐,充分体现出学生良好的精神风貌。
7、比赛必须严格按照国家教育部制定的小学生广播操图解说明进行评分,动作要求准确,规范,符合音乐节奏,做到每节操的路线,方向,角度,力度到位,使学生达到良好的锻炼效果。
8、学生在进,退场做到快,静,齐,队形纵,横,斜合一线。
9、此次队形、队列、广播操比赛成绩作为优胜班级评比条件之一。
10、各班主任和科任老师要组织好本班学生的队形、队列、广播操的训练和比赛，维护好比赛秩序。
六、队形、队列、广播操比赛评分细则及评分标准(1)、队形、队列、广播操满分为100分。
(2)、入场,退场占10分。
(3)、队形占10分。
(4)、三面转法、齐步走、跑步走占10分。
(5)、全套广播操动作占60分。
(6)、服装和精神面貌占10分。
七、比赛方法1、抽签决定各班出场比赛次序。
2、体育委员指挥把队伍带入比赛场地，报告本班人数（如缺席一人扣一分），然后先进行队形队列、再做广播操。
八、评委名单张金莲、马腾、邢乐梅、韩清德、尹英美、冯秀娥、孙风云、陈秀霞、李玉珍、赵丽丽、刘耀芹、庞彩虹九、主持人：李玉珍十、具体分工：1、计分：韩清德、张金莲、邢乐梅、尹英美、冯秀娥、赵丽丽、刘耀芹2、总分人员（成绩统计）：孙风云、陈秀霞3、放音：马腾4、摄影：庞彩虹十一、奖项设置一等奖6名、二等奖6名仉家小学2018年9月15日。
队形队列广播体操比赛方案
河源市第三小学队形队列广播体操比赛方案为了丰富学生的课余体育生活加强队列队形和提高班集体荣誉感培养学生良好的体育习惯和兴趣积极开展全民健身活动。
现决定本学期第十六周在学校篮球场举行队形队列广播体操比赛具体事项如下一、竞赛时间本学期第十六周二、竞赛地点学校篮球场三、竞赛形式二至六年级以班为单位四、竞赛项目队列内容有体育委员喊口令踏步进场—向左转面向主席台—稍息—立正—向右看齐—向前看—报数—稍息—体委向主席台报告—立正—向左转2次—向右转2次—向后转2次—稍息—立正—原地踏步走—立定—向左向右转—齐步走—立定—向左向右转—齐步走—立定—向后转—齐步走—立定—向左向右转—齐步走—立定—向左向右转—解散、集合—体育委员整队—队伍散开成体操队形—做广播体操—队伍靠拢—向右转—听体育委员口令踏步退场。
五、竞赛要求 1.一切行动听指挥坚决执行命令 2.服装统一仪态庄重 3.精神振奋严肃认真行动整齐、迅速 4.动作规范、正确、整齐、统一 5.出入队伍要报告、不准自由行动 6.指挥员位置得当口令应清晰、准确、洪亮、节奏感强六、奖励办法各年级前三名七、竞赛领导小组成员组长叶兴增副组长温剑辉陈任平组员全体体育教师八、评分员全体体育老师队形队列比赛评分标准序号比赛内容比赛要求总分得分 1 入场齐步走——立定整齐快、齐 4分 2 队列体育委员整队、看齐、报数学生报数。
整齐、规范、报数正确、声音洪亮 4分原地四面转法转法整齐规范 10分解散、集合快、静、齐 5分向左向右转、齐步走班级整体气势高昂、步调一致动作规范 20分 3 服装整齐、富有朝气、精神面貌好 2分 4 尊重裁判、听从指挥。
2分 5 体育委员指挥正确大方、口号洪亮。
10分 6 特色分评价班级在服装、进退场、男女搭配方面 3分 7 整齐分评价动作过程以及队形变化的整齐度 3分 8 技术分评价动作的正确、到位、力度 3分 9 广播体操评价动作的韵律感和节奏感是否体现动感美 30分 10 出场整队出场。
学校队列队形和广播操比赛方案
学校队列队形和广播操比赛方案队形和广播是学校队列队形和广播操比赛中非常重要的两个环节。
通过合理的队形和生动的广播操，可以展现出学生团队的凝聚力和创造力。
本文将探讨学校队列队形和广播操比赛方案。
队形是指队员们按照一定的顺序和规则排成不同的图案或形状。
队形是通过队员的行动和位置来构成的，因此需要队员们具备良好的协作能力和执行力。
在队列队形比赛中，通常会有多种队形，可以是字母、数字、建筑物等各种形状。
首先，队形比赛需要提前进行队员的选拔和分组。
每个小组可以由10-20人组成，根据队员的不同特长和技能进行分组，如身体灵活性、节奏感等。
每个小组的队长需要具备较高的组织和指挥能力，能够熟练掌握队员的特长和优点，发挥每个队员的最大潜力。
其次，在队形比赛中，需要对每个队形进行细致的规划和排练。
队形的大小和形状需要根据场地的大小和队员的数量进行调整。
为了使队形更加饱满和生动，可以使用彩色纸条、荧光棒等道具来装饰队形。
同时，要注意队员们在队形中的动作要整齐划一，需要严格的时间控制和协调。
除了队形的设计，音乐和灯光的选择也非常重要。
音乐可以根据队形的特点和主题来选择，如欢快的音乐可以增加比赛的热烈氛围，而激昂的音乐可以突出队员们的激情和斗志。
灯光也可以根据队形的特点进行设计，使用不同的色彩和亮度来衬托队形的美感。
在广播操比赛中，需要策划一段有趣、生动的操练表演。
操练表演可以根据学校的特色和队员的爱好来选择，如模仿名人的声音、演绎经典电影片段等。
为了使表演更加生动有趣，可以加入一些互动环节，如与观众进行问答、参观者与队员进行针对性的互动等。
除了表演内容的策划，广播操比赛还需要注意音效和语言的运用。
音效是指通过音响设备来加强表演效果，如声音的回音、播放背景音乐等。
语言运用方面，需要注意发音准确、语速流利，以及表达力和台词演绎的能力。
同样需要进行队员的选拔和分组，并由队长来组织和指挥表演内容的排练。
在排练过程中，需要适时进行评估和调整，确保表演的流畅性和整体效果的一致性。
小学体操类：队列队形和广播操大单元计划
2、游戏：报数比赛
1、学生掌握动作的程度
2、教学设计的有效性
3、教学内容的趣味性
4
1、巩固学习广播操全套动作，能在音乐伴奏下独立完成练习。
2、本节课的韵律活动，发展学生身体的柔韧性和协调性。。
3、结合游戏“相互模仿”的练习，发展学生的模仿能力。
1、复习前面学习的动作
2、跟音乐练习广播操
3、引导学生在学练中学会观察、学会表现、学会表现与合作。
1、复习队列队形
2、复习广播操1-4节
3、游戏：守卫红旗
1、学生掌握动作的程度
2、教学设计的有效性
3、教学内容的趣味性
3
1、巩固上节课学习的广播体操前四节。
2、继续复习广播操后四节，能在音乐和老师带领下模仿练习。
3、结合游戏“报数比赛”的练习，发展学生的反应能力。
3、游戏：相互模仿
1、学生掌握动作的程度
2、教学设计的有效性
3、教学内容的趣味性
5
1、巩固前几节课学习的广播操动作，能跟着音乐节奏，独立掌握。
2、通过小组练习引导学生学会观察，学会在表演中表现自己，培养良好的身体姿态和快乐的情绪和美感。
3、发展学生的节奏感、协调性、韵律感、灵敏性。
1、广播操比赛
2、游戏：春种秋收/*
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人与集体的关系。
3、结合游戏“穿越小树林”发展学生跑的能力和身体的协调性。
1、队列队形
2、游戏：穿越小树林
1、学生的学习兴趣与练习热情。
2、男女生对动作的接受的能力的差异性
3、教师的有效评价
2
1、巩固上节课学习的队列队形。
2、通过练习培养学生的协调性、节奏感和模仿、自我表现力。
广播操及队形队列比赛方案
一心中学广播操及队形队列比赛方案为了进一步推进我校体育教育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量，特举行学校6-9年级学生广播操及队列队形比赛。
现将规程制定如下：一、领导机构：组长：牟少辉成员：孙广武、巩尚仁、韩书华、张会生、许长城、王金辉、张万太二、参赛对象及奖励方案：比赛对象：6至9年级全体学生奖励方案：比赛分为6年级、7年级、8年级、9年级四个年级组进行。
每年级组取一名集体奖。
颁发奖状。
比赛结果与班级考核挂钩。
三、比赛内容、时间及地点：内容：队形队列（二列、四列变换、原地三种转法、行进间三种转法）、广播体操时间：10月16日（周四）第六节地点：学校操场四、人员分工及具体安排：场地划分：张会生音响控制：初雪莲比赛摄影：张冠华评委：牟少辉、巩尚仁、孙广武、韩书华、张会生、许长城、王金辉、张万太、王洪彬、刘吉权、包洪升、许秀华统分（去掉一个最高分和一个最低分，计平均分）：陈祖功、赵文龙五、评分标准：1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质的学生除外），无故不参加者，每少1人扣1分，最高扣10分。
2、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；队形队列动作整齐划一；广播操动作准确、整齐有力。
3、评分标准：比赛采用百分制标准评分，入场10分，服装10分，队形队列10分，领操员10分、退场10分、做操50分。
4、如有班级在队列队形比赛中完成规定内容后，增加新的相关项目，可酌情加分。
六、活动要求：1、学生队形以及比赛的主要流程由体育老师向学生进行训练。
班主任负责抓学生的完成情况、动作质量。
2、坚持全员参与、既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展；又要注重质量、确保本次活动顺利进行。
3、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性、发挥广大学生的能动性，营造班级的凝聚力。
队列广播体操比赛方案
队列广播体操比赛方案为落实每天一小时校园体育活动精神，积极推广阳光体育活动推动素质教育，争强学生体质，检验教学效果，培养学生集体荣誉感，团队意识，班级凝聚力。
激发学生的运动兴趣，全面提升学生做操质量，规范学生的动作技术，促进学生德、智、体全面发展，特举行全校学生第九套广播体操比赛，具体方案如下:一、参赛班级与比赛分组参赛班级：一至六年级所有班级比赛分组：二、比赛时间与地点比赛时间：比赛地点：三、比赛形式1、体育教师××宣布比赛规则2、比赛以班为单位，全体学生参加同组比赛3、每次一个班，每班成四列横队比赛，比赛环节分进场、出场、队列队形与广播体操质量4、比赛顺序：赛前抽签决定四、比赛标准1对练队形（1）由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前站好队按规定顺序带队参加比赛，体育委员注意发布口令。
（2）进场每班四路纵队由高到矮，出场时每班四路纵队由高到矮并看齐，前后保持一臂距离退场。
（3）齐步走或踏步进场（4）行进间要求学生抬头挺胸收腹，眼睛平视前方，精神饱满口令声音洪亮。
（5）学生到场后，各班马上按纵横队对齐，并以立正姿势站好队形变换干净利落。
2、广播体操（1）学生要精神饱满，有朝气（2）动作要与音乐节奏同步，不能抢拍或滞拍（3）动作整齐一致四、工作人员1、班主任：看护学生2、比赛主持：3、评委：4、总分合计5、音响设备6、摄像五、评分办法1、进场站队快进齐2、队形匀称站位合理，队形队列整齐，3、领操员动作标准，节奏感强，自然大方，学生服装整洁，精神饱满，口令无误4、九节广播体操每节1分，要求：六，评奖办法七，颁奖八，教导处领导做总结发言××××小学。
术科组2021年4月21日。
队列队形广播操比赛方案
2015年列宁小学秋季运动会
队列队形及广播操比赛活动方案
一、活动目的：
为了加强队列队形及广播操的要求及标准，更好的提高班集体荣誉感，让学生养成良好的身体姿势，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展“阳光体育”活动，促进学校各项管理规范、有序发展，特在学校操场举行队形队列及广播操比赛，以班为单位，请各班主任组织好本班学生参加。
二、裁判员：各班班主任
三、比赛时间：2015年11月
四、地点：学校操场
五、参赛班级：1-6年级
六、比赛内容：队列、队形、广播体操。
各班在指定地点集合整队→齐步走入场口号（进出场也必须有口号）、→原地踏步→立定→向右转→稍息→立正→向右看齐→向前看→稍息→报数(第一列同学报) 向主席台报告人数，如xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示。
（开始）立正、稍息、原地四面转法、原地踏步走、起步走与立定练习（每项练习至少要做两次）按广播体操队形散开、广播操展示，练习完集合整队带出比赛场地。
七、参赛要求：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、队列整齐、队形转换、队形迅速动作规范。
广播操动作到位、整齐有力。
3、学生精神饱满，佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责指挥。
5、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
八、评分标准：
会场纪律、安全、裁判组、政教处和各班班主任负责
十、评奖办法：
根据比赛成绩分别评出各年级一二三等奖。
2015年11月20日
队列队形比赛评分表。
队列队形、广播体操比赛活动方案
黄沙坪完小队列队形、集合、广播体操比赛活动方案一、活动目的：为了进一步增强学生体质，培养学生集体精神，增强班级凝聚力，提高我校两操质量，丰富我校的校园活动，特举办本次活动。
二、参加对象：全体在校学生。
三、比赛时间：2023年11月四、比赛地点：学校操场五、比赛内容：队列队形集合二十四节气操六、比赛顺序：提前抽签决定七、奖项设置：设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名（去掉一个最高分，一个最低分，取所有评委的平均分（保留小数点后两位），以平均分分数高低排名。
如出现同分，则按照所有评委的总分取名次高低。
）八、评比标准：（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。
（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。
病、事假需在比赛前向王双飞处提交请假单。
）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。
（二）具体要求：1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
2、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音洪亮，动作规范。
3、每个参赛队从座位开始到整队集合就开始打分考核，队伍最短时间内有序得到达入场等候区,然后体委下达口令跑步入场，入场后领操员集合整队至主席台中央，清点人数，然后向主席台报告（报告内容：报告评委老师，X年级应到XX人，实到XX人，报告完毕，请指示），经评委示意后领操员开始操练队形，完成一次向左转，向右转，向后转，向前转。
一次稍息、一次立正，然后按广播体操队形散开，进行广播体操比赛，广播体操完毕后集合，从场地左侧跑步退场。
4、比赛顺序开始前由班主任进行抽签，按抽签的顺序依次上场。
5、比赛完三个班级以后评委再进行斟酌打分，主持人在比赛结果出来以后利用班级集合和入场时间公布前面三个班的比赛结果。
（三）评分标准：比赛采用百分制标准评分。
1、精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌。
（ 10分）2、服装整洁。
（ 5分）3、队列队形整齐。
（15分）4、领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。
（10分）5、进退场做到动作迅速，整齐。
队列队形广播体操比赛活动方案
队列队形广播体操比赛活动方案一、活动目的为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的`健康成长。
培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。
二、参加对象：1-6年级全体学生。
三、比赛时间：初定第七周星期二至四下午一二节课。
四、比赛地点：学校操场。
五、比赛内容：队列、广播操。
六、参赛要求1.各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
2.训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
3.比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4.为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5.学校组织体育老师带班示范，各班可参考。
七、比赛顺序方法1.比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2.比赛程序:在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
八、计分及奖励办法1.按年级段评比；每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。
2.获奖班级奖励班主任纪念品一份。
九、评比标准(满分100分）1.出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。
）（5分）2.体育班长带队表现。
（10分）3.进退场做到快静齐。
（5分）4.服装统一、学生精神面貌好。
（10分）5.队列整齐、广播操动作规范。
（20分）注:队列、广播操各占50分，标准统一。
队列队形、广播操比赛方案
**学校**年队列队形、广播体操竞赛方案各教学班：为了培养学生的集体主义荣誉感，增强学生体质，提高体育技能，丰富校园文化生活，使我校的素质教育不断引向深入，真正提高我校的两操质量，使学生德、智、体得到全面发展，根据学校工作计划，经校委会研究决定，举行队列队形、广播体操竞赛，现将有关事项安排如下：一、评委：*******************总指挥：***二、竞赛时间*年*月初和秋季运动会同步。
三、竞赛内容1、队列队形，原地方向转换（向左、向右、向后转），走步、跑步、指挥员口令。
2、第九套广播体操。
四、竞赛办法1、竞赛以班为单位参加，抽签决定竞赛的先后顺序。
2、各班竞赛时设指挥员一名，必须由学生担任，指挥时必须位于队列侧面或正面。
3、在广播操竞赛时以广播操音乐节拍配乐为准，指挥员面向主席台位于队前中央领操。
4、竞赛程序：带队入场整队（在场地中央横队面向主席台后第一排报数检查人数）报告人数，请示竞赛开始（指挥员跑步到主席台报告，口令为“×年级应到×人，实到×人，请指示。
”）队列队形竞赛（向左、向右、向后转各两次齐步走来回两次跑步走来回两次）体操竞赛（整队成广播体操队形后指挥员位于队前中央面向主席台做广播体操）整队集合请示出场（口令：“报告：×年级演练完毕，请指示”）带队出场。
5、竞赛期间各班必须全体参加且统一着校服。
五、奖励办法本次大型队列队形、体操竞赛设集体奖（分小学低年级、小学高年级和初中年级：一二三等奖各一名）；优秀指挥员五名（一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）；六、评分标准（见后附表）1、队形队列广播体操竞赛评分标准及成绩汇总。
**学校*年*月*日队列队形、广播体操竞赛赋分表参赛班级：评委：白鲁础九年制学校队列队形、广播体操竞赛成绩汇总表汇总人：。
广播操及队列队形比赛方案
七年级队列队形广播体操比赛实施方案为了更好地落实“对学生的美好未来负责，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，培养德智体美、全面发展的有用之才，同时，提升班级凝聚力，磨练学生的意志，展现我校学生的良好风貌，学校决定举行本次队列队形广播体操比赛。
具体安排如下：一、组织机构组长：李成利副组长：温丽霞成员：七年级各班主任二、比赛时间2017年9月29日〔星期五〕下午15:30三、比赛地点学校操场四、比赛内容队列队形，原地转法，行进间的走步、跑步，广播体操。
五、比赛方法及要求以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际人数为准〔如有行动不便、生病等特殊情况的要如实报告〕。
每班设立一人为领操员，比赛入场、退场均由领操员负责指挥。
进场时整理好队形入场〔包括：立定-----向右看齐-----向前看-----报数-----稍息等〕，由领操员向总指挥汇报“报告老师，x x x班应到多少人，实到多少人，准备完毕，请指示”〔报告给温丽霞老师〕。
总指挥答复“开始”后，即按顺序依次进行：队列队形原地的转法〔向左、右、后转各两次以上〕-----队伍行进间的走步一圈----立定----队伍行进间的跑步一圈-----立定-----广播体操。
〔行进间走、跑喊口号1234及班级口号〕六、比赛流程1.全体起立奏唱国歌2.宣布比赛规则〔温丽霞〕3.八年级1班示范广播体操比赛5.颁奖〔1〕宣布获奖名单〔2〕颁奖5.领导总结、讲话七、出场顺序出场顺序由抽签决定。
八、奖励方法全校6个班级进行比赛。
奖励一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
九、评委奥鹏张宏李彩艳任美娥李亚芬朱建科十、人员安排摄影：丁嘉宁记录员：高林芳李卉音乐播放：李志平会场纪律：各班班主任会场布置：杨智斌呼光军主持：李亚奖状书写：贺春十一、评分标准1.队容整齐，学生精神振作，队形纵横、斜向成直线。
2.团体整队行列及是否安排领操。
3.体操动作是否到位、四肢曲直是否正确、动作幅度是否到达标准、躯干伸曲是否到达标准。
小学队形队列广播操比赛活动方案
小学队形队列广播操比赛活动方案小学队形队列广播操比赛活动方案「篇一」一、指导思想：为了增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定举行韵律广播操比赛。
具体事项如下：一、比赛时间：4月27日————30日。
二、比赛地点：学校操场。
三、参赛对象：一到六年级全体学生。
四、比赛项目：小学生广播体操——《雏鹰起飞》五、奖项设置：本次比赛按年级分为六个组，每组分别设一等奖2名。
六、评分标准：采用100分制（进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分）七、比赛顺序：分年级段进行比赛。
八、比赛要求：1、各班成二路纵队到达指定位置。
2、各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。
3、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。
九、评委及分工：组长进退场评委服装出勤评委：动作评委登分统计、学生若干名音响摄影摄像十、评比细则：1、进退场10分动作要求：快、静、齐，步伐一致、精神饱满。
队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。
扣分：比赛时一人走动、讲话，纪律松散扣1分，扣完为止。
2、广播操60分动作要求：精神饱满，动作准确、到位，力度及节奏感强。
其中：动作正确性20分。
（要求：动作到位；四肢曲直正确；动作幅度达到标准；躯干伸曲达到标准。
节奏20分。
（要求：动作的快慢与音乐节拍相符；团体动作整齐划一。
）力度10分。
（要求：观察动作的力度、协调和连贯。
）扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不相符扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。
扣完为止。
3、服装出勤10分统一穿校服。
服装有1人不统一扣0.5分，依次叠加，一人缺席扣除1分，扣完为止。
4、精神面貌15分注意力集中，精神饱满。
扣分：比赛时一人不认真做操扣1分，扣完为止。
十一、未尽事宜另行通知小学队形队列广播操比赛活动方案「篇二」一、指导思想为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操《希望风帆》比赛。
众兴实验小学队形队列及跑操比赛活动方案[]
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众兴实验小学学生队形队列及广播操比赛活动方案为了进一步提高我校学生的队形队列及广播操质量，使我校全体学生养成良好的出操、做操等体育习惯，增强学生们的集体荣誉感，现组织全校学生开展广播操比赛活动，将有关事宜安排如下：一、规程设计：1、参赛范围：全体学生。
2、参赛形式：以班级为单位分年级进行，各年级比赛由年级主任和体育老师具体负责。
3、比赛内容：队形队列及广播体操。
队形队列包括立正、稍息、向左向右向后转、向前向右看齐、齐步走、队形队列变化等。
广播操为第九套小学生广播体操。
4、比赛时间：2012年4月27 日4、比赛地点：一年级中操场东半边二年级中操场西半边三年级后操场西半边四年级后操场东半边五年级前操场六年级足球场绿色草坪5、比赛音响：由刘颛老师利用学校的广播系统统一播放。
二、参赛要求：1、全员参与。
（若特殊情况须提前将名单报体卫处）2、队列整齐，动作规范。
3、每个班一个学生做领操员，按6-8路纵队排列成形，面对主席台做操。
4、比赛由班主任承担组织训练工作，体育教师协助。
5、在比赛过程中有良好的精神面貌和饱满的热情。
三、评分标准：1、精神面貌（10分），入场、退场各（10分），队形队列变化（30分），服装（5分），做操质量（40分），学生出勤（5份）。
2、有一人不会做扣4分，动作错误一人次扣1分。
3、服装整齐，学生无特殊情况必须参加（如缺人每人扣5分）四、奖励办法：比赛分年级各设一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖3名、三等奖若干名。
超过12个班的年级一等奖增加1名.比赛还设优秀组织奖2个，一至三年级、四至六年级各评选一个。
三、赛事评委各年级安排6名老师做评委，一和二、三和四、五和六分别进行对调。
众兴实验小学体卫处2012-4-7众兴实验小学学生队形队列及广播操比赛评分表众兴实验小学学生队形队列及广播操比赛评分表。
学校队列队形和广播操比赛方案
学校队列队形和广播操比赛方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神，学校决定举行队列队形和广播操比赛，特制定方案如下：
一、比赛时间：
2022年9月30日下午二三节课
二、比赛内容
1.班级学生成四路纵队齐步走喊1234入场，行至评判席前变踏步走，立定，右转，整队，报数。
原地右转、左转各两次，
2.两臂侧平举成体操队形散开、做校园操《你笑起来真好看》集合。
3.退场时向左转弯齐步走喊1234退场，比赛结束。
注：比赛期间，一二年级班主任可以亲临指导。
三、评分标准
1.指挥员口令清楚洪亮（2分）。
2.全班学生动作整齐规范、做到快、静、齐。
(5分)
3.服装整齐，富有朝气，精神面貌好。
（2分）
4.原则上全员参与，考虑到班级确实存在特殊学生，每班最多可有2名学生不参与，否则每少1人扣0.1（1分）
四、评分办法：
(1)比赛采用10分制。
(2)裁判打分的平均分即为该班的最后得分，分数相等可以并列。
(3)同级部进行比赛
五、活动要求
1.各班级体育教师和班主任按照比赛内容对学生强化训练。
2.比赛成绩纳入体育教师和班主任绩效考核。
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七年级队列队形广播体操比赛
实施方案
为了更好地落实“对学生的美好未来负责，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，培养德智体美、全面发展的有用之才，同时，提升班级凝聚力，磨练学生的意志，展现我校学生的良好风貌，学校决定举行本次队列队形广播体操比赛。
具体安排如下：
一、组织机构
组长：成利
副组长：温丽霞
成员：七年级各班主任
二、比赛时间
2017年9月29日（星期五）下午15:30
三、比赛地点
学校操场
四、比赛容
队列队形，原地转法，行进间的走步、跑步，广播体操。
五、比赛办法及要求
以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际人数为准（如有行动不便、生病等特殊情况的要如实报告）。
每班设立一人为领操员，比赛入场、退场均由领操员负责指挥。
进场时整理好队形入场（包括：立定-----向右看齐-----向前看-----报数-----稍息等），由领操员向总指挥汇报“报告老师，x x x班应到多少人，实到多少人，准备完毕，请指示”（报告给温丽霞老师）。
总指挥回答“开始”后，即按顺序依次进行：队列队形原地的转法
（向左、右、后转各两次以上）-----队伍行进间的走步一圈----立定----队伍行进间的跑步一圈-----立定-----广播体操。
（行进间走、跑喊口号1234及班级口号）
六、比赛流程
1.全体起立奏唱国歌
2.宣布比赛规则（温丽霞）
3.八年级1班示
4.七年级队列队形广播体操比赛
5.颁奖
（1）宣布获奖
（2）颁奖
5.领导总结、讲话
七、出场顺序
出场顺序由抽签决定。
八、奖励办法
全校6个班级进行比赛。
奖励一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
九、评委
奥鹏宏彩艳任美娥亚芬朱建科
十、人员安排
摄影：丁嘉宁
记录员：高林芳卉
音乐播放：志平
会场纪律：各班班主任
会场布置：智斌呼光军
主持：亚
奖状书写：贺春
十一、评分标准
1.队容整齐，学生精神振作，队形纵横、斜向成直线。
2.团体整队行列及是否安排领操。
3.体操动作是否到位、四肢曲直是否正确、动作幅度是否达到标准、躯干伸曲是否达到标准。
4.体操动作要求准确、规、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。
5.整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受；反之则根据印象酌情扣分。
十二、评分办法
1.本次比赛分为五个单元进行评分
（1）入场、退场、场外纪律
（2）队列队形、原地转法
（3）行进间走、立定、跑、立定
（4）广播体操
（5）领操员、报告
2.比赛采用十分制，各个项目的分数相加，即为最终得分。
3.比赛采用现场打分亮分的形式，主持人报下一个节目时，宣布上一个节目的比赛成绩。
队列队形广播体操比赛出场顺序
队列队形广播体操比赛汇总表
队列队形广播体操比赛
秩
序
册
锦界中学综合组
2017.9.17
队列队形广播体操比赛评分标准
一、入、退场、场外纪律、仪容仪表、服装（2分）
1.入、退场队形整齐、新颖、合理、步伐一致，动作迅速，场外纪律井然有序，不喧哗吵闹，精神饱满，服装、颜色统一。
（2分）
2.上述各方面做的比较好。
（1.5分）
3.上述各方面做的一般。
（1分）
4.上述各方面做的较差（0.5分）
二、队列队形、原地转法（1分）
1.队形队形排面整齐，转法整齐规，步调一致，没有多余的动作，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。
（1分）
2.上述各方面做的比较好。
（0.8分）
3.上述各方面做的一般。
（0.6分）
4.上述各方面做的较差。
（0.4分）
三、行进间走、立定、跑、立定（2分）
1.班级整体气势高昂，步调一致，跑步走提臂，上臂摆动到位，上体正直，动作规，排面整齐，声音响亮，口号一致，立定一致。
（2分）
2.上述各方面做的比较好。
（1.5分）
3.上述各方面做的一般。
（1分）
4.上述各方面做的较差。
（0.5分）
四、广播体操（5分）
1.做操时精神面貌好，动作准确，四肢屈伸正确，动作大且到位、标准，躯干屈伸标准，节奏明确，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致，刚健有力，姿态优美，舒展大方。
队形变化新颖、迅速，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。
（5分）
2.上述各方面做的比较好。
（4分）
3.上述各方面做的一般。
（3分）
4.上述各方面做的较差。
（2分）
五、领操员、报告（10分）
1.领队精神饱满，口令准确、清晰、洪亮，站位合理，调动队伍、组织、指挥有方，应变能力强。
（10分）
2.上述各方面做的比较好。
（8分）
3.上述各方面做的一般。
（6分）
4.上述各方面做的较差。
（4分）
场地示意图。