教师资格证面试试讲考题
教资考试面试题目(3篇)
第1篇一、题目背景情感教育是幼儿教育的重要组成部分，它关系到幼儿身心健康的发展。
在当前的教育背景下，如何有效地开展情感教育，提高幼儿的情感素养，已成为幼儿教育工作者面临的重要课题。
本题旨在探讨幼儿教育中的情感教育策略与实践，以期为幼儿教育工作者提供参考。
二、题目要求1. 请结合幼儿教育实际，阐述情感教育的内涵及重要性。
2. 分析幼儿情感教育的现状，指出存在的问题。
3. 针对存在的问题，提出相应的情感教育策略。
4. 结合具体案例，阐述情感教育策略在实践中的应用。
5. 总结情感教育策略与实践的意义，展望未来幼儿教育情感教育的发展趋势。
三、题目内容一、情感教育的内涵及重要性1. 情感教育的内涵情感教育是指通过教育手段，培养幼儿正确认识、体验、表达和调控自己及他人情感的能力，使其形成健康、积极的情感态度和价值观。
情感教育包括认知、情感、行为三个层面，旨在帮助幼儿建立良好的人际关系，提高心理素质，促进身心和谐发展。
2. 情感教育的重要性（1）促进幼儿身心健康：情感教育有助于幼儿建立良好的心理素质，提高心理承受能力，减少心理疾病的发生。
（2）培养良好的人际关系：情感教育有助于幼儿学会尊重他人，关爱他人，建立和谐的人际关系。
（3）提高幼儿综合素质：情感教育有助于幼儿形成积极的情感态度和价值观，提高道德素养，为未来的成长奠定基础。
二、幼儿情感教育的现状及问题1. 现状（1）家庭、学校、社会对幼儿情感教育的重视程度不断提高。
（2）幼儿情感教育课程体系逐渐完善。
（3）幼儿情感教育方法不断创新。
2. 问题（1）情感教育内容单一，缺乏针对性。
（2）情感教育方式过于说教，缺乏实践性。
（3）教师情感素养有待提高。
（4）家庭、学校、社会协同育人机制不健全。
三、情感教育策略1. 情感教育内容丰富化（1）关注幼儿生活，挖掘生活中的情感教育资源。
（2）结合节日、纪念日等特殊日子，开展情感教育活动。
（3）开展丰富多彩的实践活动，让幼儿在实践中体验情感。
教师资格面试高中英语试讲真题
教师资格面试高中英语试讲真题一、试讲题一1.课题：语音教学试讲2.内容：(1) What sports do you like doing?(2) Do you like watching sport on TV?(3) Have you ever turned up late for a match?(4) If your school asked you to be in a team, would you try to back out?3.基本要求：（1）朗读所给材料；（2）配合教学内容适当板书；（3）针对所给材料，设计操练英语语调的教学活动；（4）用英文试讲。
二、试讲题二1.题目：TV show2.内容：Thank you for joining TV’s Around The World show. Today, we’re in Australia. It’s a beautiful, sunny day! There are many people here on vacation. Some are taking photos. Others are lying on the beach. Look at this group of people playing beach volleyball. They look cool! I am surprised they can play in this heat. This is a very interesting place. The people are really very relaxed!3.基本要求：（1）朗读短文；（2）设计听力课；（3）适当设计板书。
三、试讲题三1.题目：写作教学试讲2.内容：Paris is the capital and largest city of France, situated on the River Seine. It is one of the most beautiful cities in the world and is visited by more than eight million tourists every year. The most popular place for tourists is the Eiffel Tower, the famous symbol of Paris. One of the world’s largest art galleries, the Louvre, is also located in Paris. The city is also famous for its restaurants, cafes and theatres. About two-thirds of France’s artists and writers live in Paris.3.基本要求：（1）朗读所给段落；（2）配合教学内容适当板书；（3）针对该段落的内容，设计指导仿写的教学活动；（4）请在10分钟内完成全英试讲。
教师考试面试题目(3篇)
第1篇一、自我认知与职业理解1. 题目：请谈谈你对教师职业的理解，以及为什么选择成为一名教师？解析：此题旨在考察考生对教师职业的基本认知和职业动机。
考生应结合自身情况，阐述对教师职业的认识，如教师的社会价值、教育使命、职业特点等，并说明个人选择教师职业的原因，如个人兴趣、专业背景、价值观等。
2. 题目：请描述一件最能让你感动的师生情景，并谈谈从中得到的启示。
解析：此题考察考生对教育教学的感受和思考能力。
考生应选取一个具体的师生情景，描述事件经过，并分析从中得到的启示，如对教师角色的认识、对教育的理解、对师生关系的看法等。
3. 题目：你最尊敬的教育家是谁，为什么？解析：此题考察考生对教育家的了解和尊重程度。
考生应选择一位或几位教育家，简要介绍其生平和主要教育思想，并说明自己为什么尊敬这位教育家。
二、专业知识与教学能力1. 题目：新课程标准的价值取向是什么？解析：此题考察考生对新课程标准的理解。
考生应从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，阐述新课程标准的价值取向，如关注学生全面发展、培养学生的核心素养、注重学生的实践能力等。
2. 题目：你最赞赏的教学方法是什么？请举例说明。
解析：此题考察考生对教学方法的了解和运用能力。
考生应选择一种或几种教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法等，结合具体教学案例，阐述其优点和适用范围。
3. 题目：为什么学生会偏科？解析：此题考察考生对教育问题的分析能力。
考生应从学生个体差异、教学方法、家庭教育、学校环境等方面，分析学生偏科的原因，并提出相应的解决措施。
4. 题目：你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗？为什么？解析：此题考察考生对教学法的认识。
考生应表达自己的观点，并结合实际教学经验，说明赞同或不赞同的理由，如教学法的多样性和灵活性、教学法的适应性等。
5. 题目：学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？解析：此题考察考生对记忆规律和学科教学方法的掌握。
教师资格面试高中语文试讲真题
教师资格面试高中语文试讲真题一、试讲题一1.课题《声声慢》2.内容声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得!3.基本要求（1）分层次、有感情地朗读本词。
（2）通过重点词句，体会作者的思想感情。
（3）合理板书。
二、试讲题二1.课题《鸿门宴》2.内容沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐—亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
3.基本要求（1）分析人物性格特征。
（2）解释文中带下划线的字词。
（3）要体现过程性评价。
三、试讲题三1.课题《登高》（杜甫）2.内容风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
3.基本要求（1）分层次、有感情地朗读本诗。
（2）设置读的活动，带领学生分析“即景伤怀”的手法。
（3）根据教学内容，合理设计板书。
四、试讲题四1.课题《陈情表》2.内容臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。
2023年上半年教师资格证试讲面试真题(小学数学)
试讲要求：1、10分钟内完成试讲，有学生活动。
2、引导学生理解公顷和平方米之间的进率3、引导学生感知1公顷。
答辩题目：1、怎么让学生理解1公顷有多大？2、你觉得你的试讲表现的怎么样？试讲要求：1、10分钟内完成试讲。
2、体现化繁为简的必要性。
3、引导学生进行有序思考。
答辩题目：1、这节课中解决问题用到了哪些方法？2、怎么调动学生学习的积极性？试讲要求：1.在已有对称图形，对称知识的的条件下，认识圆的特性2.通过观察比较，让学生知道圆的对称轴，圆的对称轴有无数条。
3.有学生活动。
答辩题目：1、你认为你讲的怎么样？2、如何调动学生的积极性？试讲要求：1.引导同学对小数的认识理解小数的意义2.会读、会写小数3.结合生活实际，要有师生互动。
答辩题目：（1）你这节课讲了什么内容？（2）你这节课的优点和不足有哪些？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）体现新课标要求的自主、合作、探究的学习方式。
答辩题目：（1）简单说一下小数和分数？（2）如何使小学数学与生活相融？（3）小数加减法注意事项？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）结合教学内容，适当板书。
答辩题目：（1）什么是质数，有何应用？（2）在数学的世界里，如何理解“授之以鱼不如授之以渔”？（3）如何突破本节课的教学重难点？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）突出重点，突破难点；（3）适当结合板书进行教学。
答辩题目：1.分数的注意事项？2.如何培养低学段小学生的数学问题意识？3.本节课的主要内容是什么？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）结合教学内容，适当板书。
答辩题目：（1）简单说一下除法法则？（2）如何引导学生在数学学习中改掉做题马虎的毛病？（3）本节课的重难点是什么？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）引导学生进行小组讨论；（3）学生能够运用数形结合的思想进行运算；（4）结合教学内容，适当板书。
教师资格面试小学语文试讲真题
3.基本要求：（1）带领学生体会诗歌内涵。（2）介绍一个跟作者于谦有关的成语典故。（3）讲解该诗的表现手法。（4）请在十分钟内完成试讲。
三、试讲题三
1.课题：《七步诗》
2.内容：七步诗（曹植）
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
3.基本要求：（1）朗诵并解释诗歌。（2）讲解生字词。（3）创设情境。
3.基本要求：（1）带领学生认识“禹”“鲧”“洪”等字，读准字音。（2）通过反复朗读，理清文章故事。（3）感受禹的奉献精神。
七、试讲题七
1.课题：《匆匆》
2.内容：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
教资面试综合面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请你用3分钟的时间，做一个简短的自我介绍，内容包括你的姓名、籍贯、所学专业、毕业院校、兴趣爱好等。
2. 请谈谈你对教师职业的理解，以及为什么选择成为教师。
二、教育教学知识1. 请谈谈你对新课程改革的理解，以及新课程改革对教师的要求。
2. 请结合实际教学案例，谈谈如何培养学生的创新精神和实践能力。
3. 请谈谈你对班级管理工作的看法，以及如何有效开展班级管理工作。
4. 请谈谈你对家校合作的认识，以及如何加强家校合作。
5. 请谈谈你对教育评价的理解，以及如何进行有效的教育评价。
三、教育教学能力1. 请谈谈你在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣。
2. 请谈谈你在课堂教学中，如何处理突发事件。
3. 请谈谈你在教育教学过程中，如何关注学生的个体差异。
4. 请谈谈你在教育教学过程中，如何培养学生的合作精神。
5. 请谈谈你在教育教学过程中，如何培养学生的自主学习能力。
四、教师职业道德1. 请谈谈你对教师职业道德的理解，以及如何践行教师职业道德。
2. 请谈谈你在教育教学过程中，如何关爱学生。
3. 请谈谈你在教育教学过程中，如何处理与学生、家长、同事之间的关系。
4. 请谈谈你在教育教学过程中，如何抵制不良风气。
5. 请谈谈你在教育教学过程中，如何维护教育公平。
五、教育热点问题1. 请谈谈你对教育信息化发展的看法，以及如何将教育信息化应用于教育教学。
2. 请谈谈你对教育均衡发展的看法，以及如何促进教育均衡发展。
3. 请谈谈你对教育改革与发展的看法，以及如何为教育改革与发展贡献力量。
4. 请谈谈你对教师职业倦怠的看法，以及如何应对教师职业倦怠。
5. 请谈谈你对教育扶贫的看法，以及如何开展教育扶贫工作。
六、教育案例分析1. 案例一：一位学生在课堂上突然大声哭闹，教师应该如何处理？2. 案例二：一位学生在考试中作弊，教师应该如何处理？3. 案例三：一位学生在课堂上多次打断教师讲话，教师应该如何处理？4. 案例四：一位学生在课堂上与同学发生冲突，教师应该如何处理？5. 案例五：一位学生在课堂上表现出明显的厌学情绪，教师应该如何处理？七、教育政策法规1. 请谈谈你对《中华人民共和国教育法》的理解，以及如何贯彻落实该法规。
教资面试试讲真题汇总(分学科学段)
教资面试试讲真题汇总(分学科学段)教资面试试讲真题汇总（分学科学段）教资面试试讲是考察教师们课程讲解能力的重要环节，通过试讲，考官们可以了解考生的教学思路、授课技巧以及传授知识的能力，因此，准备试讲的真题是非常重要的。
本文将按不同学科、学段分类，为即将参加教资面试的考生们汇总一些试讲真题，希望对各位考生有所帮助。
小学数学1. 生活中的几何（举例说明生活中普遍的几何图形，并引导学生正确辨别不同的几何形状，如长方形、正方形、圆形等的特征和应用）2. 一元一次方程（通过例题、归纳总结等方式让学生理解和掌握一元一次方程的基本概念、解法及其在实际生活中的应用）3. 变量与函数（生活中的一些实例让学生了解变量的作用，通过画图、列举等方式来进行函数的解释与练习）初中物理1. 物体的机械运动（通过实例解析、动态展示等方式，让学生深入理解位移、速度、加速度、质量、力等概念，同时介绍牛顿三定律的应用）2. 热学基础（从温度、热量、热传递等方面让学生了解热学基础概念、计算公式和实际例子，如物态变化、温度调节等）3. 光学知识（生活中的光现象，如反射、折射、色散等，通过实验进行深化的解释，通过模型等方式让学生理解光的传播规律）初中英语1. Unit 5（根据教材要求，介绍短语动词的基本知识，并分析正确使用短语动词的必要性及注意事项）2. Story time（用短故事的形式，展现英语对话在实际生活中的应用场景，并在故事中夹杂一些易错词汇的使用）3. 咨询对话（通过模拟情境让学生自由讨论，进而仿照现实咨询会话，引导学生建立英语思维逻辑、口语答题能力提升、自信表达思路和探究欲望等）高中历史1. 秦汉帝国（介绍秦朝和汉朝的历史背景、政治制度、社会变迁、文化成就等方面内容，并通过名人故事和实例深入了解历史）2. 近代中国（介绍中国近代历史的重大事件及影响，如辛亥革命、五四运动、抗日战争等，让学生了解历史知识及其与现实生活的联系）3. 当代国际局势（介绍国际关系的发展史，以及当代国际热点问题如世界大国博弈、气候变化等，引导学生理性思考、全球视野及时刻关注国际动态）总结：教资面试试讲真题主要有以下特点：注重基础，分学科学段，举例生动，针对性强。
教师资格证面试试讲试题
教师资格证面试试讲试题篇一：教师资格证面试题目教师资格证面试题目第一部分规定问题老师要求学生每个生字写20遍，有学生嘀咕：“都会写了，不用写那么多遍”。
如果是你，怎么办？某位同学经常迟到。
作为班主任，怎么办？上课时学生主动举手发言的少，该怎么办？有学生上课时写情书，该怎么办？期中考试，一个平时成绩平平的学生考了第一名，班主任怀疑他作弊，表扬考得好的学生时没有表扬他。
怎么看？继续教育培训时，有老师说，不要讲那么多理论，拿几段示范课让我们看看就行了。
对此，你怎么看？有老师说：“如果学生生病，就应当免除作业。
”对此，你怎么看？还有一个月就毕业了，不少学生忙于写留言、送礼物，不专心学习。
怎么办？有同学在网上恶搞你，并用手机把帖子发给学生。
你发现后怎么办？学校安排王老师接替一位优秀教师的课，结果上课时学生没兴趣。
如果你是王老师，怎么办？上课又拖堂了，学生大喊：“老师又拖堂了！”怎么办？上课时有学生经常取笑某老师发音不准，如果是你，你会怎么办？“学校必须把提升学生的学习成绩作为首要任务，这关乎他们的未来。
”你怎么看？小李迟交作业，刘老师指着成绩好的学生说：“你看，人家能做到，你为什么做不到？”结果小李反感地瞪了老师一眼。
对此你怎么看？在师生关系主题班会上，班主任让学生提意见。
有学生说，课堂上老师目光不温和，让学生害怕。
怎么办？留守儿童小林迷上了网络游戏，不爱交流，学习成绩直线下降。
作为班主任，你怎么办？李老师面临职称评定、购买住房、孩子入托等压力，脾气变得越来越暴躁，课也不好好备，还动不动就在教室训斥学生。
怎么看？第一次上课，第一句话就说错了。
学生哄堂大笑。
怎么办？“有偿家教”，怎么看？有位学生成绩落后，但同学都喜欢他，互评时给他打了90分。
怎么看？春游时，你让同学自由结合，有位同学没有一个组愿意要他。
你怎么办？一位同学回答问题总是很奇特，引起同学哄堂大笑。
对于这位同学，你会怎么办？小李毕业时满怀信心，但从教一年后，并不像想象的那样，他开始后悔自己的选择。
教师资格证试讲题库
教师资格证试讲题库一、在试讲过程中，如果遇到学生突然提出与课程内容无关的问题，教师应如何妥善处理？A. 立即打断，强调课堂纪律B. 忽略问题，继续按原计划教学C. 简短回答，引导学生回归主题D. 深入讨论，改变原定教学计划（答案：C）二、设计试讲导入环节时，以下哪种方式最能吸引学生的注意力并激发学习兴趣？A. 直接陈述本节课的学习目标B. 讲述一个与课程内容相关的趣味故事C. 展示复杂的数学公式或理论D. 分发预习材料让学生自行阅读（答案：B）三、在试讲中，为了有效评估学生的学习效果，教师应采取哪种策略？A. 仅通过课堂观察判断B. 设计多样化的课堂互动和提问C. 依赖课后作业的完成情况D. 仅关注期末考试成绩（答案：B）四、当试讲内容涉及复杂概念时，教师应采取哪种方法帮助学生理解？A. 直接给出定义，要求学生记忆B. 使用生活实例进行类比解释C. 跳过难点，避免学生困惑D. 仅提供书面材料供学生自学（答案：B）五、在试讲结束环节，教师如何总结才能有效巩固学生所学知识？A. 简单复述本节课的主要内容B. 提问学生，让他们自行总结C. 布置大量课后作业以加强记忆D. 概括重点，并引导学生思考其实际应用（答案：D）六、面对不同学习风格的学生，教师在试讲中应如何调整教学策略？A. 采用单一教学方法，确保一致性B. 忽略差异，按既定计划教学C. 观察学生反应，灵活调整教学方法D. 只关注优秀学生，提高教学效率（答案：C）七、在试讲中，为了增强学生的参与感，教师可以采取以下哪种措施？A. 全程讲解，不给学生发言机会B. 设计小组讨论，鼓励学生合作交流C. 仅提问成绩好的学生，保证课堂流畅D. 减少互动，加快教学进度（答案：B）八、关于试讲中的板书设计，以下哪种做法最能提高教学效果？A. 随意书写，无明确布局B. 字体过小，内容密集C. 图文并茂，重点突出D. 仅使用电子课件，不板书（答案：C）。
2023年上半年教师资格证试讲面试真题(初中语文)
试讲要求：1、结合注释理解文章大意，有节奏的朗读全文；2、积累文言词汇；3、理解屠户的心理变化，懂得对待狼一样的恶势力要勇于斗争、善于斗争，才能取得胜利的道理。
答辩题目：1、你认为文中的屠户是个怎样的人，是从哪里感受到的？2、请你简单介绍一下《聊斋志异》。
试讲要求：1、了解《黄河大合唱》的创作背景，朗读课文，掌握诗歌主要内容；2、揣摩课文的精彩段落和关键语句，感受黄河的形象与魅力；3、合理设计教学过程。
答辩题目：1、你怎样让学生学习用批注的方法精读课文？2、你认为本堂课的教学重点是什么？你又是怎么突破的？试讲要求：1、了解文章内容，把握文章结构；2、把握细节，分析人物形象，体会文中语句的深刻含义；答辩题目：1、谈谈你对本文题目的理解和看法。
2、你怎样理解文中刻画人物的幽默笔调。
基本要求：（1）朗读课文，读音、停顿准确；（2）翻译准确，突出重点字词；（3）配合教学内容适当板书；（4）试讲时间10分钟左右。
答辩题目：1.简单地说一说议论文的常见论证方法。
2.如何进行文言文教学设计？3.本节课布置作业的依据是什么？基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）体会藤野先生的品质；（3）教学过程中设置适当的小组活动；（4）配合教学内容适当板书。
答辩题目：1.请你简要介绍一篇曾学过的鲁迅先生的其他散文作品。
2.如何引导学生阅读文学经典？3.结合对《藤野先生》这篇文章的理解，谈谈如何设计教学内容。
基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）了解决定物候现象来临的因素；（3）引导学生体会本篇说明文的语言特点和所使用的说明方法，并学以致用；（4）配合教学内容适当板书。
答辩题目：1.常见说明方法有哪些？选择其中一个简单介绍。
2.谈一谈多媒体如何在语文课堂上运用？3.结合本节课课型特点说一下，你是如何设计教学的？内容：学生已经学习完《唐雎不辱使命》，请指导学生完成练习题：下列文言虚词（也、哉、乎、矣）表示什么语气？相当于现代汉语中的什么字？（1）安陵君不听寡人，何也？此庸夫之怒也，非士之怒也。
5.15教资面试试讲真题
5.15教资面试试讲真题在准备教师资格证面试的过程中，试讲是至关重要的一环，它不仅考验了教师的教学设计能力，还考察了教师的语言表达、课堂组织和互动能力。
以下是一份模拟的5.15教资面试试讲真题，供参考：试讲题目：《地球的形状和运动》教学目标：1. 让学生了解地球的形状是近似于球体。
2. 掌握地球自转和公转的基本概念及其对地理现象的影响。
3. 培养学生的科学探究能力和空间想象能力。
教学重点：1. 地球的形状及其证据。
2. 地球自转和公转的特点。
教学难点：1. 地球自转和公转对地理现象的影响。
教学方法：1. 启发式教学。
2. 多媒体辅助教学。
3. 互动讨论。
教学过程：导入新课：通过展示地球的图片，引导学生思考地球的形状，并提出问题：“你们认为地球是什么形状的？”激发学生的好奇心和探究欲。
新课呈现：1. 展示地球的卫星图片，说明地球是一个近似于球体的天体。
2. 通过动画演示地球的自转和公转，让学生直观感受地球的运动。
3. 讲解地球自转和公转的特点，以及它们对昼夜变化、季节变化等地理现象的影响。
互动讨论：1. 分组讨论地球自转和公转对日常生活的影响。
2. 每组选出代表，分享讨论结果。
课堂小结：总结地球的形状和运动的基本概念，强调它们对地理现象的重要性。
布置作业：1. 收集有关地球形状和运动的资料，准备下节课的分享。
2. 观察并记录一个月内昼夜的变化，思考其原因。
结束语：“今天我们学习了地球的形状和运动，希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，培养科学探究的精神。
”请注意，这只是一个模拟的试讲真题，实际的面试题目可能会有所不同。
考生应根据具体的面试要求和教学大纲来准备试讲内容。
学校教师面试试讲题目大全
学校教师面试试讲题目大全学校教师面试试讲是一种评估教师候选人教学能力、专业知识和课堂管理技巧的重要方式。
以下是一些可能的面试试讲题目，涵盖了不同学科和教学场景：1. 语文教学：《论语》中的教育思想及其对现代教学的启示。
2. 数学教学：探索几何图形的对称性及其在日常生活中的应用。
3. 英语教学：如何通过英语故事提高学生的阅读理解能力。
4. 物理教学：牛顿三大定律在现实生活中的应用及其重要性。
5. 化学教学：化学反应速率的影响因素及其实验演示。
6. 生物教学：细胞的结构和功能以及它们在生物体中的作用。
7. 历史教学：分析中国历史上的重要转折点及其对现代社会的影响。
8. 地理教学：气候变化对地球生态系统的影响及其应对策略。
9. 政治教学：探讨民主政治的基本原则及其在不同国家的应用。
10. 体育教学：如何通过体育活动培养学生的团队精神和领导能力。
11. 美术教学：介绍不同艺术流派的特点及其在现代艺术中的应用。
12. 音乐教学：音乐的节奏、旋律和和声在音乐创作中的重要性。
13. 信息技术教学：编程基础及其在解决实际问题中的应用。
14. 科学教学：探索自然界的奥秘，如生态系统的平衡和生物多样性。
15. 心理健康教育：青少年心理健康问题及其预防和干预策略。
试讲时，候选人需要准备相应的教学材料，包括教材、教案、PPT等，以确保试讲内容的完整性和逻辑性。
同时，候选人还应该展示自己的教学风格和与学生互动的能力，以及如何有效地管理课堂秩序。
在试讲的结尾，候选人应该总结本节课的教学要点，鼓励学生进行课后复习，并提出一些思考问题，以激发学生的探究兴趣。
此外，候选人还可以邀请评委或观察者提出问题或反馈，以展示自己的专业素养和对教学的热忱。
教师资格面试中学数学试讲真题
教师资格面试中学数学试讲真题
一、试讲题一
1.课题：古典概型
2.内容：（1）同时抛三枚硬币，三枚硬币同时正面朝上的概率是多少。
（2）甲袋中有1只白球、2只红球、3只黑球；乙袋中有2只白球、3只红球、1只黑球。
现从两袋中各取一球，求两球颜色相同的概率。
3.基本要求：（1）讲解概率的统计方法；（2）须体现过程性评价。
二、试讲题二
1.课题：勾股定理
2.内容：在平面上的一个直角三角形中，两个直角边边长的平方加起来等于斜边长的平方。
如果设直角三角形的两条直角边长度分别是a 和b，斜边长度是c，那么可以用数学语言表达：a²+b²=c²。
3.基本要求：（1）教会学生掌握勾股定理的证明方法；（2）条理清晰，重点突出，适当板书；（3）十分钟内完成试讲。
小学道德与法治学科教师资格面试试讲题
小学道德与法治学科教师资格面试试讲题
一、试讲题一
1.课题
《交通发展带来的问题》
2.内容
交通发展给我们的生活和环境带来哪些影响呢？请在小组内说说你收集的材料。
“听爷爷说，马路修到家门口确实方便了村里人的出行，但也打破了村里的宁静。
”
“随着私家车的增多，堵车的现象越来越普遍，妈妈上下班经常被堵在路上。
”
“由于停车位的紧缺，很多车主都将自己的爱车停在马路边，导致道路更加拥堵。
”
3.基本要求
（1）讲清“交通发展带来的影响”。
（2）要有适当的板书设计。
（3）试讲过程要有师生互动。
（4）试讲时间不要超过10分钟。
二、试讲题二
1.课题
《爱父母，在行动》
2.内容
我们都爱自己的父母，但爱需要表达，需要行动。
比如和爸爸一起做运动，帮妈妈做做家务······
我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。
除了自己的事情自己做，也要适当地帮助父母减轻负担。
爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。
3.基本要求
（1）采用情景模拟的教学方法。
（2）要有适当的板书设计。
（3）“爱父母，在行动”的体现。
（4）试讲时间不要超过10分钟。
教师资格证面试试讲真题
教师资格证面试试讲真题教师资格证面试试讲是教师资格考试中非常重要的环节，它不仅考察应试者的教学能力，还考察其组织教学、语言表达、课堂管理等多方面的综合素质。
以下是一份教师资格证面试试讲的真题内容，供参考：教师资格证面试试讲真题一、教学内容本次试讲的主题是《地球的运动》，属于初中地理课程。
本节课旨在让学生了解地球自转和公转的基本概念，掌握地球运动对地理环境的影响。
二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够描述地球自转和公转的基本概念。
- 学生能够理解地球运动对季节变化、昼夜变化的影响。
2. 过程与方法：- 通过观察和实验，培养学生的观察能力和科学探究能力。
- 通过小组讨论，提高学生的合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对自然现象的好奇心和探索精神。
- 增强学生保护地球环境的意识。
三、教学重点- 地球自转和公转的概念及其特点。
- 地球运动对季节变化和昼夜变化的影响。
四、教学难点- 地球自转和公转的相对性理解。
- 地球运动对地理环境影响的深入理解。
五、教学方法- 讲授法：用于介绍基本概念和理论。
- 观察法：通过观察地球仪演示地球运动。
- 实验法：模拟地球自转和公转，观察其对光线照射的影响。
- 小组讨论：讨论地球运动对日常生活的影响。
六、教学准备- 地球仪、光源（模拟太阳）、季节变化和昼夜变化的图片。
- 多媒体课件，包含地球运动的动画演示。
七、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 通过提问“我们为什么会有昼夜和季节变化？”引起学生兴趣。
- 简要介绍地球的运动。
2. 讲授新课（15分钟）- 详细解释地球自转和公转的定义、方向和周期。
- 利用地球仪和光源模拟地球运动，展示其对光线照射的影响。
3. 实验探究（10分钟）- 分组进行实验，模拟地球自转和公转，观察不同位置的光照情况。
4. 小组讨论（10分钟）- 讨论地球运动对季节变化和昼夜变化的影响。
- 分享实验观察结果和讨论观点。
5. 总结反馈（5分钟）- 总结地球运动的基本概念和对地理环境的影响。
教师资格证面试试讲真题
第三课时：两、三位数乘一位数的估算乘法教学内容：教科书第70页例2，练习十五第4，5，6题。
教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。
教学过程：一、提出问题。
1、幻灯片逐一出示各种图片。
引导学生提出用乘法计算问题。
内容：邮局邮票出售处，有的邮票一枚80分，有的邮票一枚60 分。
百货商店鞋柜，一双旅游鞋78元，一双皮鞋164元。
电影院售票处：日场一张电影票15元，夜场一张电影票20元。
小袋鼠蹦跳一次约2米，小袋鼠蹦跳33次。
文具商店柜台，每合图钉120个，每包日记本25本。
2、出示书第70页例2主题图：三年纪一班29个同学去参观航天航空展览，门票每张8元。
请学生提出问题，老师在学生提出问题的基础上，补充提出如果老师这时只带250元钱去够吗？二、尝试解决。
1、教师先请学生猜一猜带250元够不够？再请学生思考怎么知道我们猜得对不对呢？看看小精灵是怎么说的？2、怎么才能知道8×29大约是多少呢？能用我们前面学过的计算方法来解决这个问题？3、启发学生想出前面我们已经学过整十乘一位数的乘法口算。
我们可以把29看成最接近的整十数来估算。
4、因为8×30﹦240，所以8×29的积比较接近240。
我们可以列成8×29≈240。
再由小精灵介绍约等号。
可见带250元够买门票。
三、拓展引伸估计下列几道乘法算式的积大约是多少？32×6 49×5 218×4 581×2小组讨论，然后全班交流，说明各应看成几百或几十。
说明因数是三位数时，只要看成最接近的整百数既可。
四、巩固练习。
1、完成书第70页“做一做“中的4道题。
先由学生独立计算，然后订正答案。
结合订正答案的过程让学生说一说估算的过程。
2、书第4题，让学生独立完成。
3、呈现的几个问题情境和学生们提出的问题，让学生估算结果，找出答案。
4、请学生举出几个日常生活中的例子。
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必修一至必修五分模块课文题目（注：【】为教师资格证试讲真题）
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必修一《再别康桥》【分析三美】【指导诵读】
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《师说》（唐代）【朗读第二段、并指出写作特点；文章的写作特点，师道之不传也久矣中“也”的用法；朗读第一段，论证方法讲解；设计活动讨论韩愈师道观的现实意义】【根据文章写作背景解题；朗读一、二自然段；流畅地讲明文章主旨】
必修四《廉颇蔺相如列传》（《史记》）【字词分析】
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中外小说《林黛玉进贾府》【朗读，分析线索句】【林贾初见性格】
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必修三多思善想学习选取立论的角度
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高考作文（孙中山名言：失败不灰心，奋勇向前，审题，自选文体，板书）
设计活动写作文，以滋味为题
作文讲解：2012年北京高考作文“铁路巡查员”审题立意
非必修内容
2017
３.《金岳霖先生》朗读，处理好语速、音调、感情的关系；分析文本情感和思想内涵（请大家吃饭林徽因生日那一段，还有毛泽东提议他出去走走的那一段）
８．《阿房宫赋》理解最后一段作者写作目的，秦灭亡原因
13．《我与地坛》，一段景物描写“譬如……”朗读分析情感和内容
18．李白《春夜宴从弟桃花园序》理解思想感情
26．郑愁予《错误》分析情感语言
29．《最后一片常春藤叶》朗读注意把握情感与语调，设计活动让学生体会“欧亨利式结尾”2016
《春江花月夜》
1）有感情诵读《春江花月夜》全诗；
2）体味其中的思想感情
3）合理的板书
《论度量》，指导写作
《春江花月夜》的诵读指导
《梦游天姥吟留别》诵读指导。
纳兰性德的《长相思》
闻一多的也许----葬歌的朗诵指导。